Tecnico Laboratorio Eletronica · e aplaudir a grande honra que o sujeito me concedeu?” (indolência) c) “Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail.” (incomuns)

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Nome do candidatoPor favor, abra somente quando autorizado.

Concurso PúblicoTécnico Administrativo em Educação • 2014

Técnico Laboratório Eletrônica

Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Técnico Laboratório Eletrônica 3

instruções Gerais

1. A prova terá, no máximo, 4 (quatro) horas de duração, incluído o tempo destinado à transcrição do gabarito na Folha de Respostas.

2. Este caderno contém 50 questões de múltipla escolha , assim distribuídas:

Prova de Língua Portuguesa, com 15 questões, numeradas de 01 a 15.

ProvadeRedaçãoOficial,com 05 questões, numeradas de 16 a 20.

ProvadeLegislação,com 05 questões, numeradas de 21 a 25.

ProvadeConhecimentosEspecíficos,com 20 questões, numeradas de 26 a 50.

3. Cada questão apresenta 5 alternativas, de (a) a (e). O candidato deverá lê-las, atentamente, antes de responder a elas.

4. Caso o Caderno esteja incompleto ou com defeito, o candidato deverá solicitar ao aplicador, durante os primeiros 20 minutos, as providências cabíveis.

5. Nenhuma folha poderá ser destacada, durante a realização das provas, exceto a destinada para anotação na Folha de Respostas (rascunho).

6. O candidato deverá passar o gabarito para a Folha de Respostas, utilizando caneta esferográfica azul ou preta.

7. O candidato deverá entregar ao aplicador este caderno de questões e a Folha de Respostas identificada com nome e número de inscrição.

8. O candidato só poderá se retirar do recinto, após 1 (uma) hora, contada a partir do efetivo início da prova.

9. O gabarito e a relação de candidatos aprovados serão divulgados no sítio www.concursopublico.cefetmg.br


POrtuGuÊs e reDaçÃO OFiCiaL

INSTRUÇÃO: As questões de (01) a (14) devem ser respondidas com base no texto 1. Leia-o atentamente, antes de respondê-las.

texto 1

Redeseaquários

João Pereira Coutinho

Há um novo crime na praça. E eu sou culpado aos olhos de ami-gos, colegas, até leitores. Não respondo a e-mails de imediato. Só passados alguns minutos – ou algumas horas. Defendo-me como posso. Digo, a sério, que só consulto a internet duas vezes por dia – ao acordar e ao deitar. Questão de higiene mental. Curiosa-mente, quase sempre estou a escovar os dentes.

Ninguém acredita. E, quem acredita, diz que isso não é descul-pa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real. Agradeço a informação, mas não era preciso: eu próprio já recebi e-mails do gênero, que terminam com a declaração solene "esta mensagem foi enviada por iPhone". Nunca sei que responder: mostrar-me abismado com a proeza e aplaudir a grande honra que o sujeito me concedeu?

Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail. Minutos depois, envia outro, só para perguntar se eu recebi o primeiro. Duas ou três horas depois, vem mais um – dessa vez, uma repe-tição do inicial, para o caso de eu não ter lido. Essa comunicação unilateral termina com um quarto ou um quinto, em que sou acusado das maiores baixezas (indiferença, preguiça, hostilidade etc.). Em poucas horas, alguém iniciou e terminou uma comuni-cação comigo sem que eu jamais estivesse presente para dizer "presente!". Que se passa com o mundo?

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Concurso TAE 2014 • CEFET-MG | Técnico Laboratório Eletrônica6

Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pesqui-sam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros. Certo, especialistas do óbvio, certíssimo.

A questão, porém, deve ser outra: que tipo de gente a internet está a produzir no século 21?

Foi precisamente essa pergunta que o escritor Stephen Marche formulou em artigo para a revista "The Atlantic" ("Is Facebook Making Us Lonely?"). As conclusões não são otimistas: estamos todos ligados, mas essa sensação de contato permanente não significa que o nosso isolamento (e a nossa solidão) decresceu.

O Facebook é, inevitavelmente, um caso clássico: que significa esse imenso continente virtual onde "existem" 845 milhões de pessoas, onde se publicam bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?

Stephen Marche não faz parte dos luditas¹ modernos para quem o Facebook é a "bête noir"² da civilização ocidental. A resposta dele, depois de ler os últimos estudos sobre o fenômeno, é de uma sensatez que arrepia: a internet é um meio, não um fim. O que somos, como seres sociais, depende da forma como usamos as redes sociais. Ou seja: quem usa o Facebook para substituir a realidade não aumenta o seu "capital social". Pelo contrário, pode mesmo sentir o isolamento típico de um peixe que contempla o mundo através do vidro do aquário. Paralisante. Angustiante.

No artigo, o autor cita um neurocientista da Universidade de Chi-cago, John Cacioppo, que oferece uma metáfora ainda melhor: podemos usar o carro para ir ao encontro de amigos; ou pode-mos dirigir sozinhos pelas ruas da cidade. O mesmo carro, duas atitudes distintas. A internet, e as redes sociais que ela comporta, é apenas ‘um instrumento para’, não ‘um substituto de’. O desa-

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fio, leitor, não está em quebrar o aquário. Está em sair dele de vez em quando.

