SOCIOLOGIA

2º BIMESTRE

2ª SÉRIE

QUE RELAÇÃO PODEMOS QUE RELAÇÃO PODEMOS ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?

Refrigerante +

Mulher boliviana buscando água +

População boliviana protestando = ?

Modelo vestindo roupa de grife+

Fachada de loja de roupas femininas+

Trabalhadores explorados em oficina de confecção de roupas= ?

QUE RELAÇÃO PODEMOS QUE RELAÇÃO PODEMOS ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?

Carro bicombustível+

Trabalhador em lavoura de cana de açúcar+

Policial e trabalhadores semiescravos libertados em fazenda canavieira = ?

QUE RELAÇÃO PODEMOS QUE RELAÇÃO PODEMOS ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?

Remédios+

Concentração urbana+

Urso polar com cara de fome= ?

QUE RELAÇÃO PODEMOS QUE RELAÇÃO PODEMOS ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?

Tudo aquilo+

Crianças vivendo no lixo= ?

Tudo aquilo+

Crianças vivendo do lixo= ?

QUE RELAÇÃO PODEMOS QUE RELAÇÃO PODEMOS ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?ESTABELECER ENTRE AS IMAGENS?

• Por que consumimos tanto?

• Quais os impactos (ambientais, sociais) desse consumismo?

• Que podemos fazer?

• Como construímos nossas identidades em meio a sociedade do consumo?

QUESTÕES CRÍTICASQUESTÕES CRÍTICAS

Josué de Castro: um mundo sem fome

QUESTÕES CRÍTICASQUESTÕES CRÍTICAS

• Crise de fome na Somália já provocou 258.000 mortes (http://exame.abril.com.br – acessado em 02/05/2013)

• Crise de fome recente na Somália provocou 258 mil mortes (http://noticias.uol.com.br - acessado em 02/05/2013)

• As mortes provocadas pela crise de fome na Somália (http://www.advivo.com.br - 03/05/2013)

• Somália:fome matou 133 mil crianças menores de 5 anos (http://www.estadao.com.br – 02/05/2013)

• A atualidade de Josué de Castro: por que, apesar de todos os avanços científicos e tecnológicos, ainda convivemos com o problema da fome no mundo?

QUESTÕES CRÍTICASQUESTÕES CRÍTICAS

Temas de pesquisa:•A geografia e a geopolítica da fome: para uma compreensão crítica do problema da fome no Brasil

•Influência das obras de Josué de Castro nas Políticas de segurança alimentar e nutricional no Brasil

•O legado de Josué de Castro na luta pelos Direitos Humanos no mundo

•A geografia da fome no cinema e na literatura

QUESTÕES CRÍTICASQUESTÕES CRÍTICAS

Abordagens interdisciplinares - Eixo estruturador: FOMEDisciplinaDisciplina TemasTemas•Artes Portinari, contemporâneo de Josué. O êxodo e a fome nas artes.•História Por que a fome ainda persiste? Para uma perspectiva histórica da fome no Brasil.•Geografia O lugar da fome no Brasil. O problema é climático, topográfico ou politico?•Biologia O papel da biogenética no combate à fome.•FilosofiaBioética e poder nas ações de combate à fome: o caso dos transgênicos•Química O papel da química no combate a fome.•Sociologia Desigualdades sociais como produtora da fome. Avanços e retrocessos nas politicas e nos direitos.•Matemática Castro x Malthus: quem está certo? Estatísticas para a compreensão do problema da fome.•Português A literatura da fome: texto e contexto nas obras literárias de Josué de Castro. Uma mesma ideia e várias formas de expressá-la (gênero)•Ed. Física Efeitos da fome prolongada no desenvolvimento da pessoa.•Física Contribuições da física no combate à fome: tecnologias e ideias revolucionárias

QUESTÕES CRÍTICASQUESTÕES CRÍTICAS

1º Passo – Elaborar o projeto

Um projeto deve apresentar as seguintes informações:

– Título do Projeto – Introdução– Justificativa– Objetivos– Métodos– Resultados esperados– Cronograma das etapas do projeto

Entregar na próxima aula

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