TutorialPROFESSOR-TUTOR

Ambiente Virtual e-escola

2010

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁOrlando Pessuti

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOYvelise Freitas de Souza Arco-Verde

DIRETORIA GERAL Altevir Rocha de Andrade

SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃOAlayde Maria Pinto Digiovanni

ASSESSORIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃOMougly da Luz Queiroz

DIRETORIA DE TECNOLOGIA EDUCACIONALElizabete dos Santos

COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAGílian Cristina Barros

É permitida a reprodução total ou parcial desta obra, desde que citada a fonte.Disponível também em: <http://www.diaadia.pr.gov.br/ead>

Autores

Ana Rita Serenato BortolozzoEliz Silvana de Freitas KappaumGílian Cristina Barros

Revisão OrtográficaCEDITEC

Capa e Projeto GráficoMULTIMEIOS

DiagramaçãoMULTIMEIOS

DISTRIBUIÇÃO GRATUITAIMPRESSO NO BRASIL

APRESENTAÇÃO

Para atender às necessidades de ampliação do Programa de Formação Continuada, a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) optou pela criação, em 2008, da Coordenação de Educação a Distância (CeaD) responsável pelas ações de formação continuada na modalidade a distância e que tem como meta ampliar a qualificação dos profissionais que atuam na Educação.

Por meio da Educação a Distância, a Seed busca efetivar suas políticas públicas: a democratização de acesso aos recursos tecnológicos e ao conhecimento histórico e socialmente construído; a defesa da educação como direito de todos os cidadãos; a valorização dos profissionais da Educação e a redução das desigualdades sociais e regionais relacionadas ao acesso e à permanência na rede pública de ensino.

Na Seed-PR, a EaD se configura como um dos meios de oferta da formação continuada dos profissionais de educação, pelo qual o conteúdo e o conhecimento devem ser concebidos como vias de emancipação humana.

A metodologia de trabalho na modalidade a distância tem como foco o trabalho do professor-tutor, que deve ser especialista na área a ser tratada nos cursos dessa modalidade e responsável por favorecer a aprendizagem. Esse professor-tutor poderá atuar em momentos presenciais ou a distância.

Para ação do professor-tutor e de seus alunos em momentos a distância, a Seed customizou, em parceria com a Companhia Paranaense de Informática (Celepar), um sistema online em software livre, gratuito e voltado para a aprendizagem.

O Ambiente e-escola foi desenvolvido a partir da plataforma Moodle, que dá suporte virtual e tecnológico aos cursos de formação inicial e continuada da Seed-PR. Esse ambiente dispõe de um conjunto de recursos tecnológicos que permitem disponibilizar conteúdos e estabelecer relações de ensino e de aprendizagem num espaço virtual desenvolvido na e para a web.

Assim, desenvolvemos este guia, para que você aprenda a acessar, utilizar e conhecer o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem da Secretaria de Estado da Educação: o e-escola. Esperamos que esse espaço se configure em mais um ambiente de ensino e de aprendizagem, auxiliador na socialização do conhecimento com vistas à leitura, compreensão e mudança do mundo.

Elizabete dos SantosDiretoria de Tecnologia Educacional

Gílian Cristina BarrosCoordenação de Educação a Distância

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

2 ACESSO AO AMBIENTE E-ESCOLA 2.1 Acesso ao Portal Dia-a-dia Educação no Laboratório Paraná Digital 2.2 Acesso ao Portal Dia-a-dia Educação em casa 2.3 Acesso ao menu Educadores 2.4 Acesso ao curso pela página de Educação a Distância 2.5 Acesso à plataforma Moodle 2.6 Efetuando o login para acessar o curso 2.7 Acesso de profissionais que não pertencem a rede estadual de educação

3CONHECENDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM E-ESCOLA. 3.1 Conheça o espaço do curso 3.2 Altere ou complemente seu perfil 3.3 Como inserir foto no perfil

4 RECURSOS DISPONÍVEIS NO CURSO (AMBIENTE E-ESCOLA)

5 COMO REALIZAR AS ATIVIDADES DO CURSO UTILIZANDO OS RECURSOS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE 5.1 Para acessar o recurso Biblioteca 5.2 Para utilizar o recurso Fórum 5.2.1 Como utilizar o Fórum 5.2.2 Como responder a um tópico do Fórum 5.3 Para utilizar os recursos Diário e Blog 5.3.1 O que é um Diário 5.3.2 O que é um Blog 5.3.2.1.Como anexar arquivos no Blog 5.4 Como utilizar o recurso Chat 5.4.1 Como acessar o recurso Chat

6 COMO LER E ENVIAR MENSAGENS 6.1 Como criar uma lista de contato 6.2 Como enviar mensagens 6.3 Como buscar mensagens 6.4 Como utilizar as preferências

7 COORDENAÇÕES REGIONAIS DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO (CRTE) REFERÊNCIAS

1 INTRODUÇÃO

Na plataforma Moodle foi criado o e-escola, Ambiente Virtual de Aprendizagem, que dá suporte aos cursos, na modalidade a distância, ofertados aos professores da Rede Estadual de Educação do Paraná.

Para orientar o acesso e a navegação dos professores no ambiente e-escola, foi elaborado este tutorial, que possui o perfil autor de curso, pois ensina o professor-tutor a criar seu curso, administrá-lo e realizar atividades com os cursistas, utilizando os recursos disponíveis no ambiente e-escola.

Para acessar esse ambiente como autor de curso, é necessário que o professor esteja cadastrado no Portal Dia-a-dia Educação, possua uma senha e seja designado tutor a distância de uma ou mais turmas.

No ambiente e-escola estão disponíveis alguns recursos como: Biblioteca, Fórum, Diário, Tarefa, dentre outros. Todos esses recursos são importantes e serão utilizados de acordo com a atividade proposta no projeto pedagógico do curso.

