Universidade do Estado da Bahia - UNEB · ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1. TIPLLER. Física. Volume 1. RESNICK, R. HALLIDAY. Física. Volume 1. SEARS, F; ZEMANSKY, M. W

Salvador, Bahia · Quinta-feira 1º de dezembro de 2011

Ano · XCVI · No 20.719

Universidade do Estado da Bahia - UNEB

EDITAL Nº 062/2011 O Reitor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), usando de suas atribuições legais e estatutárias, nos termos do Artigo 49 da Lei Federal n.º 9394/96, e de conformidade com o disposto nas Resoluções nº 811/2007 e 550/2008 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – CONSEPE, torna público para conhecimento dos interessados, a abertura de Processo Seletivo para preenchimento das vagas existentes nesta Universidade para as Categorias Especiais de Matrícula 2012.1 para os cursos presenciais (transferências, portador de diploma e rematrícula), conforme Anexo Único e de acordo com as seguintes orientações: 1. Prazo de solicitação: 05 a 09 de dezembro de 2011. 2. Local: Departamentos da Capital e do Interior para onde se pleiteia a vaga e nos Departamentos de origem quando se tratar de transferência interna. 3. Documentos exigidos: Para transferência de curso: 1ª Etapa (no ato da inscrição) a) Histórico Escolar atualizado, comprovando a inexistência de abandono no curso de origem; b) comprovação de matrícula no semestre em andamento, ou prova de seu trancamento; c) comprovação de reconhecimento ou autorização de funcionamento do curso de origem (pode constar no Histórico Escolar ou no carimbo da Instituição); d) planilha do currículo e/ou fluxograma, quando houver, do curso de origem; e) comprovação que o candidato tenha se matriculado e cursado com aprovação todas as disciplinas dos 02 (dois) primeiros semestres acadêmicos ou 01 (um) ano, nos casos de cursos seriados, conforme fluxograma do curso, salvo nas hipóteses de transferências ex-officio, que pode ocorrer a qualquer momento, e f) fotocópia da Carteira de Identidade. 2ª Etapa (para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita): a) Programa de todas as disciplinas cursadas, com aprovação, expedidos oficialmente pela Instituição de origem; b) Declaração de equivalência de estudos no Brasil (para o caso de estudante oriundo de outros países); Para Portador de Diploma de Nível Superior: 1ª Etapa (no ato da inscrição); a) Histórico Escolar; b) Diploma do curso de graduação devidamente registrado; c) Fotocópia da Carteira de Identidade. 2ª Etapa (para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita): Programa das disciplinas cursadas com aprovação, expedidos oficialmente pela instituição na qual foram realizadas. Para Rematrícula Requerimento do interessado, devidamente justificado. 3.1. Na hipótese da impossibilidade de comparecimento do interessado para entrega da documentação, poderá fazê-lo através de procurador, legalmente constituído. 4. Último dia para encaminhamento pelo Departamento de origem ao de destino das solicitações de transferências internas: 16.12.2011. 5. Publicação nos Departamentos do resultado da pré-seleção feita pelos colegiados referente documentação apresentada: 07.02.2012. 6. Data da prova escrita: 01.03.2012. 7. Teste de habilidade específica, quando couber: 02.03.2012. 8. Publicação dos Resultados: 15.03.2012. 9. Período para matrícula dos candidatos aprovados que solicitaram rematrícula, transferência externa e portador de diploma: 30 e 31.03.2012 10. Período para matrícula dos candidatos aprovados que solicitaram transferência interna: 03 e 04.04.2012. O candidato deverá proceder a solicitação no local indicado acima, e prazo conforme itens 1 e 2 deste edital, através requerimento devidamente justificado. GABINETE DA REITORIA, 30 de novembro de 2011. Lourisvaldo Valentim da Silva Reitor



CAMPUS I: SALVADOR CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – I Urbanismo 1. Planejamento Urbano; 2. Uso e ocupação do solo; 3. Mobilidade Urbana; 4. Saneamento Ambiental; 5. Equipamentos Urbanos; 6. Crescimento e desenvolvimento Urbano. Química 1. Estrutura atômica: modelos atômicos – Borh e mecânica quântica; 2. Tabela periódica: principais propriedades periódicas dos elementos – raio atômico; energia de ionização; e afinidade eletrônica; 3. Ligações Químicas: ligação iônica, ligação covalente, ligação metálica; teoria de ligações (Lewis, TLV, TOM); geometria; 4. Fases da matéria: gases sólidos, líquidos (interações interpartículas, comparações entre as fases (principais propriedades), diagrama de fases; 5. Estequiometria e Reações Químicas (teorias ácido-base / Arrhenius, Bronsted-Lowry, Lewis; força de ácidos e bases, reações redox, previsões de reações químicas) 6. Termodinâmica (princípio zero, 1º, 2º, 3º princípios da termodinâmica, Lei de Hess); 7. Cinética Química; 8. Equilíbrio Químico; 9. Eletroquímica. Bibliografia ATKINS, P.; JONES. L., Princípios de Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. 2001. Editora Bookman.Porto Alegre. BRADY, L. E. Química Geral. 1983.Livros Técnicos e Científicos Editora. Rio de Janeiro. MAHAN, B. H. Química, um curso universitário. 2ª ed. Revisada 1986, Edgard Bücher Ltda, São Paulo. RUSSEL, John Blair, Química Geral, 2ª edição, Rio de Janeiro: Makron Books do Brasil, 1994,2v. QUAGLIANO, J.V., VALLARINO, L.M., Química . 3ª ed. Rio de Janeiro, Guanabara Dois. 1979 Sistemas de Informação Fará parte do processo seletivo para as vagas de Matricula Especial uma avaliação escrita dotada de 10 (dez) questões, totalizando o valor de 10,0 (dez) pontos. A prova tem como objetivo avaliar no candidato o conhecimento e domínio dos conceitos gerais da Matemática e Sistemas de Informação, estudados no primeiro e no segundo semestres do Curso de Sistemas de Informação. Primordialmente, será exigido além do conhecimento básico das referidas matérias, as capacidades de raciocínio lógico e de correlacionar conhecimentos com fatos do dia-a-dia e com sistemas e dispositivos encontrados em computadores e sistemas afins. Segue abaixo, os pontos para o Exame de Seleção. Matéria: Matemática 1. Números reais. Equações, desigualdades e inequações. Sistemas lineares; 2. Lógica matemática. Álgebra de Boole; 3. Cálculo diferencial das funções de uma variável real: funções reais, propriedades e gráficos, limite e continuidade de funções. Derivadas. Análise gráfica. Taxas relacionadas. Problemas de otimização. Referências Bibliográficas: ÁVILA, Geraldo. Cálculo. Vol. 1 Rio de Janeiro: LTC, 1994. EDWARD, Scheinerman. Matemática Discreta: Uma Introdução. Editora Pioneira Thomson Learning, 2003 FLEMING, D. Marília & GONÇALVES, M. Buss. Cálculo “A”. São Paulo: Makron, 1992. GERSTING, Judith L. Fundamentos Matemáticos para a Ciência da Computação. Rio de Janeiro: LTC, 1993. LEITHOLD, Louis O Cálculo com Geometria Analítica. Vol. 1 São Paulo: Harbra. Matéria: Sistemas de Informação 1. Arquitetura e funcionamento dos computadores. Conceitos básicos sobre hardware. Principais subsistemas que dão suporte ao processador central e detalhamento interno. 2. Estrutura de Dados: Conceitos de bases de numeração e Operações. Tipos de dados. Variáveis e Expressões. Alocação de memória e representação física de dados. Representação e manipulação de cadeias de caracteres. 3. Lógica de Programação e Algoritmos: Problemas de raciocínio lógico e soluções. Estruturas de repetição e seleção. Procedimentos e funções.



4. Linguagens e Lógicas de programação. Tipos de Linguagens (interpretadas, compiladas). Programa Fonte e Programa Objeto. Classificação e conceitos gerais. Linguagem Pascal e C. Entrada e saída: acesso a arquivos. Recursividade. Referências Bibliográficas: ALCADE, E. L. Informática Básica. São Paulo: Makron Books, 1991; GORSTING, Judith. Fundamentos Matemáticos para Ciência da Computação. LTC. ZIVIANI, N. Projetos de Algoritmos: com Implementação em Pascal e C. FARRER, H. Et Alli. Algoritmos Estruturados. Rio de Janeiro, Guanabara, 1989; SALVETTI, D. D. Barbosa, L. M. B. Algoritmos. São Paulo, Makron Books, 1998; LEISERSON, C. E. et al. Algoritmos. Editora Campus. BARTEE, Thomas C. Fundamentos de Computadores Digitais. Rio de Janeiro: Guanabara Dois, 1980; TENEMBAUM, Aaron M. et al. Estrutura de Dados Usando C. São Paulo, Makron Books do Brasil, 1995. STALLINGS, W. Computer Organization and Architecture – Designing for Performance. Prentice Hall, 4th, Edition, 1996. Engenharia de Produção Civil 1. Área: Matemática Raciocínio Lógico. Geometria Analítica: Álgebra Vetorial; Retas e Plano do Espaço Tridimensional; Estudos das Cônicas; Calculo Diferencial e Integral de uma Variaval: Derivadas; Aplicações das Derivadas e Integrais Definidas e suas aplicações. Ágebra Linear: Espaços Vetoriais; Base e Dimensão; Transformações Lineares. Bibliografias Sugeridas: ANTON, Woward. Cálculo: um novo horizonte. Porto Alegre: Bookman. 2004 Vol. 1 e 2. ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookmann, 2001. BOULOS, Paulo. Geometria Analítica. Um tratado vetorial. McGraw-Hill CACIOLI, Alésio de. Matrizes, Vetores, Geometria Analítica. Nobel LANGE, Serge. Álgebra linear. Edgard Blucher. LEHMANN, Charles H. Geometria Analítica. Globo. LETHOLD, Louis. O cálculo geometria analítica. 3 ed. São Paulo: Harba. Vol. 2. LIMA, Elon L. Álgebra Linear. Coleção matemática universitária. IMPA. LIPSCHUTZ, Seymour,. Álgebra Linear. Coleção SCHAUM. STEINBRUCH, Alfredo. Geometria Analítica. 2 ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987. SWOKOWSKI, Earl William. Cálculo com geometria analítica. 2 ed. São Paulo: Makron Books, 1994. Vol. 2. 2. Área: Fisica Medidas e Unidades; Analise Dimensional; Vetores; Forças; Estática; Equilíbrio Rotacional e Translacional; Centro de Massa e Centro de Gravidade; Momento de Inércia; Dinâmica de uma Partícula; Trabalho e Energia; Dinâmica de um Sistema de Particulares; Movimento Harmônico Simples; Temperatura e Calor. Bibliografias Sugeridas ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1. TIPLLER. Física. Volume 1. RESNICK, R. HALLIDAY. Física. Volume 1. SEARS, F; ZEMANSKY, M. W. Física. Volumes 1 e 2. 3. Área: Engenharia de Produção Perfil Profissional do Engenheiro de Produção Civil; O papel Social do Engenheiro; Gestão da Qualidade nas Empresas; Engenharia e Meio Ambiente. Bibliografias Sugeridas BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia. Editora UFSC. BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Ensino de engenharia na busca do seu aprimoramento. Editora LTC. KRICK, Edward V. Introdução à engenharia. Editora LTC. CIÊNCIAS HUMANAS – I Com. Social – Hab. Rel. Públicas ANDRADE, Cândido Teobaldo S. Psicossociologia das relações públicas. 2ª Ed. São Paulo; Loyola, 1989. BUENO, Wilson da C. Comunicação empresarial: teoria e pesquisa. Barueri/SP: Manole, 2003. CANCLINI, Nestor Garcia. Latino-americanos à procura de um lugar neste século. Trad. Sérgio Molina. São Paulo: Iluminuras, 2008.



COHN, Gabriel (org.). Comunicação indústria cultural: leituras de análise dos meios de comunicação na sociedade contemporânea e das manifestações de massa nessa sociedade. São Paulo, Companhia Editora Nacional e Editora da USP, 1971. _______, Comunicação Indústria Cultural. São Paulo, T.A. Queiroz, 1987. HARDMAN, Francisco Foot; LEONARDI, Victor. História da Indústria e do trabalho no Brasil. São Paulo. Ática. 1982. KUNSCH, Margarida M.K. Planejamento de relações públicas na comunicação integrada. São Paulo: Summus, 2003. ________, Relações públicas e modernidade: novos paradigmas na comunicação organizacional. São Paulo: Summus, 1997. – ( Col. Novas buscas em comunicação; v. 56) REGO, Francisco Gaudêncio Torquato do. Cultura, poder, comunicação e imagem: fundamentos da nova empresa. São Paulo: Pioneira, 1995. SARLO, Beatriz. Cenas da vida pós-moderna: intelectuais, arte e videocultura na Argentina. Trad. Sergio Alcides. 2ª ed. Rio de Janeiro: editora UFRJ, 2000. SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas e função política. 5ª ed. São Paulo: Summus, 1995. 250p. THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna; teoria social crítica na era de comunicação de massa, 2ª Ed., Petrópolis: Vozes, 1998. ________. A mídia e a modernidade: uma teoria social da mídia. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. WOLF, Mauro. Teorias das Comunicações de massa. São Paulo: Martins Fontes, 2003 Turismo e Hotelaria 1. Origem, conceitos e evolução do Turismo; 2. Impactos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais provocados pelo Turismo; 3. Indústria e Sistema Turístico; 4. Planejamento Turístico; 5. A demanda e o mercado turístico e hoteleiro, o produto turístico; 6. O Mercado Turístico e Modalidades de Turismo; 7. Conceito de empresa hoteleira; 8. Classificação de empresas hoteleira; 9. Os departamentos dos meios de hospedagem; 10. Cargos e funções dos meios de hospedagem. Referências Bibliográficas: 1. IGARRA, Luiz Renato. Fundamentos do Turismo. Ed. Pioneira. 2. CASTELLI, Geraldo. Administração hoteleira. Caxias do Sul: EDUCS, 2001 Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 1. ESTUDOS LITERÁRIOS: Noções de literatura; ficcionalização; figuras de linguagem (em análise textual); gêneros literários; historiografia e crítica literária Bibliografia Básica (Estudos Literários) CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. São Paulo: Beca, 1999. CUNHA, Helena Parente. Os gêneros literários. In: PORTELA, Eduardo. (Coord.). Teoria literária. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1979. EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 1974. FRANCHETTI, Paulo. História literária: um gênero em crise. Revista Semear 7. Disponível em: www.unicamp.br. Acesso em 12.02.2008. ISER, Wolfgang. Os atos de fingir ou o que é fictício no texto ficcional. In: COSTA LIMA, L. Org. Teoria da literatura em suas fontes. Rio de Janeiro, F. Alves, 1983. V. II P. 384-416. PAULINO, Graça e WALTY, Ivete (orgs.). Teoria da literatura na escola: atualização para professores de I e II graus. Belo Horizonte: UFMG/FALE, 1992. SOUZA, Roberto Acízelo de. Introdução aos Estudos Literários. São Paulo: Martins Fontes, 2006. STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Rio de Janeiro: Tempo brasileiro 1975. 2.ESTUDOS LINGÜÍSTICOS: Língua e contexto social; Variação linguística e norma; A ciência linguística: objeto, método, áreas e subáreas. Língua escrita e língua oral. Bibliografia Básica (Estudos Linguísticos) BAGNO, Marcos. O preconceito linguístico. 2 ed. São Paulo: Loyola, 1999. FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à linguística I: objetos teóricos. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2006. ILARI, Rodolfo e BASSO, Renato. O português da gente. A língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006. LYONS, J. Linguagem e Linguística. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982. MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina (Orgs.). Introdução à linguística. São Paulo: Cortez, 2001, v.1 e v.2.



