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Uma base de dados para compartilhamento de
experiências no uso de mapas conceituais no
acompanhamento de processos de conceituação
Ítalo Modesto Dutra
Stéfano Pupe Johann
Carlos Augusto Piccinini
Léa da Cruz Fagundes
Laboratório de Estudos em Educação a Distância
Fundado em 2004, o Laboratório de Estudos em Educação a Distância do Colégio de Aplicação ([email protected]) visa promover:
- O desenvolvimento e a implementação de atividades de educação a distância
- O aperfeiçoamento pedagógico mediante a utilização das novas tecnologias de informação e comunicação no ensino
- Produção científica a respeito de processos educacionais em modificação acelerada
Mapas conceituais
Modelo de análise
Baseado em uma abordagem construtivista, o modelo de análise proposto busca acompanhar o desenvolvimento conjunto de estruturas lógicas e processos de conceituação em crianças.
O uso sistemático de mapas conceituais, aliado a registros de discurso oral e escrito, permitiram o resgate de uma série de dados relativos ao ponto de vista do sujeito em relação à sua pesquisa.
Exemplos
Primeiro mapa de HEN, 30/08/2005
Rodada, 23/08/2005
“Mas tem uma peça que fica lá no motor que fica, por exemplo, assim,
não sei onde é que é, que eu acho que faz ela andar. Bota gasolina, é o
alimento daquele troço, seria uma... umas engrenagens, começa a girar
tipo um pedal de uma bicicleta, daí daria a força [para a moto andar]. “
Exemplos
Primeiro mapa de HEN, 30/08/2005
Rodada, 23/08/2005
“Mas tem uma peça que fica lá no motor que fica, por exemplo, assim,
não sei onde é que é, que eu acho que faz ela andar. Bota gasolina, é o
alimento daquele troço, seria uma... umas engrenagens, começa a girar
tipo um pedal de uma bicicleta, daí daria a força [para a moto andar]. “
Exemplos
Primeiro mapa de HEN, 30/08/2005
Rodada, 23/08/2005
“Mas tem uma peça que fica lá no motor que fica, por exemplo, assim,
não sei onde é que é, que eu acho que faz ela andar. Bota gasolina, é o
alimento daquele troço, seria uma... umas engrenagens, começa a girar
tipo um pedal de uma bicicleta, daí daria a força [para a moto andar]. “
Quarto mapa de HEN, 04/11/2005
Entrevista, 04/11/2005
“[O que é essa pressão?] HEN: (...) A explosão causa a pressão, que seria,
digamos, um grande volume de ar que faz o pistão se movimentar (...) [Como ocorre
essa explosão?] HEN: uma descarga elétrica pela vela, daí acontece uma explosão,
e com essa explosão vai dar pressão, porque ela vai empurrar o pistão. Porque se
não tivesse essa explosão, o pistão não ia baixar (...) Combustão faz pressão.”
Quarto mapa de HEN, 04/11/2005
Entrevista, 04/11/2005
“[O que é essa pressão?] HEN: (...) A explosão causa a pressão, que seria,
digamos, um grande volume de ar que faz o pistão se movimentar (...) [Como ocorre
essa explosão?] HEN: uma descarga elétrica pela vela, daí acontece uma explosão,
e com essa explosão vai dar pressão, porque ela vai empurrar o pistão. Porque se
não tivesse essa explosão, o pistão não ia baixar (...) Combustão faz pressão.”
Quarto mapa de HEN, 04/11/2005
Entrevista, 04/11/2005
“[O que é essa pressão?] HEN: (...) A explosão causa a pressão, que seria,
digamos, um grande volume de ar que faz o pistão se movimentar (...) [Como ocorre
essa explosão?] HEN: uma descarga elétrica pela vela, daí acontece uma explosão,
e com essa explosão vai dar pressão, porque ela vai empurrar o pistão. Porque se
não tivesse essa explosão, o pistão não ia baixar (...) Combustão faz pressão.”
Modelo de análise
Banco de dados
5Entrevista clínica
4Wiki
3Blog (professor)
2Blog (aluno)
1Mapa conceitual
Identificação (id_tipo)
Tipo de dado
Estrutura
Estrutura
Estrutura
3Ferramental referente à análise do discurso escrito e faladoOperações lógico-discursivas
2Aplicadas na análise das
proposições elaboradas nos mapas
Lógica Operatória
1Apontam evidências do desenvolvimento lógico apresentado pelos mapas
conceituais
Implicações significantes
Identificação (id_analise)
DescriçãoTipo de análise
Resultados parciais
Diversos mapas de um mesmo sujeito ao longo de dois estudos.
Resultados parciais
Busca articulada em função da análise
Resultados parciais
Hipotético estudo quantitativo suportado pelo banco de dados
Conclusões
Ainda é necessário o desenvolvimento de uma interface gráfica que permita um acesso facilitado a essa ferramenta. Também é preciso implementar algumas funções referentes à catalogação de análises.
O banco de dados deverá integrar os dados resultantes da utilização do modelo de análise, permitindo novos estudos baseados em um maior número de experimentos.