Seja bem-vindo ao Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem e-escola!

2 ACESSO AO AMBIENTE E-ESCOLA

Portais são endereços virtuais que têm por objetivo reunir, em um único ambiente, uma grande variedade de serviços, informações e documentos. O portal da Seed-PR é o Dia-a-dia Educação, e por meio dele é que os cursos na plataforma Moodle são realizados.

2.1 ACESSO AO PORTAL DIA-A-DIA EDUCAÇÃO NO LABORATÓRIO PARANÁ DIGITAL

Para utilizar o computador do Laboratório Paraná Digital (PRD) na escola, clique em Aplicações / Educação / Portal Dia-a-dia, e a tela será aberta.

Tela do Portal Dia-a-dia Educação.

2.2 ACESSO AO PORTAL DIA-A-DIA EM CASA

Para acessar o Portal Dia-a-dia Educação em casa, digite, na barra de navegação, o endereço <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br> e tecle enter para abrir a página.

2.3 ACESSO AO MENU EDUCADORES

Agora que você entrou no Portal Dia-a-dia Educação, navegue pelos menus para ficar informado sobre os Programas e as Políticas Públicas da Seed-PR e para conhecer as páginas Educadores, Alunos, Escola e Comunidade.

Para acessar seu e-mail e o menu de entrada para seu curso, clique em Educadores.

Barra de navegação: digite o endereço <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br>

Professor-tutor, você acaba de entrar no Portal Dia-a-dia Educação.

Clique aqui para entrar na página Educadores.

2.4 ACESSO AO CURSO PELA PÁGINA DA CEaD

Na página Educadores, você encontrará, à esquerda, os recursos didáticos disponíveis no Portal e, à direita, os programas de formação continuada direcionados aos professores da Rede Estadual de Educação do Paraná.

À direita da tela, em Formação, você encontrará o link Coordenação de Educação a Distância (CEaD). Clique sobre ele para acessar a página.

Clique em Coordenação de Educação a Distância.

2.5 ACESSO À PLATAFORMA MOODLE

Após entrar na página da Coordenação de Educação a Distância, navegue pelos menus, leia as informações e, depois, acesse o ambiente e-escola na plataforma Moodle.

Para acessar seu curso, clique no ícone do ambiente virtual e-escola.

2.6 EFETUANDO O LOGIN PARA ACESSAR O CURSO

Login é o conjunto de caracteres que o usuário utiliza para acessar o servidor da rede, de um sistema, de sítios da Internet, etc.

Assim, para acessar o ambiente e-escola é necessário digitar sua identificação (login), que é o número do seu RG, seguido da senha (password). Saiba que esses dados são os mesmos utilizados para acessar seu e-mail no Portal.

Digite seu login e sua senha do Portal Dia-a-dia Educação e clique em OK.

2.7 ACESSO DE PROFISSIONAIS QUE NÃO PERTENCEM À REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

De posse do login e senha fornecidos pela CEaD, o cursista deverá acessar diretamente o ambiente e-escola no endereço <https://www.e-escola.pr.gov.br>. A tela a seguir será aberta e, nela, você deverá inserir seus dados de acesso. Em seguida, siga as mesmas instruções, aplicáveis às demais, conforme segue.

3 CONHECENDO O AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM E-ESCOLA

Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) é uma expressão empregada para designar o uso de recursos digitais de comunicação para mediar a aprendizagem. É um espaço social em que os cursistas estarão interagindo e aprendendo, utilizando a Internet para possibilitar o acesso à informação, em tempos diferenciados e sem necessidade de partilharem os mesmos espaços físicos. Nesse ambiente, estará disponível um conjunto de recursos (Biblioteca, Fórum, Diário, Tarefa, e e-mensagem) que darão suporte às atividades, estratégias e intervenções de aprendizagem síncronas e assíncronas.

Para a oferta de cursos a distância, a Seed-PR optou pela plataforma Moodle, na qual foi criado o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem e-escola. O Moodle é um sistema de administração de atividades educacionais destinado à criação de

Professor-tutor, você acaba de entrar no Ambiente e-escola.

Digite seu login e sua senha recebidos da Coordenação de EaD e clique em Acesso.

comunidades online, em ambientes virtuais voltados à aprendizagem.Nesse espaço virtual de aprendizagem, você estará orientando as atividades,

direcionando as discussões e interagindo com seu grupo.No menu à direita da tela, você encontrará algumas informações importantes sobre

o Ambiente Virtual do curso, além de um guia rápido online.Clique sobre seu nome ou o de sua turma, que aparece à esquerda da tela, para entrar no ambiente e-escola.

3.1 CONHEÇA O ESPAÇO DO CURSO

Na página do curso, você encontrará, à esquerda, o link para acessar os nomes de todos os participantes de seu curso e, à direita, os usuários que se encontram online e os recursos disponíveis no curso.

Para acessar suas atividades, clique sobre a opção desejada.

1 - Clique e informe-se.

2 - Clique no nome do seu curso.

3.2 ALTERE OU COMPLEMENTE SEU PERFIL

Antes de começar o curso, é necessário alterar seu perfil, acrescentando informações sobre você, para que os demais cursistas possam conhecê-lo melhor. Além disso, nos cursos a distância, também é importante inserir uma foto para que exista identificação entre o professor-tutor e o cursista e entre os demais colegas de curso.

Para modificar seu perfil, clique no seu nome, no canto superior direito da tela.

1 - Clique para conhecer ou interagir com os participantes do curso.

3 - Clique em Sair.

2 - Usuários online.

Não esqueça! Quando não for mais utilizar o ambiente e-escola, clique em “Sair”, no lado superior direito da tela.

Após clicar EM seu nome, a tela a seguir será aberta. Clique na aba Modificar perfil.

Será aberta uma nova tela na qual os espaços em branco deverão ser complementados com suas informações pessoais e profissionais.

