Alino Rodu o Roxclncl Jeler

tEffiBtr $I LITERATUREROi,lAU[

Caiet de lucru

Pentru clasa a IY-a+ f*rr*f*1x"E- #* *ve&

aE" e[evo[*a

$e*e$tru[ I

GUPRUffiS

GepSto0u[ [8 &EtAptruLAREA CUN0$T|[{TELoR 0'N CLAS{ { "l-AIlrumul eare nrr ducea nidieri, adaptare dupd Gianni Rodari ................5

Test de evaluare initiaH -vd.hftofoliul dc eualuare al eleuului, pagina 3AmeliorareDezvoltare ..'..........8

GopBto0un o[ [0.[eee C0MUt{lCrREf ORrLi

Prima lectie: O pepugi tare gribita dup Carlo Collodi .........9. IXalogul . Initierea gi menfinereaunui schimb vertal ' Formular,ea de solicit5riformale gi informale . Cuvdntul - form6 gi confinut ' Ortografie ' Punctuafie

Md *prirn frumas gi corect..... .............13

A doua leclie: 0 prezentare de succes, de Filip Antonescu ......................16. Prezentarea - oferire de informalii referitoare Ia universul gcolar/extraqcolar. Caracteristicile unei prezentdri ' Ortografie

Md, exprim frumos gi corect..... .............20Eeeapitulare ........22Test de evaluare sumativ6 -yeziPortofoliul de eualuare al eleuului, pagina IAmeliorare/Dezvoltare .........24

Gop8to[u[ o0 U[[.[eog C0&4Ut{lC**[A SCRISfr

Prima lec{ie: Cartea copiliriei mele, adaptare dupd Ioan Grogan .,,.....,..25. Cartea - obiect cultural . Compunerea . Planul compunerii ' Agezarea textuluiin pagind . Ortografie qi punctualie

Md, exprirn frumos pi corect...., .......'.....28

A doua leclie ........ .................32. Cartea - mijloc de informare ' Articolul ' Cartea pogtald, mesajul text. Substantivul . Semnele de punctualie

Md, exprim frumos gi corect..... .............34Recapitulare ........38Test de evaluare sumativd -veziPortofoliul de eualuare al elcuului, pagina 15

Ameliorare/Dezvoltare .........40

Gop8to0s0 o0 [U.[eos TIXTUL i,TESAR

Prima leclie: Danrl lui Moq Criciun (fragment), adaptare dupd T.O. Bobe ................41. Textul literar . Textul literar in prozd . Compunerea imaginativd cu inceput/sfdrqit dat . Adjectivul . Ortografie gi punctuafie

Md exprim frumos gi corect..... .......,,....47

A doua lecfie: Cum a furat Grinch Criciunul (fragment), de Dr. Seuss ....................48. Textul literar in versuri . Scrisoarea . E-mailul . Legitura substantivului cuadjectivul . Ortografie gi punctuafie

Md, exp-rim frumas gi corect..... .............81RecapitulareTest de;ril;; ililtitd -veziPortofotiul d,e eualuare at eteuutui',;ffi; ;i """"""54Ameliorare/Dezvoltare .........86

GopSto0u0 o0 U-[Jeoc RECAP,TUIARE SErvtESTRlAti

0 viorea la Folul Nonl, de Gianni Rodari ................... ..........:.ETTest de evaluare semestrialE -veziPortofoliul d,e eualuare al eleuului,pag$a27AmeliorarelDezvoltare ._..:.....................64

Pnirna lectie

Dialogul Inifierea gi menfinerea rmui sehimb verbal.Fomulareade solicitiri fomale gi informale.

Cuvintul - fomi gi eonfinut. Otografie. Punctuafie

0 p5pue5 fare grlbitl

Pinocchio ajunse pe intuneric la casa Zdnei;i bdtu in ugd de mai multe ori.Dupd o jumdtate de ceas, se deschise o fereastrd gi v6zu un Melc mare, care-izise:

- Cine bate Ia ora asta?

- Zdna e acas6? intrebd pdpuga.

- Zdna doarme gi nu wea sd fie trezitd, dar tu cine eqti?

- Sunt eu.

- Care eu?

- Pinocchio.

- Care Pinocchio?

- Pdpuga care stltea in casa Z6nei.

- Aha, am priceput, spuse Melcul, agteaptd acolo, cobor gi-!i deschidindatd.

- Grdbegte-te, te rog, cd mor de frig!

- Bdiete, eu sunt un melc gi melcii nu se grdbesc niciodatd.

t. Completeazi enun,turile cu informaliile oferite de text.

a) Cei doi participanli la dialog sunt

b) La prima intrebare a Melcului, Pinocchio rdspunde:

c) La intrebareaCine egti? Pinocchio rdspunde:

adapfare dupl Carlo Collodi

?

d) Pinocchio se grdbea pentru cd

Prima

2. lncercuiegte litera corespunzdtoare rdspunsului corect.

d. fn textul citit existd:

a) 10 replici; b) lL replici; c) L4 replici.

B. tn textul citit existd:

a) 5 lntrebdri gi 4 rdspunsuri; b) 5 intrebdri qi b rEspunsuri; c) 4 intrebEri gi 4 rdspunsuri.

3" Transcrie o sewenld de dialog in care sunt prezente cuvintele povestitorului.

4. Pinocchio face mai multe gregeli in dialogul sdu cu Melcul. Care enunfuri sunt adevirate?

a) Pinocchio nu rispunde la prima intrebare a Melcului.

b) Pinocchio nu-l salutd pe Melc.

c) Pinocchio crede cd toatd lumea il cunoagte.

5' completeazi schema de mai jos, scriind cuvinte cu sens opus celor date.

AF/[FAF

captiuantd,l

clard,l

6. tntr-o comunicare nu este important doar ce spunem noi, ci qi ceea ce ne spune partenerul de discufie. Eqtide acord? scrie care este pdrerea ta, completand dialogul de mai jos:

* Ce tnseamnd, sd, ascu$i cu atenlie?

- Sd ascuQi cu atenlie tnseamnd, sd,-i acorzi respectul cuuenit persoanei care uorbegte cu tine gi sd

t0

1$ncrfiiffi& orat5

* De ce trebuie sd, ascuQi cu atenfin?

- Ce te poate trnpied,ica sd, ascuQi cu atenfie?

- Ce se tntd,mpld. atunci c6.nd, nu ascuQi cu atenlie?

S B JocuRI oE AscurrARE *crffr,

?. Cuvintul dirpErut Alc6tuiegte o listdcuvAnt gi citegte-o din nou. Au descoperit

care sd cuprind6 10 cuvinte. Citeqte lista colegilor, apoi elimini un,,cuvintul dispErut"?

8. Reeunoagfe obiectul, Alege un obiect fermecat/un personaj dintr-o poveste qi scrie maijos doud caracteristiciale acestuia. CiteqteJe colegilor descrierea ta. Cine te-a ascultat cu atenlie gi a ghicit despre celcine este vorba?

t. lnterviul. Ia un interviu colegului/colegei de banc6, ca sd afli ce pasiuni are. Pregdtegte-fi intreb6rile, ordo-neazd-le gi ascultd cu atenlie rdspunsurile. Transcrie mai jos intreb6rile.f

1 Jocurile didactice propuse sunt descrise pe larg in Alina Pamfil, Limba gi litcrotura rornd,nd. tn gcoala primard,. Perspectiue com-plementare, Editura Art, Bucureqti, 2016.

It