Sair. Desligar. Não estar disponível. Ou, como escreve Stephen Marche, "termos a oportunidade de nos esquecermos de nós próprios". Eis, no fundo, a observação mais luminosa do ensaio: a nossa constante disponibilidade para os outros é apenas uma manifestação mais profunda do nosso insuportável narcisismo. E o narcisismo, como sempre, nasce de uma insegurança que pro-curamos preencher com o culto doentio do ego. Pensamos que somos tão imprescindíveis que temos de estar presentes 24 horas por dia na vida alheia. E vice-versa: pensamos que somos tão importantes que os outros têm de estar permanentemente dis-poníveis para nós.

Lamento, amigos. Lamento, colegas. Lamento, leitor. Os meus si-lêncios não têm nada de pessoal. Nem eu nem você somos assim tão importantes.

Jornal Folha de São Paulo, 24 abr. 2012 – Caderno Ilustrada

Vocabulário de apoio:

Ludita¹: neologismo usado pelo autor para caracterizar o comportamento ra-dical de pessoas que se opõem ao uso de tecnologias. O termo ludita faz uma menção histórica ao Luddismo, movimento coletivo que se entendeu na Ingla-terra no início do séc. XIX, contrário à mecanização do trabalho, visava à des-truição das máquinas. A ideia do movimento era a de que qualquer progresso tecnológico é socialmente nocivo.

Bête noire²: horror, coisa inominável (expressão francesa).

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QuestÃO 01

É objetivo comunicativo do texto 1:

a) Desenvolver uma exposição sobre comportamentos dos indiví-duos nas redes sociais.

b) Discutir aspectos que problematizem a relação existente entre pessoas e tecnologias.

c) Enaltecer os processos tecnológicos da comunicação contem-porânea nas redes sociais.

d) Conscientizar os jovens contemporâneos sobre os perigos pre-sentes no uso do facebook.

e) Descrever os impactos da incorporação de tecnologias na vida da sociedade contemporânea.


QuestÃO 02

Em relação à estrutura textual elaborada, o texto 1 é um(a)

a) artigo científico, por apresentar uma abordagem analítica so-bre um tema específico.

b) editorial jornalístico, por desenvolver reflexões de caráter im-pessoal e crítico.

c) reportagem, por apresentar uma abordagem informativa e crí-tica sobre um dado tema.

d) crônica, por construir uma crítica em que se alternam narração e argumentação.

e) notícia, por apresentar o desdobramento analítico de um fato e uma reflexão crítica.

QuestÃO 03

É uma explicação adequada para o uso do registro linguístico predominante no texto 1:

a) Apresenta elementos característicos da fala, prejudicando a mensagem do texto.

b) Articula os registros formal e informal, construindo um enfo-que mais espontâneo.

c) Define-se essencialmente como coloquial, apresentando re-cursos de interlocução.

d) Caracteriza-se essencialmente como formal, desconstruindo os elementos de oralidade.

e) Alterna mecanismos de interlocução e de conotação, cons-truindo o enfoque mais formal.


QuestÃO 04

No texto 1, o autor só nÃO empregou a estratégia argumentativa de:

a) Enumeração.

b) Contraste.

c) Dados numéricos.

d) Argumento de autoridade.

e) Impessoalização de voz.

QuestÃO 05

A palavra sublinhada, interpretada entre parênteses, cujo signifi-cado nÃO condiz com aquele empregado no texto 1 é:

a) “... eu próprio já recebi e-mails do gênero, que terminam com a declaração solene 'esta mensagem foi enviada por iPhone'.” (imponente)

b) “Nunca sei que responder: mostrar-me abismado com a proeza e aplaudir a grande honra que o sujeito me concedeu?” (indolência)

c) “Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail.” (incomuns)

d) “E o narcisismo, como sempre, nasce de uma insegurança que procuramos preencher com o culto doentio do ego.” (mórbido)

e) “Pensamos que somos tão imprescindíveis que temos de estar presentes 24 horas por dia na vida alheia.” (indispensáveis)


QuestÃO 06

Leia este trecho:

"Há um novo crime na praça. E eu sou culpado aos olhos de amigos, colegas, até leitores. Não respondo a e-mails de ime-diato. Só passados alguns minutos – ou algumas horas. De-fendo-me como posso. Digo, a sério, que só consulto a inter-net duas vezes por dia – ao acordar e ao deitar. Questão de higiene mental. Curiosamente, quase sempre estou a escovar os dentes."

(1º parágrafo).

Os efeitos de sentido do fragmento acima estão associados ao reconhecimento da seguinte figura de linguagem:

a) eufemismo.

b) metáfora.

c) metonímia.

d) ironia.

e) prosopopeia.


QuestÃO 07

O título “Redes e aquários” é explicado em:

a) “Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros.”

b) “O Facebook é, inevitavelmente, um caso clássico: que signifi-ca esse imenso continente virtual onde 'existem' 845 milhões de pessoas, onde se publicam bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?”

c) “A questão, porém, deve ser outra: que tipo de gente a inter-net está a produzir no século 21? Foi precisamente essa per-gunta que o escritor Stephen Marche formulou em artigo para a revista ‘The Atlantic’ (‘Is Facebook Making Us Lonely?’).”

d) “O que somos, como seres sociais, depende da forma como usamos as redes sociais. Ou seja: quem usa o Facebook para substituir a realidade não aumenta o seu 'capital social'. Pelo contrário, pode mesmo sentir o isolamento típico de um peixe que contempla o mundo através do vidro do aquário. Parali-sante. Angustiante.”

e) “No artigo, o autor cita um neurocientista da Universidade de Chicago, John Cacioppo, que oferece uma metáfora ainda me-lhor: podemos usar o carro para ir ao encontro de amigos; ou podemos dirigir sozinhos pelas ruas da cidade.”


