EE JOSÉ OMETTO Secretaria de Estado da Educação de São

Paulo Diretoria de Ensino – Região de

Pirassununga NTE – PIRASSUNUNGA

Curso de Introdução à Educação Digital

I- Identificação Escola: EE José Ometto Publico Alvo: 2º a 9º ano do Ensino Fundamental Duração: Ano Letivo de 2012 Professoras: Cassi Bueno Barros Sbaralho Geisiane Aline Ortolan Rosângela Simionatto Bronze

II- Justificativa

A escola tem uma influência muito grande, na formação, e no desenvolvimento social das crianças, pois atualmente as famílias que teriam que exercer esse papel estão deixando de lado. A educação por valores se dá através dos sentimentos de amor, justiça e solidariedade; a escola deve impregnar nos alunos uma cultura de valores e reforçar de maneira acentuada que eles são agentes de transformação podendo transformar ou não a sociedade em que vivem através de suas atitudes.

III- Objetivo Geral

Trabalhar nos alunos a identidade, fazendo que eles reconheçam seus direitos e deveres, respeitando as diferenças e os limites de cada um, vivendo assim harmonicamente.

IV- Objetivos Específicos

. Resgatar e valorizar o ser humano;

. Fortalecer o vínculo afetivo, desenvolvendo assim a cooperação entre todos;

. Mostrar aos alunos, experiências significativas que o preparem para vida;

. Refletir sobre comportamento eboas maneiras;

. Reconhecer o próprio valor.

V- Metodologia

. Textos, poesias, mensagens, fábulas

. Dramatização (sobre convivência e solidariedade)

. Dinâmicas

. Exploração de cartazes, figuras e mensagens

. Confecção de painéis

. Concurso de frases e desenhos.

VI- Avaliação

Será feita através da participação dos alunos em todas as atividades desenvolvidas, verificando-se os comportamentos e ou mudanças de relacionamento com o outro.

VII- Referências

Apostila vivendo valores na escola- Unicef – Organização Brahma Kumaris BRASIL. Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais 1ªa 4ª série- Brasília: Mec/SEE, 1997. Educação e Valores: Pontos e Contrapontos, Valéria Amorim Arantes, Ulisses Araújo e Joseph Puig, 168 págs., Ed. Summus, Ética e Moral na Educação, Roque A. Neto e Margarete M. Rosito, 132 págs., Ed. Wak.