OCTUBRE DE 2011 B

TRAS EL LENTE DE USIL PÁG. 11

UN VISTAZOA LA NUEVABIBLIOTECA

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INVADIDOSPOR LAMÚSICA PÁG. 8

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¿TE PRESTamos HORAS?

Una publicación de la Universidad San Ignacio de Loyola

Año 1 Nº1 Octubre de 2011

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DIRECTOR:JAVIER ALVA

EDITORA:JHOCELYN TASSI MARKETING INTERNO

REDACTORA:RUBI FOX BAZÁN

DIAGRAMACIÓN:d.p.i Medios Integrales

AGRADECIMIENTOS:Anel TownsendAldo KahanCecilia MaquilónCoqui FernándezDavid ArrietaDiana OrtízDragitza RastegoracEnrique Palacio ReyEmma CamachoEstela PandoJavier AlbarracínJhonathan OliverosJorge BentínLiliana RamírezMarco ZuninoMaría Luz García BelaundeMaría QuispeMarite AlarcónMiaohong Huang LiRita De PáramoSantiago SilvaVerónica Tant le na áVivian BaellaWill Wongiam

Formar líderes emprendedores y profesionales altamente competitivos con capacidad de afron-tar los nuevos retos que el mundo actual les imponga es la principal preocupación de la Uni-versidad San Ignacio de Loyola. Por eso, hemos enfocado nuestra enseñanza en cuatro pilares estratégicos: Emprendimiento, Globalización, Descentralización y Responsabilidad Social. Y es a esta última a la que prestaré atención en esta primera edición de Vida Usil¿Por qué la Responsabilidad Social es uno de nuestros pilares? Pues porque consideramos importante que el alumno de la Universidad San Ignacio de Loyola conozca las dos caras del Perú; por un lado, la que va desarrollándo-se con el crecimiento económico; y, por otro, la que tiene pobreza y pobreza extrema. Para ello, hemos creado el Decanato de Responsabilidad Social como institución que promueve la for-mación solidaria en sus alumnos, a través del voluntariado reunido en la Alianza Social Uni-versitaria – ASU, el cual trabaja programas y proyectos de desarrollo social en cinco líneas: impulso al emprendimiento, sostenibilidad am-biental, reducción de la brecha tecnológica, in-fraestructura y educación para el desarrollo, y acción solidaria.Convoco a nuestros alumnos a tener una agen-da que vaya más allá de los estudios teóricos, que sientan y conozcan la realidad del país. ¿Para qué? Para que, cuando en la vida tengan que tomar decisiones empresariales, siempre recuerden que hay un costo social en cada una de estas, y que traten, en lo posible, de que ese costo social sea el menor.

Un pilar de la USILUn ser humano ajeno a las necesidades de su comunidad y del país, y sin iniciativa para aportar al desarrollo, no es el profesional completo. Uno de los cuatro pilares de la mi-sión institucional de la USIL es formar profesionales com-petentes y capaces de cambiar el rumbo del mundo. Es por eso que nace, en 1996, la Alianza Social Universita-ria – ASU, por iniciativa de un grupo de estudiantes. Lue-go fue adoptada por la USIL de manera institucional. En el 2008, se creó la Dirección de ASU, que recogía las inquie-tudes de los estudiantes y las ejecutaba en líneas de acción definidas.Dos años después, en el 2010, se crea el Decanato de Res-ponsabilidad Social, actualmente dirigido por Anel Town-send, como herramienta básica para impulsar proyectos y programas con una visión, proyección integral y sostenibi-lidad, con voluntarios capacitados para dicho fin.Desde el primer momento, el objetivo de ASU ha sido tra-bajar en favor del bienestar del entorno social indirecto y directo de la USIL on diferentes matices e intensidades , ces lo que se ha ido logrando paso a paso, con firmeza y seguridad.Para lograr este objetivo, la Alianza Social Universitaria rea-liza sus actividades en el marco de cinco líneas de acción:

• Impulso al emprendimiento.• Sostenibilidad ambiental.• Infraestructura y educación para el desarrollo.• Acción solidaria.• Alianzas estratégicas.

Una de las metas del Decanato es lograr que la Responsa-bilidad Social se desarrolle en todas las carreras y áreas de USIL. En este sentido, la Coordinación Académica del Decanato de Responsabilidad Social está atenta al desa-rrollo de la Mención en Responsabilidad Social, formada por cuatro cursos: Fundamentos del Desarrollo Sostenible, Gestión de la Responsabilidad Social, Diseño y Evaluación de Proyectos de Responsabilidad Social y Responsabilidad Social y Sistema Nacional de Inversión Pública. El Decanato está impulsando el salir a nuevos territorios. A lugares que si bien es cierto ya no son de la influencia di-recta de la USIL, sus pobladores necesitan de herramien-tas para lograr su tan ansiado desarrollo humano. Se está buscando alianzas con empresas privadas que se preocu-pan por su entorno social y que mitigan adecuadamente los impactos ambientales que originan, para llevar a los voluntarios de ASU debidamente preparados a formar em-prendedores a las zonas de influencia de sus operaciones.Re

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Lic. Raúl Diez Canseco TerryPresidente Fundador USIL

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Un pilar de la USILNUESTRO EQUIPOEl equipo de ASU está conformado por las siguientes personas:•Diez Canseco, Decana de Responsabilidad Social.

•Miaohong (Miu) Huang Li, Directora de Programas y Proyectos de Responsabilidad Social.•Pedro Espinoza Colán, Coordinador Académico.•Florián Roberto Condori Oymas, Coordinador de Pro-gramas y Proyectos de Responsabilidad Social.•Alfredo Arias Velarde, Asistente de Programas y Pro-yectos de Responsabilidad Social.•Lilian Nadia Terrones Caso, Asistente.•Thais Chafloque Sánchez, Secretaria.•Daniela Mendieta Canessa, Practicante.

COLEGIO SAN JOSÉ MARELLOPreocupada por el bienestar de la comunidad donde realiza sus tareas educativas, la USIL, en una alianza estratégica con la Municipalidad de La Molina, se han organizado para minimizar los indicadores negativos de la Institución Educativa San José Marello (el colegio con mayor población escolar y con más necesidades de ca-pacitación), ubicada en el Asentamiento Humano Musa de La Molina, como son el pandillaje, las drogas y pro-blemas de aprendizaje. A continuación, se señalan los principales avances en este colegio:•Se ha realizado una investigación cualitativa con la participación de los principales grupos de interés, y se precisa que el colegio está bajo la competencia de la municipalidad.

•Se ha realizado una investigación cuantitativa a través de la aplicación de encuestas a los alumnos de secun-daria, lo cual permitirá detectar los principales proble-mas del colegio.•Junior Achievement International ha desarrolla-do el programa Empresas en Acción (2do de Secunda- ria, 120 alumnos aproximadamente), Gestión de Ne- gocios (5to de Secundaria, 120 alumnos aproximada- mente), La Compañía (4to de Secundaria, 100 alum- nos aproximadamente), y Travel and Tourism Bussines - TTBiz (3ero de Secundaria, 120 alumnos aproxima- damente).•En el mes de setiembre, se inició el desarrollo del Ta-ller de Liderazgo Juvenil PROGRESA con alumnos de los cuatro salones de 3ero de Secundaria, el cual bene-ficia a 80 alumnos. •Se va a desarrollar el Taller de Formación empresarial donde pueden participar padres de familia y profesores del Colegio.•Se va a desarrollar el Programa Tecnología al Servicio de Todos (TAST) y se implementará el Curso de Capaci-tación en Microsoft Office en Nivel básico dirigido a in-troducir al uso de la PC, para los profesores que no han tenido dicha posibilidad.

