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Tecendo a aprendizagem em Mato Grosso do Sul
Paul Potts com legenda.mp4
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
CONSTITUIÇÃO FEDERAL
PLANOS NACIONAL, ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: UM AVANÇO NA GARANTIA DE DIREITOS
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA
PPP
TECENDO A EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL
Você quer fazer algo pela Educação?
PACTO DE ADESÃO AO COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO
Compromisso de Mato Grosso do Sul pela qualidade
da educação
QUAL O CONCEITO DE QUALIDADE ADOTADO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MATO
GROSSO DO SUL?
METAS DO COMPROMISSO
TODOS PELA EDUCAÇÃO
META 1
Toda criança e jovemde 4 a 17 anos na escola
ATENDIMENTO (%) ESCOLAR DE 04 A 17 ANOS
META 2015:BR–96,3% MS– 96%
META 2013:BR – 95,4% MS – 94,9%
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
91.1
9292.6
9293 93.2 93.6
87.9
91.8 90.9 90.1
92
90.6 90.1
BRASILMATO GROSSO DO SUL
META 2
• Toda criança plenamentealfabetizada até os 8 anos
AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO – ANA - SED
LÍNGUA PORTUGUESA
N1
INSUFICIENTEN2
BÁSICON3
PROFICIENTEN4
AVANÇADOAPRENDIZADO
ADEQUADO
2013 12,7 34,8 41 11,5 52,5% DOS ALUNOS 2014 10,8 37 41 11,2 52,2 % DOS ALUNOS
MATEMÁTICA
N1
INSUFICIENTEN2
BÁSICON3
PROFICIENTEN4
AVANÇADOAPRENDIZADO
ADEQUADO2013 11,8 38 22 28,2 50,2% DOS ALUNOS2014 15,5 38,2 23 30,8 53,8% DOS ALUNOS
QUAL O PERCENTUAL DE ALUNOS ALFABETIZADOS NA SUA ESCOLA ? E NO SEU MUNICÍPIO?
META 3
• Todo aluno com aprendizadoadequado ao seu ano
LÍNGUA PORTUGUESA
Português / Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013
4ª/5º EF - Port. 39,3 35,5 24,8 23,7 25,6 26,6 27,9 34,2 40 45,1
8ª/9º EF - Port. 37,5 31,8 18,6 21,8 20,1 19,5 20,5 26,3 27 28,7
3º EM - Port. 45,4 39,7 27,6 25,8 26,9 22,6 24,5 28,9 29,2 27,2
DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA - BRASIL (%).
DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA - BRASIL (%).
MATEMÁTICA
Matemática Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013
4ª/5º EF - Mat. 19 21,4 14,4 14,9 15,1 18,7 23,7 32,6 36,3 39,5
8ª/9º EF - Mat. 16,8 16,7 13,2 13,4 14,7 13 14,3 14,8 16,9 16,4
3º EM - Mat. 11,6 17,9 11,9 11,6 12,8 10,9 9,8 11 10,3 9,3
LÍNGUA PORTUGUESA
Português / Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013
4ª/5º EF - Port. 45 34,9 24,4 17,1 21,7 24,7 30,6 35,1 48,3 49,6
8ª/9º EF - Port. 33,6 33,1 17,9 24,2 19,7 21,3 21,7 33 30,4 32,4
3º EM - Port. 42,4 42 26,1 31,4 30,5 29,6 28,4 42,4 37,6 32,5
DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA – MATO GROSSO DO SUL - (%).
MATEMÁTICA
Português / Anos 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013
4ª/5º EF – Mat. 21,4 21,5 14,3 9,1 12,5 15,7 26 31,1 43,7 42,2
8ª/9º EF - Mat. 8 23,6 11,2 16 15,4 11,7 15,1 18,4 18,4 16,5
3º EM – Mat. 7,2 21,5 11,8 13,7 12,6 15,5 10 14,2 12,7 8,9
DESEMPENHO ADEQUADO NA PROVA BRASIL REDE PÚBLICA MATO GROSSO DO SUL - (%).
