Sociologia Aula 4 e 5 Capitulo 2 Professor Douglas Pereira da Silva Dps. aula 4.e 5 sociologia 2011 plt1

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Sociologia

Aula 4 e 5Capitulo 2

Professor Douglas Pereira da Silva


Cultura

• Um dos processos mais importantes que ocorre com o ser humano é a contínua aquisição de novas maneiras de agir, pensar, se comportar, são hábitos e costumes que vão se consolidando ao longo do tempo e que se interiorizam de tal modo no indivíduo que ele considera tais comportamentos “naturais” que sempre estiveram com ele desde que nasceu e assim será com seus filhos e netos.

• O que é belo sempre será e sempre o foi.• O feio é uma condição inerente ao objeto ou a pessoa


• O que é belo sempre será e sempre o foi.• O feio é uma condição inerente ao objeto ou a pessoa• O gesto de positivo feito com os dedos é universal.• Balançar a cabeça para cima e para baixo é sinal de sim;

para o lado direito e indicativo de não.• São atitudes e julgamentos considerados absolutamente

normais por qualquer membro da cultura brasileira.


Conceito de cultura

• Consideramos cultura como algo intrínseco a todo ser humano.• O individuo só é humano por possuir cultura, em contra partida só

encontramos a cultura junto aos seres humanos.• Deste modo podemos afirmar que todos os grupos humanos

possuem cultura. • (ver texto pg 51) Os Roedores divinos.


Elementos básicos da cultura

• Todas as culturas são fundamentadas em um conjunto de crenças.

• Valores são concepções coletivas do que é considerado bom, desejável, certo, bonito, gostoso, ou vice versa.

• Normas traduzem crenças e valores em regras específicas para o comportamento. Detalham aquilo que pode e que não pode ser feito


• Sanções são as punições e recompensas que são utilizadas para fazer com que as normas sejam seguidas.

• Símbolos são definidos como qualquer coisa que carrega um significado particular reconhecido pelas pessoas que compartilham uma determinada cultura.

• Idioma é um elemento chave da cultura.• A tecnologia estabelece um parâmetro para a cultura e não

só influencia como as pessoas trabalham, mas também como elas se socializam e pensam sobre o mundo


Elementos culturais interdependentes

• Traço cultural• É um elemento simples e unitário que distingue

uma determinada cultura. ( expressão linguística, um objeto, uma vestimenta)

• Complexo cultural• A combinação de traços culturais forma um

complexo cultural de determinada cultura.( samba, carro alegórico, fantasia)


• Subcultura • A subcultura passa a existir dentro de uma sociedade qualquer

quando um grupo de pessoas desenvolveu um conjunto de variações nas normas culturais e os valores mais gerais, e que fizeram estas pessoas se diferenciar de outros membros de sua cultura.

• Ética (ciganos)• Racial (Negros)• De ocupação (Médicos)• De Interesses especiais (Jovens)• Preferencias sexuais( Homossexuais)


• Padrão cultural • A maior parte de um grupo cultural orientará sua

conduta , diante de determinada situação , pelo seu padrão cultural.

• As sociedades estabelecem consensos a cerca de determinados aspectos que constituem um padrão.

• Em nossa sociedade por exemplo temos um consenso de como devem ser cortados os cabelos masculinos , aquele que os fazem de forma diferentes são considerados esquisitos, estão fora do padrão


A sociedade como processo cultural

• Enunciando de outro modo, podemos dizer que cultura é tudo que é socialmente aprendido e partilhado pelos membros de uma sociedade.

• O indivíduo recebe cultura como parte de uma herança social e, por sua vez, pode introduzir mudanças que serão transmitidas às gerações futuras.

• É através da cultura que o homem adquire os conhecimentos necessários à sua sobrevivência física e social


Cultura e civilização

• As palavras cultura e civilização são utilizadas em muitos textos como sinônimos, vejamos agora a diferença.

• Civilização como apogeu de uma determinada cultura.(Civilização como linguagem escrita) distinguem povos civilizados de povos selvagens.

• Civilização como sendo uma cultura que transborda o âmbito nacional ( cultura de um pais em outro pais) ex, Cultura mexicana em uma civilização americana.


Etnocentrismo

• Todas as culturas apresentam uma tendência de considerarem seus hábitos, costumes e valores como sendo superiores ou melhores que os demais grupos sociais.

• A essa tendência de os indivíduos de uma necessidade julgarem a sua própria cultura superior a outras, denominamos étnocentrismo.


Transmissão de Cultura

• A transmissão da cultura é um importante aspecto do processo de socialização.

• Refere-se aos meios como a geração mais antiga passa a sua cultura para as gerações mais novas.

• A transmissão de cultura também pode referir-se à maneira pela qual ideias, atitudes e hábitos passam de uma pessoa ou de um grupo para outra pessoa ou grupo, sem levar em conta a idade que apresentam os indivíduos


Meios informais de transmissão

• Todos os grupos primários transmitem o “Patrimônio Social” (valores, opiniões, costumes, códigos morais etc), de um modo informal, pelo processo de intercâmbio cotidiano.

