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Tire suas dúvidas de português
ÍNDICE DE AULAS
Slides Aula 1
Slides Aula 2
Slides Aula 3
Slides Aula 6
Slides Aula 7
Slides Aula 8
Slides Aula 9
Slides Aula 10
Slides Aula 4
Slides Aula 5
1
Tire suas dúvidas de português
TIRE SUAS DÚVIDAS DE PORTUGUÊS
2
Tire suas dúvidas de português
AULA 1
• Introdução ao curso• Acentuação gráfica
3
Tire suas dúvidas de português
Social – formal / informal
Ô meu! É “nóish”!
Barbaridade, tchê!Uai!
É massa!
SOUZA, Maurício de. Chico Bento em: Bom Português, s/d. Fonte: blog Quazi Sertus, 2012.
Regional
NÍVEIS DE LINGUAGEM
4
Tire suas dúvidas de português
Placa com erros de português. Fonte: Portal R7, 2011.
A COMUNICAÇÃO OCORRE, MAS NEM SEMPRE DA FORMA IDEAL
5
Tire suas dúvidas de português
VENDEMOSALFACE E COUVE
5 PÉS POR R$ 1,00
APERTE A CAMPAINHA PARA SER ATENDIDO
ADEQUAR A LINGUAGEM À SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO
6
Tire suas dúvidas de português
MUSSARELA, Márcio. “Facilite, Simplifique, Comunique. (se você falar difícil, mais difícil será sua comunicação)”. In: Comunicar é..., dicas, ferramentas, você sabia? 4 out. 2010. Disponível em: <
http://vocesa.abril.com.br/blog/marcio-mussarela/2010/10/04/simples/>. Acesso em: 14 mar. 2012.
Um dos males comunicacionais que mais assolam os locais de labor cotidiano é a falácia da
expressão culta e esteticamente elegante que contribui para o impedimento da cognição ao favorecer o não entendimento
interpretativo humano.
Tentar falar difícil ou “bonito” é uma das maiores falhas de comunicação no local de trabalho.
(...)
Calma! Eu traduzo.
ADEQUAR A LINGUAGEM À SITUAÇÃO DE COMUNICAÇÃO
7
Tire suas dúvidas de português
MICROSOFT. MP900443287.Fonte: Office Online, 2012.
MICROSOFT. MP900402317. Fonte: Office Online, 2012.
MICROSOFT. Palhaço sorrindo. Fonte: Office Online, 2012.
COMPETÊNCIA COMUNICATIVAQual é a roupa mais adequada para uma entrevista de emprego?
8
Tire suas dúvidas de português 9
Você se consultaria com este dentista?
Anúncio de dentista. Fonte: Blog Infinidades, 2012.
PORTUGUÊS É TÃO CHATO! PRECISO MESMO ESTUDÁ-LO?
Tire suas dúvidas de português 10
Escolha da linguagem informal – maior familiaridade. Falta de prática do português padrão – na fala e na escrita. O resultado disso:
AI GENTE MINHA TONTURA ESTÁ VOU TANDO DINOVO
AEEEE CESTA FEIRAVO AUMOSSA
Direto do :
POR QUE FUGIMOS DA NORMA CULTA?
Tire suas dúvidas de português
POR QUE FUGIMOS DA NORMA CULTA?Quando o errado vira moda:
“O mesmo” é um vício de linguagem que se espalhou indevidamente em diversas situações de comunicação. Fonte: Fundação Bradesco, 2011.
11
Tire suas dúvidas de português 12
Toda palavra da língua portuguesa possui sílaba tônica.Em algumas palavras a sílaba tônica também possui acento gráfico.
namorado – ônibus – hambúrguer – poderosomaterial – rádio
SÍLABA TÔNICA
Tire suas dúvidas de português 13
Sabemos pronunciar muitas palavras mesmo que elas não estejam acentuadas.
O magico tirou do chapeu um pote de cafe e uma caixa de lapis coloridos.
A sabia sabia que o sabia sabia assobiar.
É VERDADE QUE...
MAS O QUE DIZER DESSA FRASE?
Tire suas dúvidas de português
A sabia sabia que o sabia sabia assobiar.
A sábia sabia que o sabiá sabia assobiar.
Mudando a pronúncia.
Utilizando acentos!
COMO DIFERENCIAR AS PALAVRAS?
E COMO INDICAR A PRONÚNCIA?
14
Tire suas dúvidas de português
Aviso Fonte: Blog Tá Difícil..., 2012. Fonte: Blog Idade Certa, 2012.