Clique em seu nome.

Clique em Modificar perfil.

3.3 COMO INSERIR FOTO NO PERFIL

Para inserir uma foto no seu perfil, ela deve estar salva em uma pasta no computador, no pen drive ou em um CD-ROM. Ao salvar a foto, não nomeie o arquivo utilizando caracteres especiais como acento, vírgula, espaço, dois-pontos, etc. Utilize um nome simples, como foto1seunome, pois dessa forma será mais fácil abrir e anexar o arquivo. Para encontrar a imagem, clique em Arquivo, no campo Nova imagem. Procure a pasta na qual a foto está salva e clique em Abrir. Após anexar a foto, clique em Atualizar perfil.

Atualizado o perfil, verifique se a foto foi inserida. Se ela não estiver aparecendo, repita a operação.

2 - Clique em

Atualizar perfil.

1 - Para inserir sua foto, clique em Arquivo.

Se quiser complementar suas informações, clique em Mostrar avançados. Será aberto um novo espaço onde você poderá preencher mais dados e disponibilizar ao grupo. Para salvar suas informações, clique em Atualizar perfil. Esse procedimento é opcional.

4 RECURSOS DISPONÍVEIS NO CURSO (AMBIENTE E-ESCOLA)

O curso no ambiente e-escola está disposto em módulos/unidades e possui recursos e ícones representativos. O ícone é um símbolo gráfico utilizado para indicar rapidamente um atalho, um caminho. Serve para facilitar o entendimento e a identificação do usuário sobre informações específicas.

No ambiente e-escola, utilizamos alguns ícones para representar recursos disponíveis na plataforma, como: Biblioteca, Fórum, Diário, Tarefa, arquivos em PDF e link para página web ou arquivo de texto.

3 - Clique em Atualizar perfil

para salvar suas alterações.

2 - Preencha os campos com as

informações complementares.

1 - Clique em Mostrar avançados, se desejar complementar suas informações.

Diário: espaço destinado aos registros de aprendizagens e (ou) atividades.

Biblioteca: espaço onde ficam armazenados os textos, os artigos, as apresentações, etc. que dão suporte às discussões do grupo.

Fórum: espaço para discussão, interação, compartilhamento de experiências e notícias.

Tarefa: espaço utilizado para envio de arquivos com atividades que exijam escrita de textos mais extensos, imagens, relatórios, entre outros.

Arquivos em PDF: textos com conteúdos que dão suporte às atividades e discussões do grupo.

Link para páginas da web e/ou arquivos de texto.

O ambiente e-escola dispõe ainda de outros recursos, que não são utilizados para realização dos cursos no ambiente e-escola. São eles, o Blog, que é um diário online para registro do processo de aprendizagem, de atividades, postagens de arquivos, imagens, etc.; o Chat, que é uma sala virtual para conversação de grupos e a Wiki, que permite a escrita colaborativa de documentos com o uso do navegador web.

Sempre que precisar das funções específicas, clique sobre o ícone.

Professor-tutor, agora você vai aprender como criar seu curso.

5 COMO CRIAR SEU CURSO UTILIZANDO OS RECURSOS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE

5.1 ATIVAR EDIÇÃO

O professor-tutor é cadastrado no ambiente pelos administradores e a função a ele designada é a de autor de curso, o que permite criar e configurar os módulos de acordo com o perfil de cada curso.

Para criar seu curso, você precisa clicar em Ativar edição.

5.2 COMO CONFIGURAR O CURSO

O professor-tutor poderá configurar o curso de acordo com suas necessidades. Para isso, deve clicar em Configurações, no bloco Administração, à esquerda da tela.

Clique em “Ativar edição”.

Será aberta uma nova janela onde deverão ser preenchidos ou selecionados os campos, conforme a estrutura de cada curso.

No bloco Geral, preencha os campos, a seguir, evitando o uso de acentos, cedilhas ou caracteres especiais:

• Nome completo - escreva seu nome ou o nome do curso.• Nome breve - utilizado quando o curso pertence à Seed-PR ou a outra instituição

de ensino. Este nome será utilizado na barra de navegação do ambiente, por isso recomenda-se utilizar um nome curto.

• Número ID do curso - é o número que representa o curso na instituição. Não é obrigatório seu preenchimento.

• Sumário - espaço onde, utilizando o editor de texto, pode ser descrito o curso de forma objetiva, uma vez que será mostrado na tela inicial do curso.

Clique em Configurações.

2 - Neste espaço, descreva, de forma breve, o curso.

1 - Preencha os campos: Nome completo e Nome breve.

Ainda em Configurações, existem campos de preenchimento obrigatório, para que o curso tenha um modelo próprio.Segue, abaixo, as informações de preenchimento:

• Formato: o curso pode ter o formato Semanal (organizado em semanas, as quais são estabelecidas pelo autor do curso/departamento e mostradas na tela inicial do curso); Tópicos (estruturado em tópicos, em que são mostrados todos os números de tópicos criados pelo autor do curso/departamento na tela inicial) e Social (apresentado como um grande fórum de discussão). Caso a opção seja por semanas ou tópicos, deve-se escolher o número de acordo com a necessidade do curso no campo Número de semanas ou tópicos.

• Data de início do curso: utilizado sempre que se optar pelo formato semanal.• Seções escondidas: é importante configurar esse campo sempre que optar por

fomato semanal ou tópicos. O autor do curso/departamento pode optar por ocultar os tópicos ou semanas e ir abrindo conforme avança o curso.

• Quantas notícias mostrar: o número de notícias que aparece na tela inicial é estabelecido neste campo.

• Mostrar notas: ao selecionar esse campo, o autor do curso/departamento pode optar por o cursista visualizar ou não a nota do curso.

• Mostrar relatório das atividades: o autor do curso/departamento pode ocultar ou permitir a visualização, pelo cursista, do relatório de atividades do curso.

