SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - .portantes para a sociologia da educação: a mudança social, a estratificação

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  • 2009

    SOCIOLOGIA DA EDUCAO

    Solange Menezes da Silva Demeterco

    2. edio

  • IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200 Batel Curitiba PR 0800 708 88 88 www.iesde.com.br

    Todos os direitos reservados.

    2003-2009 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autoriza-o por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais.

    Capa: IESDE Brasil S.A.

    Imagem da capa: Jupiter images / DPI images

    CIP-BRASIL. CATALOGAO-NA-FONTESINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ

    D449s2.ed.

    Demeterco, Solange Menezes da Silva.Sociologia da educao / Solange Menezes da Silva Demeterco. - 2.ed. - Curitiba, PR :

    IESDE Brasil, 2009. 352 p.

    Inclui bibliografiaISBN 978-85-387-0265-8

    1. Sociologia educacional. I. Inteligncia Educacional e Sistemas de Ensino. II. Ttulo.

    09-1973 CDD: 306.43CDU: 316.74:37

  • Doutora e Mestre em Histria do Brasil pela UFPR. Especialista em Currculo e Prtica (Tutoria a Distncia) pela PUC-Rio. Graduada em Cincias Sociais pela UFPR.

    Solange Menezes da Silva Demeterco

  • Sumrio

    A sociologia e a educao ..................................................... 13

    O que sociologia? .................................................................................................................. 14

    A sociologia da educao e alguns conceitos bsicos................................................. 19

    A socializao e seus agentes ............................................................................................... 20

    A sociologia da educao ...................................................... 33

    Os primeiros grandes socilogos: a educao como tema e objeto de estudo .................................................................... 34

    As teorias sociolgicas e a educao ................................................................................. 43

    A sociologia da educao no Brasil.................................... 51

    Formao da sociedade brasileira: economia agrrio-exportadora e economia industrial ............................................... 52

    A sociologia continua seu caminho: dos anos 1970 aos dias atuais ....................... 55

    Educao e famlia ................................................................... 63

    As transformaes da famlia ................................................................................................ 64

    Educao e famlia no Brasil .................................................................................................. 70

    Concepes de infncia e juventude ................................ 81

    O sentimento de infncia o trabalho de Aris ............................................................. 82

    O surgimento das escolas e as vises da infncia ......................................................... 85

  • A escola como instituio social ......................................... 99

    A escola como organizao .................................................................................................103

    Algumas possibilidades ........................................................................................................105

    A escola e o controle social .................................................113

    Padres sociais de comportamento .................................................................................116

    A escola e o desvio social ....................................................133

    Comportamentos desviantes .............................................................................................135

    Conformidade versus conformismo ..................................................................................137

    A mudana social ...................................................................151

    Fatores que desencadeiam a mudana ...........................................................................154

    A ao pedaggica e a mudana social ..........................................................................157

    A estratificao social ...........................................................169

    Formas de estratificao social ...........................................................................................173

    A educao e a estratificao social .................................................................................177

    A mobilidade social ...............................................................189

    Tipos de mobilidade social ..................................................................................................190

    Educao como fator de mobilidade social ...................................................................193

    Educao e movimentos sociais .......................................203

    As formas de luta e ao coletiva ......................................................................................206

    Alguns tipos de movimentos sociais e educao ........................................................210

  • A educao e o Estado .........................................................223

    O conceito de Estado e suas funes ...............................................................................226

    Estado e educao no Brasil ................................................................................................228

    Educao e desenvolvimento ............................................241

    As desigualdades sociais e o subdesenvolvimento ....................................................245

    Origens histricas do subdesenvolvimento ..................................................................247

    As desigualdades sociais e o papel transformador da educao ..........................248

    Educao e cotidiano no Brasil ..........................................259

    O difcil cotidiano dos menos iguais ..............................................................................263

    Problemas da educao no Brasil .....................................275

    O fracasso escolar: uma tentativa de explicao .........................................................279

    A profisso de professor ......................................................293

    A questo da formao profissional .................................................................................295

    O ofcio de professor e seu papel na sociedade ...........................................................298

    Perspectivas da educao no Brasil .................................311

    A questo da diversidade cultural o multiculturalismo .........................................315

    A democratizao da educao .........................................................................................317

    Gabarito .....................................................................................329

    Referncias ................................................................................343

    Anotaes .................................................................................349

  • Apresentao

    O que voc espera dessa disciplina? Quais so suas expectativas em relao so-ciologia? No que a sociologia se aproxima da educao? Essas e outras perguntas nos acompanharo a partir daqui.Mas, antes disso, seria interessante esclarecer algumas questes que nortearo nosso trabalho. Inicialmente, deve-se destacar que o que se apresenta aqui uma sntese dos temas mais relevantes da sociologia enquanto Cincia Social, preocu-pada em tentar explicar a vida social e as questes relacionadas vida do homem em sociedade, em seus mltiplos aspectos. No se pretendeu elaborar um manual e muito menos um compndio que pretendesse dar conta de todos os temas e/ou conceitos relacionados a essa cincia. Optou-se por privilegiar alguns tpicos que so considerados bsicos e depois relacion-los com a questo da educao. A sociologia da educao tem como objetivo pesquisar e analisar a educao em seus aspectos sociolgicos, isto , os fenmenos sociolgicos.O objetivo maior procurar conhecer e analisar a inter-relao entre o homem, a sociedade e a educao, luz de diferentes teorias sociolgicas, bem como das prticas pedaggicas ratificadoras e/ou transformadoras dos contextos cultural, social, poltico, econmico e ecolgico.A proposta despert-lo para discusses futuras a partir do embasamento terico que essa cincia oferece e, sempre que possvel, trazer o debate para a realidade educacional brasileira. Para tanto, sugere-se alguns textos de apoio, bem como atividades para autoavaliao. Indicaes de leituras complementares e filmes acompanharo o texto-base, e so importantes para aprofundar algum assunto/tema que se considere relevante.Vale lembrar tambm que nada substitui a leitura dos prprios mestres, no caso aqui, os fundadores da sociologia e da sociologia da educao. Portanto, no de-sanime em buscar na prpria fonte as respostas s suas inquietaes. V em frente!A disciplina pretende desenvolver mdulos que possibilitem a compreenso da constituio da realidade social e sua relao com a educao, por meio do estudo de aspectos dos processos sociais presentes na produo e configurao do sistema educacional. Assim, o livro est estruturado em 18 unidades, em que se prope uma discusso sobre a relao entre a sociologia e a educao, apresen-tando as contribuies dos autores clssicos e sua percepo acerca das questes relacionadas educao (A Sociologia da Educao) e contextualizando a cincia no Brasil (A Sociologia da Educao no Brasil).A partir da, tem-se a discusso de alguns temas/conceitos fundamentais para a reflexo aqui proposta. Na unidade intitulada educao e famlia apresenta-se uma sntese das transformaes pelas quais passou a famlia ao longo do tem