EXERCÍCIO 7
15
Tire suas dúvidas de português
Fonte: Blog Análise de Textos, 2012.
EXERCÍCIO 7
Fonte: Blog ISJ Português, 2012.
16
Tire suas dúvidas de português
Fonte: Blog Marafado, 2012.
Fonte: Blog Web Alternativa, 2012.
EXERCÍCIO 7
17
Tire suas dúvidas de português
Fonte: Blog Cadê o Revisor, 2012.
Fonte: Blog Educar para Crescer, 2012.
EXERCÍCIO 7
18
Tire suas dúvidas de português
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
Na próxima aula:• Emprego dos sinais de pontuação
19
Tire suas dúvidas de português
AULA 2
•Emprego dos sinais de pontuação
20
Tire suas dúvidas de português
é isso mesmo
Você é capaz de criar 10 enunciados diferentes com as palavras abaixo?
21
Tire suas dúvidas de português
É isso mesmo!
É isso mesmo? É isso mesmo:
É isso mesmo...
É? Isso mesmo?
É! Isso mesmo!
É “isso” mesmo!?
É isso. Mesmo!
É isso? Mesmo?
É. Isso mesmo.
Vamos pensar sobre as diferenças entre a língua falada e a língua escrita
22
Tire suas dúvidas de português
Pausa para reflexão: A linguagem da internet, ou internetês.
Eh ixu MMOOOOOOOO!!!!! KKKKK ;-)
xoxo
23
Sinal de pontuação
Representação gráfica
Sinal de pontuação
Representação gráfica
aspas “ ”ponto de
interrogação?
dois-pontos :ponto-e-vírgula
;
parênteses ( ) reticências ...
ponto . travessão –
ponto de exclamação
! vírgula ,
24
Tire suas dúvidas de português
Imagem de autoria desconhecida. In: CHOCIAY, Rogério. A soberania da vírgula. Revista Língua Portuguesa (website). Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br/textos/50/artigo248735-1.asp>.
Acesso em: 11 abr. 2012.
A vírgula
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Tire suas dúvidas de português
Se o homem soubesse o valor que tem a mulher estaria sempre a seus pés.
Uma vírgula pode mudar completamente o sentido de uma frase. Exemplo:
Imagem de autoria desconhecida. In: CHOCIAY, Rogério. A soberania da vírgula. Revista Língua Portuguesa
(website). Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br/textos/50/artigo248735-1.asp
>. Acesso em: 11 abr. 2012.
26
Tire suas dúvidas de português
Imagem de autoria desconhecida. In: CHOCIAY, Rogério. A soberania da vírgula. Revista Língua Portuguesa
(website). Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br/textos/50/artigo248735-1.asp
>. Acesso em: 11 abr. 2012.
VERDADE: A principal função da vírgula é sinalizar o modo como se distribuem os componentes das frases.
MITO: A vírgula sempre marca, no texto, uma pausa para respiração.
O que é importante saber sobre a vírgula
27
CircunstânciasComplementosVerboSujeito
Para virgular bem, é preciso entender a estrutura da oração
Ordem direta
28
Inversões na ordem direta
Circunstâncias SujeitoVerbo Complementos, ,,
Circunstâncias SujeitoVerbo Complementos
Para garantir a coerência da oração, o termo deslocado da ordem direta deve ser isolado por vírgulas.
29
Tire suas dúvidas de português
Imagem: Ilustração de um semáforo. Fonte: Office Online. Disponível em: <http://office.microsoft.com/pt-br/images/results.aspx?qu=sem%C3%A1foro&ctt=1#ai:MC900432549|mt:0|>. Acesso em: 11 abr. 2012.
30
É PROIBIDO USAR A VÍRGULA:1. para separar o sujeito do verbo.2. para separar o verbo de seus complementos.
Tire suas dúvidas de português
É OBRIGATÓRIO USAR A VÍRGULA:
1. para marcar inversões na ordem direta.
2. para marcar intercalações que interrompem a sequência da frase.
3. para marcar a omissão do verbo (elipse).
4. para separar uma sequência de palavras, termos ou orações.
5. para separar o nome do lugar, nas datas.
Imagem: Ilustração de um semáforo. Fonte: Office Online. Disponível em: < http://office.microsoft.com/pt-br/images/results.aspx?qu=sem%C3%A1foro&ctt=1#ai:MC900432549|mt:0|>. Acesso em: 11 abr. 2012.
