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SUSTENTABILIDADE

2015

“Pensar em Sustentabilidade é pen-

sar na família, no próximo e em

você mesmo.”

Dr. Augusto Moura

Entrevista /Curiosidade/Entretenimento

e muito mais...

Mergulhe conosco no Mundo

da Sustentabilidade! VENDA

PROIBIDA

REVISTA PEGAGÓGICA EDIÇÃO ESPECIAL 1 ANO 3 N 3 JULHO/SETEMBRO/2015 ISSN 2358 - 6133

2

REVISTA PEGAGÓGICA

PRODUÇÃO

Daniel Cardoso Inácio

Maria Clara Alves

Patrícia Ferreira de Souza

Patrícia Ramiro Carlos José

COORDENAÇÃO

Ms. Andréa Kochhann

Este trabalho é reflexo da interdisciplinaridade e da indissociabilidade pesquisa,

ensino e extensão. Compõe as discussões do GEFOPI – Grupo de Estudos em

Formação de Professores e Interdisciplinaridade. É fruto de um projeto de exten-

são chamado “Revista Pedagógica: uma análise sociológica em Educação”. Esta

será uma edição especial, realizada com os acadêmicos de Matemática, da

UEG, Câmpus Jussara, vinculada à disciplina Diversidade, Cidadania e Direitos.

A abordagem é sobre cidadania.

EDIÇÃO ESPECIAL 1 ANO 3 N 3 JULHO/SETEMBRO/2015 ISSN 2358 - 6133

3

Sumário

Carta ao Leitor___________________________________________4

Opinião_________________________________________________5

Mas afinal, o que é sustentabilidade ?________________________6

Sustentabilidade é para todos_______________________________7

Pense Nisso!!!____________________________________________8

Lixão___________________________________________________9

Entrevista______________________________________________11

Curiosidades____________________________________________13

O que são Biodigestores ?_________________________________14

Cerrado________________________________________________15

Literatura______________________________________________17

Jogos__________________________________________________21

Charges________________________________________________25

Meios Eletrônicos________________________________________30

4

Caro Leitor...

É como muita satisfação que te convida-

mos a mergulharem conosco no mundo

da sustentabilidade, um mundo que todos

necessitam, porém, as pessoas esquecem

de cuidar melhor deste. Nesta edição, tra-

taremos não só de hábitos sustentáveis,

mas também entenderemos mais a fundo,

a necessidade de ser sustentável, e o que

uma rotina ecologicamente inconsciente

trás e ainda trará de prejuízos ao mundo.

Por: Daniel Inácio Cardoso

Maria Clara Alves

Patrícia Ferreira de Souza

Patrícia Ramiro Carlos José

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OPINIÃO

Um modo de vida sustentável é o que eu e to-

dos almejamos para o século XXI. Mas ao mesmo

tempo ninguém quer diminuir o padrão elevadíssimo

de consumo atual. Eu, pelo menos penso nisso. Con-

ciliar esses interesses será a tônica do porvir, porém

dependerá, cada vez mais, na minha opinião, de polí-

ticas públicas que eduquem a população, e também

de investimentos em pesquisas de produtos menos

impactantes ao meio ambiente. Com isso eu acredito

que todos começariam a apostar na promoção da reci-

clagem ainda mais.

A visão de sustentabilidade almejada na socie-

dade não se tornou real. Infelizmente todos acham a

idéia “bacana”, mas espera que o outro a pratique.

Com isso continuam com os mesmos hábitos dos últi-

mos séculos. Eu me preocupo com isso, porque penso

no mundo em que meus filhos e netos irão viver.

Mas, não somente eles e, sim toda a humanidade.

Eu penso que ainda tem como mudar essa si-

tuação. Para mim, há formas de contornar o consumo

exagerado em que a nossa sociedade se encontra, co-

meçando pela conscientização. Isso é o essencial. Ou-

tra questão que eu julgo complexa são os veículos de

comunicação. A mídia tem influenciado muito atra-

vés das propagandas fazendo com que as pessoas ele-

vem seus padrões de consumo.

Ao passar pelas ruas de nossa cidade fica evi-

dente os problemas que enfrentamos. Da mesma for-

ma quando vamos para a zona rural. A paisagem já

não é mais a mesma. Há pouca água, o sol está cada

vez mais quente, o lixo está cada vez mais espalhado,

as matas ciliares cada vez menores e tantas outras

coisas que deveríamos preservar.

