Como na Vida!

Numa Escola de Compreender o Mundo

Projeto 3º Ciclo do Ensino Básico

Prova Escrita de Ciências Naturais

7.º Ano de Escolaridade – Turma B

28 de novembro de 2011Duração da Prova: 90 minutos

Na folha de respostas deves:

-utilizar apenas caneta ou esferográfica de cor azul ou preta.

-assinalar sempre o grupo e a questão correspondentes às tuas respostas.

-em caso de engano, riscar aquilo que não pretendes que seja classificado (não uses corretor).

IA Terra é um planeta dinâmico em constante evolução. A cada instante, a crusta terrestre modifica-se e renova-se.1. Analisa atentamente o esquema da figura 1.

1.1. Indica os processos que atuam sobre as rochas à superfície?

1.2. Que materiais são transportados pela água?

1

Figura 1

1.3. Refere os tipos de:1.3.1. rochas sedimentares;1.3.2. materiais/sedimentos que entram na sua constituição.

2. Os esquemas X, Y e Z da figura 2 representam uma fase do processo de formação de rochas sedimentares.

Figura 22.1. O que representa, nos esquemas (X, Y, Z), o número I?

2.2. Ordena os esquemas de modo a obteres uma sequência lógica.

2.3. Seleciona e transcreve a letra correspondente à opção que permite completar corretamente a seguinte afirmação.A fase representada na figura 2 denomina-se …

A - … sedimentação.B - … erosão.C - … diagénese.D - … meteorização.

2.4. Seleciona e transcreve a opção que permite completar corretamente a seguinte afirmação.As rochas sedimentares resultantes do processo esquematizado são …

A - … de origem químicaB - … de origem biológicaC - … detríticas não coerentesD - … detríticas coerentes

II1 Lê atentamente o seguinte texto:“ A região de Vila Velha de Ródão possui um relevante património natural com destaque para valores geológicos e paisagísticos.(…) Chama-se a atenção para uma extensa escombreira1 que, na margem esquerda do Tejo, imediatamente a jusante das Portas de Ródão, resultou da exploração (…) supostamente de ouro da matriz de conglomerados. Recentemente a autarquia de Nisa conseguiu parar a extração de balastros2 (…) e tem desenvolvido esforços com outras instituições para o reconhecimento formal como património arqueológico-mineiro.”

P. Cunha1 – depósito residual situado à superfície, resultante da atividade mineira;2 – detritos de grandes dimensões.

1.1. Refere o principal objetivo da exploração mineira.1.2. Utilizando dados do texto, refere:

2

YX Z

1.2.1. a importância das rochas para a sociedade;

1.2.2. a sensibilidade da autarquia para a conservação do património geológico.

1.3. Classifica quanto à origem, uma das rochas referidas no texto.

2. Numa visita de estudo, um grupo de alunos recolheu 3 amostras de rochas.Posteriormente, essas amostras foram estudadas e identificadas numa aula de Ciências Naturais, tendo sido registadas algumas caraterísticas.

2.1.

Seleciona e transcreve a letra correspondente à opção que permite completar corretamente a seguinte afirmação.

As amostras 1, 2 e 3 são, respetivamente, …A – … argila, granito, conglomerado.B - … arenito, carvão, argilito.C - … calcário, cascalho, arenito.D - … argilito, arenito, granito.

3. 2.4. Seleciona e transcreve a opção que permite completar corretamente a seguinte afirmação.A rocha a que se refere a amostra 3 é …

A - … detrítica coerente.B - … detrítica não coerente.C - … magmática vulcânica.D - … magmática plutónica.

3. A Rita e a Isabel compraram, cada uma, um anel com um rubi.O rubi da Rita foi obtido em laboratório, a partir de um substância chama bauxite, enquanto que o rubi do anel da Isabel se formou no interior da Terra, a partir de minerais argilosos, provavelmente resultantes da alteração do basalto.

3.1. Consideras que os dois rubis mencionados podem ser considerados minerais? Justifica a tua resposta.

3.2. Refere com poderias identificar a rocha referida na informação 3.

II

3

Amostra 1 Amostra 2 Amostra 3Bafejada cheira a barro. Tem comportamento plástico.