31
Tire suas dúvidas de português
O USO DA VÍRGULA É OPCIONAL:
Imagem: Ilustração de um semáforo. Fonte: Office Online. Disponível em: <http://office.microsoft.com/pt-br/images/results.aspx?qu=sem%C3%A1foro&ctt=1#ai:MC900432549|mt:0|>. Acesso em: 11 abr. 2012.
32
1. para dar ênfase ao valor de uma palavra, especialmente um advérbio, em qualquer posição na frase.
Tire suas dúvidas de português
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
Na próxima aula:• Regência verbal e nominal• 1ª Avaliação Processual
33
Tire suas dúvidas de português
AULA 3
• Regência verbal e nominal• 1ª Avaliação Processual
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Tire suas dúvidas de português
Figura 1 – Maestro regendo uma orquestra. Fonte: MorgueFile, 2012.
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Tire suas dúvidas de português 36
regência Datação: 1667-1680
n substantivo feminino1 ato ou efeito de reger(-se)2 governo instituído em um país, durante impedimento do chefe de Estado, esp. de um monarca3 dignidade, função daquele ou daqueles que governam um país, na falta ou na minoridade do
soberano4 Regionalismo: Pernambuco.grupo de pessoas que se reúnem com frequência para promover pândegas, arruaças5 Rubrica: gramática.relação de dependência entre duas palavras numa construção, na qual uma (a regida) complementa a
outra (a regente); p.ex., o verbo rege os sintagmas nominais completivos (objeto direto ou indireto e complementos adverbiais)
6 Rubrica: história.período da história do Brasil (de 7 de abril de 1831 a 23 de julho de 1840) em que o país foi governado
por regentes, dada a menoridade de Pedro II7 Rubrica: música.arte e técnica de reger8 Rubrica: música.o ato de reger9 Rubrica: pedagogia.ato de reger uma turmaEx.: pediu dispensa da r. de turma para fazer um curso de aperfeiçoamento
HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico Houaiss de Língua Portuguesa. Editora Objetiva: Rio de Janeiro, 2009.
Regência
37
AUTORIA DESCONHECIDA. Fonte: Blog Eventhus Formaturas. Disponível em: http://fazbemfazereventhus.blogspot.com.br/2012/04/concurso-queijo-e-goiabada.html>. Acesso em: 10 maio 2012.
“Para, com, por, a, deEm, desde, até, contra, semEntre, trás, per, peranteApós, sobre, sob, ante”
38
Parabéns das preposições
Tire suas dúvidas de português 39
Transitividade verbalVerbos que possuem sentido completo – Intransitivos
Maria Cristina trabalha. VI
Verbos que necessitam de complemento – Transitivos
Complemento do verbo transitivo – Objeto
Maria Cristina cumprimenta
VTD(Quem?)
os colegas. OD
Maria Cristina gosta VTI(De quê?)
das coisas bem feitas.
OI
Maria Cristina informa VTDI ou Bitransitivo(O quê? A quem?)
suas notas aos pais.
ODOI
AssistirVTD VTI
Prestar assistência, ajudar, socorrer
Ver, presenciar
40
A médica assiste o paciente. O rapaz assiste ao jogo da seleção brasileira.
Tire suas dúvidas de português
Está ficando difícil aspirar.
Aspirei o perfume das flores.
Aspiro a um bom emprego.
Vou aspirar a sujeira do tapete.
Aspirar
41
VI VTD VTI
Tire suas dúvidas de português 42
Regência nominal
Tenho necessidade ______________ dormir oito horas por noite.
A decisão foi favorável ______________ todos.
O filme é impróprio ______________ menores.
Regência verbal
O bom motorista obedece ___________ Código de Trânsito.
Prefiro _____________ salgado ____________ doce.
Cheguei ___________ escola atrasado por causa da greve dos motoristas.
Tire suas dúvidas de português
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
Na próxima aula:• Crase• Colocação Pronominal
43
Tire suas dúvidas de português
AULA 4
• Crase• Colocação Pronominal
44
Tire suas dúvidas de português 45
• Estudos etimológicoscolore > coor > cor
• Estudos poéticos OVNI Sou uma coisa entre coisas O espelho me reflete Eu (meus olhos) reflito o espelho. [GULLAR, Ferreira. Toda poesia (1950 – 1987). 7.ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1999. p. 303.]
CRASE NÃO É ACENTO! Crase é um fenômeno: fusão de duas vogais idênticas.
Tire suas dúvidas de português
a a àpreposição artigo
Refiro-me a a regra. Refiro-me à regra.
crase
CASO MAIS COMUM DE CRASE Fusão indicada pelo acento grave.