Na minha cidade o investimento, dos órgãos

governamentais e das empresas privadas, que deveri-

am ser em pesquisas de produtos que contribuam com

a preservação do meio ambiente, para amenizar os

impactos ambientais, muitas vezes é revertido em

construções que acabam por poluir ainda mais.

Uma prática simples que muitas pessoas po-

dem fazer e, inclusive como meio de aquisição finan-

ceira, é a reciclagem. Esta tem sido umas das alterna-

tivas para contribuir com esse processo, pois há o rea-

proveitamento de materiais. Esses materiais podem

ser bem variados, como alimentos, plásticos, vidros,

pneus, e outros. Isto também é uma forma de susten-

tabilidade.

Penso que agora o que falta são as pessoas

pararem de jogar a responsabilidades apenas no pró-

ximo e começar uma nova etapa de mudança. Assim,

a vida ecologicamente sustentável passará a ser vi-

venciada a todos os cidadãos. O meu sonho era poder

viver em uma sociedade mais humana em que enten-

dessem que cada um de nós somos apenas mais um

no universo e todos devemos viver em harmonia com

a natureza.

Patrícia Ferreira

Acadêmica de Matemática

da UEG Câmpus Jussara

Patrícia Ferreira

6

Mas, afinal o que é sustentabilidade ?

S ustentabilidade é uma condi-

ção daquilo que é sustentá-

vel, ou seja, daquilo que é

passivo de sustentação. E

como isso se traduz de forma prática?

Uma ação sustentável é aquela cuja

interferência no seu meio se dá de tal

forma que ela pode se perpetuar sem

causar qualquer desequilíbrio, ou se-

ja, a sua presença está interligada com

a continuidade dos fatores que a cer-

cam.

O desenvolvimento econômico e

a conservação ambiental são os dois

fatores mais discutidos nos dias atu-

ais, que tem se tornado motivo de

preocupação mundial. É a luta pelo

desenvolvimento capaz de perfazer as

necessidades da sociedade atual, sem

que haja interferência ou comprome-

timento com a qualidade de vida das

futuras gerações.

Numa visão multidisciplinar para

se atingir o desenvolvimento sustentá-

vel é preciso que haja uma analise crí-

tica das dimensões sociais, ecológicas,

culturais e econômicas, a fim de aten-

der todas as necessidades da sociedade

atual e futura, sendo assim, é preciso

construir um modelo econômico que

seja capaz de gerar riqueza, sem inter-

ferência na natureza.

A busca pelo desenvolvimento

sustentável surgiu quando percebeu-se

que há uma ruína de qualidade de vida,

daí então surge a implantação da sus-

tentabilidade, com os métodos de al-

ternativas sustentáveis como: recicla-

gem, tecnologias não degradadoras do

meio ambiente, reflorestamento, pre-

servação de espécies de plantas e ani-

mais.

A adoção de ações de sustentabi-

lidade garantem a médio e longo prazo

um planeta em boas condições para o

desenvolvimento das diversas formas

de vida, inclusive a humana. Garante

os recursos naturais necessários para

as próximas gerações, possibilitando a

manutenção dos recursos naturais co-

mo, por exemplo, florestas, matas,

rios, lagos, oceanos, garantindo assim

uma boa qualidade de vida para as fu-

turas gerações.

Fonte: http:/gienex.com/2010/01/11/mas-

afinal-o-que-e sustentabilidade/

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SUSTENTABILIDADE É PARA TODOS!

D esde já temos que nos pre-

ocupar com as nossas

ações. Sustentabilidade, agora com um nome

grande, mas, nos diz, é hora de agirmos.

Ao longo dos anos, os seres humanos

vêm degradando o meio ambiente e perdendo

seus valores éticos, raciais e familiares. Temos

de nos conscientizar, abrir os olhos, que a cada

ato de poluição que temos, destruímos um pou-

quinho da natureza, e, como consequência,

grandes mudanças climáticas. Para mudarmos

essa realidade é necessário aprender a construir

e a não destruir.

A sustentabilidade é o nosso ÁS do bara-

lho para que possamos mudar a nossa realidade.

