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Universidade do Estado da Bahia – UNEB Grupos de Pesquisas: Recôncavo/Cidade e o Urbano DESAFIOS E RISCOS NA IMPLANTAÇÃO DE MEGAPROJETOS, NA ILHA DE ITAPARICA. Profa. Dra. Maria Gonçalves Conceição Santos
E-mail: [email protected] Prof. Dr. Miguel Cerqueira dos Santos E-mail: [email protected] Coimbra, 24 de maio de 2017
IV Congresso Internacional de Riscos e Educação, Coimbra, 23 a 26 de maio de 2017
O B J E T I V O
A N A L I S A R A S V U L N E R A B I L I D A D E S A M B I E N T A I S , O S R I S C O S E
O S N O V O S D E S A F I O S D A S J U V E N T U D E S D I A N T E D A S
P O S S I B I L I D A D E S D E I M P L A N T A Ç Ã O D O S I S T E M A V I Á R I O
O E S T E ( S V O ) , N A I L H A D E I T A P A R I C A .
IV Congresso Internacional de Riscos e Educação, Coimbra, 23 a 26 de maio de 2017
Dados primários
e secundári
os Diálogos com a
comunidade
Questionários e
entrevistas
SPSS
Análise
Participação de
congressos
Elaboraçã
o de artigo
Blog
http://informacaosistemaviariooeste.blogspot.com.br
Procedimentos Metodológicos
Fonte: Conceição Santos, 2017.
De onde partimos?
Como vivem os jovens no contexto
familiar e da Ilha de Itaparica? Quais as potencialidades do lugar e
das juventudes? Como vêem a implantação deste
projeto?
Área de estudo
IV Congresso Internacional de Riscos e Educação, Coimbra, 23 a 26 de maio de 2017
De onde Partimos?
Vulnerabilidades
Incertezas
Riscos
Precariedades na
infraestrutura
Baixas perspectivas educacionais e de
trabalho
Aumento do número de homicídio juvenil
IV Congresso Internacional de Riscos e Educação,
Marginalização
Jovens oriundos de famílias com laços frágeis de inserção social, com baixo número em anos de estudo e moradores de áreas urbanas.
RMS (*exceto a Ilha)
Recôncavo Norte
Recôncavo Sul
Baixo Sul
Ilha de Itaparica
Bahia Brasil
Homicídios (100 mil pessoas}
74 36 23 43 74 41 27
PIB Percapta (R$ mil reais ano por pessoa)
18,8 7,5 6,6
6,2 6,2 11 19,3
Bolsa família (% famílias)
26 44 43 53 50 43 24
Trabalho Informal (%)
38 55 53 69 64 54 42
Mort. Infantil (por mil habitantes)
16,2 10,3 13,3 24,9 26,0 16,0 13,6
Médicos (por mil habitantes)
5,3 2,2 2,7 1,5 1,7 2,9 4,4
População (mil habitantes)
3.381 176 400 359 58 14.010 196.655
Fonte: MDS, IBGE, SEI, EMBASA, SEPLAN, 2010;
Algumas Questões
Como vivem os jovens no contexto familiar e da Ilha de Itaparica? E a presença do Estado? Quais as potencialidades do lugar e das juventudes? Como vêem a implantação deste projeto?
Brasil: Juventudes e políticas públicas
2013
Estatuto de Juventude
1990
ONU e Org. Ibero Americana de
Juventude
2005
ONU publica as vulnerabilidades
acerca da juventude no mundo
2008
1 ª Conferência Nacional da Juventude
2009
XIV Conferência Iberoamericana de
Ministros e Responsaveis de
Juventude
2010
PEC 65- PEC da Juventude
2011
2ª Conferência Nacional da Juventude
Visibilidade
Brasil
Fonte: Conceição Santos, 2017.
Participação nos setores nas atividades econômicas (%).
80,3
15,1
4,6
Itaparica - 2014
84,7
10,17 5,2
Vera Cruz - 2013
Comércio e Serviços Indústria Agropecuária
Fonte: SEI, 2017.
