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Introdução

Falaremos sobre o tema folclore e ampliaremos o repertório da cultura popular brasileira.

Folclore é o conjunto de tradições e manifestações populares constituído por lendas, mitos,

provérbios, danças e costumes que são passados de geração em geração.

O folclore brasileiro é muito rico e há uma grande variedade de manifestações culturais em todo

o Brasil. Veja alguns exemplos:

Festas populares: Festas Juninas, Cavalhadas, Festa do Divino;

Lendas e Mitos: Saci-Pererê, Negrinho do pastoreio, Mula sem cabeça, Lobisomem,

Curupira, Bicho-papão, Boitatá;

Música e Dança: Frevo, Samba, Fandango, Xaxado, Xote, Maracatu, Pau-de-fita,

Quadrilha;

Cantigas de roda: Atirei o Pau no Gato, Escravos de Jó, Ciranda-cirandinha, O Cravo e a

Rosa, Sapo Cururu;

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Disciplina: Interdisciplinar Bimestre: 3°bimestre

Professor (a): Carolina e Simone Série: 3°ano Turma: A, B e C

Data: 06/09/2017

NOTA Aluno (a):

TRABALHO 3ºBIMESTRE – ENSINO FUNDAMENTAL

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Fazer o trabalho com atenção e capricho;

Organizar-se para entregar na data correta;

Fazer a capa digitada, valendo 1,0 ponto;

O trabalho vale 10 pontos. 1,0 (capa) 9 pontos (questões)

Entregar o trabalho devidamente grampeado;

Fazer a capa conforme o modelo abaixo:

TRABALHO INTERDISCIPLINAR

Pode incluir uma imagem sobre o

tema principal do trabalho.

Nome:

Série:

Data de entrega:

Data de entrega: 06/09/2017 3°anos A B e C.

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PORTUGUÊS

A LENDA DA IARA A Iara é uma lenda do folclore brasileiro. Ela é uma linda sereia que vive no rio Amazonas, sua pele é morena, possui cabelos longos, negros e olhos castanhos. A Iara costuma tomar banho nos rios e cantar uma melodia irresistível, desta forma os homens que a veem não conseguem resistir aos seus desejos e pulam dentro do rio. Ela tem o poder de cegar quem a admira e levar para o fundo do rio qualquer homem com qual ela deseja se casar. Os índios acreditam tanto no poder da Iara que evitam passar perto dos lagos ao entardecer. brasilescola.uol.com.br/folclore/iara.htm

1). O texto descreve a Iara personagem do folclore conhecida por sua bela voz. De acordo com o que aprendemos escreva sobre as personagens abaixo:

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________ _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Hora do Texto.

Mãe-de-Ouro

A Mãe-do-Ouro é uma personagem do folclore brasileiro, muito popular no interior das regiões Sudeste e Nordeste do Brasil. Possui a aparência de uma linda mulher, com cabelos compridos dourados que reflete a luz do Sol. Aparece sempre trajada de um longo vestido de seda branco. Em algumas regiões, a Mãe-de-ouro é também representada por uma bola de fogo que tem a capacidade de se transformar nesta linda mulher. De acordo com a lenda, a Mãe-de-Ouro tem a capacidade de voar pelos ares, indicando locais onde existem jazidas e ouro. Dizem que em noites escuras e sem estrelas, aquela bola incandescente faz a curva no céu caindo sobre o morro, indicando que ali há tesouro enterrado. Diziam ser ela a guardiã dos tesouros da terra, das montanhas e dos rios. Ela está sempre perto do ouro

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e é vista à noite, porque brilha com a mesma beleza dourada de seu filho. Se alguém aproximar muito, ela desaparece, reaparecendo, em seguida, noutro lugar. Dizem que muitas lavras foram descobertas por causa de sua presença. Costuma aparecer à noite, depois de 19 horas, como uma luz dourada com a cauda luminosa. Aqueles poucos mortais que puderam vê-la mais de perto dizem ser uma mulher muito bonita, coberta de ouro, tendo os cabelos cheios de bichos. É crença geral que, quem conseguir limpar seus cabelos, ficará muito rico. http://lendasfolcloricas.blogspot.com.br/p/lenda-mae-do-ouro.html Trabalhando com o texto. 2). Segundo o texto a Mãe -de -Ouro é uma personagem muito popular de quais regiões brasileiras? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3). O que acontecerá com alguém que conseguir limpar os cabelos da Mãe -de -Ouro? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4). A Mãe- de- Ouro costuma aparecer que horas? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Matemática

Saci, o mais famoso personagem do nosso folclore, convidou outros amigos lendários que trarão desafios matemáticos para você. Participe com eles de novas aventuras.

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5). O Curupira habita as matas brasileiras com a função de proteger as árvores e os animais dos caçadores e lenhadores que destroem as florestas. A). Em 1 hora, esse personagem lendário protegeu 8 árvores do ataque dos lenhadores. Quantas árvores ele consegue proteger em 2 horas?

B). E em 3 horas?

