Turma da Fábrica - TCT · Relatório do Segundo Semestre de 2008 1 A volta às aulas foi marcada por abraços, sorrisos e muitas histórias na Turma da ... crianças sobre o átomo,

Turma da Fábrica - TCTEducação InfantilRelatório do Segundo Semestre de 2008 1A volta às aulas foi marcada por abraços, sorrisos e muitas histórias na Turma da Fábrica. As crianças mataram a saudade dos amigos e contaram sobre as viagens, os passeios e as muitas experiências que viveram durante as férias com suas famílias. O grupo chegou mais crescido, integrado e com as energias recarregadas, pronto para novas descobertas. Com crianças tão curiosas e empreendedoras, resolvemos embarcar numa viagem por lugares ainda pouco conhecidos... 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0!Foi com muito entusiasmo que a Turma da Fábrica decolou, numa aventura espacial, para conhecer mais a fundo o fascinante trabalho dos astrônomos e astronautas. Diferentes materiais nos ajudaram nessa empreitada. Com a parceria das famílias, reunimos um acervo bastante diversificado, livros científicos, literatura, vídeos e revistas, que deram um colorido especial às nossas pesquisas. As crianças, bastante curiosas, logo levantaram muitas questões:

“Como os astronautas conseguem viver tanto tempo no espaço?” “Será que a gente faz aula para virar piloto de nave?” “De que os planetas são feitos?”

Essas e muitas outras perguntas nortearam nossos estudos e foram sendo respondidas ao longo do projeto. Através das pesquisas nos livros e também na internet, fomos descobrindo cada vez mais informações e enriquecendo nossos conhecimentos sobre esse tema tão instigante. Lemos algumas reportagens sobre descobertas recentes feitas pelos astrônomos, vimos fotografias tiradas com o auxílio do telescópio Hubble e assistimos, no YouTube, a uma entrevista com o astronauta brasileiro, aos treinamentos da NASA e à chegada do homem na lua. Que emoção! Assim, fomos desvendando

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Turma

antonio nery abrantesartur lobao de melo

clara filgueiras nery atemdora rabello de barros azevedo

guilherme rohen de queiroz c. lealhenrique correa vidal leite ribeiro

ian magalhães moura duarteisabela dobal amim

joão henrique a. coutinho bandeirajulia moreira aguiar de brito

leonardo metzler pereirapaulo raitzik zonenschein

rafael gorgulho azzirosa antonini leal

sophia eyer protasio de oliveiravicente bronstein baronevinícius carneiro de faria

Professores e Auxiliares

jean philippe trindade conilh de beyssacluciana saldanha

natalia farroco lazoskiroberta porto da silva

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curiosidades sobre o dia-a-dia dos astronautas no espaço, a forma como se preparam para virar astronauta, alguns fatos marcantes da nossa história, além de informações sobre as características dos planetas, a formação de meteoros, de estrelas etc Dessa forma, entramos em contato com a Ciência, com sua linguagem e conteúdo específicos e até realizamos algumas experiências como a simulação de um eclipse solar, usando lanterna e massa de modelar. Aos poucos, as crianças foram se apropriando desses conhecimentos e era comum vê-las conversando sobre esses assuntos e articulando-os com os seus conhecimentos prévios.A visita da cientista Pérola também foi bastante interessante. A partir de algumas fotos, ela nos mostrou os materiais que a auxiliam em seu trabalho e falou para as



crianças sobre o átomo, essa partícula microscópica que está presente em tudo.Durante todo o semestre as crianças tiveram a oportunidade de transitar pelo universo da escrita e levantar hipóteses sobre a nossa língua. Através da escrita espontânea e da produção de textos, puderam reelaborar seus conhecimentos dando-lhes sentido e significado. Inspirados no livro “Pequenas observações sobre a vida em outros planetas”, de Ricardo Silvestrin, as crianças soltaram a imaginação e criaram uma história para um “planeta maluco”:



“No planeta Festa tem festa todo dia. O chão é feito de balão, as nuvens são de algodão doce, o céu é de bolo e a chuva, granulado de chocolate. Tem mar de guaraná e areia de Nescau. Lá, o jantar é bala, o almoço é chocolate e o café da manhã é cachorro-quente. No Planeta Festa tem festa prá bicho e prá gente.”

