Teoria do conhecimento: Teoria do conhecimento: Filosofia moderna.Filosofia moderna.

Sujeito e objeto: elementos do Sujeito e objeto: elementos do processo de conhecer processo de conhecer

Sujeito e ObjetoSujeito e Objeto

O que é, afinal, conhecer?O que é, afinal, conhecer? Para que exista o ato de conhecer é Para que exista o ato de conhecer é

indispensável dois elementos indispensável dois elementos básicos: Sujeito conhecedor (básicos: Sujeito conhecedor (nossa nossa consciência,nossa menteconsciência,nossa mente) – ) – Sujeito pensante. Objeto conhecido Sujeito pensante. Objeto conhecido ( ( a realidade, o mundo, os a realidade, o mundo, os inúmeros fenômenosinúmeros fenômenos) )

Richard RortyRichard Rorty

Na concepção de grande parte Na concepção de grande parte dos filósofos, “o conhecer é dos filósofos, “o conhecer é representar cuidadosamente o representar cuidadosamente o que é exterior à mente”.que é exterior à mente”.

É a visão de que o É a visão de que o conhecimento é representação, conhecimento é representação, isto é, uma “imagem” ou isto é, uma “imagem” ou “reprodução” mental da coisa “reprodução” mental da coisa conhecida.conhecida.

Sujeito ObjetoSujeito ObjetoRelação Sujeito objeto ( Filosofia

moderno)

Relação objeto sujeito (filosofia

medieval)

RelaçõesRelações

Na filosofia medieval, temos o objeto Na filosofia medieval, temos o objeto pronto e acabado, representado por pronto e acabado, representado por uma verdade absoluta conduzida uma verdade absoluta conduzida pela fé.pela fé.

Na filosofia moderna, temos um Na filosofia moderna, temos um questionamento sobre a verdade e o questionamento sobre a verdade e o conhecimento, chegando a conhecimento, chegando a conclusão que existe possibilidades conclusão que existe possibilidades diferentes para conhecer o objeto.diferentes para conhecer o objeto.

A ciência e a arte como A ciência e a arte como representatividade do representatividade do

conhecimento modernoconhecimento moderno

O pensamento moderno vai proporcionar ao sujeito cominhos diferentes para conhecer o objeto: diversa

perspectivas simultâneas.

A arte como reprodução do A arte como reprodução do conhecimentoconhecimento

Leonardo da Vinci representa essa associação entre ciência e arte: representou os estudos anatômicos do corpo através da

arte.

Pensamento científico Pensamento científico

Conhecimento que investiga os Conhecimento que investiga os fenômenos da natureza e cria fenômenos da natureza e cria conhecimento sobre a physis.conhecimento sobre a physis.

Sendo ele sistemático e metódico.Sendo ele sistemático e metódico. SistemáticoSistemático é organizado e procura é organizado e procura

relacionar várias partes em um relacionar várias partes em um conhecimento coerente.conhecimento coerente.

MetódicoMetódico porque segue um porque segue um determinado caminho para determinado caminho para reproduzir determinado reproduzir determinado conhecimento conhecimento

A ciência modernaA ciência moderna

A ciência que temos hoje foi A ciência que temos hoje foi consolidada a partir do séc. XVIIconsolidada a partir do séc. XVII

quando Galileu Galilei buscou quando Galileu Galilei buscou novas experimentação para novas experimentação para compreender o seu mundo de compreender o seu mundo de forma concreta não mais forma concreta não mais abstrata.abstrata.

Atitude científicaAtitude científica

Com a desenvolvimento da Com a desenvolvimento da ciência moderna, a noção de ciência moderna, a noção de um mundo perfeitamente um mundo perfeitamente ordenado e conhecido pela fé, ordenado e conhecido pela fé, foi dissolvido pelo pensamento foi dissolvido pelo pensamento científicocientífico

Temos que buscar um método Temos que buscar um método eficaz para conhecer a verdade. eficaz para conhecer a verdade.

Racionalismo: René Racionalismo: René DescartesDescartes

Racionalismo: corrente filosófica que Racionalismo: corrente filosófica que defende a razão humana como defende a razão humana como instrumento capaz de conhecer a instrumento capaz de conhecer a verdade.verdade.

Afirma que o conhecimento sensorial Afirma que o conhecimento sensorial é uma fonte de erros.é uma fonte de erros.

Os princípios lógicos fundamentais Os princípios lógicos fundamentais são inatos na mente humana, daí a são inatos na mente humana, daí a razão deve ser considerada fonte razão deve ser considerada fonte básica do conhecimento. básica do conhecimento.