QuestÃO 08

No trecho: “Sair. Desligar. Não estar disponível.”, as orações clas-sificam-se como

a) coordenadas sindéticas aditivas.

b) coordenadas assindéticas.

c) subordinadas substantivas predicativas.

d) subordinadas adverbiais temporais.

e) coordenadas sindéticas alternativas.

QuestÃO 09

No trecho: “Pensamos que somos tão imprescindíveis que temos de estar presentes 24 horas por dia na vida alheia.”, a locução conjuntiva “tão....que”, do ponto de vista morfológico e semânti-co, está corretamente analisada em:

a) Concessiva – uma vez a oração exprime uma perspectiva que funciona apenas como uma ressalva à oração principal.

b) Comparativa – já que a oração consiste em assimilar uma coi-sa, uma pessoa, qualidade ou fato a outra, presente na oração principal.

c) Condicional – pelo fato de a oração apresentar uma condição necessária ao evento apresentado na oração principal.

d) Consecutiva – uma vez que a oração apresenta um efeito ou consequência de um fato expresso na oração principal.

e) Conformativa – já que a oração exprime um fato ou situação em conformidade com outro expresso na oração principal.


QuestÃO 10

O uso da concordância verbal está inCOrretO em:

a) "Há um novo crime na praça. E eu sou culpado aos olhos de amigos, colegas, até leitores. Não respondo a e-mails de ime-diato."

b) "O Facebook é, inevitavelmente, um caso clássico: que signifi-ca esse imenso continente virtual onde "existem" 845 milhões de pessoas, onde se publica bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?"

c) "Ninguém acredita. E, quem acredita, diz que isso não é des-culpa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real."

d) "Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros."

e) "Stephen Marche não faz parte dos luditas modernos para quem o Facebook é a "bête noir" da civilização ocidental. A resposta dele, depois de ler os últimos estudos sobre o fenô-meno, é de uma sensatez que arrepia: a internet é um meio, não um fim."


QuestÃO 11

Leia este trecho:

"Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail. Minutos depois, envia outro, só para perguntar se eu recebi o primeiro."

A palavra SE, no fragmento acima, classifica-se morfologicamen-te como

a) partícula apassivadora.

b) pronome reflexivo.

c) índice de indeterminação do sujeito.

d) pronome pessoal oblíquo.

e) conjunção integrante.


QuestÃO 12

Considere as orações retiradas no texto 1:

I. Há um novo crime na praça.

II. Defendo-me como posso.

III. Ninguém acredita.

Sobre essas construções oracionais, é correto afirmar que

a) Em I e III o sujeito é classificado, sintaticamente, como inexis-tente.

b) Nas três construções, houve emprego de predicado verbal.

c) Em II, o sujeito classifica-se como desinencial; em III, como inexistente.

d) Nas três construções, houve emprego de verbos impessoais.

e) Em I e III, houve uso de sujeito simples; em II, de sujeito inexis-tente.


QuestÃO 13

A palavra QUE, sublinhada nas sentenças a seguir, funciona como um elemento coesivo anafórico (de retomada) em:

a) "Digo, a sério, que só consulto a internet duas vezes por dia – ao acordar e ao deitar."

b) "Ninguém acredita. E, quem acredita, diz que isso não é des-culpa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real."

c) "Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet, afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros."

d) "A questão, porém, deve ser outra: que tipo de gente a inter-net está a produzir no século 21?"

e) "As conclusões não são otimistas: estamos todos ligados, mas essa sensação de contato permanente não significa que o nos-so isolamento (e a nossa solidão) decresceu."


QuestÃO 14

O emprego da vírgula apresenta consonância com o padrão gra-matical em:

a) "Agradeço a informação mas não era preciso: eu próprio já recebi e-mails do gênero que terminam, com a declaração so-lene 'esta mensagem foi enviada por iPhone'."

b) "Os especialistas no assunto, psicólogos e sociólogos que pes-quisam os paradoxos da internet afirmam que estamos cada vez mais ligados e exigimos respostas cada vez mais rápidas uns dos outros."

c) "Lamento, amigos. Lamento, colegas. Lamento, leitor. Os meus silêncios não têm nada de pessoal. Nem eu nem você somos assim tão importantes."

d) "O Facebook é, inevitavelmente um caso clássico: que significa esse imenso continente virtual onde 'existem' 845 milhões, de pessoas, onde se publicam bilhões de comentários diários e onde se postam 750 milhões de fotos por semana?"

e) "Ninguém acredita. E quem acredita, diz que isso não é descul-pa: existem uns celulares que recebem e-mails em tempo real e permitem respostas em tempo real."

