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GABARITOS - 8º ANO
KIT 2 ARTE
1 . * retorno ao passado, pela imitação dos modelos
antigos greco-romana;
* academicismo nos temas e nas técnicas, isto é,
sujeição aos modelos e às regras ensinadas nas escolas
ou academias de belas-artes;
* arte entendida como imitação da natureza, num
verdadeiro culto à teoria de Aristóteles.
2 . Nas duas últimas décadas do século XVIII e nas
três primeiras do século XIX.
Os dois maiores exemplos dessa arquitetura são a
igreja de Santa Genoveva, transformada depois no
Panteão Nacional, em Paris, e a Porta do
Brandemburgo, em Berlim.
3. *Formalização na composição, refletindo
racionalismo dominante;
*Exatidão nos contornos;
*Harmonia do colorido.
4. Os maiores representantes da pintura neoclássica
são, sem dúvida, Jacques-Louis David - foi
considerado o pintor da Revolução Francesa, mais
tarde, tornou-se o pintor oficial do Império de
Napoleão...
5 . Jean-Auguste-Dominique Ingres (1780-1867), o
pintor foi uma espécie de cronista visual da sociedade
de seu tempo. Ingres acreditava que a tarefa primordial
da arte era produzir quadros históricos.
6. Forte influência da arquitetura neoclássica foi a
descoberta arqueológica das cidades italianas de
Pompéia e Herculano que, no ano de 79 d.C., foram
cobertas pelas lavas do vulcão Vesúvio. Diante
daquelas construções, num erro de interpretação, os
historiadores de arte acreditavam que os edifícios
gregos eram recobertos com mármore branco,
ocasionando a construção de tantos edifícios brancos.
7.Após a Revolução Francesa e principalmente com o
Império de Napoleão.
8. Para a burguesia.
9. A pintura retrata Jean-Paul Marat, revolucionário
francês, assassinado em casa em 13 de julho por
Charlotte Corday. A inscrição À Marat, David que
aparece na caixa de madeira, cuja forma sugere uma
pedra tumular, indica que se trata de uma homenagem
a Marat, que o pintor conhecia pessoalmente e que
teria visto na véspera de sua morte tal como a
representado.
BIOLOGIA
8º ANO
1. (F)
(C)
(E)
(A)
(D)
(B)
2. Reticulo Endoplasmático Liso, pois está relacionado
com a desintoxicação da célula.
3. B
FÍSICA
8º ANO
1-B
2-D
3- A
4- A
5-D
QUÍMICA
1- A
2- A
3- D
4- A
5- a - vaporização
b - fusão
c – sublimação
HISTÓRIA
1- A ideia de “luz” ou “iluminação” simbolizava uma
época em que vários intelectuais elogiavam o uso da
razão como um meio eficaz de se compreender o
mundo. Nesse sentido, a “luz” da razão representava o
oposto das “trevas” impostas pela ignorância e pelo
misticismo.
GABARITOS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS – 8º ANO
PREFEITURA MUNICIPAL DE MANGARATIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E LAZER
SUPERINTENDÊNCIA DE ENSINO
2 – C
3- Montesquieu- O Espírito das Leis.
Rousseau – Contrato Social.
Voltaire – Cartas Inglesas.
4- D
5-A existência de uma constituição, ou seja, de um
conjunto de leis escritas, tem o objetivo de limitar os
poderes dos governantes e evitar governos autoritários.
ENSINO RELIGIOSO
1- Ética é um conjunto de valores morais e princípios
que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética
serve para que haja um equilíbrio e bom
funcionamento social, possibilitando que ninguém saia
prejudicado.
2- A ética é construída por uma sociedade com base
nos valores históricos e culturais.
3- Possível resposta.
A educação é importante para que haja ética porque
possibilita os seres humanos terem conhecimento, e
isso faz com que os mesmos sejam capazes de saber o
que é ético e o que não é.
EDUCAÇÃO FÍSICA
1 – D
2 – B
3 – D
4 – C
5 – B
6 – C
7 – D
GEOGRAFIA
1- E
2- D
3- Organização das Nações Unidas
4- São denominados de migrações internacionais
5- Os brasileiros por vários motivos saem do país, o
movimento de saída do país é chamado de emigração,
o de entrada de estrangeiro é denominado de
imigração.
6- Migração por atração - a primeira geralmente
acontece quando as pessoas vivem em países nos quais
não há boas condições de vida e de trabalho, são
atraídas rumo a países desenvolvidos
Migração por repulsão - são migrações onde o
indivíduo deixa seu país devido a problemas políticos,
perseguições, guerras, entre outros.
7-B D E F
8- A
9- A
INGLÊS
ATIVIDADES DIFERENCIADAS
RESPOSTA PESSOAL
LÍNGUA PORTUGUESA I
1.
Suporte onde o artigo de
opinião foi
publicado/veiculado:
Blog Conjuntura
Nacional e
Coronavírus
1.Qual o título do artigo? O isolamento social ou
a volta da
normalidade?
2.Quem são os autores do
artigo?
Professores
Departamento de
Economia e Relações
Internacionais da
UFRGS
3.Qual o tema abordado
neste texto?
As conseqüências da
volta à normalidade e
o agravamento da
situação econômica do
país
4.Que ponto de vista é
defendido no artigo?
A continuação do
isolamento social.
5.Que
justificativas/argumentos
são usados para defender
essa ideia?
“não praticar o
isolamento social
temporário pode
produzir uma
catástrofe social”
“não preservar as
rendas de
trabalhadores e
empreendedores em
um contexto de
isolamento agravará
ainda mais um quadro
que já é
suficientemente
dramático.”
1. Resposta pessoal.
Texto 2
Gripes e resfriados
a) Ele explica que os brasileiros confundem a
presença de alguns sintomas com o estado de
gripe.
b) Sinônimos são palavras com sentido equivalente, o
que não acontece entre espirro e gripe: esta é uma
doença, e aquele, um sintoma.
c) Moléstia, doença, enfermidade
d) Doença e moléstia.
e) Evitar que o texto se torne repetitivo ou truncado
(quando a repetição de termos prejudica a
fluência e a progressão)
Texto 3
O texto é uma página da Caixa Econômica Federal e
tem como objetivo orientar as pessoas a fazerem a
solicitação do auxílio emergencial do governo durante
a pandemia do covid-19.