IV Congresso Internacional de Riscos e Educação, Coimbra, 23 a 26 de maio de 2017
Distribuição da população – 2000 e 2010
-8,0 -6,0 -4,0 -2,0 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-89
90-94
95-99
100 +
Homens 2000 Homens 2010 Mulheres 2000 Mulheres 2010
Vera Cruz
-8,0 -6,0 -4,0 -2,0 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0
0-4
5-9
10-14
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
85-89
90-94
95-99
100 +
Homens 2000 Homens 2010 Mulheres 2000 Mulheres 2010
Itaparica
Fonte: IBGE, Censos Demográficos: 2000 e 2010. IV Congresso Internacional de Riscos e Educação,
26% de jovens = 15 a 29 anos de idade
0
5
10
15
20
25
30
35
40
0
5
10
15
20
25
30
Escolaridade e Ocupação
%
%
Fonte: Pesquisa de campo, 2016.
Participação nas discussões sobre a ponte.
0
5
10
15
20
25
30
35
Nunca ouviufalar
Nãoconhece,
mas gostariade participar
Conhecemas nãoparticipa
Conhece eparticipa
outro Nãorespondeu
%
Fonte: Pesquisa de campo, 2016.
Variáveis indicadas: Necessidades da população
0 20 40 60 80
Ciclovias
Escolas
Segurança
Saneamento Básico
Posto de saúde
Praças e parques
Há muita necessidade
Há necessidade
Pouca necessidade
Não há necessidade
Fonte: Pesquisa de campo, 2016.
%
0
5
10
15
20
25
30
35
Nunca ouviufalar
Nãoconhece,
mas gostariade participar
Conhece,mas nãoparticipa
Conhece eparticipa
outro Nãorespondeu
SVO e ONGs.
0
10
20
30
40
50
60
Não há
necessidade
Tiveram
iniciativas
mas não
deram certo
Há
necessidade,
mas não
sabe como
População
participa
Outro Não
respondeu
SVO e participação da população.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Não acontece Raramenteacontece
Sempre acontece Não respondeu
SVO: Comunidade e Prefeitura
%
% %
Fonte: Pesquisa de campo, 2016.
SVO - Meios de informação
0 20 40 60 80 100
Jornal, rádio, TV, internet
Prefeitura
Escola/Colégio
Igrejas
Audiências Públicas
Outro
Não respondeu
0
10
20
30
40
50
60
70
Não conhece Conhece,mas nuncaparticipou
Desejaparticipar
Não teminteresse em
participar
Sempreparticipa
Nãorespondeu
Participação nas Audiências Públicas sobre o SVO.
%
%
Fonte: Pesquisa de campo, 2016.
A M P L I A Ç Ã O D A V U L N E R A B I L I D A D E S O C I A L D A J U V E N T U D E - B A I X O N Í V E L E D U C A C I O N A L , I N C E R T E Z A S E M R E L A Ç Ã O A O F U T U R O D O L U G A R , F R A G I L I D A D E S N A E S T R U T U R A F A M I L I A R , B A I X A P R E S E N Ç A D O E S T A D O E I N S E R Ç Ã O P E R I F É R I C A N O S I S T E M A M U N D O .
F A V E L I Z A Ç Ã O D A I L H A D E I T A P A R I C A E U R B A N I Z A Ç Ã O E X C L U D E N T E .
B A I X A S P E R S P E C T I V A S D E E D U C A Ç Ã O D E Q U A L I D A D E , T R A B A L H O E L A Z E R P O D E M E N F R A Q U E C E R A S P O T E N C I A L I D A D E S D A S J U V E N T U D E S , O Q U E A M P L I A A S S I T U A Ç Õ E S D E V U L N E R A B I L I D A D E S , C O N S E Q U E N T E M E N T E D E R I S C O S .
C R E S C I M E N T O D A P A R T I C I P A Ç Ã O D O S J O V E N S N A E C O N O M I A S U B T E R R Â N E A .
U M A A Ç Ã O M A I S F O R T E D O E S T A D O , D A S O C I E D A D E C I V I L O R G A N I Z A D A , E M P R E S Á R I O S , N O S E N T I D O D A I N S E R Ç Ã O D O S J O V E N S N A S T R A J E T Ó R I A S D E D E S E N V O L V I M E N T O L O C A L .