“É necessário aprender a estar aqui no plane-

ta” (MORIN, 2005, p. 76), mostra que não esta-

mos aqui, e sim passando por aqui. Deixando

um rastro de destruição, e abandono. As políti-

cas publicas em geral, tem um descaso quase

total, precisamos de investimentos sério na área

da educação, é de lá que serão formados os fu-

turos cidadãos do nosso planeta. Tendo uma

opinião formada sobre a sustentabilidade. Nessa

formação, abrangente, desde o jardim ao ensino

superior. Todos os docentes em todas as disci-

plina teria por dever ressaltar o assunto

'sustentabilidade'. Os alunos se sentirão motiva-

dos a preservação do meio ambiente, com eles

vêm sofrendo com os efeitos que já existente.

Estando mais preparados a respeitar e cuidar da

natureza. “Reconhecer que todos os seres são

interligados e cada forma de vida tem valor, in-

dependentemente de sua utilidade para os seres

humanos”. Carla Conti (2010, p.83). Sendo as-

sim, temos que mudar o nosso olhar para com

tudo, seja com o outro ao nosso lado, ou para

aquele que esteja longe. Nossos hábito terão

que sofrer mudanças radicais. Teremos de estar

preparados para proteger, restaurar, integrar o

sistema ecológico da Terra, para que tenhamos

um começo de boas atitudes para com o ecos-

sistema. E assim aprendermos de novo a respei-

tar a natureza.

Daniel Cardoso Inácio

Maria Clara Alves

Patrícia Ramiro

“É necessário aprender

a estar aqui no planeta”

Morin

8

A sustentabilidade é formada por um tripé, conhecido como 3 Rs, no qual cada um desses

deverá estar estritamente ligado ao meio ambiente e ao ser humano. Pode-se observar re-sultados das ações do ser humano no meio ambiente, como por exemplo: enchentes, des-barrancamento, aquecimento global, chuvas acidas, contaminações, erosões dos rios, etc... O desafio da sustentabilidade é justamente fazer com que tenhamos um crescimento urba-no, sem que tenhamos sacrificar os recursos naturais ( água, flora, fauna, etc).

Venha conosco conhecer os 3Rs

Reciclar é transformar materiais usados em novos produtos, para o consumo e com isso desafogar a natureza. Ex: vidros, papeis,

metal, plástico e embalagens longa vida.

Reutilizar é a ação de utilizar de novo, dar uma no-

va utilidade a materiais que muitas das vezes, consi-

deramos inúteis, como por exemplos, podemos reu-

tilizar: (pneus usados na fabricação de cadeiras, ba-

lanços e etc...).

Reaproveitar é utilizar novamente algo. Sejam

matérias para promover a economia de recur-

sos, sejam resíduos , com a finalidade de se ex-

trair algo dotado de valor econômico , por

exemplo, reaproveitar a água da chuva, do chu-

veiro, da pia, etc.

Pense

nisso !!!

9

LIXÃO

M ais de 99.9% das 300.000 tonela-das de resíduos domésticos são

lançadas diariamente no meio ambiente sem qualquer cuida-do especial, ou seja, terão seu destino final em algum lixão. Isto acontece em 100% das cidades do Brasil. Mais de 40% destes resí-

duos são jogados em beira de

rios, nascentes ou espalhadas

pela cidade. A maioria dos

municípios do Brasil possui

áreas comprometidas por cau-

sa dessa prática. Sem nenhum

controle sanitário ou ambien-

tal o lixo acarreta sérios pro-

blemas de saúde pública, rela-

cionados com a proliferação

de vetores de doenças.

Segundo o Laboratório de

Engª Sanitária e Ambiental da

Universidade Federal de Vi-

çosa (UFV) de Minas Gerais,

a má gestão destes resíduos é

responsável por 65% das do-

enças no Brasil.

O lixo que é retirado pelos

caminhões coletores da porta

de nossas casas vai para al-

gum lugar. Muitas vezes esse

lugar é impróprio, isto é, o li-

xo é jogado numa porção de

terreno, sem nenhuma prepa-

ração para evitar os danos que

ele pode causar. Esses locais

chamam-se depósitos clandes-

tinos de lixo ou lixões.

Os lixões devem ser total-

mente extintos, os cidadãos de

bem, devem lutar e exigir das

as autoridades a qualquer cus-

to.

http:www.achetudoeregiao.com.br/lixo_recicle/lixoes_e_saude.htm

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Venham todos Reciclar

“ Reciclar é se reformar .