Texto 4
A charge faz uma crítica a uma das formas de
solicitação do auxílio emergencial do governo porque
muitos cidadãos que precisam do auxílio não têm nem
moradia, muito menos acesso à internet.
LÍNGUA PORTUGUESA II
Reportagem
1. A autora da reportagem é Clarissa Pains e foi
publicada em um site (mas também é possível
encontrar reportagens em jornais, telejornais e
revistas).
2. Um estudo liderado pelo Imperial College de
Londres e pela Organização Mundial de Saúde (OMS)
mostrou que o número de crianças obesas dobrou
desde a década de 70 e a tendência é aumentar.
3. Espera-se que os alunos observem a utilização de
fotos e dados.
4.Espera-se que os alunos considerem os elementos
adicionais como facilitadores para o entendimento da
reportagem.
5.Espera-se que os alunos entendam que é um assunto
de interesse geral, pois trata-se de um problema social,
portanto eles podem responder que o assunto interessa
a pais, profissionais da saúde, crianças, nutricionistas,
entre outros.
6. É importante que os alunos percebam que a linguagem é formal, clara e objetiva.
MATEMÁTICA I
8º ANO
1. 29,90 + 0,50 . m
2.
a) 2X + 4Y
b) 84 rodas
3.
a) tf = 32 + 9
5 tc
b) 77°F
4. (D)
5. (D)
6. (B)
7. (D)
8.Atividade diferenciada, resposta pessoal
MATEMÁTICA I
1. Letra C
2. letra D
3. letra A
4. a) 35 b) 54 c) 170
5. letra D
KIT 3
MATEMÁTICA I
1. 10 jogos
2.
(A) 1,40 . r
(B) R$3,30
3.Um lucro de R$ 1.566,00.
4.145x + 98y = 29000 + 29400 = 58400
O total das vendas foi R$ 58 400,00.
5. (5 - x) . (3 - y)
6.
(A) 15x
(B) 171 alunos, 165 alunos jogadores
7. Eu vou pagar R$ 33,00
8. Tabela : Marta = 2x/ Carlos = x + 10
Valor das mesadas: Tainá, R$50,00/ Marta,R$100,00 e
Carlos,R$60,00
9.
a) Perímetro = 34x + 30y / Área = 17x . 15y
b) Perímetro = 102 + 60 = 162 / Área = 1530
10.
a) 8 alunos por grupo.
b) 4 alunos por grupo
ARTE
1 – Na Cidade do Rio de Janeiro foi construído o
primeiro Banco do Brasil, a Real Biblioteca Pública, a
imprensa, a Real Academia Militar, o Jardim Botânico
e Museu Histórico Natural.
2 - Em 1816, chega ao Brasil, à chamada Missão
Artística Francesa. Dela faziam parte, entre outros
artistas, Nicolas Taunay, Jean Baptiste Debret e
Auguste Henri Victor Grandjean de Montigny.
3 –Chefiada por JoachinLebreton
4 - Taunay é considerado uma das figuras mais
importantes da Missão Artística Francesa. Obra:
“Morro de Santo Antônio”.
5 - Porque ele retratou a vida no Brasil e essas pinturas
foram muito reproduzidas nos livros escolares.
6 - Retrata os indígenas e seus costumes, a cidade do
Rio de Janeiro com suas paisagens, retratos imperiais,
plantas e florestas do Brasil.
7 - GrandjeanMontigny. Foi ele que projetou o prédio
da Academia Imperial de Belas Artes em 1826.
8–Produção Individual
9 – Nicolas Antoine Taunay e Jean Baptiste Debret.
FÍSICA
1- C
2- A
3- Todo corpo continua em seu estado de repouso ou
de movimento uniforme em uma linha reta, a menos
que seja forçado a mudar aquele estado por forças
aplicadas sobre ele.
4- C
5- A
QUÍMICA
1-B
2-D
3-D
4- f, q, q, f
5-A
6-C
LÍNGUA PORTUGUESA I
Texto I
1.O objetivo é conscientizar sobre o direito de todos,
com ou sem deficiência, a uma escola e a uma
sociedade mais justa.
2. Todas refere-se às escolas e Todos refere-se
aos alunos.
3.Todas as escolas são para todas as crianças
TEXTO II
4. la – refere-se à curiosidade das almas jovens
a- refere-se à mente
5.a) Porque concorda com a curiosidade.
b) Almas é um substantivo.
c) Porque concorda com o substantivo almas.
6. “Assim, vocês não estão sós, eu estou com vocês,
não percam a esperança, como diz um provérbio
inglês ‘trabalho duro nunca fica sem recompensa’, que
significa que se vocês trabalharem duro se
destacarão.”
TEXTO III
7.Resposta pessoal.
8.Resposta pessoal.
9.b) As borboletas estão passeando pelo jardim.
Verbo: estão
Sujeito: as borboletas
Predicado: estão passeando pelo jardim
c) Joana e Antônio saíram hoje cedo.
Verbo: saíram
Sujeito: Joana e Antônio
Predicado: saíram hoje cedo
ENSINO RELIGIOSO
8º ANO
1-Valores morais são juízos sobre as ações humanas
que se baseiam em definições do que é bom ou mau ou
do que é bem ou mal.
2- Resposta pessoal.
Motivar os alunos a refletirem sobre os valores
cultivados na sociedade atual. A nossa sociedade é
muito extensa e complexa com valores morais e
culturais. Os valores cultivados nela através de nós são
em grande maioria de herança familiar, sendo
princípios e os mais importantes deles são a ética,o
respeito, a humildade, caráter, o amor, a compaixão,
entre outros diversos
3- a) Resposta pessoal.
b) Resposta pessoal.
HISTÓRIA
1- D
2- O processo de produção a partir das máquinas era
realizado em uma maior velocidade e era necessária a
utilização de apenas um trabalhador, que não
necessitava de especialização, para manejar a máquina.
3- B
4- Resposta possível: Que os alunos se recordem de
máquinas que recebem pagamentos nos
estacionamentos, de caixas eletrônicos dos bancos ou
de catracas eletrônicas no transporte público. Eles
podem se lembrar também de eletrodomésticos, carros,
computadores.
5- A
6- B
INGLÊS
1) a) • Wash your hands frequently, regularly
and thoroughly clean your hands with alcohol gel
or wash them with soap and water.
