—164 —

Pronomes substantivose adjetivos

O pronome é a palavra que representa osubstantivo (pronome substantivo) ou que oacompanha (pronome adjetivo), determinando-lhe a extensão do significado.

Ex.:— Isto está bom.— Elas não vieram hoje.

— Fique quieto no seu canto.— Esse problema não é meu.

Espécies de pronomes

PESSOAISPOSSESSIVOSDEMONSTRATIVOSRELATIVOSINTERROGATIVOSINDEFINIDOS

Pessoais

São aqueles que designam uma das trêspessoas do discurso. Ex.:

Eu vim de trem. (eu = 1ª pessoa do dis-curso).

Subdivisão dos pronomespessoais

• do caso reto: funcionam, na frase, comosujeitos.

Pronomes14Exemplo: Nós saímos de casa. (nós =

sujeito)• do caso oblíquo: aqueles que, na fra-

se, funcionam como complementos.Ex.: Desculpem-me. (me = objeto)Os pronomes oblíquos podem ainda se subdivi-

dir em:• oblíquos átonos (desprovidos de acento

tônico) — nunca precedidos de preposição:me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes.

• Ex.: Basta-me a tua palavra.• oblíquos tônicos (marcados com acen-

to tônico) — sempre precedidos de prepo-sição:

mimti

PREPOSIÇÃO si, ele, ela(a, de, em, por etc.) nós

vóssi, eles, elas

Ex.: Basta a mim a tua palavra.→→→→→ Observação: Precedidos da preposi-

ção com, os oblíquos tônicos combinam-se,dando as formas: comigo, contigo, consi-go, conosco, convosco.

Emprego correto dospessoais

1.o :

Os pronomes pessoais retos empregam-se como sujeitos, e os oblíquos, como objetosou complementos.

Ele (sujeito) me (obj. dir.) defende.

Retos →→→→→ sUJ. Oblíquos →→→→→ C.V.

Subst.

Adj.

↓

↑

+

—165 —

Observação: Os pronomes retos ele(s),ela(s), nós, vós, também podem ser usadosem função de objetos, desde que regidospor preposição:

— Lutei contra ele lealmente.— Os que a ela aspiraram estão contentes.— Visa a uma vaga na Universidade:

visa a ela.

2.o : O, A, OS, ASAs formas O, A, OS, AS empregam-se como

objetos direto: →→→→→ TD— Ninguém o agrediu.— Se a vês triste, fazê-la contente.— As crianças os seguiam.— As crianças seguiam-nos.Observação: Eventualmente, esses pro-

nomes podem funcionar como sujeito de umaoração infinitiva:

— Mande-o entrar.Mande: Or. Principal.O entrar: Subord. Subst. Obj. Direta (O =

sujeito)

3.o : LHE, LHESAs formas átonas LHE, LHES usam-se como

objetos indiretos. ⇒⇒⇒⇒⇒ TI ⇒⇒⇒⇒⇒ Ihe(s) = a ele, a ela(s)— Cedo-LHE a vez.Obedece-LHES com alegria.

Observação:Com o valor de possessivo, SEU, SUA(s)

emprega-se o LHE também com verbos transiti-vos diretos.— Beijo-LHE as mãos. Beijo as suas mãos.

TD A.ADN. OD TD OD

4.o : ME, TE, SE, NOS, VOSOs pronomes ME, TE, SE, NOS, VOS po-

dem ser OD ou OI, conforme o verbo seja TD ouTI. Ex.:

— Ele me ensina.OD TD

— Todos te viram.OD TD

— A criança se feriu.OD TD

— Ele me obedece.OI TI

— Deu- te o recado. TDI OI— Dá- se ares de importante. TDI OI

Observação: Em função possessiva, sãoADJ. ADN.

— Beijou -me as mãos. (= as minhas mãos) TD A.ADN OD

5.o : EU e TU — MIM e TIOs pronomes EU e TU (somente esses)

não podem aparecer precedidos de preposi-ção na função de complementos, pois só po-dem ser sujeitos.

Na função de complemento, empregamosMIM e TI, respectivamente.

Prep. + EU — TU → VerboINFINITIVO

Prep. + MIM — TI → Sem verboINFINITIVO

—166 —

• Isto não era para euestudar.

Atento ⇒ • Isto não era paramim.

• Para mim, entender este as-sunto é fácil.

Examine o quadro abaixo:Preposições Incorreto CorretoENTRE......... entre eu e ele...... entre mim e ele

entre ele e eu...... entre ele e mimentre eu e tu........ entre mim e ti

SEM............. sem você e eu..... sem você e mimsem elas e tu....... sem elas e ti

PERANTE..... perante eu e vós.. perante mim e vósCONTRA..... contra os alunos contra os alunos e

e eu..................... mimSOBRE......... sobre eu e V.S.a... sobre mim e V. S.a

DE............... de alguns e eu.... de alguns e mim etc.

6.o : SI E CONSIGOOs pronomes reflexivos SI e CONSIGO re-

ferem-se ao sujeito da oração em 3ª pessoa.Errado:— Eu ofereço este livro para si.— O diretor quer falar consigo.— Eles só pensam neles.— O vento traz a tempestade com ele.Correto:— Eu ofereço este livro para você.— O diretor quer falar com você.— Eles só pensam em si.— O vento traz consigo a tempestade.

7.o :

Emprega-se COM NÓS e COM VÓS ao in-vés de CONOSCO e CONVOSCO, sempre queaqueles vierem acompanhados de TODOS,

OUTROS, PRÓPRIOS, AMBOS, MESMOSou qualquer numeral. Exemplo:

— Isso não acontece conosco.— Isso não acontece com nós outros.— Falei convosco.— Falei com vós mesmos.— O barco virou conosco.— O barco virou com nós três.⇒ MNEMÔNICA

T odosO utrosP rópriosA mbosM esmosN .o qualquer

8.o : SE O (S) — SE A (S)As seqüências SE O(s), SE A(s) não podem

ocorrer na mesma oração. Ocorrendo, elimina-se o pronome O, A(s).

Errado:Os erros não se os cometem impunemente.Teu livro é bom, mas não se o encontra em

parte alguma.Correto:Os erros não se cometem impunemente.Teu livro é bom, mas não se encontra (ou

não é encontrado) em parte alguma.

9.o : OBLÍQUOS = POSSESSIVOSOs pronomes oblíquos substituem elegan-

temente os possessivos em frases como:O barulho perturba-me as idéias.(O barulho perturba as minhas idéias.)

COM NÓS — CONOSCOCOM VÓS — CONVOSCO

COM NÓSCOM VÓS

—167 —

Eriçaram-se-nos os cabelos. (= os nos-sos cabelos)

O lábio crispou-se-lhe num riso de malda-de. (= O seu lábio crispou-se...)

A borboleta pousou-me na testa. (= na mi-nha testa)

10.o : CONTRAÇÕESOs pronomes oblíquos ME, TE, LHE, NOS,

VOS, LHES contraem-se com os oblíquos O, A,OS, AS da seguinte maneira:

me = mo me = mate = to te = talhe = lho lhe = lhanos = no-lo nos = no-lavos = vo-lo vos = vo-la* lhes = lho * lhes = lha

me = mos me = maste = tos te = tas* lhe = lhos * lhe = lhasnos = no-los nos = no-lasvos = vo-los vos = vo-laslhes = lhos lhes = lhas

* ATENTO!Somente os pronomes OS, AS determinam

o plural das combinações:lhes + o = lho lhe + os = lhosEx.:— O rapaz me entregou os prêmios. Ele

mos entregou.— Se ele no-las pedisse, nós lhas empres-

taríamos.

11.o : DE +

As preposições de e em contraem-se com opronome reto da 3ª pessoa ele(s), ela(s), dando,respectivamente, dele(s), dela(s) e nele(s),nela(s).

A pasta é dele, e nela está o meu caderno.

