Leia com atenção as instruções a seguir.

• Você receberá do fiscal: o um caderno de questões com 30 (trinta) questões; o um cartão de respostas ótico personalizado; o uma folha de texto definitivo da redação.

• Verifique se a numeração das questões, a paginação do caderno de questões e os dados do cartão de respostas ótico e da folha de texto definitivo da redação estão corretos.

• Você dispõe de 4 (quatro) horas para fazer a prova e a redação, devendo controlar o tempo, pois não haverá prorrogação desse prazo. Esse tempo inclui a marcação do cartão de respostas ótico da prova e o preenchimento da folha de texto definitivo da redação.

• Somente será permitido levar o caderno de provas após 3 (três) horas do início da prova.

• Somente após decorrida 1 (uma) hora do início da prova, você poderá entregar seu cartão de respostas ótico e a folha de texto definitivo da redação e retirar-se da sala.

• Após o término da prova, entregue ao fiscal do IADES o cartão de respostas devidamente assinado e a folha de texto definitivo da prova discursiva.

• Deixe sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferográfica de tinta preta ou azul, fabricada de material transparente.

• Não é permitida a utilização de qualquer aparelho eletrônico de comunicação. Desligue e guarde em embalagem fornecida pelo fiscal do IADES: máquina fotográfica; telefone celular; relógio; gravador; bip; receptor; pager; notebook; tablet eletrônico; walkman; aparelho portátil de armazenamento e de reprodução de músicas, vídeos e

outros arquivos digitais; agenda eletrônica; palmtop; régua de cálculo; máquina de calcular e (ou) qualquer outro equipamento similar.

• Não é permitida a consulta a livros, dicionários, apontamentos e apostilas.

• Você somente poderá sair e retornar à sala de aplicação de provas se sua saída for acompanhada por fiscal do IADES.

• Não será permitida a utilização de lápis em nenhuma etapa da prova.

INSTRUÇÕES PARA A PROVA OBJETIVA

• A prova objetiva contém questões do Tipo A e questões do

Tipo B. • Nas questões do Tipo A, você deve julgar cada um dos 5

(cinco) itens como verdadeiros (V) ou falsos (F). Para os itens julgados como verdadeiros, assinale a coluna da esquerda e, para os itens julgados como falsos, assinale a coluna da direita.

• Nas questões do Tipo B, você deve encontrar uma resposta numérica, com valores entre 0 e 99. Assinale o algarismo das unidades na coluna da direita e o algarismo das dezenas na coluna da esquerda.

Realização

Vestibular 1/2014 Segunda Etapa

Data de realização: 1/12/2013

Universidade Católica de Brasília

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa PÁGINA 2/14

Texto 1 para responder as questões 1 e 2.

Não Existe Amor Em SP

Não existe amor em SP

Um labirinto místico Onde os grafites gritam Não dá pra descrever

Numa linda frase De um postal tão doce

Cuidado com doce São Paulo é um buquê

Buquês são flores mortas Num lindo arranjo

Arranjo lindo feito pra você

Não existe amor em SP Os bares estão cheios de almas tão vazias A ganância vibra, a vaidade excita

Devolva minha vida e morra afogada em seu próprio mar de fel Aqui ninguém vai pro céu

Não precisa morrer pra ver Deus

Não precisa sofrer pra saber o que é melhor pra você Encontro duas nuvens

em cada escombro, em cada esquina Me dê um gole de vida

Não precisa morrer pra ver Deus

Criolo. In: Nó na orelha. 2011.

QUESTÃO 1 A respeito da construção poética do texto, julgue os itens a seguir. 0.( ) As contradições inerentes à vida moderna nas

megalópoles são ilustradas pelas imagens antitéticas que estruturam o poema, tais como “São Paulo é um buquê/Buquê são flores mortas” e “os bares estão cheios de almas tão vazias”.

1.( ) Há, no poema, uma crítica explícita à forma de vida na cidade, resultado de um modo de produção que supervaloriza o consumo e o enriquecimento.

2.( ) Há, na representação da cidade, a relação entre beleza e violência, metaforizada pela imagem do buquê.

3.( ) A locução adverbial “em SP” não poderia ser substituída por outra, uma vez que as referências presentes na canção dizem respeito somente à cidade de São Paulo.

4.( ) A atribuição de características humanas a seres inanimados, como se lê em “Onde os grafites gritam”, constitui uma figura de linguagem chamada eufemismo.

QUESTÃO 2

Acerca da oração que dá título ao texto, julgue os itens a seguir. 0.( ) Trata-se de uma oração sem sujeito, uma vez que o

verbo existir, assim como o verbo haver, é impessoal.

1.( ) A palavra “amor”, substantivo comum e abstrato, desempenha a função sintática de objeto direto do verbo existir.

2.( ) O vocábulo “não”, advérbio de negação, não exerce função sintática na oração e pode ser caracterizado como partícula complementar dispensável sintaticamente.

3.( ) O verbo existir, no sentido em que está sendo empregado, é pessoal, portanto necessita de sujeito, o qual está expresso na palavra “amor”.

4.( ) A expressão “em SP” constitui-se sintaticamente como adjunto adverbial de lugar.

Textos 2 e 3 para responder as questões de 3 a 6.

Texto 2 FOLHA - Ainda acha que Brasília é um mau exemplo de modernidade? MARSHALL BERMAN - Com certeza. Quando ouvi falar pela primeira vez da cidade, pareceu-me que havia grande coisa lá. Mas os moradores viram que era um desastre levar a vida em uma cidade cujos segmentos não interagem. Se, ao sair do trabalho, você quisesse se reunir com alguém para tomar um café, precisaria tomar um ônibus para outra parte da cidade. Pareceu-me uma coisa perversa, pois, na maioria das vezes, as pessoas não acham que vale a pena. Brasília é construída de modo a evitar que as pessoas se encontrem. Perde-se muito do excitante, do especial da vida moderna. Ironicamente, a América Latina começa com algo como o modelo espanhol de urbanismo, as cidades construídas ao redor da “plaza mayor”. Em Brasília, Niemeyer [que organizou o concurso para escolha do Plano Piloto, vencido por Lucio Costa] não queria funis aonde todos confluíssem. É importante ver o que isso tem de antidemocrático.

Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs0208200921.htm>. Acesso em: 13/10/2013, fragmento, com adaptações.

Texto 3

Brasília é construída na linha do horizonte. – Brasília é artificial. Tão artificial como devia ter sido o mundo quando foi criado. Quando o mundo foi criado, foi preciso criar um homem especialmente para aquele mundo. Nós somos todos deformados pela adaptação à liberdade de Deus. Não sabemos como seríamos se tivéssemos sido criados em primeiro lugar, e depois o mundo deformado às nossas necessidades. Brasília ainda não tem o homem de Brasília. – Se eu dissesse que Brasília é bonita, veriam imediatamente que gostei da cidade. Mas se digo que Brasília é a imagem de minha insônia, veem nisso uma acusação; mas a minha insônia não é bonita nem feia – minha insônia sou eu, é vivida, é o meu espanto. Os dois arquitetos não pensaram em construir beleza, seria fácil; eles ergueram o espanto deles, e deixaram o espanto inexplicado. A criação não é uma compreensão, é um novo mistério.

LISPECTOR, Clarice. Brasília. In: Para não esquecer. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, com adaptações.

Língua Portuguesa

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa PÁGINA 3/14

QUESTÃO 3

Com base no fragmento da entrevista que constitui o texto 2,

julgue os itens a seguir.

0.( ) Para Marshall Berman, Brasília é um mau exemplo

de modernidade, porque sua construção, a exemplo

das praças na Espanha, apresenta centros de

convivência distantes da circulação cotidiana das

pessoas, representando um processo de ocupação

espacial pouco democrático.

1.( ) Infere-se do texto que, à primeira vista, Brasília

parece possuir um projeto urbanístico arrojado e

moderno, entretanto, a convivência de seus

moradores deflagra uma cidade onde as pessoas

encontram dificuldades de interação.

2.( ) A dificuldade de as pessoas interagirem deve-se,

principalmente, à falta de disposição dos sujeitos

para se locomoverem no trânsito, sempre

tumultuado nas grandes cidades.

3.( ) Infere-se que o especial da vida moderna deveria

propiciar o encontro das pessoas nos centros

urbanos, devido ao constante fluxo dos cidadãos.

4.( ) A pergunta dirigida ao entrevistado evidencia que o

entrevistador desconhecia a opinião dele.

QUESTÃO 4

A respeito do texto 3, julgue os itens.

0.( ) Clarice Lispector utiliza-se da história da criação do

mundo, em analogia à criação de Brasília, em defesa

à incompreensão das razões que justifiquem a lógica

relacionada à criação dessa cidade.

1.( ) Segundo a autora, o homem, por ser uma criação

posterior à criação do próprio mundo, é um

elemento complementar à grande criação e,

portanto, incapaz de compreender toda a mística que

advém da Gênese do mundo.

2.( ) O homem é produto pensado para atender às

necessidades do mundo.

3.( ) De acordo com a autora, Brasília, ao contrário do

mundo, é uma criação artificial. Enquanto o

primeiro é uma concepção advinda da vontade de

Deus, o segundo é uma criação advinda da vontade

do homem.

4.( ) Trata-se de um fragmento que se aproxima do

gênero crônica, pois apresenta reflexões e

indagações de um sujeito imerso na realidade

cotidiana em um tempo e espaço demarcados.

QUESTÃO 5 A respeito da obra de Clarice Lispector, julgue os itens a seguir. 0.( ) Embora tenha produzido diversos romances e

contos, foi a crônica que consagrou Clarice Lispector como grande escritora da literatura brasileira.

1.( ) Clarice Lispector integra o rol de autores da Terceira Fase Modernista, marcada pelo refinamento estético e pela complexidade da construção do texto, que, com frequência, procura desvelar o comportamento humano e sua fragmentação.

2.( ) A autora foi comparada a grandes autores da literatura moderna, tais como Virginia Woolf e James Joyce, pela obra focada na angústia da representação de personagens marcados pela dialética entre a frivolidade da vida e a expressão da subjetividade.

3.( ) Uma das personagens mais emblemáticas da obra de Clarice Lispector é Macabéa, protagonista do romance A hora da estrela.

4.( ) Coube à Clarice Lispector o pioneirismo na literatura de viés psicológico no Brasil, ainda que apresente também, no conjunto da própria obra, romances de forte apelo político-social.

QUESTÃO 6 Considerando os textos 2 e 3, julgue os itens a seguir. 0.( ) Tanto o autor do texto 2 quanto a autora do texto 3

assumem um discurso de crítica e desaprovação da construção de Brasília. O primeiro acusa a cidade de ter sido criada sob uma ideologia antidemocrática, a segunda aponta o problema da artificialidade.

1.( ) Embora os textos pertençam a gêneros distintos, é possível observar que os dois autores utilizam-se de estruturas argumentativas para defender os próprios pontos de vista.

2.( ) A partir dos fragmentos, infere-se que os dois autores falam de Brasília a partir de uma experiência de visita à cidade.

3.( ) Apesar de discutirem o mesmo tema, os textos diferem pelo tratamento dado ao assunto, isto é, o discurso de Berman é abordado com maior objetividade do que o discurso de Lispector, de teor mais subjetivo.

4.( ) A segunda autora, ao contrário do primeiro, transcende as comparações com elementos históricos e concretos e ancora-se na experiência mística para apreender a relação entre o sujeito e a cidade.

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa PÁGINA 4/14

Texto 4 para responder as questões 7 e 8.

Confidência do Itabirano

Alguns anos vivi em Itabira. Principalmente, nasci em Itabira.

Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro. Noventa por cento de ferro nas calçadas.

Oitenta por cento de ferro nas almas. E esse alheamento do que na vida é porosidade e comunicação.

A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,

vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem horizontes.

E o hábito de sofrer, que tanto me diverte, é doce herança itabirana.

De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereço:

esta pedra de aço, futuro aço do Brasil; este São Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;

este couro de anta, estendido no sofá da sala de visitas; este orgulho, esta cabeça baixa…

Tive ouro, tive gado, tive fazendas. Hoje sou funcionário público.

