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Reconocernos como jóvenes y actuar en función de valores nos exige pensar y comprometernos con el desarrollo y el crecimiento del mundo que habitamos. Este es el desafío que nos propone la responsabilidad social. Pág. 4 UNA PUBLICACIÓN DE Programa Educativo Valores Primeras jornadas en el Noroeste y Traslasierra. Pág. 8 ENTREGA N° 3 YO PUEDO TRANSFORMAR MI ENTORNO Confiamos en Vos El camino de Gabriel Vallejos para lograr su objetivo. Pág. 6 Becas Académicas Reconocimiento y entrega de tarjetas de débito. Pág. 2

Suplemento Protagonistas Nº 3

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Page 1: Suplemento Protagonistas Nº 3

Reconocernos como jóvenes y actuar en función de valores nos exige pensar y comprometernos con el desarrollo y el crecimiento del mundo que habitamos. Este es el desafío que nos propone la responsabilidad social. Pág. 4

UNA PUBLICACIÓN DE Programa Educativo

ValoresPrimeras jornadas en el Noroeste y Traslasierra.

Pág. 8

ENTREGA

N° 3

YO PUEDO TRANSFORMAR MI ENTORNO

Confiamos en Vos

El camino de Gabriel Vallejos para

lograr su objetivo.Pág. 6

Becas AcadémicasReconocimiento y

entrega de tarjetas de débito.

Pág. 2

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BECAS ACADÉMICAS 2015

Comenzó el sueño para 2.500 jóvenes más

Son los beneficiarios que ganaron con esfuerzo las Becas Académicas de la Provincia de Córdoba. Recibieron los certificados y las tarjetas de débito de Bancor. Los mejores promedios tuvieron su merecido reconocimiento. En Capital, el acto se llevó a cabo en el Teatro del Libertador.

Las Becas Académicas son un premio al esfuerzo y a la dedicación. Son el corolario de un camino iniciado junto con la escolaridad, no siempre fácil, pero sí lleno de desafíos, ilusiones y satisfacciones.Ser uno de los beneficiarios de las Becas Académicas implica un gran aliciente y también una enorme responsabilidad: aprovechar al máximo la oportunidad para capacitarse y llegar a ser un profesional idóneo que aporte lo mejor de sí al desarrollo de la provincia de Córdoba.La oportunidad es para 2.500 jóvenes, elegidos cada año entre los mejores promedios de las escuelas secundarias de toda la provincia. De ellos, 1.200 estudian en la ciudad de Cór-doba y recibieron sus correspondientes certificados en un acto que se realizó en el Teatro del Libertador General San Martín, con la presencia del gobernador José Manuel de la Sota. Estuvieron también presentes el presidente de la Agencia de Promoción del Empleo y For-mación Profesional, Juan Grosso, entre otras autoridades provinciales y representantes de universidades e instituciones educativas.De la Sota comenzó su discurso recordando las palabras del líder sudafricano Nelson Man-dela: “La educación es el arma más poderosa que tenemos para cambiar el mundo”. En este sentido, el Gobernador destacó que las Becas Académicas son “un premio al esfuerzo, al mérito y a la dedicación”, a la vez que instó a los jóvenes a seguir capacitándose y formándo-se. “Hoy, las inversiones mundiales fundamentalmente están dirigidas a aquellos países que tienen la mayor cantidad de recursos humanos altamente capacitados. Las sociedades tienen cada vez más mérito y más valor según la cantidad de conocimiento que acumulan sus ciuda-danos”, señaló.El mandatario defendió la inversión que realiza el Gobierno provincial en el Programa. “No es un gasto, es una inversión. Y es la inversión más importante que podemos hacer, porque invertimos en la gente, en la gente que quiere progresar, que quiere aprender, que quiere pro-ducir”, dijo.En el acto, también fueron reconocidos los alumnos con mejores promedios que accedieron a la beca.

Perfil de los becados

El programa Becas Académicas fue creado en 2012 por el Gobierno de Córdoba. En 2015, se postularon a la beca 5.252 jóvenes (2.758 para carreras universitarias y 2.494 para terciarias), un 40,4 % más que en la edición anterior. Con las 2.500 becas otorgadas este año, ya son 10.000 los jóvenes beneficiarios del Programa, que al finalizar el año tendrá la primera ca-mada de egresados.