Mudar por prazer é mudar pra

renascer ’’

Tati Bernadi

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Entrevista: Mario Arruda(Teólogo, Filosofo)

As nossas cidades se desenvolveram sem essa educação de limpeza do li-

xo. O nosso povo foi ensinado a jogar o lixo na rua e o governo que se vira pra

limpar. O nosso povo mal aprende a colocar o lixo corretamente nas lixeiras. O

nosso índio que não teve tempo para nos ensinar porque nós sempre acredito

que o era burro analfabeto e que não tinha nada a nos transmiti, passamos por

cima deles muito rapidamente, mas o índio tinha essa preocupação extrema com

a Sustentabilidade e com a limpeza de sua aldeia, rios e o meio ambiente.

Esse processo tem que começar pela educação nas escolas, todas as maté-

rias tem que estar por dentro desse assunto, ensinar as diversas forma de reci-

clar, reutilizar e reaproveitar , transformar os alimentos orgânicos em adubos, as

latas de refrigerantes e papéis em vez que irem para os lixões voltarem para as

próprias fabricas para reutilizar, com isso fecha-se um ciclo que diminui a pres-

são da natureza, vai consumir menos alumínio, plástico, e vamos preservar as

arvores que ainda nos restam.

Esse processo teria que começar a ser implantado nos dois tipos de educa-

ção, que é a formal feita nas escolas e a informal utilizando os meios tecnológi-

cos, como por exemplo, nas rádios, cartazes, carreatas, e entre outros. Os ater-

ros sanitário é um sistema em que você guarda o lixo de maneira organizada, on-

de é atribuídos os lixos que com o passar do tempo vai se construindo camadas,

abaixo tem os canos onde levam o chorume para passa em três tangues, onde fi-

nal ele é jogado em outro tangue onde servira como adubo. Do lixo gera-se um

gás chamado metano que gera 21vezes a mais que o dióxido de carbono, onde o

metano é queimado e gerando assim o dióxido que é menos agressivo ao meio

ambiente.

Nesse caso as atitudes teriam que vim do governo juntamente com os ci-

dadãos para tentar salvar o meio ambiente, porque arvores que já foram desma-

tadas não nascem de uma hora para outro, isso gera anos e anos. Então temos

que parar pra pensar nas nossas atitudes hoje em salvar o meio ambiente, por-

que, as gerações futuras pode não ter o prazer de desfrutar das belas belezas que

a natureza nos fornece. Temos que pensar no tripé da sustentabilidade que são

Reciclar, Reaproveitar e Reutilizar então que tomemos novas atitudes em nossa

sociedade.

A equipe

12

“Fiz a escalada da montanha

da vida, removendo pedras e

plantando arvores ’’ Cora

Coralina, ressaltou Mario

Arruda

“Alguém está sentado na

sombra hoje porque alguém

plantou uma arvore há muito

tempo’’ (Warren Buffett)

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Curiosidades

O que é Biodigestor?

O que é cerrado? Quais suas características?

14

O QUE SÃO BIODIGESTORES?

A simples transformação do lixo em energia

1– Excrementos de animais e resto de alimentos são misturados com

agua no alimentador do biodigestor

2– Dentro do biodigestor, a ação das bactérias decompõe o lixo, trans-

formando-o em gás metano e adubo.

3– O gás metano pode ser encanado para alimentar um gerador ou

aquecedor.

S ão equipamentos de fabrica-ção relativamente simples, que possibilitam o reaprovei-tamento de detritos para gerar

gás e adubo, também chamados de bi-ogás e biofertilizantes. O biodigestor geralmente é alimentado com restos de alimentos e fezes de animais, acrescidos de água.

Dentro do aparelho, esses detri-tos entram em decomposição pela ação de bactérias anaeróbicas (que não dependem de oxigênio). Durante o processo, todo o material orgânico acaba convertido em gás metano, que é utilizado como combustível em fo-gões de cozinha ou geradores de ener-gia elétrica. No caso de uma granja, por exemplo, o gás gerado pelas fezes das galinhas é usado para aquecer os ovos nas incubadoras. O resíduo sóli-do que sobra no biodigestor também pode ser aproveitado como fertilizan-te.

"O material orgânico utilizado não deve conter produtos tóxicos, pois matariam as bactérias responsáveis pela produção do gás", diz o enge-nheiro agrônomo João Antônio Gal-biatti, da Universidade Estadual de São Paulo (Unesp). Para fabricar o aparelho, geralmente cava-se um buraco no chão, vedando-o com ci-mento e tijolos. Deve-se deixar uma porta para colocar os resíduos den-tro do biodigestor e poder retirá-los depois. O gás pode ser retirado por meio de um encanamento.

