PROFESSORESPresidente: Luciene Moreira dos Santos Dantas de Carvalho SilvaSuplente: Luís Antônio da Silva OliveiraALUNOSmatutinoPresidente: Tainar Borges da Silva -7ª ASuplente: Adriana Aparecida Santos da Silva – 7ª AVespertino

Presidente: Edijane dos Santos Bispo – 7ª BSuplente: Cely Alves de Jesus – 6ª B

PAISPresidente: Núbia Oliveira Silva AristidesSuplente:

PESSOAS DA COMUNIDADEPresidente: Vera Lúcia Cerqueira AzevedoSuplente: Maria auxiliadora Ferreira de matos FUNCIONÁRIOS DA ESCOLAPresidente: Edna Maria de AlmeidaSuplente: Luana Silva da Cruz

Apresentar um sistema viável de aproveitamento de água pluvial que pode ser implantado na escola;

Elaborar de maneira simples e objetiva, panfletos contendo informações sobre as praticas necessárias para o bom funcionamento do sistema instalado;

ESPECIFICOS:

Usar a água para irrigar os canteiros já existentes na escola. Assim essa água vai infiltrar na terra e ir para os lençóis freáticos, preservando seu ciclo natural;

Levantar e apresentar planilha com os custos do material a ser utilizado;

Utilizar a água captada para limpeza da escola em geral , evitando o desperdício da água potável recebida por esta instituição de ensino.

I ETAPA

Construção de esquema básico de um sistema de irrigação com a ajuda da Secretaria de Agricultura do município. Exemplo na figura abaixo.

Nº de ordem

Descrição Quant. Valor unitário

Valor total

01 Cisterna      02 Calhas      

03 Canos      04 Filtro e seletor de água      05 Registro      06 Peneira      07 Clorador      08 Redutor de turbulência      09 Outros      

II ETAPA

Medição do telhado para compra das calhas e planilha de orçamento para a implantação da cisterna. Essa medição deverá ser feita por um técnico designado pela Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente do município.

PLANILHA DE ORÇAMENTO

III ETAPA

Palestra com um especialista na área para enfatizar a importância do projeto a toda comunidade escolar e local. O palestrante será o secretário de agricultura e meio ambiente do município, o Senhor Durval Almeida.

 IV ETAPA

Confecção de folders para distribuir a comunidade local. Neste deve conter as informações necessárias para mostrar a comunidade local a importância da captação das águas da chuva para uso não potável, evitando assim o desperdício das águas potáveis distribuídas pelo município as casas residenciais.Neste deve conter a divulgação dos canteiros e dos produtos que serão comercializados. Lembrando de mostrar para que fins servirão os recursos adquiridos através da venda

Implantação da cisterna e das calhas nas laterais da escola para a coleta das águas de chuva. Nesta etapa estarão presentes toda COM-VIDA, a qual é composta por representantes de pais, alunos, professores, funcionários da escola e pessoas da comunidade.

V ETAPA

RECURSOS

Humanos:O presente projeto teve a participação da equipe gestora, professores, alunos, monitores do Programa Mais Educação, todo corpo de funcionário de apoio que faz parte da escola e técnicos da Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente. Torna se necessário salientar que foi de suma importância o trabalho em equipe para a execução das atividades propostas nesse projeto.A Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente do município será parceira enviando um palestrante para abordar sobre o referido tema.Materiais:Na execução das atividades, foram utilizados materiais diversos a fim de facilitar o desenvolvimento das ações, tais como: Datashow, notebook, pincéis atômicos, materiais recicláveis, papeis diversos, entre outros.

REFERÊNCIAS

GNADLINGER, J.(2000) Coleta de água de chuva em áreas rurais. In: Anais eletrônicos do 2º Fórum Mundial da Água, Holanda. Disponível em: irpaa.org.br/colheita/indexb.htm. Acesso em: Julho 2013

ALTAMIRO, Gilmar. Selo Azul,uma Marca para Quem Protege, Preserva e Recupera a Água. Disponível em http//seloazul.org/. acessado em Julho de 2013.

OLIVEIRA, Lucia Helena de. REIS, Ricardo Prado Abreu. Sistema Integrado: Aproveitamento de Água Pluvial e Drenagem na Fonte. Disponível em: http//www.usp.br. acessado em Julho de 2013.

BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Meio Ambiente, Saúde /Secretaria de Educação Fundamental, Brasília: MEC/SEF, 1998.