PRETI, Dino. Sociolinguística: Os níveis de fala. 9 ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2000. Letras – Hab. Língua Inglesa 1. Leitura e compreensão de textos orais e escritos. 2. Produção textual. 3. Gramática Os pontos da gramática a serem testados equivalem àqueles apresentados em livros didáticos para o ensino de língua inglesa equivalentes e um nível pré-intermediário. Isto quer dizer que o teste conterá questões sobre os seguintes pontos: - Tempos verbais – presente e passado simples, contínuo e perfeito; formas de expressão: futuro (Will, going to) - Modais (can, will, should, could) - Preposições de tempo - Preposições de espaço - Adjetivo – graus comparativo e superlativo - Pronomes – pessoais, interrogativos, relativos - Conjunções - Derivação de palavras: sufixos e prefixos 1. Vocabulário O vocabulário a ser testado inclui palavras do dia a dia que estão apresentadas em livros didáticos de nível pré-intermediário. Bibliografia Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: CUP, 1998. Livros didáticos nível pré-intermediário como, por exemplo, INSIDE OUT Pré intermediate, AMERICAN HEADCOAY 2, ENGLISH FILE Pré intermediate, SKYLINE 2; ALLSOP, Jake. English Grammar; Cassell’s student. London; Cassell’s Publishers, 1990. EASTWOOD, John. Oxford Practice Grammar.. Oxford: Oxford University Press, 1992; QUIRK, RANDOLPH. A University Grammar of English. London; TESTE DE HABILIDADE ESPECÍFICA Prova oral onde o candidato deverá demonstrar a capacidade de falar sobre si próprio, dar opinião em assuntos relacionados ao dia-a-dia e aos estudos, relatar fatos acontecidos, discutir temas universais tais como trabalho, família escola, etc. Letras – Hab. Língua Espanhola 1. Perífrases verbal 2. Pronombres complementos: directo e indirecto 3. Sintagma nominal: nucleo, determinantes y elementos constitutivos 4. Tiempo presente: subjuntivo e indicativo 5. Fonetica y fonologia de la lengua espanõla 6. La narrativa contemporanea de Pedro Juan Gutiérrez 7. El teatro de lope de veja 8. Respiracion artificial, de Ricardo Piglia 9. El romancero gitano, de Frederico Garcia Lorca 10.la casa inundada, de Felisberto Hernández Referências bibliográficas ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de La lengua espanõla. Madrid: Espasa. FERNANDEZ LEBORANS, Maria Jesus. Los sintagmas Del español: el sintagma nominal, in: Cuadernos de Lengua Española. Madrid: arco Libros, 2003. GARCIA LORCA, Federico. Romancero gitano. Madrid Ediciones BUSMA, 1983. GUTIÉRREZ, Pedro Juan. Trilogia súcia de La Habana Barcelona; España: Editorial Anagrama. Coleccíon Novelas Hispânicas, 251 Novela. 1998. HAZAS, Antonio Reyes. Teatro breve Del Siglo de oro. Madrid: Debolsillo. HERNÁNDEZ, Felisberto: Ediciones Del Sur. Junio, 2003.Disponible em: www.edicioneldelsur.com MATTE BOM, Francisco Gramática comunicativa Del español. Tomos I y II. Madrid: Edelsa. PIGLIA, Ricardo. Respiración artificial. Editorial Sudamericana, Buenos Ires, 1988 Cuarta edicion, 1992. ROJAS, Fernando de. La Celestina. Madrid: Anaya, 2004. Teste de habilidade específica: Prova oral onde o candidato deverá demonstrar a capacidade de falar sobre si próprio, dar opinião em assuntos relacionados ao dia-a-dia e aos estudos, relatar fatos acontecidos, discutir temas universais tais como trabalho, família escola,etc.



Direito Definições de Direito; Teoria do Ordenamento Jurídico; Fontes do Direito. Referências: BOBBIO, Norberto. Teoria do ordenamento jurídico. 7. ed. Brasília: UnB, 1996. LYRA FILHO, Roberto. O que é Direito. São Paulo: Editora Brasiliense, Coleção Primeiros Passos, 1982. CIÊNCIAS DA VIDA - I Enfermagem 1. Biologia: Organização da vida; Classificação do seres vivos; Introdução à citologia; Reprodução celular. 2. Anatomia Humana: Sistema Esquelético; Sistema Articular; Sistema Muscular; Sistema Tegumentar; Sistema Digestivo; Sistema Respiratório; Sistema Circulatório; Sistema Reprodutor Feminino e Masculino; Sistema Endócrino Sistema Nervoso. 3. História da Enfermagem: Evolução Histórica da Enfermagem na Idade Antiga, Média, Moderna e Contemporânea; A institucionalização da Enfermagem no Brasil; A evolução do ensino de Enfermagem para a formação do Enfermeiro; A Enfermagem como uma profissão em desenvolvimento; A Enfermagem e as questões de gênero; O trabalho no setor de saúde; Divisão social do trabalho na enfermagem e sua organização no país, estado e município. 4. Bioquímica: Introdução à Bioquímica; Evolução Bioquímica; Estrutura e Função das Proteínas Enzimas; DNA, RNA e fluxo de informação genética; Lipídios e membranas celulares; Carboidratos; Metabolismo (Glicólise e gliconeogênese, Ciclo do ácido cítrico, Fosforilação oxidativa); Sinalização intracelular. Referências Bibliográficas: ALBERTS, Bruce. Biologia Molecular da Célula. Editora Artes Medicais, 1997. ALMEIDA, Maria Cecília P. e ROCHA, J. S. Y. O saber da Enfermagem e sua dimensão prática. São Paulo: Cortez. (edição atualizada). Armando Motta; revisor técnico: João Paulo de Campos. 3ª edição. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 1992. BAKER, Jeffrey, J.W. & Allen, Garland. Estudo de Biologia. São Paulo: Edgard Blucher, 1975. BREKALOFF, André. Biologia e Fisiologia Celular. São Paulo: Edgard Blucher, 1975. CURTIS, Helena. Biologia. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1977. CAMPBELL, M. Bioquímica. Artmed, 2000. CARVALHO, Amália C. et alli. Dados sobre a formação do pessoal de enfermagem. ABE. COELHO. Prática de Bioquímica. Cultura Médica. Conselho Regional de Enfermagem (Coren/BA). D’ANGELO, José Geraldo. Anatomia Básica dos sistemas orgânicos. Atheneu. DIDIO, I. J. A. Sinopse de Anatomia Humana. Guanabara. DALLARI, Sueli Grandolfi. O Exercício da Cidadania. O Direito à Saúde e a Enfermagem. Difusão Paulista de Enferamegm. (Fita Vídeo). DE ROBERTS, E.D.P. Bases de Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. DICIONÀRIO DE BIOLOGIA. São Paulo: Melhoramentos, 1978. FERREIRA, Santos Célia Almeida. A Enfermagem como profissão. Pioneira. GRAY, H, & GROSS, C. M. Anatomia. 2ª edição. GERMANO, Raimunda M. Educação e Ideologia da Enfermagem no Brasil. São Paulo: Cortez. (edição atualizada). GEOVANINI, T; Dornelles S, Moreira A, Machado wCA. A História da Enfermagem. HARPER, Robert H. Murray et alli. Bioquímica. Coord e Trad. Tomoko Higuchi. 7ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara, 1992. JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa. Biologia celular e molecular. J. Carneiro. 5ª edição. Rio de Janeiro: Guanabar Koogan, 1991. LOCKHART, R. D. & outros. Anatomia do Corpo Humano. 2ª edição. Guanabara LOCKHART, R. D. & outros. Anatomia do Corpo Humano. 2ª edição. Guanabara MELO, Cristina Mª M. A divisão social do trabalho na Enfermagem. São Paulo: Cortez, 1986. LIMA, M. J. de. O Que é Enfermagem. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2005.125p. LEHNINGER, Albert L. Bioquímica. São Paulo: Edgard Blucher, 1976. MURRAY, Robert K. et alli. HARPER: Bioquímica. 6ª edição. São Paulo: Atheneu, 1990. MONTGOMERY. Bioquímica. 5ª edição. Artes Médicas, 1994. SWASON, Carl P., WEBSTER, Peter L. A célula. Trad. Flávia Antonio siqueira rident e Patrícia Lydie Voeux Pinho: 5ª edição Rio de Janeiro: PHB, 1988



ODUM, Eugene P. Ecologia. 3ª edição. São Paulo: Pioneira, 1977. SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Guanabara (edição atualizada). SPALTEHOLZ, W. Atlas de Anatomia Humana. Editora labor S. A. (edição atualizada). SILVA, Graciette Borges da. A enfermagem profissional: Análise crítica. São Paulo: Cortez (edição atualizada). SILVA, Nair Fábio da. A prática de Enfermagem na Bahia. Salvador: Gráfica Central, 1987. Versões e interpretações. Rio de Janeiro: Revinter; 1995.205p. SILVA, G. B. Enfermagem Profissional – Analise Crítica. São Paulo: Cortez Editara. LEHNINGER, A. L.; NELSON, D. L.; COX, M. M. Lehninger: Introdução à Bioquímica. 3ª edição. Sarvier, 2002. STRYER, J.; BERG, J. M.; TYMOCZKO, J. L. Bioquímica. 5ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2004. STRYER, Lubert. Bioquímica. Trad. João Paulo d Campos, Luiz Francisco Macedo, Paulo WOODBURNE, Russel Tomas. Anatomia Humana. Guanabara. Farmácia 1.Noções de Biologia molecular e Celular ALBERTS B, JOHNSON, A.; LEWIS. J.; RAFF, M.; ROBERTS, K. & WALTER, P. Biologia molecular da célula. 4ª ed. PoA: ARTMED, 2004. ALBERTS, B.; BRAY, D.; JOHNSON, A.; LEWIS. J.; RAFF, M.; ROBERTS, K. & WALTER, P. 2. Fundamentos da biologia celular. Trad. Carlos Termignoni. PoA: Artes Médicas, 1999. 1294 p Biossegurança HIRATA, Mario Hiroyuki & FILHO, Jorge Mancini. Manual de biossegurança. SP: Manole, 2002. . MASTROENI, M. F. Biossegurança aplicada a laboratórios e serviços de saúde. SP: Editora Atheneu, 2004. 3.Farmácia Social Conselho Federal de Farmácia. A organização jurídica da profissão farmacêutica 4ª ed. Brasília Conselho Federal de Farmácia, 2003 – 2004. Conselho Federal de Farmácia. Código de ética farmacêutica. Brasília 2005. ZUBIOLI, Arnaldo. Profissão: farmacêutica? E agora? Curitiba: LOVISE, 1992. Noções de Química: Funções Inorgânicas e Orgãnicas H. Barros; Química inorgânica, uma introdução, Ed. da UFMG, B. H. , (1989). F. A. Cotton, G. Wilkinson, P. L. Gaus; Basic Inorganic Chemistry, J. Wiley, New York. CHAMIZO, J. A., GARRITZ, A., Química geral e experimental, S. P.: Prentice-Hall Pearson Educacional, 2003. SOLLOMNS, T.W. Graham. Química orgânica. R. J. LTC, 1982. 3v. VOGEL, Arthur. Química orgânica. 3ª. Ed. R. J. Livro Técnico, 1971. Fisioterapia 1. Anatomia do sistema esquelético; 2. Anatomia do sistema músculo esquelético; 3. Fisioterapia: Conceito, história, objeto e mercado de trabalho, código de ética e órgãos de classe; 4. Níveis de atuação do fisioterapeuta: atenção à saúde (promoção, prevenção, cura e reabilitação), administração de serviços, docência e pesquisa; 5. Estrutura e função da mitocôndria na obtenção de energia; 6. Biofísica da respiração; 7. Sistemas Motor e sensorial: O sistema somatossensorial e a Dor; 8. Sistemas Motor e sensorial: Controle Espinhal do Movimento; 9. Fisiologia dos Músculos Esqueléticos, lisos e cardíacos: morfologia, propriedades elétricas e mecânicas, metabolismo; 10. Fisiologia do sistema cardiovascular: mecanismo de contração cardíaca, regulação da pressão arterial e do fluxo sanguíneo. Referências bibliográficas: MOORE, K. DALLEY II, A. F. Anatomia orientada para a clínica. 4ª ed., Guanabara Koogan, RJ, 2001. NETTER, F. H. Atlas de anatomia humana. 3ª ed., Artmed, PA, 2003. SOBOTTA, Johannes. Atlas de anatomia humana. 21ª ed., Guanabara Koogan, RJ, 2000. (Dois Volumes). Di Dio, L. J. A. Tratado de anatomia sistêmica aplicada. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2002. DANGELO, J.G. & FATTINI, C.A. Anatomia Humana Básica. 2 e.d. Rio de Janeiro: Atheneu, 1988. GAVA, Marcus Vinícius. UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO. Fisioterapia: história, reflexões e perspectivas. São Bernardo do Campo, SP UMESP 2004 160p. REBELATO, José Rubens e BOTOME, Sílvio Paulo. A fisioterapia no Brasil. 2º ed., Manole, SP, 1999.



PINHEIRO, Gisele. Introdução à Fisioterapia Rio de Janeiro. Guanabara-Koogan, 2009 Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Fisioterapia, Diário Oficial da União, Brasília, 04 de março de 2002. Seção 1, p.11. RESOLUÇÃO COFFITO-10 de 03 de julho de 1978. Código de Ética Profissional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional. ALBERTS, B.; BRAY, D.; JOHNSON, A.; LEWIS, J.; RAFF, M; ROBERTS, K.; WALTER, P. Biologia molecular da célula. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 1294 p. ALBERTS, B. Fundamentos da biologia celular: uma introdução à biologia molecular da célula. Porto Alegre: Artmed, 2002. 757 p. COOPER, G. Célula: uma abordagem molecular. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2001 712 p. DE ROBERTIS, E. D. P.; DE ROBERTIS, E. M. F. Bases da biologia celular e molecular. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. 307 p. JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J. Biologia celular e molecular. 6.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. 260 p. HENENE, I F. Biofísica básica.São Paulo: ed. Atheneu, 2002. GARCIA, EAC. Biofísica. São paulo: Sarvier, 2000. BEAR, M. F.; Connors, B.W. e Paradiso, M.A. – Neurociências: desvendando o sistema nervoso. 2ª Ed. Artmed – P. A., 2002. BOBATH, K. Uma base neurofisiológica para o tratamento de paralisia cerebral. 2ª Ed. Manole, S. P., 2001. COHEN, H. Neurociência para fisioterapeutas. 2ª Ed. Manole, S. P., 2001. KANDEL, E. R; SCHWARTZ, J.H.; JESSELL, T. M. Princípios de neurociências. Manole, S. P., 2002. MACHADO, A.. Neuroanatomia funcional. 2ª Ed. Atheneu, R. J., 1998 AIRES, M. M. Fisiologia. 2ª ed., Guanabara Koogan. R. J. 1999. BERNE, R. M., LEVY, M. N.; BRUCE, M. K. Fisiologia. 5ª ed., Elsevier, 2004. GANONG, N.F. – Fisiologia médica. 18ª Ed. Editora Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1999. GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 10ª ed., Guanabara Koogan, R. J., 2002. Fonoaudiologia 1. Sistema auditivo e vestibular;·. 2. Anatomia funcional da orelha interna;·. 3. Anatomia funcional da laringe;·. 4. Deglutição – disfagia; 5. Fases do desenvolvimento embriológico. Nutrição 1. Fisiologia geral: Fisiologia celular e de membrana; Potenciais de membrana; Transmissão sináptica neuromuscular; Transmissão sináptica no sistema nervoso. 2. Sistema Digestório: Fisiopatologia; patologia da boca, faringe, esôfago; doença do refluxo esôfago gástrico; patologia do estômago e duodeno; hemorragia digestiva; patologias intestinais; hepatites virais; insuficiência hepática, icterícia; hipertensão portal; colecistopatias; pancreatopatias. 3. Fisiologia gastrintestinal: Motilidade intestinal; Vomito e defecação; Secreções gastrintestinais – características gerais; Digestão e absorção. 4. Bioquímica e metabolismo: Introdução à bioquímica; Aplicabilidade; importância biomédica; conceitos gerais: metabolismo; catabolismo; anabolismo; rotas metabólicas; mapa metabólico; energia; principais macromoléculas orgânicas. 5. Lipídios: Conceitos gerais; importância biomédica; funções; classificação e estrutura; nomenclatura; lipólise; lipogênese; mobilização das gorduras: beta-oxidação dos ácidos graxos; colesterol; triglicérideos; ácidos graxos de importância nutricional: papel dos omega-3 e omega-6. Principais fontes alimentares. Lipídios nos alimentos. 6. Glicídios: Conceitos gerais; importância biomédica; funções; classificação e estrutura; nomenclatura; carboidratos simples e complexos de importância; rotas metabólicas: glicólise, glicogênese e gliconeogênese; ciclo de krebs; metabolismo intermediário. Principais fontes alimentares. 7. Proteínas: Conceitos gerais; importância biomédica; funções; classificação e estrutura; nomenclatura; aminoácidos essenciais e não-essenciais; metabolismo do nitrogênio: catabolismo dos aa; transaminação; desaminação oxidativa; metabolismo da amônia; ciclo da uréia. Principais fontes alimentares. 8. Vitaminas: Conceitos gerais; importância biomédica; funções; classificação e estrutura; propriedades; mecanismo de ação das vitaminas no metabolismo dos glicídios, lipídios e proteínas. Principais fontes alimentares. Vitaminas hidrossolúveis e lipossolúveis, ocorrência e efeito do processamento dos alimentos. 9. Água: Água e o equiííbrio hidroeletrolítico.



