QUADRO-RESUMO-COMPARATIVO DAS TEORIAS COGNITIVISTAS.

Teoria Psicogenética/Epistemologia

Genética. Sócio-Interacionista ou Sócio-

Interacionismo. Aprendizagem Significativa. Teoria Waloniana.

Aprendizagem Social (Por Imitação ou Por

Observação).

Autor Piaget, biólogo suíço. Vigotsky, psicanalista russo. Ausubel, psicólogo americano. Wallon, psicólogo francês. Albert Bandura, psicólogo

canadense.

Fases / Estágios

Etapas do Desenvolvimento: 1.Sensório-motor (0-2): movi-mentos aleatórios. 2.Pré-Operatório (2-7): objetos físicos. 3.Operatório-Concreto (7-11): habilidades verbais e fenômenos externos. 4.Operatório Lógico-formal (> 11): habilidades sistemáticas, lógica e abstração.

Formação dos Conceitos: 1. Pensamento Sincrético: ne-xo/desconexo do pensamento infan-til. 2. Pensamento por Complexos: Complexos associativo, de coleção, de cadeia,difuso e pseudoconceito. 3. Pensamento por Conceito: o biológico se transforma em sócio-cultural. Há conceitos espontâneos e científicos.

Dimensões da Aprendizagem: 1. Aprendizagem Significativa: há subsunções. 2. Aprendizagem Mecânica: não há subsunções. 3. Aprendizagem por Recepção: recebe a informação significativa-mente ou não. 4. Aprendizagem por Descoberta Autônoma: deve identificar a infor-mação, selecioná-la e organizá-la sozinho.

1. Impulso-emocional (0 a 1): inte-ração com meio produz emoções e vice-versa. 2. Sensório-motor (1 a 3): manipula-ção de objetos. 3. Personalismo (3 a 6): formação da personalidade e autoconsciência. 4. Categorial (6 a 11): construção do real (cognição). Autoafirmação. 5. Adolescência (> 12): construção de si. Afetivo, sexualidade, conflitos internos e externos. Formação de conceitos abstratos.

1. Atenção: aluno observa. 2. Retenção: retém. 3. Reprodução: faz igual. 4. Motivação: resultado bom.

Aprendizagem

Afetividade = emoção (orgânica, biológica), sentimento (abstrato) e paixão (autocontrole). Campos Funcionais: 1. Movimento: instrumental (s/ objetivo) e expressivo (c/objetivo). 2. Inteligência: simbolismo, lingua-gem e abstração. 3. Emoção: ligada às coisas e fatos. Orgânica, alteração respiratória, cardíaca e muscular. Fruto dos sentimentos e desejos. 4. Pessoa: o ego, o eu da criança. Coordena as demais e se forma por elas.

Auto-Reforço (Recompensas):

Tangíveis (concretas): nota boacinema; nota ruimcasa. Intangíveis (Abstratas): nota boaorgulho/satisfação; nota ruimdecepção/frustração/ vergonha.

Palavras-Chave

Hereditariedade, crescimento orgânico, maturação neurofisio-lógica.

Mediação, social, afetivo, cultura, Aprender a Viver com os Outros

Ideias-âncoras, aprender a Aprender. Afetividade, dialético, biológi-co-social, campos-funcionais e emoção.

Imitação, observação.