2007 2009 2011 20130
50
100
150
200
250
300
263.3 249.41 245.78 247.97
175 186.31198.21 201.13
263.14279.15 279.62
267.64
PROVA BRASILPROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA - SED/MS
3º ANO E.M.
5º ANO
9º ANO
PROVA BRASILPROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA - SED/MS
9º ANO.
5º ANO
2007 2009 2011 20130
50
100
150
200
250
300
192.42 205.58219.37 218.43
249.16 251.57 253.8 251.59272.37
282.41 284.15272.33 3º ANO E.M.
QUAIS AS PROFICIÊNCIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE MATEMÁTICA DOS ALUNOS DA SUA ESCOLA ?
LEMBREM-SE: EM NOVEMBRO HAVERÁ
PROVA BRASIL
META 4
• Todo Jovem de 19 anos com Ensino Médio Concluído
ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
160,000
133,390
82,163
26328 18,317
MATRÍCULA
NÚM
ERO
S
NO ENSINO FUNDAMENTAL A DISTORÇÃO REPRESENTA 19,73% DOS ALUNOS
NO ENSINO MÉDIO A DISTORÇÃO REPRESENTA 22,30% DOS ALUNOS
No Ensino Fundamental, 2.634 alunos estão acima de 17anos e no Ensino Médio esse número é de 16.071 alunos.
MATRÍCULAS E DISTORÇÃO IDADE ANO: NÚMEROS DO ATRASO ESCOLAR
META 5
• Investimento em Educaçãoampliado e bem gerido
2010 2011 2012 2013 2014
74.2 75.5 77.3 79.978.5
20.7 19.6 18.1 16.417.7
5.1 4.9 4.6 3.7 3.8
RENDIMENTOS ENSINO FUNDAMENTAL-REE
APROVAÇÃO
REPROVAÇÃO
ABANDONO
2010 2011 2012 2013 20140
10
20
30
40
50
60
70
80
67.8 69.7 71.5 72.571.5
19.6 18.5 16.9 16.8 19.212.6 11.8 11.6 10.7 9.3
RENDIMENTOS ENSINO MÉDIO - REEAPROVAÇÃO
REPROVAÇÃO
ABANDONO
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
86,091 78,03692,325 96,979
76,00562,320 55,901
2.230 TURMA
S
2.638 TURMAS
2.771 TURMAS
2.172 TURMAS 1.781
TURMAS 1.597 TURMAS
2.460 TURMAS
TOTAL DE REPROVADOS + ABANDONO + NÃO RESPOSTA TRANSFORMADOS EM TURMAS DE 35 ALUNOS
Fonte: SPF/SEDFonte: SIOPE/FNDE
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
184.899.344,36
251.804.743,50
342.441.987,13
419.273.661,56
531.955.984,82
393.513.994,80
386.619.512,73
Obs.1: Nos cálculos não foram considerados os respectivos valores do custo aluno da Educação Especial.Obs.2: Em 2014 o custo é referente ao Ensino Fundamental e Médio.
CUSTO DA REPROVAÇÃO + ABANDONO + NÃO RESPOSTA (R$)
Na sua Escola quantos alunos
reprovaram ou abandonaram
seus estudos em 2014?
AS 5 BANDEIRAS DO COMPROMISSO: AS PRIORIDADES PARA A EDUCAÇÃO
Definição dos direitos de aprendizagem
Uso pedagógico das avaliações
Aperfeiçoamento da governança e gestão
Ampliação da oferta de Educação Integral
Melhoria da formação e carreira do professor
AS DECISÕES TOMADAS NA SUA ESCOLA LEVAM EM CONSIDERAÇÃO OS INDICADORES
EDUCACIONAIS?
CONCEITO DE QUALIDADE EDUCACIONAL PARA O MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO
“...um sistema de ensino ideal seria aquele em que todas as crianças e adolescentes tivessem acesso à escola, não desperdiçassem tempo com repetências, não abandonassem a escola precocemente e, ao final de tudo, aprendessem.”