46
Tire suas dúvidas de português
Condição 1 Condição 2 Ocorre crasePresença de nome ou verbo que exija complemento iniciado com a preposição “a”
O termo que complementa o nome ou verbo é: palavra ou expressão feminina,
obrigatoriamente precedida do artigo “a/as”
pronome demonstrativo “aquele(s)”, “aquela(s)”, “aquilo”
pronome relativo “a qual”, “as quais”
Se satisfeitas as condições 1 e 2.
chegar a a escola Chegarei à escola atrasado.
assistir a aquelas peças de Shakespeare Assisti àquelas peças de Shakespeare.
obediente a as leis Essas são as leis às quais sou obediente.
QUANDO OCORRE CRASE
47
Tire suas dúvidas de português
Figura 2 – Manchete de jornal.Fonte: Blog A Palavra em ação, 2012.
Figura 3 – Anúncio de internet.Fonte: Blog Revisão, por favor!, 2012.
Figura 1 – Placa de trânsito.Fonte: Blog Lauro Português,
2012.
VAMOS PRATICAR?
48
Tire suas dúvidas de português 49
1. Substituir a palavra feminina por uma masculina:direi às alunas – direi aos alunosbenefícios a todas as mulheres – benefícios a todos os homens
2. Substituir o verbo por outro que exija preposição diferente de “a” (“de”, “em”, “por”, “para”):Vou à Paraíba – vim da, estou na, passarei pela, seguirei para aVou a Santa Catarina – vim de, estou em, passarei por, seguirei para
REGRAS PRÁTICAS Quando o complemento do verbo é uma palavra feminina.
Tire suas dúvidas de português
Número Pessoa RetosOblíquos átonos (usados
sem preposição)
Oblíquos tônicos (usados com preposição)
Singular
1ª eu me mim, comigo
2ª tu te ti, contigo
3ªele/ela o, a, lhe, se si, ele, ela,
consigo
Plural
1ª nós nos nós, conosco
2ª vós vos vós, convosco
3ªeles/elas os, as, lhes, se si, eles, elas,
consigo
Funções que desempenham nas
orações
Sujeito, Predicativo do
Sujeito
OD, OI (lhe) OI, CN, Agente da Passiva
PRONOMES PESSOAIS
50
Tire suas dúvidas de português 51
Não me lembro do seu nome.Devemos dizer-lhe a verdade.Emprestar-lhe-ei todos os meus resumos de Literatura.
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Tire suas dúvidas de português
PRONOMINAIS
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Dê-me um cigarroDiz a gramáticaDo professor e do alunoE do mulato sabidoMas o bom negro e o bom brancoDa Nação BrasileiraDizem todos os diasDeixa disso camaradaMe dá um cigarro
(ANDRADE, Oswald de. Fonte: Jornal de Poesia. Disponível em: <http://www.jornaldepoesia.jor.br/oswal.html#pronominais>. Acesso em: 8 jun. 2012.)
Tire suas dúvidas de português
1. Jamais comece uma frase com um pronome oblíquo átono. 2. Com verbos no particípio e no futuro do indicativo, a ênclise
estará sempre inadequada.3. Em locuções verbais, prefira sempre a próclise do verbo
principal. Ela é possível em qualquer caso.4. Se a ênclise soa artificial ou pedante, modifique a frase,
usando uma palavra que atraia o pronome para antes do verbo (Disseram-me que o filme era bom. => Alguém me disse que o filme era bom.).
5. Para evitar a mesóclise, opte pelo uso dos tempos compostos.
DICAS PARA NÃO ERRAR NA COLOCAÇÃO PRONOMINAL
53
Tire suas dúvidas de português
Futuro do Presente do IndicativoFuturo do Presente Composto
do Indicativo
O trabalho? Terminá-lo-ei amanhã. Eu o terei terminado amanhã.
Futuro do Pretérito do IndicativoFuturo do Pretérito Composto
do Indicativo
Vê-lo-íamos de qualquer jeito.Nós o teríamos visto de qualquer
jeito.
54
DICAS PARA NÃO ERRAR NA COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Tire suas dúvidas de português
Na próxima aula:• Concordância Nominal• Correção da 1ª Avaliação Processual
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
55
Tire suas dúvidas de português
AULA 5
• Resolução comentada da 1ª Avaliação Processual
• Concordância Nominal
56
Tire suas dúvidas de português 57
• Os adjetivos, os numerais, os pronomes e os artigos concordam com o substantivo em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural).
• O particípio, forma nominal do verbo, por ter características de nome, também concorda com o substantivo a que ele se refere.