BEST BUDDIES PERÚ (BBP)Best Buddies es una ONG que nace en 1989; y a la fecha está en 50 países de los 5 continentes. Ingresó al Perú en el año 2010, iniciando su primer capítulo en la USIL. Este Programa consiste en hacer amistades, uno a uno, entre jóvenes universitarios y jóvenes con habilidades di-ferentes. En USIL, BBP comenzó como un proyecto piloto que duró solo un semestre, al cual postularon 74 voluntarios y solo 10 alumnos USIL pudieron tener su Amigo con habilida-des diferentes. El voluntario USIL tiene que tener mayo-ría de edad y encontrarse estable emocionalmente.

Hay 2 formas de ser parte de BBP. La primera es sien-do amigo de una persona con habilidades diferentes, a quien se le denomina “Buddy”, y la segunda es siendo un “Asociado”, es decir, que participa activamente del programa sin tener un amigo con habilidades diferen-tes. Este año se volvió a abrir el programa donde se ins-cribieron 168 voluntarios y solo 9 pudieron ser Buddie. Sin embargo, sí hubo varios asociados. Hoy somos un equipo de 17 voluntarios USIL con su buddies y 16 asociados.

VOLUNTARIADO EN CUSCOEste programa se inició el 29 de enero de 2011 y estuvo integrado por nueve estudiantes de diversas Universi-dades de los Estados Unidos, quienes pasaron un se-mestre en el Centro de Extensión de la USIL, ubicado en Cusco. Estos alumnos trabajaron en el Hogar Clínica San Juan de Dios y el Hogar de las Estrellas, donde die-ron apoyo educativo a 45 niños y niñas con discapacidad física. También realizaron tareas en el Santuario Animal de Cochahuasi, el cual es refugio de especies en vías de extinción como el puma, el cóndor y el guacamayo. Asimismo, realizaron trabajos de mejoramiento de la infraestructura del Santuario de Cochahuasi, y elabora-ron material publicitario y turístico en pro de aumentar las visitas a dicho centro. Finalmente, brindaron clases de inglés a pobladores de la Comunidad Campesina de Ccaccaccollo, quienes tie-nen gran interés en tener una mejor comunicación con los turistas.El 19 de agosto último, se dio inicio al segundo semestre internacional de USIL en el Cusco. Son 21 estudiantes que integran este nuevo grupo y provienen de diversas universidades de los Estados Unidos y Australia.

Un ser humano ajeno a las necesidades de su comunidad y del país, y sin iniciativa para aportar al desarrollo, no es el profesional que espera el mundo. Uno de los cuatro pilares de la misión institucional de la USIL es formar profesionales competentes y capaces de cambiar el rumbo del mundo.

Anel Townsend Diez CansecoDecana de Responsabilidad Social USIL

Tener la oportunidad de ser la Decana de Responsabi-lidad Social de la Universidad San Ignacio de Loyola sig-nifica un reto nuevo, interesante y muy apreciado para mí, ya que he estado vinculada con la tarea de lograr un país más justo e igualitario desde que era muy niña, gra-cias al ejemplo de mis padres. Mi historia personal y profesional está ligada al tema de la lucha contra la exclusión social. Mi compromiso con el Decanato de Responsabilidad Social de la USIL es brindar mi experiencia en la función pública y en el

trabajo con organizaciones so-ciales de base para fortalecer su tarea y lograr el cumplimiento de sus objetivos.Desde el punto de vista institu-cional es importante destacar que la formación de estudiantes con Responsabilidad Social es uno de los pilares de la misión institu-cional de la USIL, y que el Decana-to de Responsabilidad Social está encargado de impulsar la práctica transversal del principio de responsabilidad social, con la participación de la comunidad docente, estudiantil y administrativa de nuestro Centro de Estudios.

El valor de las tapitasPor cada 200 kilos de tapitas plásticas que se venda en plantas de reciclaje formales, se donará una silla de ruedas o tres andadores para personas de escasos recursos de Lima, Ica y Piura. Cada kilo contiene entre 350 y 400 tapitas. ¡Manos a la obra! Ayúdanos a reco-lectar tapitas y llévalas a la oficina de ASU ubicada sobre la cafetería del Campus I. De esta manera, contribuye con el bienestar de una persona y con el cuidado del planeta.

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No olvides que la persona más importante eres “TÚ”; por eso, no dejes de realizar actividades que te relajen, de alimentarte adecuadamente y de compartir tiempo con tus seres queridos. Todo esto te permitirá vivir en armonía y rendir al máximo por períodos prolongados.

Luego de realizar tus tareas, re-cuerda hacer una evaluación diaria, semanal o mensual:-¿Qué metas alcancé?-¿Qué metas no logré?-¿Qué evitó que las lograra?-¿Fue suficiente el tiempo libre que dejé?

Para organizar tu tiempo:-Identifica tus horas útiles.-Reconoce cuáles son tus horas de mayor rendimiento.-Acostúmbrate a planificar y orde-nar tus prioridades en diferentes fases.-Aprende a decir “no”.-Aprende a delegar.-Define claramente tus metas y obje-tivos, y selecciona lo más importante.-Lleva una lista de tareas pendientes.-Usa una agenda.-Prioriza tus tareas.-Planifica tu día desde el día anterior.-Concéntrate en la tarea actual y elimina los distractores posibles.-Determina los medios más adecua-dos para que cumplas tus objetivos.

¿Necesitas que te presten

Si tienes poco tiempo libre, es im-portante que pienses cómo usarlo y aprovecharlo, de manera que este contribuya a tu bienestar físico y emocional. La organización de ese tiempo es vital, ya que está relacionado íntimamente con la calidad de vida satisfactoria.

Las actividades de tiempo libre moldean las opiniones, influyen sobre los criterios que tienen las personas respecto a la sociedad, sus problemas y sus soluciones, y transmiten, de manera emocional y recreativa, informaciones de con-tenido mucho más diverso que las que se transmiten en el mismo tiem-po por el sistema de enseñanza.

Tiempo libre = Calidad de vida

TIPSTIPSTIPS

ACTUALIZACIÓNACTUALIZACIÓNACTUALIZACIÓN

Departamento de PsicologíaServicio Psicológico

“Se me hizo tarde para tomar desayuno”. “Traba-jo y estudio todos los días y no tengo tiempo para realizar alguna actividad libre”. “Con mucha fre-cuencia mis inasistencias se deben a que me dedico a realizar mis trabajos gru-pales”. “Tengo mucha vida social y no sé en qué tiempo puedo estudiar”.

Preguntas y frases como estas son comunes en todos nosotros. Si bien es cierto que el mundo acelerado, cambiante y apremian-te de hoy admira a las personas que realizan muchas actividades al mismo tiempo, los investigadores en el tema afirman que concentrarse en una sola cosa a la vez es más productivo.

