Objetivos do encontroObjetivos do encontro

• Retomar a importância do acompanhamento com foco na formação em serviço;

• Retomar a importância e o significado do monitoramento de habilidades.

• Ouvir, escutar, compreender.• Planejar as ações que serão feitas na escola e como fazê-las.• Observar os ambientes de ensino e aprendizagem, em

especial, a sala de aula.• Observar as práticas de ensino dos professores.• Observar a evolução dos professores e, em especial, dos

alunos.• Dar devolutivas continuamente.• Adotar medidas de intervenção.• Manter o ritmo e mostrar o rumo.• Registrar e compartilhar suas descobertas.

Acompanhar é...Acompanhar é...

• Conhecer a proposta do Programa Superação;

• Conhecer os principais conceitos que embasam a proposta pedagógica;

• Saber que o programa é desenvolvido em 6 etapas, que elas têm objetivos específicos e precisam ser cumpridas num determinado prazo;

• Saber que a cada 1 ou 2 etapas, há um roteiro (plano de aula) para orientar o trabalho do professor;

• Conhecer as atividades, seus objetivos e intencionalidade pedagógica, em cada etapa de trabalho.

O que é preciso saber para fazer o acompanhamento com O que é preciso saber para fazer o acompanhamento com foco na formação em serviço?foco na formação em serviço?

• Ler a atividade indicada destacando o que é parte a ser realizada pelos alunos e o que é dica para os professores;

• A partir do que identificarem que são as dicas para os professores, respondam:

1. Quais dicas são apresentadas ao professor que o ajudam a colocar esses conceitos em prática?

2. Quais podem ser as principais dificuldades dos professores de LL para praticarem esses conceitos?

Trabalho em duplas – 15 minutosTrabalho em duplas – 15 minutos

Monitoramento do desenvolvimento das Monitoramento do desenvolvimento das habilidades dos alunohabilidades dos aluno

• O que é? Identificar, avaliar e registrar os resultados alcançados com os alunos no que diz respeito ao desenvolvimento de habilidades para ser, conviver, conhecer e fazer, de modo que o professor possa intervir junto aos alunos, e ser apoiado por seus pares e superiores no desenvolvimento das mesmas.

• Finalidade: Permitir o acesso aos resultados obtidos junto aos alunos, assim como, a análise e intervenção para a correção de rumos e o aprimoramento de todos os envolvidos.

Monitoramento do desempenho dos Monitoramento do desempenho dos professoresprofessores

• O que é? Identificar e registrar o desempenho dos professores no que diz respeito, respectivamente, às práticas de ensino.

• Observar, ouvir e orientar continuamente os professores sobre as ações realizadas em sala de aula e nas reuniões pedagógicas.

• Finalidade: Permitir o acesso aos dados que indicam o desempenho das equipes escolares, assim como a análise e intervenção para correção de rumos, sempre visando o aprimoramento dos professores e, em especial, dos resultados com os alunos.

• O monitoramento tem como principal objetivo contribuir para o acompanhamento de processos e/ou resultados com base em dados objetivos (quantitativos ou qualitativos). Esses dados objetivos são indicadores de que as ações dos professores ou alunos estão no rumo e no ritmo certos.

• Monitorar esses indicadores significa aprender a identificá-los e analisá-los para que possamos usar as informações para resolver problemas, tomar decisões, intervir junto aos professores para melhorar os resultados com os alunos. Ou seja, os dados de monitoramento devem subsidiar as tomadas de decisão (porque, como, quando intervir) com o objetivo de torná-las mais eficazes e seguras porque estarão baseadas em informações concretas.

O principal objetivo do MonitoramentoO principal objetivo do Monitoramento

Professores → CPs + Diretores → Sup/CAs → IAS

IAS → CAs – CPs → Professores → Alunos

Fluxo do acompanhamentoFluxo do acompanhamento

Professores → CPs + Diretores → Sup/CAs → IAS

IAS → CAs – CPs → Professores → Alunos

Professores → CPs + Diretores → Sup/CAs → IAS

IAS → CAs – CPs → Professores → Alunos

Professores → CPs + Diretores → Sup/CAs → IAS

IAS → CAs – CPs → Professores → Alunos

Dica de campeãoDica de campeão

“Eu me recuso a fugir de uma luta.Essa é minha mentalidade”