UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - uneb.br · ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1. TIPLLER. Física. Volume 1. RESNICK, R.; HALLIDAY. Física. Volume 1 SEARS, F.; ZEMANSKY,

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

EDITAL DE SELEÇÃO

(VAGAS PARA AS CATEGORIAS ESPECIAIS DE MATRÍCULA PARA OS CURSOS

PRESENCIAIS)

O Reitor da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, no uso de suas atribuições legais e

regimentais, nos termos do Artigo 49 da Lei Federal n.º 9394/96, e de conformidade com o

disposto nas Resoluções nº 811/2007 e 550/2008 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão –

CONSEPE, torna público para conhecimento dos interessados a abertura de Processo Seletivo para

preenchimento das vagas existentes nesta Universidade, para as Categorias Especiais de Matrícula

2012.2, para os cursos presenciais (transferências, portadores de diploma e rematrícula), conforme

quadro de vagas e programas (ANEXOS I e II deste edital) e de acordo com as seguintes

orientações:

1. Prazo de solicitação: 11 a 15 de junho de 2012.

2. Local: Departamentos da Capital e do Interior para onde se pleiteia a vaga e nos Departamento

de origem quando se tratar de transferências internas.

3. Documentos exigidos:

Para transferência de curso:

1ª Etapa (no ato da inscrição)

a) Histórico Escolar atualizado, comprovando a inexistência de abandono no curso de origem;

b) comprovação de matrícula no semestre em andamento, ou prova de seu trancamento;

c) comprovação de reconhecimento ou autorização de funcionamento do curso de origem (pode

constar no Histórico Escolar ou no carimbo da Entidade);

d) planilha do currículo e/ou fluxograma, quando houver, do curso de origem;

e) comprovação que o candidato tenha se matriculado e cursado com aprovação todas as

disciplinas dos 02 (dois) primeiros semestres acadêmicos ou 01 (um) ano, nos casos de cursos

seriados, conforme fluxograma do curso, salvo nas hipóteses de transferências ex-officio, que pode

ocorrer a qualquer momento

f) fotocópia da Carteira de Identidade.

2ª Etapa (para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita):

a) Programa de todas as disciplinas cursadas, com aprovação, expedidos oficialmente pela

Instituição de origem;

b) Declaração de equivalência de estudos no Brasil (para o caso de estudante oriundo de outros

países);

Para Portador de Diploma de Nível Superior:

1ª Etapa (no ato da inscrição);

a) Histórico Escolar;

b) Diploma do curso de graduação devidamente registrado;

c) Fotocópia da Carteira de Identidade.

2ª Etapa (para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita):

Programa das disciplinas cursadas com aprovação, expedidos oficialmente pela instituição na qual

foram realizadas.

Para Rematrícula

Requerimento do interessado, devidamente justificado.

3.1. Na hipótese da impossibilidade de comparecimento do interessado para entrega da

documentação, poderá fazê-lo através de procurador, legalmente constituído.

4. Ultimo dia para encaminhamento pelo Departamento de origem ao de destino das

solicitações de transferências internas: 27.06.2012.

5. Publicação nos Departamentos do resultado da pré-seleção feita pelos colegiados, referente

à documentação apresentada: 09.07.2012

6. Data da prova escrita: 30.07.2012

7. Teste de habilidade específica: 31.07.2012.

8. Publicação dos Resultados: 08.08.2012.

O candidato deverá proceder à solicitação na sede do respectivo departamento, e prazo conforme

itens 1 e 2 deste edital, através de requerimento devidamente justificado.

Gabinete da Reitoria, 05 de junho de 2012

LOURISVALDO VALENTIM DA SILVA

Reitor

ANEXO I

QUADRO DE VAGAS PARA AS CATEGORIAS ESPECIAIS DE MATRÍCULA 2012.2

DEPTO/

CAMPUS LOCAL

CURSO / HABILITAÇÃO

Nº VAGAS Nº VAGAS Nº

VAGAS

Nº

VAGAS

EXCLUSIVA

PARA

REMATRÍCULA

TRANSFERÊNCIA

INTERNA E

REMATRICULA

TRANSFERÊN

CIA EXTERNA

PORTADOR

DE

DIPLOMA

Departamento

Ciências Exatas e

da Terra –

Campus I

Salvador Urbanismo - Bach (Mat.)

- 10 20 03

Química – Lic.

(Mat./Vesp.)

- 20 10 03

Sistemas de Informações –

Bach. (Mat.)

- 05 25 04

Desenho Industrial – P.P. –

Bach.

05 - - -

Desenho Industrial – P.V.

– Bach.

03 - - -

Engenharia de Produção

Civil – Bach. (Vesp. / Not.)

- 12 17 04

Departamento

Ciências

Humanas –

Campus I

Salvador Direito – Bach. (Mat.)

- 03 - -

Ciências Contábeis – Bach.