Pierre Jolicoeur, investigador canadien-se especializado en Ciencia Cognitiva Experimental de la Universidad de Mon-treal, señala que las personas creen, equivocadamente, que realizan dos ta-reas a la vez, pero que realmente hacen

Si quieres ayuda

para organizar tu tiempo, no dudes en

buscarnos. Estamos en el Campus II, de lunes a viernes de 8:00 a.m. a

2:00 p.m. y de 3:00 p.m. a 6:00 p.m.

una y luego la otra. Por eso, señala que “cambio de tarea” es una descripción más precisa de lo que realmente pasa y que, aunque el cambio ocurre en fracciones de segun-dos, sí tienen un costo: la cantidad de tiempo que se pierde con cada cambio.

“A medida que intentamos hacer más cosas y en menos tiempo, con frecuencia sucede que cometemos errores sin darnos cuenta. Ganamos velocidad, pero per-demos precisión”, sostiene Jolicoeur.

Por eso, es necesario preguntarnos:

¿QUÉ ES LA ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO?

La administración del tiempo es la mane-ra cómo cada persona organiza sus ta-reas y actividades, siguiendo su propio patrón. El tiempo es la duración de las cosas sujetas a cambio y uno de los pocos recursos que las personas tenemos equi-tativamente. Por lo tanto, depende de cada uno el provecho que se le pueda

sacar. Si no administras bien tu tiempo, lo más proba-

ble es que:

- No tengas objetivos previamente definidos.

- No has distinguido lo que es impor-tante y lo que es urgente.

- No manejas bien tu agenda de trabajo. - No has aceptado que no puedes

hacerlo todo. - No sabes delegar tareas.

Si te identificas con una o más de estas características, tienes un problema de or-ganización. Lo que debes hacer es identi-ficar tus roles personales (afectivo, físico, social, intelectual y espiritual) para lue-go intentar organizar tu tiempo a fin de hallar un equilibrio saludable entre ellos. Además, debes saber diferenciar entre lo urgente (lo que hay que hacer ya, vital en este momento), lo importante (lo que contribuye a realizar la misión personal), lo no urgente (lo que se puede dejar para después) y lo no importante (lo que no está ligado estrechamente con las metas planeadas).

PARA TENER EN CUENTA

?

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Copiando la naturaleza

Entender la relación entre forma y función de los seres vivos puede no solo ahorrar al hombre mucho trabajo en todo lo que a diseño se refiere, sino también inspirarlo a crear estructuras nuevas. Imagine-mos, por ejemplo, a una máquina que sea capaz de:- Enfriar el medio ambiente.- Purificar el aire.- Filtrar y almacenar agua.- Convertir Dióxido de Carbono en Oxígeno.- Producir comida.- Protegernos contra el sol, la lluvia y el viento.- Bombear agua de forma pasiva desde el subsuelo a grandes alturas.- Embellecer el paisaje.- Pueden excavar grandes distancias y romper roca.- Producir combustible.

Copiando la naturaleza

Ciberbosques. Consiste en repoblar la urbe de máquinas urborescentes capaces de absorber cióxido de carbono y emitir oxígeno a través de unos filtros repartidos por su estructura.

III POR: JORGE BENTÍN III jbentin@usil.edu.pe

La Biomimética, Biomimesis o Biomimetismo

consiste en utilizar la naturaleza

como fuente de inspiración para crear

nueva tecnología basada en conocimientos científicos para producir

bienes y servicios que satisfagan

nuestras necesidades.

Árbol dragón, ideados

para crearla ciberplantas biomiméticas.

¿Sabías que la creación del velcro (o pega pega) fue inspirada en aquellas plantas que se adhieren a las ropas por medio de ganchillos? ¿O que el material de un wetsuit es muy parecido a la piel que cubre a los delfines? Estas son algu-nas de las cosas que vemos o de las que oímos a diario y que cuya invención tuvo su origen en observar algún elemento de la naturaleza. A esta ciencia se le conoce como Biomimética.La Biomimética, Biomimesis o Biomimetis-mo consiste en utilizar la naturaleza como fuente de inspiración para crear nue-va tecnología basada en conocimientos científicos para producir bienes y servi-cios que satisfagan nuestras necesidades. Pero ¿a qué nos referimos con conocimien-to científico? En términos simples, la ciencia es una he-rramienta para entender la realidad, que busca crear y acumular conocimiento para explicar nuestro entorno y se sustenta so-bre el uso del método científico, el cual genera un ciclo de constante evaluación y mejora. Pero, ¿por qué hacer énfasis en el método científico? ¿Cuál es su relevancia al concepto de Biomimética? Prestemos atención a la primera etapa del método científico: la formación de una pregunta y una hipótesis consiste en especular sobre

el porqué de un fenómeno o en cómo re-solver un problema en particular. Es aquí donde la Biomimética entra a tallar. La naturaleza está conformada por seres vivos de aspecto y funcionamiento muy diversos. Tenemos una gran variedad de estructuras y mecanismos que han permi-

tido a los diferentes seres vivos conquistar hábitats agrestes y desempeñar funcio-nes extremadamente especializadas con gran destreza y efectividad, a través de procesos de adaptación durante miles de millones de años, contemplados dentro del fenómeno de la evolución.La evolución consiste en cambios en la es-tructura o funcionamiento de un organis-mo debido a mutaciones genéticas de los mismos. Los factores desencadenantes de estas mutaciones pueden ser ambientales (por ejemplo, rayos UV) o internos (defec-tos en la división celular), y el resultado puede ser positivo o negativo para la su-pervivencia de la especie. Por ejemplo, si existe una población de conejos negros viviendo en un lugar don-de hay nieve la mayor parte del año, lo más probable es que sean presa fácil de depredadores, pues el contraste de su color con el del suelo los hace fácilmen-te identificables. Pero imaginemos que un conejo nazca con una mutación que le impida sintetizar este pigmento y que, en consecuencia, sea de color blanco. Esta falta de color hará que se camufle mejor

en el suelo con nieve, lo que le

dará mayores pro-babilidades de so-

brevivir y, por lo tanto, mayores posibilidades de

reproducirse, logrando que sus genes modificados pasen al resto de la población. El ejemplo anterior explica cómo todos los seres vivos han logrado, a través de un proceso, adaptarse a las necesidades de los diferentes ambientes en los que vi-ven. Y es este proceso el que puede aho-rrarnos mucho trabajo al intentar resolver problemas tecnológicos relacionados al funcionamiento y diseño de máquinas o estructuras. La aplicación de los concep-tos de biomimética implica hacerse pre-guntas como ¿existe algo parecido en la naturaleza a esto que deseo diseñar?

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¿Cuál es el perfil profesional que ac-tualmente buscan las empresas?En términos generales las empresas buscan:◗Egresados de universidades de prestigio.◗Dominio del idioma inglés, preferible si además dominan un tercer idioma.◗Manejo de paquetes informáticos de acuerdo con la especialidad, por ejemplo en el caso de Hotelería el Ópera y en carreras como Administración, Industrial, SAP, ORACLE, entre otros.◗Conocimiento de sistemas de gestión de calidad. Hoy en día muchas empresas es-tán pasando por estos procesos y buscan gente que ya esté familiarizada con ellos.◗Disponibilidad para viajar, debido a la globalización, el crecimiento del comercio exterior y el proceso de descentralización que vive el país.

¿Qué competencias básicas debe tener todo profesional?En términos generales, las competencias básicas que buscan las empresas son: co-municación, trabajo en equipo, orientación a resultados, iniciativa, creatividad y adap-tabilidad. Cada una de estas competencias tendrá un mayor o menor peso de acuerdo con el perfil profesional que se busca.