Un análisis de los postulantes a la edición 2015 de las becas permite asegurar que la Metal-mecánica sigue siendo el sector que más aspirantes concentra: 39 % del total de las inscrip-ciones. Detrás, se ubicaron Informática y TICs (31,3 %); Agroalimentación (16,1 %); y Turismo y Hotelería (13,6 %).En cuanto a los aspirantes a seguir carreras terciarias, un tercio se inclinó por Enfermería (33 %), mientras que Turismo y Hotelería (19 %) se ubicó en segundo lugar, e Informática y TICs (17,9 %) en el tercero. La cuarta posición fue para Agroalimentación (15,3 %) y la quinta para Metalmecánica (14,8 %).

Beneficio

Junto con el certificado de Becas Académicas, los jóvenes beneficiarios que estudian en la ciudad de Córdoba también recibieron las tarjetas de débito de Bancor para comenzar a cobrar la beca. El mismo operativo de actos y entregas se realizó en las localidades de San Francisco, Villa María, Río Cuarto, Villa Dolores, Deán Funes y Cruz del Eje.Para el resto de las localidades, los jóvenes pueden pasar a retirar la tarjeta de débito por su sucursal Bancor asignada. Para conocerla, deben ingresar a empleo.cba.gov.ar.Cabe destacar que el 20 de mayo, los 10.000 beneficiarios del programa de Becas Académi-cas ya tenían depositado el beneficio correspondiente al mes de abril.

2 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

Por LeyEl Programa está regulado por la ley provincial 10.235.Su implementación anual

es obligatoria.

“Hoy, las inversiones mundiales fundamentalmente están dirigidas a aquellos países que tienen la mayor cantidad de recursos

humanos altamente capacitados. Las sociedades tienen cada vez más mérito y más valor según la cantidad de conocimiento que

acumulan sus ciudadanos”, destacó De la Sota.

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“La beca es un incentivo que me ayuda a costear mis estudios. Gracias a esta ayuda podré cursar la carrera

que me gusta y conseguir trabajo”.Ana Flores (20 años). Estudia Seguridad e Higiene

“Siempre dije que me parecía injusto que chicos que quizás no estudiaban tanto como otros recibieran el mismo título secundario. Me parece bueno que exista una diferencia y que se premie a quienes se esfuerzan. La beca es un incentivo para seguir estudiando y un reconocimiento al esfuerzo que hacés durante el secundario”.Agustina Ferrero (18 años). Estudia Licenciatura en Química

“Además de, por supuesto, ayudarnos con los gastos de estudio, ya que somos dos para un solo bolsillo, nos pareció muy bueno

que se fomente el turismo como uno de los sectores estratégicos de la economía provincial. Creemos que el turismo tiene mucho

para crecer aún, y nuestro sueño es participar de ese crecimiento y abrir nuestra propia agencia de viajes. Estimular el esfuerzo de los jóvenes es muy positivo, porque siempre es bueno premiar a

quienes se esmeran por ser mejores”.Agostina y Facundo Finocchietti. Estudian Turismo en el Instituto Mariano Moreno

“Las Becas Académicas son un incentivo muy productivo, porque premian a aquellos que se han esforzado durante todo el secundario”.Candela Juri. Estudia Ingeniería Aeronáutica en la UNC

3PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

LO QUE HAY QUE SABER:Cupo. 2.500 al año: 1.000 universitarias y 1.500 terciarias, de las cuales 500 son para Enfermería.

Beca mensual. $ 1.600 (terciarias) y $2.000 (universitarias) mensuales, por toda la carrera.

Destinatarios. Los mejores promedios de estudiantes provenientes de escuelas públicas o privadas de la provincia, que hayan finalizado el secundario el año anterior y que estén interesados en cursar carreras vinculadas a los sectores productivos estratégicos de Córdoba: Informática y TICs, Metalmecánica, Agroalimentación, Turismo y Hotelería, o Enfermería.

Objetivo. Contribuir al desarrollo estratégico de la provincia desde la formación de recursos humanos calificados, garantizando puestos de trabajo de calidad para los profesionales egresados de carreras afines a los sectores priorizados.

Renovación. La beca se renueva todos los años, en tanto los beneficiarios cumplan los requisitos de permanencia establecidos.