Itabira é apenas uma fotografia na parede. Mas como dói!

ANDRADE, Carlos Drummond de. Sentimento do mundo. In: Poesia

Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2002.

QUESTÃO 7 Tendo como base o texto 4, julgue os itens a seguir. 0.( ) O título do poema representa um equívoco, uma vez

que a confidência é um discurso de cunho íntimo, individual, e o complemento “do Itabirano” permite a interpretação do modo de vida de qualquer cidadão nascido em Itabira.

1.( ) O poema, focado na representação localista, representa uma exceção na produção poética de Drummond, marcada pelo universalismo e pela preocupação de retratar o drama existencial do homem.

2.( ) Há, no poema, um espelhamento entre a cidade e o sujeito, no qual a presença do ferro constitui o elemento central na produção da subjetividade do itabirano.

3.( ) Da leitura do poema infere-se que, embora o eu lírico não tenha permanecido na cidade, a cidade permanece na memória dele, materializada na fotografia na parede, signo da relação conflitante entre o eu e a própria lembrança.

4.( ) Apesar do sentimento dialético entre o eu e a cidade, não é possível observar a ocorrência de paradoxos ou antíteses, figuras de linguagem que representam a contradição de ideias.

QUESTÃO 8 Sobre a poesia de Drummond e o contexto histórico e estético em que se insere, julgue os itens. 0.( ) “Confidência do Itabirano” é um dos poemas de

Sentimento do mundo, livro que apresenta certo grau de engajamento político, sem, no entanto, abrir mão das questões filosóficas e existenciais.

1.( ) Tal como Carlos Drummond de Andrade, poetas como Cecília Meireles, Vinícius de Moraes e João Cabral de Melo Neto, poetas da Segunda Fase Modernista brasileira, também objetivaram representar, nas próprias poesias, a inquietação social do respectivo contexto.

2.( ) A poesia da Segunda Fase Modernista representa um amadurecimento estético e formal em relação à Primeira Fase, momento em que ainda se cultivava o academicismo tipicamente parnasiano.

3.( ) A poesia de Carlos Drummond de Andrade tem como marca a representação do sentimento do mundo vivido pelo homem frente às questões de seu tempo e de sua realidade, a exemplo de “Confidência do Itabirano”.

4.( ) Formalmente, a obra de Drummond apresenta grande diversidade, posto que o poeta, embora tenha se utilizado com frequência do verso livre, produziu também formas fixas, como o soneto.

QUESTÃO 9

A urbanização deve ser entendida como um processo que resulta, em especial, da transferência de pessoas do campo para a cidade, ou seja, do crescimento da população urbana em decorrência do êxodo rural. Um espaço pode ser considerado urbanizado, a partir do momento em que o percentual de população urbana for superior à rural.

Disponível em: < http://desvendandoageografia.blogspot.com.br/ 2012/06/urbanizacao-do-espaco-mundial-e.html>. Acesso em: 3/11/2013,

com adaptações. Com relação ao assunto abordado no texto, julgue os itens a seguir.

0.( ) O processo de urbanização ocorreu de forma constante e linear nos diferentes grupos de países.

1.( ) A urbanização provoca alterações econômicas importantes em um país. A migração campo-cidade faz com que aumente o percentual de população economicamente ativa nos setores secundário e terciário da economia.

2.( ) A urbanização acelerada de muitos países subdesenvolvidos promoveu um significativo aumento da economia informal nos grandes centros urbanos.

3.( ) O Brasil ainda possui a maior parte da sua população morando no meio rural e, portanto, não é um país urbanizado.

4.( ) Em países de urbanização acelerada, os contrastes sociais e econômicos são mais notáveis.

Conhecimentos Gerais

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QUESTÃO 10

O consumo de energia elétrica

A demanda por uma maior oferta de energia é crescente nas últimas décadas. O grande problema é que, desde 2009, a população urbana superou a rural, no mundo, e milhões de pessoas do meio urbano aumentaram seu padrão de consumo requerendo uma maior oferta de energia, já que desenvolvimento econômico é sinônimo de consumo de energia. Inclusive, os 10 países que mais geram energia elétrica são: Estados Unidos, China, Japão, Rússia, Canadá, Índia, Alemanha, França, Grã-Bretanha e Brasil. Na maioria desses países, a matriz é predominantemente térmica, com exceção à França (nuclear), ao Canadá e ao Brasil (hidrelétrica). O Brasil aproveita 30% do seu potencial hidrelétrico. É o terceiro país do mundo em geração, perdendo para o Canadá e para a China.

No Brasil, o crescimento do padrão urbano citado anteriormente não foi diferente; o desafio do governo é disponibilizar energia elétrica para toda a população com tarifas razoáveis, além de assegurar que não acontecerão mais os chamados “apagões”.

Disponível em: <http://marcosbau.com.br/geobrasil-2/2015-2/>. Acesso em: 4/11/2013, com adaptações.

Acerca do tema abordado no texto, julgue os itens a seguir.

0.( ) O texto permite inferir que, se houver redução do uso de energia, haverá também desaceleração do crescimento econômico.

1.( ) O potencial hidrelétrico do Brasil é subaproveitado e, por isso, não se justificam investimentos em fontes alternativas de energia.

2.( ) O uso de fontes térmicas de energia pode ser relacionado com o aumento da poluição atmosférica, uma vez que a principal matéria-prima ainda utilizada nessas usinas são provenientes de hidrocarbonetos.

3.( ) A Revolução Industrial foi, antes de tudo, uma revolução energética. O carvão mineral possibilitou o movimento das máquinas a vapor.

4.( ) O governo brasileiro, nos últimos anos, promoveu um vultoso investimento na geração de energia elétrica. Além de reduzir o custo para a população, também foram eliminados os “apagões”.

QUESTÃO 11 A Guerra Fria foi um período histórico atribuído ao conflito entre o socialismo e o capitalismo. Sobre esse importante período, julgue os itens a seguir. 0.( ) A hegemonia dos Estados Unidos (EUA), no

período da Guerra Fria, traduzia-se na esfera econômica e na estratégica.

1.( ) A Guerra Fria promoveu o armamentismo nas duas grandes potências, à época, EUA e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Os demais países tiveram apenas uma participação política no conflito.