É norma, porém, não haver a contraçãoquando o pronome é sujeito; ou, melhor dizen-do, quando as preposições de e em se relacio-nam com o infinitivo, e não com o pronome. As-sim:

Em vez de eles virem pela estrada, toma-ram o atalho.

12.o : OBLÍQUO COMOSUJEITO DO INFINITIVO

Observe:

1. Fizeram que eu falasseOr. Subst. Obj. Dir.

2. Fizeram-me falar Suj. Or. Reduz.

Em frases do tipo 2, o pronome me não estáfuncionando como objeto do verbo fizeram, mascomo sujeito do verbo falar. Isso é facilmentepercebido pelo desdobramento da oração reduzidana frase 1. Os pronomes oblíquos átonos (me,te, se, o, a, nos, vos) podem funcionar, portan-to, como sujeitos de um verbo no infinito, numaoração objetiva direta de verbos do tipo: deixar,mandar, fazer, ver, sentir... Ex.:

Deixe-os entrar.Mandaram-me calar.

Pronomes de tratamento

Entre os pronomes pessoais, incluem-se oschamados pronomes de tratamento, que se usamno trato cortês e cerimonioso das pessoas:

1. Você (V.): no tratamento familiar; Vocês(VV.)

+ as

+ o + a

+ os

ELE (S)ELA (S)

—168 —

2. Senhor (Sr.); Senhora (Sr.a): no trata-mento de respeito. Senhores (Srs.); Senhoras(Sr.as).

3. Senhorita (Srta.): a moças solteiras.4. Vossa Senhoria (V. S.a): para pessoas

de cerimônia, principalmente na correspon-dência comercial; oficiais até posto de coronel.

Vossas Senhorias (V. Sas.) ou (V. S.as).5. Vossa Excelência (V. Ex.a): para altas

autoridades.Vossas Excelências (V. Ex.as) ou (V.

Exas.).6. Vossa Reverendíssima (V. Rev.ma):

para sacerdotes e religiosos em geral.Vossas Reverendíssimas (V. Rev.mas).7. Vossa Excelência Reverendíssima (V.

Exª Rev.ma): para bispos e arcebispos.Vossas Excelências Reverendíssimas (V.

Ex.as Rev.mas).8. Vossa Eminência (V. Em.a): para car-

deais. Vossas Eminências (V. Em.as).9. Vossa Santidade (V. S.): para o papa.10. Vossa Majestade (V. M.): para reis e

rainhas. Vossas Majestades (VV. MM.).11. Vossa Majestade Imperial (V.M.I.):

para imperadores.12. Vossa Alteza (V. A.): para príncipes,

princesas e duques. Vossas Altezas (VV. AA.).13. Vossa Magnificência (V. Mag.a): para

reitores.Vossas Magnificências (V. Mag.as).14. Vossa Meritíssima (por extenso):

juízes de direito.Obs.: 1) Você (pl. vocês), usado no trato

familiar e íntimo, é a redução de Vossa Mercê. 2) Vossa Excelência (Presidente da

República) sempre escrito por extenso.

13.o : Pronome detratamento ⇒⇒⇒⇒⇒ 3a pessoa

Os pronomes de tratamento são de 3ªpessoa. Portanto, os verbos que se referem aeles, os oblíquos (o, a, Ihe, se, si, consigo), ospossessivos (seu, sua) devem estar semprena 3a pessoa.

Errado:Vossa Majestade podeis partir tranqüilo

para a vossa expedição, pois vossos bensestarão em boas mãos.

Certo:Vossa Majestade pode partir tranqüilo para

sua expedição, pois seus bens estarão emboas mãos.

14.o : Vossa ou suaVOSSA → Tratamento direto.SUA → Tratamento de referência.

Com os pronomes de tratamento emprega-mos a forma VOSSA quando nos dirigimos dire-tamente à pessoa a quem se atribui o tratamen-to; usamos SUA quando fazemos, apenas, refe-rência a ela. Exemplo:

Vossa Excelência volta hoje para Curitiba. (Estou falando com a pessoa.)

Sua Excelência volta hoje para Curitiba.(Estou comentando algo de alguma pessoa.)

Observação: As expressões de tratamen-to exigem no masculino os adjetivos que aelas se referem, quando se empregam emrelação a um homem (silepse de gênero).

Exemplo:Vossa Majestade, Senhor Príncipe, está

errado quanto ao caminho seguido.Sua Excelência, o Governador, foi ope-

rado às pressas.

—169 —

Exercício

Abreviaturas usuais

Abrevie:— Vossa Senhoria ...........................................— Vossas Senhorias ......................................— Vossa Excelência ......................................— Vossas Excelências ..................................— Sua Santidade .............................................— Sua Reverendíssima .................................— Suas Reverendíssimas .............................— Vossa Magnificência ..................................— Vossa Excelência Reverendíssima .........— Senhor ..........................................................— Senhorita ......................................................— Apartamento ................................................— Coronel ........................................................— General ........................................................— Marechal ......................................................— Quilômetro ...................................................— Metro ............................................................— Metros ..........................................................— Hora ..............................................................— Horas ............................................................— Miligrama .....................................................— Decigrama ...................................................— Quilograma ..................................................— Mililitro ..........................................................— Centilitro .......................................................— Grau .............................................................

— Minuto ..........................................................— Milímetro ......................................................— Grama ..........................................................— 10 horas e 15 minutos ...............................— 10 horas .......................................................— Meritíssimo ..................................................— Ilustríssimo ...................................................— Página ..........................................................— Páginas ........................................................— Pago .............................................................

Combinaçõesverbo-pronominais

Com os oblíquos: O, A, OS, AS, pospos-tos ao verbo, temos a observar:

1) As formas verbais terminadas em -R,-S, -Z perdem essas letras e o oblíquo prece-de-se de L:

verbo

amar + o = amá-lo; propus + o = propu-lo;refiz + os = refi-los; fez + as = fê-las.

2) O oblíquo precede-se de N se a formaverbal terminar em nasal (-ÃO, -ÕE, -M):

-ÃO-ÕE-M

verbo

- R- S- Z

3) A desinência -MOS (1ª pes. pl.) perde o-S final quando seguida de NOS, VOS, LHES:

⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ L

lolaloslas

⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ N

nonanosnas

—170 —

-noverbo -mos ⇒⇒⇒⇒⇒ -MO -vos

-lhes

Ex. :Queremo-lhes; Desejamo-vos; Ama-

mo-nos.mas: Queremos-lhe

Exercícios

1) Complete com a forma adequada:1) Acho que esta tarefa não é para .........

fazer. (mim, eu)2) Perante ....... e você ninguém há de

falar mal. (eu, mim)3) Não há mais desentendimentos entre

...... e ........................... (eu e tu / ti e mim)4) A efetivação do plano será problemática

sem ........ e o teu concurso. (eu, mim)5) O professor entregou o problema para

............... examinar. (eu, mim)6) O diretor proferiu palavras ásperas con-

tra ............... e os alunos. (tu, ti)7) Esta matéria é para ............ aprender

e não para ............ (mim e ti / eu e ti / eu e tu)8) O céu está cheio de estrelas para

....... enlevadamente contemplar. (eu, mim)9) Entre ............ e ........... está a Cruz

en-sangüentada do Calvário. (eu e tu / ti e mim)10) Isto é para ............ fazer ou para

.......... fazeres, pois entre ............. e ...............está tudo bem. (eu e tu / mim e ti / eu e ti);(mim e tu / eu e ti / mim e ti)2) Assinale a frase incorreta:

a) Colegas há que vivem brigando entre si.b) O velho mestre gostava de ter sempre

os discípulos ao pé de si.

c) Espero que você leve consigo o pas-saporte.

d) Desejo falar consigo um instante, óaluna!

e) Cada um faça por si mesmo a redação.

3) Substitua os termos destacados pelospronomes: O, A, LHE.

a) Antônio viu a José. Viu- ........b) José ama Maria. Ama- ........c) Maria espera José. Espera- ........d) José convidou a Antônio. Convidou-..e) Pedro observa Maria. Observa-........