¿El haber hecho prácticas pre profesiona-les es importante a la hora de presentarse a un trabajo? Las prácticas pre profesionales son un re-quisito fundamental para que un alumno se pueda graduar y sacar su título profesional. Como bien sabemos, cualquier experiencia previa es importante para conseguir un pri-mer empleo.Lo que yo recomiendo a los estudiantes es que tomen contacto con el mercado labo-ral desde que inician su carrera a través de empleos part time, intercambios en el vera-

no así como la asistencia a eventos, talleres que tengan que ver con el tema de inserción laboral. Esta actitud proactiva de parte del alumno es lo que va a marcar la diferencia en su empleabilidad.

¿Es importante pertenecer al Tercio Superior?Es importante, pero no es el único elemento que hoy en día toman en cuenta las empre-sas. El tema de las competencias es funda-mental, no solo para conseguir empleo, sino también para mantenerlo.

¿Qué profesionales buscan las empresas?

¿Qué sectores son los que piden más personal?Los bancos y financieras, retails, consumo masivo, telecomunicaciones y servicios. En los últimos años, el mercado laboral ha tenido un crecimiento importante, lo cual demuestra gran dinamismo.

¿Hay diferencia si las prácticas se hacen al inicio o al final de la carrera?Las empresas piden practicantes a partir del tercer año. Lo que puede darse antes son pequeños trabajos part time, que fa-miliarizan al estudiante con el mundo labo-ral, pero donde aún no pone en práctica los conocimientos propios de la carrera.

¿Trabajo = Pareja?La búsqueda de trabajo en el mer-cado laboral es muy similar a la bús-queda de una pareja. Cuando nos proponemos encontrar a nuestra media naranja, empezamos a vestirnos mejor, a frecuentar nuevos lugares, inclusive utilizamos páginas web de contactos. Algo parecido debemos aplicar al buscar una práctica o un empleo. Hay que salir a buscarlos, para ello debemos tener en cuenta lo siguiente:Vestirnos bien en todo momento, pro-yectando una imagen profesional.“Airearnos”, establecer contactos en ferias laborales, eventos, reuniones sociales, etc.Utilizar redes sociales como Face-book o LinkedIn.Y, sin duda, mantener siempre una actitud positiva.

William Wong LooSub Director

De Recursos Empresariales USIL

Blogósfera para rato…Blogósfera para rato…

Desde hace casi una década, los blogs se han convertido en espacios donde sus autores escriben y comparten ideas, historias, senti-mientos o todo aquello de lo que se pueda escribir. Hoy, los temas van desde cómics, series, moda, comida, cine y eventos, has-ta espacios donde se expresan historias de amores, desamores, información periodística, viajes, ciencia, tecnología, etc. La variedad es infinita y hay para todos los gustos.El 31 de agosto se celebró el Día del Blogger, encuentro mundial en el que los bloggers se dedican a promover e impulsar otros blogs distintos de los que uno siempre recomienda. “Es un día para conocer y compartir”, señala Javier Albarracín, presidente de PerúBlogs.“El Día del Blogger se celebra, mundialmente, el 31 de agosto. La fecha es en re-ferencia al

3108, porque visualmente se parece mucho a la palabra BLOG. El creador de este día se llama Nir Ofir y es de Israel. Él inició toda la movida en el 2005”, comenta.“En el Perú, el crecimiento fue explosivo del 2005 al 2009. La blogósfera peruana siem-pre ha sido muy dinámica y representativa frente a las demás en América del Sur”, co-menta. Prueba de ello es que este año, son 1200 blogs peruanos que esperan figurar entre los 20 Blogs Peruanos, concurso que

desde el 2006 “premia” a los mejores y más leídos blogs nacionales. Javier asegura que de cualquier tema puede nacer un blog, y recomienda dar un vistazo a http://www.perublogs.com/top100.php donde se pueden encontrar los 100 blogs más populares desde la

óptica de los mismos bloggers, que son quie-nes enlazan a los blogs que consideran más importantes. “La mayoría son temas jóvenes escritos por jóvenes”, dice.

ferencia al

óptica de los mismos bloggers, que son quie

EL DATO

“arturogoga.com es una página web cuya temática principal gira en torno a la tecnología, y de cómo abusar de ella, de todas las maneras posibles. Durante el acto, se charlará también sobre música, games, películas, libros, y noticias actuales de interés”, dice en su blog, Arturo Goga, periodis-ta y publicista peruano, cuyo blog es uno de nuestros representantes más conocidos en el extranjero.

USIL en la blogósfera peruanaHasta en el último Rincón

“Hasta el último Rincón es un blog personal, dedicado a la persona que más influyó en mi vida, y lo si-gue haciendo a pesar de que ya no esté aquí. Empecé mi blog hace casi 3 años y en él deposito anéc-dotas, vivencias, recuerdos, momen-tos lindos y tristes transformados en palabras dedicadas a mi papá. Si bien no puede leerlas porque no está más conmigo en este mundo, seguro las siente donde quiera que esté. Creo que uno siempre busca con quién identificarse, sentir lo que otro siente para ver si no es el único loco que piensa en eso (cualquier tema de un blog personal), y pien-so que siempre hay alguien dis-puesto a escuchar lo que uno sien-te. Escribir no es un don, simplemente es escuchar lo que el corazón le dice a tu mente y plas-marlo en un peda-zo de papel en un lenguaje e n t e n d i b l e por todos”.

puesto a escuchar lo que uno siente. Escribir no es un don, simplemente es escuchar lo que el corazón le dice a tu mente y plas-marlo en un peda-zo de papel en un lenguaje e n t e n d i b l e por todos”.

Marité Alarcón PugaEgresada de Comunicaciones (2005-II)

¿Quién no ha escrito, reído, llorado o aprendido con un blog? ¿Quién no sabe qué es una entrada, un post, un feed o un blogger?

¿Quieres saber qué tipo de pro-fesionales buscan las empresas hoy en día? María Luz García Belaunde, Directora del Área de Recursos Empresariales de la Universidad nos dice qué com-petencias necesitas para con-seguir un buen trabajo antes y después de terminar tu carrera.

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Vivian Baella, ex capitana de la selección juvenil

nacional de vóley, y recientemente, convocada a la

selección de mayores, reparte su tiempo entre los

entrenamientos y las clases en la USIL. Estudia la

Carrera de Administración por las mañanas y en-

trena por las tardes, y asegura que es gracias a la

disciplina que ha adquirido con el vóley que puede

rendir tanto en las aulas como

en la cancha.

“Quiero dedicarme a mi carrera

sin dejar de lado el Deporte”

¿Cómo organizas tus tiempos para estudiar y para entrenar?Tuve que dejar la Universidad por un año, debido a los entrenamientos y la respon-sabilidad de un mundial que era en Lima. Pero ahora que he retomado mis estudios y sigo entrenando, trato de llevar pocos cur-sos para que me alcance el tiempo en todo.

Los mismos entrenamientos te ense-ñan a ser muy disciplinada. ¿Cómo reflejas esa disciplina en tu día a día?Los entrenamientos me enseñan a ser res-ponsable y puntual, a saber aprovechar el tiempo al máximo durante el día. El ci-clo pasado, por ejemplo, tenía clases que acababan a las 3 de la tarde y entrenaba a las 4. Entonces, comía algo rápido y me iba volando a entrenar. Eso me enseñó a no desperdiciar el tiempo y sacar provecho a todos los espacios que tengo. Mi tiempo li-bre lo aprovechaba en hacer las tareas de la Universidad para poder hacer las dos cosas bien: estudiar y jugar vóley.