2.( ) O acordo de Bretton Woods de 1944 determinou o rumo político da Guerra Fria, ao criar a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN).

3.( ) A queda do muro de Berlim foi um marco importante para determinar o fim da Guerra Fria.

4.( ) A posição estratégica de Cuba foi o fator determinante para essa ilha da América Central receber ajuda financeira da URSS, durante várias décadas da Guerra Fria.

QUESTÃO 12 Na agricultura familiar, os agricultores dirigem o processo produtivo com ênfase na diversificação, utilizando o trabalho familiar. Quanto a esse importante setor da economia, julgue os itens a seguir.

0.( ) O crescente aumento da agricultura familiar, no Brasil, promoveu uma melhor distribuição de terras entre os produtores rurais e reduziu, de forma significativa, a presença de latifúndios.

1.( ) O incentivo à agricultura familiar, nos países menos desenvolvidos, é primordial para acabar com a fome, uma vez que o objetivo maior dessa modalidade de produção é a exportação.

2.( ) A agricultura familiar privilegia práticas agrícolas ecologicamente sustentáveis.

3.( ) A falta de uma política pública de incentivo faz com que a agricultura familiar, no Brasil, seja pouco significativa para a economia do País.

4.( ) A agricultura familiar apresenta uma grande diversidade de produtos, diferentemente dos grandes proprietários de terra que, frequentemente, priorizam a monocultura.

QUESTÃO 13 O período histórico conhecido como Segundo Reinado deixou marcas importantes na evolução histórica do Brasil, entre elas, a libertação dos escravos. A respeito desse momento, julgue os itens a seguir. 0.( ) Na segunda metade do século 19, o cacau e a

borracha, de alto valor no mercado externo, ganharam destaque na produção agrícola brasileira e a mão de obra escrava foi gradativamente substituída pela assalariada.

1.( ) O fim do tráfico de escravos, com a Lei Eusébio de Queiroz, em 1850, promoveu uma mudança na destinação dos investimentos econômicos que, a partir de então, passaram a ser aplicados também na indústria.

2.( ) A indústria brasileira, particularmente a têxtil, durante o século 19, apresentou uma elevada competitividade em relação às indústrias das potência europeias da época.

3.( ) A libertação dos escravos no Brasil, no final do século 19, foi tardia. No quadro internacional antiescravagista, marcado pelo fim da Guerra de Secessão nos Estados Unidos e pela consequente libertação dos escravos, o Brasil era o único país independente da América, que ainda mantinha o regime de escravidão.

4.( ) A sociedade brasileira atual não guarda traços sociais e econômicos herdados do regime de implantação de mão de obra escrava no País.

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QUESTÃO 14

O mapa apresenta, de forma simplificada, os principais tipos climáticos do Brasil. Com base nesse mapa e considerando dinâmica do clima, julgue os itens a seguir. 0.( ) No clima equatorial, predomina um elevado índice

pluviométrico. Essa característica determina um baixo índice de erosão das rochas e dos solos.

1.( ) A área onde predomina o clima tropical tem duas condições pluviométricas bem definidas: uma estação seca e outra chuvosa.

2.( ) O clima tropical semiárido é caracterizado pelo reduzido índice pluviométrico que, por sua vez, promove a formação de solos profundos e salinos.

3.( ) Nas áreas de clima tropical de altitudeaumento da temperatura, uma vez que a elevação da temperatura é diretamente proporcional ao aumento da altitude do relevo.

4.( ) A vegetação original predominante no clima equatorial, no semiárido e no respectivamente, floresta, caatinga e cerrado.

QUESTÃO 15 A necessidade de conhecimento, discussão e conscientização acerca dos problemas ambientais na sociedade contemporânea é premente. Quanto a esse tema, itens a seguir. 0.( ) O desmatamento de áreas de vegetação nativa para

implementação da pecuária extensiva provoca poucas alterações ambientais, uma vez que o solo é recoberto por gramíneas que servirão de pastagem.

1.( ) O Protocolo de Montreal, em 1987, foi um importante fórum de discussão acerca dos problemas relacionados com a rarefação de ozônio.

2.( ) Nos moldes atuais, é possível reduzir drasticamente os índices de poluição ambiental sem, com isso, provocar alterações no crescimento econômico das nações.

3.( ) A coleta seletiva e a reciclagem de materiais são importantes aliados na conservação ambiental.

4.( ) A diversidade biológica de um ecossistema não possui relação com o clima nele predominante

VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa

, os principais tipos Com base nesse mapa e considerando a

predomina um elevado índice pluviométrico. Essa característica determina um baixo índice de erosão das rochas e dos solos. A área onde predomina o clima tropical tem duas condições pluviométricas bem definidas: uma

O clima tropical semiárido é caracterizado pelo reduzido índice pluviométrico que, por sua vez, promove a formação de solos profundos e salinos. Nas áreas de clima tropical de altitude, ocorre o

que a elevação da temperatura é diretamente proporcional ao aumento

etação original predominante no clima no tropical são,

respectivamente, floresta, caatinga e cerrado.

discussão e conscientização acerca dos problemas ambientais na sociedade

esse tema, julgue os

O desmatamento de áreas de vegetação nativa para ária extensiva provoca

uma vez que o solo é recoberto por gramíneas que servirão de pastagem. O Protocolo de Montreal, em 1987, foi um importante fórum de discussão acerca dos problemas relacionados com a rarefação da camada

Nos moldes atuais, é possível reduzir drasticamente os índices de poluição ambiental sem, com isso, provocar alterações no crescimento econômico das

A coleta seletiva e a reciclagem de materiais são tes aliados na conservação ambiental.

A diversidade biológica de um ecossistema não predominante.

QUESTÃO 16 Um parque florestal tem três pontos de observação. Para facilitar a comunicação, será instalada uma torre de transmissão, que deverá ficar à mesma distância dos tpostos de observação. O engenheiro fez a representação dos postos de observação em um sistema de coordenadas cartesianas, graduado em quilômetros, representado na figura, em que os pontos A, B e C representam os postos de observação.