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CERRADO

C errado é o nome dado às sa-vanas brasileiras caracteriza-das por árvores baixas, ar-bustos espaçados e gramí-

neas, e pode ser classificado como cer-radão, cerrado típico, campo cerrado, campo sujo de cerrado ou campo lim-po, sendo que o cerradão é o único que apresenta formação florestal. Presente nos estados de Minas Gerais, Mato Grosso, Bahia, Mato Grosso do Sul, Tocantins e Goiás o cerrado cobre cerca de 197 milhões de hectares do território brasileiro sendo o segundo bioma mais produtivo do país. Formações de cerrado podem ser encontradas em outras regiões do país como áreas de transição para outros ecossistemas. Essas áreas de transição de cerrado são chamadas de ecótonos ou periféricas e estão nas divisas com a Caatinga, a Amazônia e a Mata Atlântica.

A principal marca do bioma cer-rado são seus arbustos de galhos re-torcidos e o clima bem definido, com uma estação chuvosa e outra seca. Entretanto, na região do cerra-do encontram-se três das maiores bacias hidrográficas do país, sendo este bioma o berço de rios caudalo-sos como o São Francisco. Acredita-se, pois, que as peculiaridades da flora (troncos tortuosos e com casca espessa...) se devam à falta de al-guns micronutrientes específicos e não à falta de água necessariamente.

Os solos nestas regiões são geral-mente muito profundos, antigos e com poucos nutrientes, exigindo uma adaptação da flora que possui, geralmente, folhas grandes e rígidas, além de, algumas espécies, apresen-tarem depósitos subterrâneos de água como uma espécie de adapta-ção às queimadas constantes, permi-tindo que elas voltem a florir após o incêndio. Outra adaptação são as raí-zes bastante profundas podendo al-cançar de 15 a 20 metros por causa da distância do lençol freático até a superfície. Aliás, os incêndios criminosos são as principais ameaças a esse bio-ma. Até os anos 70 o solo do cerrado era considerado improdutivo, mas, com a evolução da tecnologia a regi-ão tornou-se responsável por cerca de 40% da produção de soja no Bra-sil e mais de 70% da produção de carne bovina. Sem contar que, além das inúmeras minerações e carvoari-as que vem destruindo cada vez mais o cerrado, a pressão do cresci-mento populacional das cidades, principalmente em Minas Gerais e na região Centro-Oeste, tem coloca-do o cerrado entre os biomas mais ameaçados do mundo. A equipe

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Acredita-se que o cerrado bra-sileiro seja o tipo de savana mais rico em biodiversidade do planeta com mais de 4.400 espécies vege-tais endêmicas (de um total de 10.000 espécies), 837 espécies de aves e 161 espécies de mamíferos.

Características do Cerrado

presença marcante de árvores de galhos tortuosos e de peque-no porte;

as raízes destes arbustos são profundas (propriedade para a busca de água em regiões profundas do solo, em épocas de seca);

as cascas destas árvores são duras e grossas;

as folhas são cobertas de pê-los;

presença de gramíneas e ci-peráceas no estrado das árvo-res.

Mesmo assim, a despeito de toda

a natureza natural do cerrado e

de seu povoamento tardio, hoje

ele conserva apenas 20% de

sua área total. Diversas tentati-

vas no sentido de preservá-lo

vêm sendo tomadas, mas até

então, apenas cerca de 6,5% de

sua área natural está protegida

pela lei sob a forma de Unida-

des de Conservação (UC).

Animais do Cerrado

Anta, cervo, onça-pintada, ca-chorro-vinagre, lobo-guará, lontra, tamanduá-bandeira, gambá, ariranha, gato-palheiro, veado-mateiro, cachorro-do-mato, macaco-prego, quati, queixada, porco-espinho, capi-vara, tapiti e preá.

http://www.infoescola.com/geografia/

cerrados/

http://www.suapesquisa.com/geografia/

vegetacao/cerrado.ht

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Literatura

SERTÃO DO BRASIL CENTRAL

Cerrado é senhor velho

De profunda sabedoria

Onde resiste a flor valente

Sempre– viva na estia

Veredas, chapadões

Sertão do Brasil Central

Céu do tamanho do mundo

Não tem princípio, nem final

Marada de berço d’água

Clima seco, ora chuvoso

Foi lá eu disse a Rosa

“Viver é muito perigoso”