¿Qué es más complicado?Creo que las dos cosas, pero cada una a su manera. Los entrenamientos son es-trictos, pero el vóley es algo que disfruto y me divierte. En cambio, hay materias que me hacen sufrir bastante y que ten-go que llevarlas porque es requisito de la Carrera.

¿Desde qué edad juegas vóley?Juego vóley desde los 9 años, y siempre fue uno de mis sueños pertenecer a la selección nacional, pero nunca pensé ser una de las piezas clave del equipo. En mi categoría era titular y ahora, que ya me convocaron a mayores, obviamente me voy a esforzar para ser algún día titular, porque la selección de mayores es defi-nitivamente diferente a otras categorías, es más fuerte. Demanda más esfuerzo y dedicación.

CAMPEONATOS INTERNOS USIL 2011-01

LOGROS DE NUESTROS ALUMNOS

DEPORTES EN USIL

¿Te interesa practicar algúndeporte, pero no sabes cuál? Este ciclo tenemos las siguientes disciplinas:• Atletismo• Ajedrez• Básquetbol femenino y masculino• Capoeira• Fútbol masculino• Futsal femenino y masculino• Judo (damas y varones)• Voleibol femenino y masculino• Natación (damas y varones) • Rugby (varones)

La XVII Copa USIL 2011-02 es la liga Interna de Mini Fútbol y Futsal Masculino que se realiza una vez por ciclo existen 3 ligas:Liga de Primera: 8 equipos establecidos (Mini Fútbol).Liga de Segunda: 8 equipos establecidos (Futsal). Liga de Aspirantes: 12 equipos, libre participación, convocatoria para los alumnos ingresantes en su mayoría (Futsal).El Campeonato se realiza los días sába-dos en el Centro Recreacional de Hua-chipa. La Liga de Primera y Segunda se iniciaron el sábado 27 de agosto y la Liga de Aspirantes se inició el sábado 3 de setiembre.Asimismo, se realizarán los XVIII Juegos Deportivos, Recreativos Interfacultades USIL 2011, en el mes de octubre.

•En futsal femenino, obtuvimos el tercer lugar en la Liga Universitaria – I División.•Ganamos la Copa de Oro de la Copa Walla-ce en rugby.•En atletismo, Alexandra Villarán ganó la medalla de oro en lanzamiento de jabalina; Eduardo Ramírez la medalla de bronce en 10000 metros; y Natalia Pérez obtuvo la de bronce en 5000 metros.•En natación, Marlín Gómez ganó la medalla de plata en 200 metros estilo libre y la de bronce en 50 metros estilo mariposa, ambas en Categoría Avanzados; Alexander Chiu Chu obtuvo la medalla de bronce en 50 metros es-tilo pecho en Categoría Avanzados; Sebastián Reátegui ganó la de bronce en 50 metros estilo mariposa en la Categoría Avanzados; Franco Boza obtuvo la de bronce en 100 metros estilo espalda en la Categoría Avanzados; Eduardo Ramírez Pozo alcanzó la de bronce en 400 me-tros estilo libre, Categoría Avanzados y Andrés Pacheco Vicente ganó la medalla de oro en 50 metros estilo pecho en la Categoría Noveles.

A nivel universitario participamos en la apertura y la clausura de los Campeonatos de la Fede-ración Deportiva Universitaria del Perú (FEDUP):•Campeonato Metropolitano de Lima•Campeonatos Nacionales Universitarios de Deportes IndividualesA nivel Metropolitano, como Club Universidad San Ignacio de Loyola, participamos en:•Campeonato Metropolitano de Futsal Femenino, organizado por la CNFS- FPFP.•Campeonato Metropolitano de Futsal Masculino, Liga Superior, organizado por la CNFS- FPFP.•Campeonato Metropolitano de Rugby, Cate-goría Intermedia, organizado por la Federación Peruana de Rugby.•Campeonato Inter Clubes de Judo, organizado por la Federación Peruana de Judo, la Asocia-ción Estadio La Unión y la Asociación Peruano Japonés.

CAMPEONATOS EXTERNOS EN LOS QUE PARTICIPAMOS

¿Cuántos campeonatos has jugado?He estado en tres mundiales, dos de menores y un ju-venil. También he jugado bastantes copas, entre ellas, la Copa Paname-ricana que fue este año y quedamos pri-meras. En el mundial quedamos sextas.

¿Y cómo es la experiencia de viajar?Mostra, cambias de aires. Aunque a veces solo vamos de los partidos al hotel, pero cuando se puede, si salimos a conocer. Con las chicas tratamos de estar siempre en un ambiente de camaradería que de verdad es muy importante. Nos conocemos

bastante, jugamos jun-tas desde hace cuatro años y

eso ayuda. Pero ahora que nos separamos, cada una debe acoplarse a otro tipo de entrenamiento.

¿Qué opinas de que cada vez hay más deportistas que es-tudian a la par de sus entrenamientos?

Definitivamente sí es im-portante, porque el depor-

te no es para toda la vida. Quién sabe si en el próximo mes

o el próximo año me lesione y no juegue nunca más, entonces tengo algo en qué apoyarme, los estudios.

En tus planes a futuro, ¿combinarás los deportes con lo que estás estudiando?Quiero dedicarme a mi Carrera sin dejar de lado el deporte y ver la posibilidad

de enseñar lo que sé. Porque de he-cho, ahora, hay varias niñas que nos ven como ejemplo, y me gustaría poder en-señar todo lo que he aprendido, lo que es realmente el vóley, que si bien es un deporte bonito y divertido, requiere bas-tante sacrificio y dedicación.

¿Qué tipo de sacrificio?Yo soy de provincia y tuve que dejar a toda mi familia para venir a Lima a entrenar. Yo me vine a los 14 años y ahora tengo 19. Ya han pasado 5 años en los que he vivido sola. Mis papás vienen constantemente a verme, pero no viven acá porque no se acostum-bran. Es difícil adaptarse a otro lugar.

¿Y qué has aprendido del vóley?La principal enseñanza que me ha dado el vóley es la perseverancia y saber que nada es imposible. Si nosotros queremos, podemos obtener bastantes cosas y obtener buenos resultados.

La ola de súper conciertos llegó a nuestra costa y, como en casi todo, la oferta ya su-peró a la demanda, tanto que hoy por hoy es necesario elegir bien a qué artista prio-

rizar. Sin embargo, esto no hace que el negocio de realizar conciertos decaiga, asegura Santiago Sil-va Valencia, creador de la web Conciertos Perú, quien asegura que “los conciertos son caros, pero igual se llenan”.Felizmente, señala que esto ha ido cambian-do, ya que “cada vez hay más conciertos y, por lo tanto, más competencia. Ya se han dado casos de hasta 4 c o n c i e r t o s

internaciona-les en un mis-mo día y esto ha llevado a que las producto-ras piensen dos veces antes de lanzar el precio”.Pero, ¿qué pasó para que artistas como The Killers o Beyonce se presentaran en Perú?