• Keep social distancing. Keep at least 1
meter (3 feet) distance between yourself and
anyone who is coughing or sneezing.
b) C
A
B
c) As imagens de uma pessoa tossindo e espirrando.
d) They´re feeling so amazing. / They´re dancing.
EDUCAÇÃO FÍSICA
1 – A
2 – D
3 – C
4 – C
5 – C
6 – C
7 – A
BIOLOGIA
1. D
2. B
3. a) Duas células, com 14 cromossomos cada.
b) Quatro células, com 7 cromossomos cada.
4. Por meio dela, o número de cromossomos da
espécie é reduzido à metade. Depois, pela união dos
gametas, o número de cromossomos característico da
espécie se recompõe.
5. C
6. A
GEOGRAFIA
1- D
2-B
3-C
4-C
5- É o ato de trocar de país, estado, região, ou até
mesmo de domicílio.
6- Estados Unidos, Canadá, Japão, Austrália e as
nações da União Europeia.
MATEMÁTICA II
1. Letra A
2. letra C
3. a) Heptágono b) 900°
4. letra C
12 pentágonos = 12.5 = 60 lados 60+120 =180
20 hexágonos = 20.6 = 120 lados
Cada lado foi contado duas vezes, então:
𝑛 = 180
2= 90
5. a) 540° b) 720°c) 1260°d) 1440°
6. letra D
3 duplos, 1 grande ,2 triplos e 4 pequenos
7. letra B
8. c, e, h, b, d, a, g, f
9. Letra d
10. a) A e B, b) H , c) E e G, d) D e) c f) Nenhum
LÍNGUA PORTUGUESA I
1. 01. Identifique na reportagem acima:
a) Título: O turismo da bondade
b) Subtítulo: JOVENS ADEPTOS DO
INTERCÂMBIO VOLUNTÁRIO VIAJAM PELO
MUNDO PARA TRABALHAR EMINSTITUIÇÕES
FILANTRÓPICAS E, SEGUNDO ELES, BUSCAR O
CRESCIMENTO PESSOAL
c)Autoria: Carolina Romanini
d)Veículo de publicação (jornal, TV, internet): Revista
Veja
e) Data da publicação: 02.12.2009
2.(A) passar informações que possam esclarecer os
leitores sobre um fato, em princípio, desconhecido por
eles.
3. Segundo os estudantes, essa é uma forma de se
sentir útil, ajudar o próximo ou colaborar para a saúde
do planeta, obtendo como recompensa o crescimento
pessoal. De quebra, o voluntariado enriquece o
currículo. Nos Estados Unidos e em vários países da
Europa, muitas escolas de ensino médio e faculdades
exigem que o aluno, para receber o diploma, tenha
cumprido um mínimo de horas de trabalho voluntário.
Exercer esse trabalho em outro país é mais
enriquecedor e divertido. As agências de intercâmbio
brasileiras informam que a procura por programas
desse tipo cresceu três vezes nos últimos dois anos
KIT 4
LÍNGUA PORTUGUESA I
1. b) informal.
2.A expressão quebra de forma pode ser entendida
como uma mudança no estilo do trabalho do DJ.
3. c) pretérito, presente e futuro.
4. As pessoas exerce a função de sujeito.
5.b) A exposição desnecessária na internet
6. b)
7.Possível resposta. O humor do texto se dá pelo fato
de o cachorro se comportar como um marido
ciumento.
8.a) Cães são excelentes companhias para os idosos.
b) necessitam - verbo
de passeios diariamente – complemento
LÍNGUA PORTUGUESA II
1. Espera-se que o aluno responda que sim. A
possibilidade de se expressar é um exercício cidadão, é
um direito ao exercício do pensamento e senso crítico,
sendo uma atividade muito enriquecedora.
2. Espera-se que responda , temas políticos, de
interesse social como aborto, legalização de drogas,
maioridade penal, ideologia de gênero...
3.O moderador tem a função de comandar e organizar
o debate.
4.Os participantes precisam reunir informações sobre o
tema, pesquisar fontes confiáveis para embasar seus
argumentos e estar prontos para responder aos
questionamentos contrários às suas ideias.
5. Resposta pessoal.
ENSINO RELIGIOSO
1- B
2- B
3- Resposta de cunho pessoal.
4- C
5- Resposta de cunho pessoal
ARTE
TEXTURA GRÁFICA
1 –
a) Romero Brito.
b) Linhas e pontos.
c) Tato e visão.
d) Da visão.
e) Textura gráfica.
2 – A.
3 – Primeira e quarta figuras.
4 – C
5 – Produção Individual.
6 – Produção individual.
HISTÓRIA
1- A utilização da máquina a vapor que propiciou o
desenvolvimento das ferrovias, integrando áreas de
produção aos mercados, aumentando o consumo e
gerando lucros.
2-A mulher foi incorporada subalternamente ao
trabalho fabril e passou a ter uma dupla jornada de
trabalho. A ela cabia cuidar da prole, dos afazeres
domésticos e do trabalho remunerado.
3- F-F-V-V
4- Eram vistas como menos capazes que os homens
por questões biológicas.
5- Igualdade de jornada de trabalho para homens e
mulheres e o direito de voto. A dificuldade de cuidar
da prole levou as mulheres a reivindicarem por
escolas, creches e pelo direito da maternidade.
6- A resposta o aluno deverá englobar os atuais
direitos trabalhistas como a jornada de trabalho de 8h,
respeitando-se o horário de almoço, a licença
maternidade, e as folgas. Porém, é preciso ressaltar que
algumas empresas ainda diferenciam salários dos
funcionários por gênero, dando ao homem melhores
salários, mesmo com uma mulher fazendo o mesmo
tipo de serviço.
GEOGRAFIA
1- C
2- A
3- D
4- a- D
b- C
c- B
d- A
5- V F V V
INGLÊS
1) Resposta Pessoal.
2) Resposta Pessoal.
3) TBT → Throw back thursday (quinta-feira do
retorno).
CRUSH → crush (pessoa que você/ outra pessoa
gosta).
LOL →laughing out loud (rindo muito alto)
DM → Direct message (mensagem direta).
4) I, E, G, A, H, J, D, C, F, B
5) A Megera Domada.
6) Hamlet.
7) Tragédia, comédia e dramas históricos.
8) Resposta Pessoal.