ConcursoTAE 2014 • CeFet-MG | Técnico Laboratório Eletrônica 19

INSTRUÇÃO: A questão (15) deve ser respondida com base na re-lação entre o texto 1 e o texto 2, a seguir.

texto 2

Cartum de Liberati - Fonte: http://liberatinews.blogspot.com/. Acesso em 03 out.2009

QuestÃO 15

É correto afi rmar que esse cartum

a) comprova a visão crítica desenvolvida no texto 1, uma vez que ambos os textos enaltecem o valor das redes sociais.

b) contesta a opinião apresentada no texto 1, pelo fato de apre-sentar uma abordagem negativa em relação às tecnologias.

c) retifi ca a crítica presente no texto 1, uma que, no cartum, há um detalhamento dos usos das redes sociais.

d) ratifi ca a opinião do autor do texto 1, uma vez que, em ambos os textos, há uma visão negativa sobre as redes sociais.

e) refuta a opinião do autor do texto 1, devido ao fato de o autor do cartum exaltar as formas de relacionamento na redes.


INSTRUÇÃO: As questões (16) a (20), a seguir, devem ser respondi-das com base nos conteúdos relacionados aos usos da reDaçÃO tÉCniCa, conforme orientações do Edital.

QuestÃO 16

É uma característica essencial da Redação Oficial a

a) impessoalidade.

b) informalidade.

c) não-uniformidade.

d) prolixidade.

e) ilegalidade.

QuestÃO 17

Quanto ao uso dos pronomes de tratamento, as construções ver-bais e nominais que se apresentam em consonância com o pa-drão gramatical é:

a) “Vossa Senhoria nomeará o substituto".

b) "Vossa Excelência conheceis o assunto".

c) “Vossa Senhoria deves estar satisfeita".

d) "Vossa Senhoria nomeareis vosso substituto".

e) "Vossa Excelência estivestes atarefado".


QuestÃO 18

A ordem sequencial dos elementos composicionais de um OFÍCIO deve ser:

a) local e data; assunto; destinatário; texto; assinatura; identifi-cação do signatário; tipo e número do expediente.

b) tipo e número do expediente; local e data; assunto; destinatá-rio; texto; fecho; assinatura; identificação do signatário.

c) assunto; destinatário; texto; fecho; assinatura; identificação do signatário; local e data; tipo e número do expediente.

d) destinatário; assunto; identificação do signatário; texto; fe-cho; tipo e número do expediente; local e data; assinatura.

e) identificação do signatário; destinatário; texto; tipo e número do expediente; fecho; assinatura; local e data.


QuestÃO 19

Leia este trecho, retirado do item 9.1, do Manual de Redação da Presidência da República.

“A correção ortográfica é requisito elementar de qualquer texto, e ainda mais importante quando se trata de textos oficiais. Muitas vezes, uma simples troca de letras pode al-terar não só o sentido da palavra, mas de toda uma frase. O que na correspondência particular seria apenas um lap-so datilográfico pode ter repercussões indesejáveis quando ocorre no texto de uma comunicação oficial ou de um ato normativo. Assim, toda revisão que se faça em determina-do documento ou expediente deve sempre levar em conta a correção ortográfica.”

Empregou-se uma grafia correta em:

a) diferir (conceder)

b) beneficiente

c) previnir

d) despender

e) anseiar


QuestÃO 20

MENSAGEM é o instrumento de comunicação oficial entre os Chefes dos Poderes Públicos, notadamente enviada pelo Chefe do Poder Executivo ao Poder Legislativo para o cumprimento de diferentes fins.

As MENSAGENS mais usuais do Poder Executivo ao Congresso Nacional nÃO apresentam a seguinte finalidade:

a) encaminhamento de ordens expedidas por Ministros de Esta-do para autoridades de mesma hierarquia.

b) encaminhamento de atos de concessão e renovação de con-cessão de emissoras de rádio e TV.

c) encaminhamento de projeto de lei ordinária, complementar ou financeira.

d) encaminhamento das contas referentes ao exercício anterior.

e) encaminhamento de medida provisória.


LeGisLaçÃO

QuestÃO 21

A Administração Pública é regida por princípios, que "determinam o alcance e o sentido das regras de um dado subsistema do orde-namento jurídico, balizando a interpretação e a própria produção normativa". De acordo com a Constituição Federal de 1988, são princípios expressos que regem a Administração Pública

a) legalidade e eficiência.

b) legalidade e celeridade.

c) publicidade e transparência.

d) isonomia e impessoalidade.

e) moralidade e imparcialidade.


QuestÃO 22

Em relação à posse do servidor público, segundo a Lei nº 8112/1990, é inCOrretO afirmar que

a) poderá dar-se mediante procuração específica.

b) a posse dependerá de prévia inspeção médica oficial.

c) haverá posse em casos de provimento de cargo por nomeação.

d) a posse ocorrerá no prazo de trinta dias contados da publica-ção do ato de provimento.

e) o servidor apresentará declaração de bens e valores que cons-tituem seu patrimônio no ato da posse.


QuestÃO 23

Sabendo que o processo disciplinar contra servidor público será conduzido por comissão própria, de acordo com as normas legais trazidas pelo Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis da União, pode-se afirmar que

a) as reuniões e as audiências das comissões terão caráter público.

b) a comissão exercerá suas atividades com dependência aos cri-térios da Administração Pública.

c) o presidente da comissão poderá ser ocupante de qualquer cargo efetivo na Administração.

d) a comissão é composta por cinco servidores estáveis designa-dos pela autoridade competente.

e) não poderá participar da comissão: cônjuge, companheiro ou parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta ou colateral, até o terceiro grau.