Em relação a essa situação hseguir. 0.( ) Os pontos A, B e C determinam um triângulo de

área de 30 Km2. 1.( ) Existe uma única circunferência que contém os

pontos A, B e C �� � �� � 4� � 22.

2.( ) A torre de transmissão deverá de coordenadas (2,0).

3.( ) A distância da torre de transmissão a cada um dos postos de observação é maior que 5 Km.

4.( ) O ponto onde a torre de transmissão deverá ser instalada é o ortocentro do triângulo de vértices A, B e C.

Área livre

Matemática

PÁGINA 6/14

Um parque florestal tem três pontos de observação. Para será instalada uma torre de

transmissão, que deverá ficar à mesma distância dos três tos de observação. O engenheiro responsável pelo projeto

fez a representação dos postos de observação em um sistema de coordenadas cartesianas, graduado em quilômetros, representado na figura, em que os pontos A, B e C representam os postos de observação.

a situação hipotética, julgue os itens a

Os pontos A, B e C determinam um triângulo de

Existe uma única circunferência que contém os pontos A, B e C, e cuja equação é

. A torre de transmissão deverá ser instalada no ponto de coordenadas (2,0). A distância da torre de transmissão a cada um dos postos de observação é maior que 5 Km. O ponto onde a torre de transmissão deverá ser instalada é o ortocentro do triângulo de vértices A,

Área livre

Matemática

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QUESTÃO 17 O quadro a seguir mostra o número de advogatrabalha em um escritório, os quais estão separados por sexo e por função. Advogado júnior Advogado sêniorFeminino 5 Masculino 4 Considerando que cada advogado tem uma esttrabalho, todos os advogados juniores ocupam a mesma sala e todos os seniores ocupam outra, julgue os itens a seguir. 0.( ) O número de maneiras diferentes de ocupação das

estações de trabalho, na sala dos advogados juniores, é 4!5!.

1.( ) Podem ser formadas 60 comissões diferentes, compostas por 5 advogados juniores, sendo 3 do sexo feminino e 2 do sexo masculino

2.( ) Deverá ser sorteado, aleatoriamente, entre os advogados seniores, um para cuidar de determinado processo. A probabilidade de que um advogado do

sexo feminino seja sorteado é

�.

3.( ) Deverá ser sorteado, aleatoriamente, entre todos os advogados, um para cuidar de determinado processo. A probabilidade de que sênior do sexo masculino seja sorteado é 40%.

4.( ) Uma dupla de advogados será sorteada, aleatoriamente, para atender determinado cliente. A probabilidade de que sejam sorteados um advogado sênior e um advogado júnior é menor que

QUESTÃO 18

Considerando as representações gráficas das funções ��� � 10� e ��� � ����, no mesmo sistema de coordenadas cartesianas apresentado, e com base nos seusconhecimentos sobre o assunto, julgue os itens a seguir. 0.( ) As duas funções são crescentes. 1.( ) As duas funções têm como raiz real o número 1.2.( ) A função exponencial é aquela

identificado pela letra �. 3.( ) As duas funções são simétricas em relação à

bissetriz do segundo e quarto quadrantes.4.( ) A equação 10� � ���� não tem raiz real.

VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa

mostra o número de advogados que separados por sexo

Advogado sênior 15 16

advogado tem uma estação de trabalho, todos os advogados juniores ocupam a mesma sala e todos os seniores ocupam outra, julgue os itens a seguir.

O número de maneiras diferentes de ocupação das na sala dos advogados

comissões diferentes, por 5 advogados juniores, sendo 3 do

sexo feminino e 2 do sexo masculino. oriamente, entre os

niores, um para cuidar de determinado ue um advogado do

Deverá ser sorteado, aleatoriamente, entre todos os advogados, um para cuidar de determinado

de que um advogado do sexo masculino seja sorteado é 40%.

Uma dupla de advogados será sorteada, aleatoriamente, para atender determinado cliente. A

que sejam sorteados um advogado menor que 10%.

as representações gráficas das funções , no mesmo sistema de

e com base nos seus ulgue os itens a seguir.

As duas funções têm como raiz real o número 1. cujo gráfico é

As duas funções são simétricas em relação à bissetriz do segundo e quarto quadrantes.

não tem raiz real.

QUESTÃO 19 A população de uma colônia de bactérias é dada por ��� � ��� � 18� � 40 milhões em t horas após a introdução de uma toxina. Considere essa situação hipotética e julgue os itens a seguir. 0.( ) No momento em que a toxina foi introduzida, a

população da colônia era superior a 50.000.000.1.( ) Imediatamente após a introdução da toxina, a

população começou a decrescer.2.( ) A população atingiu o valor máximo 9 horas após a

introdução da toxina.3.( ) Em dois momentos distintos, a população da colônia

foi igual a 70.000.000.4.( ) O tempo necessário para eliminar toda a colônia é

superior a 18 horas.

Área livre

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A população de uma colônia de bactérias é dada por milhões em t horas após a

Considere essa situação hipotética e julgue os itens a seguir.

No momento em que a toxina foi introduzida, a população da colônia era superior a 50.000.000. Imediatamente após a introdução da toxina, a população começou a decrescer. A população atingiu o valor máximo 9 horas após a

da toxina. Em dois momentos distintos, a população da colônia foi igual a 70.000.000. O tempo necessário para eliminar toda a colônia é

Área livre

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QUESTÃO 20 A empresa Alfa vai lançar um novo biscoito no solicitou à empresa Beta, fabricante de embsugestões de caixas para o novo produto. A resposta foi a apresentação de três opções:

Opção 1: caixa em formato de cilindro reto, com raio da base e altura iguais a 10 cm.

Opção 2: caixa em formato de paralelepípedo rquadrada, de lado com 20 cm e altura

Opção 3: caixa em formato de paralelepípedo reto, de base hexagonal regular, de lado com 10 cm e altura 10 cm.

Nas três opções, será utilizada somente a parte lateratextos e imagens.

0.( ) A caixa da opção 1 é a de maior volume.1.( ) A caixa da opção 3 é a de maior área lateral.2.( ) Tomando as caixas duas a duas, a maior diferença

entre seus volumes é maior que 1.000 cm3.( ) Em caso de alteração do projeto e inclusão de textos

nas duas bases (tampa e fundo), a caixa 1 passará a ter a maior área para esse fim.