Quem diz que o Cerrado

É mata morta, sem feitio

Não conhece a sua cultura

Nem o povo que a pariu

Entre calango e carcará

De pé, em movimento

Se embrenha a sua gente

Na feitura do seu tempo

Benzedeira, foliões

Divino, Reis vão louvar

Lundu e curralera

Só vê quem lá está

Buriti dá tudo um pouco

Sabor, beleza, proteção

Pequi, único gosto

Do tingui se faz sabão

Sozinha, vendo tudo

Caliandra sempre está

Barbatimão, forte remédio

Da medicina popular

Cura do mato, tradicional

Senhora erveira sabe usar

Vão das Almas, dos Buracos

Quilombos também tem lá

A essência dessa Terra

É como aboio do vaqueiro

Tá na alma desse povo

Cerratense, brasileiro.

https://alemdasparedes.wordpress.com/2014/10/22/

sertao-do-brasil-central/

18

LITERATURA

Dirigido por Cao Hamburger, o filme relata a histó-

ria dos irmãos Vilas Boas: Orlando (Felipe Camar-

go), Cláudio (João Miguel) e Leonardo (Caio Blat)

que decidem se alistar em um programa de expansão

do Brasil Central. Com o passar da expedição, os ir-

mão passam a ter mais cada vez mais contato e ad-

miração com os índios e veem que o avanço que eles

ajudaram a iniciar trará um grande mal para a natu-

reza e para os indígenas.

19

Pra mim, não há nada mais

importante no futuro que o

desenho. É a alma de tudo

o que é criado pelo Homem.

(Steve Jobs)

A vida é a Arte de desenhar

sem a borracha .

(John W. Gardner)

20

O desejo de escrever desenvolve-se escre-

vendo.

(Erasmo de Rotterdam)

Procure a sabedoria e aprenda a escrever os

capítulos de sua historia nos momentos mais

difíceis de sua vida.

(Augusto Cury)

21

Chegou a hora da diversão

1– Encontre as palavras cruzadas relacionadas a Sustentabilidade:

A R F G T E S X Z A N M I P R D G V M O R

M F S P X A E G T H L F G W Q Ç V S Z A V

E O P U L R D A W V Z K L E A F H E Z O P

I L S T R H K A Q D X T H G J U O I P W Ç

O K R U E N S D U T R I S T U E L Y O P Ç

A W E D S L D E L A T U P Ç R I E W T L B

M Q A G P T X A R E W Q N S T L T I Ç A E

B I P K E I E S K T R S D U G F A O K Z S

I P R M I H O N G R D S E B V I M D R Y K

E N O Q T J M Q T E A R E F C V H T A U K

N P V A A L E R J A R E C N Y U J G D S Z

T J E H R E G T Z J B C E K L E V X N V B

E Ç I R F W H U Ç R S I Z V L U E T N C V

V A T E C H K O A L C C L M X Y R Z A H J

Z D A D G T L P L S M L R I E C A H K Ç E

W O R B T B A A N O C A V H D K A F E W X

L L P S E V S O H B Z R S V B A Y I O E R

K M H C A Ç C D N G T D S K Y A D E D B O

N G F Z X U V F K A E V Y Ç E Z C E T J C

A T E V R T R A N S F O R M A R T O K W D

SUSTENTABILIDADE — RECICLAR — REUTILIZAR — RESPEITAR —

CONSCIENCIA — MEIO AMBIENTE —

TRANSFORMAR — REAPROVEITAR

22

A diversão continua

2- Encontre as palavras cruzadas, sobre as ações do ser humano:

DEGRADAÇÃO — DESMATAMENTO — AQUECIMENTO — QUEIMADAS —

FALTA DE ÁGUA — FALTA D E SANEAMENTO — FUMAÇA — LIXÃO

S T F A E V X J L E P W Q F C B N K A S E

L D E G R A D A Ç A O K X A U S B V Z N L

T E H Ç D S E C B M L S R L F M Ç O I P N

V S B S A A G E U K T G E T W H A N L T E

R M Q V Z Q A F D H K R S A V R E G T H N

B A L R X U D E A B W Q Z D K Y R T E D C

Y T O H A E V C E L L O E E S R G W Q D B

Ç A B E V C S A L R T B T S E C G J R W H

G M H S N I E J O L S A U A Ç D F A C R E

F E B E R M T Y U L F C D N A X Z G K T H

D N E V G E N E A O Y T Z E G J Ç Q W V Z

R T W R T N U K L N D E T A A K L E N B S

M O Y E G T M E A K O L Y M B G Ç A R E R

Q D W C G O J T L M K Ç N E T K U H B K I

J E A Q F G N D H D Ç T G N P J L A G H L

A B C D S T I J S J G K T T V B J D H O H

F Q U E I M A D A S H E B O M L Ç P O U F

A U Z W Q V F T Y U O L E F O I P L E A B

Q F K E V Z X N L G A T Y I N O Y R D X A

P Ç E R T O I L P L I X A O H K E H L Ç A

23

Enigma

I A V O E

O M E C I

X E L M S

A V Q R C

G N A F P

1 2 3 4 5

A

B

C

D

E

D4 ____

C2 ____

D5 ____

A1 ____

B4 ____

C3 ____

E3 ____

E1 ____

B3 ____

C4 ____

3- Complete a frase de acordo com o enigma.

Vamos ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____!

Eu posso! Você pode!

Nós podemos!

24

A diversão não acaba

2- Procure o erro nas imagens:

www.google.com.br

25

26

27

28

#POR 1

MUNDO

MELHOR

29

30

Links do fundo da revista http://1.bp.blogspot.com/-HOjYZRO9CzU/UAGukwb6iPI/

AAAAAAAAE3g/GC4I6pKHiqc/s400/Xingu.png

https://doity.com.br/media/doity/eventos/evento-4299-logo_organizador.jpeg http://4.bp.blogspot.com/-KIUnpqDTHI4/VW90YqW0joI/AAAAAAAAjt8/pd_-sWsKXJ8/s1600/tareas-reiki.png

http://www.celsoantunes.com.br/wp-content/uploads/2015/08/leitor-atento.png

http://www.perfecttecnologia.com.br/images/treee.png

http://www.intacta.com.br/engenharia/blog/wp-content/uploads/2013/02/sustentabilidade.jpg

http://meioambiente.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/como-aplicar-a-sustentabilidade-na-empresa-2/como-aplicar-a-sustentabilidade-na-empresa-4.jpg

http://beefpoint.wpengine.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2014/01/sustentabilidade1.jpg

http://www.anf.org.br/wp-content/uploads/2012/06/lixao2.jpg

http://www.sobiologia.com.br/figuras/reciclagem/reciclagem_pneus2.jpg

http://novotempo.com/radio/files/lupa.jpg

http://www.atividadesebrincadeiras.com/brincadeira-passa-anel/passa-anel/

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Charges e jogos http://humortadela.bol.uol.com.br/arquivos/image/7b10a36953a6ab60ef0a5fda213e654a.jpg http://2.bp.blogspot.com/-mkurqbdjf80/Uaor2GHdeRI/AAAAAAAAAIs/m9d67-Zs9rA/s1600/oo.jpg https://planetalimpodotorg.files.wordpress.com/2012/04/emidio-batista.jpg https://latuffcartoons.files.wordpress.com/2012/07/sustentabilidade.gif http://paduacampos.com.br/2012/wp-content/uploads/2012/06/erasmo-ooo.jpg http://3.bp.blogspot.com/_dEMvDZ8eljA/TKaYc4GbWTI/AAAAAAAAIBA/pdyOn8nEcsM/s400/charge1.jpg http://www.humorpolitico.com.br/wp-content/uploads/2012/06/fim-da-rio-mais-vinte-220612-bruno-humor-politico-495x420.jpg https://deolhonooleo.files.wordpress.com/2013/10/charge_cap04.jpg http://3.bp.blogspot.com/-Nrmv8eG-AfM/TyIJiGn5cTI/AAAAAAAAAtw/8RH3UWHWNZc/w1200-h630-p-nu/como-salvar-o-meio-ambiente.jpg Links de pesquisa da revista · http://www.infoescola.com/geografia/cerrados/ http://www.suapesquisa.com/geografia/vegetacao/cerrado.htm

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Imagens http://midias.gazetaonline.com.br/_midias/jpg/2015/02/04/bombona-3743433.jpg http://image.slidesharecdn.com/slides-geografia-cerrado-160510032124/95/cerrado-7-638.jpg?cb=1462850505

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