TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017

7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO

PORTUGUÊS

ATIVIDADES – “Seminário e Elaboração da

quarta-capa e orelhas da obra escolhida na

Biblioteca da Escola.”

Estimular e orientar para leitura da

referida obra, escolhida.

Efetuada a leitura da referida obra, os

alunos deverão elaborar os seguintes

itens, em sala de aula, como se estivessem

compondo a capa do livro:

- Orelha esquerda – compor um texto com

informações sobre a história do livro;

- Orelha direita – colocar uma foto e a

mini-biografia do autor; informações

sobre a editora; lista de livros do autor ou

da série a que a obra pertence.

17/4 a 12/5/2017

Texto produzido em

sala de aula = 2,0

pontos

Seminário = 3,0 pontos

- Quarta-capa (contracapa) - elaborar a

sinopse (resumo) da obra, com suas

palavras, diferente da existente no livro;

- Inserir três “quotes” na quarta - capa:

1- fala da personagem que chamou sua

atenção;

2-um trecho da história;

3 - a fala de alguém que já leu o livro – de

um crítico.

O resultado final deverá ser apresentado

em sala de aula, em papel A4 conforme

especificações e medidas dadas pela

professora.

Seminário - cada aluno terá um tempo

estipulado e cronometrado para

apresentação oral da obra lida à

professora e aos colegas, podendo ser

questionado sobre o assunto.

Apresentação do Seminário

15 a 19/5/2017

26/5/2017

REDAÇÃO

ATIVIDADE 1: “Poesia Cinética,” – Obra Alice no País das Maravilhas de Lewis Carroll - paradidático do Objetivo. - Aula expositiva ministrada pela professora para que o aluno conheça a obra e autor; - Ampliar a habilidade de leitura; - Expandir a capacidade de uso da linguagem formal; - Propiciar múltiplas leituras de um texto literário; - Desenvolver a criatividade na realização do escrito de forma diferenciada (em movimento); - Orientações do trabalho em sala de aula. - Leitura dirigida onde o aluno colocará suas situações vivenciadas na obra e retratará em forma de poesia em movimento. - Orientações dadas pela professora em sala, após a leitura da obra. - Cada aluno deverá entregar a primeira versão do trabalho. - A professora fará as correções e ajustes necessários e devolverá para que o(a) aluno(a) digite, seguindo as orientações.

24 a 28/ 4/2017

2 a 6/5/2017

3, 0 pontos

- Entrega do trabalho digitalizado e formatado, de acordo às orientações da professora. - Exposição das poesias em sala. (Em forma de varal) ATIVIDADE 2

“Continuação das atividades no Portfólio

(de 100 páginas numeradas adquirido pelo

aluno no início do Ano Letivo).”

15 a 19/5/2017

17/4 a 2/6/2017

2,0 pontos

INGLÊS

ATIVIDADE - Job Survey: Jobs, Workplaces and Activities. A utilização de ferramentas lúdicas assume desde sempre um papel importante na aprendizagem. Buscar meios que corroborem com a evolução do conhecimento dos alunos é papel desta instituição, para tanto, propor-se-á esse trabalho como forma de fixação de vocabulário da unidade, com abrangência para verbos, no tempo presente simples e questões acompanhadas dos (Wh – questions: What, Where, Who, What time, How and When), com o objetivo de: Expandir o vocabulário dentro do

conteúdo proposto. Entender o uso dos WH- questions no simple present. Visualizar casos específicos dos Wh - questions. Adquirir vocabulário verbal e comum. - Aula expositiva – apresentando as situações do cotidiano escolar. - Apresentação da proposta de trabalho à turma, que deverá: - Criar um ambiente virtual (Sugestão - uso da ferramenta PowerPoint, Windows Movie Maker ou outros programas compatíveis para edição de texto, imagens e vídeos) que represente os empregos, onde acontecem, quando, que horas, com quem, etc. - O trabalho será apresentado em sala pelo aluno. - Serão necessárias 10 profissões diferentes. - O professor apresentará o modelo da apresentação em sala. - O aluno receberá uma cópia impressa com o modelo.

Entrega do trabalho

17/4 a 5/5/2017

8 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

MATEMÁTICA

ATIVIDADE - Simulado preparatório para OBMEP/2017 - Apresentação da proposta do trabalho pela professora; - Apresentação do caderno de questões da OBMEP, leitura e interpretação das questões; - Aula expositiva com demonstrações e resoluções de listas de exercícios com questões da OBMEP; - Orientações para o preenchimento do cartão – resposta. - Aplicação do Simulado em sala de aula, abordando questões estilo Olimpíada Brasileira de Matemática, executando na prática todas as orientações da etapa anterior.