QuestÃO 24

Quanto ao ingresso no cargo e suas formas de desenvolvimento, segundo a Lei nº 11091/2005, pode-se afirmar, corretamente, que

a) o desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusiva-mente, pela mudança de nível de capacitação.

b) a mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento não acarretará mudança de nível de classificação.

c) o servidor que fizer jus à Progressão por Capacitação Profis-sional será posicionado no nível de capacitação e classificação subsequente.

d) a liberação do servidor para a realização de cursos de Mestra-do e Doutorado não está condicionada ao resultado favorável na avaliação de desempenho.

e) é vedado o somatório de cargas horárias de cursos realizados pelo servidor durante a permanência no nível de capacitação em que se encontra e da carga horária que excedeu à exigên-cia para progressão no interstício do nível anterior, vedado o aproveitamento de cursos com carga horária inferior a 20 (vin-te) horas-aula.


QuestÃO 25

O edital é o meio pelo qual a Administração torna pública a rea-lização de uma licitação. Segundo a Lei nº 8666/1993, a moda-lidade de licitação que nÃO utiliza o edital como meio de tornar pública a licitação é

a) leilão.

b) convite.

c) concurso.

d) concorrência.

e) tomada de preço.


COnHeCiMentOs esPeCÍFiCOs

Os dados apresentados abaixo referem-se às questões que se se-guem.

DADOS

• A queda de tensão direta nos leds é função da cor, conforme mostra a tabela abaixo:

Cor do LeD Queda de tensão

Amarelo 2,0 VBranco 3,5 VVerde 2,1 VVermelho 1,8 V

• Para os diodos retificadores, considere a queda de tensão direta na junção igual a 0,7 volts, salvo indicado em contrário.

CaracterísticasgeraisdosCI’sdigitaisTTLeCMOSParâmetro ttL CMOSp/Vdd=5V

IiL(max) - Corrente de entrada em nível lógico baixo máxima

-1,6 mA -1 uA

IiH(max) - Corrente de entrada em nível lógico alto máxima

40 uA 1 uA

IOL(max) - Corrente de saída em nível lógico bai-xo máxima

16 mA 1 mA

IOH(max) - Corrente de saída em nível lógico alto máxima

-400 uA -1 mA

VOL(max) - Tensão de saída em nível lógico baixo máxima

0,4 V 0,05 V

VOH(min) - Tensão de saída em nível lógico alto mínima

2,4 V 4,95 V

ViL(max) - Tensão de entrada em nível lógico bai-xo máxima

0,8 V 1,55 V

ViH(min) - Tensão de entrada em nível lógico alto mínima

2,0 V 3,45 V

VNL - Imunidade a ruído em nível lógico baixo 0,4 V 1,5 V

VNH - Imunidade a ruído em nível lógico baixo 0,4 V 1,5 V


Característicasbásicasdotransistorbipolar2N3904

Vce(max) - tensão coletor-emissor máxima 40 V

Vbe - tensão base-emissor 0,7 V

Ic(max) - corrente de coletor máxima 200 mA

Ib(max) - corrente de base máxima 50 mA

HFE - ganho de corrente 200

Vce(sat) - tensão coletor-emissor de saturação 0,2 V

FT - ganho de corrente x banda passante 300 MHz

QuestÃO 26

O circuito abaixo representa uma instalação elétrica residencial monofásica. A tabela indica a potência de cada carga da residên-cia e o respectivo tempo em horas em que fica ligada por dia.

Geladeira TV Ventilador

F

N

127V60Hz

L1 L2 L3 L4


Carga Potência(W) Tempo(h)Geladeira 300 (ct=0,25) 24 *

L1 9 6L2 9 4L3 15 2L4 20 4TV 200 (10 em stand-by) 7 **

Ventilador 120 5

* A geladeira tem ciclo de trabalho (ct) de 0,25, isto é, ela conso-me energia elétrica apenas 25% do tempo.

** A TV fica energizada 24 horas por dia, podendo estar ligada em stand-by. A potência da TV ligada é 200 W e em stand-by é 10 W.

Considerando que no início do dia o medidor da concessionária de energia elétrica indica o valor 3.570,000 kWh, o valor indicado ao final do dia será

a) 3.574,170 kWh.

b) 3.579,400 kWh.

c) 3.579,570 kWh.

d) 4.170,000 kWh.

e) 7.740,000 kWh.


QuestÃO 27

A tensão e a corrente sobre o resistor RL no circuito abaixo são, respectivamente,

1k2

10V

0k80

3k0

1,5V

0k80 RL

Led branco

a) 6 V e 2 mA.

b) 0,4 V e 0,5 mA.

c) 1,6 V e 2 mA.

d) 1,5 V e 1,9 mA.

e) 2,7 V e 3,4 mA.


QuestÃO 28

A figura abaixo apresenta o diagrama de um circuito que tem por função indicar a presença da rede elétrica. Nesse diagrama, estão indicados os valores eficazes de tensão e a corrente de operação.

C

1N4007Led

Amarelo

127V60Hz

F

N

12,5 mA

O capacitor mais adequado para ser utilizado nesse circuito é um

a) capacitor de poliéster de 0,18 uF / 250 volts.

b) capacitor eletrolítico de 0,18 uF / 250 volts.

c) capacitor poliéster de 0,18 uF / 127 volts.

d) capacitor de poliéster de 0,26 uF / 250 volts.

e) capacitor de eletrolítico de 0,26 uF / 250 volts.