4.( ) Se, para distribuição, essas caixas forem embaladas em caixas maiores de formato de paralelepípedo reto-retângulo, de base 0,80 m por 1m, uma dessas caixas maiores comportará o mesmo número de caixas das opções 1 e 2.

QUESTÃO 21 Considere o gráfico a seguir, que representa a variação da pressão (em mmHg) nas paredes dos vasos sanguíneos de certo indivíduo em função do instante (ecoleta dessa medida.

Disponível em: <http://construindocomatrigonometria.blogspot.com.br/2010/12/trigonometria-e-medicina.html>. Acesso em

Acerca dessa situação, julgue os itens a seguir.

0.( ) A função que representa a pressão nas paredes dos vasos sanguíneos, no intervalo de tempo apresentado no gráfico, tem período igual a 1,125 segundos.

1.( ) Se os valores da pressão obedecem a um ciclo, e cada ciclo completo corresponde a um batimento cardíaco, a frequência cardíaca do indivíquestão é 80 batimentos por minuto.

2.( ) A diferença entre o valor da maior e o valor da menor pressão verificada é de 40 mmHg.

3.( ) Em algum instante entre 0,75 s e 1,5 s, a medida da pressão foi de 110 mmHg.

4.( ) O gráfico garante que, em nenhum momento de sua vida, o indivíduo em questão apresentou ou apresentará valor da pressão menor que 80 m

VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa

A empresa Alfa vai lançar um novo biscoito no mercado e solicitou à empresa Beta, fabricante de embalagens,

para o novo produto. A resposta foi a

caixa em formato de cilindro reto, com raio da base

formato de paralelepípedo reto, de base 0 cm e altura de 10 cm.

Opção 3: caixa em formato de paralelepípedo reto, de base 10 cm e altura de

Nas três opções, será utilizada somente a parte lateral para

A caixa da opção 1 é a de maior volume. A caixa da opção 3 é a de maior área lateral. Tomando as caixas duas a duas, a maior diferença

000 cm3. Em caso de alteração do projeto e inclusão de textos

(tampa e fundo), a caixa 1 passará a

Se, para distribuição, essas caixas forem embaladas de formato de paralelepípedo e 0,80 m por 1 m e altura de 1

m, uma dessas caixas maiores comportará o mesmo

que representa a variação da pressão (em mmHg) nas paredes dos vasos sanguíneos de certo indivíduo em função do instante (em segundos) da

http://construindocomatrigonometria.blogspot.com.br Acesso em: 28/11/2013.

Acerca dessa situação, julgue os itens a seguir.

A função que representa a pressão nas paredes dos , no intervalo de tempo

tem período igual a 1,125

Se os valores da pressão obedecem a um ciclo, e cada ciclo completo corresponde a um batimento

a frequência cardíaca do indivíduo em questão é 80 batimentos por minuto. A diferença entre o valor da maior e o valor da

40 mmHg. entre 0,75 s e 1,5 s, a medida da

O gráfico garante que, em nenhum momento de sua vida, o indivíduo em questão apresentou ou apresentará valor da pressão menor que 80 mmHg.

QUESTÃO 22 Considere uma matriz quadrada A, inversível e de ordem 3, tal que 2� � ��. Determine o valor do determinante da matriz A. Marque a resposta na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final.

QUESTÃO 23 Entre os números 301 e 398 existem múltiplos de 5. Determine o valor de

Área livre

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Considere uma matriz quadrada A, inversível e de ordem 3, . Determine o valor do determinante da

Marque a resposta na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final.

Entre os números 301 e 398 existem � múltiplos de 3 e � múltiplos de 5. Determine o valor de � � �.

Área livre

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa PÁGINA 9/14

QUESTÃO 24

A evolução pode ser definida, em poucas palavras, como o processo de variação e adaptação de populações ao longo do tempo, podendo, inclusive, provocar o surgimento de novas espécies a partir de uma preexistente. Dessa forma, a grande diversidade de organismos presentes em nosso planeta pode ser explicada por meio dessa teoria. No que se refere à origem e à evolução da vida, julgue os itens a seguir.

0.( ) A teoria da abiogênese, ou geração espontânea, foi a primeira ideia proposta pela origem da vida e teve uma participação muito importante do filósofo grego Aristóteles.

1.( ) Charles Darwin conseguiu comprovar definitivamente que os microrganismos surgem a partir de outros preexistentes.

2.( ) A seleção natural age no fenótipo, ou nas características observáveis de um organismo, de tal forma que indivíduos com fenótipos favoráveis têm mais chances de sobreviver e se reproduzir do que aqueles com fenótipos menos favoráveis.

3.( ) Segundo Mendel, o indivíduo é denominado heterozigoto quando os alelos que codificam uma determinada característica são iguais. Ou seja, os alelos são iguais e ele vai produzir apenas um tipo de gameta.

4.( ) O gene recessivo é aquele que determina uma característica, mesmo quando em dose simples nos genótipos, como é o caso dos heterozigotos.

QUESTÃO 25 O sistema respiratório fornece oxigênio e remove gás carbônico do organismo, auxiliando as células no metabolismo e atuando em conjunto com o sistema circulatório. Com relação ao sistema respiratório, julgue os itens a seguir. 0.( ) Por meio do sistema respiratório, o organismo

humano realiza as trocas gasosas, eliminando o oxigênio e absorvendo o gás carbônico.

1.( ) O sistema respiratório humano é constituído por um par de pulmões e por vários órgãos que conduzem o ar para dentro e para fora das cavidades pulmonares. Esses órgãos são as fossas nasais, a boca, a faringe, a laringe, a traqueia, os brônquios, os bronquíolos e os alvéolos, sendo os três últimos localizados nos pulmões.

2.( ) Os pulmões possuem consistência rígida, que está relacionada com a quantidade de sacos alveolares.

3.( ) O diafragma é um músculo situado abaixo do pulmão, e é onde ele se apoia. Separa o tórax do abdome e está relacionado com os movimentos da respiração.

4.( ) O gás carbônico é eliminado por meio da expiração, efetuando o percurso inverso ao da inspiração: alvéolos, bronquíolos, brônquios, traqueia, laringe, faringe, cavidade nasal, narinas e meio externo.

