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• Série: 1º E/M
• Disciplina: História
• Conteúdo: Módulo 6 – Sistema colonial: América Inglesa e Espanhola
• Atividade referente a semana:
• Atividade 01• Assistir o vídeo gravado pelo professor (site do colégio)• Assistir os vídeos de apoio indicado abaixo:
• https://www.youtube.com/watch?v=UywN5-9w8Rw• https://www.youtube.com/watch?v=6GZx8eWxFgY&t=6s
• Atividade 02• Ler e grifar o Módulo 6• Ler os tópicos dos textos abaixo e responder as questões que constam no
final (responder no caderno).
MÓD. 6
ANTIGO SISTEMA COLONIAL:AMÉRICA ESPANHOLA E
INGLESA
O sistema colonial
• Viagens ultramarinas/objetivos:– buscar novos mercados consumidores– Matéria-prima– Mão de obra barata
• Politica mercantilista– Pacto colonial
• Tipos de colonização:– Controle direto ou exploração
• Lucros à metrópole – intensa colonização (latifúndio, agrícola, mercado externo, mão de obra escrava)
– Povoamento – sem perspectiva de lucro e pouca fiscalização ( pequena propriedade, mercado interno, mão de obra assalariada)
– Intermediárias - característica de povoamento e exploração com controle dos colonos
– Desterro – área onde enviavam os criminosos condenados na metrópole
A América Inglesa
• Colonização do norte - povoamento
– Treze Colônias
– Conflitos religiosos – imigração
– Colonização heterogenia
• Três modelos
– Norte
– Centro
– Sul
Colonização Norte
• Características:– Solo com pouco potencial de exploração
– Pouca fiscalização – negligenciada
– Economia voltada para o mercado interno
– Sem fiscalização da metrópole – negligente
– Administração pelos colonos
– Comércio Triangular• Antilhas, Caribe e África
– Açúcar, melado e escravos
Colonização Centro - intermediário
• Características:
– Agricultura extensiva
– Concorrência com a metrópole
– Controlado pelos colonos
– Produção de manufatura
– Mão de obra africana – não predominante
Colonização do Sul - exploração
• Características:
– Clima quente com terras férteis – agricultura (tabaco, algodão, cana-de-açúcar – exportação)
– Interesse metropolitanos
– Fiscalização
– Grande propriedade
– Plantation – monocultura, exportação e escravos africanos
América espanhola
• Conquista– Primeiro a chegar na Europa – Bula Intercoetera
(1492) e Tratado de Tordesilhas (1494)
– Conquista – subjugar os nativos• Astecas
– Povo guerreiro, dominador subjugava outras nações com sociedade definida e habitavam os centros urbano
– Poder centralizado
– Praticavam o comércio
– Grandes centros urbanos
Maias
• Ocupou uma região da América Central• A sociedade maia se baseava economicamente
na agricultura do milho, produção realizada por camponeses
• submetidos a uma espécie de servidão coletiva• caráter teocrático à organização política• suntuosos palácios e templos religiosos• sistema de escritas baseadas em hieróglifos• Calendário, astronomia e matemática
Incas
• Andes – domínio vasto
• Poder centralizado
• Grandes construções– Estradas pavimentadas
– Dominavam a arquitetura engenharia
• Espanhóis aliaram-se a outros nativos– Submeteram os nativos -à escravidão
• Mita Encomienda
• Catequese
Colonização
• Baseada na mineração• Administração
– Vice-Reinos – representavam o rei– Capitanias Gerais – militares– Cabildos – câmara municipal – cuidavam da administração– Porto único – produtos importados ou exportados por um único porto – Mão de obra nativa
• Mita – nativos eram obrigados a trabalhar por um salário baixo nas minerações• Encomienda – na agricultura com pagamento pelo encomendero através da catequese
• Diferença social entre espanhóis– Chapetones – nascidos no reino e ocupavam a administração– Criollos – ocupavam cargos inferiores na burocracia
Exercícios – MÓD. 6
• 1 – Considerando a chegada dos europeus na América, explique os seguintes contextos:– Expansão Marítima– Mercantilismo
• 2 – Explique a conquista espanhola levando em conta:– Intolerância– Extermínio – exploração
• 3 – Como estava dividido a sociedade espanhola na América e o que representavam?
• 4 –Diferencie os tipos de colonização da América Inglesa• 5 – Caracterize as colônias inglesas conforme abaixo:
– Norte– Centro– Sul