A chegada do gibi do Astronauta também fez muito sucesso com a criançada! A leitura compartilhada desse novo portador de texto foi instigante e divertida para o grupo. Lendo alguns trechos em voz alta ou acompanhando com o dedinho as falas dos personagens, todos participam como leitores iniciantes e, aos poucos, vão se apropriando também dessa ferramenta. Assim como a língua escrita, os números estiveram presentes em nosso cotidiano. Na intenção de que as crianças pudessem levantar hipóteses a respeito da leitura e escrita dos numerais e, aos poucos, se aproximassem das regras do nosso sistema de numeração, procuramos trazer algumas situações que favorecessem essa reflexão. Construímos, juntos, uma “trilha do espaço”. Para isso tivemos que pensar as regras, organizá-las, preparar o caminho, numerar e ilustrar o jogo, um processo que contou com a participação de todos. Aproveitamos para brincar também com o peso das crianças. Preparamos uma tabela, onde indicaríamos o peso delas na Terra, na lua e em Júpiter. Depois de subir na balança, constataram e registraram seu peso na Terra. Em seguida, com a ajuda de um “site” para fazer o cálculo, registraram seu peso aproximado nesses dois lugares e comparam: Quem é o mais pesado em Júpter? E na Lua? Qual é a criança mais leve na Terra? Quanto pesa? O passeio ao Museu de Astronomia ampliou ainda mais nossos conhecimentos. Lá, pudemos conhecer um pouco mais sobre a história da Astronomia e alguns instrumentos antigos usados pelos astrônomos para desvendar os mistérios do espaço. A visita ao observatório foi um dos momentos mais especiais. As crianças acompanharam todo o procedimento realizado para a observação: ajudaram a abrir



o teto, viram a cúpula girar para a abertura ficar melhor localizada e subiram as escadas até alcançar a “luneta gigante”. A nossa turma recebeu mais uma visita, dessa vez para contar uma história espacial. Num encontro delicioso, Bernardo Telles (F5T), leu dois capítulos de seu livro "Histórias de um pequeno astronauta”, de Christiane Gribel, e ainda nos presenteou com saborosos bolinhos como os da “receita especial espacial” da história. O livro ficou emprestado, mas não precisamos mais do que uma tarde para



lermos inteirinho. Todos adoraram viajar pelo universo na companhia do pequeno astronauta!Todas essas informações a respeito do projeto logo influenciaram as produções da turma. O grupo, atento, fazia questão de incluir em suas criações muitos elementos que já conheciam como cometas, planetas, astronautas, ônibus espacial, módulo lunar etc. A sucata, que esteve tão presente durante o primeiro semestre, continuou nos acompanhando e, com ela, construímos foguetes, lunetas e planetas, explorando formas tridimensionais. O trabalho com diversas técnicas de artes e a exploração de diferentes materiais também fez parte das nossas propostas como a pintura feita com guache e gesso que usamos para caracterizar a lua.

Com tantos conhecimentos reunidos, resolvemos produzir um filme para a festa pedagógica, como uma forma especial de dividir com as famílias um pouco do que aprendemos durante o semestre. Numa emocionante sessão de cinema, nossos pequenos, orgulhosos, mostraram o quanto tinham aprendido sobre o Universo e o dia-a-dia dos astronautas no espaço e, depois, com seus pais, visitaram a exposição com os trabalhos preparados por eles, com muita dedicação, ao longo do projeto.Mais um passeio. Esse, muito aguardado por todos! Enfim, fomos visitar o Planetário. Com olhinhos atentos e sorrisos no rosto, nossas crianças entraram na cúpula para assistir ao filme “Janela Mágica”. A cada imagem projetada, muitos burburinhos e comentários admirados: “Parece que a gente está flutuando”.


Turma da Fábrica - TCTEducação InfantilRelatório do Segundo Semestre de 2008 7Durante a aventura de Joãozinho pelo Universo, ao lado de um astronauta, as crianças puderam revisitar inúmeras informações e, mais do que isso, revivê-las como se estivessem lá no espaço. Visitaram, ainda, o museu e a Nave Escola, onde observaram diferentes telescópios, localizaram constelações no computador e brincaram com o peso em diversos planetas.Assim, terminamos mais um ano. Um ano de muito trabalho, mas também de muita brincadeira. E quem disse que trabalho não pode ser também divertido? Para a festa de encerramento, juntando mais uma vez trabalho e alegria, conhecemos um outro profissional e, com ele, pegamos carona num carango especial: “Meu calhambeque, bi-bi”.Despedir-se nem sempre é fácil, mas esperamos que as nossas aventuras por caminhos tão distantes tenham contribuído para estimular a curiosidade e a alegria das descobertas.

