SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃODIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE SANTA MARIA

CONSTRUÇÃO COLETIVA DO

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

ESTRUTURA DO PPP DA DRE ( definição de um formato)

1. Apresentação- (A Introdução / Justificativa apresenta o projeto e aponta sua relevância)

2. Dados de identificação

3. Razão da sua existência- Traduz sua finalidade. Retrata a realidade e necessidade de sua comunidade. Essa definição deve ser clara e objetiva, respondendo a questão: para que a instituição de gestão educacional existe?

4- Histórico da Instituição (este é o momento no qual o passado, o presente e o futuro estão colocados. Resgata sua trajetória e enfatiza todos os tipos de atribuições/atendimento que ela ofereceu desde a sua inauguração).

5. Diagnóstico (retrata a realidade e o contexto onde está inserida)

6. Objetivos (aponta as intenções do projeto; organizam-se em gerais e específicos)

7- Fundamentos teóricos (Princípios norteadores) – é o momento em que o grupo

discute a sua concepção de educação, considerando o contexto social e econômico da comunidade, e as diretrizes que serão as bases

teórico-filosóficas do projeto pedagógico. Os princípios devem ter caráter Epistemológico,

Didático-pedagógico, Ético e Estético.

8-Organização Administrativa – (descrevem as instalações físicas, quadro de recursos humanos – modulações dos

núcleos: relação de profissionais, especificando cargos, funções, habilitação e níveis de formação; recursos financeiros

e suas fontes);

9-Organização Pedagógica – é o eixo norteador de todo o trabalho. Se refere à organização e

produção do conhecimento, ao desenvolvimento de projetos e programas institucionais, ao cumprimento das diretrizes e orientações

pedagógicas, a implementação do currículo e a aplicação da legislação pertinente à educação. Deve-se, neste item, levar em consideração a

integração entre os núcleos e suas articulações “com e na” escola.

10. Avaliação - visa obter informações sobre os avanços e as dificuldades de cada núcleo e do

trabalho realizado por todos (avaliação institucional e do PPP). Deve partir da realidade e a ela retornar para transformá-la. A avaliação

permeia todo o trabalho da instituição. É primordial, então, que se crie mecanismos para discutir a concepção de avaliação a ser adotada no seu PPP e que aponte diretrizes gerais para o seu desenvolvimento e acompanhamento.

11- Referências (conforme normas da ABNT)

12- Anexos (os anexos devem vir fora do corpo do projeto).