Reynaldo Fernandes
IDEB ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
INDICADOR DA QUALIDADE EDUCACIONAL
2015
2005
ESCOLA “C” 2015
PLANO DE METAS COMPROMISSO TODOS PELA EDUCAÇÃO: 28 DIRETRIZES (DECRETO 6.094 DE 24/04/07)
O IDEB será o indicador objetivo para a verificação do cumprimento de metas fixadas no termo de adesão ao Compromisso.
É MUITO FÁCIL SER BOM COM QUEM JÁ É BOM
...nem um a menos.
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB
APROVAÇÃO SEM APRENDIZAGEM
DESEMPENHO NA PROVA BRASIL
FLUXO ESCOLAR
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB
DESEMPENHO NA PROVA BRASIL
FLUXO ESCOLAR
APRENDIZAGEM COM EXCLUSÃO
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB
DESEMPENHO NA PROVA BRASIL
FLUXO ESCOLAR
EQUILÍBRIO
2007 2009 2011 2013
44.4
4.95.1
3,5 3,6 3,53,7
3.4 3.5 3.5 3.4
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - SED/MS
ANOS INICIAIS
ANOS FINAIS
ENSINO MÉDIO
META 2013 - 4,3
META 2013 - 3,8
META 2013 - 3,4
DESAFIOS
Melhorar a aprendizagem dos estudantes da Rede Estadual de Ensino/MS
Combater o abandono escolar
Diminuir os índices de reprovação
Oferecer Formação Continuada a todos os profissionais da educação
Passar do Sistema de Ensino para Sistema de Aprendizagem
Melhorar a infraestrutura das escolas e os espaços de aprendizagem
TECENDO A APRENDIZAGEM EM MATO GROSSO DO SUL
PROJETOS PARA PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
• Valorização dos Profissionais da Educação: Plano de cargos e carreiras
• Formação continuada em serviço (lato e stricto sensu)
• Ouvindo as escolas
• SED vai às escolas
Sed vai às escolas
TECENDO A APRENDIZAGEM EM MATO GROSSO DO SULPROJETOS
• Escola em Tempo Integral
(Projeto de vida e Educação Profissional concomitante)
• Ensino Médio Noturno (aliado a Tecnologia)
• Expansão da oferta da Educação Profissional
• Programa CAP (Cultura, Arte e Paz)
• Curso Preparatório para o Ingresso na Educação
Superior – CIES
• Projeto Avanço do Jovem na Aprendizagem – AJA
EMENDA CONSTITUCIONAL N. 59, 11/11/2009
EDUCAÇÃO BÁSICA OBRIGATÓRIA E GRATUITA DOS 4 AOS 17
ANOS DE IDADE, ASSEGURADA INCLUSIVE SUA OFERTA
GRATUITA PARA TODOS OS QUE A ELA NÃO TIVERAM
ACESSO NA IDADE PRÓPRIA.
...propor políticas e delinear ações para o atendimento aos jovens na faixa etária de 15 a 17 anos que deveriam estar matriculados no Ensino Médio.
OS JOVENS DE 15 A 17 ANOS: RISCOS E DESAFIOS
Jovens que entram mais cedo no mercado de trabalho e largam mais cedo a escola.
VULNERABILIDADE GRAVIDEZ PRECOCETRABALHO
ATENDIMENTO ESCOLAR AO JOVEM DE 15 A 17 ANOS NA REDE ESTADUAL
AJA AVANÇO DO JOVEM NA APRENDIZAGEM
Promover uma abordagem educacional que se aproxime da
experiência cultural dos jovens.
AJA - OUTRA ESCOLA É POSSÍVEL?
Objetivo
PROJETO AVANÇO DO JOVEM NA APRENDIZAGEM - AJA
• Campo Grande
• Corumbá
• Dourados
• Novo Horizonte do Sul
• Ponta Porã
• Aquidauana
• Jardim
1.000 estudantes matriculados
Video - A árvore.mp4