• Os demais campos deverão ser configurados apenas se o autor do curso/departamento sentir necessidade.

• Tamanho máximo de upload: determinado pelo administrador da plataforma/curso.

A tela que se encontra no final da janela pode ser configurada de acordo com a

Campos obrigatórios

Obs.: selecione o número de módulos/semana do curso.

necessidade do professor-tutor.O campo Groups pode ser configurado quando o professor-tutor pretender dividir

os cursistas em grupos.No campo Disponibilidade, sempre marcar “Este curso pode ser acessado pelos

participantes” e em Acesso de visitantes, selecionar “Não permitir o acesso de visitantes”.

No campo Idioma é necessário que o administrador selecione a língua que será utilizada no curso.

Importante: após selecionar todas as opções, clique em Salvar mudanças, para que todas as opções sejam salvas.

Depois de configurar o curso, você poderá voltar a esta página e editar o Sumário.

5.3 COMO EDITAR O SUMÁRIO

Editar o Sumário significa poder acrescentar ou modificar as informações, colocar ou tirar os conteúdos sempre que for necessário, ou ainda, deixar a tela inicial com o perfil do curso, conforme modelo na figura que segue.

Para editar o Sumário é só clicar no ícone

1 - Preencha ou selecione as opções de acordo com o curso.

2 - Clique em Salvar mudanças.

Uma nova janela (editor) será aberta, onde se deve digitar o conteúdo que aparecerá na tela inicial.

Para anexar uma imagem no Sumário, é necessário, inicialmente, salvá-la na pasta Arquivos, no box/bloco da Administração.

Modelo de tela inicial do curso

Para editar o Sumário, clique no ícone.

Digite, neste espaço, o conteúdo que deverá aparecer na tela inicial do curso.

Ao abrir a nova tela, clique em Enviar um arquivo.

Será aberto o espaço para procurar o arquivo em seu computador ou mídia. Clique em Arquivo e localize-o, acionando, a seguir, Enviar este arquivo.

Clique na opção “Arquivos”.

Clique em Enviar um arquivo.

Após o envio do arquivo, clique novamente na pasta Arquivos e verifique se ele aparece na lista existente.

Agora, você já pode anexar a imagem ao Sumário. Para isso, com a edição ativada, clique sobre o ícone de editar.

Após a nova tela ser aberta, clique sobre o ícone para inserir a imagem.

2 - Clique em Enviar este arquivo.

1 - Clique em Arquivo para encontrar seu arquivo.

O arquivo aparecerá entre a lista da pasta Arquivos.

Para editar o Sumário, clique no ícone.

A nova tela apresentará as opções a serem preenchidas para a inclusão da imagem.

Clique no ícone para inserir imagem.

Pronto, sua imagem está inserida!

1 - Preencha os dados relacionados à inserção da imagem.

3 - Clique em Ok e a imagem será incluída.

2 - Selecione a imagem na pasta Arquivos.

Imagem inserida.

6 RECURSO BIBLIOTECA

No ambiente e-escola, o termo diretório significa gerenciador de arquivos do curso.

Em um curso, para facilitar a busca dos cursistas, podemos renomeá-lo como Biblioteca.

Sempre que encontrar este ícone , você estará diante do recurso Biblioteca.

Esse recurso é muito importante dentro da estrutura do curso, pois é o espaço utilizado pelo professor-tutor para deixar anexados os materiais que os cursistas devem acessar para realizar as atividades propostas. Esses materiais podem ser: textos, resenhas, artigos, etc. (para leituras obrigatórias e complementares); relação de livros, filmes, endereços de sítios, etc. Todo esse material deverá ficar disponível para reforçar a fundamentação teórica dos cursistas.

6.1 COMO CRIAR O DIRETÓRIO BIBLIOTECA

Para criar a Biblioteca, clique em Ativar edição, no canto superior direito da tela. Depois, escolha, no bloco Administração, a opção Arquivos.

Professor-tutor, não se esqueça de referenciar os materiais utilizados e, se necessário, verificar a questão de direitos autorais. A Lei de Direitos Autorais está disponível em: <http://www.diaadia.pr.gov.br/ceditec/>.

Na próxima janela, clique em Criar um diretório.

Uma nova janela será aberta solicitando um nome. Digite o nome que deseja dar ao diretório e clique em Criar.

Pronto! O diretório está criado.

6.2 Como configurar um diretório

Para configurar um diretório, é necessário:

• verificar se a edição está ativada.

Clique em Criar um diretório.

1 - Digite um nome para o diretório.

2 - Clique em Criar.

Clique na opção Arquivos.

• escolher na tela inicial, a opção Acrescentar recurso... e selecionar Visualizar um diretório.

• Uma nova janela será aberta. No campo Nome, dê um nome ao diretório, por exemplo, “Biblioteca”.

• Em Sumário, digite as informações que pretende repassar aos cursistas.• Em Visualizar um diretório, selecione “Biblioteca” ou outro nome dado ao

diretório.• Na Configuração de módulos comuns, o professor-tutor poderá optar por deixar

visível ou ocultar e disponibilizar em determinada data.• Após configurar a Biblioteca, clique em Salvar mudanças para que todas as

alterações sejam salvas corretamente.

Clique no ícone , à direita da Biblioteca, sempre que necessitar editar ou atualizar

suas configurações.

1 - Digite o nome para o diretório.

2 - Digite as informações que o cursista deve saber sobre o material disponibilizado na Biblioteca.

3 - Selecione Biblioteca.

4 - Selecione Mostrar ou Ocultar.5 - Clique

em Salvar mudanças.

Biblioteca

Escolha Acrescentar recurso... e selecione Visualizar um diretório.

Clique no ícone para editar a Biblioteca.