• Os advérbios, as conjunções e as preposições são invariáveis, não se flexionam.
CONCORDÂNCIA NOMINALRegras gerais.
Tire suas dúvidas de português
UM ADJETIVO DEPOIS DE DOIS SUBSTANTIVOS
• O adjetivo concorda em gênero e número com o substantivo mais próximo quando estiver se referindo apenas a ele (caso de “um carro e uma casa velha”).
• O adjetivo passa para o plural se estiver se referindo a todos os substantivos (caso de “um carro e uma casa velhos”).
• Lembrete: quando se refere a dois substantivos de gêneros diferentes, o adjetivo no plural conserva-se no gênero masculino.
58
Tire suas dúvidas de português
MEIO OU MEIA?
• Com o sentido de “mais ou menos”, “meio” é advérbio e, por isso, não se flexiona. Exemplo:
“Eu estou meio confusa.”
• A flexão de “meio” em gênero e número só é possível quando “meio” for um numeral e tiver o sentido de “metade”. Exemplos:
“Estudantes pagam meia entrada.” “Já é meio-dia e meia.”
59
Tire suas dúvidas de português
• A palavra “só” admite flexão para o plural apenas com o sentido de “sozinho”, isto é, com função de adjetivo:
“um homem só” (sozinho) “dois homens sós” (sozinhos)
• Com o sentido de “somente”, “apenas”, a palavra “só” tem função de advérbio e não sofre variação:
“um homem só” (apenas)“dois homens só” (apenas)
• A expressão “a sós”, que significa “sem companhia” é invariável. Exemplo:
“Eles ficaram a sós.”
SÓ, SÓS E “A SÓS”
60
Tire suas dúvidas de português 61
• “Menos” é um advérbio, palavra que não se flexiona em gênero e número. Exemplos:
“De todas as irmãs, ela é a menos vaidosa.”
“Com a oferta de serviços bancários pela internet, o cliente vai menos vezes à agência.”
MENOS
Tire suas dúvidas de português 62
• Algumas palavras – como “caro”, “bom”, “sério”, “chato”, “cheio” – podem exercer tanto a função de adjetivo como de advérbio.
• Como advérbio, não sofrem flexão e, como adjetivo, concordam com o substantivo a que se referem em gênero e número.
“CARO”, “BOM”, “SÉRIO”, “CHATO”, “CHEIO”
Tire suas dúvidas de português
PRONOMES RELATIVOS “O/A QUAL”, “OS/AS QUAIS”
• Devem concordar em gênero e número com o nome a que se referem.
“Lisboa é uma cidade na qual nunca estive.”
“Portugal e Espanha são países nos quais nunca estive.”
63
Tire suas dúvidas de português 64
• Figura de linguagem em que a concordância nominal ou verbal se faz pelo sentido, e não de acordo com as regras da gramática.
“São Paulo só é boa nos feriados.” (A concordância de “boa” é com a palavra “cidade”,
subentendida na frase.)
“Vossa Excelência está preocupado.” (O adjetivo “preocupado” concorda com o sexo da pessoa
e não com o pronome de tratamento.)
SILEPSE
Tire suas dúvidas de português
Na próxima aula:• Concordância Verbal• 2ª Avaliação Processual
65
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
Tire suas dúvidas de português
AULA 6
• Concordância Verbal• 2ª Avaliação Processual
66
Tire suas dúvidas de português
CONCORDÂNCIA VERBALREGRA GERAL.
67
O verbo deve concordar com o sujeito da frase em pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) e número (singular ou plural).
Entenda melhor o conceito de “pessoa”• Quem fala – “eu”, “nós” (1ª pessoa), “a gente” (3ª pessoa)• Com quem se fala – “tu”, “vós” (2ª pessoa), “você”, “vocês”
(3ª pessoa) • De quem se fala – “ele(s)”, “ela(s)” (3ª pessoa)
Tire suas dúvidas de português 68
A gente não sabemos escolher presidenteA gente não sabemos tomar conta da genteA gente não sabemos nem escovar os denteTem gringo pensando que nóis é indigente
InútilA gente somos inútil(...)MOREIRA, Roger. Inútil, 1983. Ultraje a Rigor – Nós Vamos Invadir Sua Praia, 1985. Fonte: Ultraje a Rigor, website oficial. Disponível em: <http://www.agencianatural.com.br/ultraje/letras6.php?disco_letras_musica6=Inútil>. Acesso em: 16 jul. 2012.
