Subprojeto Ciências Exatas – Caçapava do Sul

GRUPO FÍSICA

A área de física do subprojeto de Ciências Exatas é composta pelos acadêmicos:

Fernando Oliveira Machado, Cristiane Hubert Rita, Mab Raísa Corrêa Leão, Susete

Franciele Ribeiro Machado e Lucia Andrea Pereira. Os cinco bolsistas são orientados

pelo Professor Rafhael Brum Werlang.

O grupo desenvolve atividades de intervenção em duas escolas do município de

Caçapava do Sul – RS, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Profª. Januária Leal,

sob supervisão da professora Maura Rosa Lopes e na Escola Estadual Eliana Bassi de

Melo sob supervisão da professora Isamara Venturini.

Inicialmente, foi realizado um levantamento dos aspectos pedagógicos e do

espaço físico das escolas. No segundo momento, foi elaborado o primeiro módulo de

ensino, o módulo piloto desenvolvido foi baseado em um ensino construtivista, sendo

usado um robô desenvolvido por um aluno da UNIPAMPA como problematização para

trabalhar os conceitos de trajetória, deslocamento, velocidade, aceleração, movimento

retilíneo uniforme (MRU). Para a elaboração do módulo de ensino piloto, utilizou-se

como referencial teórico os três momentos pedagógicos segundo Delizoicov (2001).

Este projeto está proporcionando aos bolsistas experiências relacionadas a

concepções e atitudes dos futuros professores em relação ao exercício da docência, pois

os conceitos abordados em sala de aula e a realidade do aluno estão sendo trabalhados

de forma equilibrada, promovendo uma aprendizagem consistente com formação de

cidadãos mais críticos na sociedade.

Alunos bolsistas reunidos com a

professora supervisora Maura Rosa

Lopes discutindo sobre os aspectos

pedagógicos da escola.

Aluno realizando medidas de

espaços percorridos com auxílio

de uma trena.

Aluno com robô

Alunos realizando medidas de tempo com o auxílio

de um cronômetro.

Alunos bolsistas e professora supervisora com turma 82

da Escola Estadual Profª Januária Leal.

Aluna traçando a

trajetória do robô.

GRUPO QUÍMICA

Alunos da Unipampa do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas, que fazem

parte do Subprojeto PIBID do Campus de Caçapava do Sul, subárea de química,

apresentaram o primeiro módulo didático/2011 na Escola Estadual de Ensino

Fundamental Professora Januária Leal série, sob a supervisão da Professora Maura Rosa

Lopes e na Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Eliana Bassi de Melo,

sob supervisão da professora Isamara Venturini. O módulo didático desenvolvido pelos

bolsistas da área de química, com turmas de 8ª série nas duas escolas mencionadas, foi

sobre misturas e separações com enfoque sobre as propriedades da matéria, suas

relações e a utilização destas propriedades no cotidiano de cada cidadão, como por

exemplo, a determinação do teor de etanol em gasolina identificado pela solubilização

do etanol em água e a separação de duas fases - aquosa e orgânica – em que se observa

uma diferença de densidade entre elas. Durante o desenvolvimento do módulo didático

observou-se grande interesse e participação das atividades dos alunos das escolas que

puderam questionar e relacionar a ciência com a prática proposta de forma significativa

para sua aprendizagem.

GRUPO MATEMÁTICA

A área de matemática do subprojeto de Ciências Exatas é composta pelas

bolsistas: Daniane Stock, Joana Tastch, Janine Almeida, Monique Azambuja e Jossuele

Chaves. As acadêmicas vêm realizando intervenções em três turmas de 6ª série da

Escola Estadual de Ensino Fundamental Profª. Januária Leal, em Caçapava do Sul, sob

supervisão da Profa. Viviane Dias Pereira e orientação da Profa. Ângela Maria

Hartmann.

No primeiro semestre de 2011, as bolsistas aplicaram os seguintes jogos

matemáticos: Dominó das Operações, Jogo da Atenção e Bingo das Operações

Matemáticas. Os três jogos tiveram boa aceitação dos alunos, que demonstraram

preferência pelo Jogo da Atenção e pelo Bingo.

Para jogar o dominó, os alunos foram organizados em grupos. O jogo exigiu dos

alunos um bom conhecimento da tabuada, porque ele envolve operações matemáticas de

multiplicação e divisão. Durante a aplicação do Jogo da Atenção, os alunos foram

sentados com uma formação em “U”, de modo que os alunos, a professora e as bolsistas

interagiam de forma igual ao jogar. Este jogo possui fichas contendo operações

matemáticas e números sucessores e antecessores, além de números que se encaixavam

com a pergunta da ficha do colega. O Bingo, assim como o Jogo da Atenção, também

foi aplicado com os alunos sentados em “U”. Para jogar, as bolsistas lançavam uma

operação matemática e os alunos procuravam o resultado nas cartelas de números

naturais.

Jossuele conferindo cartela do Bingo das

Operações Matemáticas em aula na

E.E.E.F. Profa. Januária Leal em abril de

2011.

Alunos da 6ª. série da E.E.E.F. Profa.

Januária Leal jogando o Dominó das

Operações.

Em intervenção posterior, as bolsistas aplicaram a Régua dos Inteiros e a Régua

Mágica. Essas réguas têm por finalidade reforçar a noção de como operar com números

inteiros, ideia esta que é de grande dificuldade para alunos dessa série.

Durante o mês de maio, as bolsistas desenvolveram aulas para os alunos das

turmas de sexta série no laboratório de informática do campus de Caçapava do Sul, no

horário inverso ao das aulas na escola. As turmas de alunos vieram até o campus de

ônibus acompanhados pela supervisora, Profa. Viviane. Utilizando os softwares Power

Point e Excel, as bolsistas desenvolvem uma atividade sobre padrões matemáticos

(números múltiplos, divisores e primos). Além de aprender Matemática, os alunos

aprendem a utilizar planilhas eletrônicas.

Alunos da 6ª. série usando a Reta dos Inteiros para aprender o valor posicional do Números

Inteiros.

Alunos da 6ª. série aprendendo a realizar operações de adição de Números

Inteiros com a ajuda de uma Régua de Inteiros (maio 2011).

Alunos da 6ª. Série da E.E.E.F. Profa. Januária Leal no Laboratório de Informática do

campus de Caçapava do Sul aprendendo a usar planilhas eletrônicas ao mesmo tempo

que aprendem padrões apresentados por números primos e compostos em maio de 2011.