QUÍMICA
1- Ana
2- C
3- A
4- A
5- A
BIOLOGIA
1 – Dois primeiros itens
2 – Primeiro item
3 – Resposta pessoal
MATEMÁTICA I
1. a)
Haverá 5.5 = 25 bolinhas.
b) A imagem com n = 7 deverá ter 7.7 = 49 bolinhas.
c) A imagem com n = 58 deverá ter
58.58 = 3364 bolinhas.
d) A expressão algébrica que representa a quantidade
de bolinhas para um n qualquer dessa sequência é
n.n = n2.
2. (B)
3. (B)
4. a) 30 + 3 . 25 = 105
b) 60 + 4 . 5 = 80
5. a) 1, 3, 9, 27 triângulos roxos
b) 81 triângulos roxos
6. a) Figura A, 6 a .
Figura B, a + 2b + 2c + d
b) Expressões algébricas
c) Figura A, 9 cm
Figura B, 25 cm
7. (D)
8. a) 3 .c + 4 = 25, sendo c, o valor do copo de açaí
b)3 . c = 21. Os 3 copos custam R$ 21,00
9. a) 100
b) sim, pois dará 144
c) n²
MATEMÁTICA II
1. 7.140m2
2.
Área da loja = 6 m × 10 m = 60 m²
60 m² : 4 m² = 15 frascos
3. 1600 telhas
4.
Área do hexágono = 6. área do triângulo
equilátero
Área da máscara = 6. 5 cm² = 30 cm². Logo
são 30 imagens do Cascão
5. Letra C
6. 38,5m2
7. 2 m
KIT 5
LÍNGUA PORTUGUESA I
1B / 2C / 3D / 4A / 5C / 6D / 7B / 8D / 9B / 10C / 11A
12) É preciso ter uma fiscalização rigorosa e que as
multas previstas sejam realmente aplicadas para
aqueles que a desrespeitarem.
LÍNGUA PORTUGUESA II
1.b/ 2.d / 3.d / 4. b / 5. b / 6. a
ARTE
QUESTÃO: 01 – C
QUESTÃO: 02 - WOLFGRANG Amadeus Mozart
e Ludwig van Beethoven.
QUESTÃO: 03
a) ( V )
b) ( F )
c) ( V )
d) ( F )
e) ( F )
QUESTÃO: 04 – Resposta pessoal.
QUESTÃO: 05 – Resposta pessoal.
QUESTÃO: 06 – Produção individual.
FÍSICA
1- Sim. No caso, se Garfield fosse para um planeta
com menor aceleração da gravidade, sua massa não
mudaria, pois é a mesma em qualquer lugar, mas seu
peso, de fato, diminuiria.
2-D
3-D
4- Diminui.
5-chegam ao chão ao mesmo tempo.
QUÍMICA
1) C
2) A
3) O ar sofre dilatação com o aumento de temperatura
e contração com a diminuição, levando,
respectivamente, ao enchimento da bola para fora da
garrafa e em seguida para dentro.
4) B
5) A
ENSINO RELIGIOSO
1- A firme convicção e a conformidade com algo.
2- Resposta de cunho pessoal (exemplo a crença na lei
do retorno ).
3- Resposta de cunho pessoal.
4- a- Resposta de cunho pessoal.
b- Resposta de cunho pessoal.
5- Resposta de cunho pessoal.
6- A aceitação das diferenças religiosas e a construção
do cidadão crítico.
7- Espera-se que o aluno diga SIM e que sua
justificativa seja pautada na boa convivência, no
respeito de escolhae noção da consequência pela
escolha.
BIOLOGIA
1.
a) Resposta pessoal
b) Resposta pessoal
c) anorexia - pessoa é levada a parar de ingerir
alimentos quase completamente, além disso o corpo
pode começar a rejeitar os alimentos e o vômito
acontece de modo não intencional logo depois que a
pessoa se alimenta.
Bulimia – ingestão descontrolada de muitos alimentos,
seguida de comportamentos de expulsão, como
vômitos, jejuns e exercício físicos excessivos;
d) Resposta pessoal
e) Resposta pessoal
f) Resposta pessoal
2– Resposta pessoal
3. D
4. A
INGLÊS
1) Snow White / Branca de Neve.
2) Resposta Pessoal.
3)
a) Nobel Peace Prize.
b) 12 July 1997.
c) Malala Yousafzai.
d) Pakistan.
4) Resposta Pessoal (Produção do aluno).
5) “Uma criança, uma professora, um livro e uma
caneta podem mudar o mundo.” (MALALA
YOUSAFZAI )
MATEMÁTICA II
1.
a) Possível
b) Possível
c) Impossível
d) Impossível
e) Possível
2. a = b = 50°
3. Letra - A
4. �̂� + 35° + 45° = 180° �̂� = 100°
P�̂�A = 100°
2 = 50°
5. a = 115° b = 80° e c = 65°
6. 65°
GEOGRAFIA
1. B
2. D
3. C
4-O direito de manifestação é assegurado pelo artigo
5º, XVI, da Constituição Federal de 1988. E nos
últimos anos, muitas pessoas saíram às ruas lutando
pelos seus direitos, e colocando o conceito de
movimento social em pauta.
5- MTST
MTST
MST
MST
6-Exemplos de movimentos sociais;
Movimento dos trabalhadores rurais sem terra
Movimentos feministas
Movimentos antirracistas
Movimentos ambientalistas
Movimentos de união de comunidades e periferia,
como o Nós do Morro — que luta contra o racismo, a
desigualdade social e a exclusão dos moradores de
periferias.
Movimentos de luta contra a homofobia e a transfobia,
como o movimento LGBTQ+
MATEMÁTICA I
1.
a) perímetro
b) 6x
2. B
3. a) x + y
b) 2x + 4y
c) 8x + 15y
d) x + y = 35 + 83 = 118
Estiveram 118 veículos no estacionamento nesse dia.
2x + 4y = 2.35 + 4.83 = 70 + 332 = 402
Estiveram 402 rodas no estacionamento nesse dia.
e) 8x + 15y =
8.35 + 15.83 =
280 + 1245 =
1525
O valor arrecadado pelo estacionamento nesse dia foi
de R$ 1525,00.
4. A
5. Resposta pessoal
6. a) 3a + 2b + 2c
b) 4a + 3b
c) 7a + 5b + 2c
7.