Coqui Fernández, Director de People & Music, se-ñala que todo empezó cuando la congresista Lu-ciana León impulsó una ley, promulgada el 1 de enero de 2008, que rebajó

el impuesto a la renta y

eliminó el pago del 15% de la ta-qui l la a las muni -cipali-

d ades . “Esta ley

d i s p a r a todo el tema

de los concier-tos”, asegura.

Aldo Kahan Glave, gerente de Orbe Producciones, coincide en que esta ley fue el inicio del boom de conciertos, que finalmente cambió la actitud del público hacia ellos. “Debido a las cancelaciones de los conciertos de Rod Stewart y Michael Jackson, en su momento, se perdió la confianza en las pro-ductoras que anunciaban espectáculos de gran-des artistas internacionales. Ahora es diferente y el público espera impaciente para ver a sus ído-

los” y agre-ga que este año es el más fuerte en cuanto a produc-ciones y p u e s t a en esce-na de espectáculos. Por su parte, Santiago Silva asegura que actual-mente ya no hay límites para Perú y que U2, Rolling Stones, o Madonna ya no son imposibles. Asegura además que el mercado se está descentralizando, como Calle 13 que llegó a Cusco o Charlie García a Arequipa. Finalmente, Coqui Fernández precisa que aún hay un camino para recorrer, como mejorar los lugares donde hacer los conciertos. “El estadio nacional

podría ser uno, pero aún falta”, concluye.

Pearl Jam, Damian Marley, Jarabe de Palo, Red Hot Chili Peppers, Daddy Yankee, Ricky Martin, Justin Bieber, Britney Spears, Deep Purple, Aerosmith, Calle13, Julieta Venegas, Rubén Blades, Erasure y Godwanna, son algunos de los grandes artistas internacionales que estuvieron y estarán por

nuestros escenarios. Y eso solo durante este 2011.

es necesario elegir bien a qué artista prio-rizar. Sin embargo, esto no hace que el negocio de realizar conciertos decaiga, asegura Santiago Sil-va Valencia, creador de la web Conciertos Perú, quien asegura que “los conciertos son caros,

mo día y esto ha llevado a que las producto-ras piensen dos

enero de 2008, que rebajó el impuesto a

la renta y eliminó el

pago del

“Esta ley d i s p a r a

todo el tema de los concier

Aldo Kahan GlaveEmprendedor sin fronteras

Es egresado de la Carrera de Administración de USIL y ha trabajado con artistas como Gondwana, Franco de Vita, Sin Bandera, Fito Páez, Diego Torres, Jarabe de Palo, Shakira, Enrique Iglesias, Los Prisioneros, Vicentico, Los Cafres, Julieta Venegas, Hombres G, Marc Anthony, Chayanne, Olga Tañón, Bryan Adams. El último concierto que ha producido fue Fiesta Latina 2011 con Rubén Blades, Carlos Vives y Luis Enrique.“Tanto mi hermano como yo comenzamos en este rubro de entretenimiento estando en la universidad, realizando fiestas

temáticas, eventos universitarios, etc. Estudiar la Carrera de Administración en USIL nos ayudó mucho, y sabemos que depende de uno mismo para lograr lo que te propones. Todo lo aprendido nos sirvió para compactarlo y ponerlo en funcionamiento en el campo que nos desarrollamos hoy en día”.

Próximos ConciertosOctubre6 Chimo Bayo con Denise Murz7 Bad Religion 8 Kevin Johansen con The Nadas y Linier14 Jorge Drexler15 Rod Stewart 17 Justin Bieber20 Soledad Pastorutti (La Sole)21 Deep Purple22 Aerosmith Deep Purple Soledad Pastorutti (La Sole)27 D.R.I. Deep Purple30 The Kills

Noviembre2 Overkill 3 INXS9 Damian Marley10 Capital Cities Sonic Youth12 Miyavi18 Pearl Jam19 Creamfields Perú24 Britney Spears25 Dir en Grey26 Jean-Luc-Ponty Poison

OCTUBRE DE 2011 9

“Fernando Belaunde Terry”

Horario

de Atención

de la Biblioteca

USIL:

Lunes a Viernes: De

7:00 a.m. a 10:00 p.m.

Sábados: De 7:00

a.m. a 6:00 p.m.

Nueva Biblioteca:

SERVICIOS QUE BRINDARÁ LA NUEVA BIBLIOTECA USIL* Búsqueda en e l Catálogo en Línea.* Orientación al usuario.* Orientación en l a búsque- da de información.* Búsqueda de información.* Diseminación selectiva de Información.* Hemeroteca (Revistas).* Tesis.* Cubículos para estudio y lectura.* Sala de Lectura.* Consultas telefónicas.* Consultas vía e-mail.* Acceso a Bases de datos Académicas en línea.* Solicitud de Información especializada.* Préstamo Interbibliotecario.* Préstamo de las Salas de Estudio.* Acceso a Bases de datos Académicas en línea.* Charlas informativas.* Charlas personalizadas y grupales sobre el uso de las bases de datos.

SERVICIOS EXCLUSIVOS PARA DOCENTES• Evaluación de Sílabos.• Servicios Bibliógrafos.• Programa Voluntariado Docente.

EUSIL, la cual está acondiciona-da de acuerdo a los cambios

tecnológicos actuales y enfocada en la innovación y mejora de competen-cias y habilidades para proporcionar mejores servicios a los usuarios. Estamos inmersos en una sociedad abierta al conocimiento; hoy en día la información es la materia prima de diversas actividades económicas, polí-ticas, sociales y culturales. Por ello, la Biblioteca USIL se encamina a ser un Centro de Recursos para el Aprendi-zaje y la Investigación (CRAI), convir-tiéndose en un entorno dinámico que integra a todos los actores de este proceso (alumnos, docentes, biblioteca y autoridades); y los recursos de infor-mación que le dan soporte. De esta manera actuamos como parte del engranaje para lograr con éxito la formación académica de la comuni-dad emprendedora de la USIL.

“Emprendedores sin fronteras”¿Por qué el cambio? Pues, porque somos “Emprendedores sin fronteras” y debemos contar con infor-mación veraz, actual y oportuna para ser competitivos a nivel mundial. Es nuestra misión gestionar información y brindar servicios para contribuir al desarrollo de habilidades informativas en nuestros usuarios. Quien hoy día no lee, no investiga queda obsoleto por falta de información y de co-nocimiento.La definición de la nueva Biblioteca va en medida a un servicio centrado en las nece sidades de los alumnos, profesores e investiga-dores de la Universidad. Los espacios se han defini-do de tal manera que pro-porcione acceso a todos los ser-vicios y recursos en favor del usuario, asimismo que denoten la modernidad y las exigencias de hoy; para desarrollar sus potencialidades académicas.La primera etapa pone a tu disposición tres pisos divididos en:

SÓTANO Albergará todo los recursos

electrónicos, impresos y digitales. Se

implemen-t a r á

el servicio de estantería abierta, servi-cio ágil que permitirá al usuario tener el acceso directo a todos los libros, revistas, tesis y material audiovisual de su interés, y así brindarle mayor comodidad en la búsqueda de información. Ahorrará tiem-

po al lector y propiciará el estudio es-pontáneo, motivando al usua-

rio a leer ya que puede localizar información de

interés personal. Para ir de la mano con este cambio en el acceso a nuestra colección, hemos adquirido un nuevo software denomi-nado Symphony, el

cual es un Sistema In-tegrado de Gestión de

Bibliotecas que permiti-rá a los alumnos y docen-

tes acceder a los recursos de información fácilmente, mediante

una interfaz sencilla y amigable, opti-mizando la capacidad de resultados en

modo, integrará los sistemas de la Uni-versidad para que el usuario cuente con un servicio interconectado y apoyará la gestión de devolución de libros mediante el envío automático de e-mails a los usua-rios con devoluciones pendientes. Asimismo, se instalará un Sistema de Se-guridad Especializado en Bibliotecas (3M) que permitirá tener el control de los materiales académicos, con sensores en

las puertas de acceso.