Expressão Corporal ________________________________________________O retorno à escola foi cheio de novidades! Para acalmar o corpo e os ânimos, retomamos a nossa rodinha relembrando nossas regras de convivência. Fizemos um alongamento e, no final, reproduzimos corporalmente o momento mais significativo das nossas férias. Para não deixar as Olimpíadas passarem em branco, fizemos pequenas competições. Nossas modalidades foram salto em distância, arremesso de peso, corrida de obstáculos e ginástica rítmica. Nossos atletas tiveram um desempenho de campeões!Em seguida, nos aproximamos do projeto da turma. Assistimos a diferentes vídeos sobre o homem no espaço e nos questionamos como seria o nosso dia a dia se estivéssemos por lá. Como escovar os dentes? Tomar café? Ir à escola? Entre tantas outras ações cotidianas. Nos divertimos muito nessa pesquisa e com as hipóteses propostas pelas crianças. Brincamos com os movimentos de translação e rotação. Giramos em torno do nosso próprio eixo, desafiando nosso centro e equilíbrio. Giramos em torno do amigo estático e também do amigo em movimento. Favorecidos pela mobilidade de nossas articulações, experimentamos os movimentos circulares que podemos realizar com partes distintas do nosso corpo. Montamos, no Salão, um centro de treinamento para astronautas, com bambolês pendurados, tecidos e elásticos para trabalhar a resistência muscular. O treinamento foi intenso e bem proveitoso. Com linhas de lã coloridas, montamos uma imensa teia de aranha no Salão para que as crianças pudessem explorá-la. Para dificultar o percurso, bambolês foram pendurados do teto até o chão formando túneis frágeis. O trajeto tinha que ser feito com cuidado para não esbarrar nas linhas da teia. Atenção e noção do próprio corpo no espaço foram os grandes aprendizados nessa brincadeira! Quando alguma criança derrubava uma parte da teia, ao invés de riso de travessura, tínhamos uma carinha de frustração de quem sabia que a proposta era o oposto e era necessário levá-la a sério! Com a proximidade da Festa Pedagógica começamos os ensaios para a dança e a filmagem. Por estarem tão apropriados da vida dos Astronautas, em pouco tempo concluímos nosso trabalho. Um breve respiro, pequenas estripulias e já começamos o ensaio para a Festa de Final de ano.



Música ________________________________________________A Turma da Fábrica resolveu ir muito alto. Alcançou o espaço sideral. Sabemos que o som não se propaga no vácuo, mas não foi isso o que aconteceu na nossa jornada. Certas canções ficaram pairando sobre nossas cabeças. Primeiro pegamos a autorização de viagem com o carimbador maluco beleza, Raulzito. “Pra lua a taxa é alta / Pro sol identidade / Já pro seu foguete viajar pelo universo / É preciso meu carimbo dando / Sim, sim, sim, sim”. E se tinha alguém no mundo da Lua, não era um de nós. Atentíssimos, conseguimos “Pegar carona nessa cauda de cometa / Ver a via - láctea / Estrada tão bonita / Brincar de esconde-esconde numa nebulosa / Voltar pra casa / Nosso Lindo balão azul” (Balão Mágico).Mas para manter nosso planeta ainda azul, nossos astronautas reciclaram o traje e seus capacetes. Marcando o pulso na contagem regressiva, foram longe, acompanhando a cantoria com nossos instrumentos, recriando levadas de bateria com o surdo e pandeiro. Também paravam a batucada estancando, com precisão, sob o comando Pediu-pra-parar-parou ou na contagem regressiva de novo. Depois que os “astronautas / Em seus foguetes / Foram bem alto no espaço sideral" (Ana Moura) e tiveram o maior trabalho para lidar com a falta de gravidade, parece mesmo que todos ficaram com muita preguiça. O jeito foi cantar “A danada da preguiça / Pode ser uma doencinha / Que pega nos adultos e também nas criancinhas / Dá uma moleza / Só querendo espreguiçar / E só de falar nela / Dá vontade de deitar” . (Sai Preguiça, Canções do Brasil – Palavra Cantada.)

De volta à Terra, e com a preguiça espantada, as crianças da Turma da Fábrica assumiram novo trabalho. Mas sobre essa história vocês só vão saber se pegarem carona para estar presentes na Festa de Encerramento.


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