UAIgUNIVERSIDADE DO ALGARVE

PROVA DE INGRESSO PARA AVALIAÇÃO DE CAPACIDADE PARA FREQUÊNCIA DOENSINO SUPERIOR DOS MAIORES DE 23 ANOS

Escola Superior de Gestão, Hotelaria e Turismo

2017/2018

Con,ponente Específica de Econon,ia para o Ingresso riasLicenciaturas de Gest.êo, Qesto Hoteleira e fiçarketing

1. INTRODUÇÃO

Esta informação - exame visa dar a conhecer aos candidatos a exame osobjectivos, os conteúdos, a estrutura, os itens, a cotação e material a usar naProva de Ingresso para Avaliação de Capacidade para Frequência do EnsinoSuperior dos Maiores de 23 Anos, na Componente Especifica de Economiapara o Ingresso nas Licenciaturas de Gestão, Gestão Hoteleira e Marketing

2. INFORMAÇÃO

A informação constante neste documento visa divulgar as características dacomponente especifica da prova de ingresso para avaliação de capacidadepara frequência do ensino superior dos maiores de 23 anos.

A componente especifica da prova de ingresso incide nas aprendizagens ecompetências associadas aos “Conteúdos” (vide ponto n°6 deste documento).

Salienta-se que no contexto dos conteúdos enunciados são passíveis deavaliação, em prova escrita, a saber:

• compreender os tópicos iniciais do posicionamento da CiênciaEconómica na análise dos fenómenos sociais;

• compreender os conceitos económicos básicos, sendo apta a utilizarcorretamente a respectiva terminologia na anãlise de textos;

• compreender as principais variáveis da organização económica dassociedades;

• compreender as normas elementares de contabilização da atividadeeconómica das sociedades;

• conhecer os aspectos mais relevantes das economias portuguesa e daUnião Europeia;

• analisar documentos de diversos tipos (textos de autor, noticias daimprensa e dados estatisticos);

• interpretar quadros e gráficos até duas variáveis;

• elaborar sinteses de conteúdo de documentação analisada;

• estruturar respostas com correção formal e de conteúdo;

• apresentar e fundamentar ideias.

A componente especifica da prova de ingresso avalia as competências quedecorrem dos objectivos acima referidos, bem como as que resultam dosobjectivos de aprendizagem discriminados em cada uma dasunidades/módulos do ponto referente aos “Conteúdos”.

3. ESTRUTURA DA PROVA

A componente específica de Economia integra três grupos de itens.

O primeiro e o segundo grupos são constituidos por itens de resposta fechada,preferencialmente de escolha múltipla e têm a cotação, respectivamente, de 8(oito) e 4 (quatro) valores.

O terceiro grupo de itens pode ser introduzido por um ou dois documentos(texto, tabela de dados, gráfico (s), mapa ou imagem de qualquer tipo) e integraum máximo de quatro itens de resposta aberta, com a cotação de 8 (oito)valores.

4. COTAÇÃO DA COMPONENTE ESPECÍFICA DA PROVA

A Componente Especifica é classificada numa escala de O (zero) a 20 (vinte)valores, distribuídos do seguinte modo:

Grupo l8 valores

Grupo II4 valores

Grupo III8 valores

5. CRirnos GERAIS DE COTAÇÃO DA COMPONENTE ESPECÍFICA DA PROVA.

No respeitante aos itens de resposta fechada, é atribuida a cotação total àresposta correta. As respostas incorretas são classificadas com zero pontos.

Também é atribuida a cotação de zero pontos aos itens em que osexaminandos apresentem:

• mais do que uma opção (ainda que incluindo a opção correta);

• o número do item e/ou a letra da alternativa escolhida ilegíveis.

Nos itens de resposta aberta, para além de competências especificas, sãoavaliadas competências de comunicação escrita em língua portuguesa.

A valorização a atribuir neste domínio terá como referencial niveis dedesempenho que primem por uma composição bem estruturada, sem erros desintaxe, de pontuação e/ou ortografia, ou com erros esporádicos, cujagravidade não implique perda de inteligibilidade e/ou rigor de sentido.

Simultaneamente, caberá ter presente que a Economia, enquanto CiênciaSocial, é passível de diferentes abordagens, impossibilitando tipificar sugestõesde respostas aos itens de forma exaustiva e completamente padronizada.Assim, os professores classificadores não devem desvalorizar respostas porestas não utilizarem uma terminologia exatamente idêntica à utilizada noscritérios específicos de classificação, desde que a utilizada em alternativa sejaadequada e rigorosa.

6. CONTEÚDOS

Os candidatos deverão preparar-se tendo em conta os seguintesconteúdos:

- ACTIVIDADE ECONÓMICA E AGENTES ECONÓMICOS

1 — Famílias e ConsumoTipos de Consumo, Determinantes do Consumo

2 - ProduçãoFactores de Produção, Combinação de Factores, Custos deProdução

3 - MercadosNoção de Oferta e de ProcuraClassificação dos MercadosComportamento dos Empresários

4- Moeda e Instituições FinanceirasA Moeda o Crédito e a InflaçãoMercada MonetárioOs Bancos

5 - O Estado e o Resto do MundoNação e FunçõesO Orçamento Geral do EstadaA Divida PúblicaComércio Internacional

II - NOÇÕES DE CONTABILIDADE NACIONAL

1 - Produção Nacional

2 - Rendimento Nacional

3 - Despesa Nacional

III - ORGANIZAÇÃO ECONÓMICA DA SOCIEDADE

1 — Crescimento e Desenvolvimento Económico

IV - PORTUGAL E A UNIÃO ECONÓMICA

1 — Formas de Integração

2 — Funcionamento Institucional

3 — Mercado Único

4—A União Económica e Monetária e o funcionamento da zonaE uro

5— Políticas comuns

7. MATERIAIS A UTILIZAR

• O examinando apenas pode usar, como material de escrita, caneta ouesferográfica de tinta azul ou preta. Durante a prova pode ser utilizadamáquina de calcular do tipo não alfanumérico e não programável.

• Não é permitido o uso de lápis, de “esferográfica-lápis”, nem de corretor.

8. BIBLIOGRAFIA

Manuais Escolares dos 100 e 110 anos existentes no mercado

Publicações da Comunidade Europeia

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

MOURA, E. Pereira, Lições de Economia, Livraria Almedina, Coimbra,1978

MURTEIRA. Mário, A Economia em 24 Lições, Editorial Presença, Lisboa 1996

MURTEIRA. Mário, Economia Mundial,- A Emergência de Uma Nova OrdemMundia, Difusão Cultural, Lisboa 1995

NEVES. João César, Introdução à Economia, Editorial Verbo,1997

NEVES, João César, 55 Perguntas Sobre Economia do Nosso Tempo, DifusãoCultural,1995.

SAMUELSON, Paul A. & William D. Nordhaus, Economia; iga edição,McGrawHill, 2006.