TÉCNICAS DE ESTUDOS

O QUE É CONHECIMENTO:

A) Visão estática: conjunto finito e estanque de dados (informações). Mero cunho aquisitivo.

B) Visão dinâmica: esse é o verdadeiro conhecimento. Sob essa visão, o conhecimento é a posse de informações e a capacidade de processá-las, isto é, aplicá-las e combiná-las com novas informações; é interativo. Quanto mais se aprende mais fácil fica apredender novas informações.

Conhecimento posse de informações capacidade de transformá-las + novas informações

Conhecimento + Dinamismo + Conjugação = conhecimento amplificado

Saber não ocupa espaço. Saber, agregar conhecimento e inter-relacionar informações facilita o aprendizado e o uso da memória, do raciocínio e da criatividade.

O QUE É ESTUDO

Paulo Freire: "estudar seriamente um texto é estudar o estudo de quem, estudando, o escreveu (...) É buscar as relações entre o conteúdo em estudo e outras dimensões afins do conhecimento. Estudar é uma forma de reinventar, de reescrever, de recriar - tarefa de sujeito e não de objeto".

Estudar: exige uma postura crítica, na qual aquele que estuda se sente desafiado pelo texto em sua totalidade e seu objeto é apropriar-se de sua significação. É assumir uma posição de curiosidade em relação ao conteúdo em estudo. É assumir uma relação de diálogo com o autor.

Estudar é uma atividade que exige humildade. Estudar não é memorizar mecanicamente, como se o saber fosse uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber.

Estudar é, sobretudo, pensar a prática, e pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo.

Mira Y Lopes: 'estudar é concentrar todos os recursos pessoais na captação e assimilação de dados, relações e técnicas que conduzem à solução de um problema. Aprender é uma mudança positiva no rendimento; aprender significa prender-se efetivamente.

Aprender é obter resultados procurados na atitude de estudo.

MÉTODO SOCRÁTICO

Segundo Sócrates, o estudo abrange três momentos:

1º) APRENDER = é o primeiro momento, quando ocorre a aula, a leitura, etc.

2º) APREENDER = é o segundo momento, onde, mentalmente e/ou de posse de anotações, resumos, etc., o aluno 'rumina', revisa, reflete a respeito da máteria.

3º) PRATICAR = o aluno passa a executar algumas tarefas onde o conhecimento já adquirido seja necessário. Tal fase permite a fixação dos conhecimentos de forma permanente.

MÉTODO SOCRÁTICO (CONCURSOS)

APRENDER APREENDER PRATICAR

LEI REVISÃO QUESTÕES

DOUTRINA RESUMOS

JURISPRUDÊNCIA

ESTRATÉGIA, MÉTODO E TÉCNICA DE ESTUDO

ESTRATÉGIA é o conjunto sistematizado de ações ou procedimentos dirigidos a um fim que se quer alcançar. São planos adotados para a realização de determinada tarefa.Pode-se chamar de tática a parcela de planejamento para cada meta ou tarefa parcial.

MÉTODO vem das palavras meth (através, para além de, após) + odos (caminho), ou seja, método é o caminho que deu certo, o que leva adiante. O método surge, em geral, após a descoberta. Há várias concepções do que é método, entre elas vale destacar:

"método é o processo exitoso de descoberta, não necessariamente prefixado"

TÉCNICA é o procedimento usado para realizar uma tarefa. Ex.: sublinhar, esquematizar, etc. Técnica vem do grego tecné (= Fazer), significando a forma de realizar algo na prática.

A técnica trata de como fazer, o método e a estratégia do porque fazer.

TÉCNICAS BÁSICAS

a) Motivaçãob) Amor à matériac) Curiosidade *d) Acuidadee) Agregação cíclica (a cada nova informação assimilada à já existente, aumenta-se a capacidade de aprendizado e captação de novas informações com mais facilidade)

* Curiosidade envolve uma série de questionamentos acerca da matéria (objeto) estudada, ou, em estudo, tais como: como isso funciona?; por quê?; qual a utilidade disso?; onde eu aplico isso?; quem disse isso?; o que é mais importante aqui?; o que meu interlocutor está querendo?

TEORIA DO QUEBRA-CABEÇA

A agregação de informações (que se converteram em conhecimento) se assemelha a montar um quebra-cabeça. O aprendizado, quando feito de forma organizada, pode ser comparado a um quebra-cabeça, onde cada peça (informações) juntada acelera em progressão geométrica o resultado pretendido.

Se a primeira peça (informação) leva 2 (dois) minutos ou mais para ser encaixada, a próxima levará menos tempo ainda, e assim por diante.