René Descartes (1596 – René Descartes (1596 – 1650)1650)

Afirma: para conhecermos a verdade Afirma: para conhecermos a verdade é preciso colocarmos todos os é preciso colocarmos todos os nossos conhecimentos em dúvida, nossos conhecimentos em dúvida, questionando tudo, para questionando tudo, para criteriosamente, analisarmos se criteriosamente, analisarmos se existe algo na realidade que existe algo na realidade que possamos ter plena certeza.possamos ter plena certeza.

Esse processo é chamado por ele Esse processo é chamado por ele de Dde Dúvida Metódicaúvida Metódica

Dúvida MetódicaDúvida Metódica

O exercício da dúvida é o O exercício da dúvida é o procedimento identificado como procedimento identificado como ceticismo. Descartes, no entanto, ceticismo. Descartes, no entanto, utilizou do expediente da dúvida com utilizou do expediente da dúvida com outro propósito. “Não que imitasse, outro propósito. “Não que imitasse, para tanto os céticos, que duvidam para tanto os céticos, que duvidam apenas por duvidar ... Ao contrário, apenas por duvidar ... Ao contrário, todo o meu intuito tendia tão todo o meu intuito tendia tão somente a me certificar e remover a somente a me certificar e remover a terra movediça e a areia, para terra movediça e a areia, para encontrar a rocha ou a argila.” encontrar a rocha ou a argila.”

Certeza a partir da Dúvida Certeza a partir da Dúvida MetódicaMetódica

A dúvida me leva ao ato de A dúvida me leva ao ato de pensar.pensar.

Certeza que meus pensamento Certeza que meus pensamento existem.existem.

““Penso, logo, existo.”Penso, logo, existo.” Para ele, o pensamento que o Para ele, o pensamento que o

leva a condição de existência na leva a condição de existência na realidade, uma verdade realidade, uma verdade absolutamente firme, certa e absolutamente firme, certa e segura.segura.

Construção de um caminhoConstrução de um caminho

Descartes decidiu colocar todos Descartes decidiu colocar todos os conceito em dúvida para os conceito em dúvida para começar do zero uma busca do começar do zero uma busca do que é verdadeiro.que é verdadeiro.

Para isso é necessário percorrer Para isso é necessário percorrer um caminho (método) como um caminho (método) como instrumento para trabalhar a instrumento para trabalhar a dúvida metódica.dúvida metódica.

Método cartesianoMétodo cartesiano

Regra da evidênciaRegra da evidência: nunca : nunca aceitar como verdadeiro algo de aceitar como verdadeiro algo de que fosse possível duvidar.que fosse possível duvidar.

Regra da análise ou divisãoRegra da análise ou divisão: : dividir os problemas menores, dividir os problemas menores, que sejam mais fáceis de que sejam mais fáceis de resolver, desse modo a solução resolver, desse modo a solução é encontrada em partesé encontrada em partes

Método CartesianoMétodo Cartesiano

Regra da síntese ou ordemRegra da síntese ou ordem: : conduzir o pensamento de conduzir o pensamento de forma ordenada, indo sempre forma ordenada, indo sempre do mais simples para o mais do mais simples para o mais complexo.complexo.

Regra da enumeração:Regra da enumeração: revisar revisar a produção do conhecimento a produção do conhecimento em cada etapa para enumera-em cada etapa para enumera-las. las.

FontesFontes

Prof. Alexandre R. BernardesProf. Alexandre R. Bernardes Disciplina - FilosofiaDisciplina - Filosofia

CPMG: Hugo de Carvalho RamosCPMG: Hugo de Carvalho Ramos Referencia Bibliográfica:Referencia Bibliográfica: KLEINMAN, Paul. Tudo o que você precisa KLEINMAN, Paul. Tudo o que você precisa

saber sobre filosofia: de Platão e Sócrates saber sobre filosofia: de Platão e Sócrates ate ética e metafísica, livro essencial sobre ate ética e metafísica, livro essencial sobre o pensamento humano; tradução Cristina o pensamento humano; tradução Cristina Sant’Anna. São Paulo: Edt. Gente 2014. Sant’Anna. São Paulo: Edt. Gente 2014.

GALLO, Silvio. Filosofia experiência do GALLO, Silvio. Filosofia experiência do pensamento. 1 ed. São Paulo: 2014 ( Unid. pensamento. 1 ed. São Paulo: 2014 ( Unid. 01 cap. 03)01 cap. 03)