COLÉGIO MAUÁ – ENSINO FUNDAMENTAL SÉTIMA SÉRIE – TURMA 171 EXERCÍCIO SOBRE CLASSES GRAMATICAIS (REVISÃO) PROFESSORA AGDA NETTO

1. Observe o texto a seguir:“Há caçadores submarinos que só pescam o peixe que vai ser comido ou vendido, peixe útil, o necessário”.

a. Identifique os artigos.b. Reescreva o texto, passando os artigos para o plural e fazendo as adaptações necessárias.

2. Escreva uma frase em que o adjetivo importante e a conjunção porque passem a ser substantivos, pelo uso do artigo.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Identifique as locuções adjetivas das frases a seguir e, quando possível, dê o adjetivo correspondente:a. Naquela manhã começou a recordar muito os dias gloriosos do pai.b. O passarinho de água vem cantar no telhado.c. A menina então lembrou da sua bola de ouro.d. Em pouco tempo ficou claro que a ideia de Tigre era sem utilidade.

4. Leia o texto:POROROCA

Gostaria de ver publicado nesta prestigiosa revista, que coleciono desde o primeiro número, um artigo abrangente sobre um fenômeno natural brasileiro que até muitos brasileiros desconhecem ou pouco sabem: pororoca. Este fenômeno, que ocorre no litoral norte do Brasil, merece um estudo maior e uma divulgação adequada, sendo na minha opinião esta revista o espaço ideal.

Revista Horizonte Geográfico

a. Retire do texto todos os adjetivos.b. O adjetivo pátrio brasileiro aparece duas vezes; em uma, ele é substantivo. Copie o trecho em que isso ocorre.c. Retire do texto uma locução adjetiva.

5. Substitua as expressões em destaque pelo pronome oblíquo adequado, fazendo as alterações adequadas.

a. Olhou para fora, através da janela, mas não pôde suportar o clarão do sol.b. Revista o quarto.c. Os meninos resmungavam queixas.d. Era ela mesma a propor assuntos inconvenientes.

6. Sublinhe as locuções adverbiais nas frases abaixo:a. Ela, às vezes, se torna muito exigente.b. De longe, avistei o sinal.c. O relógio está ali, à esquerda.d. O vôlei é, com certeza, o esporte do futuro.

7. Compare as duas frases, observando em especial as palavras destacadas:a. “A luta do homem contra os poderes (...) é a luta da memória contra o esquecimento.”b. “O homem luta contra os poderes, como a memória luta contra o esquecimento.”

Nas letras a e b as palavras destacadas são verbos? Justifique.__________________________________________________________________________________________________

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8. . Leia o trecho do texto a seguir:

a. Retire cinco verbos do texto acima, indique a que conjugação pertencem e dê o infinitivo de cada um.

Verbo Conjugação Infinitivo

9. Escreva nos parênteses a letra correspondente ao que cada verbo expressa.( a ) ação ( b ) estado ( c ) fenômeno

( ) Amanhã talvez chova.( ) Um dia, todos eles voltarão.( ) As crianças brincavam com os animais da fazenda.( ) Muitas vezes, eu fico agitada.( ) Naquele lugar, estaríamos seguros e protegidos.( ) Ventou muito esta noite.( ) É bom refletir sobre nossas atitudes.

10. Leia a tira:

a. Que formas verbais, dos verbos ser, poder e querer, respectivamente, completam as frases dos dois primeiros balões? _____________________________________________________________________________________

b. No primeiro balão, a personagem emprega a forma verbal tou. Na variedade padrão escrita, como seria a forma equivalente a tou? ____________________________________________________________________________

c. O emprego de tou é aceitável no contexto? Por quê? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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(...) Num primeiro momento, as facilidades conhecidas com a chegada da tecnologia são bastante benéficas. Prático e veloz, o computador extinguiu a arcaica máquina de escrever e possibilitou a realização de trabalhos com muito mais rapidez e facilidade. Além disso, a rede mundial de computadores permitiu uma quantidade cada vez maior de informações que são trocadas diariamente entre diversos países do mundo. (...)

(www.puc-rio.br)