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Trabalho de Conclusão de Curso Trabalho de Conclusão de Curso TCC TCC Prof. José Maurício dos Santos Pinheiro Prof. José Maurício dos Santos Pinheiro Núcleo de Graduação Tecnológica Núcleo de Graduação Tecnológica Volta Redonda, março de 2009

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Trabalho de Conclusão de CursoTrabalho de Conclusão de CursoTCCTCC

Prof. José Maurício dos Santos PinheiroProf. José Maurício dos Santos PinheiroNúcleo de Graduação TecnológicaNúcleo de Graduação Tecnológica

Volta Redonda, março de 2009

Agenda

• Objetivos

• Alcance

• Coordenação

• Orientação• Orientação

• O Aluno Pesquisador

• Grupos e Linhas de Pesquisa

• A Proposta Básica

Objetivos do TCCObjetivos do TCC

Trabalho de Conclusão de Curso

O TCC tem como objetivo o desenvolvimento deatividades que deverão acontecer intra e extra-classe, promovendo a integração entre osconhecimentos das diversas disciplinas, unindoconhecimentos das diversas disciplinas, unindoa teoria e a prática, além de introduzir o aluno àlinguagem científica.

Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conclusão de Curso será montadoe planejado, pelas disciplinas afins, de cadaCurso pertencente ao Núcleo de GraduaçãoTecnológica do Centro Universitário Geraldo DiTecnológica do Centro Universitário Geraldo DiBiase – UGB e será desenvolvido de acordo coma integração das disciplinas ligadas àprofissionalidade de cada Curso.

Alcance do TCCAlcance do TCC

Alcance do TCC

O TCC é uma atividade obrigatória, constituídapor disciplinas / unidades curriculares doscursos de graduação.

Consiste em realizar uma pesquisa orientada epropiciar o desenvolvimento da produçãocientífica.

Alcance do TCC

O TCC pode ser apresentado em forma demonografia, relatório, artigo científico, projetoexperimental, ou outro, de acordo com asespecificidades de cada curso.especificidades de cada curso.

A apresentação de trabalhos acadêmicos épadronizada pela Associação Brasileira deNormas Técnicas - ABNT, visando controlar aqualidade da produção científica.

Coordenação do TCCCoordenação do TCC

Coordenação do TCC

A coordenação do Trabalho de Conclusão deCurso ficará sob a responsabilidade:

� Do Subcoordenador de cada Curso do Núcleo de� Do Subcoordenador de cada Curso do Núcleo deGraduação Tecnológica;

� De um professor coordenador e dos professoresorientadores, podendo o primeiro designar sob suatutela, um outro professor efetivo.

Professor Coordenador

Competências

� Coordenar a elaboração do regulamento específicodo TCC;

� Convocar os professores orientadores para discutir� Convocar os professores orientadores para discutirquestões relativas à organização, planejamento,desenvolvimento e avaliação das atividades deorientação do TCC;

� Coordenar o processo de constituição das BancasExaminadoras e definir o cronograma deapresentação dos trabalhos.

Orientação do TCCOrientação do TCC

Orientação do TCC

O TCC pode ser elaborado e apresentadoindividualmente ou em grupo, sob a orientaçãode um professor orientador, capacitado para tal.

O professor orientador deve ser escolhidoO professor orientador deve ser escolhidosegundo a linha de pesquisa ou eixos temáticosdo curso em que se insere a pesquisa.

Quem faz o trabalho é o aluno, o professor apenas orienta!

Professor Orientador

Competências

� Planejar e organizar os trabalhos dos alunos;� Acompanhar e avaliar periodicamente o

processo de desenvolvimento dos trabalhos;processo de desenvolvimento dos trabalhos;� Promover a avaliação dos resultados;� Fazer cumprir o cronograma, as normas e

regulamentos pertinentes;� Resolver questões referentes à elaboração dos

trabalhos.

O Aluno PesquisadorO Aluno Pesquisador

O Aluno Pesquisador

O aluno tem ampla liberdade para explorar otema escolhido, experimentar métodos,técnicas e linguagens.

Cabe ao aluno a realização do projeto de TCC,dentro dos prazos estabelecidos pelacoordenação do curso.

O Aluno Pesquisador

O aluno deverá participar de semináriosrelativos aos TCC, nas datas definidas pelacoordenação do curso.

Os conteúdos serão desenvolvidos sob aorientação dos Professores Orientadores,considerando a escolha dos temas, segundo ogrupo e as respectivas linhas de pesquisa.

Grupos e Linhas de Grupos e Linhas de PesquisaPesquisa

Grupos de Pesquisa

O fundamento dos grupos de pesquisa é aorganização em torno de linhas comuns depesquisa.

Os grupos de pesquisa são definidos comoconjuntos de indivíduos organizadoshierarquicamente em torno de um professororientador.

Grupos de Pesquisa

Sugestão de Grupos de Pesquisa para o CursoTecnológico de Redes de Computadores:

� Segurança� Segurança� Infra-estrutura� Automação� Projeto e Gerenciamento

Linhas de Pesquisa

As linhas de pesquisa são temas aglutinadoresde estudos científicos que se fundamentam eminvestigação, de onde se originam projetoscujos resultados guardam afinidades entre si.

As linhas de pesquisa representam as linhastemáticas de cada grupo. Assim, as linhas depesquisa subordinam-se ao grupo, e não ocontrário.

Linhas de Pesquisa

As linhas de pesquisa devem apresentar:

� Um resumo da proposta;� Indicar o grupo ao qual está vinculado;� Descrever o estado atual dos conhecimentos

no domínio da pesquisa;� Caracterizar o problema a ser pesquisado

baseando-se em revisão bibliográfica;

Linhas de Pesquisa

� Apresentar de forma clara os objetivos;� Esclarecer a terminologia técnica;� Descrever os métodos a serem empregados;� Abordar aspectos legais de ética, propriedade� Abordar aspectos legais de ética, propriedade

intelectual e outras determinações pertinentesao estudo;

� Detalhar, quando pertinente, as necessidadesmateriais e a forma de financiamento.

Linhas de Pesquisa

� Citar, a equipe de pesquisadores (com suasrespectivas funções no projeto) e asinstituições envolvidas;

� Apresentar cronograma de desenvolvimento doApresentar cronograma de desenvolvimento doprojeto;

� Citar e elencar as referências bibliográficas.

Proposta BásicaProposta Básica

Proposta Básica

A avaliação da qualidade de um trabalho deTCC envolve ao menos três aspectosprincipais:

� Validade interna;� Aplicabilidade;� Importância.

Proposta Básica

A avaliação da proposta básica será feitaconsiderando-se fatores como:

� Relevância do tema; � Não-repetitividade; � Não-repetitividade; � Adequação do orientador ao tema;� Compatibilidade entre o número de alunos do

grupo e o volume de trabalho previsto;� A realização das disciplinas necessárias ao

desenvolvimento da proposta.

Proposta Básica

Obrigado!!Obrigado!!

Prof. José Maurício dos Santos PinheiroCurso Tecnológico de Redes de Computadores

Centro Universitário Geraldo di Biase - [email protected]