4) Nos espaços, escreva eu ou mim, con-forme convier:

a) Entre ........................ e Filipe nadahouve.

b) Trazem livro para ......................... Ier.c) Nunca houve brigas entre ........ e ela.d) Já é tempo de ..................... criar juízo.e) Nada poderias fazer sem .....................f) Sem .................. ler, não assino isso.g) Isso é para ...........................?h) Deixam tudo para .................. fazer.i) Não deu para ................. vir ontem.j) Não dá para ....................... fazer isso.

5) Nos espaços, escreva uma das formaspropostas:

a)As crianças ficarão ..........................conosco — com nós

b) Quero conversar ......................, Jeni.com você — consigo.

c) Cantei para .......... quando eras crian-ça. tu — ti

d) Vossa Excelência trouxe ................isso? consigo — convosco

—171 —

e) ........................... mesmos vieram ascrianças. Convosco — com nós

f) Isabel veio ........................... dois.conosco — com nós

g) Ifigênia chegará ................... conos-co — com nós

h) Juçara conversou ..............................todos. conosco — com nós

i) Luís cantou para ...................... dormi-res. tu — ti

j) Veja quem veio ....................., Jordana!conosco — com nós

6) Empregue:a) com nósb) com vósc) conoscod) convoscoe) com nós ou com vós1. Ficamos todos os dias ........................2. Fiquei .......................................... todos.3. Ficastes zangados ...............................4. Ficamos todos os dias ........ mesmos.5. ................................. ficastes zangados.6. .................... ambos ficastes zangados.

7) Substitua os complementos pelas com-binações correspondentes, conforme o mo-delo:

Mandaram um recado ao Pedro. Manda-ram-lho.

1. Eu vos entrego as correspondências.....................................................................

2. Disse a verdade à sua mãe. ..............3. Disse a eles a verdade. ......................4. Disse a ele as verdades. ....................5. Disseram-me mentiras. .......................

6. Falei a verdade vós. ...........................7. A vocês falei a verdade. .....................8. Falo a V. S.a belas palavras. ...............9. Dei-te a maçã na mesa. ......................10. Falo a V. Ex.as a verdade. ................

8) Posponha o pronome ao verbo, confor-me o modelo; se houver complemento,substitua-o pelo pronome conveniente:

Modelo: Eu a vi ontem. = Vi-a ontem.1. Põe a mão no bolso. ............................2. Pões a mão no bolso. .........................3. Põem a mão no bolso. ........................4. Faz o dever. .........................................5.Fazes o dever. ......................................6. Fazer o dever. ......................................7. Fazem isto. ...........................................8. Amar os deveres. ................................9. Amas os pais. ......................................10. Pus a comida no prato. .....................11. Engraxamos os sapatos. ..................12. Entregamos a eles. ............................13. Entregamos a ele. ..............................14. Quis o tecido em metro. ....................15. Tens o recado aí? ...............................16. Tem o recado aí? ...............................17. Tenho o recado aqui. .........................18. Vocês têm o recado? .........................19. Tendes o recado? .............................20. Faz as orações dormindo. ...............

9) Complete com: ExcelênciaVossa ExcelênciaSua Excelência

—172 —

a) Emprega-se ............................. parachamar a pessoa.

b) Emprega-se .............................. parafalar com a pessoa.

c) Emprega-se................................ paramencionar a pessoa.

d) Alguém quer falar-lhe, .......................e) Você quer falar com ........................?f) Eis-me aqui, ..................................!g) ..............................., o carro chegou!h) Quando vou falar com o Sr. Governa-

dor, digo-lhe: «Quero falar com......................»i) Antes de viajar, ...................................

atendeu-me cordialmente.

10) Faça conforme o modelo:

Tremiam as suas pernas.Tremiam-lhe as pernas.

a) Quebro a tua cara!........................................................b) Roubaram o meu carro!........................................................c) Nadam os teus olhos em pranto. (G.D.)........................................................d) Arfa o teu peito. (G. Dias)........................................................e) Doem as minhas pernas.........................................................

11) Faça conforme o modelo:

Mandou que eu saísse.Mandou-me sair.a) Permitiram que eu falasse.....................................................................

b) Deixei que ele fosse embora.....................................................................

c) Deixem que eu saia.....................................................................

d) Mandou que eu ficasse quieto.....................................................................

e) Mandaram que fôsseis agora.....................................................................

12) Observe:a) Ela não gostou da atitude dele.b) É hora de ele mudar de vida.Complete as lacunas com dele ou de ele:a) O comportamento ......... irritou a todos.b) Já chegou a hora ........................ sair

de casa.c) As mãos ...... estavam cheias de tinta.d) Em vez ............. prosseguir no curso,

desistiu .................................e) O professor reprimiu a atitude ..............

13) Assinale C (certo) ou E (errado), consi-derando a adequação da combinação efe-tuada:

1. ( ) «Ele me contou isso sem mágoanenhuma (...)» (Rubem Braga)

Ele mo contou sem mágoa nenhuma.2. ( ) «A poetisa traz-nos seu primeiro

livro (...)» (Carlos Drummod de Andrade)A poetisa no-lo traz.

3. ( ) «Deram-lhe o nome de Pio.»(Paulo Mendes Campos)

Deram-lho.4. ( )«Peço-lhe desculpas — e prometo

silêncio.» (Rubem Braga)Peço-lha — e prometo silêncio.

Questões discursivas1. (CEFET-PR) Complete com a forma pro-nominal adequada:

—173 —

Carlos, querem falar ..............................(com você — consigo)

2. (CEFET-PR) Complete com O ou LHE:a) Prefiro-......... aos outros candidatos por

ser mais moço.b) Encolerizava-se, quando o filho ......

desobedecia.

3. (CEFET-PR) Resolva:1. Passe para o tratamento você, usando

os pronomes oblíquos sempre que possível:Reitero-te o convite: traze os teus livros.Reitero-................. o convite: ...............

os .............................. Iivros.2. Passe para o tratamento vós:Reitero-................ o convite: ................

os ........................ Iivros.

3. Siga o exemplo:Eu vou com ele: ele vai comigo.O Sr. vai comigo: eu vou .......................

4. Siga o exemplo:Nós vamos com o menino: o menino vai

conosco.Nós dois vamos com o professor: o profes-

sor vai ............................ dois.5. Transforme pelo exemplo:Comprou os livros: comprou-os.Compramos os livros: ...........................6. A abreviatura de Senhor é Sr.A abreviatura de Vossa Excelência é ......7. É 7 ...... a abreviatura de 7 quilômetros.8. Se V Ex.a consentir, indicaremos ..........

(seu — vosso) nome para paraninfo da turma.

4. (CEFET-PR):9. Rose, é melhor levar a bolsa .............

(consigo — com você) pois podem roubá-la.

10. Reescreva o período a seguir, substi-tuindo o possessivo por um pronome oblíquo,guardando o mesmo sentido da oração:

O ódio estampava-se em sua face.11. Complete com O ou LHE:a) Ainda não .......... informaram da morte

do irmão.b) O velho queria-......... como a um filho.12. Complete com uma das formas in-

dicadas:a) Senhor Presidente, espero que V. Ex.a

tenha ficado .................. com o andamento(satisfeito, satisfeita) das obras.

13. Às 10 ..... (horas), recebeu os três.....(decigramas) de ouro, vindos da Serra Pelada.

5. (CEFET-PR) Complete a lacuna, subs-tituindo o objeto direto ou indireto pe-lo pronome pessoal oblíquo correspon-dente.

Exemplo: Eu quero o livro para mim.Eu ...o... quero para mim.1. Todos obedecem a seus superiores.Todos ....................................... obedecem.2. Comprei o livro para os meninos.Comprei- ........................................ o livro.3. O neto quer muito a seu avô.O neto ...................................... quer muito.

