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14/10/2011
Sugestes e Orientaes para o trabalho com texto na
Alfabetizao
PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO Regio dos Lagos Estado do Rio
de Janeiro Secretaria Municipal de Educao Departamento
Tcnico-Pedaggico / Diviso de Superviso Escolar Servio de Programas
Especiais / Coordenao de
Encontro com Professores Alfabetizadores e Supervisores
Escolares Ms: Agosto/2011 Tema: Planejamento Organizao Articulada e
Interdisciplinar dos Contedos de Diferentes reas de Conhecimento
Texto 1:LEVANTAMENTO DE DADOS: HBITOS ALIMENTARES
CAF DA MANH
ALMOO
JANTAR
LEITE PO BOLO QUEIJO SUCO BISCOI TO CAF
ARROZ PEIXE FEIJO VERDUR AS LEGUME S MACARR O CARNE
ARROZ PEIXE FEIJO VERDUR AS LEGUMES MACARR O CARNE
O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto
Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto):
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e
slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)2)
Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia):
Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao
dos contedos ensinados (de outras reas)
3)
4)
Texto 2: CARDPIO
ALIMENTOfeijo arroz carne assada tomate alface
QUANTIDADE1 concha 2 colheres 2 pedaos 2 rodelas 3 folhas
O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto
Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a.
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e
slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)2)
Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia):
Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao
dos contedos ensinados (de outras reas)
3)
4)
Texto 3: CARDPIO
O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto
Decodificao de palavras Atividades de apropriao escrita(no prprio
texto):
prvios
a
da
lngua
a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras
iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de
palavras) 2)Atividades sequenciais (tendo o texto como
referncia):
3)Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita
(ateno aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados)
4)Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas) Texto 4:
PARLENDA
PRA BEBER? SUCO DE FRUTA, LARANJA, LIMO OU CAJU, EVITE QUALQUER
REFRIGERANTE, PRA NO VIRAR UM ELEFANTE.
O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto
Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a.
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais,
slabas que compem a palavra, rimas, leitura e escrita de
palavras)
2)
Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia)
Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao
dos contedos ensinados (de outras reas)
3)
4)
Texto 5: PIRMIDE ALIMENTAR
O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Leitura de imagens Diagramao do texto
Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto
Finalidade do texto Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto):
a. Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras
iniciais e slabas que compem a palavra, leitura e escrita de
palavras)
FRUTA S ABAC AXI BANA NA LARAN JA MA MANG A
MESESJANEIRO FEVEREIRO MARO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO
SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
2)
Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia)
Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao
dos contedos ensinados (de outras reas)
3)
4)
Texto 6: LEVANTAMENTO DE DADOS: FRUTAS DA POCADisponvel em:
www.tacalimentos.com.br
Acesso em: 08 de ago de 2011
LEGENDA TEM MUITA FRUTA TEM FRUTA FALTA FRUTA
O planejamento deve contemplar: 1)Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto
Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a.
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e
slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)
2)Atividades seqenciais (tendo o texto como referncia)
3)Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados)
4)Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas) Texto 7:
SALADA DE FRUTAS Snia Miranda
O planejamento deve contemplar: 1)Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos prvios a respeito do contedo do texto Finalidade do
texto
Decodificao de palavras
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a.
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais,
slabas que compem a palavra, rimas, leitura e escrita de palavras)
2)Atividades sequenciais (a partir do texto) 4)Sistematizao das
atividades de apropriao da lngua escrita (ateno aos contedos que
devem ser ensinados e sistematizados) 4)Sistematizao dos contedos
ensinados (de outras reas) Texto 8: PROPAGANDA
O
planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Leitura de imagens Diagramao do texto
Levantamento de conhecimentos respeito do contedo do texto
Finalidade do texto Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a.
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e
slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)2)
Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia)
Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados) Sistematizao
dos contedos ensinados (de outras reas)
3)
4)
Texto 9: LISTA
O planejamento deve contemplar: 1) Atividades de leitura:
Antecipao do contedo Diagramao do texto Levantamento de
conhecimentos respeito do contedo do texto Finalidade do texto
Decodificao de palavras
prvios
a
Atividades de apropriao da lngua escrita (no prprio texto): a.
Anlise de palavras (relao letra/som, explorao de letras iniciais e
slabas que compem a palavra, leitura e escrita de palavras)2)
Atividades sequenciais (tendo o texto como referncia)
Sistematizao das atividades de apropriao da lngua escrita (ateno
aos contedos que devem ser ensinados e sistematizados)
3)
4)
Sistematizao dos contedos ensinados (de outras reas)