Inscripciones y requisitos. Las Becas Académicas abren sus inscripciones en diciembre de cada año, hasta mediados de marzo. La inscripción es exclusivamente online a través de empleo.cba.gov.ar.

“Me inscribí en el Programa porque quería ayudar a mi familia con los gastos de mis estudios y no ser una carga para ellos. Además de la ayuda económica, es un incentivo para estudiar y tener buenas notas para no perder la beca. El Programa es un incentivo para los jóvenes que creen que en el secundario no hay que esforzarse. Tengo amigos que me dicen que están ahora pagando las consecuencias de no haber adquirido hábitos de estudio durante el secundario”.Tomás. Estudia Ingeniería Aeronáutica en el Instituto Nacional Aeronáutico

“Me inscribí en la beca para ayudar a mi familia con los gastos y además como un objetivo personal que me motive a cumplir

con el estudio para así conservar el beneficio. El Gobierno de Córdoba ha ayudado mucho a la educación, y esta beca es

muy importante, sobre todo para quienes no tienen los recursos para completar su formación”.

Jael Ardile. Estudia Técnico Superior en Motores en el Instituto Renault

De la Sota y Grosso entregan reconocimiento al mejor promedio del Instituto Renault.

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En los suplementos anteriores reflexionamos acerca de la impor-tancia de reconocernos como jóvenes y comprometernos en el ejercicio de valores, donde la responsabilidad es un pilar funda-mental, ya que supone nuestra capacidad para asumir las conse-cuencias de las decisiones que tomamos o acciones que realizamos.La responsabilidad posee una dimensión individual y una dimen-sión social. Cuando una profesora en el colegio les encarga a sus alumnos un trabajo en grupo y uno de los integrantes no realiza la parte de la tarea que le corresponde, no solamente afecta a su calificación individual, sino que perjudica a sus compañeros de equipo.Todos podemos comprometernos, desde nuestro lugar, en el ejer-cicio cotidiano de acciones ejemplares. Diariamente es importante que asumamos un rol responsable en nuestros espacios como la familia, la escuela, el trabajo, el barrio, el club, donde desempeñe-mos tareas concretas que contribuyan a transformar nuestro en-torno.

IMPORTANCIA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

4 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

Estamos en contacto permanente con vos a través de las redes sociales y los espacios virtuales de la Agencia de Promoción del Empleo y Formación Profesional. Allí podés compartir algunas de las acti-vidades que te proponemos, y participar por el sorteo de cursos y premios.Una vez finalizadas las entregas, aquellos seguidores fieles, que hayan participado del suplemento y cumplido con las actividades para socializar (mínimo cinco), recibirán un certificado que acreditará la capacitación.

¡[email protected]

/EmpleoCba

Elaboremos un listado de acciones realizadas en espacios cotidianos y expliquemos las consecuencias positivas y negativas de realizarlas o no.

Pensar y comprometernos con el crecimiento de nuestra comunidades el desafío que nos propone la responsabilidad social.

EN EL HOGAR:Actividades que realizo (al menos dos):

Consecuencias positivas de realizar estas actividades (al menos dos):

Consecuencias negativas de no realizar estas actividades (al menos dos):

EN LA ESCUELA:Actividades que realizo (al menos dos):

Consecuencias positivas de realizar estas actividades (al menos dos):

Consecuencias negativas de no realizar estas actividades (al menos dos):

EN EL BARRIO:Actividades que realizo (al menos dos):

Consecuencias positivas de realizar estas actividades (al menos dos):

Consecuencias negativas de no realizar estas actividades (al menos dos):

Page 5: Suplemento Protagonistas Nº 3

La dimensión social de la responsabilidad y el compromiso supone el trabajo con otros. Aquí debemos tener en cuenta la importancia de los esfuerzos colaborativos, ya que juntos podemos lograr todo aquello que nos propongamos.