6. (FEI-SP) Reescreva as frases abaixo, subs-tituindo a expressão destacada pelo pro-nome oblíquo adequado:

a) Mas todos obedeciam a ele.....................................................................

b) Até o povo censurava aquelas ma-neiras.

....................................................................

7. (FEI-SP) Substitua os termos desta-cados pelos pronomes oblíquos cor-respondentes:

—174 —

a) Encontraram o corpo na estufa............................................................

b) Arrancara do peito uma cruz de ametista............................................................

c) A disposição das plantas não permiteum esconderijo.

...........................................................8. (FUVEST) Reescreva as orações abaixo,substituindo em cada uma o pronome de1ª pessoa pelo de 3a.

a) «... às vezes me repreendia...»...........................................................

b) «... me negara uma colher de doce...»...........................................................

9. (CEFET-PR) Use eu ou mim:— É difícil, para ......, esquecer tantas in-

justiças.— Se é para ............ pagar, desista; não

tenho dinheiro.

10. (FUVEST)«—Vossa Excelência, por obséquio, queira

falar mais alto, que não ouvi bem — e apontava,agoniado, um dos deputados mais próximos.»

(Fernando Sabino)Usou-se o pronome de tratamento Vos-

sa Excelência por referir-se a um deputado.Que pronome de tratamento seria usa-

do para referir-se a:a) Um ministro de Estado: .......................b) O papa: ..................................................c) Um príncipe: .........................................

11. (FUVEST) Substituindo-se o comple-mento da frase por pronome oblíquo,obtém-se:

FELICITAMOS OS ALUNOSR.: .....................................................

12. (UFSC) Reescreva a frase a seguir deacordo com as normas gramaticais da lín-gua padrão.

Justifique a sua resposta.Se a polícia pegar a gente, não há proble-

ma. Mas se pegar tu?Correção:Justificativa:

Testes1. (PUC-RS) Observe o modelo:

Ele me entregou o dinheiro.Ele mo entregou.1. Deram-nos a carta. Deram-........2. Entregaram-lhes a cópia. Entregaram-

......3. Devolveram-te os trabalhos. Devol-

veram-. . .4. Emprestei-lhes o livro. Emprestei-........Assinale a alternativa que preenche corre-

tamente os pontilhados:a) na, lhas, tos, lhob) no-la, nas, tos, lhosc) nas, nas, nos, lhosd) no-la, lha, tos, lhoe) no-la, lha, nos, lhos

2. (UFPG-PR) Onde estão os livros? — Co-locaram-nos na estante.

O pronome em destaque pertence à:a) primeira pessoa do plural.b) segunda pessoa do plural.c) terceira pessoa do plural.d) a e b estão corretos.e) todas as alternativas estão corretas.

—175 —

3. (UFPR)1. Comprei um carro para ...........2. Comprei uma casa para ........... re-

vender.3. Se todos viajarem, vai ser mais difícil

para ...........4. É mais fácil para ........... terminar o

trabalho do que para ele.a) eu, eu, eu, eu.b) mim, mim, eu, eu.c) mim, mim, mim, mim.d) eu, eu, mim, eu.e) mim, eu, mim, mim.

4. (CESGRANRIO) Assinale a opção emque o pronome lhe apresenta o mesmovalor significativo que possui em — «umaespécie de riso sardônico e feroz contraía-lheas negras mandíbulas».

a) A mãe apalpava-lhe o coração.b) Aconteceu-lhe um desgraça.c) Tudo Ihe era indiferente.d) Ao inimigo não lhe nego perdão.e) Não Ihe contei o susto por que passei.

5. (PUC-RS) Se é para ............. dizer oque penso, creio que a escolha se daráentre ... . . .

a) mim, eu e tub) mim, mim e tic) eu, mim e tud) eu, mim e tie) eu, eu e ti

6. (UFMT) O resultado das combinações«fez + os», «fizestes + as»,»«entregarei +lhe + os», «cumprimentaram + a» e «de-mos + lhes» será:

a) fez-los, fizeste-as, entregá-los-ei a eles,cumprimentaram-nas, demos-lhes.

b) fê-los, fizeste-las, entregar-lhos-ei, cum-primentaram-na, demo-lhes.

c) fe-los, fizeste-las, entregar-lho-ei,cumprimentaram-na, demo-lhes.

d) fê-los, fizestes-as, os entregar-lhe-ei,cumprimentaram-na, demos-lhes.

e) fez-os, fizeste-as, entregar-lhos-ei, cum-primentaram-a, demo-lhes.7. (ITA-SP) O pronome de tratamento usa-do para CARDEAIS é:

a) Vossa Santidade.b) Vossa Magnificência.c) Vossa Eminência.d) Vossa Reverendíssima.e) n.d.a.

8. (UNESP) Aponte a letra em que o se dáapenas a idéia de reflexibilidade:

a) Não se dorme naquele hotel.b) Falam-se verdades, brincando.c) Fique, não se vá.d) Você se alegra com minha presença?e) n.d.a.

9. (FMU-SP) Suponha que você deseje diri-gir-se a personalidades eminentes, cujostítulos são:

papa, juiz, cardeal, reitor, coronel.

Assinale a alternativa que contém a abre-viatura certa da «expressão de tratamento»correspondente ao título enumerado:

a) Papa .................................. — V. S. a

b) Juiz ................................... — V. Em.a

c) Cardeal ............................. — V. M.d) Reitor ................................ — V. Mag.a

e) Coronel ............................. — V. A.10. (UFU-MG)

V. Ex.a .............. que posso ..................?

—176 —

a) julgais — auxiliá-lo.b) julga — auxiliar-vos.c) julga — auxiliá-lo.d) julgas — auxiliar-vos.e) julgais — auxiliar-vos.

11. (UFSC) Observe os períodos abaixo eassinale a alternativa em que o lhe é adjun-to adnominal:

a) «...anunciou-lhe: ‘Filho, amanhã vaiscomigo.’»

b) O peixe cai-lhe na rede.c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.e) Sim, alguém lhe propôs emprego.

12. (UEM-PR) A respeito dos pronomesVossa Excelência e Sua Excelência, assina-le a alternativa correta:

a) Ambos os tratamentos fazem concor-dância na terceira pessoa do singular.

b) Vossa Excelência requer verbo na se-gunda pessoa do plural e Sua Excelência na terceira pessoa do singular.

c) Vs. Exas. é abreviatura correta no plu-ral, para V. Exa.

d) Quanto ao uso, Vossa Excelência eSua Excelência empregam-se indistintamenteum pelo outro.

e) Referindo-se ao Presidente da Repúbli-ca, pode-se empregar, Sua Excelência de for-ma abreviada.

Para resolver as questões 13 a 15, assi-nale as alternativas e some seus valores.13. (UFPR) Assinale a(s) alternativa(s)correta(s) quanto ao emprego dos prono-mes de tratamento:

1. Vossa Majestade é bondoso, Sr. Prín-cipe.2. Sua Excelência Reverendíssima, o pa-

dre Francisco, esteve visitando a nossa casa.

4. Sua Excelência Reverendíssima, pa-dre Francisco, esteve visitando a nossa casa.

8. S. Ex.a, o Presidente da República,inaugurou obras sociais em Curitiba.

16. V. Ex.a, Senhor Embaixador, deve terviajado por muitos países.

32. Sua Eminência, o Cardeal-Arcebispode S. Paulo, dirigiu mensagem ao povo bra-sileiro.

64. Suas Excelências, os reitores das uni-versidades, participam de um congresso emLondrina.14. (UNAMA) A(s) alternativa(s) correta(s)quanto ao emprego dos pronomes pessoais:

1. Vou pôr ele a par do assunto.2. Entre eu e você a amizade continua a

mesma.4. A mim, não me parece correto esta atitude.8. João, estarei consigo amanhã!16. As crianças irão com nós mesmos, e

não com vós outros.32. Vossa Excelência chegou com vos-

sos auxiliares diretos.64. Não deram o doce a ti? = Não te deram?

