TELETRABALHO – PROFESSORAS DO 2º ANO 21ª SEMANA DE 31/08 a 04/09

QUERIDOS ALUNOS, ESPERAMOS QUE ESTEJAM BEM E COM SAÚDE! SABEMOS QUE NÃO É BOM FICAR LONGE DA ESCOLA,

DOS COLEGAS E DOS PROFESSORES, MAS APENAS O PRÉDIO DA ESCOLA ESTÁ FECHADO. VOCÊS CONTINUAM ESTUDANDO E NÓS PROFESSORES CONTINUAMOS TRABALHANDO PARA QUE VOCÊS CONTINUEM APRENDENDO. E ESTAMOS COM MUITAS SAUDADES DE VOCÊS.

E PARA ESSA SEMANA CONTINUAREMOS UTILIZANDO O CADERNO COM ATIVIDADES. NELE VOCÊS PODEM: - RESPONDER AS QUESTÕES DIRETAMENTE NO CADERNO - DESENHAR E PINTAR - CIRCULAR PALAVRAS QUE NÃO ENTENDERAM PARA PESQUISAR DEPOIS - CIRCULAR FRASES E FAZER ANOTAÇÕES

MAS NÃO ESQUEÇAM: QUANDO A PROFESSORA PEDIR, VOCÊS DEVEM TRAZER ESSE CADERNO COM AS ATIVIDADES FEITAS PARA A ESCOLA.

ENTÃO, VAMOS COMEÇAR!!

ORIENTAÇÕES GERAIS:

✔ FAÇA O CABEÇALHO TODOS OS DIAS, ESCREVENDO O NOME COMPLETO;

✔ TODAS AS ATIVIDADES DEVERÃO SER FEITAS NO CADERNO, ABAIXO DO CABEÇALHO, INCLUSIVE COPIANDO AS QUESTÕES;

✔ ORGANIZE UMA ROTINA DE ATIVIDADES, DIVIDINDO-AS DURANTE A SEMANA PARA QUE SEJA PRODUTIVA;

OS SÍMBOLOS NA FRENTE DAS ATIVIDADES SÃO PARA FACILITAR A COMPREENSÃO DO QUE É PARA SER FEITO. PARA ENTENDER MELHOR, ABAIXO TEMOS OS SÍMBOLOS E SEUS SIGNIFICADOS.

INDICA QUE O CONTEÚDO É SOMENTE PARA LEITURA

INDICA QUE A ATIVIDADE DEVE SER REALIZADA NO

CADERNO.

INDICA QUE É PRECISO ACESSAR O LINK PARA

ASSISTIR O VÍDEO.

INDICA QUE DEVE SER REALIZADA UMA ATIVIDADE

FÍSICA.

NESTA SEMANA, FAREMOS AS SEGUINTES ATIVIDADES DO MATERIAL IMPRESSO ENTREGUE PARA OS ESTUDANTES:

SEMANA ATIVIDADES PÁGINAS

02/09

4- UMA FÁBULA PARA CONHECER

O LEÃO E O JAVALI

5- HORA DE SEPARAR AS SÍLABAS

15- AUTORETRATO

7, 8 E 9

10

20, 21

ATIVIDADE 4 DA APOSTILA

PORTUGUÊS: “UMA FÁBULA PARA CONHECER”

PEGUE A APOSTILA NA ATIVIDADE 4 “UMA FÁBULA PARA CONHECER”, VOCÊ VAI FAZER AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS: 7, 8 E 9:

• PÁGINA 7: COM A SUA FAMÍLIA LEIA A EXPLICAÇÃO DO QUE É UMA FÁBULA.

• PÁGINA 8: VOCÊ VAI LER A FÁBULA “O LEÃO E O JAVALI” E DEPOIS FAZER UM DESENHO BEM COLORIDO.

SUGESTÃO DE VÍDEO: ASSISTA O TEATRO DA FÁBULA DE ESOPO: “O LEÃO E O JAVALI”

USE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=ZGkN2-G5uiA

• PÁGINA 9: RESPONDER AS PERGUNTAS SOBRE A FÁBULA QUE VOCÊ LEU NA PÁGINA.

ATIVIDADE 5 DA APOSTILA:

PORTUGUÊS: HORA DE SEPARAR SÍLABAS

NESTA ATIVIDADE QUE ESTÁ NA PÁGINA 10 VOCÊ REALIZARÁ A SEPARAÇÃO DE SÍLABAS DE ALGUMAS PALAVRAS DO TEXTO.