La música es un excelente vehículo para transmitir mensajes profundos, por eso:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=iHTXXN-BgUs

Miremos atentamente el video“El árbol en el camino”:

Reflexionemos junto a nuestros amigos:

a. ¿Cuáles son los principales obstáculos “árboles caídos” que identificamos en nuestro camino?

b. ¿Cómo podemos superarlos trabajando grupalmente?

a. Revisemos las letras de nuestras canciones preferidas y elijamos una que, según nuestra opinión, pueda servir como ejemplo para reflejar la importancia de la responsabilidad social.

c. Si nos enganchamos con la actividad, también podemos filmarnos con nuestros amigos cantando la canción que elegimos, o interpretándola con algún instrumento musical que sepamos tocar (guitarra, batería, bajo, armónica, etc.). Y si queremos involucrarnos aún más, también podemos escribir una canción propia que hable sobre los temas trabajados en este suple y ponerle música.

d. A propósito de esta actividad, disfrutemos la letra y la interpretación de la canción “Cambiar el mundo”, de Alejandro Lerner.

CAMBIAR EL MUNDOPuedes cambiar el mundo tan solo en un instante.Puedes cambiar de rumbo si quieres que eso pase.Puedes mirar adentro tu sentimiento, el universo traerá tus sueños.Cambiar el mundo empieza por ti.Verás que los colores son mucho más brillantes,verás con otros ojos que hay magia en todas partes.Arriba y adelante se ven los horizontes,si el sol también renace, renacerán los hombres.Cambiar el mundo empieza por ti, empieza por ti.Si se renueva la esperanza, si te convences que se puede cambiar,si quiero un cielo nuevo empiezo yo primeroy elevo una alabanza para la humanidad.Cambiar el mundo empieza por mí, empieza por ti.Puedes cambiar hoy mismo el curso de tu viaje,verás que no es lo mismo si tienes el coraje.Arriba y adelante se ven los horizontessi el sol también renace, renacerán los hombres.Cambiar el mundo empieza por ti, empieza por ti.Si se renueva la esperanza, si te convences que se puede cambiar,si quiero un cielo nuevo empiezo yo primeroy elevo una alabanza para la humanidad.Cambiar el mundo empiezo por mí, empieza por ti.

b. Compartamos la canción seleccionada a través de mensaje privado en el Facebook EmpleoCba o enviémosla por correo electrónico a [email protected]. Identifiquémosla con nuestro nombre, apellido y DNI, para participar de un ¡sorteo por tablets y cursos de capacitación!

Pensar, decir y hacer con otros

Cambiar el mundo… empieza por ti

5PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

El niño protagonista de esta historia nos enseña una gran lección: la unión entre personas permite supe-rar obstáculos individuales y grupales, es importante que nos involucremos en las situaciones que nos afectan a todos. ¿Hasta dónde puede llegar la fuerza de un niño? Quizás basta con tomar la iniciativa para que otros se sumen y trabajen en el objetivo de transformar aquello que no nos gusta o afecta.

Link a video “Cambiar el mundo”, de Alejandro Lerner: https://www.youtube.com/watch?v=EHynVXBFMKE

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6 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

PROGRAMA CONFIAMOS EN VOS

Abriendo puertasGabriel Vallejos tiene 23 años y un objetivo claro: estudiar para ingresar al mercado laboral formal. Participó del Confiamos en Vos y ahora quiere terminar el secundario.

Gabriel Vallejos sabe bien que, para progresar, debe estudiar y capaci-tarse, tener una formación que le permita ingresar al mercado laboral estable. Es así que hoy, a sus 23 años, se propuso terminar el ciclo se-cundario de escolarización bajo modalidad acelerada que ofrece el CENMA enclavado en el Barrio Sindicato de Empleados Públicos (SEP).La decisión la tomó tras participar del programa Confiamos en Vos en el IPEM del mismo barrio, a donde recibió el título de Técnico en Elec-tricidad, acreditación que le permitió acceder a una pasantía rentada de cuatro meses en una empresa de telecomunicaciones.“Si todo sale bien, el primer año equivale a los tres del secundario normal, en el segundo ya estaría haciendo cuarto y quinto; y en el tercer año, sexto”, cuenta entusiasmado. La posibilidad se la plantearon los mis-mos docentes del taller, quienes vieron que muchos de los que optan por formarse en un oficio no terminaron el nivel medio.Y es por ello que Gabriel valora haberse sumado al Confiamos en Vos, porque, “además de un oficio, mientras te capacitás te pagan una suma que te permite solventar los gastos de estudio”.Con esa base firme, este joven oriundo de barrio José Ignacio Díaz Se-gunda Sección va por más. “Quiero entrar a la Policía y para eso tengo que tener el secundario completo. Mi amigo David también va a ingresar y hay otros dos amigos que ya están estudiando la carrera”, concreta.