FASES DA MONTAGEM DO QUEBRA-CABEÇA

1ª) FASE: olhar o todo2ª) FASE : desagregação3ª) FASE: primeiros encaixes4ª) FASE: próximos encaixes5ª) FASE: SUCESSO

PRIMEIRA FASE SEGUNDA FASE TERCEIRA FASE QUARTA FASE QUINTA FASEOLHAR O TODO DESAGREGAÇÃO PRIMEIROS ENCAIXES PRÓXIMOS

ENCAIXESSUCESSO

-como visualizar o quebra-cabeça montado? Estudando os princípios básicos de cada matéria, as fórmulas e conceitos básicos, lendo livros resumidos, etc.Procure sempre as ideias principais do texto. Isto facilita o estudo.O olhar o todo funciona não apenas para as matérias em geral mas também para cada uma de suas partes. Sempre que você for estudar alguma coisa, analise o todo para só então

As informações estão embaralhadas, bagunçadas, misturadas, até mesmo desconhecidas. O fato é que, apesar disso, as informações possuem relações entre si.Existe uma solução, existem encaixes e, à medida que forem ocorrendo, as coisas irão naturalmente se descomplicando.Na desagregação reside e respira a solução para o problema. A resposta está ali,

Os primeiros encaixes consomem um grande período de tempo, quase que certamente o maior de toda a montagem do quebra-cabeça.O crescimento inicia em progressão aritimética, próximo do zero, cresce lenta e gradualmente. Depois, cresce em progressão geométrica, acelera e explode. Para isso, é preciso persistência, pois habilidades só são devenvolvidas após horas e horas batendo em cima da sua capacidade, ou

A partir do primeiro encaixe, a cada novo encaixe a velocidade de progresso aumenta. Ocorre o fenômeno da agregação cíclica. Quanto mais se agrega, mais fácil será agregar mais.CUIDADO:Encaixe Errado: um dos cuidados a serem tomados é evitar encaixes errados. Quando estiver estudando, preste bastante atenção ao que está fazendo.

Se você não parar de estudar, de montar o quebra-cabeça, vai concluir a tarefa.Quando você alcançar o seu objetivo, vai poder curti-lo e planejar quais serão os próximos desafios.

Aqui é a fase onde poderá gozar dos frutos emanados de todo esforço desprendido lá atrás para que se chegasse ao sucesso almejado.

ir para as partes. Também é interessante que, ao iniciar o estudo das partes, você revise a estrutura do todo, encaixando as partes a ser estuda dentro do global.Atentar para os detalhes> o conhecimento adequado da parte facilita o conhecimento do todo. Ao estudar a parte faça-o da melhor maneira possível, sabendo que aquele pedacinho vai otimizar o aprendizado do resto da matéria. Isto é atentar para os detalhes.

basta achá-la.De fato, toda pergunta ou problema traz consigo a resposta ou a solução. Sempre que se começa a estudar alguma coisa, surge uma espécie de confusão inicial, uma sensação de que não se está aprendendo nada.Esta fase passa, mas sem se passar por ela não se aprende. É preciso persistir mesmo quando as coisas parecem difíceis.A fase da desagregação faz parte do processo de aprendizagem, confusão, dúvidas, ansiedades diante do desconhecido, tudo isso faz parte do estudo.NOTA: só quem não começa não passa por ela e quem passa por ela se torna competente.

seja, a habilidade é um diamante que precisa ser lapidado paulatina e cuidadosamente.

Scheele menciona haver 4 etapas para se aprender algo novo:

ETAPAS EMOÇÃO CARACTERÍSTICAS1ª: INCOMPETÊNCIA INCONSCIENTE

MEDO E EXCITAMENTO A pessoa tem uma grande quantidade de matéria pela frente, o que pode causar ansiedade ou vontade de sequer começar.

2ª: INCOMPETÊNCIA CONSCIENTE

FRUSTRAÇÃO E CONFUSÃO Aqui é que ocorre a desagregação, fase da confusão, da sensação de que não se está aprendendo nada.

3ª: COMPETÊNCIA CONSCIENTE

NÃO INTEGRADO E SUCESSO O fruto da persistência e do estudo, o prêmio por passar pelo vale díficil que consiste nos primeiros passos que é adquirir o conhecimento.

4ª: EXCELÊNCIA AUTOMÁTICO Se a pessoa prossegue nos estudos, ela irá solidificar seus conhecimentos e chegará a um grau de excelência, onde fará as coisas com enorme tranquilidade.

FASES DO CONEHCIMENTO

Ao estudar, você pode procurar seguir as 3 fases do conhecimento:

FASE DESCRIÇÃO1ª) PRIMÁRIA OU DIFUSA A fase é inicial mas vital para o processo de

aprendizagem, onde se procura descobrir o global. Busca-se a quantidade. A pessoa toma o primeiro contato com a matéria.

2ª) ANÁLITICA Busca-se o conhecimento particularizado, análise dos detalhes, a fixação das informações. Busca-se a qualidade, passando a conhecer o assunto.

3ª) SINTÉTICA Fase em que se compara, verifica, aprofunda o estudo.Tem-se uma nova dimensão da qualidade. A pessoa é capaz de sintetizar o conhecimento e busca intimidade com o assunto.