(Not.)

- *12 - -


(Mat.)

-

*12 - -

Administração – Bach.

(Diurno)

-

*12 - -

Administração – Bach.

(Not.)

-

*12 - -

Comunicação Social – Hab.

Rel. Públicas – Bach.

(Vesp.)

- 18 12 -

Turismo e Hotelaria –

Bach. (Vesp.)

- 18 12 -

Letras, Língua Portuguesa

e Literaturas – Lic. (Vesp.)

- 14 10 -

Letras, Língua Inglesa e

Literaturas – Lic. (Not.)

- 18 12 -

Letras, Língua Espanhola e

Literaturas – Lic. (Mat.)

- 14 10 -

Departamento de

Educação –

Campus I

Salvador Pedagogia – Lic. (Mat.)

- 03 02 -

Pedagogia – Lic.

(Vesp.)

- 03 02 -

Pedagogia – Lic. (Not.)

- 03 02 -

Departamento de

Ciências da Vida

– Campus I

Salvador Fisioterapia – Bach. (Diu)

10 - - -

Farmácia – Bach. (Diu.) - 10 20 -

Departamento

Ciências Exatas

e da Terra –

Campus II

Alagoinhas

Matemática – Lic. (Mat.)

-

20 10 -

Ciências Biológicas - Lic.

(Mat.)

- 20 10 -

Análise de Sistemas –

Bach. (Diu.)

- 20 10 -

Departamento

Educação –

Campus II

Alagoinhas História – Lic. (Not.)

- 10 20 01

Letras, Língua Francesa e

Literaturas – Lic. (Vesp.)

- 15 15 -


e Literaturas (Lic) (Vesp.)

- 15 15 05



- 15 15 03

Educação Física – Lic. (Mat.)

- 12 06 -

Departamento

Tecnologia e

Ciências Sociais

– Campus III

Juazeiro Agronomia –Bach.

(Mat./Vesp.)

- 15 15 -

Departamento

Ciências

Humanas –

Campus III

Juazeiro

Comunicação Social -

Jornalismo em Multimeios

–Bach. (Vesp.)

-

20 04 -

Departamento

Ciências

Humanas –

Campus IV

Jacobina



-

10

10

-



- 05 05 -

Direito - Bach. (Mat.)

-

02 02

-

Educação Física -Lic. (Mat.) - 15 15

02

História – Lic. (Not.)

-

15 14

03

Geografia – Lic.(Vesp)

-

15 15

-

Departamento de

Ciências

Humanas –

Campus V

Santo

Antonio

de Jesus


e Literaturas – Lic. (Mat.)

-

10

12

-



-

08 15

-

Letras, Língua Espanhola e


-

10 15

-

Geografia – Lic. (Mat.)

-

10

20

-

História - Lic. (Not.)

-

10 20

-

Departamento

Ciências

Humanas –

Campus VI

Caetité

Letras, Língua

Portuguesa e Literaturas

– Lic. (Vesp)

-

10 05

-



-

20 09

-


-

18

05

-

Ciências Biológicas –

Lic. (Mat.)

-

25

05

-

Geografia – Lic. (Vesp.)

-

25 05

-


-

20

10

01

Departamento

de Educação –

Campus VII

Senhor

do

Bonfim


Lic. (Vesp.)

-

01

02

02


Lic. (Mat.)

- 03 05 02

Ciências Contábeis –

Bach. (Not.)

- 01 04 04

Matemática – Lic. (Not.)

- 01 01 02


- 02 05 02


- 01 02 -

Pedagogia - Lic (Vesp.)

- 02 06 02

Enfermagem – Bach.

(Mat./Vesp.)

- 01 05 02

Departamento

Educação –

Campus VIII

Paulo

Afonso

Pedagogia Lic. (Not.)

-

10

05

-

Matemática – Lic. (Not.)

- 06 04 4


Lic. (Vesp.)

-

10 05 -

Engenharia de Pesca

(Bach)

-

20 10 3

Direito – Bach. (Not.)

- 09 - -

Departamento de

Ciências

Humanas –

Campus IX

Barreiras Ciências Contábeis –

Bach. (Vesp.)

- 04 03 -

Ciências Contábeis -

Bach. (Not.)

- 03 02 -

Engenharia Agronômica

– Bach. (Diu.)

- 04 02 -

Ciências Biológicas – Lic.

(Mat.)

- 04 04 -


- 10 20 20

Letras, Língua

Portuguesa e literaturas

– Lic. (Vesp. )

- 04 02 02

Pedagogia – Lic.(Vesp.)

-

12 -

05


- 07 - 03

Departamento de

Educação –

Campus X

Teixeira

de Freitas História – Lic. (Vesp.)

-

02 02 02


e Literaturas – Lic. (Not.)

- 02 01 -



- 02 02 02

Pedagogia – Lic. (Mat.)

- 07 07 02


- 15 15 04

Ciências Biológicas –Lic.

