ESCOLA SECUNDÁRIA DE LOUSADA

Adaptado de Rui Soares 2011

Ano letivo 2011|2012

Biologia e Geologia – 10º ano

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Nome: ___________________________________________________________________________ Nº______ Turma_____

Um aluno do 10º ano pesquisou informação referente a três conceitos geológicos. A informação textual transcrita pelo aluno foi a

seguinte:

ARCOSE:

Rocha sedimentar arenítica composta essencialmente por grãos de quartzo e feldspato (em quantidadessuperiores a 25%),

de cor avermelhada a rosada. Os grãos são angulosos a subangulosos, com um cimento que pode ser silicioso ou

carbonatado e uma matriz constituída por minerais de argila e micas.

Por vezes, ocorrem fragmentos de rocha incorporados. Pode apresentar estratificação (…). A arcose tem origem na erosão

e desintegração de rochas graníticas sendo característica de ambiente continental. O fraco rolamento dos grãos, bem

como, a percentagem de feldspato encontrado na arcose, é resultado do curto transporte que os materiais sofrem, desde

que são desagregados da rocha granítica, até à altura em que são depositados. Isto é, não chega a haver tempo suficiente

nem transporte para que ocorra quer o forte rolamento dos grãos quer a alteração química que transforma os feldpatos

noutros minerais (argilas, por exemplo).

http://e-geo.ineti.pt/bds/lexico_geologico/termo.aspx?termo=arcos (consultado em 20/10/2011)

GNAISSE:

Rocha metamórfica de composição essencialmente quartzo-feldspática (feldspato potássico, plagioclase, quartzo e biotite),

com granularidade média a grosseira, tendo origem em granitos ou arcoses. Mostra-se geralmente bandada com

alternância de bandas claras, quartzo-feldspáticas e escuras, constituídas pelos minerais máficos (escuros).

http://e-geo.ineti.pt/bds/lexico_geologico/termo.aspx?termo=gneisses (consultado em 20/10/2011)

GRANITO:

Rocha ígnea plutónica constituída essencialmente por quartzo feldspatos (que podem chegar a ocupar cerca de 85% a 95%

da composição da rocha), tendo como minerais acessórios a biotite, moscovite e anfíbolas.

http://e-geo.ineti.pt/bds/lexico_geologico/termo.aspx?termo=granito (consultado em 20/10/2011)

TESTE TEÓRICO-PRÁTICO Nº 1 N O V EM B R O 2 0 1 1

Classificação: Professor: Enc. Educação:

Ana Paula Mendes| Grupo disciplinar 520

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I

1. Os esquemas das figuras 1 e 2 representam diferentes relações estabelecidas entre esses e outros conceitos

pesquisados pelo aluno.

1.1 Complete a lista 1:

1.1.1 Escrevendo as designações correspondentes aos conceitos A, B e C. 12 pontos

1.1.2 Fazendo corresponder cada um dos algarismos 1 e 2, números romanos I, II e III, bem como cada uma das

letras D e E, a uma das expressões/termos destacados a negrito. 14 pontos

2. Explique por que razão o aluno, na figura 1, posicionou o conceito “Rocha” acima do conceito “Areia”.

Lista 1: A. ______________________ B. ______________________ C. ______________________

“Contém minerais herdados de outras rochas”

“Contém”

“É constituída por grãos unidos por um cimento originado na diagénese”

“Quartzo”

“Podem originar”

“Forças tectónicas causaram a deformação dos minerais preexistentes”

“Minerais”

Figura 1

Ana Paula Mendes| Grupo disciplinar 520

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II

As pegadas de dinossáurios têm sido amplamente utilizadas como marcadores biostratigráficos e ambientais, indicadores de diversidade

faunística e de comportamento de grupo. As pistas são também usadas para estimar a postura locomotora, velocidade de marcha e de

corrida.

No Leste da Groenlândia foram encontradas pistas de pegadas tridáctilas e tetradáctilas produzidas por dinossáurios terópodes, no topo

da Formação Flemming Fjord de idade triásica (Figura 3). As pegadas encontram-se em rochas sedimentares de grão fino e apesar de

serem diferentes, a maioria parece constituir sequências em que num dos extremos surgem pegadas tridáctilas e no outro tetradáctilas.

Um estudo recente avaliou a origem dessas pegadas, testando duas hipóteses (1 e 2) através de evidências de campo e experimentais.

Figura 3

Hipótese 1: as pegadas foram produzidas por dinossáurios com pés de diferente morfologia.

Hipótese 2: as pegadas foram produzidas por dinossáurios semelhantes deslocando-se sobre substratos de

diferentes consistências.

Evidências de campo:

Os estudos a nível do afloramento mostraram que algumas pistas produzidas pelo mesmo indivíduo apresentam pegadas de

diferente morfologia.

Evidências experimentais:

Nos estudos laboratoriais, foram usados uma Galinha-de-Angola adulta (Numida maleagris) e um peru adulto (Melearis

gallopavo). Fizeram-se deslocar as aves sobre substratos constituídos por uma mistura de areia e argila com diferentes teores

em água e, consequentemente, de consistências diversas. As pistas e as pegadas foram registadas fotograficamente.

No substrato firme as pegadas evidenciavam claramente o primeiro (I), segundo (II), terceiro (III) e quarto (IV) dedos; no

substrato mais hidratado observavam-se os moldes dos dedos (I), (II) e (IV), bem como a marca produzida quando a pata do

animal era removida do sedimento (I’-IV’).

Ana Paula Mendes| Grupo disciplinar 520

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Figura 4

Figura 5

Figuras 3, 4 e 5 adaptadas de de GATSEY, S. et al. (1999). Three-dimensional preservation of foot movements in Triassic theropod

dinosaurs. Nature.

1. Identifique o princípio de raciocínio geológico utilizado pelos cientistas quando usaram modelos vivos de aves para

compreender a génese das pegadas produzidas por Dinossáurios do Triásico. 5 pontos

2. Explique de que modo as evidências de campo e laboratoriais apoiam ou refutam a hipótese 1. 15 pontos

3. Relacione a ocorrência da marca do metatarso (M), na pegada produzida por um Terópode (Figura 3), com as

características do sedimento sobre o qual se deslocou enquanto vivo.

10 pontos

Ana Paula Mendes| Grupo disciplinar 520

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III

“Afloramentos naturais são exposições de rocha, devidas à ação de processos naturais, como erosão e deslizamentos de terras, em rios,

cascatas, escarpas; (…) os afloramentos artificiais são devidos à Acão do homem: barreira nas estradas, túneis, poços, etc.. É importante

diagnosticar se uma rocha exposta corresponde a um afloramento in situ (afloramento autóctone) e não deslocado de rocha subjacente

ou a um bloco rochoso deslocado (afloramento alóctone) como, por exemplo, um grande bloco tombado no seio de uma estrutura de

deslizamento ou de avalanche ou, ainda, um grande bloco errático dentro de um antigo depósito de glaciar. Este tipo de diagnóstico é

possível, comparando-se a continuidade estrutural e de tipo de rocha com várias exposições de rochas próximas.”

Extraído de www.unb.br/ig/glossario/verbete/afloramento.htm (25/09/07)

1. Mencione duas regularidades encontradas, pelos geólogos, no conceito afloramento.

10 pontos

2. Construa um mapa de conceitos que inclua os seguintes termos:

24 pontos

Estrutura do mapa (5 pontos) + Ligações diretas (10 pontos) + Ligações cruzadas (3 pontos) + Palavras de ligação (6pontos)

Rios Erosão Rochas Homem Geólogo Cascatas Estradas

Afloramentos