Música
Vídeo
A CONCORDÂNCIA VERBAL NA CONSTRUÇÃO DO TEXTO
Tire suas dúvidas de português
Na próxima aula:• Micos de linguagem
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
69
Tire suas dúvidas de português
AULA 7
• Micos de linguagem
70
Tire suas dúvidas de português 71
1.1. Equívocos com relação à pronúncia (cacoépia) e grafia (cacografia) das palavras
Como se livrar desse mico: Apropriando-se da grafia correta das palavras por meio do exercício da leitura e da escrita, e sabendo como funciona a acentuação gráfica na língua portuguesa.
1. BARBARISMO:Palavras ou expressões em desacordo com a norma culta.
Tire suas dúvidas de português
1. BARBARISMO:Palavras ou expressões em desacordo com a norma culta.1.2. Equívocos com relação ao sentido de expressões semelhantes
Como se livrar desse mico: Conhecendo as classes de palavras (substantivos, adjetivos, advérbios, verbos etc.) e entendendo a função que elas desempenham nos textos. Habituando-se a utilizar o dicionário para esclarecer dúvidas com relação ao sentido das expressões.
72
Tire suas dúvidas de português 73
1.3. Uso de palavras e expressões estrangeiras (estrangeirismos)
Como se livrar desse mico: É preciso estar atento às situações de comunicação que permitem o uso de palavras estrangeiras. Algumas vezes, os estrangeirismos podem fazer parte da linguagem técnica de um grupo profissional. Nesse caso, não é considerado um vício de linguagem. Mas empregar termos estrangeiros exageradamente fora desse contexto pode prejudicar a comunicação e dar a impressão de que o falante não domina a própria língua.
1. BARBARISMO:Palavras ou expressões em desacordo com a norma culta.
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desse mico: Entendendo as regras básicas de concordância nominal e verbal, e sabendo reconhecer os termos que concordam entre si nas orações, mesmo que estejam distantes uns dos outros ou na ordem inversa.
2. SOLECISMOS:Micos com relação a construções alheias à norma culta.2.1. Problemas com a concordância nominal ou verbal
74
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desse mico: Conhecendo os casos mais comuns de regência nominal e verbal, que provocam mais dúvidas, e habituando-se a fazer consultas ao dicionário para verificar a regência formal dos verbos e nomes.
2. SOLECISMOS:Micos com relação a construções alheias à norma culta.
2.2. Problemas com relação à regência
75
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desse mico: Entendendo a função que os pronomes pessoais retos e oblíquos desempenham nas orações e conhecendo os casos em que a colocação pronominal é diferente nas situações formais e informais.
2. SOLECISMOS:Micos com relação a construções alheias à norma culta.
2.3. Problemas com relação à colocação pronominal
76
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desse mico: Procurando usar as palavras com precisão e diversificando o vocabulário por meio do emprego de sinônimos. Não há como evitar completamente os lugares-comuns, mas é preciso muito cuidado com os casos de palavras que têm seu sentido original desvirtuado, ganhando significado impróprio ou inadequado.
3. MICOS RELACIONADOS À FALTA DE VARIEDADE VOCABULAR
3.1. Lugares-comuns, clichês, chavões, modismos
77
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desse mico: Conhecendo as regras de uso da língua culta e praticando a escrita e a leitura de textos variados. Muitas expressões do lugar-comum surgem da hipercorreção; por isso, o hábito de consultar o dicionário é outra recomendação importantíssima para quem deseja falar e escrever com clareza e precisão.
3. MICOS RELACIONADOS À FALTA DE VARIEDADE VOCABULAR
3.2. Hipercorreção ou ultracorreção
78
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desses micos: Criando o hábito de reler o que escreve, para avaliar o próprio texto, fazer correções e substituições.
4. MICOS COM RELACÃO À SONORIDADE DAS FRASES E ORAÇÕES4.1. Cacófato4.2. Eco4.3. Hiato4.4. Colisão
79
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desses micos: Conhecendo os mecanismos de coesão e coerência e praticando a leitura e a produção textual.
5. MICOS COM RELACÃO AS SENTIDO DO TEXTO
5.1. Ambiguidade
80
Tire suas dúvidas de português
Como se livrar desses micos: Procurando expressar-se com o máximo de clareza e objetividade. Em situações de produção escrita, revisar o próprio texto para eliminar repetições desnecessárias.