15. (UFMS) As alternativas que não estãocorretas:

1. Estou solidário consigo, e espero queele esteja comigo.

2. Tuas jóias e teus perfumes são neces-sários a tu e ao mundo.

4. Entre ele e eu se estabeleceu curiosacamaradagem.

8. «...o maior defeito deste livro, és tu, lei-tor.»

16. Feriu-se quando brincava com o re-vólver e o virou para si.

32. Quando V. Sa. vier, traga consigo ainformação pedida.

—177 —

64. Quando V. Exa. vier, traga convoscoa informação pedida.16. (FUVEST) Assinale a alternativa quepreenche corretamente as lacunas.

Eu ................................ desconheço.Roubaram- ......................... o carro.Os carros? Roubaram- .....................Não ......... era permitido ficar na sala.Obrigaram- ................... a sair daqui.a) o, lhe, nos, lhe, nosb) lhe, o, o, o, noc) o, os, lhe, lhe, lhed) lhe, lhe, lhe, se, ose) o, o, os, lhe, no

Possessivos

PESSOA GRAMATICAL POSSESSIVOS

1ª meu, minha(s)

Singular 2ª teu, tua(s)3ª seu, sua(s)

1ª nosso, nossa(s)Plural 2ª vosso, vossa(s)

3ª seu, sua(s)

Os pronomes possessivos referem-seàs pessoas do discurso, atribuindo-lhes a pos-se de alguma coisa. Quando digo, por exem-plo, meu livro, a palavra meu diz que o livropertence à 1ª pessoa (eu).

Oblíquo em função depossessivos

me, te, lhe, nos, vos ⇒ esses somen-te serão possessivos, se puderem ser substi-tuídos por meu, teu, seu, nosso, vosso (eflexões), respectivamente.

Ex. :

Afagou-lhe os cabelos. Partiu-me a cara.

Afagou os seus cabelos. Partiu a minha cara.

Ambigüidade dopossessivo da 3a pessoa

As formas seu, sua, seus, suas aplicam-se, indiferentemente, ao possuidor da 3ª pes-soa (singular ou plural; masculino ou feminino).

Manuel foi ao cinema com sua mãe.Trata-se da mãe de Manuel ou da mãe da

pessoa com quem se fala?Para evitar o duplo sentido usam-se as

formas dele (e variações), de você ou dosenhor. Ex.:

Manuel foi ao cinema com a mãe dele.Manuel foi ao cinema com a mãe de você.

⇒ Podem-se até usar juntas as formas:Manuel foi ao cinema com sua mãe dele.

Manuel foi ao cinema com suamãe de você.

Demonstrativos

Os pronomes demonstrativos mostram oobjeto e indicam a relação com a pessoa dodiscurso:

MASCULINO FEMININO

1ª pes. → este, estes esta, estas isto2ª pes. → esse, esses essa, essas isso3ª pes. → aquele, aquela, aquilo

aqueles aquelas O = aquilo

OUTROS:mesmo, mesma, mesmos, mesmaspróprio, própria, próprios, própriastal, taissemelhante, semelhanteso, a, os, as

v a r i á v e i s invariáveis

—178 —

Obs.: o, a, os, as — que também podemser artigos e pronomes pessoais — são prono-mes demonstrativos quando equivalem a isto,aquilo, aquele, aquela, aqueles, aquelas. Ex.:

Leve o (= aquilo) que lhe pertence.É esta a (= aquela) que você quer?Olhe o da direita.Veja a da esquerda.

Emprego dos demonstrativos

Considerando-se as suas relações comas pessoas do discurso, podemos assim esta-belecer:

1. ESTE, ESTA, ISTO indicam:a) O que está perto da pessoa que fala

(eu ou nós).Ex.: Este meu moleque não gosta da

escola.b) O tempo presente em relação à pes-

soa que fala.Ex.: Neste ano espero que tudo corra bem.c) Relacionam-se com o advérbio AQUI

e com os possessivos meu, minha, nosso,nossa(s).

Ex.: Isto aqui, vejam bem, vai desapare-cer de minhas mãos.

2. ESSE, ESSA, ISSO designam:a) O que está próximo da pessoa com

quem se fala: tu, vós (2ª) e você, vocês (3ª).Ex.: Deves deixar de lado esses sapatos: já

não te servem.b) O tempo passado ou futuro pouco

distantes:Ex.: Esse próximo ano será o de vocês,

vestibas.

c) Quando apontamos o que se aca-bou imediatamente de dizer:

Ex.: Essas regras vistas até aqui sãoimportantes.

d) Relacionam-se com o advérbio AÍ epossesivos teu, tua, vosso, vossa, seu esua(s).

Ex.: Esse chapéu não cabe em tua cabeça,ó Manuel!

3. AQUELE, AQUELA, AQUILO denotam:a) O que está afastado tanto da pessoa

que fala como da pessoa de quem se fala(3ª pessoa)

Ex.: Por que latem aqueles cães lálonge?

b) Um afastamento temporal vago ouuma época bem remota.

Ex.: Os animais daquelas épocas já não vi-vem, mas ainda podemos estudá-los.

c) Relacionam-se com o advérbio LÁ ouALI e os possessivos seu, sua(s).

Ex.: Vês ao longe aqueles prédios doBNH?

Emprego de este/aqueleQuando se faz referência a duas pessoas

ou coisas já mencionadas, usa-se este (e varia-ções) para a última pessoa ou coisa e aquele(ou variações) para a primeira:

— Ao conversar com Jordana e Fernando,notei que aquela se encontrava tranqüila eeste, nervoso.

Indefinidos

Os pronomes indefinidos referem se à ter-ceira pessoa do discurso, quando ela tem sen-tido vago e indeterminado:

—179 —

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURALalgum alguns alguma algumas alguémcerto certos certa certas algomuito muitos muita muitas nadanenhum nenhuns nenhuma nenhumas ninguémoutro outros outra outras outremqualquer quaisquer qualquer quaisquer cadatanto tantos tanta tantas —todo todos toda todas tudo— vários vária várias —pouco poucos pouca poucas —bastante bastantes bastante bastantes —

Muito e pouco são pronomes indefinidosquando acompanham substantivos:

Ganharemos muito dinheiro.Fizeram poucas observações.

⇒ Caso contrário serão advérbios:Ela é muito bonita.Trabalharemos muito.Muito bem! Você acertou.

⇒ Formas pouco usuais, mas corretas:1) Apresentaram fiadores BASTANTES,

para garantia do contrato.2) Não conheço obras ALGUMAS que

apresentem tais divergências.

Emprego de «todo»Todo o

+ substantivo = idéia de totalidade:Toda a inteiro, total.Todo

+ substantivo = idéia de generalidade:Toda cada um, qualquer.

Todo o edifício será pintado = O edifício in-teiro será pintado.

Todo edifício será pintado = Cada umdos edifícios será pintado.

Obs.: TODOS, TODAS (plural), quandoantes de substantivo, exigem artigo; TODO,TODA (singular) podem dispensá-lo:

Todo (o) momento, masTodos os momentos.

Outros empregos doindefinido

1) ALGUMAnteposto ao substantivo, tem significação

positiva; posposto, apresenta valor negativo:Algum amigo os traiu (um amigo) = afirm.Amigo algum os traiu (nenhum amigo)=

neg.2) NENHUMPosposto ao substantivo, aviva a negação:«Seu Ivo não mora em parte nenhuma.»

(G. Ramos)⇒ Cumpre distinguir nenhum de nem um:Não recebeste nenhum elogio? (= elogio

algum)Não recebi nem um elogio. (= sequer

um elogio)Nenhum é de sentido geral; nem um se

refere à unidade.3) BASTANTE—BASTANTESQuando se refere a substantivos flexiona-

se em número.BASTANTES = MUITOS, MUITASEx.: O vestiba tentou bastantes cursos.4) MENOSÉ invariável.Ex.: Na sala, há menos alunas do que

alunos.As mulheres não são menos inteligentes

do que os homens.Há menos vagas nas universidades fe-

derais que nas particulares.

v a r i á v e i s invariá-veisMasculino Feminino

—180 —

5) TUDO O QUE = TUDO QUEOcorrem as duas formas, apesar de a

primeira ser a preferida:Diz tudo (o) que pensa.6) QUALQUERSeu plural é QUAISQUER. É o único vo-

cábulo português com desinência de pluralmedial, e não final.

