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COMUNICADO 04 – 19 de Fevereiro de 2016 Ed. Infantil / Berçário / Integral

FEIRA EDUCACIONAL DE CIÊNCIAS E CULTURA

(INÍCIO DIA 15/02/2016)

TEMA 2016: FUNDO DO MAR Apresentação: Este projeto foi elaborado para explorar as riquezas do Fundo do Mar, proporcionando as curiosidades do tema abordado. Permitindo a construção de conceitos através de histórias, músicas, danças, brincadeiras e arte.

OBJETIVOS: • Fazer com que as crianças identifiquem os animais existentes no

Fundo do Mar;

• Aprender a respeitar o meio ambiente;

• Despertar a curiosidade e interesse nos alunos;

• Estimular o trabalho em grupo e a convivência social. ESTRATÉGIAS: • Realizar atividades diversas utilizando pintura, colagem, etc;

• Contação de histórias sobre animais do fundo do mar;

• Confeccionar animais aquáticos com materiais recicláveis;

• Receitas;

• Nomes dos animais do fundo do mar;

• Pesquisas;

• Vídeos sobre o fundo do mar;

• Cantar músicas que falam sobre animais marinhos;

• Explorar imagens de animais marinhos;

• Pintar os animais com diferentes tipos de texturas;

• Criar um habitat marinho (aquário).

Acompanhe!

Alfabetização... Entendendo o processo! O que de melhor os pais podem fazer para colaborar com a alfabetização é vivenciar com eles a

importância de ler e escrever, por meio de atividades que dificilmente têm lugar na escola.

Há 15 anos, a taxa de analfabetismo brasileira era de quase 15%, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). Agora, é de 8,5%. Esse está entre aqueles indicadores que nos dão esperança: quanto mais pessoas alfabetizadas, melhor para toda a nação. Afinal, saber ler e escrever abre os horizontes do cidadão por toda a vida.

Porém, esse bem tão desejado, a alfabetização, costuma levantar muitas questões entre pais, professores e até alunos. A estudiosa da área Maria do Rosário Longo Mortatti, professora titular da Universidade Estadual Paulista (UNESP - campus Marília) e presidente da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf) esclarece algumas das principais dúvidas. Veja, a seguir, as suas valiosas considerações.

1. O que os pais podem fazer em casa para colaborar com a alfabetização da criança, de modo que ela não se canse nem seja hiperestimulada?

Ler e produzir textos são, para o ser humano, necessidades essenciais. Entendida como ensino e aprendizagem da leitura e escrita, a alfabetização pode e deve se iniciar e continuar em casa. E o melhor que os pais podem fazer nesse sentido não é pretender repetir e reproduzir rituais escolares. O que de melhor os pais podem fazer para colaborar com a alfabetização de seus filhos é vivenciar com eles a importância de ler e escrever, por meio de atividades que dificilmente têm lugar na escola. Para isso, fazem muita diferença atividades "simples", como, por exemplo, contar histórias e ler textos de diferentes gêneros. Contar histórias mobiliza a imaginação e a fantasia, enreda o ouvinte, transmite experiências. Mas ler para a criança é uma atividade tão mais importante quanto secundarizada, infelizmente. Quando o adulto lê para a criança (mesmo para crianças muito pequenas), está não apenas transmitindo experiências ou partilhando o conteúdo do texto que lê. Está também oralizando o texto escrito e, assim, oferecendo modelos de língua escrita. Está ensinando a ler, lendo junto com a criança, o que ela ainda não consegue ler sozinha.

2. Qual é a diferença entre alfabetização e letramento? No Brasil, especialmente com base em estudos desenvolvidos a partir da década de 1990 pela educadora Magda Soares, vem-se distinguindo "alfabetização" de "letramento". Desse ponto de vista, alfabetização é entendida como processo de aquisição inicial da língua escrita, significando domínio das habilidades de correspondência entre fonemas e grafemas, conforme princípio alfabético (predominantemente) da língua portuguesa. Letramento, por sua vez, refere-se ao domínio dos usos e funções sociais da língua escrita e não somente para uso escolar. Nesse sentido, o letramento escolar integra um processo mais amplo e, ao mesmo tempo, supõe a alfabetização. Por isso, a proposta predominante na educação brasileira, atualmente, é a de "alfabetizar, letrando".

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/alfabetizacao-duvidas-pais-760683.shtml

Semana de 22 a 26 de Fevereiro VALOR ABSOLUTO VALOR RELATIVO

Maternal Baby-A Não violência Cooperação

Maternal Baby-B Amor Amizade

Infantil I Amor Amizade

Infantil II Conduta correta Bondade

Infantil III-A Conduta correta Dever

Infantil III-B Amor Respeito

Infantil IV Verdade Autoanálise

AVISOS GERAIS

U N I F O R M E Uso obrigatório do Uniforme Escolar a partir de 01 de março/16. Casos particulares, favor procurar a Orientação Educacional.

INFANTIL IV prepare-se para no próximo dia

26 de Fevereiro (6ª feira) passarmos uma tarde muito

divertida com os alunos do 1º Ano EF no Iguatemy, Unidade da Santa Clara.

Para os alunos do período INTEGRAL, favor preencher a autorização em anexo e enviar através da agenda ou entregar para a professora

responsável da sala, até o dia 24 de fevereiro (quarta-feira). Alunos do INFANTIL IV (período da tarde), nesse dia, a entrada

e saída será no Iguatemy – na Rua Santa Clara, 260 – Vila Adyana.

Entrada: 13h15 e saída: 18h

NÃO FALTE!! VAMOS APRENDER E NOS DIVERTIR JUNTOS!!

RECADINHOS Das Professoras

Srs. Pais!

Por gentileza, enviar até o dia 26 de fevereiro (6ª feira):

� 01 rolinho de papel higiênico vazio;

� 01 garrafa pet (2 litros) vazia.

Obrigada, Profa Claudia.

Srs. Pais!

Por favor, enviar até o dia 26 de fevereiro (6ª feira) uma foto 10x15

cm do seu(sua) filho(a). Obrigada, Profa Karina.

Atenciosamente, a Coordenação.

A U T O R I Z A Ç Ã O – INFANTIL IV (Integral)

Eu .................................................................................................................... ,

autorizo meu(a) filho(a) .............................................................................................

do INFANTIL IV – INTEGRAL a ir de VAN ESCOLAR para o IGUATEMY na Rua Santa Clara, 260 – Vila

Adyana, dia 26 de fevereiro/16 (6ª f), acompanhado de professoras e auxiliares, a fim de participar do

Projeto “ALFABETIZADORES”.

Data: ____ / ____ / ____ __________________________________________________ Responsável / Fone para contato

• IMPORTANTE: Local de saída às 18h - Colégio Iguatemy - Rua Santa Clara, 260.

• Entregar a autorização preenchida para a professora de sala via agenda escolar até o dia 24/02/16 – 4ª f.