Considerações
B E C K , U R I C H . R I S K S O C I E T Y . L O N D O N : S A G E P U B L I C A T I O N S , 1 9 9 2 .
C O S T A . P . P . I m p a c t o d a p o n t e S a l v a d o r – I t a p a r i c a s o b r e o d e s e n v o l v i m e n t o u r b a n o d e S a l v a d o r . U n i v e r s i d a d e S a l v a d o r . D i s p o n í v e l e m : h t t p : / / w w w . s t r i c t o s e n s u . i n f . b r / p r i n c i p a l / ? p = 1 7 4 9 ( A c e s s o e m 1 9 / 1 1 / 2 0 1 5 . )
F A G U N D E S , A . B . e t a l l . U m a p o n t e p a r a o f u t u r o : G i g a n t e d e c o n c r e t o e a ç o l i g a r á S a l v a d o r à i l h a d e I t a p a r i c a , e s t i m u l a n d o o d e s e n v o l v i m e n t o n a r e g i ã o . G r a n d e s C o n s t r u ç õ e s . S ã o P a u l o , N º 4 8 - M a i o 2 0 1 4 / 3 . D i s p o n í v e l e m : w w w . g r a n d e s c o n s t r u c o e s . c o m . b r .
F R E I T A S , A . L . d e S o u z a . L i g a ç ã o S a l v a d o r - / I t a p a r i c a : U m a n o t a s o b r e o p o r t u n i d a d e s d e f o m e n t a r o d e s e n v o l v i m e n t o l o c a l / r e g i o n a l . U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d a B a h i a . S a l v a d o r - B A 2 0 1 1 . L O U R E N Ç O , L U C I A N O . R I S C O N A T U R A I S , A N T R Ó P I C O S E M I S T O S . I N : R E V I S T A T E R R I T O R I U M , 1 4 , A S S O C I A Ç Ã O P O R T U G U E S A D E R I S C O , C O I M B R A , 2 0 0 7 . N E T A , M . d a P . d o s S . R e d e s d e t r a n s p o r t e e c o n d i ç õ e s d e v i d a n o m u n i c í p i o d e I t a p a r i c a - B A : p o s s i b i l i d a d e s e i m p l i c a ç õ e s p a r a o d e s e n v o l v i m e n t o . U n i v e r s i d a d e d o E s t a d o d a B a h i a . S a n t o A n t ô n i o J e s u s - B A 2 0 1 2 . R E B E L O , F E R N A N D O . R I S C O S N A T U R A I S E A C Ç Ã O A N T R Ó P I C A : E S T U D O S E R E F L E X Õ E S , 2 ª E D I Ç Ã O , I M P R E N S A D A U N I V E R S I D A D E , C O I M B R A , 2 0 0 3 . S A N T O S , M I G U E L C E R Q U E I R A D O S E S A N T O S , M A R I A G O N Ç A L V E S C O N C E I Ç Ã O . R I S C O S A M B I E N T A I S E J U V E N T U D E , N O R E C Ô N C A V O B A I A N O . I N : H I S T Ó R I A R E G I O N A L E L O C A L I I I ; R E F L E X Õ E S E T E O R I A S N O C A M P O D A P E S Q U I S A E D O E N S I N O . L E A L , M A R I A D A S G R A Ç A S D E A N D R A D E E S A R A O L I V E I R A F A R I A S , O R G S . E D U N E B , S A L V A D O R , 2 0 1 5 . S A N T O S , M I G U E L C E R Q U E I R A D O S . U R B A N I Z A Ç Ã O E R I S C O S A M B I E N T A I S N A C I D A D E D E S A L V A D O R . I N R E V I S T A T E R R I T O R I U M , 1 8 , A S S O C I A Ç Ã O P O R T U G U E S A D E R I S C O , C O I M B R A , , P . 1 3 – 2 0 , 2 0 1 1 . V E Y R E T , Y V E T T E . O S R I S C O S : O H O M E M C O M O A G R E S S O R E V I T I M A D O M E I O A M B I E N T E . T R A D U Z I D O P O R D I L S O N F E R R E I R A D A C R U Z . S Ã O P A U L O : C O N T E X T O , 2 0 0 7 .
Referencias Bibliográficas