• Já os secundários assumem papeis mais relevantes, Imprensa, Rádio, teatro, Cinema etc.

• O jornal fornece a milhões de leitores não somente novidades sobre os acontecimentos no mundo, mas lhe dá também ideias, opiniões, valores que a transmissão mais simples e mais lentas em grupos primários não poderia efetuar.


Meios formais de transmissão

• Há muito tempo, a sociedade criou meios formais e bem organizados para transmitir a sua cultura.

• Em sociedade de cultura mais desenvolvida, fundam-se instituições de educação formal a fim de proporcionar à geração nova uma iniciação á cultura que vive rodeada.

• São exemplos, escolas, universidades, pré-escolas etc.


Contracultura

• A contra cultura é uma manifestação cultural de grupos que rejeitam as normas e valores da sociedade, buscando estilo de vida alternativo.

• Exemplos Hippies, Darcks, entre outros


Capitulo 3 O Indivíduo e a Sociedade

Professor Douglas Pereira da Silva


• Verificaremos que o homem sempre viveu em grupos.• A própria existência fora do grupo é de difícil aceitação

para o ser humano.• Podemos afirmar com relativa segurança que a vida em

grupo é que transforma o animal homem em ser humano.• Sem contato com o grupo social, o homem dificilmente

pode desenvolver as características que chamamos humanas.


O processo de socialização

• Ao nascer, a criança possui apenas potencialidades de tornar-se humana, ao interagir com outros, passa por várias experiências, e vai sendo socializada

• Socialização• Podemos definir socialização como sendo a

aquisição das maneiras de agir, pensar, e sentir próprias dos grupos, da sociedade ou da civilização em que o indivíduo vive.


Os principais agentes de socialização

• A família é o principal agente de socialização• A escola transmite, particularmente, às crianças

a experiência em lidar com uma grande organização.

• Os Grupos de “Status”• Os meios de comunicação de massa • Os grupos de referência (artistas de televisão,

jogadores de futebol)


Personalidade social

• A “personalidade normal” difere muito de uma sociedade para outra e dentro de uma mesma sociedade.

• Podemos observar traços de personalidade que identificam uma pessoa originária da Bahia, de Minas Gerais, do Rio Grande do Sul e assim por diante.


Símbolos sociais e heróis

• Uma sociedade dispõe de um ou mais tipos de personalidades que as crianças são levadas a copiar e que contribuem para o processo de socialização.

• Os heróis são os símbolos sociais mais expressivos, apresentando traços de personalidade que se quer imitar.

• Exemplo. Airton Senna. ( ver quadro pg 80)


Posição Papel social e status

• Um indivíduo através do processo de socialização vai ocupar ao longo se sua vida várias posições na hierarquia social.

• Ao nascer poderá nascer em uma família que mora em barracos de favela, desse modo sua posição social correspondera a de seus pais, mas com esforço poderá mudar.


Status

• Definimos status como sendo a posição que um indivíduo ocupa na sociedade.

• Os cientistas sociais definem status como qualquer posição no sistema social seja alta ou baixa.

• Status atribuídos e adquiridos.• os status são de dois tipos : os que são atribuídos

pela sociedade não importando as qualidades ou esforços da pessoa, e os que são adquiridos através de nosso próprio esforço


Importância do status

• É a posição social do individuo que determina o comportamento ou o papel social do indivíduo, estabelece normas de conduta para serem seguidas, fixa direitos e obrigações, torna a pessoa objeto de admiração ou de recriminação.

• Os grupos de status diferenciam-se pelo consumo de bens, e são representados por estilos de vidas específicos: a estratificação social fica evidenciada pelo prestígio e honra desfrutados.


• Status principal.• Um jogador de futebol conhecido poderá ter

status de: Pai, filho, marido, empresário, sócio de um determinado clube social, e assim por diante, mas seu status principal aquele pelo qual é conhecido e que lhe dá prestígio é o de jogador de futebol.

• Papel Social• Papel é o comportamento socialmente esperado

de uma pessoa que detém um cero status aos quais correspondem papéis apropriados.


• Aprendizagem dos papéis.• A socialização é na maior parte um processo

de aprendizagem do comportamento de papéis, como filho, estudante, pai entre outros.

• Conjunto de Papéis.• É uma expressão utilizada para indicar que um

status pode não ter apenas um papel associado a posição mas uma quantidade de papéis que se ajustam no seu conjunto.


• Desempenho de papel.• Desempenho de papel é o comportamento real

de quem o desempenha.• Conflito de papéis.• Muitas vezes os papéis podem entrar em conflito.• Ex. um trabalhador promovido a um posto de

chefia, num primeiro momento, pode sentir-se dividido entre a lealdade à direção da empresa e a sua identificação com os trabalhadores.

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