Testes Inteligencia

Testes

Oficina DidácticaRua D. João V, (ao Rato) 1250-090 LISBOA Telef. [email protected] www.oficinadidactica.pt6-B 213 872 458

WAIS - III

WISC - III

Matrizes Progressivas de RavenCPM-P

WPPSI-R:

Escala de Inteligência de Wechsler para - 3ª edição

Escala de Inteligência de Wechsler para - 3ª edição

Escala de Inteligência de Wechslerpara - edição revista

- - Escala Colorida (Forma Paralela)

Adultos

Crianças

Idade Pré Escolar e Primária

(Pág. 2)

(Pág. 4)

.(Pág. 7)

(Pág. 10)

INTELIGÊNCIA - Individuais

Teste de Dominós

TIG-1

D48

D-70

MUDANÇAS

PCIS

(Pág. 11)

(Pág. 13)

(Pág. 14)

(Pág. 15)

(Pág. 16)

Teste de Flexibilidade Cognitiva

Prova Cognitiva de Inteligência Social

INTELIGÊNCIA - Colectivos

Nome da prova:

WAIS-III - Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos - 3ª edição

Autor(es): David Wechsler

Versão: Portuguesa

Tipo de aplicação: Individual

População: Adolescentes e Adultos (> 16 anos)

Tempo de aplicação: Aprox. 90 minutos

Objectivos:

��A terceira edição da Escala de Inteligência de Wechsler para Adultos, apresenta claras vantagens e novidades relativamente à WAIS-R. Nesta nova edição foram realizadas algumas alterações que abrangeram a extensão dos limites de idade, a eliminação ou modificação de alguns itens, a actualização do material de estímulo e a inclusão de novos subtestes.

Tabelas de normas:

��Resultados padronizados por subteste (tabelas por grupo normativo, com amplitudes que variam entre os 4 e os 10 anos):

��Resultados padronizados por QI: Verbal, de Realização e da Escala Completa.

��Resultados padronizados por Índice Factorial:Compreensão Verbal, Organização Perceptiva, Memória de Trabalho e Velocidade de Processamento.

Materiais Kit Completo:

��Manual Técnico (1) ��Caderno de Registo (pacote de 10 ou 25) ��Caderno de Respostas (pacote de 10 ou 25) ��Caderno de Estímulos (1) ��Grelhas de Correcção (2) ��Kit de materiais estandardizados (1)

Preços (acresce 23 % de IVA)

Kit Completo (com 25 Cadernos de Registo + 25 cadernos de Respostas) 1.087,34 €

Kit Completo (com 10 Cadernos de Registo + 10 cadernos de Respostas) 1.019,09 €

Kit de Actualização para Português 309,64 €

Caderno de Registo (pacote de 25) 70,00 €

Caderno de Registo (pacote de 10) 30,75 €

Caderno de Resposta Pesquisa de Símbolos e Código (pacote de 25) 51,75 €

Caderno de Resposta Pesquisa de Símbolos e Código (pacote de 10) 22,75 €

Manual Técnico 147,39 €

Cartões de Vocabulário 40,50 €

Pasta 73,00 €

INFOWAIS-III —

�� A WAIS-III inclui 14 subtestes, 11 dos quais já faziam parte da WAIS-R. Foram ainda incluídos 3 novos subtestes:

�� Pesquisa de Símbolos (adaptado a partir da WISC-III) �� Matrizes�� Sequências de Letras e Números.

�� Tal como acontece nas restantes Escalas de Inteligência de Wechsler, também a WAIS-III faz distinção entre a componente verbal e a componente perceptivo-motora. Assim, fazem parte da subescala Verbal os seguintes subtestes: Vocabulário, Semelhanças, Aritmética, Memória de Dígitos, Informação, Compreensão e Sequências de Letras e Números (suplementar). Os subtestes Completamento de Gravuras, Código, Cubos,Matrizes, Disposição de Gravuras, Pesquisa de Símbolos (suplementar) e Composição de Objectos (opcional) formam a subescala de Realização.