PRIMER PISODará la bienvenida a todos los usua-rios. El hall será acondicionado para la exposición de las nuevas publicaciones

Aquí funcionará un counter de Atención y Orientación del Usuario, donde se responderá cualquier duda y se con-trolará el ingreso a la Sala de Lectu-ra, la cual tiene capacidad para 100 personas. Este moderno ambiente está acondicionado para que cada usuario pueda estudiar y desarrollar sus tra-bajos académicos o de investigación con servicio inalámbrico Wi-Fi.

SEGUNDO PISOEn este piso se gestionará el servicio de Préstamo de Salas de Estudio. Cada sala de Estudio está debida-mente equipada para el desarrollo del trabajo académico del alumno. Se ha implementado un Sistema de control simultáneo por audio que permitirá un mejor uso de cada una de las salas.

“Emprendedores sin fronteras”Seguiremos trabajando para lograr la colaboración de los docentes en la integración de los recursos de la biblioteca en los

sílabos, optimizando el uso de los mismos y, con ello, impulsar las competencias informacionales de nuestros usuarios.

Nueva Biblioteca. Acondicionada de acuerdo con los cambios tecnológicos actuales y enfocada en la innovación y mejora de competencias y habilidades para proporcionar mejores servicios a los usuarios.

PRÓXIMA INAUGURACIÓN: JUEVES 27 DE OCTUBRE

Equipo de Biblioteca USIL

ste mes de octubre será inau-gurada la nueva Biblioteca

la búsqueda de información. Del mismo

que adquiera la Biblioteca y para e-xhibiciones en general.

OCTUBRE DE 2011 10

Cada vez más alumnos internacionales vienen a estudiar la USIL (Sedes Lima y Cusco) y en la Escuela de Chefs. Este ciclo 2011-2, son más de 90 estudiantes extranjeros en nuestras aulas, provenientes de países como: Estados Unidos, España, Colombia, Venezuela, El Salvador, Panamá, Guatemala, Francia, Ale-mania, Noruega, Finlandia, Corea, Suecia, China, Austria, Holanda, Polonia y Australia, entre otros.Haciendo honor a nuestro lema Emprendedores sin fronteras, hagamos todo lo posible por brindar a nuestros compañeros extranjeros una estadía acoge-dora, apoyándolos en todo lo que necesiten y haciendo de su experiencia en USIL y en nuestro país una de las mejores de su vida.

ALUMNOS DE LAS MÁS PRESTIGIOSAS UNIVERSIDADES DEL MUNDO EN NUESTRAS AULAS

MEJORAMOS PARA TISiguiendo con nuestro objetivo de brindarte todas las comodidades durante tu proceso de formación profesional, he-mos realizado recientes reformas que, estamos seguros, contribuirán en tu camino hacia el emprendimiento.En el Campus I hemos renovado las com-putadoras de la Sala VIP, así como mejo-rado la iluminación y aumentado la canti-dad de conexiones eléctricas (enchufes) para que puedas trabajar con tus laptops desde cualquier punto de la sala.

SEMANA MUNDIAL DEL EMPRENDIMIENTO PERÚ 2011

La Universidad San Ignacio de Loyola y la Cámara de Comercio Peruano Británica organizan la Se-mana Mundial del Emprendimiento 2011, el evento más grande para emprendedores a nivel mundial que se realizará del 16 al 19 de noviembre en simultáneo en 100 países, y se abordarán temas de gran interés para los jóvenes em-prendedores como la innovación tecnológica, negocios medioam-bientales, competitividad, em-prendimiento social, entre otros.Informes: Centro de Emprendimien-to USIL (ceusil@usil.edu.pe).

El pasado 23 y 24 de agosto, la Universidad realizó con éxito la Feria Internacional USIL 2011-2, la cual tuvo como objetivos inte-grar a los alumnos extranjeros con los locales e incrementar la can-tidad de alumnos USIL que reali-zan intercambios en universidades internacionales. Asimismo, la feria buscó estimular la experiencia in-ternacional de los alumnos de pre-grado de nuestra universidad, por ende, hacer de la USIL un centro de internacionalización de la edu-cación. Este año participaron 33 universidades internacionales.

CON

ÉX

ITO

SE

REA

LIZÓ FERIA INTERNACIONAL USIL

USIL PARTICIPÓ EN PRIMER PASACALLE UNIVERSITARIO La Universidad San Ignacio de Loyola participó, el domingo 25 de setiem-bre, en el Primer Pasacalle Universi-tario organizado por la ANR por el día de la juventud. Esta actividad se desarrolló en la Plaza San Martín y contó con la participación de 26 uni-versidades de Lima y provincias. La USIL estuvo presente con la Tuna y el Elenco de Danzas Folclóricas, quienes representaron el baile El Son de Los Diablos. Además, asistieron alumnos de las diversas Carreras.

USIL OTORGÓ BECAS DE ESTUDIO A ALUMNOS QUE OBTUVIERON EXCELENCIA ACADÉMICA EN EL CICLO 2011-01

La USIL hizo un reconocimiento especial a los alumnos que obtuvieron el primer y se-gundo puesto de sus Carreras, según pro-medio obtenido en el periodo académico 2011 – 01. En una emotiva Ceremonia a la que asistieron familiares de los alumnos premiados y las principales autoridades de nuestra casa de estudios, se entregaron, a los 40 alumnos premiados, becas de estudio para el ciclo 2011-02 por el 100% y 50% de descuento en sus pagos del ciclo actual, según el puesto que obtuvieron. La Univer-sidad reitera las felicitaciones a todos los alumnos que obtuvieron tan importante reconocimiento, y espera continúen con el esfuerzo y empeño que los han distinguido como emprendedores sin fronteras.