Ex.: Qualquer pessoa ⇒ quaisquer pes-soas.

7) CADA / CADA UMNão se usa cada (sozinho) em vez de

cada um:Receberam dez pacotes cada um (e não:

cada).8) CERTO HOMEM / HOMEM CERTOAntes do substantivo, certo é pronome

indefinido; depois, é um adjetivo:Certo homem nos procurou com um re-

cado estranho. (pronome indefinido)Escolheram o homem certo. (adjetivo)9) OUTREMOutrem = qualquer outra pessoa:Não faças a outrem o que não desejas a ti.10) ESPÉCIE VÁRIAVários, usualmente no plural, admite a for-

ma singular: Chegou gente de espécie vária.

Interrogativos

Chamam-se interrogativos os pronomesque, quem, qual e quanto, empregados paraformular uma pergunta direta.

Ex. :Que trabalho estão fazendo?Quem disse tal coisa?Qual dos livros preferes?Quantos passageiros desembarcaram?

Relativos

São assim chamados porque se referem,por via de regra, a um termo anterior — oANTECEDENTE.

• Substitui um termo da oração anterior, e• Estabelece relação entre duas orações.

oração 1 oração 2

Ele acenou aos amigos que partiram.antec. relat.

MASCULINO FEMININO

o qual os quais a qual as quais quecujo cujos cuja cujas quemquanto quantos quanta quantas onde

Emprego dos relativos1. REGÊNCIAOs relativos devem sujeitar-se à regência

dos nomes e dos verbos a que estão subordi-nados. Assim, antes do relativo, deve ocorrera preposição que for exigida pelo termo ao qualele estiver associado.

Havia condições a que nos opúnhamos. (opor-se a)com que não concordávamos.

(concordar com)de que desconfiávamos.

(desconfiar de)— que prejudicavam.

(= sujeito)em que insistíamos (insistir em)

2. QUE / O QUALa) O relativo que só deve ser usado ante-

cedido de preposição monossilábica:A casa em que moro fica na beira do

lago.b) Com as preposições dissílabas ou tris-

sílabas, e com as locuções prepositivas, usa-mos o qual (e variantes):

v a r i á v e i s invariáveis

—181 —

O jantar para o qual fui convidado seráservido às 20 h.

As imagens debaixo das quais nos escon-demos eram de mármore.

As notícias contra as quais me indispuseram mentirosas.

c) Ambigüidade do relativo que:Não conheço o pai da garota que se aci-

dentou. (Quem se acidentou? — o pai ou agarota?)

Usa-se o qual (e variações) para evitar am-bigüidade, quando ambos os substantivos vêmdeterminados:

Não conheço o pai da garota o qual seacidentou. Ou

Não conheço o pai da garota a qual seacidentou.

3. O relativo quem se refere a pessoas;sempre aparece antecedido por preposição;tem antecedente e equivale a o qual:

O médico de quem falo é amigo meu.Todos conhecem a pessoa a quem amas.

(TD)Obs.: Quem, sem antecedente, é pronome

relativo indefinido:Quem atravessou, foi multado.4. Os pronomes relativos cujo, cuja, cujos,

cujas substituem, de maneira sintética, um substan-tivo ou um pronome precedido da preposição de.

Ex.: Cortaram as árvores. Os troncosdelas estavam podres.

Cortaram as árvores cujos troncos esta-vam podres.

(cujos = delas, das árvores)Observações:a) Cujo (e variações) não admite a

posposição do artigo: pessoas cujos (os) de-feitos, a árvore cujas (as) folhas.

b) O pronome cujo (e variações) pode apa-recer antecedido de preposição, conforme overbo ou o nome a que esteja ligado o exija.

Ex.: Eis a escada por cujos degraus pas-sou o imperador.

Esta é a praia em cujas areias tombaramos mártires.

5. Quanto (e variações) aparece após os in-definidos tanto (ou variações), todo (ou varia-ções) e tudo.

Ex.: Nesta região há tanto ouro quantovocê nem possa imaginar.

Bebia tanta água quanta lhe davam.

6. Onde, como pronome relativo, tem sem-pre antecedente e equivale a em que, na qual.

A casa onde (= em que) moro foi de meuavô.

Observação:Usa-se onde com verbos estáticos e

aonde com verbos dinâmicos.Ex. : Onde você está?

Aonde você vai?Pode aparecer precedido de outras prepo-

sições:De onde (ou Donde) vêm vocês?Caiu a ponte por onde passávamos.

Exercícios

1) Sublinhe, nas frases abaixo, os prono-mes o, a, os, as que estiverem funcionan-do como demonstrativos.

a) «Escrava tu!... não o és, nunca o foste,e nunca o serás.»

b) Imagino o que você sofreu.c) A máquina anulou o homem; todos o

sabem.

—182 —

d) Não sabemos o que fazer.e) É o que sonhei para mim.f) A que chegar primeiro será a premiada.g) Ele foi o que mais contribuiu para o su-

cesso da festa.h) Não o vejo há muito tempo. Ele é o que

mais se destacou no filme.

2) Escreva nos parênteses:(S) se o pronome for substantivo;(A) se o pronome for adjetivo.a. ( ) Algo a incomoda?b. ( ) Acreditam em tudo o que dizem.c. ( ) Cada questão vale 10 pontos.d. ( ) Encontrei quem pode trabalhar co-

migo.e. ( ) Certos alunos não fizeram o trabalho,f. ( ) Havia muitas pessoas no local.

3) Preencha a lacuna, transformando osdois períodos simples num composto.

Tu deves cuidar bem do cachorro, Ele é um bicho muito fiel.Resp.: O cachorro, .........................................................., é um bicho muito fiel.Minha casa fica no bairro do Limão.Os quartos da minha casa são grandes.Resp.: Minha casa, ......................................................., fica no bairro do Limão.O filho de seu Manuel foi aprovado novestibular.Falávamos dele ontem.Resp.: O filho do seu Manuel, ....................................., foi aprovado no vestibular.O filme foi premiado na Europa.Nós nos referíamos a esse filme.

Resp.: O filme, ............................................................, foi premiado na Europa.O dinheiro é pouco para obra tão vasta.Dispomos do dinheiro.Resp.: O dinheiro ................................................... é pouco para obra tão vasta.

4) Preencha as lacunas das frases abaixocom o pronome relativo adequado, prece-dido ou não de preposição.

a) Tenho vários amigos ....... idades vãode 16 a 18 anos.

b) A cidade ........................ moro é pequena.c) São pessoas ..................... simpatizo.d) São pessoas ............. tenho simpatia.e) O diretor recebeu os alunos ........ man-

teve longa conversa.f) O jornal .......... me refiro foi apreendido.g) São pessoas ......................... confio.h) Gosto muito desse compositor ........

músicas são alegres.i) Os recursos expressivos ............. se

valeu o autor são muito retóricos.j) Estes são os recursos ........ dispomos.

5) Empregue nas lacunas o demonstrativoconveniente.

a) ........... caneta que está com você, émesmo de ouro?

b) Os documentos, ...... que João levou,são muito importantes.

c) .......... meu paletó foi feito em Londres.d) ................ problemas que estamos

resolvendo são mesmo complexos.e) Que guardava ele ................... bol-

sa? — indagou-me o colega.f) Espero que ....... Iinhas despretensio-

sas consigam convencê-lo a vir ter conosco.(no início da carta)

—183 —

g) Na certeza de que.......palavras tenhamsido suficientemente claras, termino esta carta.

h) Nosso Brasil, .......... país que acabade sair do subdesenvolvimento cultural, há deconquistar também sua libertação econômica.

i) Estudei ambas, a peça e o romance........... porque contava uma história fascinan-te;......... porque apresentava novas técnicasdramáticas.

j) ......... projetos ainda se encontram láengavetados?

l) A mulher é mais tolhida socialmente doque o homem.