(Mat.)

- 15 15 -

Departamento de

Educação –

Campus XI

Serrinha Administração (Bach)

(Not.)

-

08 03 -


- 20 10 -

Geografia – Lic. (Vesp.)

- 15 05 -

Departamento de

Educação –

Campus XII

Guanambi Enfermagem – Bach.

(Mat./Vesp.)

- 08 08 01

Administração –Bach.

(Not.)

- 20 10 -

Educação Física - Lic.

(Mat./Vesp.)

- 14 14 -


- 10 01 -


- 25 05 -

Departamento de

Educação –

Campus XIII

Itaberaba

Historia – Lic. (Vesp.)

- 06 02 -

Departamento de

Educação –

Campus XIV

Conceição

do Coité

Comunicação Social –

Hab. Radialismo – Bach.

(Not.)

05 06 03 -

Comunicação Social –

Hab. Radialismo – Bach.

(Mat.)

06 09 03 -



10

17

07

-



04 06 02 -


10 15 05 -

História – Lic. (Vesp.)

10 18 08 -



10 15 05 -


e Literaturas – Lic. (Vesp)

02 03 01

-

Departamento de

Educação –

Campus XV

Valença Pedagogia – Lic. (Vesp.)

-

15 15 -


- 10 10 -

Direito – Bach. (Not.)

- 15 15 -

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias –

Campus XVI

Irecê Letras, Língua Portuguesa

e Literaturas – Lic. (Mat.)

- 08 02 -


- 07 02 -

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias –

Campus XVII

Bom J.

da Lapa

Administração Bach. (Not.)

- 04 02

-

Pedagogia Lic. (Vesp.)

- 15 15 -


- 15 15 04

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias -

Campus XVIII

Eunápolis História – Lic. (Not.)

- 11 11 05

Turismo – Bach. (Mat.)

- 10 10 14



- 08 07 03

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias –

Campus XIX

Camaçari


(Vesp.)

-

15

05

-


(Not.)

- 20 - -

Ciências Contábeis – Curso

Fora de Sede – PUSAI –

Bach. (Vesp.)

04 - - -

Direito - Bach. (Mat.) - 03 02 -

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias –

Campus XX

Brumado Letras, Língua Portuguesa


- 15 15 -



- 08 08 01

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias –

Campus XXI

Ipiaú Letras, Língua Portuguesa

e Literaturas – Lic. (Vesp.) - 05 04 -


e Literaturas – Lic. (Not.) - 08 04 -

Departamento de

Ciências

Humanas e

Tecnologias –

Campus XXIII

Seabra

Letras, Língua

Portuguesa e Literaturas

– Lic. (Not.)

-

15

15

-

Fonte: Secretaria Geral de Cursos

(*) TRANSFERÊNCIA INTERNA para alunos com ingresso até 2010.

LEGENDA:

Mat. = MATUTINO Diu. = DIURNO

Not. = NOTURNO Lic. = LICENCIATURA

Vesp. = VESPERTINO Bach. = BACHARELADO

ANEXO II

PROGRAMAS PARA A PROVA DE CONHECIMENTOS

CAMPUS I: SALVADOR

CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – I

Bacharelado em Engenharia De Produção Civil

Área: Matemática (4,0)

Raciocínio Lógico. Geometria Analítica: Álgebra Vetorial; Retas e Planos do Espaço

Tridimensional; Estudos das Cônicas; Cálculo Diferencial e Integral de uma Variável: Derivadas;

Aplicações das Derivadas e Integrais Definidas e suas aplicações. Álgebra Linear: Espaços

Vetoriais; Base e Dimensão; Transformações Lineares.

Área: Física (4,0)

Medidas e Unidades; Análise Dimensional; Vetores; Forças; Estática; Equilíbrio Rotacional e

Translacional; Centro de Massa e Centro de Gravidade; Momento de Inércia; Dinâmica de uma

Partícula; Trabalho e Energia; Dinâmica de um Sistema de Partículas; Movimento Harmônico

Simples; Temperatura e Calor.

Área: Engenharia de Produção Civil (2,0)

Perfil Profissional do Engenheiro de Produção Civil; O papel Social do Engenheiro; Gestão da

Qualidade nas Empresas; Engenharia e Meio Ambiente.

Referência Bibliográfica:

ÁREA: MATEMÁTICA

ANTON, Howard. Cálculo: um novo horizonte. Porto Alegre: Bookman, 2004. Vol. 1 e 2.

ANTON, H.; RORRES, C. Álgebra linear com aplicações. 8. ed. Porto Alegre: Bookmann, 2001.

BOULOS, Paulo. Geometria analítica. Um tratado vetorial. McGraw-Hill.

CACIOLI, Alésio de. Matrizes, Vetores, Geometria Analítica. Nobel.

LANGE, Serge. Álgebra linear. Edgard Blucher.