�� As características da WAIS-III conferem-lhe excelentes qualidades enquanto instrumento de avaliação do funcionamento intelectual. Esta Escala poderá ser utilizada nos diagnósticos de deficiência mental e sobredotação, assim como no diagnóstico diferencial de perturbações neurológicas e psiquiátricas que afectem o funcionamento mental.

Exemplo

Exemplo

Nome da prova: Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças - 3ª edição

Autor(es): D. Wechsler

Versão: Portuguesa


População: Crianças e adolescentes (6�anos,�0�meses��16�anos,�11�meses)

Tempo de aplicação: Variável (aproximadamente 90 minutos)

Objectivos:

A WISC-III inclui 12 subtestes da WISC-R, bem como um novo subteste: Pesquisa de Símbolos. O desempenho das crianças e adolescentes será analisado em termos de subtestes e de três resultados compósitos: QI Verbal, QI de Realização e QI da Escala Completa. As várias análises factoriais, realizadas com base nos dados da amostra de aferição portuguesa, corroboraram ainda a presença de três factores. Assim, o utilizador poderá igualmente recorrer ao cálculo dos seguintes Índices Factoriais: Compreensão Verbal, Organização Perceptiva e Velocidade de Processamento.

Tabelas de normas:

Subtestes��Grupo etário (amplitudes�de�6�meses):�para

cada um dos subtestes

QIS e Índices Factoriais �� Amostra total

Materiais incluídos no Kit Completo:

��Manual Técnico(1) ��Folha de Registo (pacote de 25 ou 10) ��Caderno para Pesquisa de Símbolos

(pacote de 25 ou 10) ��Caderno para Labirintos (pacote de 25 ou

10) ��Caderno de Estímulos ��Caixa com 15 cartões (Disp. Gravuras) ��Cartões com problemas para Aritmética ��Cartão branco (para Aritmética) ��Caixa com 9 cubos ��6 puzzles para Composição de Objectos ��Cartão de apresentação para

Composição de Objectos ��Grelhas de Correcção: Código ��Grelhas de Correcção: Pesquisa de

Símbolos


Kit Completo (com 25 folhas de registo) 1.097,19

Kit Completo (com 10 folhas de registo) 1.006,85

Manual Técnico 112,97

Folha de Registo (que inclui o subteste Código)

68,01 (pacote de 25)


Caderno de Pesquisa de Símbolos 46,69 (pacote de 25)


Caderno de Labirintos 46,69 (pacote de 25)


Caderno de Estímulos 165,00

Caixa com 15 conjuntos de cartões (subteste Disposição de Gravuras)

164,00

Cartões com problemas (subteste Aritmética) 44,66

Caixa com 9 cubos 130,00

6 Puzzles ( subteste Composição de Objectos)

65,50 (Preço�por�puzzle)�

Cartão de apresentação - Biombo(subteste Composição de Objectos)

40,50

Grelhas de Correcção (subtestes Código e Pesquisa de Símbolos) 48,75

Saco 73,00

APLICABILIDADE DA WISC-III A WISC-III tem desempenhado um papel importante na avaliação do funcionamento intelectual em vários

domínios, nomeadamente:

��Dificuldades de aprendizagem

��Deficiência mental

��Inteligência Superior

��Hiperactividade com Défice de Atenção

ORGANIZAÇÃO DA WISC-III A WISC-III é constituída por 13 subtestes que se organizam em 6 escalas compósitas – 3 QIs (Verbal, de Realiza-

ção e da Escala Completa) e 3 Índices Factoriais (Compreensão Verbal, Organização Perceptiva e Velocidade de

Processamento).

QI da Escala Completa

QI Verbal QI de Realização

CGINF SEM VOC COM ARI MD DG CB CO CD PS LB

CompreensãoVerbal

Organização Perceptiva

Velocidade de Processamento

* Subteste opcional.