Polinômios Ordem
decrescente
Grau Completo
ou
incompleto
2x2 – 5x3 + 6 -5x3 + 2x2 +
6
3 Incompleto
5b – 7b2 +
4b3 – 5
4b3 – 7b2 +
5b -5
3 Completo
m3 + m – 1 m3 + m - 1 3 Incompleto
5y – 3y2 + y3 y3- 3y2 + 5y 3 Incompleto
8. 8x + 2y
9.
(D)
(B)
(C)
(A)
10. Resposta Pessoal
HISTÓRIA
1- B
2- O aluno deverá ser capaz de explanar as
desigualdades sociais característica da sociedade
francesa da época enfatizando a classe estamental em
Primeiro Estado: clero; Segundo Estado: nobreza e
Terceiro Estado: restante dapopulação.
3- a) nobreza / Luís XVI.
b) camponeses / burguesa.
4- O aluno poderá citar a universalização dos direitos e
das liberdades sociais, o fim dos privilégios e dos
resquícios do feudalismo na França e o início da queda
do absolutismo na Europa.
5-a) Resposta de cunho pessoal.
Espera-se que o aluno relate que todas as
pessoas são iguais perante a lei, sem distinção de
qualquer natureza. Mas, muitas das vezes esses direitos
não são assegurados pelo Estado.
b)Resposta de cunho pessoal.
O aluno pode citar o Feminismo, LGBTQIA+ , a luta
contra o racismo e etc.
EDUCAÇÃO FÍSICA
1 – Ciclismo é um esporte de corrida de bicicleta
cujo objetivo dos participantes é chegar primeiro a
determinada meta ou cumprir determinado percurso no
menor tempo possível
2 – Ciclista
3 – Inglaterra, século XIX
4 – Provas em pistas, provas em estradas, BMX,
Provas em montanhas ou MTB
5 - O período indicado para a pratica é a tarde; Os
cardiopatas, diabéticos, hipertensos e outros portadores
de doenças
semelhantes devem consultar um médico antes da
prática; Fazer alongamentos para o preparo do corpo;
Alimentar-se
de fruta ou suco 30 minutos antes da atividade; Evitar
sol ou frio intensos
6 – Egito, século V
7 - apenas uma bola e as mãos
8 - O Brasil descobriu a modalidade no término do
século XIX, através dos ingleses e franceses
9 - A quadra pode ser de terra batida, piso sintético ou
grama
10 -
Primeiro ponto: 15
Segundo ponto: 30
Terceiro ponto: 40
Quarto ponto: Game
KIT 6
BIOLOGIA
1 – Na inspiração diafragma e os músculos intercostais
se contraem, aumentando a caixa torácica, já na
expiração o diafragma e os músculos intercostais
relaxam e a caixa torácica se contrai.
2 - O oxigênio do ar passa para o sangue e que o gás
carbônico presente no sangue passa para o interior dos
alvéolos.
3 – Resposta pessoal
4 – Cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia,
brônquios, bronquíolos, pulmões (alvéolos
pulmonares).
5 – Obter oxigênio para a realização da respiração
celular (produção de energia).
6 – respiração pulmonar – pulmão – gás oxigênio –
energia - gás carbônico -
7 – Resposta pessoal
8 - B
9 – D – C - A - B
10 –
1 – cavidades nasais,
2 – faringe,
3 – laringe,
4 – traqueia,
5 - brônquio,
6 – bronquíolos,
7 – pulmões.
EDUCAÇÃO FÍSICA
1) C
2) A
3) B
4) B
5) C
MATEMÁTICA II
1. Resposta pessoal
2. Letra D
3. Letra B
4. Porque o triângulo é um polígono rígido. Isso
não acontece com uma figura que tenha mais de
três lados.
5. Letra D
6. Resposta pessoal.
7. Letra A
ENSINO RELIGIOSO
1- Sequência correta: C, A, B, E, D e F.
2- A ética nos ajuda a definir uma filosofia de vida, ou
seja, a estabelecer as normas que guiarão o nosso
posicionamento no mundo.
3- Resposta de cunho pessoal.
4- Resposta de cunho pessoal.
LÍNGUA PORTUGUESA I
1.c
2. a-A máquina
b- aparece na curva e vem lenta, grave, forte, grande,
imensa.
3. um estado do sujeito
4. um aspecto permanente
5. a) Resposta pessoal.
b) Não. Para a mulher, mudar significa deixar aquele
local e transferir-se para outro; para o homem, mudar
significa alterar os hábitos, agir de outro modo.
6. a)Os dois textos tratam das Fake News.
b) Elas têm redobrado os cuidados com o que é
compartilhado, a fim de evitar a desinformação.
c) Sim. A tecnologia promove a transmissão de
conteúdos de forma rápida e em larga escala - o que é
positivo; contudo, se usada de forma irresponsável,
pode trazer muitos malefícios.
7.a) O verbo está no plural porque concorda com
fakenews.
b) transitivo
HISTÓRIA
1- Sua importância está no fato de que Napoleão
pretendeu expandir para toda a Europa as instituições
burguesas criadas durante a Revolução Francesa,
principalmente através da ação militar, o que gerou
inúmeras batalhas.
2- O Código Civil promoveu profundas mudanças na
sociedade francesa, especialmente no que diz respeito
à liberdade individual e à propriedade privada,
influenciado toda a Europa e parte do Mundo - o
Brasil é um exemplo de forte influência do Código
Civil.
3- B
4- A
5- Nacionalismo é uma ideologia surgida no século
XIX quando se afirmavam os Estados-Nações na
Europa.
O termo é utilizado para descrever o sentimento e a
atitude que os integrantes de uma nação têm quando
forma a identidade nacional.
6- Sequência correta: V-F-F-V.
7- Nação é uma comunidade étnica, cultural ou
linguística de indivíduos que são unidos por uma
tradição comum.
Estado é uma entidade administrativa que guardará o
território. Dentro de um estado podem coexistir
diferentes nações.
ARTE
1 - A definição usual de arte plumária diz respeito
aos objetos confeccionados com penas e plumas de
aves, amiúde associadas a outros materiais, e em
sua maioria usados como ornamentos corpóreos.
2 - a- ( F) b- (V) c-(V) d- (F)
3 - Tapirajé, Yanomani e Pataxó.
4 - Elas exprimem o lugar ocupado pelos
indivíduos na sociedade ou uma situação e se
referem à natureza e à ordem cósmica.
5 – a) Resposta pessoal.
b) Produção individual.