“Si vos no te abrís las puertas, no te las abre

nadie. Y para mí fue fundamental el aporte

económico que me dio la Provincia para arrancar”.

En las ciudades del interior provincial: en la sede del Centro de Desarrollo Regional (CEDER) de cada localidad.

Av. Juan B. Justo 3600 - B° Gral. Bustos - 0800 444 [email protected] - empleo.cba.gov.ar

/ConfiamosEnVos

MÁS INFORMACIÓN:

La vuelta a clase

Haciendo un recorrido por su historia, Gabriel se arrepiente de haber abandonado el secundario. Debía dos materias para ingresar a tercer año y una discusión familiar desalentó sus ganas de seguir cursando. “Y ahí salí a trabajar; estaba en una empresa que se dedica a la limpieza de piscinas en countries y clubes. Pero ahora se puso más complicado, no es tan fácil conseguir un puesto de empleo. Para cualquier cosa te piden secunda-rio completo”, explica.“¿Sabés qué creo? –dice convencido -, que si vos no te abrís las puertas, no te las abre nadie. Y para mí fue fundamental el aporte económico que me dio la Provincia para arrancar”.Gabriel se tiene fe. Su estado físico lo acompaña y su optimismo es evidente. Solo restan tres años de esfuer-zo. Y después el sueño: ingresar a la Policía de la Provincia de Córdoba.

Del 16 al 19 de junio, todos los jóvenes beneficiarios del programa Confiamos en Vos podrán retirar su tarjeta de débito Bancor para poder cobrar por cajero automático.

Del 16 al 19 de junio, de 9 a 17 hs. en Rosario de Santa Fe 650.

El operativo de entrega se realizará al frente del Centro Cívico, en una carpa montada para tal fin.

En las ciudades del interior provincial: en la sede del Centro de Desarrollo Regional (CEDER) de cada localidad.

Av. Juan B. Justo 3600 - B° Gral. Bustos - 0800 444 [email protected] - empleo.cba.gov.ar

/EmpleoCba

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CLASIFICADOS

EMBALSE DE RÍO TERCEROEncargado de sucursal de su-permercadoDesde 30 a 45 años. Sexo mascu-lino. Estudios: secundario comple-to. Principales tareas a realizar: responsable del control de stock, de personal, control de recepción de mercadería y control de la caja. Experiencia requerida: en puestos similares. Conocimientos requeri-dos: paquete Office. Jornada: completa.

CÓRDOBA, CAPITALSupervisor de planta de reco-nocida panaderíaDesde 30 a 40 años. Sexo mascu-lino. Estudios: secundario comple-to. Principales tareas a realizar: control de presentismo, stock, compras y supervisión de perso-nal. Experiencia requerida: tareas afines al puesto ofrecido. Conoci-mientos requeridos: manejo de PC, Word, Excel. Jornada: full time. Zona de trabajo: Centro.

CÓRDOBA, CAPITALEmpaquetador para empresa gastronómica

Desde 18 a 30 años. Sexo indistin-to. Estudios: primario completo. Experiencia requerida: preferen-temente en el rubro. Jornada: nocturna, cinco días a la semana (incluye fines de semana). Zona de trabajo: Cerro de las Rosas.

CÓRDOBA, CAPITALVendedora para importante dietéticaDesde 20 a 26 años. Sexo femeni-no. Estudios: estudiante avanza-da o egresada de la carrera de Nutrición. Principales tareas a realizar: venta, reposición y recep-ción de consultas. Experiencia re-querida: venta. Conocimientos requeridos: manejo de PC, Word, Excel. Jornada: lunes a viernes full time. Zona de trabajo: Centro. Se requiere ser MONOTRIBUTISTA.

RÍO CUARTOTécnico mecánico / Electrome-cánico para importante planta industrialImportante planta industrial re-quiere técnico mecánico o electro-mecánico con experiencia en mantenimiento industrial, mecá-

nica general, neumática, uso de herramientas modernas (mano y taller), realizar mantenimiento correctivo, preventivo/proactivo. Se requiere: trabajo en equipo, compromiso y planificación. En-viar CV a: [email protected] con Asunto: Técnico Mecánico/Electromecánico Río Cuarto.