LEHMANN, Charles H. Geometria analítica. Globo.

LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. 3. ed. São Paulo: Harba. Vol. 2.

LIMA, Elon L. Álgebra Linear. Coleção matemática universitária. IMPA.

LIPSCHUTZ, Seymour. Álgebra Linear. Coleção SCHAUM.

STEINBRUCH, Alfredo. Geometria analítica. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 1987.

SWOKOWSKI, Earl William. Cálculo com geometria analítica. 2. ed. São Paulo: Makron Books,

1994. Vol. 2.

ÁREA: FÍSICA

ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1.

TIPLLER. Física. Volume 1.

RESNICK, R.; HALLIDAY. Física. Volume 1

SEARS, F.; ZEMANSKY, M. W. Física. Volumes 1 e 2.

ÁREA: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CIVIL

BAZZO, Walter Antônio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introdução à engenharia. Editora

UFSC.

BAZZO. Walter Antônio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Ensino de engenharia na busca do

seu aprimoramento. Editora LTC.

KRICK, Edward V. Introdução à engenharia. Editora LTC.

Sistemas de Informação

Arquitetura e funcionamento dos computadores. Conceitos básicos sobre hardware.

Desenvolvimento dos computadores. Principais subsistemas que dão suporte ao processador

central e detalhamento interno.

Estrutura de Dados: Conceitos de bases de numeração e Operações. Tipos de dados. Variáveis e

Expressões. Alocação de memória e representação física de dados. Representação e manipulação

de cadeias de caracteres.

Lógica de Programação e Algoritmos: Problemas de raciocínio lógico e soluções. Estruturas de

repetição e seleção. Estruturas condicionais. Procedimentos e funções.

Linguagens e Lógicas de programação. Tipos de Linguagens (interpretadas, compiladas).

Programa Fonte e Programa Objeto. Classificação e conceitos gerais. Linguagem Pascal e C.

Entrada e saída: acesso a arquivos. Recursividade.


ALCADE, E. L. Informática Básica. São Paulo: Makron Books, 1991;

GORSTING, Judith. Fundamentos Matemáticos para Ciência da Computação. LTC.

ZIVIANI, N. Projetos de Algoritmos: com Implementação em Pascal e C.

FARRER, H. Et Alli. Algoritmos Estruturados. Rio de Janeiro, Guanabara, 1989;

SALVETTI, D. D. Barbosa, L. M. B. Algoritmos. São Paulo, Makron Books, 1998;

LEISERSON, C. E. et al. Algoritmos. Editora Campus.

BARTEE, Thomas C. Fundamentos de Computadores Digitais. Rio de Janeiro: Guanabara Dois,

1980;

TENEMBAUM, Aaron M. et al. Estrutura de Dados Usando C. São Paulo, Makron Books do

Brasil, 1995.

STALLINGS, W. Computer Organization and Architecture – Designing for Performance. Prentice

Hall, 4th, Edition, 1996.

Química

Estrutura atômica: modelos atômicos – Bohr e mecânica quântica;

Tabela periódica: principais propriedades periódicas dos elementos – raio atômico; energia de

ionização e afinidade eletrônica;

Ligações Químicas: ligação iônica, ligação covalente, ligação metálica; teorias de ligação (Lewis,

TLV, TOM); geometria;

Fases da matéria: gases, sólidos, líquidos (interações interpartículas, comparações entre as fases

(principais propriedades), diagrama de fases;

Estequiometria e Reações Químicas (teorias ácido-base / Arrenhius, Bronsted-Lowry, Lewis;

força de ácidos e bases, reações redox, previsões de reações químicas);

Termodinâmica (princípio zero, 1o, 2o e 3o princípios da termodinâmica, Lei de Hess);

Cinética Química;

Equilíbrio Químico;

Eletroquímica.


ATKINS, P & JONES, L. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio

ambiente. 2001. Bookman. Porto Alegre

BRADY, L. E. Química Geral. 1983. Livros Técnicos e Científicos Editora. Rio de Janeiro.

CHANG, R. Química. 5¬a edição, 1998. Mc Graw-Hill de Portugal, Lisboa, São Paulo (tradução

– Joaquim J. Moura Ramos et all);

MAHAN, B. H. Química, um curso universitário. 2ª ed. Revisada, 1986, Edgard Bücher Ltda, São

Paulo.

RUSSE,l J. B. Química Geral. 1994. V 1 e 2. McGraw-Hill, Inc. São Paulo.

QUAGLAIANO, V. J. e VALLARINO, L. M. Química. 3ª ed., 1979. Guanabara Dois, Rio de

Janeiro.

CIÊNCIAS HUMANAS – I

Comunicação Social - Relações Públicas

BUARQUE, Cristóvan. A revolução nas prioridades: da modernidade técnica à modernidade

ética. São Paulo: Paz e Terra, 1994.