10. Epidemiologia e princípios da saúde coletiva: Processo saúde-doença na população e seus modelos explicativos; História natural da doença no homem e níveis de prevenção; Método clínico e método epidemiológico; Principais indicadores utilizados em saúde coletiva: indicadores nutricionais, indicadores sócio-demográficos, medidas de morbidade, medidas de mortalidade. Referências Bibliográficas: AIRES, M. M. Fisiologia. 2ª ed., R.J: Guanabara Koogan, 1999. ADAMS, M.R. Y MOSS, M.O. Microbiologia de los alimentos. Zaragoza: Acribia, 1997. 464p. España. BERNE, R. M., LEVY, M. N.; BRUCE, M. K. Fisiologia. 5ª ed., Elsevier, 2004. BOBBIO, A. Introdução à química de alimentos. 2.ed., São Paulo: Livraria Varela, 2003. BOBBIO, F. Química do processamento dos alimentos. 2.ed., São Paulo: Livraria Varela, 2001. CAMPBELL, M. K. Bioquímica. 3 ed. Porto Alegre : ArtesMédicas, 2000. CINGOLANI, H. & col (vários) Fisiologia Humana de Houssay 7ª ed, Porto Alegre: Artmed, 2004. CHAMPE, P. C. ; HARVEY, R. A. Bioquímica Ilustrada. 10 ed. Porto Alegre: ArtesMédicas, 2003. COULTATE, T.P . Alimentos: a química de seus componentes. 3 ed. São Paulo: Artmed, 2004. EVANGELISTA, J. 1994. Alimentos: um estudo abrangente. Editora Atheneu. São Paulo. Franco, B.G.M. & Landgraf, M. 1996. Microbiologia dos alimentos. Editora Atheneu. São Paulo. GANONG, W.F. – Fisiologia Médica 22ª Rio de Janeiro: Ed. Editora Guanabara Koogan, 2006. GUYTON, A. C.; HALL, J. E. Tratado de fisiologia médica. 10ª ed., R.j: Guanabara Koogan, 2002. IRA FOX, S - Fisiologia Humana – 7ª edição, Manole, Baurueri, SP 2007. KUMAR, V.; COTRAN, R. S. & ROBBINS, S. L. Patologia básica. 5.ed. Rio de Janeiro, Guanabara LEHNINGER, A. L. e Cols. Princípios de Bioquímica. 2 ed. São Paulo: Sarvier, 1995. PENTEADO, M. D. Vitaminas. Aspectos nutricionais, bioquímicos, clínicos e analíticos.São Paulo: Manole. 2003. ROBBINS, S. L. Fundamentos de Robbins: patologia estrutural e funcional. 2.ed. Rio de Janeiro, RODRIGUES, LEA. Vitaminas: mitos e verdades. Salvador BA: EDUFBA, 2004. ROUQUAYROL, M. Z.; ALMEIDA FILHO, Naomar. Epidemiologia e saúde. 6ed. Rio de Janeiro: MEDSI, 2003. 570 p. SILVERTHORN, D - Fisiologia Humana: uma abordagem integrada - 2º Edição, Ed Manole, 2003 STRYER. Bioquímica. 3 ed. Rio de janeiro: Guanabara-Koogan, 2000. WHITNEY, E; ROLFES, SR. Nutrição: entendendo dos nutrientes. vol. 1. São Paulo: Editora Cengage Learning, 2008. EDUCAÇÃO - I Pedagogia Conteúdos da Avaliação: Fundamentos teóricos da Área de Educação Referências: ARROYO, M. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. BECKER. F. Epistemologia do professor: o cotidiano da escola. 10ª ed Porto Alegre: Editora Vozes, 2002. FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à pratica educativa. 18. ed. São Paulo: Editora Paz e Terra, 2001a. GENTILI, Pablo. Pedagogia da Exclusão: Crítica ao neoliberalismo em Educação. Petrópolis: Vozes, 1995. MÉSZAROS, Istvan. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005. MORIN. Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo. Cortez. 2000. MORAN, J. M., MASETTO, M. T., & BEHRENS, M. A. Novas tecnologias e mediaçao pedagógica.Campinas: Papirus, 2000. CAMPUS II: ALAGOINHAS EDUCAÇÃO – II Educação Física 1. Tendências pedagógicas da Educação Física escolar; 2. Perspectiva de formação acadêmica em Educação Física a partir das criticas apresentadas no livro COLETIVO DE AUTORES; 3. Papel do jogo no ambiente escolar e jogo educacional; 4. Conceito “esporte da escola” e “esporte na escola”; 5. Associação entre Atividade Física, Exercício Físico, Aptidão física e Saúde; 6. Noções básicas de primeiros socorros; 7. Fundamentos do treinamento esportivo. Referências:



GUEDES, D.P. & GUEDES, J.E.R.P. Crescimento, Composição Corporal e Desempenho Motor de Crianças e Adolescentes. São Paulo: Balieiro Editores, 1997. PITANGA, F.J.G. Testes, Medidas e Avaliação em Educação Física e Esportes. São Paulo: Phorte Editora, 2005 McARDLE WD., KATCH FI., KATCH VL. Fisiologia do Exercício: Energia, nutrição e desempenho humano. 5ª Edição, Rio de Janeiro, Ed.Guanabara Koogan, 2004. WILMORE JH, COSTILL DL. Fisiologia do esporte e do exercício. 2ª Edição, São Paulo, Ed. Manole, 2001. HAFEN Q.; KAREN J, FRANDSENJ. Primeiros Socorros para estudantes. 7º ed., São Paulo: Manole, 2002

BARROS NETO, T. L. O exercício: GHORAYEB, N. Preparação Fisiológica, Avaliação Médica, Aspectos Especiais e Preventivos. São Paulo: Editora Atheneu, 1999.

GUEDES, J. E. R. P. Controle GUEDES, D. P. do peso corporal: Composição Corporal, Atividade Física e Nutrição. Londrina: Editora Midiograf, 1998. SOARES, Carmen Lúcia, ET AL (Coletivo de Autores). Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992. DARIDO, Suraia. Educação Física na escola: questão e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. BRACHT, Valter. Sociologia Crítica do Esporte. Ijuí: Unijuí, 2001. BRACHT, Valter. CRISORIO, Ricardo. Educação Física no Brasil e na Argentina: Identidade, Desafios e Perspectivas. Campinas: Autores Associados, 2003. KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do Esporte. Ijuí: Unijuí, 1994. Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas Linguagem, língua e discurso. Língua falada e escrita: simetrias e assimetrias. Diversidade linguistica/níveis e funções da linguagem, gêneros e tipologia textual. Produção de textos variados. Fonética e fonologia da língua portuguesa: vagis, gramáticas e ensino. Bibliografia básica: CÂMARA Jr., Joaquim Mattoso. Estrutura da Língua Portuguesa. Petrópolis: Vozes, 1982. CÂMARA Jr., Joaquim Mattoso. Manual de expressão oral e escrita. 17.ed. Petrópolis: Vozes, 1999. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 6.ed. São Paulo: Ática, 1993. (Série Princípios, 119). CHALHUB, Samira. A Metalinguagem. 2.ed. São Paulo: Ática, 1993. (Série Princípios, 44). LUFT, Celso Pedro. Língua e liberdade. (Por uma nova concepção de língua materna). 6.ed. São Paulo: Ática, 1998. (Série Fundamentos, 100). MARTINET, André. Elementos de Linguistica geral. Lisboa: Livraria Sá da Costa Editora, 1973. PRETI, Dino. Sociolinguística – os níveis da fala. 7.ed. São Paulo: Ed. Da Universidade de São Paulo, 1994. SILVA, Taís Cristófaro. Fonética e Fonologia do Português.São Paulo Contexto, 1992. SILVA, Rosa Virgínia Mattos. Contradições no Ensino de Português. São Paulo: Contexto, 1995. Literatura Literatura de informação. O Barroco no Brasil. O Romantismo brasileiro. A Literatura Vieirina. Bibliografia básica: BOSI, Alfredo. Historia Concisa da Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix, 1994. BOSI, Alfredo. Dialética da Colonização. São Paulo: Cia. Das letras, 1992. EAGLETON, Terry. Teoria da literatura. São Paulo: Martins Fontes, 2001. Letras – Hab. Língua Francesa 1. Textos diversos 2. Noções de estudos literários 3. Noções gramaticais Artigos definido, indefinido, partitivo Verbos regulares e irregulares Verbos auxiliares Pronomes Frases afirmativas, negativas, interrogativas Advérbios Preposições



Bibliografia básica: DABENE L. E alii Variations et rituels en classe de langue. Paris : Crédif-Didier, 1990. DE CARLO M. L’interculturel. Paris :Clé International, 1998. FRANÇOIS F. E alli. La communication inégale – Heurs et malheurs de l’interaction verbale. Paris, Delachaux et Niestlé, 1990. GIRARDET J. e CRIDLIG J-M. Panorama de la langue française – Niveau 2. Paris : Clé International, 1996. KERBRAT-ORECCHIONI C. Les interactions verbales. Paris : Armand Colin, 1992. LEEMAN-BOUIX D. Grammaire du verbe français – des formes au sens. Paris : Nathan Université, 1994. LEFRANC Y. FLE, FL « M », FLS : les apprenants, leur faculté de langage et la classe de langue. In : Revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie. Florestal C. (Org.), Didier Erudition, numéro 133, janvier-mars 2004, pp.79-96. PORCHER L. Le français langue étrangère. Paris : Hachette Education, 1995. VASSEUR M-T. Places discursives, imaginaire dialogique et apprentissage de la langue. In : Les représentations des langues et de leur apprentissage, Moore D. (Org.). Paris : Didier, 2003. BOURDET J-F. (Org.) Fiction littéraire et apprentissage des langues. In: Revue de didactologie des langues-cultures, numéro 115, juillet-septembre 1999. CIRCUREL F. Lectures interactives en langue étrangère. Paris :Hachette, 1991. ________ (Org.) Les textes et leurs lectures. In : Revue de didactologie des langues-cultures, numéro 119, juillet-septembre 2000. COUBARD F. E GAMORY F. Ecrire à plusieurs mains : la place du travail de groupe pluriculturel en écriture au niveau intermédiaire et avancé. In : Revue de didactologie, Pauzet A. (Org.), numéro 132, octobre-décembre 2003, pp.457-482. PAPO E. e BOURGAIN D. Littérature et communication en classe de langue – Une initiation à l’analyse du discours littéraire. Paris : Crédif-Hatier-Didier, 1989. Letras – Hab. Língua Inglesa 1.Textos diversos 2.Pronomes e preposições 3.Advérbios e Adjetivos 4.Modais e Auxiliares 5.Tempos Verbais (presente, presente continuo, perfectivos, passado e futuro) 6.Formação de Palavras 7.Subordinadas e Coordenadas 8.Verbos frasais Bibliografia básica: MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice book for elementary students of English: with answers. New York: Cambridge University Press, 1997. OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File: Elementary Student’s Book. Oxford: Oxford University Press, 2004. OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File: Elementary Workbook. Oxford: Oxford University Press, 2004. RICHARDS, Jack C. New Interchange: English for International Communication. Cambridge: Cambridge University Press, 1997. SWAN, Michael. Practical English Usage. 2. ed. Oxford: Oxford University Press, 1995. ALBA, Fernando et al. Inside Out Elementary: Resource Pack. Oxford: Macmillan, 2004. KAY, Sue; JONES, Vaughan. American Inside Out Elementary: Student´s Book. Oxford: Macmillan, 2004. KERR, Philip, KAY, Sue e JONES, Vaughan. American Inside Out Elementary: Workbook with Key. Oxford: Macmillan, 2004. RABLEY, Stephen. The Fireboy. Essex: Pearson Education, 1999. EXATAS E DA TERRA – II Matemática Funções Elementares – Matemática I: Estuda as noções de conjunto e de funções polinomial, modular, racional, exponencial e logarítmica. Geometria Plana e Espacial: Desenvolve estudos axiomáticos das figuras planas. Geometria Analítica: Desenvolve estudos analíticos sobre vetores e equações de retas e planos no espaço; Estuda mudanças de coordenadas polares, rotações e translações, cônicas e quádricas. Limites e Derivados e aplicações – Cálculo I: Desenvolve estudos sobre limites, derivadas e integral indefinida de funções reais e suas aplicações. Análise de Sistemas



1. Introdução á informática: Visão geral da Microinformática. Hardware e Software mais utilizados. Estudos principais sistemas operacionais. Ferramentas: Editores de programas, Editores de Texto, utilitários, planilhas, gerenciadores de arquivo, gerenciadores de Banco de Dados. 2. Lógica de programação: O Conceito de algoritmo na solução de problemas; variáveis; fluxograma; Princípios de programação de alto nível; Estruturas de Controle de programas. Comandos da Linguagem Pascal; Comando de Linguagem C; Programação estruturada Pascal e C. 3. Aplicações da infomática: Visão geral da Microinformática. Hardware e Software mais utilizados. Estudos principais sistemas operacionais. Ferramentas: Editores de programas, Editores de texto, utilitários, planilhas, gerenciadores de arquivo, gerenciadores de Banco de Dados. 4. Cálculo: Números reais. Funções. Limites e Continuidade. Derivada. Aplicações da derivada. Metodologia e Desenvolvimento de Sistemas I Projeto de sistemas. Projetos de arquivos/ banco de dados. Projetos de programas, Características de um bom projeto. Aspectos de auditoria, segurança e controle. Arquitetura Computadores Álgebra de Boole. Mapas de Karnaugh. Circuito combinacionais e seqüências. Sistemas de memória. Unidade de Controle. Unidade Aritmética e Lógica. Unidade de Entrada e Saída. Microprocessadores. Processamento paralelo e distribuído. Banco de Dados Conceitos básicos; organização de arquivos; modelos de dados; sistemas de gerência de banco de dados; projetos de sistemas usando banco de dados; banco de dados distribuídos. Sistemas Digitais Álgebra de Boole. Portas lógicas. Circuitos combinacionais. Circuitos seqüenciais. Registradores, contadores e memórias. Unidade aritmética e lógica. Unidade de Controle. Projeto de computador. Estrutura de Dados Conceitos básicos: dados, tipos abstratos, estruturação, estruturas lineares. Alocação dinâmica. Recuperação de dados. Ordenação interna: contagem, inserção, seleção, fusão, distribuição. Exame de caso médio e pior caso. Sistemas Operacionais Gerência de arquivos- Gerência de memória. OBS: O conteúdo referente às disciplinas específicas de informática terá maior peso na avaliação. Ciências Biológicas I-Botânica 1-Morfologia e estrutura vegetal de órgãos vegetativos (raiz, caule e folha) II-Zoologia: 1-Filogenia de Protoctista, 2-Morfofisiologia de Porifera e Cnidaria, 3-Filogenia de Porifera e Cnidaria, 4-Adaptações morfofisiológicas de Platyelminthes parasitas. III-Biologia Celular e Molecular: 1-Membrana plasmática: constituição, organização e funcionamento. 2-Citoesqueleto: escolher um tipo e descrever sua constituição e dinâmica de funcionamento. 3-Síntese protéica: indicação dos elementos constituintes da maquinaria e descrição do processo. 4-Material genético: constituição, organização e mecanismo de replicação. Bibliografia: Alberts, Bruce; Alexander Johnson, Peter Walter. Biologia molecular da célula. Ed. ARTMED, 2004. De Robertis, E., José Hib. Bases da biologia celular e molecular. Ed. Guanabara Koogan Junqueira, L. C. U., José Carneiro. Biologia celular e molecular. Ed. Guanabara Koogan Lehninger, A. L. Fundamentos de Bioquímica. Stryer, Lubert. Bioquímica. Ed. Guanabara Koogan CAMPUS III: JUAZEIRO TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – III Agronomia 01-BIOLOGIA GERAL Estudo da Membrana Celular. Divisão Celular (Mitose e Meiose).