A ...................... se permitem direitos quese negam ................

m) O que dizer d............ opiniões quevocê acaba de expor?

n) Em 1944 ainda havia guerra .............época traumatizou a humanidade.

o) A entrevista exigia que o repórter retificas-se ............................... notícias que o jornalveiculara um dia antes.

p) ......... dados que tenho aqui, não osrevelarei tão cedo.6) Faça conforme o modelo:

a) Apresentaram-me soluções. Estas so-luções pouco me convenciam.

b) Apresentaram-me soluções que poucome convenceram.7) a) Apresentaram-me soluções. Nessas so-luções eu não acreditava.

b) .................................................................8) a) Apresentaram-me soluções. Essas so-luções eu recusei.

b) .................................................................9) a) Telefonou-me um senhor. As informa-ções deste senhor não me convenceram.

b) .................................................................

10) a) Telefonou-me um senhor. Nas informa-ções deste senhor eu não acreditei.

b) .................................................................11) a) Telefonou-me um senhor. Das informa-ções deste senhor eu duvidei.

b) .................................................................

Questões discursivas1. (FUVEST) Na frase seguinte, o indefini-do alguma tem valor positivo:

«Muitas vezes encontro sua lembrançaem alguma esquina de cidade.»

Construa uma frase em que alguma tenhavalor negativo, correspondendo a nenhuma.

Resp.: ....................................................................................................................................2. (CEFET-PR) Faça conforme o modelo:

Não li o livro. O resumo do livro foi pedidopelo professor.

Não li o livro, cujo resumo foi pedido peloprofessor.

1) Conheci o poeta mineiro. Seus poemasforam publicados na edição de ontem do Jornaldo Brasil.

....................................................................

....................................................................

....................................................................ModeloA ponte foi derrubada pela força do vento.

Sob suas arcadas se abrigavam os retirantes.A ponte, sob cujas arcadas se abrigavam

os retirantes, foi derrubada pela força do vento.2) O filme era de Fellini. Poucos gostaram

do seu final.............................................................................................................................................................................................................

—184 —

3) O rio Barigüi marcou minha infância.Costumava brincar em suas margens commeus irmãos.

....................................................................

....................................................................

....................................................................3. (FEI-SP) Indique o sentido da palavratoda nas duas frases abaixo:

a) «Toda vez que Maria Elvira arranjavanamorado, Misael mudava de casa.»

(Manuel Bandeira)........................................................................................................................................

b)«Imaginava-se em carne viva, toda ver-melha.» (Graciliano Ramos)

....................................................................

....................................................................

4. (FUVEST) «Vi uma fotografia sua no me-trô.»

Explique, pelo menos, dois dos vários sen-tidos que podem ser atribuídos à frase acima.

Resp. ......................................................................................................................................................................................................................................................................

5. (CÁSPER LÍBERO-SP) «Quem é esse queestá com você?» — «Quem é este que estácom você?» Qual a forma a que você dariapreferência?

Resp.: ............................................................................................................................

6. (SANTA CASA-SP) Dê a classificaçãomorfológica e a função sintática da pala-vra destacada em «Seria vista mais anima-ção, se houvesse disciplina.»

Resp.: ............................................................................................................................

....................................................................

....................................................................7. (FUVEST) Dê o significado de todo em:

a) «Ai! por que todo ser nasce chorando?»b) «Chegou com o rosto todo manchado.»A) ................................................................B) ................................................................

8. (FAAP-SP) Fazendo as alterações ne-cessárias, encaixe a frase I na frase II, usan-do para isso um dos seguintes pronomesrelativos: que, quem, o qual, cujo, onde.

a) Os candidatos à carreira diplomáticaapresentaram-se impecáveis ao coquetel doembaixador.

b) Entre eles estava seu noivo.Os candidatos à carreira diplomática,

............. apresentaram-se impecáveis no co-quetel do embaixador.9. (FAAP-SP) Como na questão anterior:

a) As tropas da OTAN estavam confiantes.b) Suas manobras vinham sendo prepa-

radas por grandes estrategistas.As tropas da OTAN, ..............................

estavam confiantes.

Testes

1. (PUC-MG) Assinale a alternativa cujoselementos preenchem corretamente ospontilhados:

1. Há leis ............. não gostamos de obe-decer.

2. Este é o escritor ......... obras muitasvezes recorri.

3. Aqui está o poeta .... todos simpatizam.4. Chegou o rapaz ......... idéias discordo.a) que, cujas, com quem, de cujas.

—185 —

b) a que, a cujas, a quem, cujas.c) a que, de cujas, de quem, de cujas.d) que, a cujas, com quem, por cujas.e) a que, a cujas, com quem, de cujas.

2. (PUCCAMP-SP) Assinale a alternativa emque as palavras grifadas, são pronomes:

a) Um só aluno não nos prestou nenhu-ma colaboração.

b) Quem a ajudará a alcançar todo osucesso?

c) Aquele ao qual se entregou o prêmio,ficou muito feliz.

d) Todos os que ajudam são nossosamigos.

e) n.d.a.3. (UFPR) Preencha convenientemente aslacunas das frases seguintes, indicando oconjunto obtido:

1. A planta ........... frutos são venenososfoi derrubada.

2. O estado ............ capital nasci, é este.3. O escritor ............. obra falei, morreu

ontem.4. É este o livro ......... páginas sempre

me referi.5. Este é o homem ......... causa lutei.a) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja.b) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja.c) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja.d) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas.e) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja.

4. (UFV-MG) Assinale o item em que háerro no emprego do demonstrativo:

a) Paulo, que é isso que você leva?b) «Amai vossos irmãos!» são essas as

verdadeiras palavras de amor.c) Trinta de dezembro de 1977! foi signifi-

cativo para mim esse dia.

d) Pedro, esse livro que está com José émeu.

e) Não estou de acordo com aquelas pala-vras que José pronunciou.

5. (UEPG-PR) Convivi, durante largosanos, com Machado e Alencar; .............me seduziu pela suavidade romântica doseu estilo ........................ , pela ironia àsvezes amarga com que tonifica o discursonarrativo.

a) aquele, aquele.b) este, este.c) este, aquele.d) esse, esse.e) aquele, este.

6. (UFDF) À CAROLINA1. Querida, ao pé do leito derradeiro2. Em que descansas dessa longa vida,3. Aqui venho e virei, pobre querida,4. Trazer-te o coração do companheiro.No verso 2, o demonstrativo essa:a) Pode alternar-se com esta indiferente-

mente, uma vez que se refere a fato passado.b) Deve ser substituído por esta no portu-

guês contemporâneo, porque demonstra umfato próximo da primeira pessoa do discurso.

c) É insubstituível, porque demonstra umfato junto da segunda pessoa com quem, ape-sar de morta, fala o poeta.

d) Nenhuma dessas.

7. (UBC-SP) «Alguém, antes que Pedro ofizesse, teve vontade de falar o que foidito».

Os pronomes assinalados dispõem-senesta ordem:

a) de tratamento, pessoal, oblíquo, demons-trativo.

—186 —

b) indefinido, relativo, pessoal, relativo.c) demonstrativo, relativo, pessoal, in-

definido.d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativo.e) indefinido, demonstrativo, demonstrati-

vo, relativo.8. (PUC-RS) Observe a transformação:

Este é o livro. O professor gostou dele.Este é o livro de que o professor gostou.