CANCLINI, Néstor García. Latino-americanos à procura de um lugar neste século. Trad.

Sérgio Molina. São Paulo: Iluminuras, 2008.

GRUNIG, James E. ; FERRARI, Maria Aparecida; FRANÇA, Fábio. Relações públicas: teoria,

contexto e relacionamentos. São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, 2009.

KUNSCH, Margarida M. K. Planejamento de relações públicas na comunicação integrada.

São Paulo: Summus, 2003.

SIMÕES, Roberto Porto. Relações Públicas e função política. 5º ed. São Paulo: Summus, 1995.

250p.

THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna; teoria social crítica na era de

comunicação de massa. 2ª ed., Petrópolis: Vozes, 1998.

WOLF, Mauro. Teorias das Comunicações de massa. São Paulo: Martins Fontes,

2003.

Turismo e Hotelaria

Origem, conceitos, e evolução do Turismo;

Impactos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais provocados pelo Turismo;

Indústria e Sistema Turístico;

Planejamento Turístico;

A demanda e o mercado turístico e hoteleiro, o produto turístico;

O Mercado Turístico e Modalidades de Turismo;

Conceito de empresa hoteleira;

Classificação de empresas hoteleira;

Os departamentos dos meios de hospedagem;

Cargos e funções dos meios de hospedagem.


IGARRA, Luiz Renato. Fundamentos do Turismo. Ed. Pioneira.

CASTELLI, Geraldo. Administração hoteleira. Caxias do Sul: EDUCS, 2001

Letras, Língua Portuguesa e Literatura de Língua Portuguesa

ESTUDOS LITERÁRIOS: Noções de literatura; ficcionalização; figuras de linguagem

(em análise textual); gêneros literários; historiografia e crítica literária.

ESTUDOS LINGUÍSTICOS: Língua e contexto social; Variação lingüística e norma; A

ciência lingüística: objeto, método, áreas e subáreas. Língua escrita e língua oral.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

ESTUDOS LITERÁRIOS:

CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. São Paulo: Beca, 1999.

CUNHA, Helena Parente. Os gêneros literários. In: PORTELA, Eduardo. (Coord.). Teoria

literária. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1979.

EAGLETON, Terry. Teoria da literatura: uma introdução. São Paulo: Martins Fontes, 1974.

FRANCHETTI, Paulo. História literária: um gênero em crise. Revista Semear 7. Disponível

em: www.unicamp.br. Acesso em 12. 02. 2008.

ISER, Wolfgang. Os atos de fingir ou o que é fictício no texto ficcional. In: COSTA LIMA, L.

Org. Teoria da literatura em suas fontes. Rio de Janeiro, F. Alves, 1983. V. II. P. 384-416.

PAULINO, Graça e WALTY, Ivete (Orgs.). Teoria da literatura na escola: atualização para

professores de I e II graus. Belo Horizonte: UFMG/FALE, 1992.

SOUZA, Roberto Acízelo de. Introdução aos Estudos Literários. São Paulo: Martins Fontes,

2006.

STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Rio de Janeiro: Tempo brasileiro, 1975.

ESTUDOS LINGUÍSTICOS:

BAGNO, Marcos. O preconceito lingüístico:Que é, como se faz. 2 ed. São Paulo: Loyola,

1999.

FIORIN, José Luiz (org.). Introdução à linguística I: objetos teóricos. 5 ed. São Paulo:

Contexto, 2006.

ILARI, Rodolfo e BASSO, Renato. O português da gente: a língua que estudamos a língua

que falamos. São Paulo: Contexto, 2006.

LYONS, John. Linguagem e Linguística. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1982.

MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina (Orgs.) Introdução à linguística. São

Paulo: Cortez, 2001, v.1 e v. 2.

PRETI, Dino. Sociolinguística: os níveis de fala. 9 ed. São Paulo: Editora da Universidade de

São Paulo, 2000.

Língua Inglesa e Literatura de Língua Inglesa

Leitura e Compreensão De Texto

Produção Textual

Gramática

Os pontos da gramática a serem testados equivalem àqueles apresentados em livros

didáticos para o ensino de língua inglesa equivalentes a um nível pré-intermediário.

Isto quer dizer que o teste conterá questões sobre os seguintes pontos:

- Tempos verbais – presente e passado simples, contínuo e perfeito; formas de

expressão:

+ futuro (will, going to)

- Modais (can, will, should, could)

- Preposições de tempo

- Preposições de espaço

- Adjetivos – graus comparativo e superlativo

- Pronomes – pessoais, interrogativos, relativos

- Conjunções

- Derivação de palavras: sufixos e prefixos

1. Vocabulário

O vocabulário a ser testado inclui palavras do dia a dia e que estão apresentadas em

livros didáticos de nível pré-intermediário.


Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use. Cambridge: CUP, 1998.