LÍNGUA PORTUGUESA II
1. São escritos em linguagem jornalística com o
objetivo de informar, emitir opinião, etc. São
publicados na imprensa escrita, isto é, em jornais e
revistas, inclusive de mídia digital. As reportagens têm
como objetivo transmitir ao público-leitor informações
sobre determinado assunto ou acontecimento, que
sejam de interesse das pessoas em geral.
2. No jornal online Folha de Londrina.
3. Em jornais e revistas, na internet, no rádio e na
televisão.
4.Um casal de moradores de rua encontrou no lixo a
quantia de R$ 20.000,00 e devolveu o dinheiro.
5. Resposta pessoal.
6. Ao público em geral.
7. Reportagem especial mostra que 37% da água no Brasil é
desperdiçada
8. formal.
MATEMÁTICA I
1. 8x3 + 4x2
2.
a) Item (A)
(x + 3) . (y – 4) =
xy – 4y + 3y – 12
b) Se y = 7, então, a largura da sala será 3 metros.
E, como 39
3 = 13, então, o comprimento da casa será 13
metros.
E, x + x + 3 = 13
2x + 3 = 13
2x = 13 – 3
2x = 10
x = 10/2
x = 5
Assim, o comprimento da sala será x + 3 = 8
E, a área da sala será:
b. h = 8 . 3 = 24 m2
3. Cauã = b², Lorena = a .b, Samara = a²
b) a² + ab + b²
c) 16 + 28 + 49 = 93 m²
4.
5. C
6.
a) (x + y) . (a + b) = ax + bx + ay + by
b) 58,5 m2
7. Não, pois (x+3).(x+4)=
x² +4x +3x + 12 + x² +7x + 12.
8. (4x).(x-2).(3) =
(4x² -8x).3=
12x² -24x
GEOGRAFIA
1- Letra C
O Estado corresponde ao conjunto de instituições no
campo político e administrativo que organiza o
espaço de um povo ou nação. Para o Estado existir, é
necessário que ele possua o seu próprio território e
que exerça sobre este a sua cidadania, ou seja, o
Estado deve ser a autoridade máxima na área a ele
correspondente.
2-Letra D
A nação tem seu conceito ligado à identidade, à
cultura e aos aspectos históricos. Por isso, pode ser
entendida como um agrupamento ou organização de
uma sociedade que partilha dos mesmos costumes,
características, idioma, cultura e que já possuem uma
determinada tradição histórica.
3-
a- Verdadeiro
b- Verdadeiro
c- Falso
d- Verdadeiro
4- A alternativa correta é a Letra B
A alternativa III está incorreta porque, na Geografia,
assim como ocorre com a maioria dos conceitos
básicos de todas as Ciências Humanas, não há um
consenso exato sobre o que seja, simplificadamente,
o território. O conceito é construído de acordo com a
análise espacial a ser realizada e o enfoque teórico
escolhido.
5- a/b/d/e
6- Exemplos de movimentos sociais
Movimento dos trabalhadores rurais sem terra
O Movimento dos Trabalhadores Sem Teto
Movimentos feministas
Movimentos antirracistas
Movimentos ambientalistas
Movimentos de união de comunidades e periferia,
como o Nós do Morro — que luta contra o racismo, a
desigualdade social e a exclusão dos moradores de
periferias.
Movimentos de luta contra a homofobia e a
transfobia, como o movimento LGBTQ.
7-Migrar corresponde à mobilidade espacial da
população, ou seja, é o ato de trocar de país, estado,
região, ou até mesmo de domicílio.
8- 5/4/3/1/2
INGLÊS
1) Resposta Pessoal.
2) ( x) the second Sunday in May.
3)(x ) Pop Corn
( x) Hot Dog
4) a) Aniversário de 1 ano.
b) Nenhum de vocês está convidado.
c) Resposta Pessoal.
5) ( x ) 31 de Outubro.
6) Jack O’Lantern, Gato Preto, fantasias, crianças
batendo as potas pedindo doces e dizendo:”doces ou
travessuras”.
7) C
A
B
8) Resposta Pessoal (Produção do aluno).
QUÍMICA
1) D
2) A
3) B
4) C
5- D
6- V - V - F - F - V - V
7-
a) menor
b) grande
c)maior
d) grande
FÍSICA
8º ANO
1- IV- Em relação ao Cascão o Cebolinha está em
repouso.
2- a) Passageiro está em repouso, não há
deslocamento da pessoa em relação ao trem.
b) movimento, as distância entre eles estão
diminuindo portanto nesse referencial há
movimento.
3- Gira em torno de si mesma (rotação).
4-
a) uma pessoa fora dos automóveis, ou referencial
que não sejam os carros.
b) não
c) não, porque não há variação dos deslocamentos
entre eles. As distâncias entre eles não mudam.
KIT 7
EDUCAÇÃO FÍSICA
1 - D
2 - Pois nessa época havia uma segregação social
muito forte baseada na cor da pele das pessoas, existia
muito preconceito racial e toda essa separação era
prevista em lei. Na década de 1920, foram criadas ligas
de beisebol para negros.
3 - Jackie Robinson
4 – A
5 – Falso
LÍNGUA PORTUGUESA I
1-a) Período composto por coordenação.
2- d) oposição
3- a) porque
b) mas
c) pois
d) e
e) logo
4- c) Deitei exausto e não consegui dormir.
5- b) Adversativo e aditivo;
6- a) Muitos brasileiros não estão respeitando o
isolamento social e estão contraindo o covid-19.
b) O mapa do Brasil representando a população
brasileira e a sombra do coronavírus.
c) Condição.
d) Caso precise sair,...
BIOLOGIA
1) A)Coração, vasos sanguíneos e sangue
B) Nutrientes, gás oxigênio e hormônios,Resíduos
do metabolismo
C) Coração
D) Átrio direito e átrio esquerdo, ventrículo direito
e ventrículo esquerdo.
2) 1: átrio direito
2: Ventrículo direito
3: átrio esquerdo
4: Ventrículo esquerdo
3) Se caracterizam por um conjunto de disfunções
que atingem o coração e os vasos sanguíneos.
4) (F), (V), (V), (V)
ENSINO RELIGIOSO
1- A
2- O aluno é livre para construir com as palavras que
fluírem a partir dos seus estudos e dentro do contexto.