QuestÃO 29

A tensão medida pelo voltímetro V no circuito abaixo é

10V

1k

4k

500R

2k

V+ _

a) +8 V.

b) -8 V.

c) +2 V.

d) -2 V.

e) 0 V.


QuestÃO 30

As figuras abaixo apresentam o diagrama de um circuito e a for-ma de onda da tensão Vi em sua entrada.

2N3904

1k

5V11/2W

500R

Led vermelho

Vi

15V10V

0

V

t(ms)

Vi

O valor da corrente média no led nesse circuito é

a) 4,9 mA.

b) 5,2 mA.

c) 6,6 mA.

d) 7,4 mA.

e) 21 mA.


QuestÃO 31

Em relação ao circuito lógico abaixo,

+5V

TTL CMOS

pode-se afirmar que o mesmo

a) irá funcionar corretamente, pois os níveis de tensão de saída TTL e de entrada CMOS são compatíveis.

b) irá funcionar corretamente, pois o CI TTL consegue fornecer corrente suficiente para o CI CMOS.

c) não irá funcionar, pois a tensão de saída TTL, em nível lógico alto, não será reconhecida como tal pelo CI CMOS.

d) não irá funcionar, pois os níveis de corrente de saída TTL e de entrada CMOS não são compatíveis.

e) poderá não funcionar, porque a tensão de saída TTL, em ní-vel lógico alto, VOHmin, não é suficiente para ser reconhecida como tal pelo CI CMOS.


QuestÃO 32

No circuito abaixo, a tensão de entrada Vent é uma onda qua-drada com níveis de tensão alto e baixo suficientes para levar o transistor à saturação e ao corte, respectivamente.

3k9

R

+5V

2N3904

TTL

Vent

A faixa de valores possíveis do resistor R para o funcionamento correto do circuito é

a) 24 ohms a 1,625 kohms.

b) 96 ohms a 1,625 kohms.

c) 24 ohms a 65 kohms.

d) 96 ohms a 65 kohms.

e) 1,625 kohms a 65 kohms.


QuestÃO 33

As figuras abaixo apresentam um circuito eletrônico e as formas de onda das tensões Va e Vb nas suas entradas.

20k

40k

20k

40k

4k1k

+24V+24V

+24V

-24V

-24V

-24V

VoVa

Vb

-

-

-+

+

+

500mV

Va

2VVb

-1V

t

t


A forma de onda obtida na saída Vo é

19V

-11V

19V

-9V

10V

-5V

9,5V

-4,5V

9V

-4V

t

t

t

t

t

Vo

Vo

Vo

Vo

Vo

a)

b)

c)

d)

e)


QuestÃO 34

Um motor de indução absorve 1,5kW e 7,5A de uma linha de ali-mentação de 220V/60Hz. Para corrigir o fator de potência desse motor para a unidade, foi inserido, em paralelo com o mesmo, um capacitor de 37,6uF. Esse motor é acionado por um inversor com frequência variável na faixa de 5 a 100Hz. Para cada uma das frequências f de acionamento: f<60 Hz, f=60 Hz e f>60 Hz, as ca-racterísticas do circuito motor e capacitor são, respectivamente,

a) resistiva, indutiva, capacitiva.

b) capacitiva, resistiva, indutiva.

c) capacitiva, indutiva, resistiva.

d) indutiva, resistiva, capacitiva.

e) resistiva, capacitiva, indutiva.


QuestÃO 35

O circuito abaixo aciona os leds L1 e L2 de acordo com o valor da tensão de entrada Ve.

4k

4k

2k

L1Led vermelho

L2Led vermelho

500R

+5V

+5V

+5V

+

+

-

-

Ve

Os estados dos leds L1 e L2 para Ve=0,5 e Ve=2,5 serão:

a) L1 ligado e L2 desligado para Ve=0,5V; L1 ligado e L2 desliga-do para Ve=2,5V.

b) L1 ligado e L2 ligado para Ve=0,5V; L1 ligado e L2 ligado para Ve=2,5V.

c) L1 desligado e L2 ligado para Ve=0,5V; L1 desligado e L2 des-ligado para Ve=2,5V.

d) L1 desligado e L2 desligado para Ve=0,5V; L1 desligado e L2 desligado para Ve=2,5V.

e) L1 desligado e L2 ligado para Ve=0,5V; L1 ligado e L2 desliga-do para Ve=2,5V.


QuestÃO 36

As formas de onda das entradas A, B e C e das saídas Y1, Y2, Y3 e Y4 do circuito lógico abaixo foram registradas, conforme apre-sentado:

ABC

Y1

Y2

Y3

Y4

A

B

C

Y1

Y2

Y3

Y4

t

V


De acordo com as ondas registradas, pode-se afirmar que

a) apenas a porta lógica NAND está com mau funcionamento.

b) apenas a porta lógica NOR está com mau funcionamento.

c) apenas a porta lógica NOT está com mau funcionamento.

d) apenas a porta lógica XOR está com mau funcionamento.

e) nenhuma porta lógica está com mau funcionamento.