5. MICOS COM RELACÃO AS SENTIDO DO TEXTO
5.2. Redundância, pleonasmo
81
Tire suas dúvidas de português
Na próxima aula:• Coerência e coesão textual• Correção da 2ª Avaliação Processual
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
82
Tire suas dúvidas de português
AULA 8
• Coerência e coesão textual• Correção da 2ª Avaliação Processual• Reaplicação do Teste de Conhecimentos da
Aula 1
83
Tire suas dúvidas de português 84
• Por meio da resolução comentada da 2ª avaliação processual, proporcionar um momento em que os alunos possam revisar os assuntos das Aulas 4, 5 e 6 e refletir sobre o seu desempenho, destacando os pontos positivos e os aspectos em que precisam melhorar.
• Articular os conteúdos gramaticais vistos isoladamente ao longo do curso para resolver situações-problema que requeiram o domínio das regras da língua padrão na produção de textos próprios e análise de textos de outros autores.
• Demonstrar a habilidade de organizar frases em um texto coerente, criando uma unidade de sentido para ideias aparentemente desconexas.
• Resolver novamente o Teste de Conhecimentos da Aula 1 para o trabalho de revisão e autoavaliação que será realizado na Aula 9.
OBJETIVOS
Tire suas dúvidas de português 85
• Resolução comentada da 2ª Avaliação Processual• Coesão textual• Coerência textual• Reaplicação do teste de conhecimentos gerais sobre a
língua (Aula 1)
CONTEÚDOS
Tire suas dúvidas de português
Na próxima aula:• Revisão• Avaliação Final
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
86
Tire suas dúvidas de português
AULA 9
• Autoavaliação• Resolução do Teste de Conhecimentos das
Aulas 1 e 8• Revisão Final• Avaliação Final
87
Tire suas dúvidas de português 88
Questão Resposta1 B2 C3 D4 A5 A6 A7 A8 A9 D
10 A11 C12 C13 D14 C15 C
GABARITO DO TESTE DE CONHECIMENTOS
Tire suas dúvidas de português
5 coisas importantes sobre: Acentuação gráfica Questão 81. Saber localizar a sílaba tônica e saber que, na LP, a maioria das palavras são
paroxítonas (penúltima sílaba tônica).2. Função da acentuação gráfica: orientar pronúncia das palavras que fogem à
tendência e diferenciar palavras de grafia semelhante.3. Algumas regras fáceis de guardar:
• Monossílabos tônicos terminados em a/as, e/es, o/os.• Oxítonas terminadas em a/as, e/es, o/os, em/ens.• Paroxítonas terminadas em r, x, n, l (“rouxinol”). • Todas as proparoxítonas são acentuadas.• Ditongos éi/ éis, éu/ éus, ói/óis, no final das palavras.
4. Quando uma paroxítona é acentuada, a oxítona com a mesma terminação não é, e vice-versa.
5. Palavras derivadas de outras palavras que possuem acento: a regra de acentuação passa a valer de acordo com a sílaba tônica da palavra que se formou.
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1. Função da pontuação: reproduzir, na escrita, as pausas e entonações da língua falada, evitar ambiguidades e ideias confusas.
2. Principais sinais de pontuação: aspas [“ “], dois-pontos [ : ], parênteses [( )], ponto [ . ], ponto de exclamação [ ! ], ponto de interrogação [ ? ], ponto-e-vírgula [ ; ], reticências [ ... ], travessão [ – ] e vírgula [ , ].
3. A vírgula é o sinal de pontuação com maior variedade de uso. Para saber virgular bem, é preciso entender como as frases, orações e períodos se estruturam e se organizam.
4. É proibido usar vírgula para separar termos essenciais: sujeito do verbo ou verbo de seus complementos.
5. Usos da vírgula: marcar inversões na ordem direta, intercalar termos explicativos, separar sequências de palavras e marcar omissões de verbos.
5 coisas importantes sobre: PontuaçãoQuestão 11
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5 coisas importantes sobre: RegênciaQuestões 7, 9 e 131. Regência é a relação entre um termo que necessita de complemento para
ter sentido (termo regente) e outro que completa o sentido do primeiro (termo regido).
2. Na regência nominal, substantivos, adjetivos e advérbios necessitam de complemento e são sempre ligados a eles por preposição.
3. Regência verbal relaciona-se com transitividade verbal ( VI, VTD, VTI, VTDI) 4. Dependendo do contexto, os verbos podem apresentar regências e
significados diferentes – importante o uso do dicionário.5. Principais casos de regência: linguagem do dia a dia é diferente do que
recomenda a norma culta (assistir, chegar, namorar, obedecer, preferir).
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5 coisas importantes sobre: CraseQuestão 6
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1. Crase não é acento, mas sim o fenômeno de fusão de duas letras “a”, indicado pela colocação do acento grave (`).