Assinale a transformação em que deverá apa-recer o relativo cujo:

a) A rua é estreita. Existem nela váriosprédios.

b) O cargo é importante. Ele ansiava por ele.c) Eram interessantes as notícias. Os jor-

nais dedicaram a elas grandes manchetes.d) Aqui está o livro. A capa dele está toda

rasgada.e) Este é o trabalho. O professor se referiu

a ele com entusiasmo.9. (MACK-SP) Indique a alternativa em queum dos pronomes grifados tem valor deadjetivo:

a) Não sei que diz aquele anúncio.b) Já pensei em tudo o que ele disse.c) De que se queixa o cliente?d) Este livro é o que comprei ontem.e) Acreditei que fosse outra pessoa.

10. (UNITAU-SP) A única frase em que háerro no emprego do pronome pessoal é:

a) Para eu estudar à noite, preciso de muitocafé.

b) Para mim, estudar à noite é muito difícil.c) Devemos ser honestos com nós mesmos.d) Não há muita diferença de idade entre

eu e você.e) Fi-lo sentar-se.

11. (PUC-SP) João amava Teresa que amavaRaimundo que amava Maria que amava Joa-quim que amava Lili que não amava ninguém.

A primeira parte do poema (versos de 1 a3) se fecha com um:

I — VOCÁBULO II — PERTENCENTE À CLASSE DOS

a) paroxítono pronomes indefinidosb) oxítono adjetivos indefinidosc) paroxítono advérbios de negaçãod) oxítono pronomes demonstrativose) oxítono pronomes indefinidos

Para resolver as questões 12 e 13, assi-nale as alternativas e some seus valores.12. (UFBA) Assinale a(s) alternativa(s) quecontenha(m) o correto emprego do pro-nome demonstrativo:

1. Nesse instante, está sendo iniciado ojogo aqui em Curitiba.

2. Todos aceitam esta máxima do vesti-bular: quem estuda, passa.

4. Aquilo que me foi dito não é aquilo quevou dizer agora.

8. Esta gravura que tens aí na mão é antiga.16. Elas próprias vieram atrasadas na-

quele mês.32. Trabalhei um dia e uma noite; durante

este fez sol e durante aquela choveu.64. Esse assunto a que se referiram na

reunião é importante.13. (FMU-SP) Assinale as alternativas emque não ocorra ambigüidade:

1. O diretor comentou com a secretáriaque haviam recusado a sua proposta.

2. Ele pediu a ela a sua carteira.4. O chefe de seção anunciou à funcioná-

ria a sua demissão dela.8. Ele não aceitou a sua nomeação.16. João foi ao cinema com a mãe dele.

—187 —

32. João foi ao cinema com sua mãe dele.64. João já retornou com seu carro.

14. (UFBA) A função sintática do pronomerelativo está corretamente indicada:

1. As grades que defendiam as janelaseram fortes.

(sujeito)2. Prenderam o cidadão por quem fui roubado.(predicativo do sujeito)4. Decidi verificar melhor o lugar onde es-

távamos.

(objeto indireto)8. Voltou triste para a casa que lhe haviam

emprestado.(adjunto adverbial)16. Ela não reparou bem no menino triste

que eu era.(predicativo do sujeito)

32. E tornei a fazer o trabalho a que mereferi antes.

(objeto indireto)

Respostas da unidade 14 — Pronomes

Exercício — pág. 169

Abreviaturas — consulte listagem na obra (pág. 167)

Exercícios — pág. 170

1) — 1) eu 2) mim 3) ti e mim 4) mim 5) eu 6) ti 7)eu e ti 8) eu 9) ti e mim 10) eu e tu / mim e ti.

2) — d.3) — a) o, b) a, c) o, d) o, e) a.4) — a) mim b) eu c) mim d) eu e) mim f) eu

g) mim h) eu i) eu j) eu5) — a) conosco b) com você c) ti d) consigo

e) Com nós f) com nós g) conosco h) com nós i) tu j ) conosco6) — 1. conosco 2. com vós 3. conosco 4. com nós

5. Conosco 6. Com nós.7) — 1. Eu vo-las entrego 2. Disse-lha 3. Disse-

lha 4. Disse-lhas 5. Disseram-mas 6. Eu vo-la falei.7. Falei-lha 8. Falo-lhas 9. Dei-ta na mesa 10. Falo-lha.

8) — 1. Põe-na... 2. Põe-la... 3. Põem-na... 4. Fá-lo 5. Faze-lo. 6. Fazê-lo 7. Fazem-no 8. Amá-los 9. Ama-los 10. Pu-la no prato 11. Engraxa-mo-los 12. Entregamo-lhes 13. Entregamos-lhe14. Qui-lo em metro 15. Tem-lo aí? 16. Tem-no aí?17. Tenho-o aqui 18. Vocês têm-no? 19. Tende-lo?20. Fá-las dormindo.

9) — a) Ex.a b) V. Ex.a c) S. Ex.a d) Ex.a e) S. Ex.af) Ex.a g) Ex.a h) V. Ex.a i) S. Ex.a.

10) — a) Quebro-te a cara b) roubaram-me o car-

ro c) nadam-te os olhos em prantos d) ar-fa-te o peito e) doem-me as pernas.

11) — a) Permitiram-me falar b) deixei-o ir emborac) deixem-me sair d) mandou-me ficar quieto e) manda-ram-me ir agora.

12) — a) dele b) de ele c) dele d) de ele / delee) dele.

13) — c, c, c, e.

Questões discursivas — pág. 172

1) com você.2) o, lhe.3) 1. lhe, traga, seus 2. vos, trazei, vossos 3. com

o Sr. 4. com nós 5. compramo-los 6. V. Ex.a

7. km 8. seu 9. consigo 10. o ódio estampava-se-lhe na face 11. o, lhe 12. satisfeito 13. 10 h, dg.

5) 1. lhes 2. lhes 3. lhe6) a) lhe, b) as7) a) - no b) - a c) não o8) a) me = o b) me = lhe9) mim, eu

10) a) V. Ex.a b) V. S. c) V. A.11) felicitamo-los12) ... mas se te pegar. (JUSTIF.: na função de

complemento verbal emprega-se o pronome oblíquo(TE).

—188 —

Testes — pág. 174

1 - d 5 - d 9 - d 13 - 522 - c 6 - b 10 - c 14 - 203 - e 7 - c 11 - b 15 - 714 - a 8 - d 12 - a 16 - a

Exercícios — pág. 181

1) a) o és, o foste, o serás b) o que c) o sabemd) o que e) o que f) A que g) o que h) o que.

2) S, S, A, S, A, A.3) a) ...do qual deves cuidar bem... b) ...cujos

quartos são grandes... c) ...de quem falávamosontem... d) ...a que nos referíamos... e) ...de quedispomos...

4) cujas, onde, com quem, por quem, com quem,a que, em quem, cujas, de que, de que.

5) Essa, aqueles, Este, Estes, naquela, estas, es-sas, este, deste/daquela, Aqueles, este/àquela,dessas, Essa, aquelas, Estes.

6) em que eu pouco acreditava.7) que eu recusei.8) cujas informações não me convenceram.

9) em cujas informações eu não acreditei.10) de cujas informações eu duvidei.

Questões discursivas — pág. 183

1) Não encontro sua lembrança em esquinaalguma desta cidade.

2) 1) ...cujos poemas foram... 2) O filme, decujo final poucos gostaram, era de Fellini 3) Orio Bangüi,em cujas margens costumava brincar com meus irmãos,marcou minha infância.

3) a) Cada vez b) totalmente.4) a) à fotografia do interlocutor b) à fotografia de

alguém a quem o interlocutor está se referindo.5) Quem é esse ...?6) advérbio de intensidade; adjunto adverbial de

intensidade.7) a qualquer ser b) totalmente, por inteiro.8) entre os quais estava o seu noivo.9) cujas manobras vinham sendo preparadas por

grandes estrategistas.Testes — pág. 184

1- e 4 - d 7 - e 10 - d 13 - 522 - d 5 - c 8 - d 11 - e 14 - 493 - c 6 - c 9 - e 12 - 82