DICA: AO MESMO TEMPO EM QUE VOCÊ PRONUNCIAR CADA PEDAÇO DA PALAVRA EM VOZ ALTA, VOCÊ PODE BATER AS PALMAS. CADA UM DESSES PEDAÇOS É UMA SÍLABA. DEPOIS ESCREVA CADA UM DESTES PEDAÇOS QUE VOCÊ PRONUNCIOU SEPARADO POR TRACINHOS. COMO APARECE NO EXEMPLO DA APOSTILA:

ATIVIDADE 15 DA APOSTILA:

ARTES: AUTORETRATO

PRIMEIRO, NA PÁGINA 20, VOCÊ VAI LER A EXPLICAÇÃO DO QUE É UM AUTORETRATO.

SUGESTÃO DE VÍDEO: ASSISTA ESTA EXPLICAÇÃO DO QUE É UM AUTORETRATO:

USE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=awFp6C1GCro&feature=youtu.be

DEPOIS, REALIZE SEU AUTORETRATO NA PÁGINA 21.

https://www.youtube.com/watch?v=ZGkN2-G5uiAhttps://www.youtube.com/watch?v=awFp6C1GCro&feature=youtu.be

ATIVIDADE 1: MATEMÁTICA

OBSERVE A TABELA COM A TEMPERATURA DE TRÊS DIAS DO MÊS DE AGOSTO:

17/08/2020 18/08/2020 19/08/2020

27°

20°

20°

15°

25°

19°

NO SEU CADERNO AGORA, COPIE E RESPONDA AS PERGUNTAS ABAIXO, SOBRE O QUE VOCÊ OBSERVOU NA TABELA:

A) QUAIS SÃO OS DIAS COM SOL?

B) O QUE VOCÊ ACHA QUE QUER DIZER ESTE DESENHO ?

C) QUAL É A TEMPERATURA QUE VOCÊ GOSTA MAIS? MARQUE A OPÇÃO ABAIXO:

( ) QUENTE ( ) FRIO

ATIVIDADE 2: MATEMÁTICA

LEIA E OBSERVE O GRÁFICO ABAIXO:

0

1

2

3

4

5

6

7

8

QUADRINHOS ADIVINHAS AVENTURA ASSOMBRAÇÃO

LEITURAS QUE GOSTAMOS

NO SEU CADERNO, COPIE E REPONDA AS QUESTÕES ABAIXO SOBRE O GRÁFICO

LEITURAS QUE GOSTAMOS:

A) O GRÁFICO É SOBRE O QUÊ?

B) QUAL É O TIPO DE LEITURA COM MAIS VOTOS?

C) QUANTAS PESSOAS GOSTAM DE DE ASSOMBRAÇÃO?

D) QUAL A LEITURA COM MENOS VOTOS?

E) QUANTOS VOTOS RECEBEU QUADRINHOS E ASSOMBRAÇÃO JUNTOS?

F) QUANTOS VOTOS A MENOS AS ADIVINHAS RECEBEU QUE A AVENTURA?

G) SE SOMAR OS VOTOS DE ADIVINHAS, AVENTURA E ASSOMBRAÇÃO DARÁ NO TOTAL DE ______________ VOTOS.

H) QUANTOS VOTOS A MAIS OS QUADRINHOS RECEBERAM QUE A ASSOMBRAÇÃO?

ATIVIDADE 3: CIÊNCIAS

LEIA O TEXTO A SEGUIR COM A AJUDA DA SUA FAMÍLIA:

IMPORTÂNCIA DA ÁGUA PARA O NOSSO CORPO

DEVEMOS BEBER ÁGUA DIARIAMENTE. SEGUNDO A ORGANIZAÇÃO

MUNDIAL DA SAÚDE UMA CRIANÇA ENTRE 4 E 8 ANOS, DEVE BEBER PELO

MENOS UM LITRO E 700 MILILITROS DE ÁGUA POR DIA. ENTRETANTO,

ESSA QUANTIDADE DEVE SER AUMENTADA SE HÁ A PRÁTICA DE

ATIVIDADES FÍSICAS E EM DIAS QUENTES.

A ÁGUA É ESSENCIAL PARA O FUNCIONAMENTO DO ORGANISMO, ALÉM DISSO,

ELA FAZ PARTE DA COMPOSIÇÃO DAS CÉLULAS, TECIDOS E ÓGÃOS. CERCA DE 60%

(SESSENTA POR CENTO) DO CORPO HUMANO DE UM ADULTO É CONSTITUÍDO DE ÁGUA.

É IMPORTANTE DESTACAR A INCRÍVEL CAPACIDADE DA ÁGUA DE DISSOLVER E

TRANSPORTAR OXIGÊNIO E SUBSTÂNCIAS NUTRITIVAS NO ORGANISMO, COMO

TAMBÉM AJUDAR A ELIMINAR AS SUBSTÂNCIAS RUINS PARA QUE ELAS POSSAM SER

ELIMINADAS. A URINA É UM BOM EXEMPLO DESSE PAPEL DESEMPENHADO PELA ÁGUA,

POIS É POR MEIO DELA QUE SE ELIMINA GRANDE QUANTIDADE DE SUBSTÂNCIAS

TÓXICAS E EM EXCESSO NO ORGANISMO.