QuestÃO 37

Considere o circuito lógico abaixo e a forma de onda do sinal de clock. Considere também que em t=0 os flip-flops FF0, FF1 e FF2 apresentam nível lógico zero em suas saídas Q.

J

Q

Q

K

SET

CLR

FF2

J

Q

Q

K

SET

CLR

FF1+Vcc +Vcc

clock

D1D2

0 2 4 6 8 10 12 14 16

clock

T(s)

J

Q

Q

K

SET

CLR

FF0

+Vcc

D0

Os estados das saídas D2, D1 e D0 no instante t=15 segundos, respectivamente, são

a) 0 0 0

b) 0 0 1

c) 0 1 1

d) 1 0 0

e) 1 0 1


QuestÃO 38

As representações do número 135 decimal na forma hexadecimal e binária são, respectivamente,

a) 16 e 0001 0110.

b) 78 e 0111 1000.

c) 78 e 0100 1000.

d) 87 e 1000 0111.

e) A1 e 1010 0001.


QuestÃO 39

O diagrama, abaixo, representa um circuito que realiza uma fun-ção lógica das entradas A, B e C para a saída Y.

+ 5V

A

B

C

Y

1k

47k

47k

47k

1k

A função lógica realizada por esse circuito é

a)

b)

c)

d)

e)


QuestÃO 40

As figuras abaixo apresentam os símbolos de alguns dispositivos semicondutores de potência.

A

KG

D

S

G

C

E

GG MT1

MT2 C

E

B

(1) (2) (3) (4) (5)

Preencha os espaços entre parênteses com os números das figu-ras, de acordo com a afirmativa:

( ) É comandado por corrente e é unidirecional em corrente e em tensão.

( ) É comandado por corrente e é unidirecional em corrente e bidirecional em tensão

( ) É comandado por corrente e é bidirecional em corrente e em tensão.

( ) É comandado por tensão e é unidirecional em corrente e em tensão.

( ) É comandado por tensão, e sua característica no estado liga-do é puramente resistiva.

A sequência correta é

a) 2, 3, 1, 5, 4.

b) 1, 5, 2, 4, 3.

c) 5, 1, 4, 3, 2.

d) 4, 2, 5, 2, 1.

e) 3, 4, 2, 1, 5.


QuestÃO 41

Um relé de 12V deve ser comandado por um dos pinos de E/S de um microprocessador alimentado em +3,0V. Para isso, foi uti-lizado o circuito mostrado abaixo, onde Rs e Vs representam a impedância interna e a tensão de saída do pino de E/S, respecti-vamente.

Q1Rb

1k

Rs

Vs

+ 12V

12

34

5

K1

D1

Mic roprocessador

Rs Rb

Vs

Dados:

• b maior ou igual a 100;

• vceSAT=0,5V;

• resistência da bobina = 500 Ohms;

• tensão de operação do relé: 11,5V a 12,5V;

• Vs = 3,0V em nível alto;

• Vs = 0,3V em nível baixo.

Considerando os dados apresentados, o relé receberá a tensão adequada para sua operação desde que o valor de Rb em Ohms seja menor que

a) 10k.

b) 9,0k.

c) 5,0k.

d) 2,0k.

e) 1,0k.


QuestÃO 42

A tabela, abaixo, apresenta as cores de quatro resistores, identifi-cados pelos números de 1 a 4.

Resistor Cores1 marrom, preto, vermelho, dourado2 marrom, verde, preto, marrom3 azul,cinza, marrom, vermelho4 violeta, verde, prata, dourado

Colocando-se os resistores em ordem crescente de resistência, obtém-se a sequência

a) 1, 3, 4, 2.

b) 2, 1, 4, 3.

c) 2, 3, 1, 4.

d) 4, 2, 3, 1.

e) 3, 4, 2, 1.


QuestÃO 43

A figura abaixo apresenta o diagrama de um circuito que permite o acionamento automático de uma bomba d’água de 127V/60Hz a partir da luminosidade ambiente. Para isso, foi utilizado um resistor dependente da luz (LDR), o qual tem sua resistência redu-zida com a incidência de luz sobre ele.

+ 12V

D2

3V3 Q1

LDR

127V/60Hz

D13

5

412

10k

M~

bomba

De acordo com o circuito apresentado, a bomba será acionada ao

a) clarear, quando a resistência do LDR ultrapassar aproximada-mente 20k ohms.

b) escurecer, quando a resistência do LDR ultrapassar aproxima-damente 20k ohms.

c) escurecer, quando a resistência do LDR ultrapassar aproxima-damente 5k ohms.

d) clarear, quando a resistência do LDR cair abaixo de aproxima-damente 20k ohms.

e) clarear, quando a resistência do LDR cair abaixo de aproxima-damente 5k ohms.


QuestÃO 44

Os diagramas numerados de 1 a 6, abaixo, representam circuitos com amplificadores operacionais.

+

-

ViVo

+

-ViVo

+

-

VoVi

+

-

VoVi

+

-

+

-

Vo

Vo

(1)

(4)

(3)(2)

(6)(5)

Vi

Vi

Relacione os diagramas apresentados com as funções listadas abaixo, preenchendo os espaços entre parênteses com os núme-ros de cada diagrama:

( ) Amplificador inversor( ) Comparador com histerese inversor( ) Amplificador não inversor( ) Comparador com histerese não inversor( ) Diferenciador

( ) Integrador

A sequência que representa a associação entre as funções e os diagramas é

a) 4, 5, 1, 2, 3, 6.

b) 4, 2, 6, 3, 1, 5.

c) 5, 4, 2, 1, 6, 3.

d) 3, 2, 4, 6, 5, 1.

e) 5, 4, 1, 2, 6, 3.