** Subteste opcional que apenas pode substituir o subteste Código.

INF - Informação CG – Completamento de Gravuras

SEM – Semelhanças DG – Disposição de Gravuras

VOC – Vocabulário CB – Cubos

COM – Compreensão CO – Composição de Objectos

ARI – Aritmética CD – Código

MD – Memória de Dígitos * PS – Pesquisa de Símbolos **

LB – Labirintos *

ADAPTAÇÃO E AFERIÇÃO PORTUGUESAS DA WISC-III A estandardização da WISC-III à população portuguesa foi feita com base numa amostra de 1354 sujeitos, distri-

buída de acordo com as seguintes variáveis: idade, sexo, escolaridade, região e zona geográfica e área urbana. A

estratificação da amostra de aferição teve em consideração informações recolhidas junto do Instituto Nacional de

Estatística (INE) e do Ministério da Educação.

� Estudos de Fidelidade e Validade Realizaram-se estudos comparativos com as seguintes medidas:

� WISC (Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças) � WPPSI-R (Escala de Inteligência de Wechsler para a Idade Pré-Escolar e Primária) � CPM (Matrizes Progressivas Coloridas de Raven) � BANC (Bateria Neuropsicológica de Coimbra)

Realizaram-se estudos com várias populações especiais:

� Deficiência mental � Dificuldades de aprendizagem � Inteligência superior � Epilepsia

Exemplo

Exemplo

Exemplo

Exemplo

� Traumatismo crânio-encefálico � Perturbação de hiperactividade com défice de atenção � Crianças em situação de risco

Nome da prova:

Escala de Inteligência de Wechsler para a Idade Pré-escola e Primária - edição revista

Autor(es): D. Wechsler

Versão: Portuguesa


População: Crianças (3�anos,�0�meses��6�anos,�6�meses)


Objectivos:

A WPPSI-R inclui 12 subtestes, dois dos quais são opcionais (Tabuleiro dos Animais e Frases Memorizadas). A maioria dos subtestes que compõem a WPPSI-R constituem adaptações para idades inferiores de subtestes existentes noutras Escalas de Inteligência de Wechsler. Esta proximidade de conteúdos permite, por um lado, estabelecer uma relativa continuidade na medida das competências intelectuais ao longo de um vasto leque etário e, por outro lado, torna possível a comparação do perfil de aptidões de dois ou mais grupos com idades diferentes. O desempenho das crianças será analisado em termos de subtestes e de três resultados compósitos: QI Verbal, QI de Realização e QI da Escala Completa.

Tabelas de normas:

Subtestes��Grupo etário (amplitudes�de�3�meses):�para cada um

dos subtestes

QIS��Amostra total

Materiaisincluídos no Kit Completo:

��Manual (1) ��Folha de Registo (pacote de 25 ou 10) ��Caderno de Labirintos (pacote de 25 ou 10) ��Caderno de Estímulos Pequeno ��Caderno de Estímulos Grande ��Caixa com blocos quadrados ��6 puzzles para Composição de Objectos ��Cartão de apresentação para Composição de

Objectos ��Prancha para Tabuleiro dos Animais ��Caixa com 32 cavilhas coloridas ��Bloco de papel (Figuras Geométricas) ��Bitolas de correcção: Figuras Geométricas e

Labirintos ��Lápis (carvão e vermelho)

Preços (acresce 23 % de IVA) Kit Completo (com 25 folhas de registo + 25 cadernos de Labirintos)

1.150,21

Kit Completo (com 10 folhas de registo + 10 cadernos de Labirintos)

1.086,46

Manual Técnico 123,42

Folha de Registo 67,00 (pacote de 25)


Caderno de Labirintos 46,75 (pacote de 25)


Caderno de Estímulos Pequeno 81,25

Caderno de Estímulos Grande 85,00

Caixa com blocos quadrados 137,25

6 Puzzles (Composição de Objectos) 357,00 �

Cartão de apresentação - Biombo(Composição de Objectos)

30,00

Caixa com 32 cavilhas coloridas 76,50

Pasta 73,00

Bitolas de correcção (Figuras Geométricas e Labirintos) 11,75

Prancha do Tabuleiro dos Animais 176,50

Lápis carvão e vermelho (6) 15,25

Bloco de papel (Figuras Geométricas) 27,00

APLICABILIDADE DA WPPSI-R

��A WPPSI-R permite identificar os pontos fortes e fracos da criança, num dado momento do seu desen-

volvimento. Trata-se de um instrumento bastante útil na monitorização do desempenho da criança

ao longo do tempo, principalmente quando se pretende avaliar o efeito de procedimentos educati-

vos ou de aconselhamento pedagógico.