QUESTÃO 26 O oxigênio foi originado, principalmente, da fotossíntese dos mares da Terra primitiva. Presente na atmosfera em forma de gás oxigênio (O2) e gás carbônico (CO2), é também o elemento mais abundante na crosta terrestre e nos oceanos. Com relação ao ciclo do oxigênio, julgue os itens a seguir. 0.( ) A principal forma de produção do oxigênio é a

fotossíntese realizada por todas as plantas clorofiladas e por algumas algas.

1.( ) A fotólise é a reação pela qual a radiação ultravioleta, que entra na atmosfera, decompõe a água atmosférica em óxido nítrico.

2.( ) O CO2 é usado por animais e plantas em suas respirações anaeróbias; nestas, átomos de hidrogênio e oxigênio se combinarão formando moléculas d’água e os seres a liberarão juntamente com O2 e energia.

3.( ) A destruição da camada de ozônio é resultado, principalmente, de atividades vulcânicas e da liberação de gases de aviões supersônicos e clorofluorcarbonetos (CFC).

4.( ) O principal processo de oxigênio da atmosfera é a respiração.

QUESTÃO 27 Você já deve ter ouvido falar que o metano é um alcano muito importante. Em relação ao metano, julgue os itens a seguir. 0.( ) É um gás inodoro e incolor. 1.( ) Ocorre na natureza a partir da decomposição de

material orgânico, de origem animal ou vegetal, na presença de ar.

2.( ) É possível obter o metano nos aterros sanitários, depositando lixo e terra em camadas sucessivas.

3.( ) A degradação bacteriana de restos de animais e vegetais dá origem ao biogás, constituído basicamente de metano.

4.( ) A fórmula molecular do metano é C3H8.

QUESTÃO 28 Os efeitos da precipitação radioativa podem ser danosos para o meio ambiente, especialmente para as plantas e os animais. A explosão de uma bomba atômica, ou o acidente com vazamento em uma usina nuclear, como aconteceu recentemente no Japão, libera para o ambiente isótopos radioativos. A meia vida, que é o tempo necessário para que metade dos núcleos radioativos se desintegre, é uma variável importante. Com base nessa informação, considere um isótopo radioativo utilizado em medicina nuclear cuja meia vida é 60 dias. Se um hospital possui 180 g deste radioisótopo hoje, quantas gramas de material radioativo irão restar após 6 meses? Marque a resposta na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final.

Ciências

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 –Segunda Etapa PÁGINA 10/14

QUESTÃO 29

Os fenômenos magnéticos foram observados, inicialmente, há pelo menos 2.500 anos, em fragmentos de minério de ferro imantados nas proximidades da antiga cidade de Magnésia (agora chamada de Manisa, no oeste da Turquia). Esses fragmentos, hoje, são conhecidos como ímãs permanentes; você provavelmente possui diversos ímãs permanentes presos na porta da geladeira de sua casa.

SEARS, F. et all. Física III. São Paulo: Addison Wesley Bra. Com base no texto e a respeito dos fenômenos magnéticos, julgue os itens a seguir. 0.( ) Diferentemente da força elétrica que atua sobre uma

carga, quer ela esteja em movimento ou em repouso, as forças magnéticas só atuam sobre cargas em movimento.

1.( ) A Terra é um ímã. Seu polo norte geográfico está próximo do polo norte magnético, sendo essa a razão pela qual o polo norte da agulha aponta para o norte.

2.( ) Linhas de campo magnético apontam na mesma direção da força que atua sobre uma carga em movimento.

3.( ) O módulo da força magnética é proporcional à intensidade do campo magnético, ou seja, se dobramos o valor da intensidade do campo, sem alterar o valor de uma carga ou de sua velocidade, a força magnética também dobra.

4.( ) A força magnética não depende da velocidade de uma carga em movimento.

QUESTÃO 30 Suponha que um carro de 3 × 10��, em movimento em uma trajetória horizontal, para repentinamente. O módulo do componente da força resultante no eixo � que atua sobre o carro é de 1,5 × 10��. Qual é a aceleração do carro? Expresse a resposta em módulo. Adote como aceleração da gravidade (g) = 10 ms-2. Marque a resposta na folha de respostas, desprezando, se houver, a parte decimal do resultado final.

Área livre

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Critérios de correção Pontuação Norma culta • Organização sintática (mecanismos de articulação frasal: subordinação, coordenação; paralelismos

sintático e semântico; concordância nominal e verbal; regência nominal e verbal). • Aspectos gráficos (pontuação; ortografia; emprego de maiúsculas; acentuação gráfica).

20

Tema/texto • Adequação ao tema (pertinência quanto ao tema proposto)*. • Adequação à proposta (pertinência quanto ao gênero proposto)*. • Organização textual (paragrafação; periodização).

20

Argumentação • Especificação do tema, conhecimento do assunto, seleção de ideias distribuídas de forma lógica,

concatenadas e sem fragmentação. • Apresentação de informações, fatos e opiniões pertinentes ao tema, com articulação e consistência de

raciocínio, sem contradição, estabelecendo um diálogo contemporâneo.

20

Coesão / Coerência • Coesão textual (retomada pronominal; substituição lexical; elipses; emprego de anafóricos; emprego

de articuladores/conjunções; emprego de tempos e modos verbais; emprego de processos lexicais: sinonímia, antonímia, hiperonímia, hiponímia).

• Coerência argumentativa (seleção e ordenação de argumentos; relações de implicação ou de adequação entre premissas e as conclusões que delas se tiram ou entre afirmações e as consequências que delas decorrem).

20

Elaboração crítica • Elaboração de proposta de intervenção relacionada ao tema abordado. • Pertinência dos argumentos selecionados fundamentados em informações de apoio, estabelecendo

relações lógicas, que visem propor valores e conceitos.

20

* Em caso de inadequação ao tema ou à proposta, o candidato perde integralmente os 20 pontos referentes aos critérios Tema/Texto. Orientação:

� Escolha apenas uma das duas propostas, apresentadas a seguir, para desenvolver sua redação, com extensão máxima de 30 (trinta) linhas.