USIL OTORGADISTINCIÓN VALORES DEMOCRÁTICOS AL EX PRESIDENTE ALEJANDRO TOLEDOLa Universidad San Ignacio de Lo-yola, presidida por su Fundador, Lic. Raúl Diez Canseco Terry, entregará el Diploma “Distinción a los Valores Democráticos Fernando Belaunde Te-rry” al ex Presidente de la República, Alejandro Toledo Manrique, como re-conocimiento a su encomiable labor realizada en favor de la democracia

una breve reseña sobre su vida, su ex-periencia profesional y académica, su ingreso a la política nacional y su paso por el Gobierno.

de nuestro país. En el evento se hará

OCTUBRE DE 2011 11

Administración en Turismo Ronny Paredes

Claudia Choqueneyra. Relaciones Internacionales

Daniel Pérez

Comunicaciones Francesca Camere, Jessy Santos, Vanessa Alzamora

International Business Claudia HuertaMarketing Ximena Navarro, Fiorella Augusto

Daniel Pérez

International Business Grecia Aguirre, Adidja Yon Arte y Diseño Empresarial Kim Zollner Arte Culinario Úrsula Franco Marketing Nicolás Aguilar

Administración Hotelera Dania Cúneo, Mariana Suito, Nayla Simon Administración Fernando Chiappe

Fernando

International Business Juan Diego La Rosa

Administración Gian-Paul Landerer Administración

Hotelera Marko Padros Ingeniería Industrial y

Comercial Raffo Valcárcel

Arquitectura , Urbanismo y Territorio

Julio Chávez

Administración Hotelera Luz Fernández, Karin Schuler, Natalia Arce, Pamela Meza

Ingeniería Industrial y Comercial

Renato Bernaducci, Rodolfo Velezmoro

Escuela de Chefs Carlos Guevara, Benjamín Pérez, Daniel Torres, Martín Aguilar

Danny Peceros

Dania Cúneo, Mariana Fernando Fernando

Ingeniería Industrial y Comercial Henry Mori, Marion Gutiérrez, Carlos Díaz

Administración

Marketing Rommel Collado Julio Chávez

Administración Hotelera Verónica Berrios

MariaJosé Castañeda, Karem Miranda

Renato Bernaducci, Rodolfo Velezmoro

Arte Culinario José Tafur Arte y Diseño Empresarial Hessy Schuler

Gastronomía y Gestión de Restaurantes Hector García Arte y Diseño

Empresarial Luciana Paredes, Camila Behr, Thayna Camargo

International Business Romina MoralesEconomía y Negocios Internacionales Akemi YshikiAdminitración y Emprendimiento Jharumi Maldonado

Administración HoteleraNadina Poletti, Yamile Salomon

Economía y Negocios Internacionales Akemi YshikiAdminitración y Emprendimiento Jharumi Maldonado

Administración Hotelera María José

Carrillo International Business

Alessandra Stray

Jharumi Maldonado

Nadina Poletti, Yamile Salomon

International Business

Alessa Muñoz Administración

Hotelera Rodrigo SolísHotelera Rodrigo Solís

Administración

Miguel Cuyutupa

Administración Hotelera María Eugenia Vela

TRAS EL LENTE DE TRAS EL LENTE DE

OCTUBRE DE 2011 12

Hoy lo vemos en la pantalla chi-ca como Leonardo Rizo-Patrón en la serie “Al fondo hay sitio”, pero su verdadera pasión está

tras el telón de un teatro. Por eso, en 1999 viajó a Broadway (Nueva York) para estu-diar teatro clásico y musical en el Circle in the Square Theatre School donde fue re-conocido como alumno destacado y cuyos frutos disfrutamos hoy cada vez que sube a escena.“Toda buena historia que sea bien traba-jada es material para un buen musical”, nos dice Marco. “Con los musicales me siento en lo mío, es lo que estudié en Nueva York. Lo disfruto mucho y el público lo siente. Me gusta por el tema de la mú-sica, pero es más difícil, hay pasos que se-guir, tecnicidad, más organización, no pue-des juerguearte y, al otro día, tener una función, etc. Tienes que cuidar la voz para poder llegar a las notas, por ejemplo”.Nos cuenta que fue la asociación cultural Preludio, dirigida por Denisse Dibos, la que empezó con la movida musical en Lima, movida que todos disfrutamos hasta el día de hoy. “Preludio, sin Denisse Dibos no es nada. Ella es la que nada. Ella es la que

Jonathan Oliveros tiene 30 años, es comunicador social y actor profesional. Actualmente dirige la escuela de tea-tro para personas con discapacidad mental, Liberarte, y

es profesor del taller de teatro de nuestra Universidad. “Desde que empecé a actuar en el año 1998, no he parado hasta hoy”, nos dice.Para Jonathan, el teatro es un mundo ma-ravilloso que le permitió descubrir y desa-rrollar habilidades importantes, un mundo que lo ha llenado de experiencias enri-quecedoras, tanto dentro como fuera de las tablas. Estuvo entre los siete finalistas del concurso del banco Interbank, Historias de Tiempo, donde contó la experiencia de enseñar actuación a personas con síndro-me de down, “desarrollando habilidades que de repente pensamos que no tienen, y son muchas veces más talentosos que cual-quier actor, porque se entregan con pasión a la escena. En mi taller llevan talleres de canto, actuación y de baile”, cuenta Jo-nathan.

Además, Jonathan considera que el taller de teatro es una experiencia muy produc-tiva para un universitario, ya que da segu-ridad y dominio a quienes lo practican. “El teatro brinda al universitario herramientas de liderazgo para que puedan ejercer su opinión y hacerla valer, porque son un foco de opinión. Creo que es importante para

cualquier profesional de cualquier dis-ciplina”, señala. “Todos los alumnos de esta Universi-dad tienen la oportunidad de llevar un taller libre, solo necesitan ir a las clases y tener el deseo de participar y aprender un arte maravilloso”, finaliza.

En las tablas de USIL Diana Ortiz Oriano4to ciclo de Psicología“He hecho teatro por casi 10 años, y cuando ingresé a la USIL vi que entre los Talleres Culturales había teatro. Ha-bía varios chicos de distintas carre-ras y nos ayudó a complementarnos más, porque en esa época to-dos éramos cachimbos. El teatro es fundamental para perder el miedo al ridículo. Mucha gente dice tengo roche de exponer y el teatro los ayuda a romper esa barrera”

Dragitza Rasterogac 10mo ciclo de ComunicacionesParticipo del taller de teatro desde que estaba en 5to ciclo y me ha ayudado a hacer muchas cosas que forman parte de mi carrera, como cortometrajes. Ade-

más, me ayudó a desenvolver-me con más confianza y

a desestresarme. Todos tenemos un poco de artistas, y el taller de teatro permite desarrollar esas habilidades. Ade-más, es una gran

forma de socializar y conocer gente de

todas las carreras”.

TESTIMONIOS

Musicales en Escena

empezó con los grandes musicales y ha he-cho que la gente esté esperando los musica-les de Preludio”, señala.Sin embargo, comenta que es necesario involucrar más al público en la cultura tea-tral, para así poder llevar, por ejemplo, el teatro a las provincias. “Es caro movilizar una obra a provincia, pero si las municipa-lidades se ponen las pilas, podrían hacer-se obras propias fuera de Lima”, sostiene.Además, señala que si bien los musicales gustan mucho por toda la parafernalia y las grandes escenografías, el teatro clásico no debe ser descartado o dejado de lado, pues hay actores respetados y de trayec-toria que participa en obras muy buenas. Por eso, sostiene que lo ideal sería que en Perú se genere una cultura teatral como en Argentina, donde se hace teatro hasta en garajes o de madrugada. Igual, resalta que con los musicales ya se ha dado un primer paso. “Al introducir los musicales en el Perú, buscaron títulos conocidos para que jalen mucho público, para empezar a acostumbrarlo a este género. Hoy, otras productoras están siguiendo esto”, seña-la. Mientras tanto, el público podrá seguir disfrutando de Marco y otros grandes ac-tores que nos cautivan con cada puesta en escena.

“Toda buena historia que sea bien trabajada es material para un buen musical”.

¡LA FICHA!•Primer musical que vio:

Anne•Musical Preferido:

Cabaret•Próximo proyecto:

Chicago•Primer musical que hizo con Preludio: La Novicia Rebelde

Próxima edición de Vida USIL: Enero 2012

Nos dice Marco.

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