EBI DE ARNOSO SANTA MARIAOBJECTIVOS PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVAGEOGRAFIA – 9º ANO

AGRICULTURA

- Conhecer os factores físicos e humanos que condicionam a actividade agrícola; livro pág. 144 a 145- Explicar a influência do clima e do relevo para a prática agrícola; livro pág. 144- Indicar mecanismos utilizados pelo Homem para minimizar a influência dos factores físicos na agricultura; - Caracterizar a agricultura tradicional e a agricultura moderna; caderno e livro pág.146 E 150/1- Distinguir agricultura intensiva de extensiva; - Distinguir monocultura de policultura; - Explicar em que consiste o emparcelamento; - Conhecer e caracterizar as diferentes formas de agricultura tradicional: Agricultura itinerante sobre queimada, agricultura sedentária de sequeiro, agricultura de oásis e agricultura da Ásia das monções; livro pág. 148, 149 e 155- Caracterizar a agricultura europeia e norte-americana; livro pág. 152 e 154- A agricultura de plantação: definição, características; livro pág. 153 e 154- Caracterizar a agricultura portuguesa antes e após a adesão à CEE (1986); livro pag. 158, 159 E 160- Referir quais os problemas causados pela agricultura; livro pág. 161 e 162- Os alimentos transgénicos: definição, vantagens e desvantagens; caderno- A agricultura biológica: definição, vantagens e desvantagens; livro pág. 164 e caderno

PECUÁRIA

- Indicar quais as principais transformações ocorridas nas últimas décadas na pecuária; livro pág. 166- Distinguir a pecuária extensiva da pecuária intensiva; livro pág. 166

PESCA

- Indicar os factores que condicionam a obtenção de pescado; Ficha de trabalho- Definir plataforma continental; Ficha de trabalho- Justificar a grande riqueza biológica das plataformas continentais; Ficha de trabalho- Identificar as principais áreas de pesca; livro pág. 168- Distinguir os 3 principais tipos de pesca: pesca local e costeira; pesca de alto e pesca de longa distância; livro pág. 168- Identificar e distinguir as técnicas utilizadas na pesca: arrasto, cerco e deriva; livro pág. 169- Definir ZEE (Zona Económica Exclusiva); caderno- Definir aquacultura; caderno- Caracterizar o sector das pescas em Portugal; livro pág. 169- Indicar algumas medidas que devam ser adoptadas para tornar o sector das pescas em Portugal mais competitivo; livro pág. 169

BOM TRABALHO! A PROF. PAULA TOMAZ

ACTIVIDADES ECONÓMICAS