3- Realizam suas práticas religiosas em contato com a
natureza e em algumas aldeias há também “a casa de
reza” chamada opy na língua dos guaranis.
4- As religiões de matriz africana (candomblé e
umbanda).
LÍNGUA PORTUGUESA II
1-b
2- b,c,a,d
3. Pessoal.
HISTÓRIA
1- O principal fator foi a vinda da Família Real
portuguesa para o Brasil.
2- B
3-Pretendia derrubar a administração inglesa,
recolonizar o Brasil, promover a volta de D. João VI
para Portugal e elaborar uma Constituição
4- B
5- Alguns setores da Igreja e da Coroa que se opunham
à escravização indígena por conta das fugas, epidemias
e a legislação antiescravista indígena que a tornaram
menos atraente e lucrativa.
MATEMÁTICA I
1.
a) (C)
b) (D)
2.
a) 6a
b) a2 + 12a + 36
c) a + 6
d) (a + 6)2 = a2 + 12a + 36
e) São iguais.
3. (B)
4. (A)
5. (D)
6. a2 + 2ab + b2
7. B
8.
a) (a + b)²
b) a²
c) b²
d) 2ab
e) temos que (a + b)² = a² + 2ab + b²
9. B
10. A
GEOGRAFIA
1- As transnacionais estão se concentrando nos países
subdesenvolvidos devido esses países possuírem “bens
de produção” mais baratos em comparação aos seus
respectivos países de origem como p. ex.: uma mão de
obra (qualificada e não-qualificada) com baixos
salários e com poucos direitos trabalhistas; uma
grande quantidade e variedade de matérias-primas
com baixo custo e leis ambientais com pouco rigor;
etc.
2-A
3-A instantaneidade na troca de informações
independente das distâncias mobilizando p. ex. a
agilidade e precisão na gerência dos negócios, às
transações comerciais, etc.
4-C
5- Tal crescimento será resultado tanto do rápido
crescimento vegetativo das principais cidades quanto
dos intensivos processos de êxodo rural e
metropolização das sociedades, algo já vivido pelas
economias mais avançadas.
6- V/V/F/F
7- a) a grande reserva de mão de obra (trabalhadores
desempregados);
b) a mão de obra (qualificada e não-qualificada) com
baixos salários e com poucos direitos trabalhistas;
c) a grande quantidade e variedade de matérias-primas
com baixo custo e leis ambientais com pouco rigor;
d) a infraestrutura subsidiada pelos governos dos
países que recebem as transnacionais (p. ex. isenção de
impostos), e etc.
INGLÊS
1) a) Ele diz que sonha que seus quatro filhos
pequenos vivam um dia em uma nação em que não
serão julgados pela cor de sua pele, mas pelo conteúdo
do caráter deles.
A citação dele fala sobre o preconceito racial.
b) Resposta Pessoal.
c) resposta Pessoal.
2) a) ( x ) Respeito étnico.
b) ( x ) Letra de música
c) ( x ) Bad / Good
3) a) Cartaz
b) Os dois textos tratam de questões raciais.
c)Vidas negras importam.
4)V, V, F, V, F
5) a) O número de recuperados doCorona Vírus no
Brasil brasil ultrapassa 1,6 milhões de pessoas.
Já o número de mortos chega aos 87 mil. Embora a
mídia e os jornais prefiram sempre dar mais destaques
ao número de mortos, o Brasil é o segundo país com o
maior número de curados no mundo, ficando atrás
apenas dos Eua.
b) Análise critica é pessoal. O aluno deve
apresentar dois pontos de vistas diferentes do mesmo
tema: Um pessimista e otimista acerca sobre o número
de mortos e recuperados do Corona vírus.
ARTE
1 – C
2 –
a) É o que da cor a tudo que é material.
b) Os pigmentos naturais são o que dão cor aos
insetos, as frutas, as flores e a todos os elementos da
natureza.
c) Os pigmentos químicos foram criados pelo
homem.
3 – Químico – Natural – Químico.
4 - Quando incidir nas gotas de água da chuva que
passa, os raios da luz solar que atravessam sob as
nuvens, se decompõem em várias cores.
5 – Produção individual.
FÍSICA
1) Hidrelétricas, termelétricas, eólicas e solar.
2) Hidrelétrica devido a abundância de recursos
hídricos.
3) D- utilizarem fontes de energia renováveis.
4) Sol
5) A- Usina hidrelétrica. Transforma energia potencial
gravitacional da água em movimento na turbina
(energia cinética) que se transforma em energia
elétrica.
B- Usina eólica→ energia do vento (cinética) faz a
turbina mover e transformar em energia elétrica.
C- Usina termoelétrica→ O calor do interior do solo
energia térmica transformando em movimento a
turbina que gera energia elétrica
D- Usina termoelétrica → O calor e retirado de
combustível fóssil que aquece a água que
movimenta uma turbina que gera energia elétrica
E - Usina solar → energia do sol através das células
fotovoltaicas gerando energia
F- Usina nuclear → através das reações nucleares
aquece a água (energia térmica) que movimenta
turbinas que geram energia elétrica.
6-
A) usar o transporte público, diminuindo a emissão de
gases de efeito estufa na atmosfera; praticar a coleta
seletiva, reaproveitando materiais e minimizando a
necessidade de extrair recursos da natureza; apagar as
luzes e desligar os aparelhos elétricos antes de dormir,
economizando energia elétrica. As atitudes não
sustentáveis são: tomar banhos longos, gastando mais
energia elétrica e água do que o necessário; usar vários
copos descartáveis ao longo do dia, gerando lixo
desnecessário; deixar aparelhos elétricos ligados sem
que estejam sendo usados, desperdiçando energia
elétrica.
B) O estudante identificou que a atitude do habitante
que contribui diretamente para o controle da poluição
atmosférica é o uso do transporte público. Quanto
maior o número de carros particulares circulando nas
ruas, mais intensa é a queima de combustíveis fósseis e
maior é a emissão de poluentes atmosféricos
QUÍMICA
1)
a) mistura
b) gás nitrogênio
2) substância composta
3)
a) uma mistura
b) sete moléculas no total, sendo 3 de gás carbônico e
4 de gás oxigênio.
c) dois elementos no total.