2. Para que ocorra crase, é necessário:• Termo regente: nome ou verbo que exija complemento iniciado com a
preposição “a”. • Termo regido: palavra ou expressão feminina que admita o artigo “a/
as”; o pronome demonstrativo “aquele(s)”, “aquela(s)”, “aquilo” ou o pronome relativo “a qual”, “as quais”.
3. Regras práticas para avaliar a ocorrência da crase:• Substituir o nome ou verbo por outro com preposição diferente – se o
resultado for “na”, “para” ou da”, ocorre crase.• Substituir a palavra feminina por uma masculina – se o resultado for
“ao”, ocorre crase.4. Não ocorre crase antes de palavras em que não se admite o artigo “a” –
verbos, palavras masculinas. 5. Em algumas expressões, não será possível verificar as condições para a
ocorrência da crase nem aplicar as regras práticas. Nelas, o emprego do acento grave é fixo e tem a finalidade de evitar ambiguidade.
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5 coisas importantes sobre: Colocação pronominalQuestão 21. Posição dos pronomes oblíquos átonos (me, te, o(s), a(s), lhe(s), se, nos, vos), com
função de objeto direto ou indireto, em relação aos verbos que eles complementam.
2. Próclise (antes do verbo), ênclise (depois do verbo) e mesóclise (no meio do verbo).
3. Este é um assunto da língua portuguesa em que o uso difere bastante da norma.4. Preferimos a próclise na fala e na escrita do dia-a-dia por uma questão de eufonia
(som mais agradável).5. Dicas práticas para as situações formais de fala e escrita:
• Não começar frase com pronome oblíquo átono; • Não usar ênclise com verbos no particípio e no futuro do indicativo; • Em locuções verbais, preferir sempre a próclise do verbo principal; • Se a ênclise não soar bem, modificar a frase, usando uma palavra que atraia o
pronome para antes do verbo; • Optar pelo uso dos tempos compostos para evitar a mesóclise.
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1. Concordância nominal: substantivos e as palavras que com eles se relacionam: adjetivos, pronomes, numerais e artigos concordam em gênero (masculino ou feminino) e número (singular ou plural).
2. Segredo da concordância nominal: saber diferenciar os substantivos, adjetivos, pronomes, numerais e artigos (que se flexionam) dos advérbios, conjunções e preposições (palavras invariáveis).
3. Concordância verbal: verbo concorda com o sujeito da frase em pessoa (1ª, 2ª ou 3ª) e número (singular ou plural).
4. Segredo da concordância verbal: localizar corretamente o sujeito, que nem sempre estará próximo do verbo ou na ordem direta.
5. Cuidado com expressões que acompanham o sujeito e costumam atrapalhar a concordância adequada.
5 coisas importantes sobre: ConcordânciaQuestões 1, 5, 10, 14, 15
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1. Cuidado com a fala ou escrita em desacordo com a norma culta da língua: pronúncia, grafia, troca indevida de expressões semelhantes, estrangeirismos em excesso, concordância, regência ou colocação inadequadas.
2. Cuidado com a fala ou escrita “disfarçada de norma culta”, remetendo à falta de instrução, à pobreza de vocabulário e à imprecisão da linguagem: lugares-comuns, neologismos, hipercorreção (“errado” pelo “certo”), sentido ou função originais desviados.
3. Cuidado com a escrita que provoca sons desagradáveis na pronúncia: formação de expressões ridículas ou obscenas, rima nos textos em prosa, acúmulo de vogais, repetição de consoantes.
4. Cuidado com a fala ou escrita que apresenta duplo sentido (ambiguidade) ou redundância (pleonasmo vicioso).
5. Como se livrar dos micos: estar atento à formalidade ou informalidade que a situação de comunicação pede, exercitar a leitura, escrita e revisão textual, usar o dicionário e procurar diversificar o vocabulário.
5 coisas importantes sobre: Vícios de LinguagemQuestões 3, 4 e 12
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Na próxima aula:• Encerramento do curso
AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!
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AULA 10
• Encerramento do curso
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• Revisar os conteúdos do curso• Discutir as principais dificuldades apresentadas na avaliação• Obter a opinião dos alunos e do monitor quanto ao curso• Encerramento do curso
OBJETIVOS
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CONTEÚDOS• Atividades de criação• Revisão do conteúdo programático• Preenchimento da avaliação de reação• Entrega de resultados e dos certificados
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ATÉ A PROXIMA!
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AGRADECEMOS PELA PARTICIPAÇÃO!