Células Procarióticas e Eucarióticas – Generalidades. Parede Celular de Procariotes e da Célula Vegetal. 02-BOTÂNICA Família Leguminosea e Morfologia Floral. 03-QUIMICA Ciência e Química: átomos, moléculas, ligações químicas, leis da combinações químicas. Equilibrio de dissociação ácidos e bases: conceitos de ácidos e bases, reações entre ácidos e bases, teorias sobre ácidos e bases. Soluções: conceito, classificação, concentração de soluções, reações entre soluções. 04-MATEMATICA Sistemas de Equações Lineares, Determinantes; Limites Laterais; A Derivada: Interpretação Geométrica e Regras de Derivação. 05-DESENHO TECNICO Projeções Escala BIBLIOGRAFIA AVILA, G. Cálculo vol. I, Livros Técnicos e Científicos, Editora Ltda. BEZERRA, P.; FERNANDES, A. Fundamentos de taxonomia vegetal. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 1989. BOLDRINE, J. L. Álgebra Linear Ed. Harbra. BRADY, J E. ; & HUMISTON G. E. Química Geral. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, 1981. CUTTER, E. G. Anatomia Vegetal Parte I – Células e Tecidos. São Paulo. Roca. 1987. ESAU, U. Anatomia das plantas com sementes. São Paulo. Edgard Blucher, 1974. FERRI, M. G. Botânica. Morfologia interna das plantas. São Paulo, Nobel, 1984. JOLY, A. B. Botânica Introdução taxonomia vegetal. São Paulo:EDUSP, 1970. LEIHMANN, CHARLES H. Geometria Analítica 6a Edição, Rio de Janeiro, Globo, 1987. MAHAN, B. Química, um curso universitário. São Paulo. Edgard Blucher, 1970. JUNQUEIRA e CARNEIRO – Citologia. PELEZAR . Volume I – Microbiologia. IEZZI, G. Fundamentos de Matemática Elementar - v. 4, Atual Editora. São Paulo. FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES M. B. CÁLCULO A, 5ª Edição, S. Paulo 1992. LEITHOLD, L. O Cálculo Com Geometria Analítica. Vol. I. São Paulo. Ed. HCR do Brasil, 1982. FRENCH, T. E. & VIERCK, C. J. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. Rio de Janeiro, Editora Globo, 1985. Direito 01. Jurídico. 02. Fontes do Direito. 03. Direito da personalidade. 04. Poder constituinte e limites de reforma da constituição. 05. Estratificação social 06. Princípios constitucionais do Direito Penal. 07. Democracia e globalização. 08. Estrutura de mercado. 09. Filosofia: definição e divisão 10. Controle social e a produção do direito. Referências: BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva. COSTA, José Pereira. Introdução ao Estudo da Filosofia. Editora Juruá, 2010. DALLARI, Dalmo de Abreu. . Elementos de teoria geral do Estado. 28 ed. São Paulo: Saraiva, 2009. DEMO, Pedro. Sociologia. Uma introdução crítica. São Paulo: Atlas. Editora Malheiros. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Direito Civil: Teoria Geral. Rio de Janeiro: Ed. Lumen Juris. GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. Vol. I. São Paulo: Ed. Saraiva. GREGO, Rogério. Curso de Direito Penal. Parte geral. Volume I. Editora Impetus. JOLIVET, Régis. Curso de filosofia. 19. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1995 MALUF, Sahid; MALUFE NETO, Miguel Alfredo. . Teoria geral do Estado. 28. ed. e atual. pelo professor Miguel Alfredo M São Paulo: Saraiva, 2008 MENDES, Judas Tadeu Grassi. Economia: fundamentos e aplicações. 2. ed. Editora Person Prentice Hall, 2009.



VASCONCELLOS, Marco A. Sandoval; GARCIA, Manuel Enrique. Fundamentos de economia. 2 ou 3. ed. Editora Saraiva. MOCHÓN, Francisco. Princípios de economia. Editora Pearson Prentice Hall, 2007 NADER, Paulo. Introdução ao Estudo do Direito. Editora Forense. SCURO NETO, Pedro. . Sociologia geral e jurídica: manual dos cursos de direito. 5. ed. reform. São Paulo: Saraiva, 2007. Silva, José Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. CIÊNCIAS HUMANAS – III Pedagogia 1. Educação formal, informal e não-formal: conceitos, relações e diferenças; 2. Pedagogia e Educação: suas relações na contemporaneidade; 3. O campo de atuação do pedagogo na atualidade; 4. A Pedagogia como ciência da Educação; 5. A formação do pedagogo e as exigências educacionais da sociedade contemporânea; 6. A docência como elemento básico na formação do pedagogo. Referências Bibliográficas: BARBOSA, Raquel Lazzari Leite. Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP, 2003. ROSA, Dalva E.Gonçalves .. et. al. Didática e práticas de ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formativos. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. CANDAU, Vera Maria ( org.). Didática, currículo e saberes escolares. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. GARCIA, Regina Leite e ZACCUR, Edwiges (Org.). Cotidiano e diferentes saberes. Rio de Janeiro: DP&A, 2006. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos: para quê? São Paulo: Cortez, 2002. CAMPUS - IV: JACOBINA CIÊNCIAS HUMANAS - IV Letras – Hab. Língua Inglesa 1. Elizabethan Drama; 2. Shakespeare Sonnets; 3. Marianne Moore and her poems; 4. Joseph Conrad : Heart of Darkness – a psychoanalysis approach; 5. Writing: Informal letters and past tense; 6. Teaching English at Brazilian public schools; 7. Second Language Acquisition: individual differences and affective filter; 8. The English vowel system; 9. Translation studies: main trends; 10. Teaching ESP for high school learners. Referências Bibliográficas: ABRAMS, M. H.. The Norton Anthology of English Literature: The Twentieth Century. 7th Edition, Volume 2C. New York, 2000. BAYM, Nina. The Norton Anthology of American Literature: Between the Wars 1914-1945. 6th Edition, Volume D. New York, 2003. _______. The Norton Anthology of American Literature: Since 1945. 6th Edition, Volume E. New York, 2003. BONNICI, Thomas. Short Stories – An Anthology for Undergraduates. UEM; Maringá: 2002. EAGLETON, Terry. Theory of Literature: an introduction. Oxford: Blackwell, 2nd ed., 1996. GOWER, Roger. Past Into Present – An Anthology of British and American Literature. Longman: 1990. GUERIN, Wilfred L., LABOR, Earle, MORGAN, Lee, REESMAN, Jeanne C., WILLNGHAM, John R. A Handbook of Critical Approaches to Literature. 3rd ed. New York: Oxford university Press, 1992. HARCORT, Brace. Adventures in English Literature. Vol. 1, 2, 3 e 4 . World Inc. Chicago: 1963. LITTLE, Christopher. Perfil da Literatura Americana. Agência de Divulgação dos Estados Unidos da América. 1994. PIRES, Orlando. Manual de Teoria e Técnica Literária. 3ª ed. Rio de Janeiro: Presença, 1989. SCHOLES, Robert. The Elements of Literature: Essay, Fiction, Poetry, Drama, Film. New York: Oxford University Press, 1991. THORNLEY, G. C. & Roberts, G. An Outline of English Literature. Longman: 1990. CLOSE, R.A. Reference Grammar of Contemporary English. Essex: Longman, 1972. LIZAR, G. A window on Literature. Cambridge University Press. UK, 1999.



MURPHY, Ray Mond. Grammar In Use. Cambridge University Press, 1992. VINEY, Peter; VINEY, Karen. Grapefine. Oxford University Press, 1990. Direito 1. Constitucional: Normas Constitucionais. Controle de constitucionalidade. Direitos e Garantias Fundamentais; 2. Direito civil: Os Direitos da Personalidade; 3. Direito processual civil: Competência; 4. Direito penal: Teoria do delito. Referências: BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. São Paulo. Ed. Saraiva. 6 edição. 2011. CUNHA JR, Dirley da. Curso de Direito Constitucional. Salvador: Ed. Juspodivm. 5 edição. 2011. DIDIER JR., Fredie. Curso de Direito Processual Civil, Vol. 1. Salvador: Ed. Juspodivm. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Direito Civil: Teoria Geral. Rio de Janeiro: Ed. Lumen Juris. GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. Vol. I. São Paulo: Ed. Saraiva. MOREIRA, José Carlos Barbosa. O Novo Processo Civil Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense. OLIVEIRA, Carlos Alberto Alvaro de; MITIDIERO, Daniel. Curso de Processo Civil: Teoria geral do processo civil e parte geral do direito processual civil. São Paulo: Atlas. PEREIRA, Caio Mário da Silva. Instituições de direito civil. Vol. I. Rio de Janeiro: Forense. PUIG, Santiago Mir. Direito Penal: Fundamentos e Teoria do Delito. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2007. SILVA, José Afonso da.Curso de Direito Constitucional Positivo. São Paulo: Ed Malheiros. 34 edição. ZAFFARONI, Eugenio Raul; PIERANGELI, José Henrique. Manual de Direito Penal. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. v. I. Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas LINGUÍSTICA: Linguística Histórica e evolução: as fases da gramática, da filologia e da gramática comparada; A linguística no século XIX: principais teorias linguísticas; A linguística e sua relação com outras áreas do conhecimento: Sociologia, Psicologia. As teorias da variação e mudança; Diversidade linguística; A linguística e as dicotomias de Saussure; A linguística e a norma; REFERÊNCIAS: Bibliografia livre LITERATURA: Crítica literária; Valor, Autor, Leitor e Texto; A Literatura Brasileira e seus movimentos estilísticos; REFERÊNCIAS: COMPAGNON, Antoine. O demônio da literatura: literatura e senso comum. Trad. Patrícia Burrowes. Rio de Janeiro: Record, Rosa dos tempos, 1997. CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira. 6ª Ed. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 2000. COUTINHO, Afrânio. A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 1986. EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. 2ª Ed. São Paulo: Martins Fontes,1994. LÍNGUA PORTUGUESA: Relações de sentido no texto: inferências, implícitos, intertextualidade, contextos e mecanismos linguísticos; Concepção de língua e linguagem; A gramática e suas partes(morfologia, sintaxe, semântica, fonologia) : noções básicas. REFERÊNCIAS: KOCH, Ingedore Villaça. Ler e compreender: os sentidos do texto. /São Paulo:Contexto,2006. ______ O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997. PERINI, Mário. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 1998. TRAVAGLIA. L. c. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1997. Licenciatura em Educação Física 1. O Contexto da Educação Física Escolar – As Abordagens Pedagógicas 2. A Formação do Profissional na Educação Física



3. A Cultura na Educação Física; 4. Educação Física e Esporte: Tenções e Tensões; 5. Realidades e Possibilidades do Esporte; 6. A Construção Cultural do Corpo Humano; 7. Educação Física: a busca da autonomia e da Legitimação pedagógica. Referências: ASSIS, Sávio. Reinventando o esporte. Autores Associados, Campinas SP, 2001. BRACHT, Valter. Educação Física e aprendizagem social – Magister, Porto alegre, 1992. DAOLIO, Jocimar. Da Cultura do Corpo. Papirus, Campinas, 1994. DAOLIO, Jocimar. Educação Física e o Conceito de Cultura. Autores Associados, Campinas/SP, 2004. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola – Questões e Reflexões. Guanabara Koogan, RJ -2003. História 1. Teoria da História: 1.1 O problema da cientificidade História; 1.2 O sentido do passado 1.3 O tempo histórico; 1.4 Os usos da História; 1.5 Os fatos e sua construção; 1.5 As fontes históricas: conceitos e tipos; 1.6 Memória e História 2.Historiografia Clássica Brasileira: 2.1-Caio Prado Jr.: o intelectual militante; 2.2-Sérigo Buarque de Hollanda e o uso de categorias; 2.3- Gilberto Freyre e a influência da Antropologia. Bibliografia Básica: BORGES,Vavy Pacheco.O que é História. São Paulo: brasiliense, 1993. BLOCH,Marc. Introdução à História. Portugal:Publicações Europa/América,1992. __________. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro:Jorge Zahar, 2001. CARDOSO,Ciro Flamarion. Uma Introdução à História. São Paulo:brasiliense, 1984. GLÉNISSON, Jean. Iniciação aos estudos históricos.Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 1991 HOBSBAWM,Eric.Sobre História. São Paulo:Companhia das Letras, 1998. FREYRE, Gilberto.Casa-Grande & Senzala. 25ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1987 (1ªed. 1933). HOLLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1996. (1ªed. 1936) PRADO JÚNIOR,Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 21ª ed. São Paulo: brsiliense, 1989 )1ª ed. de 1942) REIS, José Carlos. As Identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. 6ª ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2003. Geografia 1. O papel do profissional de geografia na contemporaneidade; 2. O pensamento geográfico ao longo da historia; 3. Dinâmicas climáticas, relevo, bacias hidrográficas e biomas brasileiros; 4. Capital, indústria e a produção do espaço urbano; 5. Aplicação das novas tecnologias na geografia; 6. Processos de aprendizagem: teorias subjacentes da prática docente. BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA PARA A PROVA DE GEOGRAFIA - MATRÍCULA ESPECIAL 2010.2 CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede; Trad. Roneide Venâncio. – (A era da informação: economia, sociedade e cultura; v.1) São Paulo: Paz e Terra, 1999. ERNST, W. G. Minerais e Rochas. São Paulo Edgard Blucler, 1990. MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: Abordagens do Processo. São Paulo: EPU, 1986. MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1991. MOREIRA, Maurício Alves. Fundamentos do Sensoriamento Remoto e Metodologias. São Paulo: UPV, 3ª edição, 2004. NEGROPONTE, N. (1995). Vida Digital. SP, Companhia das Letras (orig. 1995). PIMENTEL, M.G. O Professor em Construção. Campinas: Papirus, 1993. POPP, A. Geologia Geral. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos, 1988. SANTOS, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: Hucitec, 1996. SANTOS, M. Metamorfose do espaço habitado. São Paulo: Hucitec, 1981. SANTOS, M. O trabalho do Geógrafo no terceiro mundo. São Paulo: Hucitec, 1978. TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2002. VESENTINI, J. W. Para uma geografia crítica na escola. São Paulo: Ática, 1992. VASCONLCELOS, P. A. SILVA, S. C. B. (Orgs.). Novos estudos de Geografia Urbana brasileira. Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 1999. CAMPUS - V: SANTO ANTÔNIO DE JESUS CIÊNCIAS HUMANAS – V



Administração - Teorias da Administração; - Funções Administrativas Livros indicados: CHIAVENATO, Idalberto. Administração dos novos tempos. Rio de Janeiro: Campus, 1999. ______. Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Campus, 1999. MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 2004. CHIAVENATO, I. Introdução a Teoria Geral da Administração. 6ª ed. Rio de Janeiro: Campus, 2000. CARAVANTES, G. R. Administração: Teoria e processos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da escola cientifica à competitividade da economia globalizada. São Paulo: Atlas, 1997. MOTTA, F. C. P. Teoria Geral da Administração. 3ª ed. rev. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. SILVA, R. Oliveira da. Teorias da Administração. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004. STONER, J. A. F; FREEMAN, R. E. Administração. 5ª ed. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1994. Português: Redação. Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 1. Literatura e Ensino; 2. Coerência Textual; 3. Diversidade Linguistica do Português; 4. Leitura e Linguagem; 5. Linguagem e Idealogia. Bibliografia básica: KOCHE, Vanilda Salton, BOFF, Maria Odete Benetti, PAVANI, Cinara Ferreira. Prática textual: atividades de leitura e escrita. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. Pág.09 – 29; 49 -55. Bibliografia complementar: KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça, TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e coerência. 2 ed. São Paulo: Cortez, 1993. Pág. 11 – 25. GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. Aprenda a escrever, aprendendo a pensar. 26 ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006. Pág. 32 – 59. Letras – Hab. Língua Inglesa e Literaturas 1. Grammar 1.1 subject pronouns 1.2 verb to be: affirmative, negative, interrogative 1.3 possessive adjectives and pronouns 1.4 indefinite articles 1.5 there is/there are 1.6 present simple 1.7 past simple – regular and irregular verbs 1.8 present continuous 1.9 future using going to 2. Functions 2.1. Asking and giving personal information 2.2 introductions 2.3 greetings 2.4 talking about nationality 2.5 describing a house 2.6 describing people 2.7 asking and answering about age 2.8 talking about family 2.9 talking about occupations, hobbies and sports 2.10 week activities 2.11 talking about holiday/vacation 2.12 making plans 2.13 talking about eating habits OBS: The test also involves basic reading and writing skills. Bibliografia: KERNERMAN, Lionel. Password: English Dictionary for Speakers of Portuguese. Martins Fontes, 2000.