MATEMÁTICA II
1. Letra D
2. Letra C
3. Letra A
4. Letra C
5. Letra A
6. Como o perímetro é igual a 42 cm, 20 cm é a
medida do maior lado, logo os outros são os
lados congruentes, chamando-os de x, tem-se
que:
𝑥 + 𝑥 + 20 = 42
2𝑥 = 42 − 20
2𝑥 = 22
𝑥 = 11 𝑐𝑚
Os outros lados medem 11 cm.
7. Nomeando os ângulos da base de x e sabendo que
a soma dos ângulos internos de um triângulo é
igual a 180°, tem-se que:
𝑥 + 𝑥 + 120° = 180°
2𝑥 = 180° − 120°
2𝑥 = 60°
𝑥 = 30° Os ângulos da base medem 30° cada.
8. 65º e 50º
KIT 8
EDUCAÇÃO FÍSICA
1- A
2- C
3- D
4- B
5 – C
MATEMÁTICA II
1. 𝛽 + 30° = 90° → 𝛽 = 60°
2. Letra A
3. 120°+α=180°→α=60°
4. Não. Pois a soma das medidas dos ângulos (123° +
24° + 56° + 167°) é maior que 360°.
5. a = 63°, b = 102°, c = 135° e d = 60°
6. 36°, 72°, 108° e 144°
7. Z = 30°
X = 125°
Y = 85º
8. X = 2,5 cm
ARTE
1) a) ( C ) b) ( E ) c) ( C ) d) ( E ) e) ( E ).
2) ( A )
3) ( B )
4) Romantismo.
5) Resposta pessoal.
6) Produção Individual
ENSINO RELIGIOSO
1- A, B e C - Respostas de cunho pessoal.
2- Mínimo de cinco palavras, podendo encontrar
essas:humildade, gratidão, paciência, sinceridade,
perdão, honestidade, lealdade, disciplinae entre outras.
3- Pois origina todas as outras, como o Estado,
religião, educação e entre outras.
4- Possível resposta do aluno.
A família tem, como função primordial, a de
proteção, tendo, sobretudo, potencialidades para
dar apoio emocional para a resolução de problemas
e conflitos.
INGLÊS
1) a) Younger
b) Taller
c) Shorter
d) Older
2) a) ( CI )
b) ( CI )
c) ( CS )
d) ( CE )
3)Comparative of Superiority.
4)a) Comparative of Superiority.
b) Comparative of Equality.
c) Comparative of Inferioty.
d) Comparative of Equality.
5) a) Colder
b) Bigger
c) Easier
d) Hotter
HISTÓRIA
1- D
2- V, F e F.
Possíveis justificativas.
- Houve vários focos de resistência no Brasil, no
Norte, no Nordeste e na Cisplatina.
- D. Pedro I usou mercenários estrangeiros e tropas
brasileiras, lideradas por estrangeiros, para combater as
resistências.
3-B
4- Estão corretas I, II e IV.
5-Uma regência, que pertencerá ao parente mais
próximo do imperador.
LÍNGUA PORTUGUESA I
1. a. Ele chama o outro de “Ladrão, canalha e
traiçoeiro!!”.
b. Demonstra que ele não gostou da ofensa e que vai
processar o ofensor.
a. A primeira é mais agressiva e a segunda, mais
suave. Em vez de dizer ladrão, na segunda fala, a
personagem diz “indivíduo suspeito”.
2. d) criticar a falta de perspectiva do pai.
3. b) antítese.
4. d) Às cinco da manhã o galo cantou: cocoricóóóóó.
5. ( b )
( a )
( d )
( c )
( e )
6. Sugestão: “Como aquele homem é desprovido de
inteligência”.
7. Resposta pessoal
MATEMÁTICA I
1. A
2. D
3. A
4.
a) 762 = (80 – 4)2 =
802 – 2.80.4 + 42 = 6400 – 640 + 16 = 5776
b) 592 = (60 – 1)2 = 602 – 2.60.1 + 12 = 3600 – 120 + 1
= 3481
5. Sim
GEOGRAFIA
1) resposta pessoal
2) d
3) c
4) Favelas, no Rio de Janeiro e em São Paulo;
mocambos, no Recife; alagados e palafitas, em
Salvador, Natal e Manaus; barriadas, no Peru;
callampas, no Chile etc.
5) Alternativa correta é a letra D
Os processos de favelização e segregação urbana
estão tão relacionados que um intensifica o outro.
Além disso, as desigualdades socioeconômicas e os
problemas de gestão e planejamento urbanos são
fatores importantes para a constituição desses
processos.
6)A industrialização relativa de suas economias, a
menor oferta de emprego no campo, a elevada
concentração fundiária – ou, no caso de alguns países,
a baixa disponibilidade de terras facilmente
agricultáveis – e o predomínio de atividades
econômicas propriamente urbanas.
7)
A pobreza
O saneamento básico incompleto ou insuficiente
O desemprego e o trabalho informal
A mobilidade urbana deficiente
LÍNGUA PORTUGUESA II
1. O texto trata da salivação diante de alimentos
apetitosos.
2. É encontrado em revistas especializadas, internet e
livros didáticos.
3. Segundo o texto, a visão do prato e seu cheiro
estimulam o cérebro a acionar glândulas produtoras de
saliva para que essa secreção ajude o aparelho
digestivo a decompor a comida ingerida.
4.Isso é comprovado através de experiências e
observação científica.
5. (X) a imagem e o cheiro do alimento fazem o
cérebro ativar glândulas produtoras de saliva.
BIOLOGIA
1 – D
2 – Nódulos linfáticos
3 – C
4 – Garantir proteção do nosso corpo contra infecções.
5 - D
6- C
QUÍMICA
1)
a) Mistura heterogênea
b) Plasma
c) Plaquetas
d) decantação
e) trifásica
2)
a) uma mistura homogênea.
b) uma única fase, sendo formado por três
componentes.
c) fusão fracionada.
FÍSICA
1) (D) utilizarem fontes de energia renováveis.
2) Hidrelétrica, solar, eólica, geotérmica.
3) Hidrelétrica, devida a abundância de recursos
hídricos.
4) São opções energéticas abundantes, renováveis
e que causam pouco impacto negativo ao meio
ambiente. Exemplo energia solar, sistemas
fotovoltaicos residenciais e usa das marés.
5- B
6-D
7-Os não renováveis.
8-Mudança do curso natural da água, Alteram a
paisagem natural, Inundam áreas verdes, árvores são
derrubadas para construir a usina, animais sofrem com
essas alterações..
.