6.3 COMO CRIAR OS MÓDULOS NA BIBLIOTECA

A distribuição da Biblioteca por módulos facilita a organização dos arquivos, pois permite que o tutor anexe materiais direcionados ao conteúdo.Clique em Ativar edição e, para criar módulos, clique em Biblioteca ou no ícone .

Na próxima janela, clique em Modificar arquivos.

Será aberta uma nova janela. Escolha a opção Criar um diretório e clique sobre ela.

Sugestão: pode-se criar uma única Biblioteca para o cursoe separá-la por módulos (tópicos) ou semanas(unidades).

Clique em Biblioteca.

Clique em Modificar arquivos.

Na próxima janela, digite um nome para o módulo/unidade. Ex.: Módulo 1 ou Unidade 1.

6.4 COMO ANEXAR ARQUIVOS NA BIBLIOTECA

Após criar os módulos, é necessário postar seus arquivos neles.Se você salvar um documento no laboratório da escola para postar na Biblioteca, não se esqueça de salvá-lo com a extensão .rtf, pois ela abre arquivos editados no Linux ou em software proprietário.

Para anexar os arquivos, clique sobre o módulo escolhido.

Uma nova janela será aberta. Clique em Modificar arquivos.

Clique em “Criar um diretório”.

Clique sobre o Módulo.

2 - Clique em Criar.

1 - Digite o nome que você dará ao módulo/Unidade.

Para anexar o arquivo, clique em Enviar um arquivo.

Na próxima janela, para encontrar seu arquivo, clique em Arquivo. Uma nova janela se abrirá com as opções de onde você armazenou seu arquivo (desktop, pasta pessoal, pen drive, CD, entre outros).

Selecione a pasta, encontre o arquivo e clique em Abrir. O arquivo será anexado. Clique então em Enviar este arquivo.

6.5 COMO EXCLUIR ARQUIVOS DA BIBLIOTECA

Se você anexou arquivos e deseja retirá-los do módulo, abra o módulo em que se encontra o arquivo e clique em Modificar arquivos no canto superior direito da tela.Na próxima janela, selecione o arquivo que deseja excluir.

Após selecionar o arquivo, escolha a opção Cancelar completamente.

Clique em Modificar arquivos.

Clique em Enviar um arquivo.

2 - Clique em Enviar este arquivo.

1 - Clique em Arquivo para encontrar seu arquivo.

Selecione o arquivo que deseja excluir.

Uma nova janela será aberta confirmando a exclusão do arquivo. Confira se o arquivo selecionado é mesmo o que você deseja excluir. Caso seja, clique em Sim. Se você selecionou o arquivo errado, clique em Não e volte para escolha o correto.

Pronto, seu arquivo foi excluído.

6.6. COMO POSTAR ARQUIVOS EM .PDF NOS MÓDULOS/UNIDADES

Para anexar um arquivo com extensão .pdf é importante ele estar fora da biblioteca no módulo/unidade. Salve-o em seu computador (pasta pessoal, pen drive, CD, outros).

Clique em “Arquivos”.

Selecione Cancelar completamente.

2 - Se desejar mesmo excluir o arquivo, clique em Sim.

O sistema solicitará sua confirmação de exclusão de arquivo(s).

1 - Verifique se este é o arquivo que pretende excluir.

Uma nova tela será aberta. Clique em Enviar um arquivo.

Na próxima tela, clique em Arquivo.Será aberta uma nova tela para encontrar seu arquivo.Ao encontrá-lo, clique sobre ele e depois em Enviar este arquivo.

Depois de postar seu documento no arquivo, volte à página inicial de seu curso e

Em Administração, clique sobre Arquivos.

2- Clique em Enviar este arquivo.

1- Clique em Arquivo... .

Clique em Enviar um arquivo.

clique em Ativar Edição.

Em Acrescentar recurso..., escolha a opção “Link a um arquivo ou site”.

Uma nova janela será aberta. Preencha o campo Nome, com o título do documento. Não é necessário preencher o campo Sumário.

No campo Localização, clique em “Escolher ou enviar arquivo...”.

Uma nova janela será aberta.Nesta nova janela, você deve procurar seu arquivo e clicar em “Escolher”.

Escolha a opção Link a um arquivo ou site.

1- Digite o nome do seu arquivo.

2- Clique em Escolher ou enviar arquivo...

Ao clicar em Escolher, essa janela será fechada automaticamente. Na tela anterior, no campo Janela, você pode optar entre abrir o arquivo .pdf na “Mesma janela” ou em “Nova janela”.

Depois que optar, clique em Salvar mudanças.

1- Escolha abrir o arquivo em Mesma janela ou em Nova janela.

2 - Clique em Salvar mudanças.

Clique em Escolher

7 RECURSO FÓRUM

O Fórum é um excelente recurso para discussão das atividades propostas entre o professor-tutor e cursistas, ou entre os cursistas. Ele permite a conversação entre o grupo de maneira assíncrona, ou seja, não interagem em tempo real.

Permite, também, a interação dos participantes, porque é possível responder ao colega ou à pergunta criada pelo professor-tutor, ou ainda a questões formuladas por outros cursistas, com uma ou mais postagens.

Para criar um Fórum, o segredo está em escolher as opções adequadas para atender ao objetivo a que o professor-tutor pretende alcançar.

7.1 TIPOS DE FÓRUM

No Moodle, temos alguns tipos de Fórum:• Uma única discussão simples: pode-se criar apenas uma discussão neste

Fórum. Os cursistas respondem ao tópico inserido pelo professor-tutor e interagem entre si.

• Cada usuário inicia apenas um novo tópico: o cursista só pode iniciar uma discussão, um tópico, mas cada tópico poderá ter inúmeras respostas dos demais cursistas.

• Fórum geral: permite uma ou várias discussões e todos os cursistas podem participar, desde que façam parte do grupo, iniciando um novo tópico e respondendo a outros.