MARTINEZ, Ron. Como Dizer Tudo em Inglês. Fale Qualquer Coisa em Qualquer Situação. Editora Campus, 2006. MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge, 2000. OXEDEN, Clive; LATHAN- KOEING, Christina. New English File-Elementary. Oxford, 2007. OXEDEN, Clive; LATHAN- KOEING, Christina. New English File-Pre-Intermediate. Oxford, 2007. TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa – O Inglês descomplicado. Saraiva, 2000. História 1. O oficio do historiador e as novas perspetivas da escrita da história. 2. A formação do professor de história e o cotidiano da sala de aula. Conceito de História; História e Historiografia; Ensino de História. REFERÊNCIAS BURKE, Peter. “Abertura: a nova história, seu passado e seu futuro” in: BURKE, Peter. A escrita da História. São Paulo, EDUSP. BURKE, Peter. A escrita da História. São Paulo, Unesp. 1992. FONSECA, Selva Guimarães. “O livro didático e paradidático de história” I Parte, Capitulo 4 in: FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática do ensino de história. Campinas, Papirus, 2004. PACHECO, Vavy. O que é história. São Paulo, Ed. Brasiliense, SCHIMIDT, Mária Auxiliadora. “A formação do professor de história e o cotidiano da sala de aula”. In: BITTENCOURT, Circe. O saber histórico na sala de aula. São Paulo: CONTEXTO, 1998. – (Repensando o Ensino) CAMPUS VI: CAETITÉ CIÊNCIAS HUMANAS – VI Letras – Hab. Língua Inglesa 1. Nouns: function, kinds, gender, plurals, possessive forms, count vs. non-count, derivation and agreement with verbs; 2. Use and forms of verbs: active and passive, simple and continuous, regular and irregular forms, time (present, past, future) and tense (present, past, perfect); 3. Conditionals: uses and forms of probable, improbable and impossible conditions; 4. Adjectives and adverbs: form, kinds, position, comparison; 5. Modals: meaning, use and form; 6. Prepositions and pronouns: meaning and use; 7. The Victorian Ages: Themes And Society; 8. American Realism: Works And Authors; 9. Second Language Teaching Methodology; 10. Translating. Sugestões bibliográficas: ALLSOP, Jake. Cassell’s Students’ English Grammar. East Sussex: Cassell, 1990. AZAR, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar. 2. ed. Englewoods, Prentice Hall, 1992. SWAN, Michel. Practical English Usage. Oxford University Press, 1980. THOMSON, A.J. e MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University Press, 1979. (Literatura) GOWER, Roger. Past into Present. Essex. Longman.1998 HIGH, Peter B. An Outline of American Literature.Essex.Longman.1998 BLAMIRES, Harry. A Short History of English Literature.London and New York.Routledge.1984. RIEDNGER, Edward Anthony. A Brief View of American Literature. São Paulo.CCLS.1990. THORNEY, G.C., ROBERTS, Gwyneth. An Outline of English Literature.Essex.Longman.1996. LEFFA, V. Metodologia do Ensino de Línguas. In: ______. Tópicos em lingüística aplicada: O ensino de línguas estrangeiras. Florianópolis: Ed da UFSC, 1988. p. 211-236. LIMA, W. Técnicas Modernas para o ensino da língua inglesa. Centro de Cultura Anglo-Americana. BENJAMIN, W. A tarefa do tradutor. MILTON, J. O poder da tradução. São Paulo, Ars Poetica, 1993. PAES, J.P. Tradução: a ponte necessária. São Paulo, Ática, 1990. RÓNAI, P. Escola de tradutores. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. RÓNAI, P. A tradução vivida. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. VENUTI, L.Escândalos da tradução: por uma ética da diferença. Trad. de Laureano Pelegrin, Lucinéia Marcelino Villela, Marileide Dias Esqueda, Valéria Bicudo. Bauru, EDUSC, 2002. História 1. O ensino de História e a pesquisa em Historia; 2. Campos e domínios da História;



3. Annales e o conhecimento em Histórico. Referências Bibliográficas: BURKE, Peter. A escrita da História.17 ed. São Paulo: Brasiliense, 1992. CARDOSO, Ciro Flamarion e VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História: ensaios de teoria e metodologia. 7 ed.Rio de Janeiro: Campus, 1997. BITTENCOURT, Circe (Org.) O saber Historico na Sala de Aula. 4 ed. Rio de Janeiro: Contexto, 2001. Geografia 1. Aspectos Econômicos do Brasil e do Mundo; Movimentos Sociais: Campo X Cidades no Brasil; 2. Políticas Afirmativas: População Indígena e Afrodescendente; Geografia Humana e Política; 3. Geografia Física: Aquecimento Global, Poluição, Questão Ambiental, Terremotos. Referências Bibliográficas: GUERRA & CUNHA. Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. MAGNOLLI, Demétrio. O que é Geopolítica. São Paulo: Brasiliense, 1991. __________________. Estado Nacional e Espaço Mundial. São Paulo: Moderna, 1991. OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. A Geografia das Lutas no Campo. São Paulo: Contexto, 1999. PONTUSCHKA, Nidia Nacib & OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Geografia em Perspectivas. São Paulo: Contexto, 2002. ROSS, Jurandir Luciano Sanches. Geomorfologia: ambiente e planejamento. São Paulo: Contexto, 1990. TEIXEIRA, Antonio Guerra. Coletânea de Textos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994. Matemática 1. Funções: Função Afim; Função Quadrática; Função Logarítmica; Função Trigonométrica; 2. Geometria Plana; 3. Geometria Espacial; 4. Análise Combinatória. CAMPUS VII: SENHOR DO BONFIM EDUCAÇÃO – VII Enfermagem 1. Epidemiologia e a Saúde atual em enfermagem; 2. Pesquisa e aplicação de dados na enfermagem; 3. Processo Saúde-Doença; 4. Fisiologia Humana e o funcionamento de órgãos vitais; 5. Importância da Biofísica e suas aplicações em prática de assistência; 6. Distritos Sanitários – Evolução na Saúde Coletiva. Referências Bibliográficas: ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia e saúde. 4.ed. Rio de Janeiro, Medsi, 1994; BERTOLLI FILHO, C. História da saúde pública no Brasil. 4. ed. São Paulo: Ética, 2001; MINISTERIO DA SAÚDE: Política Nacional de Atenção Básica. Série Pactos pela Saúde. Volume 4 . Brasília. 2006. www.saude.gov.br/dab; TRIVINÕS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais. São Paulo: Atlas, 1987; ALMEIDA, M.C.P. & ROCHA, S.M.M. (orgs.) O trabalho de enfermagem. São Paulo: Cortez, 1997; MINISTÉRIO DA SAÚDE. Fundação Nacional de Saúde. Centro Nacional de Epidemiologia. Guia de vigilância epidemiológica. Brasília, 2010; Ciências Biológicas 1. Biologia celular e molecular; - Membrana plasmática: organização estrutural, transporte e especializações; - Processos de obtenção de energia: fermentação e respiração. 2. Geociências - Origem da Terra e do Universo; - Formação da Terra – origem da vida. 3. Química aplicada a biologia - Ligações químicas e estrutura das moléculas; - Compostos químicos de interesse biológico. 4. Sistemática filogenética - Princípios de taxonomia, sistemática e nomenclatura biológica. 5.Diversidade Biológica - Classificação e caracterização dos grupos de briófitas; - Protoctistas: características e principais grupos. Referências Bibliográficas: Alberts, Bruce; Alexander Johnson, Peter Walter. Biologia molecular da célula. Ed. ARTMED, 2004.



Amorim, Dalton de Souza. Fundamentos de Sistemática filogenética. Ed. Holos, 2002. Margulis, Lynn, Schwartz, Karlene V. Cinco reinos - Um guia ilustrado dos filos da vida na Terra. Ed. Guanabara Koogan, 2001. Raven, Peter H.; Evert, Ray F.: Eichhorn, Susan E. Biologia vegetal. Ed. Guanabara Koogan, 2007. Teixeira, Wilson; Fairchild, Thomas R.; Toledo Maria Cristina M.; Taioli, Fabio (Org.). Decifrando a Terra. Ed. USP/Oficina de Textos, 2000. Voet, Donald; Voet, Judith G. Bioquímica. Ed. ARTMED, 2002 Ciências Contábeis Conceito, Objeto e Importância da Contabilidade; O patrimônio: estática e dinâmica patrimonial; Contas; Técnica Contábil e os relatórios básicos; Princípios fundamentais de Contabilidade; Grupos e Conta do Balanço Patrimonial; Provisões, depreciação e amortização; Demonstrações Contábeis; Contabilidade, Ética e Desenvolvimento Sustentável. Obs.: A bibliografia é de livre escolha. Matemática 1. Raciocínio Lógico; 2. Probabilidade; 3. Progressão Aritmética e Geométrica; 4. Juros Simples; 5. Indução Finita; 6. Conjuntos; 7. Álgebra; 8. Relações Métricas no Triângulo; 9. Geometria Euclidiana; 10. Funções. Referências Bibliográficas: AZEVEDO, Gomes de Azevedo, CAMPOS, Paulo Henrique Borges de. Estatística básica. 4. ed. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1984 (Cursos de Ciências Humanas de Educação). CARMO, Manfredo P. do; MORGADO, A. C., WaAGNER, E. 3.ed. Trigonometria – números complexos, Coleção Professor de Matemática, SBM, 2005 CARVALHO, Paulo C. Pinto; MORGADO, Augusto César. Análise combinatória e probabilidade. SBEM- Sociedade Brasileira de Matemática, 2007. CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. Introdução à geometria espacial. Rio de Janeiro: SBM, 1993. (coleção do professor de matemática). DOLCE, O. e POMPEO, J. N. Fundamentos de Matemática elementar: geometria plana. São Paulo: Atual Editora, v.9. GENTIL, Nelson et al. Matemática. São Paulo: Editora Ática, 1996. IEZZI, Gelson et al. Fundamentos de matemática elementar. São Paulo: Atual Editora, 1999. MACHADO, A. dos S. Matemática. São Paulo: Atual, 1994. MILONE, Giuseppe. Matemática financeira. São Paulo: Thanson Learming, 2006. MORGADO, Augusto C., WAGNER, Eduardo, ZANI, Sheila C. Progressões e matemática financeira. Rio de Janeiro: SBM, 1993. PAIVA, M. Matemática. São Paulo: Moderna, 1995. REZENDE, Eliana Quelho Frota et al. Geometria euclidiana plana e construções geométricas. São Paulo: Imprensa Oficial, 2000. RPM - Revista do Professor de Matemática. SBM-Sociedade Brasileira de Matemática. SÉRATES, J. Raciocínio lógico. 6. ed. Brasília: Gráfica e Editora Olímpica, 1997. TENÓRIO, Riobinson Moreira, (org.) et al. Aprendendo geometria pelas raízes. Salvador: Centro Editorial e Didático da UFBA, 1995. Pedagogia 1. Currículo e educação contemporânea; 2. Políticas educacionais no contexto do neoliberalismo; 3. Didática e docência; 4. Novos padrões de gestão escolar e os seus efeitos sobre o currículo oculto da escola básica. Referências Bibliográficas: APPLE, Michael W. Ideologia e Currículo. São Paulo: Brasiliense, 1982. APPLE, Michael W, BURAS, Kristen L. e colaboradores. Currículo, poder e lutas: Com a palavra os subalternos; trad. Ronaldo Catalado Costa. Porto Alegre: Artemed, 2008. OLIVEIRA, Romualdo Portela (Org.) Política Educacional: impasses e alternativas. São Paulo, Cortez,1998. SHIROMA, Eneida Oto et ali . Política Educacional. Rio de Janeiro, Lamparina, 2007.



SAVIANI, Demerval. Política e Educação no Brasil. São Paulo, Cortez, 1988. VEIGA, Ilma (Org.) Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus, 1993. VEIGA, Ilma (Org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas, SP: Papirus, 1993. CANDAU, Vera (Org.) Rumo a uma nova didática. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994. CANDAU, Vera. A didática em questão. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. OLIVEIRA, Maria Rita (Org.) Didática: ruptura, compromisso e pesquisa. Campinas, SP: Papirus, 1993. ZABALA, A . A prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. OLIVEIRA, D. A. Reformas Educacionais na América Latina e os trabalhadores docentes. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. AMARAL, José S. XAVIER, A.C., MARRA, Fátima. Gestão da Escola Fundamental: Situação atual e Tendências. In XAVIER, A.C. da R. (org.). Gestão Escolar: Desafios e Tendências. Brasília, IPEA, 1994, p. 51-85. BASTOS, João B. (org). Gestão Democrática. Rio de Janeiro. DP&A; SEPE, 1999. CARVALHO, Inaiá M.M. de. Descentralização e políticas sociais na Bahia. Caderno CRH; Democratização, cidadania e pobreza: a produção de novas sociedades. Salvador: CRH / UFBA, n 1, p 75-105 jan / dez, 1992. FERNANDES, Maria Nilza de O. Líder-educador. Novas formas de gerenciamento. Petrópolis, Vozes, 2002 FORTUNATI, José. Gestão da educação pública. Porto Alegre, ARTMED, 2007 OLIVEIRA, Maria Auxiliadora M.(Org.) Gestão Educacional: Novos olhares, novas abordagens. Petrópolis, Vozes, 2005. Enfermagem 1. Terapia nutricional para enfermagem; 2. Saúde, doença sobre a ótica social para enfermagem; 3. Fisiologia celular na enfermagem; 4. Bioética e deontologia na enfermagem; 5. Biofísica celular: aplicações para enfermagem. CAMPUS VIII: PAULO AFONSO EDUCAÇÃO – VIII Pedagogia Docência e suas concepções; Trajetória histórica da pedagogia no Brasil; A educação como meio de transformar a sociedade. Bibliografia – livre. Ciências Biológicas Métodos de estudo das células Técnicas citoquímicas, imunocitoquímicas, cromatografia, eletroforese Origem e evolução das células Estrutura e função da célula eucariótica Membrana plasmática – composição e estrutura, transporte de substâncias através das membranas Citoesqueleto – componentes do citoesqueleto: filamentos de actina, filamentos intermediários e microtúbulos. Sarcômero e movimentos celulares O núcleo celular – composição e estrutura, arranjo do DNA nas células eucarióticas e procarióticas, estrutura e função do nucléolo. Montagem dos ribossomos Ciclo celular – mitose e meiose Tempo Geológico Métodos de datações geológicas - datações relativas e datações absolutas. Escala do tempo geológico. Ligações Químicas Método científico Relevância e os efeitos do Uso da História e Filosofia da Ciência na formação do professor de Biologia e na aprendizagem dos conceitos científicos. Integração e disfunção metabólica Biofísica da água e pH Protoctistas Origem e evolução Relações filogenéticas Relações ecológicas Importância dos protoctistas