ORGANIZAÇÃO DA WPPSI-R A WPPSI-R é constituída por 12 subtestes que se organizam em 3 escalas compósitas – 3 QIs (Verbal, de Realiza-

ção e da Escala Completa).

Subtestes Descrição

INF - Informação Conjunto�de�questões�orais,�que�avaliam�o�conhecimento�da�criança�acerca�de��factos�e�objectos.�

COM – Compreensão Conjunto�de�questões�apresentadas�oralmente.�A�criança�deverá�expressar�oralmente�a�sua�compreensão�acerca�das�razões�de�uma�acção�e/ou�das��consequências�de�um�acontecimento.�

ARI – Aritmética O�subteste�começa�com�um�conjunto�de�itens�de�imagens,�prossegue�com�tarefas�simples�de�contagem�e�termina�com�problemas�mais�complexos,�apresentados�oralmente.�

VOC – Vocabulário É�constituído�por�duas�partes:��série�de�itens�de�imagens�(a�criança�deverá�identifi�car�e�nomear�verbalmente�a�figura�representada)�e�significado�de�palavras�(apresentadas�oralmente).�

SEM – Semelhanças

São�três�as�formas�utilizadas�para�determinar�o�grau�de�compreensão�do�conceito�de�semelhança:�selecção�de�imagens�que�partilham�entre�si�uma�característica�comum;�completamento�de�uma�frase�apresentada�verbalmente,�que�reflecte�uma�semelhança�ou�analogia�entre�dois�elementos;�e�identificação�da(s)�semelhança(s)�entre�dois�objectos�ou�factos�apresentados�verbalmente.�

FM – Frases Memorizadas A�criança�deverá�repetir�com�exactidão�as�frases�lidas�pelo�examinador.��Este�subteste�é�opcional.�

QI�da�Escala��Completa�

QI�Verbal�

INF� COM� ARI� VOC� SEM� FM�

QI�de�Realização�

CO� FG� QD� LB� CG� TA�

ORGANIZAÇÃO DA WPPSI-R

ADAPTAÇÃO E AFERIÇÃO PORTUGUESAS DA WPPSI-R A estandardização da WPPSI-R à população portuguesa foi feita com base numa amostra de 809 sujeitos, distribuí-

da de acordo com as seguintes variáveis: idade, sexo, região e zona geográfica e área urbana. A estratificação da

amostra de aferição teve em consideração informações recolhidas junto do Instituto Nacional de Estatística (INE)

e do Ministério da Educação.

Subtestes Descrição

CO – Composição de Objectos Conjunto�de�puzzles�representando�objectos�comuns.��

FG – Figuras Geométricas Inclui�dois�tipos�distintos�de�tarefas:�reconhecimento�visual�(a�criança�selecciona�entre�um�conjunto�de�quatro�desenhos�que�lhe�são�apresentados,�aquele�que�é�exactamente�igual�ao�primeiro)�e�desenhos�geométricos�(a�criança�deverá�copiar�modelos�de�figuras�geométricas�apresentadas�em�cartões).�

QD – Quadrados A�criança�deverá�reproduzir�modelos�de�desenhos�construídos�pelo�examinador�ou�apresentados�no�caderno�de�estímulos.�Para�esse�efeito,�blocos�achatados�e�bicolores.�

LB – Labirintos Conjunto�de�labirintos,�de�dificuldade�crescente,�que�a�criança�deverá�resolver�com�um�lápis.��

CG – Completamento de Gravuras

A�criança�deverá�identificar�o�elemento�que�falta,�em�imagens�que�representam�objectos�ou�situações�comuns.��

TA – Tabuleiro dos Animais A�tarefa�da�criança�consiste�em�fazer�corresponder�cavilhas�coloridas�a�desenhos�de�animais.�Tanto�a�precisão�como�a�velocidade�contribuem�para�o�resultado�nes�te�subteste,�que�é�opcional.��

Exemplo

Exemplo

Exemplo

Nome da prova: CPM-P - Matrizes Progressivas Coloridas (Forma Paralela)

Autores: J. Raven, J.C.Raven e J. H. Court

Versão: Portuguesa

Tipo de aplicação: Individual ou colectiva (máx. 9 sujeitos)

População: Crianças (5-12 anos) e Adultos com baixa escolaridade (+ 65 anos).

