8/3/2019 Tecnologia - E Aula, Longe Da Escola
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quentar um curso ou uma escola. Fitz-gerald decidiu dar uma
chance novi-dade. Uma das primeiras aulas foi umcurso sobre criao
de aplicaes paraa web. De l para c, ele repetiu a ex-perincia 13
vezes. "As aulas que elesoferecem no podem ser encontradasem nenhum
outro lugar", diz.At pouco tempo atrs, o ensino via
internet, ou e-learning, era visto comoa principal inovao
trazida pela in-ternet no terreno da educao. Apenasno Brasil,
segundo dados do Minist-rio da Educao, um em cada cinconovos alunos
de graduao ingressaem um curso a distncia. A estimativa de que, at
2015, esse mercado mo-vimente mais de 100 bilhes de dla-res em todo
o mundo, quando o nme-ro de alunos de graduao de aulasremotas dever
igualar o de estudan-tes de cursos tradicionais. Eliminar a
mais populares do Skillshare at hojefoi dado por Michael Geer,
cofundadordo Badoo, uma das redes de relaciona-mento que mais
crescem no mundo. Otema: como recrutar o primeiro milhode usurios
para seu empreendimentode internet. "Em reas como tecnolo-giapara a
web, osconceitos-de pontano so ensinados nas faculdades",
dizMichael Nicklas, investidor do fundobrasileiro Ideasnet. "A
educao depessoa para pessoa promovida via in-ternet tem o potencial
de tornar maisacessvel esse conhecimento."Nessa nova fase, a
internet continua
sendo uma ferramenta importante pa-ra promover aulas a distncia,
comtransmisso de vdeos. Mas tambmganhou novas funes. Uma das
prin-cipais organizar grupos de interes-sados para a realizao de
cursos pre-senciais, em geral de curta durao.
C om cinco m eses de vida, o S k ills ha rej foi responsvel por
organizar8500 horas de aulas, com custom dio de 20 dlares por
aluno
EPOIS DE CONCLUIR O necessidade de aulas presenciais
entreMESTRADO em negcios, professores e alunos de cursos de gra-o
americano Miles Fitz- duao foi, sem dvida, um passo im-gerald,
programador em portante para a democratizao douma startup de Nova
ensino. Mas h hoje indcios de que
, pretendia continuar aprimoran- outra revoluo no que diz
respeito o suas habilidades profissionais. Mas, disseminao de
conhecimento pelaepois de tantos anos de educao for- web comea a
tomar forma.al, ele no-queria voltara-frequentar- Servios-como
Skillshare eTeach=:ma sala de aula. A soluo foi procu- Street esto
mostrando que o impactoar o Skillshare, um site lanado em da
internet na educao pode ter for-bril deste ano. Diferentemente de
um mas muito diferentes. A ideia seme-olgio ou de uma universidade,
o lhante de sites de emprstimo ouillshare uma espcie de rede de
aluguel entre pessoas, como oAirBnB,ndizado: especialistas em qual-
de apartamentos e casas. Os prpriosr assunto, de fotografia a
sobreme- usurios so responsveis pela avalia-, se propem a dar aulas
para outros o dos cursos e dos professores. Mes-tantes. A ideia do
servio unir de mo que eles no tenham familiaridade
m lado quem tem vontade de passar com prticas de ensino ou
didtica, oseu conhecimento adiante, mas no mais competentes
conseguem estabe-
ssor, e, do outro, quem quer lecer uma boa reputao e, assim,
ga-prender, mas no est disposto a fre- nham novos alunos. Um dos
cursos
Com pouco mais de cinco meses devida, o Skillshare j foi
responsvel pororganizar 8 500 horas de aulas, comcusto mdio de 20
dlares por aluno(a empresa fica com 15% de comissosobre cada
matrcula). Oferecendocursos como ensino de programaopara no
programadores ou como sermais-eficiente-em-suaTotina;-a-empre-- -sa
acumula investimentos de 3,6 mi-lhes de dlares dos fundos
UnionSquare Partners e Spark Capital.Outro pioneiro o TeachStreet.
A
sacada do fundador, o americano DaveSchappel, foi oferecer no
apenas umponto de encontro entre professoresparticulares e
interessados, como eracomum poca, mas tambm uma pla-taforma que
permitisse, na prtica,que qualquer pessoa se tornasse umeducador.