Características gerais Taxonomia Diretrizes Nacionais para o Ensino de Ciências e de Biologia Nomenclatura botânica Nomenclatura zoológica Noções gerais de estudos filogenéticos: Tendências atuais Construção e interpretação de cladogramas Principais técnicas utilizadas nos estudos filogenéticos As relações das briófitas com outros grupos vegetais Estrutura e reprodução comparada das briófitas Hepáticas Antóceros Musgos Estudos das Pteridófitas Importância da informática na atuação do biólogo. Sistemas radiculares: morfologia interna e externa Sistemas caulinares: morfologia externa e interna Sistemas foliares: morfologia externa e interna Flor e polinização Caracterização e classificação de frutos e sementes Estudo comparativo da gametogênese. Estudo comparativo da fecundação. Filo Porífera. Filo Cnidária. Filo Platyhelminthes. Filo Nematoda. Filo Mollusca. Filo Annelida: características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica. Princípios mendelianos: Os experimentos de Mendel; Segregação de genes alelos e não alelos; Princípios de probabilidade aplicados à genética mendeliana e teste de qui-quadrado; Generalização dos princípios mendelianos; Padrões de herança; Padrões de distribuição de gene em genealogias. Variáveis. Arredondamento de dados. Distribuição de freqüências – Tabelas. Medidas de posição. Medidas de dispersão Introdução à probabilidade. Probabilidade condicional e independência de eventos. Variáveis aleatórias. Distribuições: Binomial, Normal e Poisson. Características gerais - nutrição, reprodução e importância. a. Classificação de fungos. b. Reino Fungi: Filos Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e Basidiomycota - ocorrência, características gerais, ciclo de vida e importância. Filo Arthropoda Echinodermata: características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica. Variabilidade do patrimônio genético: A natureza das mutações gênicas. Alterações cromossômicas numéricas. Rearranjos cromossômicos. Polimorfismo gênico e cromossômico - Mecanismos de mutagênese espontânea e induzida. Hibridização A dinâmica dos genes nas populações: Determinação d freqüências gênicas e genotípicas. O equilíbrio de Hardy-Weinberg. Os efeitos da seleção natural e tipos de seleção. Deriva genética. O fluxo gênico entre populações. O Princípio do fundador A origem de novas espécies: Mecanismos de isolamento. Modos de especiação. Evolução cariotípica. Aspectos Evolutivos da Espécie Humana; Evolução molecular: A evolução expressa na composição dos genes e das proteínas. Evolução das seqüências de nucleotídeos. Genes reguladores e conseqüências evolutivas Técnicas e manejo de coleções botânicas Utilização de chaves de identificação Construção de chaves de identificação Estudo taxonômico das “Pteridófitas”: Descrições das estruturas morfológicas (externas) e identificação dos principais grupos Estudo taxonômico das Gmnospermas: Descrições das estruturas morfológicas (externas) e identificação dos principais grupos Estudo taxonômico das Angiospermas: Estudo taxonômico das Magnoliides - Descrições das estruturas morfológicas (externas) e identificação dos principais grupos. Introdução ao estudo dos cordados.



Taxonomia e relações filogenéticas: Filo Protochordata. Filo Cefalochordata. Filo Vertebrata - características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica. Filo Vertebrata: Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves, Mamíferos - características gerais, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas. Estrutura e funcionamento dos ecossistemas: Ecologia Energética - Definições básicas; O ambiente energético da biosfera. Ecologia trófica: Teias e Cadeias alimentares: tipos, dinâmica e propriedades. Pirâmides ecológicas: números, biomassa e energética. Ciclagem de materiais e transformações no ecossistema Ciclos biogeoquímicos Ecologia de populações: Atributos de população. Os indivíduos e os seus hábitats. Dinâmica de população; Crescimento populacional; Regulação populacional. Flutuações populacionais - Distribuição, Dispersão e Migração. Interações intra específicas (Competição, Canibalismo); Interações positivas. Estratégias de vida. Isolamento populacional e territorialidade. Acompanhamento das populações no tempo e no espaço - Tabelas de vida. Populações no espaço geográfico. Metapopulações. Populações mínimas viáveis. Reprodução vegetal. Germinação. Fatores que influenciam o desenvolvimento vegetal. Hormônios vegetais. A água na planta. Translocação de solutos. Nutrição mineral. Fotossíntese. Respiração Microbiologia geral: Histórico, evolução e importância da microbiologia. Classificação dos microrganismos. Vírus - importância, características gerais, replicação, cultivo, bacteriófagos. Viróides e prions. Anatomia funcional das células microbianas. Crescimento microbiano. Controle do crescimento microbiano Análise comparativa da anatomia dos vertebrados: peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos. Origem filogenética das estruturas dos vertebrados. A escala evolutiva dos processos anatômicos na série vertebrada. Adaptações estruturais. Introdução ao estudo da bioética: conceitos e princípios Cultura de células e tecidos animais: Utilização de células tronco Ética na experimentação animal Utilização de transgênicos na agricultura Fundamentos da propriedade intelectual em Biotecnologia Direito de autores de trabalhos científicos e o direito industrial Patentes de biotecnologia e proteção de cultivares Propriedades estruturais e excitabilidade nervosa e organizacional do sistema nervoso de vertebrados e invertebrados. Regulação neuro-endócrina em vertebrados e invertebrados Fisiologia da respiração Fisiologia da contração muscular Organização neuro secretora de vertebrados e invertebrados estudo comparativo das funções de nutrição, circulação, respiração, excreção e os morregulação na série animal Análise histórica da ação antrópica. Impactos ambientais (ênfase local). Políticas ambientais. Legislação ambiental: Constituição Federal, Estadual e Leis Orgânicas; Lei de Crimes Ambientais; Código Florestal; Sistema Nacional de Unidades de Conservação. Recursos Hídricos. Unidades de conservação. EIA - RIMA. Princípios de gestão ambiental. Princípios de saúde pública. Projetos em Educação Ambiental. Instituições de gestão ambiental no Brasil Teoria e métodos em paleontologia. Tafonomia e Paleoicnologia. Introdução à Bioestratigrafia, Paleogeografia e Paleoecologia. Origem da vida e das biotas pré-cambrianas. Diversificação das biotas e transposição para o ambiente terrestre. Matemática 1. Conjuntos Conjuntos (Conjuntos numéricos, Relações, Funções) 2. Funções: Função e inequação do 1.° Grau Função e inequação do 2.° Grau - Problemas de Máximos e Mínimos Função, equação e inequação modular Modular Função racional Função Composta e Inversa Funções, inequações, equações Exponeciais e Logarítmicas (Definição, Gráficos, Propriedades).



3. Trigonometria Relações trigonométricas no triângulo retângulo Arcos e ângulos Funções: Seno, Cosseno, Tangente, Cotangente, Secante, Cossecante Funções inversas Redução ao 1.° Quadrante Funções Trigonométricas Inversas Relações Fundamentais Transformações Trigonométricas Identidades Lei dos Senos e Cossenos 4. Geometria Plana Triângulos Ângulos na circunferência Semelhança de triângulos Relações Métricas no triângulo retângulo Polígonos regulares Área de figuras planas 5. Números Complexos Definição, propriedades e operações Plano Complexo. Forma Polar Produto, quociente e raízes de um número complexo Engenharia de pesca Noções de ambientes aquáticos inseridos na: Limnologia, Ecologia e Zoologia. Características gerais dos filos de importância comercial: Pisces, Crustacea, Mollusca. Pedagogia Conteúdo programático: 1. Docência e suas concepções; 2. Trajetória histórica da pedagogia no brasil; 3. A educação como meio de transformar a sociedade. Bibliografia - livre CAMPUS – IX: BARREIRAS CIÊNCIAS HUMANAS – IX Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas Distinção entre o texto literário e não literário. Organização e função dos gêneros poéticos A natureza do signo linguístico A linguagem e sua função na sociedade contemporânea Pedagogia 1 - O que é Educação: 1.1 - Educação : aprender com o índio. 1.2 - O surgimento da Escola 1.3 - Os vários conceitos de Educação 1.4 - A Educação ao longo da história :Roma, Grécia 1.5 - Sociedade contra Estado: classe e Educação 1.6 - As modalidades da Educação: informal, não-formal, formal 1.7 - Setorização dos serviços educacionais. 1.8 - Educar é impregnar de sentido a vida 2 – Função Social da Escola: 2.1 - A função social da escola 2.2 – Elementos constitutivo da identidade da Escola 3 – A Pedagogia:



3.1 – Caminhos históricos da Pedagogia 3.2 – A Pedagogia como Ciência da Educação 3.3 – O Curso de Pedagogia no Brasil: uma questão em aberto 3.4 – Ainda a Pergunta: O que é a Pedagogia?quem é o Pedagogo? O que deve ser o curso de Pedagogia? A pedagogia para além dos confrontos. 3.5- Quem tem medo da Pedagogia? 3.6 – Das Discussões sobre o curso de Pedagogia e organização política ( FORUNDIR, ANFOPE, ANPED) até a promulgação das Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia. 4- O que é ser docente hoje: 4.1 – Sem vergonha de ser professor 4.2 – Impossível! Eu adoro ser professor. 4.3 – Professor. Quem é esse profissional? 4.4 – Como me construo professor na minha trajetória profissional. 4.5 – Ofício de Professor: títulos e rótulos ou a desafiadora construção da identidade. 5 – O Professor e a formação continuada: 5.1– O professor e o “novo” espaço público da educação; 5.2 – A formação continua entre a pessoa - professor e a organização-escola; 5.3 – Concepção e prática da formação de professor 5.4 – Educação na Contemporaneidade: uma reflexão a partir dos saberes necessários à prática docente; 5.5 – A formação do Professor Reflexivo; Referências FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessário à pratica educativa. Ed. Paz e Terra, São Paulo,1996 RIOS, Terezinha Azeredo. A dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles. In: VEIGA, Ilma Passos P.A. (org) Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas ; Papirus, 2008, pp.73/93 VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento; Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização, 7ª , São Paulo 2000 LIBÄNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos. 2ª edição . São Paulo : Editora Cortez, 1999 ALMEIDA , Ana Maria et al . Dialogando com a Escola. Coleção Magister.. Fortaleza- Ce. : Editora Demócrito Rocha, 2001. GADOTTI, Moacir. Educar é impregnar de Sentido a vida. Revista do Professor, p.18 ä 21. FRANCO, Maria Amélia. Pedagogia Como Ciência da Educação. Campinas, SP: Papirus, 2003. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa. 7ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1988. FREITAS, Luiz Carlos. Crítica da Organização do Trabalho Pedagógico e da Didática. 6ªed. Campinas, SP: Papirus, 2003. PIMENTA, Selma Garrido, Pedagogia: sobre Diretrizes Curriculares. In: FORUN NACIONAL DO FORUNDIR,.Belo Horizonte, Julho de 2004 . - LIMA, Maria do Socorro Lucena. A Hora da Prática - reflexões sobre o estágio supervisionado e a ação docente. 2ª ed. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha e Editora UECE, 2001. NOVOA, Antonio. Os Professores e o Novo espaço público da Educação, Lisboa-Portugal. Edtira 2003 LUZ, Cristiane Santos da. SANTOS, Marlene Oliveira. Formação Continuada: uma reflexão a partir dos saberes necessários ä prática pedagógica. REVISTA DE EDUCAÇÃO DO CEAP – Ano XI- N. 43 – Salvador – fevereiro 2004 Ciências Contábeis Princípios de contabilidade geralmente aceitos; Patrimônio (contas de resultado e contas patrimoniais) Funcionamento e funcionalidade das contas (lançamentos contábeis); Escrituração Contábil; Operações com mercadorias (PEPS, UEPS e media ponderada móvel; operações de compra, venda, devolução de compra e devolução de venda); Impostos incidentes sobre mercadorias (ICMS, PIS, COFINS e IPI); Resultado patrimonial; Demonstrações contábeis (balanço patrimonial, DRE, balanço de verificação, DVA, fluxo de caixa). Matemática 1. Conjuntos; 2. Equações do 1° e 2° graus; 3. Funções reais; 4. Equações Algébricas e Produtos Notáveis;



5. Operações Algébricas Ciências Biológicas Os diferentes grupos de Vertebrados e suas principais características (Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos); Características gerais dos Invertebrados; Importância ecológica dos animais para o ambiente; Os diferentes grupos vegetais e suas principais características (Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas); Caracterização geral dos Biomas do Brasil; A importância da reprodução das plantas para o ambiente; Estrutura e evolução da célula; Células procarióticas e eucarióticas; Aplicações da primeira e segunda Lei de Mendel; Probabilidades. Referências Bibliográficas: BRUSCA, R.C. ; BRUSCA, G.J. Invertebrados. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007. DE ROBERTS e DE ROBERTS. Bases da Biologia Celular e Molecular. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1993. FERRI, M. G. et al. Glossário Ilustrado de Botânica. São Paulo: Nobel.,1990. HILDEBRAND, M. Análise da estrutura dos vertebrados. São Paulo: Atheneu, 2006. JUNQUEIRA; CARNEIRO. Biologia Celular e Molecular. 8 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. ORR, R. T. Biologia dos Vertebrados. São. Paulo: Livraria Roca, 1986. POUGH, F. HAVEY, J. B. HEISER, W. N. MACFARLAND. A vida dos vertebrados, 4 ed. São Paulo: Atheneu Editora, 2008. RAVEN, P.H.; EVERT, R.F. & EICHHORN, S.E.. Biologia Vegetal. 7. ed, Rio de Janeiro: Guanabara, Koogan, 2007 RUPERT, E.E ; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. 7 ed.São Paulo: Roca 2006. SNUSTAD P.; SIMMONS M. J. Fundamentos de Genética. 2 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2001. STORER, I. et al. Zoologia geral. 5 ed., São Paulo: Nacional/EDUSP, 1999. VIDAL, W.N.; VIDAL, M.R.R. 1986. Botânica - Organografia. 3 ed. Viçosa: Imprensa Universitária da Universidade Federal de Viçosa (MG), 1986. Engenharia Agronômica 1. Gêneses do solo 2. Solos brasileiros 3. Propriedades físicas do solo 4. Propriedades químicas do solo CAMPUS X - TEIXEIRA DE FREITAS EDUCAÇÃO – X Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas Estrutura, compreensão e interpretação textual; Texto dissertativo/ fatores de textualidade: coerência e coesão; Ortografia vigente no Brasil; Palavras: classificação, estrutura, formação e flexão; Frase, oração e período: estrutura, organização, classificação. Termos da oração e suas funções. Relações sintático-semânticas entre as orações de um período; Sintaxe de concordância, de regência e colocação. Crase; Recursos de pontuação. Letras – Hab. Língua Inglesa Uso do vocabulário no mínimo a nível intermediário; Elementos de coesão e coerência na estruturação de textos em língua inglesa (aspectos gramaticais, conectivos, concordância verbal, concordância nominal, progressão das idéias, articulação das ideias como um todo e pontuação). Pedagogia –Hab. Doc. e Gest. de Proc. Educativos A Pedagogia enquanto Ciência da Educação; O lugar da Pedagogia entre as ciências que analisam o fazer educativo; O lugar da Pedagogia na atualidade; Os desafios do pedagogo frente às distintas realidades educacionais; Conhecimentos necessários ao pedagogo para atuar em espaços escolares e não-escolares;