Tempo de aplicação: Entre 10 a 20 minutos

Objectivos:

Medida da capacidade de edução de rela-ções. Esta capacidade é considerada como uma das principais componentes da inteligên-cia geral e do factor g.As CPM-P são constituídas por 36 itens, dividi-dos em 3 séries de 12, identificadas como: A, AB e B. Foram concebidas para avaliar crian-ças e idosos e para serem utilizadas em avalia-ções clínicas. Estudos científicos sugerem que, caso as CPM-P sejam utilizadas na avaliação de sujeitos adultos (com baixa escolaridade e idade inferior a 65 anos), o resultado obtido deverá ser comparado com os resultados do último grupo normativo (i.e., 12 anos).

Tabelas de normas:

Percentis� Crianças: por grupo etário (com intervalos

de 6 a 12 meses) e por escolaridade. � Adultos: por grupo etário (65-69 anos e 70-

-74 anos)


� Manual (1) � Caderno de Estímulos (pacote de 2) � Folha de Respostas autocorrigíveis (pacote de 25 ou 50)� 2 Posters (com os Itens A1 e A2)

Exem

plo

Kit�Completo�(com�50�folhas�de�respostas)� 186,79�€�

Manual�Técnico� 52,02�€�

Folha�de�Respostas�auto�corrigíveis�(pacote�de�50)� 54,58�€�

2�Posters�(Item�A1�e�A2)� 3,33�€�



Folha�de�Respostas�auto�corrigíveis�(pacote�de�25)� 31,52�€�

Caderno�de�Estímulos�(unidade)� 40,09�€�

Exem

plo

Nome da prova: TIG-1: Teste de Inteligência Geral

Autor(es): Sección de Estudios de TEA Ediciones, S.A.

Versão: Portuguesa

Tipo de aplicação: Individual ou colectiva

População: Crianças (a partir dos 10 anos) e Adultos

Tempo de aplicação: 15 minutos

Objectivos: Avaliação da inteligência geral (factor “g”)

Tabelas de normas:

Percentis e Eneatipos ��Crianças e adolescentes de ambos os

sexos, segundo a Escolaridade (5º ano, 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano)

��Crianças e adolescentes de ambos os sexos, segundo a Idade (10 anos, 11 anos, 12 anos, 13 anos, 14 anos, 15 anos e 16 anos)

��Adultos, segundo o sexo ��Adultos, segundo a Escolaridade e o Sexo

(2º e 3º ciclos do Ensino Básico, sexo mas-culino e sexo feminino; Ensino Secundário, sexo masculino e sexo feminino; Adultos com Formação Superior)

��Adultos, segundo o grupo profissional: Administrativos e Operários


��Manual Técnico (1) ��Caderno de Aplicação (pacote de 20) ��Folha de Respostas (25 ou 100)

Exemplo

Exemplo

Kit Completo (com 100 Folhas de Respostas) 104,55 €


Folha de Respostas (pacote de 100) 35,62 €

Caderno de Aplicação (pacote de 20) 33,31 €


Kit Completo (com 25 Folhas de Respostas) 79,18 €


Avalia a capacidade para conceptualizar e aplicar o raciocínio sistemá-tico a certos problemas, ou seja incide sobre as funções centrais da inte-ligência, como a abstracção e a compreensão de relações.

Deverá ser utilizado com populações de nível cultural médio ou baixo. Esta prova destina-se a populações escolares, desde o 5º ao 9º ano, mas poderá ser utilizada em populações adultas com um nível de escolarida-de baixo.