Livros didáticos nível pré-intermediário como por exemplo, INSIDE OUT Pre intermediate,

AMERICAN HEADWAY 2, ENGLISH FILE Pré intermediate, SKYLINE 2;

ALLSOP, Jake. English Grammar; Cassell’s student. London; Cassell’s Publishers, 1990;

EASTWOOD, John. Oxford Practice Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1992;

QUIRK, Randolph. A University Grammar of English. London;

TESTE DE HABILIDADE ESPECIFICA:

Prova oral onde o candidato deverá demonstrar a capacidade de falar sobre si próprio, dar

opinião em assuntos relacionados ao dia-a-dia e aos estudos, relatar fatos acontecidos, discutir

temas universais tais como trabalho, família, escola, etc

Letras com Habilitação em Língua Espanhola e Literaturas – Licenciatura

Perífrasis verbales

Pronombres complementos: directo e indirecto

Sintagma nominal: núcleo, determinantes y elementos constitutivos

Tiempo presente: subjuntivo e indicativo

Fonética y fonología de la lengua española

La narrativa contemporánea de Pedro Juan Gutiérrez

El teatro de Lope de Veja

Plata Quemada, de Ricardo Piglia

El romancero gitano, de Federico García Lorca

La Celestina, de Fernando Rojas


ALARCOS LLORACH, Emilio. Gramática de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe,

1995.

FERNANDEZ LEBORANS, Maria Jesus. Los sintagmas del español: el sintagma nominal,

In: Cuadernos de Lengua Española. Madrid: Arco Libros, 2003.

GARCIA LORCA, Federico. Romancero gitano. Madrid: Ediciones BUSMA, 1983.

GUTIÉRREZ, Pedro Juan. Trilogía sucia de La Habana. Colección Novelas Hispánicas, 251

Novela. Barcelona, España: Editorial Anagrama, 1998.

HAZAS, Antonio Rey. Teatro breve del Siglo de Oro. Madrid: Alianza Editorial, 2002.

MATTE BON, Francisco. Gramática comunicativa del español. Tomos I y II. Madrid: Edelsa,

2000.

PIGLIA, Ricardo. Plata quemada. Barcelona: Anagrama, 2000.

ROJAS, Fernando de. La Celestina. Madrid: Anaya, 2004.

Turismo e Hotelaria

Origem, conceitos, e evolução do Turismo;

Impactos Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais provocados pelo Turismo;

Indústria e Sistema Turístico;

Planejamento Turístico;

A demanda e o mercado turístico e hoteleiro, o produto turístico;

O Mercado Turístico e Modalidades de Turismo;

Conceito de empresa hoteleira;

Classificação de empresas hoteleira;

Os departamentos dos meios de hospedagem;

Cargos e funções dos meios de hospedagem.


IGARRA, Luiz Renato. Fundamentos do Turismo. Ed. Pioneira.

CASTELLI, Geraldo. Administração hoteleira. Caxias do Sul: EDUCS, 2001.

EDUCAÇÃO - I

Pedagogia

Educação e Sociedade;

Educação e Escola;

Formação de Professor para a Educação Infantil;

Formação de Professor para o Ensino Fundamental.


ARROYO, M. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes,

2004.

BECKER, F. Epistemologia do professor: o cotidiano da escola. 10. ed. Porto Alegre: Editora

Vozes, 2002.

FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. Saberes necessários à prática educativa. 18. ed. São Paulo:

Editora Paz e Terra, 2001a.

GENTILI, Pablo. Pedagogia da Exclusão: Crítica ao neoliberalismo em Educação. Petrópolis:

Vozes, 1995.

MÉSZAROS, Istvan. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005.

MORIN. Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Sao Paulo. Cortez.2000.

MORAN, J.M., MASETTO, M.T., & BEHRENS, M.A. Novas tecnologias e mediação

pedagógica. Campinas: Papirus, 2000.

CAMPUS - II: ALAGOINHAS

EDUCAÇÃO - II

Letras com Habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas – Licenciatura

Diversidade linguística no português do Brasil;

Alfabetização e letramento;

Fundamentos teóricos para a prática pedagógica de língua portuguesa;

Literatura Brasileira e Identidade Nacional.


BAGNO, Marcos. Português ou brasileiro: um convite à pesquisa. São Paulo: Parábola, 2001.

CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Como falam os brasileiros. 2 ed. Rio de Janeiro: Jorge

Zahar Editor , 2004.

CARDOSO, Suzana Alice M. (org.) Diversidade lingüística e ensino. Salvador: EDUFBA, 1996.

FERNANDES, D. G. Alfabetização de jovens e adultos: pontos críticos e desafios. Porto Alegre:

editora Mediação, 2002.

GALVÃO, Ana Maria de Oliveira e DI PIERRO, Maria Clara. Preconceito contra o analfabeto.

São Paulo: Cortez, 2007, 119p.

KLEIMAN, A. B. (org.) Os significados do letramento. Campinas: Mercado das Letras, 2005.

BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros

Curriculares Nacionais: ensino médio. Brasília: Ministério de Educação, 1999.

CUNHA, L. A. Educação, estado e democracia no Brasil.

AZENDA, Ivani Catarina Arantes et al. Interdisciplinaridade: História, Teoria e Pesquisa.

Campinas: Papirus, 1995.

FREIRE, Paulo. Educação como prática de liberdade. Paz e Terra, 2005.

GANDIN, Danilo. Planejamento na sala de aula. Porto Alegre: La Salle, 1995.

MENEGOLLA, Maximiliano. Por que planejar? Currículo Área – Aula. 4ª ed. Petrópolis: Vozes,

1996.

RIBEIRO, Maria L. S. História da educação brasileira: a organização escolar.

APPIAH, Kwame Anthony. Na casa de meu pai. Trad. Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto,

1997.

BARBERO-MARTÍN, Jesús. Dos meios às mediações: comunicação, cultura, hegemonia Trad.

Ronaldo Polito e Sérgio Alcides. Rio de Janeiro, UFRJ, 2003.

BARTHES, Roland. O rumor da língua. Trad. Mário Laranjeira. São Paulo: Brasiliense, 1988.

CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas híbridas. São Paulo: EDUSP, 1998.

FANON. Frantz. Pele negra, máscaras brancas. Rio de Janeiro: Fator, 2003.

FOUCAULT, Michel. A hermenêutica do sujeito. In: Resumo dos cursos do Collége de France

(1970-1982). Trad. Andréa Daher. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.

GOHN, Maria da Glória. Movimentos sociais na atualidade: manifestações e categorias analíticas.

In: GOHN, Maria da Glória. (Org.). Movimentos sociais no início do século XXI: antigos e novos

atores sociais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003.

Letras, Língua Francesa e Literaturas

Leitura e interpretação de textos diversos;

Noções gramaticais da Língua Francesa: artigos, verbos regulares e irregulares, pronomes,

advérbios e preposições;

Diferenças formais e funcionais entre as modalidades oral e escrita da Língua Francesa;

Panorama dos principais movimentos da Literatura Francesa: conceitos e representantes mais

expressivos;


BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros

Curriculares Nacionais para o terceiro e quarto ciclos (5ª a 8ª série) do Ensino Fundamental:

Língua Estrangeira, Brasília: MEC, 1998.

BESSE, H, PORQUIER, R. Grammaire et didatique des Langues, Paris: Hartier-Credif, 1984.

BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em Língua Materna: A Sociolingüística na sala de

aula. São Paulo: Parábola Editorial. 2004.

BOURDET J-F. (Org.) Fiction littéraire et apprentissage des langues. In: Revue de

didactologie des langues-cultures, numéro 115, juillet-septembre 1999.

BOYER. E. A. Nouvelle introduction à la didatique du francais langue étrangere. Paris

CLÉInternational, 1990.

CIRCUREL F. Lectures interactives en langue étrangère. Paris :Hachette, 1991.

________ (Org.) Les textes et leurs lectures. In : Revue de didactologie des langues-cultures,

numéro 119, juillet-septembre 2000.

CONSELHO DA EUROPA. Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas, Porto,

Edições Asa, 2001.

COUBARD F. E GAMORY F. Ecrire à plusieurs mains : la place du travail de groupe

pluriculturel en écriture au niveau intermédiaire et avancé. In : Revue de didactologie, Pauzet

A. (Org.), numéro 132, octobre-décembre 2003, pp.457-482.

DABENE L. E alii Variations et rituels en classe de langue. Paris : Crédif-Didier, 1990.

DE CARLO M. L’interculturel. Paris :Clé International, 1998.

GIRARDET J. e CRIDLIG J-M. Panorama de la langue française – Niveau 2. Paris : Clé

International, 1996.

MOIRAND, S. Enseigner à Communiquer en Langue Étrangere. Paris, Hachette, 1982.

LEEMAN-BOUIX D. Grammaire du verbe français – des formes au sens. Paris : Nathan

Université, 1994.

PAPO E. e BOURGAIN D. Littérature et communication en classe de langue – Une initiation

à l’analyse du discours littéraire. Paris : Crédif-Hatier-Didier, 1989.

PORCHER L. Le français langue étrangère. Paris : Hachette Education, 1995.

Letras, Língua Inglesa e Literaturas

Leitura crítica de textos originais de diversos gêneros

Gramática normativa (Pronomes, preposições, Advérbios e Adjetivos, Modais e

Auxiliares,Tempos Verbais (presente, presente continuo, perfectivos, passado e futuro),Formação

de Palavras,Subordinadas e Coordenadas,Verbos frasais.

Diferenças formais e funcionais entre as modalidades oral e escrita da Língua Inglesa;

A literatura contemporânea: conceito e metologia.