24/4 a 19/5/2017

29/5 a 2/6/2017

5,0 Pontos

CIÊNCIAS

ATIVIDADE – “Horta Medicinal e Seminário com Degustação de Chás” Aula Expositiva Apresentação da proposta do trabalho. - Divisão da turma em duplas e plantas medicinais a serem pesquisadas:

Erva Cidreira Hortelã

17 a 28/4/2017

5,0 Pontos

Agrião Alecrim Arnica Babosa Boldo Pimenta Guaco Arruda

A professora entregará aos alunos, o roteiro das informações que devem constar na pesquisa. Organização do trabalho: A dupla deverá se organizar para cada participante ficar responsável por uma etapa do trabalho: - Pesquisa; - Organização das informações; - Montagem do Trabalho; O aluno que tiver a planta pesquisada em casa, deverá trazer uma muda, para que seja plantada na horta desenvolvida pela turma, sob a orientação da professora na Escola. Seminário e Degustação de Chás.

2 a 12/5/2017

15 a /19/5/2017

5 a 6/6/2017

HISTÓRIA ATIVIDADE: “Iluminura - O mundo feudal.” Aula Expositiva. Apresentação do trabalho pelo professor: - Recriar através de uma iluminura, os aspectos sociais, políticos e econômicos do feudalismo. - O trabalho será construído em sala de aula, sob a orientação do professor. - Será necessário lápis de cor, canetinha, e/ou imagem para recorte e colagem. - Socialização do trabalho em sala de aula.

2 a 16/5/2017

22 e 23/5/2017

5,0 Pontos

GEOGRAFIA ATIVIDADE – “Mesa redonda” Tema - População Mundial.”

- Aula Expositiva. - Apresentação da proposta de trabalho e escolha do país a ser pesquisado. - Orientações para a pesquisa e organização do trabalho; a) País – capital; b) gentílico; c) continente; d) número de habitantes: e) densidade demográfica; f) IDH – Gini; g) religião;

26/4 a 5/5/2017

5,0 Pontos

h) área; i) cidade mais populosa; j) moeda. k) atividade cultural. l) economia. - Individualmente e em casa os alunos pesquisarão os dados solicitados para a mesa redonda.

- Mesa redonda em sala de aula, apresentação individual da Pesquisa realizada em casa.

17/5/2017

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Sérgio

Henrique)

ATIVIDADE – “Pesquisa Técnica” - Futebol, suas regras, os jogadores e suas posições/funções no jogo. - Apresentação da proposta de trabalho. - Aula expositiva. - Aula prática. - Orientações do professor e entrega do roteiro do trabalho a ser desenvolvido individualmente:

Quais são as regras mais importantes do futebol? Por que o futebol perdeu seu valor ético e moral? Quais as principais posições dos

24/4 a 15/5/2017

5,0 pontos

jogadores em campo no futebol? Quais as funções de cada jogador no futebol? Descreva em qual sistema joga algum dos times brasileiros em um jogo que você tenha assistido. Qual foi o jogo e seu placar?

Entregar a pesquisa ao professor, deverá ser impressa e conter: Capa, Contra capa, Desenvolvimento, Referências bibliográficas.

22/5/2017

EDUCAÇÃO FÍSICA (Professor Lucas)

ATIVIDADES – “Seminário e Circuito Funcional” Aulas Expositivas e práticas. Apresentação da Proposta do trabalho. Seminário - Explanação tática dos fundamentos e Regras básicas do jogo. O professor realizará um circuito de exercícios físicos, com o intuito de desenvolver as valências físicas necessárias para a realização das modalidades esportivas desenvolvidas na escola.

24/4 a 5/5/2017

8 a 19/5/2017

22 a 25/5/2017

5,0 pontos

Serão realizados exercícios voltados a aprimorar: força, agilidade, resistência, pliometria, equilíbrio, coordenação motora, entre outras, no horário de aula da Disciplina.

ESPANHOL ATIVIDADE – “Autobiografia.” Aula Expositiva. Apresentação da proposta do trabalho. Criar um espaço de reflexão sobre as características da linguagem escrita e promover situações de leitura e escrita de biografias e autobiografias.

- A professora dará as orientações necessárias para a realização do trabalho.

- Individualmente o aluno irá criar sua própria autobiografia, que deverá ser escrita na língua espanhola. - É indispensável conter fotos, (família, passeios realizados, aniversários, viagens, etc.). - O trabalho será produzido em sala de aula, sob a orientação da professora. - No trabalho deverá constar os dados abaixo: Nome completo; Data de nascimento;

Filiação; Cidade onde nasceu;

17/4 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

‘

Passatempo predileto; Lembranças da infância; Comida preferida; Momentos divertidos; Sonhos.

Entrega da Autobiografia

22 a 26/5/2015

INFORMÁTICA ATIVIDADE: “Produção textual

digitalizada”. A partir da Pesquisa sobre TI (Tecnologia de Informação) e seus campos de atuação. Pesquisa sobre profissionais de TI e suas funções, atenção especial, para produção de games e aplicativos utilizados hoje. Aula teórica e apresentação da proposta do trabalho. - Trabalho em grupo. - Como produzir trabalhos utilizando normas da ABNT. - Utilizando ferramentas do Word para produção de trabalho digitado. - Finalizar o trabalho e pesquisa em sala de aula. - Salvar em pen drive. - Entrega do trabalho impresso.

8/5/2017

15/5/2017

22/5/2017