A prova é composta por 35 itens e 4 exemplos, dispostos por ordem de dificuldade crescente. Tempo da prova: 15 minutos.

Nome da prova: Teste D-48 (série de dominós)

Autor(es): E. Anstey

Versão: Portuguesa


População: Adolescentes e adultos


Objectivos:

Prova de inteligência geral que constitui uma excelente medida de factor "g". Avalia a capacidade para conceptualizar e aplicar o raciocínio sistemático a novas situações. Trata-se de uma prova claramente independente de factores culturais. É composta por 44 itens e 4 exemplos, dispostos por ordem de dificulda-decrescente. É bastante utilizada em contex-tos de Selecção de Pessoal e de Orientação Escolar.

Tabelas de normas:

Percentis e Eneatipos��Adolescentes: por idade e por nível de

escolaridade (8º-11º ano) ��Adultos: por sexo, nível de escolaridade

(9º-12º ano, frequência universitária; for-mação superior)e nível profissional (Licenciados, Engenheiros, Comerciais, Vendedores, Administrativos, Secretárias), Técnicos, Operários.


��Manual Técnico (1) ��Caderno de Aplicação (pacote de 20) ��Folha de Respostas (pacote de 25 ou 100)

Exemplo

Exemplo

Kit�Completo�(com�100�folhas�de�resposta)� 123,26�€�


Caderno�de�Aplicação�(pacote�de�20)� 47,15�€�

Folha�de�Respostas�(pacote�de�25)� 10,76�€�

Preços�(acresce�23�%�de�IVA)�

Kit�Completo�(com�25�folhas�de�resposta)� 96,61�€�


Nome da prova: D - 70

Autor(es): F. Kowrousky e P. Rennes

Versão: Portuguesa


População: A partir dos 12 anos

Tempo de aplica-ção: 25 minutos

Objectivos:

�� O D - 70 é uma prova de inteligência geral, não verbal, que avalia funções centrais da inteligên-cia, nomeadamente a abstracção e a com-preensão de relações. É uma boa medida de fac-tor “g”, sendo bastante utilizada na avaliação de quadros médios e superiores.

Tabelas de normas:

Percentis e Eneatipos

�� Nível Escolar - 8º, 9º, 10º e 11º ano (jovens de ambos os sexos, dos 13 aos 23 anos);

�� Nível Cultural - 9º ano, 11º ano, bacharelato e licenciatura (adultos, ambos os sexos);

�� Nível Profissional - Licenciados, Engenheiros, Fun-ções de Direcção, Quadros Técnicos Industriais, Quadros Técnicos Administrativos, Promotores de Vendas/Vendedores, Empregados de Escritório e Chefias Intermédias (adultos, ambos os sexos).


�� Manual Técnico (1) �� Caderno de Aplicação (pacote de 20) �� Folha de Respostas (pacote de 25 ou 100) �� Grelha de Correcção

Exemplo

Kit Completo (com 100 folhas de resposta): 106,25 €



Grelha de Correcção 17,75 €



Caderno de Aplicação (pacote de 20) 42,50 €

Kit Completo (com 25 folhas de resposta): 86,25 €

Exemplo

Nome da prova: Mudanças - Teste de Flexibilidade Cognitiva

Autor(es): N. Seisdedos Cubero

Versão: Portuguesa


População: Adolescentes e adultos


Objectivos:

Prova de tipo gráfico, concebida especial-mente para avaliar a existência ou não, por parte do sujeito, de estratégias de actuação eficazes. A tarefa a realizar exige concentração, uma vez que se tem de ter em consideração várias condições de mudança, bem como flexibili-dade cognitiva, que permite analisar quase automaticamente se as diferentes mudanças se cumprem ou não. Prova especialmente direccionada para níveis superiores.

Tabelas de normas:

Percentis e Eneatipos � Adultos: por sexo, por nível de escolaridade (i.e., secundário, formação superior), por área de formação (i.e., Gestão/Financeira, Ciên-cias Sociais e Humanas, Ciências Exactas).