Referências FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. GHIRALDELLI JR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: Ciência da Educação? São Paulo: Cortez, 2006. SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia no Brasil: História e Teoria. Campinas, SP: Autores Associados, 2008. História História: Diferentes concepções; O Brasil no quadro do sistema Colonial Português; A importância dos povos indígenas no processo de construção da história do Brasil - resistências e acomodações; Império – relações e poder; Processo de Abolição da Escravatura. Matemática 1. Noções Sobre Conjuntos: operações com conjuntos, produto cartesiano, arranjo e combinatória. 2. Funções: trigonométrica, logaritmo, exponencial, polinômios, construção e interpretação de gráficos. 3. Noções de Lógica Matemática 4. Noções de Geometria Plana: congruência de triângulos, cálculo de área, semelhança de triângulos. 5. Números Reais: fração, potenciação, proporção, probabilidade, progressão aritmética, progressão geométrica. Ciências Biológicas 1. Ecologia: definições, histórico e enfoques atuais. 2. Raízes históricas e importância da Ecologia. 3. Conceitos básicos em Ecologia e Níveis de organização. 4. Ecologia Energética: - Definições básicas; O ambiente energético da biosfera. 5. Teias e Cadeias alimentares: tipos, dinâmica e propriedades. 6. Pirâmides ecológicas: números, biomassa e energética. 7. Ciclagem de materiais e transformações no ecossistema. 8. Ciclos biogeoquímicos. CAMPUS – XII: GUANAMBI EDUCAÇÃO – XII Administração Teoria Clássica; Teoria das Relações Humanas; Teoria Comportamental; Teoria da Burocracia; Teoria Neoclássica; Teoria Estruturalista; Teoria Sistêmica; Teoria Contingencial. Bibliografia Básica: CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. 6. ed. V. 1 e 2. São Paulo: Campus, 2001. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7 ed. São Paulo: Campus, 2004. FERREIRA, Ademir. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias. São Paulo: Thomson Learning, 2002. KWASNICKA, E. L. Teoria Geral da Administração: uma síntese. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2006. MAXIMIANO, A. C. Amaru. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução digital. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006. MOTA, Fernando C. P. Teoria Geral da Administração: uma introdução. 22. ed. São Paulo: Thomson Learning, 2002. SILVA, Reinaldo O. Teorias da Administração. São Paulo: Thomson Pioneira, 2001. Enfermagem 1. Biologia: Organização da vida; Classificação do seres vivos; Introdução à citologia; Reprodução celular. Conteúdo Anatomia Humana: Sistema Esquelético Sistema Articular Sistema Muscular Sistema Tegumentar Sistema Digestivo Sistema Respiratório Sistema Circulatório



Sistema Reprodutor Feminino e Masculino Sistema Endócrino Sistema Nervoso Conteúdo História da Enfermagem: Evolução Histórica da Enfermagem na Idade Antiga, Média, Moderna e Contemporânea A institucionalização da Enfermagem no Brasil A evolução do ensino de Enfermagem para a formação do Enfermeiro A Enfermagem como uma profissão em desenvolvimento A Enfermagem e as questões de gênero O trabalho no setor de saúde Divisão social do trabalho na enfermagem e sua organização no país, estado e município Conteúdo Bioquímica: Introdução à Bioquímica Evolução Bioquímica Estrutura e Função das Proteínas Enzimas DNA, RNA e fluxo de informação genética Lipídios e membranas celulares Carboidratos Metabolismo: Glicólise e gliconeogênese; Ciclo do ácido cítrico; Fosforilação oxidativa. Sinalização intracelular. Bibliografia Básica: ALBERTS, Bruce. Biologia Molecular da Célula. Editora Artes Medicais, 1997. ALMEIDA, Maria Cecília P. e ROCHA, J. S. Y. O saber da Enfermagem e sua dimensão prática. São Paulo: Cortez. (edição atualizada). BAKER, Jeffrey, J.W. & Allen, Garland. Estudo de Biologia. São Paulo: Edgard Blucher, 1975. BREKALOFF, André. Biologia e Fisiologia Celular. São Paulo: Edgard Blucher, 1975. CARVALHO, Amália C. et alli. Dados sobre a formação do pessoal de enfermagem. ABE. CAMPBELL, M. Bioquímica. Artmed, 2000. COELHO. Prática de Bioquímica. Cultura Médica. Conselho Regional de Enfermagem (Coren/BA). CURTIS, Helena. Biologia. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1977. DALLARI, Sueli Grandolfi. O Exercício da Cidadania. O Direito à Saúde e a Enfermagem. Difusão Paulista de Enferamegm. (Fita Vídeo). DE ROBERTS, E.D.P. Bases de Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. DICIONÀRIO DE BIOLOGIA. São Paulo: Melhoramentos, 1978. D’ANGELO, José Geraldo. Anatomia Básica dos sistemas orgânicos. Atheneu. DIDIO, I. J. A. Sinopse de Anatomia Humana. Guanabara. FERREIRA, Santos Célia Almeida. A Enfermagem como profissão. Pioneira. GEOVANINI, T; Dornelles S, Moreira A, Machado wCA. A História da Enfermagem. Versões e interpretações. Rio de Janeiro: Revinter; 1995.205p. GERMANO, Raimunda M. Educação e Ideologia da Enfermagem no Brasil. São Paulo: Cortez. (edição atualizada). GRAY, H, & GROSS, C. M. Anatomia. 2ª edição. HARPER, Robert H. Murray et alli. Bioquímica. Coord e Trad. Tomoko Higuchi. 7ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara, 1992. JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa. Biologia celular e molecular. J. Carneiro. 5ª edição. Rio de Janeiro: Guanabar Koogan, 1991. LIMA, M. J. de. O Que é Enfermagem. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2005.125p. LOCKHART, R. D. & outros. Anatomia do Corpo Humano. 2ª edição. Guanabara LEHNINGER, A. L.; NELSON, D. L.; COX, M. M. Lehninger: Introdução à Bioquímica. 3ª edição. Sarvier, 2002. LEHNINGER, Albert L. Bioquímica. São Paulo: Edgard Blucher, 1976. MELO, Cristina Mª M. A divisão social do trabalho na Enfermagem. São Paulo: Cortez, 1986. MONTGOMERY. Bioquímica. 5ª edição. Artes Médicas, 1994. MURRAY, Robert K. et alli. HARPER: Bioquímica. 6ª edição. São Paulo: Atheneu, 1990. ODUM, Eugene P. Ecologia. 3ª edição. São Paulo: Pioneira, 1977. SWASON, Carl P., WEBSTER, Peter L. A célula. Trad. Flávia Antonio siqueira rident e Patrícia Lydie Voeux Pinho: 5ª edição Rio de Janeiro: PHB, 1988. SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Guanabara (edição atualizada).



SILVA, Graciette Borges da. A enfermagem profissional: Análise crítica. São Paulo: Cortez (edição atualizada). SILVA, Nair Fábio da. A prática de Enfermagem na Bahia. Salvador: Gráfica Central, 1987. SILVA, G. B. Enfermagem Profissional – Analise Crítica. São Paulo: Cortez Editara. SPALTEHOLZ, W. Atlas de Anatomia Humana. Editora labor S. A. (edição atualizada). STRYER, J.; BERG, J. M.; TYMOCZKO, J. L. Bioquímica. 5ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2004. STRYER, Lubert. Bioquímica. Trad. João Paulo d Campos, Luiz Francisco Macedo, Paulo Armando Motta; revisor técnico: João Paulo de Campos. 3ª edição. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 1992. WOODBURNE, Russel Tomas. Anatomia Humana. Guanabara. Educação Física Bibliografia básica CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil, a História que não se Conta. 4ª edição, Papirus, São Paulo, 1994. GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação Física Progressista: A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos e a Educação Física Brasileira. Editora Loyola, São Paulo, 1994. MEDINA, João Paulo Subirá. A Educação Física Cuida do Corpo e “Mente”. 10ª edição, Papirus Editora, Campinas, São Paulo, 1992. OLIVEIRA, Vitor Marinho – Consenso e Conflito na Educação Física Brasileira. Campinas, Papirus, S.P, 1994. MELO, Victor Andrade de. História da Educação Física e do Esporte no Brasil – Panorama e Perspectivas. IBRASA, S. Paulo, 1999. BRUNHS, Heloisa Turini. Conversando sobre o Corpo. 5ª edição, Papirus Editora, S. P., 1994. ____________________. O Corpo Parceiro e o Corpo Adversário. Papirus Editora, S.P., 1993. Pedagogia 1. Compreender e Ensinar no Mundo Contemporâneo; 2. Competência e Qualidade na Docência; 3. A Constituição Histórica do trabalho docente; 4. Formação Continuada de Professores: Tendências Atuais; 5. Propor um novo paradigma para formar professores a partir das dificuldades e necessidades 6.Históricas da área; 7. A Formação do Professor Pesquisador; 8. Perspectivas atuais da Educação; 9. Diretrizes curriculares para o Ensino Superior; 10. As Novas Diretrizes do Curso de Pedagogia; 11. Leis que regem a Educação Nacional. CAMPUS XIII: ITABERABA EDUCAÇÃO - XIII Pedagogia 1. Educação e Sociedade; 2. As sociedades disciplinares e as sociedades de controle; 3. Educação na Modernidade: da Revolução industrial até os nossos dias; 4. Surgimento da Pedagogia no Brasil: contexto sócio-econômico e cultural; 5. Tendências Pedagógicas: Origem e Evolução; 6. A escola como espaço educativo. Bibliografia: ARROYO, Miguel G. O ofício de mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis: Vozes, 2000. BEKER, Fernando. A epistemologia do professor. O cotidiano da escola. Petrópolis, Vozes, 1993. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 1981 PLATÃO. A República. Trad. Carlos Alberto Nunes. Pará: editora universitária UFPA, 2000. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Cortez, 1999. JR Ghiraldeli, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 1999. GADOTTI, Moacir. Concepções dialética da educação. Um estudo introdutório. São Paulo: Cortez, 1983. ________________Perspectivas atuais da Educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000. Larroyo, Francisco. História geral da pedagogia. São Paulo: Mestre Jou, 1986. NÓVOA, Antonio (org.) Profissão professor. Lisboa: Porto, 1995. CAMPUS – XIV: CONCEIÇÃO DO COITÉ EDUCAÇÃO – XIV



Letras Hab. Português 1. Docente de Letras: uma formação à luz dos parâmetros curriculares – aprendendo a ensinar e a aprender 2. Discurso, escrita e poder 3. Literatura, ensino e cultura 4. Leitura crítica: o que é e como se faz? 5. História e literatura: caminhos para a(s) identidade(s) 6. Romantismo X Realismo: século XIX em contradição 7. A Semana de Arte Moderna e os novos caminhos da Literatura Brasileira 8. A Linguística e o ensino de língua portuguesa 9. Língua(s) Portuguesa(s): variedade padrão e variedade não-padrão 10. Ensino de gramática: uma necessidade (?) Letras – Hab. Língua Inglesa e Literaturas 1. Nouns: function, kinds, gender, plurals, possessive forms, count vs. non-count, derivation and agreement with verbs; 2. Use and forms of verbs: active and passive, simple and continuous, regular and irregular forms, time (present, past, future) and tense (present, past, perfect); 3. Conditionals: uses and forms of probable, improbable and impossible conditions; 4. Adjectives and adverbs: form, kinds, position, comparison; 5. Modals: meaning, use and form; 6. Prepositions and pronouns: meaning and use; 7. The Elizabethan Age: the works of William Shakespeare; 8. English and American Literature: the Romanticism: prose and poetry; 9. American Realism: Works And Authors; 10. Twentieth-century prose: main works and authors. Sugestões bibliográficas: Língua ALLSOP, Jake. Cassell’s Students’ English Grammar. East Sussex: Cassell, 1990. AZAR, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar. 2. ed. Englewoods, Prentice Hall, 1992. SWAN, Michel. Practical English Usage. Oxford University Press, 1980. THOMSON, A.J. e MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University Press, 1979. Literatura GOWER, Roger. Past into Present. Essex. Longman.1998 HIGH, Peter B. An Outline of American Literature.Essex.Longman.1998 BLAMIRES, Harry. A Short History of English Literature. London and New York.Routledge.1984. RIEDNGER, Edward Anthony. A Brief View of American Literature. São Paulo.CCLS.1990. THORNEY, G.C., ROBERTS, Gwyneth. An Outline of English Literature. Essex. Longman.1996. História 1. A História como ciência e seu objeto; 2. A nova História cultural: características e tendências. CAMPUS – XV: VALENÇA EDUCAÇÃO – XV Pedagogia Pedagogia e pedagogos: pensando a formação e o seu campo de atuação; As tendências pedagógicas e a formação docente; A importância da pesquisa na prática e na formação dos professores; As políticas públicas educacionais e a educação básica; Universidade: compromisso social, político e emancipação. Referências bibliográficas: ARROYO, Miguel G. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens, 6. ed., Rio de Janeiro, Editora Vozes. 2002. CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999. BRASIL. Lei n.9.394/96, de 20.12.1996. Estabelece as Diretrizes e Bases para a Educação Nacional. Diário Oficial da União. Brasília: Gráfica do Senado, v. 134, n.1.248, p.27.833-27.841, 23 dez. 1996. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP 5, 13.12.2005. Brasília, 2005.Resolução n.1, 15.5.2006. Diário Oficial da União, n.92, seção 1, p.11-12, 16 maio 2006. _______. Minuta de resolução de diretrizes curriculares da pedagogia divulgada peloConselho Nacional de Educação. Brasília, 17 mar. 2005.



BUFFA,E.,ARROYO,M,E NOSELLA,P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?São Paulo: Cortez, 1988. BUFFA, E. Ideologia em conflito: escola pública e escola privada. São Paulo: Cortez,1979. CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999. CASTELLS, M. A sociedade em rede – a era da informação: economia, sociedade e cultura. Vol 1. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999. CHAUÍ, M.S., Escritos sobre a universidade. São Paulo: Editora UNESP, 2001. DEMO. Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Editora Autores Associados, 1996. FÁVERO,Osmar;GIOVANNI Semeraro (Orgs) .Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro.Petrópolis: Vozes,2002. FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 21 ed., 1979. ______. Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa Editora Paz e Terra. Coleção Saberes. 1996 36ª Edição. FREITAG, B. Escola, estado e sociedade. São Paulo: Moraes, 1977.Belo Horizonte: Autêntica/Ação Educativa,2004. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988. HALL, Stuart (1992). Nascimento e morte do sujeito moderno. In: Identidade cultural na Pós-modernidade. Rio de Janeiro, D.P.& A., 2001. LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 2005. LIBÂNEO,J. OLIVEIRA,J.E E TAOSCHI,M.S. Políticas; Estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003. Masetto, Marcos, (org). Docência na universidade. Campinas: Papirus, 1998. OLIVEIRA, Romualdo Portela de e ADRIÃO, Theresa (orgs.). Gestão, financiamento e direito à educação: análise da LDB e da Constituição Federal. São Paulo: Xamã, 2001. PIMENTA, Selma Garrida; GHEDIN, Evandro (orgs.). Professor reflexivo no Brasil - gênese e crítica de um conceito - 4 ed. Editora Cortez, 2006. PINTO, Álvaro Vieira. A questão da universidade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994. RIBEIRO, Darcy. A universidade necessária. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975. RODRIGUES, Neidson. Lições do príncipe e outras lições. O Intelectual. A política. A educação. 17. ed. São Paulo: Cortez, 1996. (Col. Questões de nossa época, v.15). SAVIANI, D. Educação: Do senso comum à consciência filosófica. São Paulo; Campinas: Cortez/Autores Associados, 1980. SEVERINO, A. J. Filosofia da educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994. SILVA, C. S. B. da. Curso de Pedagogia no Brasil: história e identidade. Campinas: Autores Associados, 1999. VEIGA. Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico: novas trilhas para a escola. In: Veiga, Ilma Passos Alencastro. (org). As dimensões do projeto político-pedagógico: novos desafios para a escola. Campinas: Papirus, 2001. Direito 1. Principais escolas filosóficas do Direito e seus reflexos no Direito moderno; 2. O paradigma do Estado Democrático de Direito e seus princípios fundamentais na Constituição de 1988; 3. Constitucionalização do Direito Civil: significado e alcance; 4. A propriedade e sua função social; 5. Considerações a respeito da Teoria dos Atos Administrativos; 6. Análise da teoria do crime e classificação doutrinária dos crimes; Referências: ADEODATO, J. M. Filosofia do Direito: uma crítica à verdade na ética e na ciência. São Paulo: Editora Saraiva, 1996. BARROSO, Luís Roberto. O Direito Constitucional e a efetividade de suas normas. Rio de Janeiro: Renovar, 2001. 5ª ed. BATISTA, Nilo. Introdução crítica ao Direito Penal brasileiro. Rio de Janeiro: Editora Renovar, 1996. BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 2003. 7ª.ed. CANOTILHO, J.J. Gomes. Direito Constitucional - teoria da constituição. Coimbra: Almedina, 2002. COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. São Paulo: Ed. Saraiva, 1999. FACHIN, Luiz Edson. Teoria crítica do Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 2000. ______ (coord.). Repensando os fundamentos do Direito Civil brasileiro contemporâneo. Rio de Janeiro: Renovar, 1998. GUSTIN, Miracy Barbosa de Sousa. Das necessidades humanas aos direitos. Ensaio de Sociologia e Filosofia do Direito. Belo Horizonte: Del Rey, 1999.



