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GRUPO INQUIETOS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE INTEGRANTES: Yolanda Guerrero Marco Quinga Italo Orozco Byron Obando Luis Condo

Teorias del aprendizaje

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STEORÍAS DEL APRENDIZAJE

INTEGRANTES:

Yolanda GuerreroMarco QuingaItalo OrozcoByron Obando Luis Condo

Es el conocimiento y regulación de nuestras propias cogniciones y procesos mentales.

Incluye TODO lo que sabemos de las operaciones mentales: qué son, cómo se realizan, cuándo usar una u otra, qué factores ayudan o dificultan su operatividad.

• metamemoria• meta-atención• metalectura

• metaescritura• metacomprensión

LA METACOGNICION

METACOGNICIÓN

2. AUTORREGULACIÓN1. METACONOCIMIENTOS

Planificación

Revisión

Supervisión

ExperienciaMetacognitiva

ComprensiónMetacognitiva

Personas

Tareas

Estrategias

Toma de Conciencia

Modalidades de la Metacognición

Metaatención: Conocimiento de los procesos implicados en la acción de atender. Autorregular y controlar las distracciones.

Metamemoria: Conocimiento que se tiene de la propia memoria. Autorregulación y control del olvido. Estrategias de almacenamiento y recuperación.

Metacomprensión: Conocimiento de la propia comprensión y los procesos necesarios para desarrollarla.

Variables de la Metacognición

Del sujeto: Conocimiento previo,creencias, interés, motivación, limitaciones,etc.

Del contexto: Materiales, situación y contexto sociocultural.

De la actividad: Tarea, tipos de estrategias, atención y esfuerzo.

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

CONDUCTISTA

Ejemplo: Cómo podemos observar en los gráficos el maestro tiene la razón de las cosas y los estudiantes deben aceptarlo

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

COGNOSCITIVISTA

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

CONSTRUCTIVISTA

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

ECLÉCTICA

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

CAMBIO CONCEPTUAL