� Manual Técnico (1) � Folha de Respostas (pacote de 25 ou 100)

Exemplo





Preços�(acresce�23�%�de�IVA)�


Chave�de�Protecção� 46,80�€�

Kit Completo (com 50 Folhas de Respostas e 50 de Cotação)

188,45 €

Kit Completo (com 25 Folhas de Respostas e 25 de Cotação)

133,62 €




Folha de Respostas (pacote de 25)

Folha de Cotação (pacote de 25)

51,26 €

16,07 €

Folha de Cotação (pacote de 50) 28,82 €

Nome da prova: PCIS - Prova Cognitiva de Inteligência Social

Autor(es): Adelinda Araújo Candeias

Versão: Portuguesa

Tipo de aplicação: Individual ou colectiva (máximo 10)

População: Crianças e adolescentes (12-17 anos)


Objectivos:

Fazer o diagnóstico das necessidades e capacidades dos jovens para lidar com situações interpessoais, facilitar a identificação dos jovens que têm boas competências para solucionar problemas interpessoais, liderar processos de comunicação e mediar conflitos.

Tabelas de normas:

Percentis e Notas T ��7º Ano do 3º Ciclo do Ensino Básico

(12-13 anos) , segundo o sexo ��9º Ano do 3º Ciclo do Ensino Básico

(14-15 anos) , segundo o sexo ��11º Ano do Ensino Secundário

(16-17 anos), segundo o sexo


��Manual Técnico (1) ��Folha de Respostas (pacote de 25 ou 50) ��Folha de Cotação (pacote de 25 ou 50)

Exemplo

Exemplo

A Prova Cognitiva de Inteligência Social (PCIS) operacionaliza o construto de inteligência social usando uma abordagem de orientação cognitivista e contextual. A PCIS avalia a inteli-gência social – enquanto habilidade de resolução de problemas sociais .

A habilidade de resolução de problemas sociais é operacionalizada em função de:

1. Componentes do processo de resolução de problemas: que envolvem a descodificação de informação social e a compreensão do problema, a concepção de um plano de resolução e a sua implementação e avaliação.

2. Componentes relativos aos níveis de conhecimento expressos pelo sujeito: que envol-vem dois níveis: o tipo de conteúdos apreendidos para a compreensão da situação interpessoal e a perspectiva interpessoal assumida para a compreensão, planeamento e implementação da resposta.

3. Componentes atitudinais (auto-confiança, familiaridade, interesse e adesão à tarefa): que envolvem a auto-percepção de motivação, interesse e adesão à tarefa, a auto-percepção dos níveis de experiência ou familiaridade com a atarefa ou situação e a auto-confiança face à situação.

Dada a natureza das características do construto a operacionalizar, essencialmente social, interactiva e dinâmica, procurou-se a apresentação dos estímulos num formato representativo das situações interpessoais da vida real, em que as pessoas usam a habilidade cognitiva social.

A cotação deste teste combina três tipos de critérios: processual, estrutural e atitudinal.

Cada um destes critérios encontra-se discriminado em termos de níveis de profundidade e complexidade da resposta e correspondem, por isso, a diferentes ordens de pontuação. No seu conjunto estes critérios de cotação da prova permitem encontrar quatro índices, que refletem a nota total para cada Índice numa escala de Percentil, com média 50, ou numa escala de Notas T, com média 50 e desvio-padrão 10:

�

��Índice de Resolução de Problemas em Situações Sociais (IRP) – traduz o desempenho nos

diversos itens que compõem as dimensões cognitivas de resolução de problemas de nature-

za processual e estrutural ou de conteúdo.

��Índice de Motivação para a Resolução de Situações Sociais (IM) – traduz a atitude de

interesse e agrado que a resolução de situação sociais induz; expresso através dos itens que

compõem as componentes atitudinais relativos à motivação.

��Índice de Auto-confiança na Resolução de Situações Sociais (IAC) – traduz o nível de

auto-confiança para resolver e fazer face a situações sociais.

��Índice de Familiaridade com a Resolução de Situações Sociais (IF) – traduz a percepção do

nível de familiaridade face à situação social analisada, ou seja a percepção de conheci-

mento e de experiência face à situação social apresentada.

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