Detritos de reduzidas dimensões ligados por um cimento.

Minerais bem desenvolvidos e visíveis à vista desarmada.

As paisagens que nos rodeiam, sejam naturais ou mesmo artificiais, são sempre influenciadas pelo tipo de rochas que apresentam e pela natureza dos agentes erosivos, ou agentes modeladores que sobre elas atuam.Observa com atenção a figura 3 onde estão representadas diferentes paisagens (A, B, C) que evidenciam aspetos distintos.

Figura 31. A cada uma das imagens da figura 3 faz corresponder o tipo de rocha (magmática plutónica ou vulcânica, sedimentar, metamórfica).

2. Refere os principais fatores responsáveis pela génese do tipo de rocha que faz parte da paisagem geológica representada em B.

3. Planifica uma atividade prática que permite simular, a formação de estruturas geológicas como a que está representada em A.

IIIAo estudarmos as rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas, certamente te apercebeste de que as rochas se transformam umas nas outras e estão diretamente envolvidas no dinamismo que carateriza o nosso planeta.Observa, atentamente, o esquema da figura 4 que representa as relações entre diferentes tipos de rochas.

1. A cada uma das letras do esquema da figura, faz corresponder um dos seguintes termos:

1 – Rochas magmáticas; 2 – Metamorfismo; 3 – Meteorização e erosão; 4 – Sedimentos; 5 – Rochas sedimentares.

2. Que nome dás ao conjunto de transformações das rochas, representado na figura?

4

B CA

Figura 4

3. Explica em que consiste a diagénese.

IVAs manifestações vulcânicas são apenas a exteriorização de fenómenos complexos que ocorrem no interior do nosso planeta.Lê atentamente o documento seguinte, e responde às questões.Um vulcão, monte Nyirangongo, entrou em erupção no leste do congo, em África, lançando cinzas, formando três rios de lava em torno da cidade de Goma e destruindo 14 povoados próximos à fronteira do Ruanda.A erupção no monte Nyirangongo teve início antes do anoitecer, quando o céu se tingiu de vermelho e nuvens de cinzas caíram sobre a cidade.Duas das correntes de lava cessaram à noite, mas uma terceira continuava a fluir em direção à cidade.Milhares de pessoas dos povoados próximos tiveram de abandonar as suas casas, seguindo em direção a Goma, situada a 20 quilómetros a sul do vulcão.Além das casas, as lavas e as cinzas vulcânicas destruíram as plantações, e uma voluntária da Organização Não Governamental (ONG) francesa Médicos do Mundo contou ter visto centenas de homens, mulheres e crianças em fuga, deixando para trás as suas casas e bananais em chamas, enquanto a lava corria a uma velocidade de 1,5 metros por minuto.Um rio de lava cruzou no dia seguinte o centro da cidade congolesa de Goma, queimando tudo à sua passagem e matando pelo menos 40 pessoas. Cerca de 500 000 habitantes ficaram desalojados.

Associated Press, Janeiro de 2002 (adaptado)1. Refere os materiais emitidos pelo vulcão.

2. Qual foi a velocidade do rio de lava que atingiu a cidade de Goma?

3. Referindo dados do texto, comenta a seguinte afirmação: “ A erupção no monte Nyirangongo foi do tipo efusivo”

4. Estabelece a correspondência correta entre os termos da coluna I e as frases da coluna II.Coluna I Coluna IIA – Chaminé vulcânicaB – Câmara magmáticaC – CrateraD – LavaE – FumarolasF – Piroclastos

1 – Material rochoso fundido, resultante do magma parcialmente desgaseificado.2 – Abertura por onde chegam à superfície e são expelidos materiais vulcânicos.3 – Material resultante da fragmentação de material parcialmente solidificado expelido nas erupções vulcânicas.4 – Emissão de gases, associada por vezes com a libertação de vapor de água.5 – Abertura por onde são expelidos os produtos da atividade vulcânica.6 – Local no interior da Terra onde se armazena o magma.

5