• Fórum de perguntas (P) e respostas (R): utilizado sempre que o professor-tutor quiser obter informações diretas do cursista sem necessidade de discussão.

Professor-tutor, vamos aprender como abrir e utilizar o Fórum?

Seu arquivo ficará postado assim.

7.2 COMO UTILIZAR O FÓRUM

Sempre que a imagem de dois rostos frente a frente , temos um espaço para discussão de um tema específico, que chamamos de Fórum.

Discutir em um espaço presencial, sobre um determinado tema, olho no olho, tem características diferentes da discussão estabelecida em um ambiente virtual. A assincronia (tempo diferente), por exemplo, é uma particularidade dos fóruns estabelecidos em espaços virtuais, como o que utilizamos em nosso curso.

Não ter visível a expressão do rosto de um colega ao dizer "Não! Não! Não!", em um fórum virtual, pode levar-nos a pensar que este está em desarmonia total com a ideia apresentada por nós ou por alguém do grupo. Contudo, se esse "Não! Não! Não!" vier acompanhado de uma imagem (emoticon) ou do símbolo do rosto piscando ;-), compreenderemos esse "Não! Não! Não!" como uma discordância serena.

Os emoticons, como são chamados os símbolos gráficos que expressam emoções, podem ajudar muito na escrita e participação em fóruns, pois “aliviam” ou deixam mais claro a forma como gostaríamos de expressar uma mensagem. Conheça alguns emoticons clicando nos “rostinhos” que aparecem no menu superior dos fóruns, quando estiver postando uma mensagem.

Outro aspecto que precisamos considerar ao nos expressarmos de forma escrita nos fóruns virtuais de discussão é a organização. Ao propor uma atividade utilizando o Fórum, o objetivo da questão ou do tópico deve ser bastante claro, para que as respostas e discussões dos cursistas alcancem o foco desejado. O professor-tutor também deve motivar, instigar, direcionar para o conteúdo e comentar as discussões entre o grupo.

Quando o professor-tutor cria um tópico ao abrir um Fórum, ele evita a existência de vários tópicos numa mesma discussão, focando mais a interação e as respostas dos cursistas.

As participações e/ou colocações do professor-tutor, no Fórum de discussão, devem ser claras, objetivas e fundamentadas no conteúdo estudado no módulo.

7.3 COMO CRIAR O FÓRUM

Antes de criar ou editar um recurso, você deve clicar em Ativar edição.Para criar o recurso Fórum, selecione, em Acrescentar atividade, a opção Fórum.

Após selecionar a opção “Fórum”, se abrirá uma janela de configuração.

Escolha, em Acrescentar atividade..., a opção Fórum.

Preencha ou selecione os campos:Nome do Fórum: é o nome que se quer dar ao Fórum, podendo ser relacionado

ao conteúdo ou à atividade proposta.Tipo de Fórum: escolha o tipo de Fórum de acordo com o objetivo a ser alcançado

com a utilização da atividade.No campo Sumário, utilizando o editor de texto, digite o objetivo ou a questão do

Fórum.No campo Obrigar todos a serem assinantes? é importante escolher a opção

Sim, para sempre.Os demais campos devem ser configurados de acordo com a necessidade do

professor-tutor.

Na parte inferior da tela, selecione as opções conforme a figura a seguir ou configure de acordo com suas preferências.

Para que suas configurações sejam salvas, clique em Salvar mudanças.

2 - Digite aqui o objetivo ou a questão do Fórum.

1 - Selecione as configurações.

Para responder ao Fórum, o cursista deve clicar sobre o ícone ou sobre o nome do Fórum. Na janela que será aberta para responder à questão, o cursista deve clicar em Acrescentar novo tópico ou sobre o tópico criado pelo professor-tutor.

Quando criar um tópico para as discussões, não esqueça de colocar abaixo da questão a informação:

Dessa forma, evita-se que os cursistas abram novos tópicos.

7.4 TIPOS DE FÓRUNS

No ambiente e-escola são possíveis quatro tipos de fórum. O professor-tutor deverá optar por aquele que melhor se adapte a proposta de atividade a ser desenvolvida e /ou ao objetivo que se queira alcançar. São eles:

• Cada participante propõe um tema: cada participante pode abrir apenas um novo tópico de discussão, mas todos podem responder livremente às mensagens, sem limites de quantidade. Esse formato é usado, por exemplo, nas atividades em que cada participante apresenta um tema a ser discutido.

• Perguntas e respostas: nesse tipo de fórum, para poder visualizar as respostas dos outros participantes a uma determinada pergunta, cada aluno deverá primeiro enviar o seu comentário. Assim, embora seja possível publicar novas perguntas, só após a publicação de sua própria resposta é que conseguirá ler e comentar as respostas dos colegas. Esse tipo de fórum obriga a uma reflexão mais

Para responder a esta questão, clique no tópico sobre o tema proposto.

2 - Clique em Salvar mudanças.

1 - Selecione suas configurações.

independente e cuidadosa pelos alunos.• Fórum geral: é um fórum aberto, sem restrições, em que todos os participantes

podem iniciar um novo tópico de discussão quando quiserem.

• Uma única discussão simples: é um único tópico em uma única página. Normalmente, é usado para organizar discussões breves. Não é possível aos participantes criarem novos tópicos.

8 RECURSO DIÁRIO

8.1 O QUE DIÁRIO

O Diário é um espaço que os cursistas utilizam para refletir sobre a aprendizagem e relatar suas atividades durante o período de formação. Nesse espaço, ocorre a interação apenas entre o professor-tutor e o cursista, de forma assíncrona (em tempos diferentes).

8.2 COMO CRIAR O DIÁRIO

Antes de criar ou editar um recurso, clique em Ativar edição, na tela inicial. Para criar o recurso Diário, selecione, em Acrescentar atividade, a opção “Diário”.