“A ÁGUA TAMBÉM É IMPORTANTE PARA A REGULAÇÃO DA NOSSA TEMPERATURA, UMA

VEZ QUE FAZ PARTE DA COMPOSIÇÃO DO SUOR. EM DIAS QUENTES, QUANDO O SUOR É

ELIMINADO PELA PELE, OCORRE SUA EVAPORAÇÃO, QUE FAZ COM QUE NOSSA TEMPERATURA

CAIA EM RAZÃO DA PERDA DE CALOR. DESSE MODO, O SUOR IMPEDE QUE O CORPO

SUPERAQUEÇA E ENTRE EM COLAPSO.” (MA. VANESSA DOS SANTOS, ESCOLA KIDS).

https://escolakids.uol.com.br/a-agua.htmhttps://escolakids.uol.com.br/suor.htm

REFERÊNCIAS:

ABRIL. ÁGUA: QUAL A QUANTIDADE IDEAL QUE AS CRIANÇAS DEVEM BEBER. DISPONÍVEL EM https://bebe.abril.com.br/saude/agua-qual-a-quantidade-ideal-que-as-criancas-devem-beber/. ACESSO EM 21/08/2020.

MUNDO EDUCAÇÃO. FUNÇÕES DA ÁGUA NO CORPO HUMANO. DISPONÍVEL EM: https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/funcoes-agua-no-corpo-humano.htm#:~:text=Al%C3%A9m%20de%20todas%20essas%20fun%C3%A7%C3%B5es,entre%2074%25%20e%2080%25.. ACESSO EM 21/08/2020.

ESCOLA KIDS. A IMPORTANCIA DA ÁGUA PARA O NOSSO CORPO (TEXTO E IMAGEM). DISPONÍVEL EM

https://escolakids.uol.com.br/ciencias/importancia-da-agua-para-o-nosso-corpo.htm. ACESSO EM 19/08/2020.

SUGESTÃO DE VÍDEO: PLANETA ÁGUA- SANDY E JÚNIOR -COM LEGENDAS.

USE O LINK: https://www.youtube.com/watch?v=j4ftqCUzFCE.

ATIVIDADE 4: CIÊNCIAS E PORTUGUÊS

COPIE E REALIZE AS ATIVIDADES ABAIXO EM SEU CADERNO.

OBSERVAÇÃO: NA ATIVIDADE 3 VOCÊ NÃO PRECISA DE FAZER OS DESENHOS!

1- POR QUE A ÁGUA É IMPORTANTE?

2- QUAL A QUANTIDADE DE ÁGUA QUE DEVEMOS BEBER DIARIAMENTE?

3- DESCUBRA AS RESPOSTAS PARA AS ADIVINHAS A SEGUIR. OBSERVE OS TRACINHOS, ELES INDICAM A QUANTIDADE DE LETRAS DAS RESPOSTAS:

A DICA É ÁGUA!

PIXABAY

WORDPRESS PIXNIO

https://bebe.abril.com.br/saude/agua-qual-a-quantidade-ideal-que-as-criancas-devem-beber/https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/funcoes-agua-no-corpo-humano.htm#:~:text=Al%C3%A9m%20de%20todas%20essas%20fun%C3%A7%C3%B5es,entre%2074%25%20e%2080%25.https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/funcoes-agua-no-corpo-humano.htm#:~:text=Al%C3%A9m%20de%20todas%20essas%20fun%C3%A7%C3%B5es,entre%2074%25%20e%2080%25.https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/funcoes-agua-no-corpo-humano.htm#:~:text=Al%C3%A9m%20de%20todas%20essas%20fun%C3%A7%C3%B5es,entre%2074%25%20e%2080%25.https://escolakids.uol.com.br/ciencias/importancia-da-agua-para-o-nosso-corpo.htm.%20ACESSO%20EM%2019/08/2020https://www.youtube.com/watch?v=j4ftqCUzFCE

A) O QUE É, O QUE É? CAI EM PÉ E CORRE DEITADA?

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B) O QUE A AREIA DA PRAIA FALOU PARA O MAR?

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C) O QUE É O QUE É... QUE SOBE QUANDO A CHUVA DESCE?

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D) QUAL A ÚNICA PEDRA QUE FICA EM CIMA DA ÁGUA?

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E) O QUE É O QUE É NÃO TEM PÉ E CORRE, TEM LEITO E NÃO DORME, QUANDO PÁRA, MORRE?