MARÉS, Carlos Frederico. A função social da terra. Porto Alegre: Sergio Fabris Editor, 2003. MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas, 2001. 9ª ed. PERLINGIERI, Pietro. Perfis do Direito Civil: introdução ao Direito Civil Constitucional. Rio de Janeiro: Renovar, 1999. PINTO JÚNIOR, Joaquim Modesto, FARIAS, Valdez Adriani. Função social da propriedade: dimensões ambiental e trabalhista. Brasília: Núcleo de Estudos Agrários e Desenvolvimento Rural, 2005. http://www.nead.org.br/index.php?acao=biblioteca&publicacaoID=299 TEPEDINO, Gustavo. A parte geral do novo código civil: estudos na perspectiva civil-constitucional. Rio de Janeiro: Renovar, 2002. ______. Temas de Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 1999. ______. Problemas de Direito Civil Constitucional. Rio de Janeiro: Renovar, 2000. ZAFFARONI, Eugenio Raúl; PIERANGELI, José Henrique. Manual de direito penal brasileiro: parte geral. 5. ed. rev. e atual. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2004. CAMPUS XVI: IRECÊ CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XVI Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 1. Literatura e Cultura Afro-Brasileira: a Lei 10.639/03 e Ensino de Literatura; 2. Linguagem Oral e Escrita: o preconceito linguístico; 3. Literatura e Outras Artes: procedimentos de análise; 4. Português brasileiro: elementos linguísticos de formação e constituição. Referências Bibliográficas: ANTUNES, I. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2004. ARAÚJO, Joel Zito. A negação do Brasil: o negro na telenovela brasileira. São Paulo: Editora Senac São Paulo, 2004. BAGNO, M. Não é errado falar assim: em defesa do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2009. BROOKSHAW, David. Raça e cor na literatura brasileira. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1983. COMPAGNON, A. O demônio da Teoria. Belo Horizonte: UFGM, 1999. CULLER, J. Teoria da Literatura: uma introdução. São Paulo: Beca Produções Culturais Ltda, 1999. NARO, A.N. Origens do Português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2007. PERINI, M. A Língua do Brasil amanhã e outros mistérios. São Paulo: Parábola, 2004. Pedagogia 1. O papel do professor e o fazer pedagógico; 2. A pespectiva da pedagogia na contemporaneidade; 3. Desafio da pedagogia 4. Saberes necessários a profissão docente. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: geral e Brasil. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006. BEHRENS, Marilda Aparecida(org.). Docência Universitária na sociedade do conhecimento. Curitiba: Champagnat, 2003. (Educação: teoria e prática. V. 3). BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 2006. (Primeiros Passos. v. 20). DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educação. 12. ed. Petrópolis: Vozes, 2002. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia – saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. (Leitura.). FURLANETTO, Ecleide Cunico. Como Nasce um professor: uma reflexão sobre o processo de individuação e formação. São Paulo: Paulus, 2002. (Questões Fundamentais em Educação. V. 1) GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006. (Primeiros Passos. v. 193). LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora?: novas exigências educacionais e profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002. (Questões da Nossa Época, v.67). ________. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 3. ed. São Paulo: Cortez, 2002. PIMENTA, Selma Garrido (org). Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. SAVIANI, DERMEVAL. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 16. ed. Campinas: Autores Associados, 2004. (Educação Contemporânea) CAMPUS XVII: BOM JESUS DA LAPA CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XVII Administração



1. Teoria Geral da Administração I: Antecedentes históricos da Administração; Abordagem Clássica da Administração – Administração Cientifica e Teoria Clássica da Administração; Abordagem Humanística da Administração – Teoria das relações Humanas e Decorrência da Teoria das relações Humanas. 2. Introdução à Sociologia: O contexto histórico do surgimento da Sociologia; Evolução da sociedade burguesa; Revolução industrial e revolução francesa; Clássicos: conceitos, teoria e método; Comte e o positivismo; Marx: dominação, classe social, alienação, ideologia, modo de produção, trabalho; Weber: compreensão, ação social, dominação, poder, tipo ideal. 3. Fundamentos da Matemática: Funções (Linear, quadrática, exponencial e inversa). Referências Bibliográficas: ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. São Paulo: Martins Fontes, 1982. BACCARO, Nelson, Matemática. 6. ed. Ática. BOURDIEU, Pierre. Sociologia. São Paulo: Ática, 1983. CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria da Administração. 5 ª ed. São Paulo: Makron Books. ______. Teoria Geral da Administração. 4ª ed. São Paulo: MacGraw-Hill do Brasil. COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2 ed. São Paulo: Moderna, 1999 FERNANDO, C. Prestes. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Pioneira. FLEMMING, Diva Marília, GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A. MacGraw-Hill. HAMPTON, Davi R. Administração Contemporânea. 3ª ed. São Paulo: Makron books. HOFFMAN, Laurence D. Cálculo. 2ª ed. Livros técnicos e científicos. KWASNICKA, Eunice Lacava. Introdução á Administração. 2ª ed. São Paulo: Atlas. KOONTZ, Harold. Administração. 15ª ed. São Paulo: Pioneira. IEZZI, Gelson e outros. Fundamentos da Matemática Elementar, volume 8. Atual. LAKATOS, Eva Maria. Introdução à sociologia. São Paulo: Atlas, 1996. LAPLANTINE, François. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 1999 LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 3 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1988. MAXIMIZANDO, Antonio César Amaru. Introdução a Administração. 5ª ed. São Paulo: Atlas. MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 1982. MEDEIROS, Sebastião e outros. Matemática para os cursos de Economia, Administração e Ciências Contábeis, volumes I e II. São Paulo, Atlas. MONTANA, Patrick J. Administração. 5º tir. São Paulo: Saraiva. QUINTANEIRO, T. BARBOSA, M.L. Um toque de clássicos. 2ed. Belo Horizonte: UFMG, 2002. ROMANO, Roberto. Cálculo Diferencial Integral. 2. ed. Atlas. VERAS, Lilia Ladeira. Matemática Aplicada à Economia. Atlas. WEBER, J. E. Matemática para Economia e Administração. Harbra. Pedagogia 1. Pedagogia 2. Compreender e Ensinar no Mundo Contemporâneo; 3. Competência e Qualidade na Docência; 4. A Constituição Histórica do trabalho docente; 5. Formação Continuada de Professores: Tendências Atuais; 6. Propor um novo paradigma para formar professores a partir das dificuldades e necessidades históricas da área; 7. A Formação do Professor Pesquisador; 8. Perspectivas atuais da Educação; 9. Diretrizes curriculares para o Ensino Superior; 10. As Novas Diretrizes do Curso de Pedagogia; 11. Leis que regem a Educação Nacional. Referências: ANDRE, Marli (org). O papel da pesquisa na formação e na pratica dos professores. Campinas, SP: 2001. LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para que? 10ª ed. Petrópolis: RJ, Vozes, 2008. TARDIF, Maurice. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005. TELES, Maria Luiza Silveira. Uma introdução à psicologia da educação. Petrópolis: Vozes, 1984. SAIVIANE, Demerval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 1997. CAMPUS XVIII: EUNÁPOLIS CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS -XVIII História 1. Ensino de História: métodos, fundamentos e experiência;



2. A formação da sociedade e da cultura brasileira: processos, sujeito e experiência histórica; 3. A pesquisa em História: objetos, abordagens e problemas; 4. O saber histórico: entre dimensões e função. Referências: BITENCOURT, Cirne (org). O saber Histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 1998. HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. KARNAL, Leandro (org.) História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. So Paulo: Contexto, 2004. LE GOFF, Jacques e NORA, Pierre (orgs). História: novos problemas, novas abordagens, novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1979. PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 7ª Ed. São Paulo: Brsiliense, 1993. ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O Trato dos Viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul - séculos XVI e XVII. São Paulo: Companhia das Letras, 2000, 525 p. Turismo 1. Uma abordagem do código de defesa do consumidor do ponto de vista dos direitos do turista; 2. A regulamentação da profissão de bacharel em turismo do ponto de vista ético e legal; 3. A constituição federal e seus dispositivos que se relacionam com o desenvolvimento do turismo. Referências: LONGANESE, Luiz André. Direito Aplicado à Hotelaria. 2ª. ed. rev. atual. São Paulo: Papirus, 2004. MAMEDE, Gladston. Direito do Consumidor no Turismo. Código de Defesa do Consumidor aplicado aos contratos, aos serviços e ao marketing do turismo. São Paulo: Atlas, 2004. _________. Direito do Turismo. Legislação específica aplicada. 3ª. ed. atual. São Paulo: Atlas, 2004. _________. Manual de Direito para administração hoteleira. Incluindo análise dos problemas e dúvidas jurídicas, situações estranhas e as soluções previstas no direito. 2ª. Ed. São Paulo: Atlas, 2004. Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 1.A coesão textual; 2.A coerência textual; 3.Texto e textualidade; 4.Conceito de coerência e a sua relação com a coesão BIBLIOGRAFIA KOCH, Ingedore G. V. A coesão textual. 18ed. São Paulo: Contexto, 2003. KOCH, Ingedore G. V; TRAVAGLIA, L. Carlos. A coerência textual. 14ed. São Paulo: Contexto, 2002. KOCH, Ingedore G. V; TRAVAGLIA, L. Carlos. Texto e coerência. 9ed. São Paulo: Contez, 2003. VAL, Maria da G. Costa. Redação e textualidade. 2ed. São Paulo: Martins, 1999. CAMPUS XIX: CAMAÇARI CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XIX Direito 1. Norma Jurídica: Normas jurídicas e textos legais; Causalidade e imputação; O conceito de norma como tema da filosofia jurídica; Caracteres gerais da norma jurídica; Estrutura Lógica da Norma Jurídica; Classificação das Normas Jurídicas; Direito Público e direito privado; Ramos do Direito; Validade, vigência, eficácia e legitimidade. 2.Ordenamento Jurídico: Ordenamento Jurídico: conceito e caracterização; Unidade do Ordenamento Jurídico: teoria da norma fundamental; Consistência do Ordenamento Jurídico: teoria da antinomia; Completude do Ordenamento Jurídico: teoria das lacunas Ordenamento jurídico e dinâmica social. 3.Conceitos Jurídicos Fundamentais: Fato Jurídico; Relação Jurídica; Sujeito de direito; Direito subjetivo; Dever jurídico; Ilícito; Sanção. 4.Direito e democracia: Habermas e a noção de direito reflexivo; Comparação entre as idéias de Habermas e a principiologia de Dworkin; A noção de espaço público; A consciência de tempo da modernidade; O conteúdo normativo da modernidade. 5.Fontes do Direito: Fontes de direito: metáfora e polissemia; Conceito de fonte material, formal e formal-material; Conceito de fonte direta, fonte indireta reconhecida e fonte indireta delegada; Tipologia e caracterização das fontes do direito; Poder normativo dos grupos sociais. 6.A análise das relações, das dimensões e das formas assumidas pelo Estado Moderno: Estado, poder, direito e soberania; Estado, democracia e Estado Democrático de Direito; Estado e formas de representação; Estado e governo; O debate contemporâneo sobre o Estado. 7.Recepção, eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais; 8.Princípios Fundamentais do Estado Brasileiro. Bibliografia básica:



FERRAZ JR., Tércio Sampaio. Introdução ao Estudo do Direito: técnica, decisão e dominação. São Paulo: Atlas. REALE, Miguel. Lições Preliminares de Direito. São Paulo: Saraiva BONAVIDES, Paulo. Ciência Política. São Paulo: Editora Malheiros.. BOBBIO, Noberto. Teoria das Formas de Governo. Brasília: Editora UNB. STRECK, Lênio. Teoria Geral do Estado e Ciência Política, Porto Alegre, Livraria do AdvogadO. GAGLIANO, Pablo Stolze & PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo Curso de Direito Civil: Parte Geral. São Paulo: Saraiva, V. 1. MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil. Atualizado por Ana Cristina de Barros Monteiro França Pinto. São Paulo: Saraiva, V.1. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. São Paulo: Saraiva. V. 1. GOMES, Orlando. Introdução ao Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense. Ciências Contábeis 1. As demonstrações contábeis (Balanço Patrimonial, Dre, etc.); 2. Estrutura do Ativo, segundo a Lei 6.404/76 e Lei 11.638/07 (Circulante: sua composição; e não Circulante); 3. Estrutura do Patrimônio Liquido, do Passivo e sua mensuração, segundo a Lei nº 6.404/76 e 11.638/07 (Circulante: sua composição e não Circulante); 4. O DRE – Demonstrações do Resultado do Exercício; 5. O Fluxo de Caixa; 6. Operações típicas de empresas (Impostos incidentes sobre compras e vendas de mercadorias e serviços, Método de Controle e Avaliação de Estoques: PEPS, UEPS E MPM; 7. Descontos de títulos; devolução de mercadorias, vendas canceladas, CMV, CPV, Despesas Antecipadas; 8. Depreciação, Provisão para Devedores Duvidosos. 8.1 As Demonstrações Contábeis (Lei nº 6.474/76, Lei nº 11.638/07, MP 449) 8.1.1 O Ativo e o Passivo, o Patrimônio Liquido e sua mensuração 8.1.2 O DER, as Notas Explicativas, o DMPL e Balanço Patrimonial 8.2 Atividades Típicas de Empresa 8.2.1 Operações com Mercadorias 8.2.2 Os Impostos Incidentes sobre Compra e Venda 8.2.3 Os Custos, as Despesas Operacionais e não Operacionais 8.2.4 A apuração do Resultado Exercício Findo (ARE) CAMPUS - XXI: IPIAÚ CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XXI Letra – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 1. Problemas de Análise Sintática: os conceitos de sujeito e predicado, segundo a gramática tradicional; 2. Língua falada X língua escrita: aproximações e especificidades; 3. O professor de língua materna como mediador de aprendizagens significativas; 4. A metalinguagem como procedimento discursivo recorrente na Literatura Contemporânea. Referências: AGUIAR & SILVA, Vítor Manuel de. Teoria da Literatura. 8. ed. Coimbra: Almedina, 1991. ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. BUNZÉN, Clécio e MENDONÇA, Márcia (orgs). Português no ensino médio e formação do professor. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. CAMPOS, Haroldo de. Metalinguagem. Petrópolis: Vozes, 1971. CHALLUB, Samira. Funções da linguagem. 6. ed. São Paulo: Ática, 1999. KOCH, Ingedore G. Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 2000. OLIVEIRA, Luciano Amaral. Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na prática. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. PERINI, Mário A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 2002. ______. Para uma nova gramática do português. São Paulo: Ática, 2002. TRAVÁGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no primeiro e segundo graus. São Paulo: Cortez, 1995. CAMPUS XXII: EUCLIDES DA CUNHA CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XXII Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas



1. A relação entre escrita e oralidade no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa 2. O lugar da norma padrão do português na sociedade atual 3. Gênero textual e tipologia textual: colocações sob dois enfoques teóricos 4. A leitura e a produção de textos como elementos de formação cidadã 5. Compreensão da organização sintática da língua portuguesa a partir dos estudos dos tipos de gramática: normativa e descritiva Referências: COSTA LIMA, Luiz; Teoria da Literatura em suas Fontes. Rio de Janeiro; Francisco Alves, 1983. Vol.02 KLEIMAN, Ângela B. “Apresentação”. In: DIONISIO, Ângela P., MACHADO, Anna R. e BEZERRA, Maria A. Gêneros textuais e ensino. 3ª ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2005 WEEDWOOD, B. História Concisa da Linguística. Tradução: Marcos Bagno. São Paulo: Parábola, 2002. TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez. 1995. CAMPUS XXIII: SEABRA CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS - XXIII Letras – Hab. Língua Portuguesa e Literaturas 1. O que é Literatura; 2. A Literatura e suas relações com outras artes e outros campos do saber; 3. Literatura negra e cultura Afro-brasileira; 4. Literatura, cultura e diversas alteridades; 5. Linguagem, língua e fala; 6. Linguística histórica; 7. Correntes linguísticas; 8. Linguística textual; 9. Variação linguística.

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Universidade do Estado da Bahia - UNEB · ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1. TIPLLER. Física. Volume 1. RESNICK, R. HALLIDAY. Física. Volume 1. SEARS, F; ZEMANSKY, M. W