O Diário é um recurso importante dentro do processo de ensino e de aprendizagem nos cursos a distância.Vamos aprender a criar um Diário?

8.3 COMO CONFIGURAR O DIÁRIO

Após escolher a opção Diário, uma nova janela será aberta para que o recurso seja configurado.

No bloco “Geral”, configure os seguintes campos:Nome do Diário: dê um nome ao diário.Pergunta do Diário: digite no espaço do editor de texto uma pergunta ou questão

para o cursista responder.Nos demais campos, configure de acordo com a indicação do administrador ou com a necessidade do curso.

Para que suas configurações sejam salvas, clique em “Salvar”.

Escolha Acrescentar atividade... e selecione Diário.

8.4 COMO RESPONDER AO DIÁRIO

Para acessar o Diário, clique no ícone , conforme figura a seguir.

2 – Clique em Salvar mudanças.

1- Escolha um nome para o Diário.

Digite aqui o seu texto

Clique no ícone ou sobre o nome do Diário.

Uma janela será aberta. Na parte superior direita da tela, clique em Ver todas as anotações no diário.

A janela contendo todas as postagens do grupo será aberta. Depois de ler todos os textos, digite sua resposta. Para isso, clique no campo Feedback.

É importante que nenhuma postagem fique sem resposta (feedback do professor-tutor).

Após responder, clique, ao final da tela, em Gravar todos os meus comentários de feedback.

9 RECURSO TAREFA 9.1 O QUE É UMA TAREFA

O recurso Tarefa , é utilizado, principalmente, para envio de atividades que exijam a escrita de textos ou relatos mais extensos, como projetos finais, redações, resenhas, relatórios, etc.

A tarefa consiste na descrição ou no enunciado de uma atividade a ser desenvolvida pelo participante, que é enviada como arquivo e será verificada posteriormente pelo professor-tutor.

Clique em “Ver todas as anotações no diário”.

Quando terminar de responder, clique aqui.

Resposta do Professor-Tutor

Texto do cursista

Nas atividades propostas no curso, quando encontrar o ícone significa que existe uma Tarefa. Para acessá-la, o cursista deverá clicar no ícone ou na mensagem que aparece ao lado.

9.2 COMO CRIAR A TAREFA

Lembre-se de que antes de criar ou editar um recurso, você deve clicar, na tela inicial, em Ativar edição. Para criar o recurso Tarefa, selecione, em Acrescentar atividade, em “Tarefas”, opção Tarefa “Envio de arquivo único”.

O recurso Tarefa é importante dentro do processo de ensino e de aprendizagem nos cursos a distância.Vamos aprender a criar uma Tarefa?

Escolha Acrescentar atividade... e selecione Tarefa / Envio de arquivo único.

9.3 COMO CONFIGURAR A TAREFA

Após escolher a opção “Envio de arquivo único”, uma nova janela será aberta para que o recurso seja configurado.No bloco Acrescentando um(a) novo(a) Tarefa, configure os seguintes campos:

Nome da Tarefa: Dê um nome à tarefa.Descrição: Digite no espaço do editor de texto a atividade que deverá ser realizada

pelo cursista.Nos demais campos, configure de acordo com a indicação do administrador e do

coordenador de curso ou, ainda, conforme a necessidade do curso.Para que suas configurações sejam salvas, clique em Salvar mudanças.

9.4 COMO RESPONDER A TAREFA

Para acessar a Tarefa, clique no ícone conforme figura a seguir.

1- Escolha um nome para a Tarefa.

4 – Clique em “Salvar mudanças”.

2 – Digite aqui o texto / proposta da atividade.

3 – Configure conforme indicação da coordenação ou necessidades do curso.

Uma janela será aberta. Na parte superior direita da tela, clique em Ver … tarefas enviadas.

A janela com as postagens do grupo será aberta, conforme imagem abaixo, contendo o nome do cursista, o arquivo da tarefa, as informações do dia e horário da postagem, bem como o local onde aparecerá a nota (se houver) e o status. Para avaliar a atividade, o professor-tutor deverá clicar em “Nota” no espaço Status e/ou Atualizar se desejar rever uma atividade já avaliada.

Clique no ícone ou sobre o título da Tarefa.

Clique em Ver ... tarefas enviadas.

Para avaliar uma atividade, após clicar em “Nota”, uma nova tela será aberta para verificação do arquivo enviado pelo cursista e a escrita do feedback pelo professor-tutor. Clique sobre o nome do arquivo, que se abrirá em outra janela, para leitura. Depois digite o feedback, e ao concluí-lo, clique em Salvar mudanças.

Após a avaliação e salvar o feedback, na página de tarefas aparecerá o comentário do professor-tutor, nota se houver e no campo de status no lugar da nota, agora aparecerá a opção Atualizar, conforme a imagem que segue:

2 - Digite neste espaço o feedback da atividade.

1 - Clique sobre o nome do arquivo para abri-lo e avaliá-lo.

3 - Quando terminar de digitar o feedback, clique em “Salvar mudanças”.

Espaço do feedback do professor-tutor.

Após a avaliação o status muda somente para atualização.

Caso seja atribuído nota, ela aparecerá aqui. Neste caso, não houve.

Clique em Nota para avaliar uma atividade e (ou) Atualizar para reavaliá-la.

Nome do cursista

Foto do cursista

10 RECURSO MENSAGENS O recurso e-mensagem é utilizado para mensagens rápidas entre os cursistas, os

professores-tutores, ou entre os cursistas e os professores-tutores do seu curso ou de todos os outros que estão cadastrados no ambiente virtual e-escola.

Antes de enviar a mensagem, verifique se o cursista ou destinário está online, assim será possível conversar em tempo real. Se estiver offline, você poderá enviar a mensagem e ele a receberá assim que se logar no ambiente e-escola.

Para enviar uma mensagem, ou ler uma mensagem recebida, clique sobre seu nome no canto superior direito da tela.