__ __ __ __

FONTE DAS ADIVINHAÇÕES. DISPONÍVEL EM: http://www.biaobresil.com/wp-content/uploads/2014/07/Adivinhacoes.pdf. ACESSO EM 19/08/2020.

http://www.biaobresil.com/wp-content/uploads/2014/07/Adivinhacoes.pdf.%20ACESSO%20EM%2019/08/2020http://www.biaobresil.com/wp-content/uploads/2014/07/Adivinhacoes.pdf.%20ACESSO%20EM%2019/08/2020

ATIVIDADE DE ARTE – 2ºANO

NA AULA DE HOJE VAMOS FALAR DE SENTIMENTOS E IREMOS USAR O SEU LIVRO

DE “APRENDIZAGENS” QUE VOCÊ RECEBEU, PARA ISSO É IMPORTANTE QUE VOCÊ LEIA

COM ATENÇÃO AS PÁGINA 17 E 18.

AGORA QUE VOCÊ TERMINOU A LEITURA, PEGUE SEU LÁPIS E DESENHE NA PÁGINA

18 AS EXPRESSÕES QUE VOCÊ FEZ NO ESPELHO.

A PROFESSORA VAI DEIXAR AQUI UM LINK COM MAIS IDEIAS DE EXPRESSÕES PARA

VOCÊ CONHECER E TREINAR NO ESPELHO.

ACESSA O LINK ABAIXO PARA VER MAIS EXPRESSÕES:

https://youtu.be/pzc2ennU6ew

MAIS EXPRESSÕES PARA VOCÊ APRECIAR!

https://youtu.be/pzc2ennU6ewhttps://www.youtube.com/embed/pzc2ennU6ew?feature=oembed

https://www.passeidireto.com/arquivo/73807074/atividade-dinamica

https://erikbertelli.wordpress.com/tag/expressoes-faciais/

POR HOJE E SÓ, SE DIVIRTA FAZENDO EXPRESSÕES!!

UM GRANDE ABRAÇO!

https://www.passeidireto.com/arquivo/73807074/atividade-dinamicahttps://erikbertelli.wordpress.com/tag/expressoes-faciais/

Educação Física – 2°Ano HOJE VAMOS INICIAR NOSSA ATIVIDADE ABRINDO O MATERIAL

“CONSTRUINDO APRENDIZAGENS” NA PÁGINA 37 ATIVIDADE 27.

MAS ANTES FAREMOS O ALONGAMENTO.

ANTES DE INICIAR A ATIVIDADE FAÇA UM ALONGAMENTO COM A SUA FAMÍLIA!

FONTE: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-pictograma-icone

LEIA E FAÇA O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE 27 DA PÁGINA 37.

OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

• VOCÊS COSEGUEM IMAGINAR O QUE ESSAS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO?

• NESSA FORMAÇÃO, VOCÊ ACHA QUE TODO MUNDO CONSEGUE SE VER?

• O QUE VOCÊ JÁ FEZ EM RODA?

https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/348983-corpo-alongamento-exercicio-stick-figure-pictograma-icone

• VOCÊ PREFERE FAZER ATIVIDADES EM RODA OU EM FILEIRA?

• VOCÊ ACHA QUE EM RODA, FAZEMOS APENAS BRINCADEIRAS OU DÁ PARA FAZER

OUTRAS COISAS?

• VOCÊ JÁ VIU UMA RODA COM ADULTOS?

AGORA VOCÊ VERÁ MAIS ALGUMAS SITUAÇÕES DE RODA:

RODA QUE SIMBOLIZA UMA FORTE RODA DE LEITURA COM ALUNOS

TRADIÇÃO INDÍGENA

FESTA JUNINA RODA EM COMEMORAÇÃO A LIBERTAÇÃO

DOS AFRICANOS ESCRAVIZADOS

VIU QUANTAS COISAS PODEMOS FAZER EM RODA?

ESPERO QUE TENHA GOSTADO DA ATIVIDADE.

REFERÊNCIAS

FONTE DA ADAPTAÇÃO E DAS IMAGENS:

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/6392/por-que-nos-organizamos-em-roda, ACESSO EM 09 AGO. 2020

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/6393/a-roda-como-forma-de-organizacao-e-brincadeira, ACESSO EM 09

AGO. 2020

ADAPTAÇÃO DA ATIVIDADE PROPOSTA PARA O 1º ANO DA ESCOLA EMEB DR ÁTILA FERREIRA VAZ

https://novaescola.org.br/plano-de-aula/6392/por-que-nos-organizamos-em-rodahttps://novaescola.org.br/plano-de-aula/6393/a-roda-como-forma-de-organizacao-e-brincadeira