CÓRDOBA, CAPITALCoordinador de operaciones para consultora de RRHHMayor de 40 años. Sexo indistinto. Estudios: universitario completo, preferentemente Ingenierías. Principales tareas a realizar: defi-nir el marco temporal y físico para el desarrollo de las actividades académicas de todas las modali-dades de estudio; elaborar y hacer cumplir el calendario de la SOA; y atender las necesidades del alum-no inherente a la vida académica. Experiencia requerida: experiencia mínimo de 3 años en áreas de gestión con personal a cargo, ex-periencia en empresas de servicio. Conocimientos requeridos: herra-mientas de gestión interna CRM,

E-capus, herramientas estadísti-cas. Jornada: lunes a viernes de 9 a 18 hs. Zona de trabajo: barrio Los Boulevares.

CÓRDOBA, CAPITALEjecutivo de operaciones para consultora de RRHHDesde 20 a 40 años. Sexo indis-tinto. Estudios: desde terciario en curso. Carreras de Administración, Recursos Humanos, Relaciones Institucionales y Comunicación. Principales tareas a realizar: con-tacto con docentes al inicio del ciclo académico para confirmar fechas y horarios; control de asis-tencia; elaborar cronograma de clases; reservar aulas para el dic-tado de clases; y entregar mate-rial bibliográfico. Experiencia requerida: en funciones adminis-trativas, de servicio y/o atención. Conocimientos requeridos: pa-quete Office avanzado. Jornada: lunes a viernes de 14 a 22 hs., sá-bados media jornada. Zona de trabajo: barrio Los Boulevares.

Para postularte, cargá tu currículum y datos de contacto en empleo.cba.gov.ar y postulate a la oferta que te interesa.

7PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

Consultas y envíos de información a: Av. Juan B. Justo 3600

Tel.: 4322900 Internos 2022 y 2036

E-Mail: [email protected]

Si tenés alguna discapacidad y querés formar parte de nuestra bolsa de trabajo, podés acercarte o llamar a la Oficina de Intermediación Laboral de la Agencia, para acceder a una entrevista.

¿TENÉS ALGUNA DISCAPACIDAD Y ESTÁS BUSCANDO EMPLEO?

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8 PROTAGONISTASJóvenes que hacen y confían en sí mismos

PROGRAMA EDUCATIVO VALORES

#Valores2015 llegó al Noroeste cordobés y Traslasierra

En Deán Funes y Cura Brochero se realizaron las primeras jornadas de formación en valores, destinadas a 1.200 jóvenes del Noroeste cordobés y 1.300 estudiantes de Traslasierra. Bernardo Stamateas, Julián Burgos y Coki Ramírez fueron algunos de los disertantes que se sumaron a la propuesta de la Agencia de Promoción del Empleo del Gobierno de Córdoba.

En su cuarta edición, el Programa trabaja con 15.000 jóvenes y 500 docentes de escuelas públicas y privadas de la provincia de Cór-doba, articulando con los conte-nidos educativos del espacio curricular “Formación para la Vida y el Trabajo”. Está dirigido a los estudiantes del Ciclo Orienta-do del nivel secundario y cuenta con el apoyo del Ministerio de Educación, la Secretar ía de Transporte, Paicor, Junior Achie-vement y el Comipaz.

Todas las acciones que encaramos desde la Agencia tienen por fin contribuir a la mejor formación de nuestros jóvenes, ya que de esta manera estarán mejor preparados para enfrentar su futuro y desarrollar su vocación”, explica Roberto Avilia, vocal del Directorio de la Agencia de Empleo y Director del Programa Educativo VALORES, Vida y Trabajo.

Bernardo Stamateas

compartió con todos grandes ideas

para ser feliz.

Comipaz dejó su mensaje a través de la campaña Contagia Valores.

Coki Ramírez también compartió su selfie.

Julián Burgos (centro) enamoró a las jóvenes del Noroeste cordobés.MENSAJEROS Y MENSAJES

> 3 de junio, en Córdoba Capital: 10.000 participantes en Orfeo Superdomo.

> 11 de junio, en San Francisco: 2.000 participantes en la Sociedad Rural.

> 5 de agosto, en Río Cuarto: 2.000 participantes en la Sociedad Rural.

LOQUE

VIENE