Depois, na janela que se abre, escolha a opção Mensagens.

Na tela a seguir, aparece a mensagem “Sua lista de contatos está vazia”.

No ambiente e-escola também está disponível um recurso que possibilita enviar e receber mensagens para cursistas, outros professores-tutores, coordenadores e outros inscritos na plataforma.

Clique em “Mensagens”.

No canto superior direito da tela, clique sobre seu nome.

10.1 COMO CRIAR UMA LISTA DE CONTATO

Para que apareça uma lista de contatos, você deverá cadastrar os nomes dos cursistas que deseja que constem em sua lista.

Clique em Buscar para procurar o nome de uma pessoa.

Após clicar em Buscar, será aberta uma nova janela. Digite no campo indicado o nome da pessoa (se souber o nome completo facilita sua busca). Depois, clique em Buscar.

Uma nova janela com a relação dos nomes será aberta. Clique sobre o nome a ser incluído e, depois, clique em “Acrescentar contato”, que aparece ao lado do nome.

Nessa janela, você também poderá “bloquear contato”, ou ver o “histórico de suas mensagens”.

2 - Clique em Buscar.

1 - Digite o nome da pessoa que pretende encontrar.

Para encontrar um cursista, clique em Buscar.

O seu contato já foi adicionado. Sempre que se logar no ambiente e-escola, aparecerá a lista dos contatos e as mensagens recebidas.

10.2 COMO ENVIAR MENSAGENS

Quando você clicar no nome do cursista, a tela a seguir se abrirá.Digite sua mensagem e clique em Enviar mensagem.Quando seu colega logar-se no ambiente e-escola, poderá ler e responder a

mensagem.

3 – Se quiser encontrar outra pessoa, clique em Nova busca.

1 - Clique no nome.

2 - Clique em Enviar mensagem.

2 - Escolha entre acrescentar ou bloquear a pessoa.

1 - Digite aqui sua mensagem.

10.3 COMO BUSCAR MENSAGENS

Você também pode procurar por mensagens já enviadas ou recebidas.Para encontrá-las, basta digitar uma palavra-chave e clicar em Buscar.Não se esqueça de selecionar na tela, nas opções disponíveis, as informações que

facilitarão a busca.

10.4 COMO UTILIZAR AS PREFERÊNCIAS

Na aba Preferências, selecione as opções de acordo com sua necessidade.Após selecionar, clique em Gravar alterações para salvá-las.

1 - Digite aqui uma palavra-chave.

2 - Digite aqui sua mensagem.

11 CONTATO COM AS COORDENAÇÕES REGIONAIS DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

2 - Clique em Gravar alterações.

1 - Selecione as opções que deseja para configurar suas preferências.

Professor-tutor, você aprendeu a acessar, criar e utilizar os recursos disponíveis no ambiente do curso, no Ambiente e-escola.

Se, após utilizar este tutorial, ainda encontrar dificuldades na navegação ou utilização dos recursos do e-escola, você poderá agendar um horário para ser assessorado por um profissional da Coordenação Regional de Tecnologia na Educação (CRTE) que está presente nos 32 NREs.

Abaixo, consta uma listagem com o NRE/CRTE e o número do telefone.

NRE/CRTE Telefone CRTEApucarana (43) 3420-1637 / 1638 / 1939 / 1640Área Metropolitana Norte (41) 3351-6626 / 6638 / 6641Área Metropolitana Sul (41) 3901-2808Assis Chateaubriand (44) 3528-5210Campo Mourão (44) 3253-2277Cascavel (45) 3218-7758Cianorte (44) 3619-8133Cornélio Procópio (43) 3523-6792Curitiba (41) 3901-2842 / 2839Dois Vizinhos (46) 3581-5139Foz do Iguaçu (45) 3528-9718Francisco Beltrão (46) 3520-4924 / 4923Goioerê (44) 3521-8676Guarapuava (42) 3621-7606Irati (42) 3421-2223Ivaiporã (43) 3472-1140Jacarezinho (43) 3511-4200 / 4220Londrina (43) 3371-1336Maringá (44) 3218-7139 / 7140Loanda (44) 3425-8134Paranaguá (41) 3424-9270Paranavaí (44) 3421-1940 / 1932Pato Branco (46) 3220-5310Pitanga (42) 3646-8300Ponta Grossa (42) 3219-5490Telêmaco Borba (42) 3273-3313 / 3272-0360Toledo (45) 3279-7200Umuarama (44) 3621-8618União da Vitória (42) 3522-4793 Wenceslau Braz (43) 3528-2671 / 3563Laranjeiras do Sul (42) 3635-8922 / 8923Ibaiti (43) 3546-8124 / 8131

REFERÊNCIAS

POSITIVO INFORMÁTICA, Aurélio: dicionário da língua portuguesa. Disponível em: <http://aurelioparavoce.educacional.com.br/aurelio.asp>. Acesso em: 21 ago. 2010.

PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Ambiente e-escola. Curso de formação para professores-tutores para EaD, 2008. Disponível em: <https://www.e-escola.pr.gov.br/course/view.php?id=1568>. Acesso em: 2 set. 2010.

_____. Secretaria de Estado da Educação. Portal Dia-a-dia Educação. Disponível em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br>. Acesso em: 3 set. 2010.

_____. Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretoria de Tecnologia Educacional. Programa de formação continuada na modalidade Educação a Distância. (Versão preliminar). Curitiba, PR: 2010.

PULINO FILHO, A. R. Moodle: um sistema de gerenciamento de cursos. Brasília. DF: Edição do Autor, 2005.

TUTORIAL. In: WIKIPÉDIA. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Tutorial>. Acesso em: 21 ago. 2010.

Secretaria de Estado da Educação do ParanáSalvador Ferrante, 1.651 – Boqueirão CEP 81.670-390 – Curitiba – Paraná