C). Os sacis adoram fazer travessuras. Um deles conseguiu trançar a crina de 16 cavalos, e outro, mais experiente, conseguiu traçar o dobro dessa quantidade. Quantas crinas de cavalos foram trançadas pelo saci mais experiente?

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6). Ajude o Curupira a completar as tabuadas do quadro abaixo.

2x0= 2x1= 2x2=

3x0= 3x1= 3x2=

4x0= 4x1= 3x3=

5x0= 5x1= 5x3=

Ciências Os botânicos são as pessoas que estudam as mais variadas espécies de plantas que se encontram nos jardins, matas e florestas. A cada nova pesquisa e descoberta, os botânicos confirmam a interdependência entre o reino vegetal, o animal e o ambiente.

O Curupira protege a floresta Amazônica dos inimigos. Na floresta Amazônica existem milhares de espécies de plantas, bem diferentes em si quanto ao tamanho e a forma.

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Agora ajude o Curupira a responder:

7).Como os vegetais podem ser utilizados? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8).O que é necessário para que as plantas possam crescer e se desenvolver? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9). Nomeie as partes da planta.

História e Geografia

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A Floresta Amazônica.

A Floresta Amazônica é uma das maiores florestas tropicais do mundo e está localizada na região norte do Brasil. A ameaça da ação humana com a devastação, os crimes ambientais, os produtos de exploração, a extinção de animais, a biopirataria, entre outros, tem sido foco para a preservação do ecossistema. Atualmente, os grandes problemas encontrados na Floresta Amazônica são o desmatamento, a má administração dos seus recursos e a necessidade do homem pela constante procura de materiais e alimentos.

Com o decorrer do tempo as paisagens passam por diversas transformações. Algumas delas muitas vezes tornam-se irreconhecíveis, outras, entretanto, guardam um pouco da sua memória histórica. Ajude a Iara pesquisando figuras da floresta Amazônica: 10). Pesquise uma figura da floresta Amazônica como era antigamente e cole no quadro abaixo.

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Pesquise uma figura atual da floresta Amazônica e cole no quadro abaixo.

11). Depois de comparar as imagens, podemos observar que ocorreram mudanças significativas nas paisagens analisadas. Que mudanças foram essas. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12). Iara gostaria de comunicar o Boitatá a respeito do desmatamento da floresta, mas não o encontrou para contar. Atualmente com os avanços tecnológicos, quais os meios de comunicação Iara poderia usar para avisar o Boitatá. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Arte

Em nossas aulas de Arte apreciamos obras de diferentes pintores que retrataram personagens do folclore, cantigas de roda, artesanatos entre outros. O folclore se manifesta na arte, no artesanato, na literatura popular, nas danças regionais, no teatro e na música.

13). Pinte a ilustração do Boi Bumbá. Utilize lápis de cor, recortes, pedaços de tecido. Use a criatividade e capriche.

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“THE RABBIT AND THE TURTLE”

• Referencial de competência: Reprodução da fábula utilizando principais estruturas gramaticais e vocabulário visto no bimestre.

• Contexto: Durante o bimestre trabalhamos com uma das fábulas de Esopo chamada “A lebre e a tartaruga” e que no inglês foi traduzida como “The rabbit and the turtle”. Além das diferenças entre coelho e lebre e toda a questão moral que envolve a fábula, trabalhamos algumas estruturas gramaticais através da leitura e escrita e exercícios referentes à fábula. Deste modo, o aluno enriquecerá seu conhecimento acerca da fábula reproduzindo os principais diálogos e estimulando a criatividade através de desenhos e figuras e da prática escrita.

• Objetivo: Aprimorar vocabulário; identificar diferenças entre os animais; Utilização de adjetivos e compreensão através da leitura e escrita.

• Orientação: O aluno deverá montar um pequeno “gibi”. A fábula deverá ser contada através de desenhos e balões nos quais deverão ser escritos os diálogos em inglês. Tudo o que ele precisa está na apostila. Além disso, o aluno poderá acrescentar ou não partes que não há na apostila. A criatividade está liberada. Ele poderá desenhar ou recortar e colar imagens desta fábula. Todos os diálogos deverão estar escritos em inglês. Ele poderá utilizar dicionário ou internet se for preciso. Fazer em formato de “livrinho” ou “gibi”. Critérios: O trabalho deverá ser feito em folha de sulfite e deverá conter capa. A capa deverá conter as principais informações. Em maior destaque e centralizado o título do trabalho: “The Rabbit and the Turtle” (A Lebre e a Tartaruga). OBSERVAÇÃO: NÃO ESCREVER “TRABALHO DE INGLÊS”. Na parte de baixo, escrever “Name” (nome) e “Grade” (série).

DATA DE ENTREGA

3º A 3º B 3º C

14/09/2017 12/09/2017 12/09/2017

Disciplina: Inglês

Professores: Ana e Felipe Turma: 3º ano

TRABALHO DE INGLÊS / 3º BIMESTRE

Aluno (a): Nº

NOTA