� O texto deverá ser manuscrito, em letra legível, com caneta esferográfica azul ou preta.

� A folha de redação não poderá ser assinada, rubricada nem conter qualquer palavra ou marca que o identifique, sob pena de anulação do texto.

R E D A Ç Ã O

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA

Por que parte da sociedade ainda defende o trabalho infantil?

Quando trago algum texto sobre trabalho infantil, muitos leitores bradam: “eu trabalhei desde cedo e isso moldou meu caráter”; “aprendi a dar valor às coisas, com meu suorAté entendo que muita gente sinta que a própriafilha. Até virar filme. Mas será que não imaginam que o trabalho infantil, que atrapalha o desenvolvimento da criança, não prser hereditário? E que a luta maior é por criarmos condições para que ela tenha educação de qualidade, possa brincar e prepararpara o momento em que será realmente demandada pela sociedade?

Com menos tempo para se dedicarem ana sociedade e trabalharão duro para o crescimento do país, mas sem e sem criticarem chefes e governantes por péssimas condições de vida.

O fato é que a programação que muitosinstituições sociais, foi tão boa que acreditam realmente que só “o trabalho liberta”.

SAKAMOTO,

Considerando que os textos apresentados têm caráter unicamente motivadoseguinte tema:

O trabalho infantil

VESTIBULAR 1/2014 – Segunda Etapa

Disponível em: <http://geografianovest.blogspot.com.br/2012/07/trabalho

Por que parte da sociedade ainda defende o trabalho infantil?

sobre trabalho infantil, muitos leitores bradam: “eu trabalhei desde cedo e isso moldou meu com meu suor, desde pequeno”; “crianças ou estão vagabundeando ou estãoa própria experiência de superação é bonita o suficiente para ser copiada pelo filho ou

filha. Até virar filme. Mas será que não imaginam que o trabalho infantil, que atrapalha o desenvolvimento da criança, não pré por criarmos condições para que ela tenha educação de qualidade, possa brincar e preparar

para o momento em que será realmente demandada pela sociedade? Com menos tempo para se dedicarem ao próprio crescimento, as crianças tornam-se adulto

na sociedade e trabalharão duro para o crescimento do país, mas sem – necessariamente – refletirem sobre e sem criticarem chefes e governantes por péssimas condições de vida.

O fato é que a programação que muitos receberam ao longo da vida, seja pelas circunstâncias, seja pela mídia e outrainstituições sociais, foi tão boa que acreditam realmente que só “o trabalho liberta”.

SAKAMOTO, Leonardo. Disponível em: <http://blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2012/11/da-sociedade-ainda-defende-o-trabalho-infantil/>. Acesso em

Considerando que os textos apresentados têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo

O trabalho infantil versus o direito à infância.

PROPOSTA 1

PÁGINA 12/14

http://geografianovest.blogspot.com.br/2012/07/trabalho-infantil-em-charges.html>. Acesso em: 10/10/2013.

sobre trabalho infantil, muitos leitores bradam: “eu trabalhei desde cedo e isso moldou meu esde pequeno”; “crianças ou estão vagabundeando ou estão trabalhando”.

experiência de superação é bonita o suficiente para ser copiada pelo filho ou filha. Até virar filme. Mas será que não imaginam que o trabalho infantil, que atrapalha o desenvolvimento da criança, não precisa

é por criarmos condições para que ela tenha educação de qualidade, possa brincar e preparar-se

se adultos que sabem o seu exato lugar refletirem sobre os respectivos direitos

receberam ao longo da vida, seja pelas circunstâncias, seja pela mídia e outras

http://blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2012/11/16/por-que-parte- >. Acesso em: 10/10/2013, com adaptações.

r, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 – Segunda Etapa PÁGINA 13/14

AO LEITOR

Alguém deve rever, escrever e assinar os autos do Passado

antes que o Tempo passe tudo a raso. É o que procuro fazer, para a geração nova, sempre

atenta e enlevada nas estórias, lendas, tradições, sociologia e folclore de nossa terra.

Para a gente moça, pois, escrevi este livro de estórias. Sei que serei lida e entendida.

CORALINA, Cora. In: Poemas dos Becos de Goiás e Estórias Mais.

...das saudades que não tenho

Nasci com 57 anos. Meu pai me legou seus 34, vividos com duvidosos amores, desejos escondidos. Minha mãe me destinou seus 23, marcados com traições e perdas. Assim, somados, o que herdei foi a capacidade de associar amor ao sofrimento... Morava em uma cidade pequena do interior de Minas, enfeitada de rezas, procissões, novenas e pecados. Cidade com sabor de laranja-serra-d’água, onde minha solidão já pressentida era tomada pelo vigário, professora, padrinho, beata, como exemplo de perfeição.

Meu pai não passeou comigo montado em seus ombros, nem minha mãe cantou cantigas de ninar para me trazer o sono. Mesmo nascendo com 57 anos, estava aos 60 obrigado ainda a ser criança. E ser menino era honrar pai com seus amores ocultos. Gostar da mãe e seus suspiros de desventuras.

Tive uma educação primorosa. Minha primeira cartilha foi o olhar do meu pai, que me autorizava a comer ou não mais um doce nas festas de aniversário. Comer com a boca fechada, é claro, para ficar mais bonito e meu pai receber elogios pelo filho contido que ele tinha. E cada dia eu era visto como a mais exemplar das crianças, naquela cidade onde a liberdade nunca tinha aberto as asas sobre nós.

Mas a originalidade de minha mãe ninguém poderá desconhecer. Ela era capaz de dizer coisas que nenhuma mãe do mundo dizia, como, por exemplo: – Você, quando crescer vai ter um filho igual a você. Deus há de me atender, para você passar pelo que eu estou passando. – Mãe é uma só.

QUEIROZ, Bartolomeu Campos. In: ABRAMOVICH, Fanny (org.) . O mito da infância feliz. Summus, São Paulo, 1983, com adaptações.

Considerando que os textos apresentados têm caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo-argumentativo acerca do seguinte tema:

A memória como herança.

PROPOSTA 2

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VESTIBULAR 1/2014 – Segunda Etapa PÁGINA 14/14

Rascunho

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