Uma visita rpida ao sitemostra o anncio de aulas de solda-
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-TECNOLOGIA J inovaoCARTILHA DE NEGCIOSA internet palco para o
surgimento de diversasempresas que atuam no mercado de cursos
livrese de educao casual. Conhea as principais
f SKlLLSHARECriado em abril de 2011COMO FUNCIONAO r g a n iz a c
u r s o s p r e s e n c ia is d e c u r t ad u r a o d e t e m a s
e m g e ra l n o c o b e r t o sp o r in s t i tu i e s t r a d ic
io n a is , c o m op r e p a r a o d e r i s o to s o u t c n i c a
s p a r ac a us a r b oa im p re s s o e m in v e s t id o r e
s
M ODELO DENEGCIOSC o m is s o d e1 5 %p o r a u la
- - -=1aINVESTIMENTO
3,6M I L H E SD E D lA R E S
f TEACHSTREETCriado em abril de 2008COMO FUNCIONAD e re f o r o
e s c o la r a a u la s in fo r m a i sd e s o ld a ge m d e m e ta
is , o s i t e a p r o x im ae s p e c ia li s ta s e in t e re s s
a d o s e m t o r n od e c u r s o s d e c u r t a e l o n g a d u
r a op a ra t e m a s d iv e r s o s
M ODELO DENEGCIOS INVESTIMENTO
A s s i n a t u r a s ec o m is s e s 3,4M I L H E SD E D L A R
E S
TUTORSPREECriado em setembro de 2010COMO FUNCIONAU t i l i z a d
o p o r p r o f is s io n a is c o m a lg u m ae x p e r i n c ia d
id ti c a , o s e r v i o a t u ac o m o p la t a f o r m a p a ra
in te r e s s a d o se m o fe r e c e r e r e c e b e r a u la s e
tu t o r i ae m a s s u n t o s a c a d m ic o s
M ODELO DENEGCIOSC o m is s e s d e a t 5 0 %p o r a u la
INVESTIMENTO
( UDEMYf Criado em maio de 2010
1M I L H OD E D L A R E S\/1
f figCOMO FUNCIONA MODELO DE INVESTIMENTO ~C o m a tu a o e x c
lu s iv a n o a m b ie n te NEGCIOS ggo n lin e , o s it e f o r n
e c e fe rr a m e n ta s p a r a F ic a c o m 3 ~q ue q ua lq u e r
p e ss o a p o s s a e n s in a r 3 0 % p e la r e d e , c o m o lo
u s a d ig it a l e s is t e m a s M I L H E S ~d e v is u a l iz a
o d e a p r e s e n t a e s d e c o m is s o n o s D E D L A R E S
~_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ c u _
r _ s o _ s _ p _ a g _ o _ s - / ~
134 Iwww.exame.com
gem oferecidas por um usurio cha-mado Rusty Oliver, especialista
emcomponentes tecnolgicos da cidadede Seattle. Oliver no professor,
massua experincia com trabalhos commetal o qualifica para as aulas,
quecustam 150 dlares por ms. "Dar es-pao para esse tipo de pessoa
ensinar algo que atrai gente para cursos pou-co comuns nas
instituies tradicio-nais", diz Schappel. A possibilidade
deconseguir uma boa receita mensal um dos grandes atrativos para
quemdeseja se tornar um professor. Por cau-sa da baixa comisso
cobrada pelossites, aqueles que conseguem promo-ver aulas atraentes
podem receber atmais do que ganhariam em uma esco-la ou faculdade
convencional. Algunsespecialistas que atuam como profes-sores do
SkilIshare e do TeachStreetchegam a receber 2 000 dlares porms com
as aulas. .PRAZER DE ESTUDARA popularizao dos cursos livres
pelarede, claro, est longe de ser uma ame-aa para cursos formais de
graduaoou mestrado. O papel desses cursos li-vres - do qual
participam atualmentecerca de 5 milhes de pessoas em todoo Brasil
em instituies como Senac eSenai - democratizar o acesso in-formao.
Diplomas oferecidos porinstituies tradicionais devero con-tinuar
sendo exigncia de empresasque buscam garantia de aptido de
pro-fissionais ou candidatos a vagas. Aindaassim, o futuro da
educao casual pa-rece promissor. "O pblico adulto doscursos livres
est mais interessado emaprender do que em ter um certifica-do", diz
Ryon Braga, o presidente daconsultaria brasileira em educao Ho-per.
"Por isso existe um grande poten-cial de crescimento para esse tipo
deservio online." O total de brasileirosque fazem algum tipo de
curso livre nopas pode dobrar em cinco anos. Emum momento em que os
alunos estocada vez menos interessados nas aulas,e os padres de
ensino esto sendoquestionados pelos especialistas, oscursos livres
podem funcionar comoum resgate do prazer de estudar .