QuestÃO 45

No circuito abaixo, a chave SW1 é do tipo momentânea.

+ 10V

+ 10V

NA

NF

+

-

U3

10k

1k

10k

SW150uF

100k

Pode-se afirmar que

a) assim que a chave for acionada, o led acenderá e apagará an-tes de passados 5 segundos após a chave ser desacionada.

b) assim que a chave for acionada, o led acenderá e apagará de-pois de passados 5 segundos após a chave ser desacionada.

c) o led acenderá, se a chave for acionada por mais de 5 segun-dos, e apagará instantaneamente após o desacionamento da chave.

d) assim que a chave for acionada, o led apagará e acenderá an-tes de passados 5 segundos após a chave ser desacionada.

e) o led apagará, se a chave for acionada por mais de 5 segun-dos, e acenderá instantaneamente após o desacionamento da chave.


QuestÃO 46

A figura, abaixo, mostra um motor c.c. (MCC) sendo acionado por um conversor estático de potência. Os valores dos parâmetros do MCC estão indicados ao lado da figura.

+ 12V

Ao comando PWM

C

MCC

Q1IRF 3125

D1

+

-

Parâmetros do MCC:

Constante de f.e.m.: 2mV/rpm

Constante de torque: 0,019 Nm/A

Resistência de armadura: R=10 Ohms

Indutância da armadura: L=1mH

Com base nas informações acima, marque (V) nas afirmativas ver-dadeiras e (F) nas falsas:

( ) A tensão média sobre a MCC será igual a 9,6V se a condu-ção for contínua e o ciclo de trabalho do comando PWM for D=0,8.

( ) A frenagem regenerativa do MCC não é possível com esse con-versor.

( ) Em condução contínua, para uma velocidade angular de 2000rpm e ciclo de trabalho D=0,6, a f.e.m. do MCC será igual a 4V e a corrente de armadura será igual a 0,32A.


A sequência correta é

a) V, F, F.

b) V, F, V.

c) V, V, F.

d) F, V, F.

e) V, V, V.

QuestÃO 47

A forma de onda vo(t) abaixo foi obtida na saída de um conver-sor estático de potência, alimentado por uma tensão senoidal de 127Vrms/60Hz.

t(ms)

vo(V)

16,7 33,30

O conversor utilizado é um

a) retificador.

b) gradador.

c) cicloconversor.

d) inversor.

e) chopper.


QuestÃO 48

A figura, abaixo, apresenta uma forma de onda de corrente pul-sada.

t(ms)52

i(A)11

7 100

Calculando-se o valor médio e o valor eficaz dessa corrente, ob-tém-se, respectivamente,

a) 5,5A e 11Arms.

b) 5,5A e 7,8Arms.

c) 4,4A e 7,8Arms.

d) 4,4A e 7,0Arms.

e) 2,2A e 7,8Arms.


QuestÃO 49

A figura, abaixo, apresenta um circuito que opera em regime per-manente senoidal a 50Hz.

VS100Vpico / 50Hz

5,0 Ohms

10mH

O valor de pico da corrente que circula nesse circuito é

a) 20,0A.

b) 16,0A.

c) 17,0A.

d) 12,3A.

e) 5,8A.


QuestÃO 50

A figura abaixo apresenta a forma de onda obtida na saída de um retificador controlado, alimentado a partir de uma rede senoidal de 127Vrms/60Hz.

0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05Time (s)

0

-50

-100

-150

-200

50

100

150

200Vo

Com base na forma de onda apresentada, é possível concluir que o retificador é do tipo

a) monofásico de meia onda com carga RL.

b) monofásico de onda completa com carga RLE.

c) monofásico de onda completa com carga RL.

d) trifásico de meia onda com carga RL.

e) trifásico de onda completa com carga RL.


Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Concurso Técnico Administrativo 2014

FolhadeRespostas(rascunho)

Língua Portuguesa

redação Oficial

Legislação

A

A

A01.

16.

21.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A02.

17.

22.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A03.

18.

23.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A04.

19.

24.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A

A

A05.

20.

25.B

B

BC

C

CD

D

DE

E

E

A06. B C D E

A07. B C D E

A08. B C D E

A09. B C D E

A10. B C D E

A11. B C D E

A12. B C D E

A13. B C D E

A14. B C D E

A15. B C D E

Conhecimentos Específicos

A

A

A

46.

26.

34.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

47.

27.

35.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

48.

28.

36.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

49.

29.

37.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

A

50.

30.

38.

42.

B

B

B

B

C

C

C

C

D

D

D

D

E

E

E

E

A

A

A

31.

39.

43.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

32.

40.

44.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

A

A

A

33.

41.

45.

B

B

B

C

C

C

D

D

D

E

E

E

Documents

Tecnico Laboratorio Eletronica · e aplaudir a grande honra que o sujeito me concedeu?” (indolência) c) “Às vezes, há situações bizarras. Alguém envia um e-mail.” (incomuns)