BURGESS, Anthony. A literatura inglesa. Tradução Duda Machado. 2. ed. São Paulo: Ática,

2002.

CALLAHAN, F. John. The Collected Essays of Ralph Ellison. New York: The Modern Library,

2003.

COMPAGNON. Antonie. O Trabalho da citação. Belo Horizonte: UFMG, 1996

ECO, Umberto. A Obra Aberta. São Paulo: Perspectiva, 2010.

_____________. Sobre a Literatura. Rio de Janeiro: Record, 2003

EVANS, Ifor. História da Literatura Inglesa. Sinos, 1976.

HALL, Stuart. Da Diáspora: Identidade e mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG,

2003.

CORACINI, Maria José (org.). Identidade e Discurso. Campinas: Argos, 2005.

HALLIDAY, Adrian. Appropriate Metholodoly and Social Context. Cambridge:

Cambridge Press, 1997.

KAY, Sue; JONES, Vaughan. American Inside Out Elementary: Student´s Book. Oxford:

Macmillan, 2004.

KERR, Philip, KAY, Sue e JONES, Vaughan. American Inside Out Elementary: Workbook

with Key. Oxford: Macmillan, 2004.

OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File:

Elementary Student’s Book. Oxford: Oxford University Press, 2004.

OXENDEN, Clive; LATHAM-KOENIG, Christina; SELIGSON, Paul. New English File:

Elementary Workbook. Oxford: Oxford University Press, 2004.

MURPHY, Raymond. Essential Grammar in Use: a self-study reference and practice book

for elementary students of English: with answers. New York: Cambridge University Press,

1997.

RICHARDS, Jack C. New Interchange: English for International Communication.

Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

SWAN, Michael. Practical English Usage. 2. ed. Oxford: Oxford University Press, 1995.

ALBA, Fernando et al. Inside Out Elementary: Resource Pack. Oxford: Macmillan, 2004.

RABLEY, Stephen. The Fireboy. Essex: Pearson Education, 1999.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Educação, ideologia e contra-ideologia. São Paulo: Editora

Pedagogica e Universitária, 1986.

Educação Física

História da Educação Física.

Abordagens teórico-metodológicas da Educação Física.

Educação Física, exercício físico e saúde.

Educação Física e políticas de lazer.


SOARES, Carmen Lucia. Educação Física: raízes européias e Brasil. Campinas: Autores

Associados, 1994.

DARIDO, Suraya. Educação Física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2003.

MARCELINO, Nelson (Org.). Estudos do lazer: uma introdução. Campinas: Autores

Associados, 1996.

MACARDLE, Willian D; KATCH, Frank I; KATCH, Vitor L. Fisiologia do Exercício: energia,

nutrição e desempenho humano. 5. Ed. Ro de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

CAMPUS - II: ALAGOINHAS

CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - II

Análise de Sistemas

Introdução à Informática:

Visão geral da Microinformática. Hardware e Software mais utilizados. Estudos principais

sistemas operacionais. Ferramentas: Editores de programas, Editores de Texto, utilitários,

planilhas, gerenciadores de arquivo, gerenciadores de Banco de Dados.

Lógica de Programação:

O Conceito de algoritmo na solução de problemas; variáveis; fluxograma; Princípios de

programação de alto nível; Estruturas de Controle de programas. Comandos da Linguagem Pascal;

Comando de Linguagem C; Programação estruturada Pascal e C.

Aplicações da Infomática:

Visão geral da Microinformática. Hardware e Software mais utilizados. Estudos principais

sistemas operacionais. Ferramentas: Editores de programas, Editores de texto, utilitários,

planilhas, gerenciadores de arquivo, gerenciadores de Banco de Dados.

Cálculo:

Números reais. Funções. Limites e Continuidade. Derivada. Aplicações da derivada.

OBS: O conteúdo referente às disciplinas específicas de informática terá maior peso na avaliação.

Metodologia e Desenvolvimento de Sistemas I:

Projeto de sistemas. Projetos de arquivos/ banco de dados. Projetos de programas, Características

de um bom projeto. Aspectos de auditoria, segurança e controle.

Arquitetura Computadores:

Álgebra de Boole. Mapas de Karnaugh. Circuito combinacionais e seqüências. Sistemas de

memória. Unidade de Controle. Unidade Aritmética e Lógica. Unidade de Entrada e Saída.

Microprocessadores. Processamento paralelo e distribuído.

Banco de Dados:

Conceitos básicos; organização de arquivos; modelos de dados; sistemas de gerência de banco de

dados; projetos de sistemas usando banco de dados; banco de dados distribuídos.

Sistemas Digitais:

Álgebra de Boole. Portas lógicas. Circuitos combinacionais. Circuitos seqüenciais. Registradores,

contadores e memórias. Unidade aritmética e lógica. Unidade de Controle. Projeto de computador.

Estrutura de Dados:

Conceitos básicos: dados, tipos abstratos, estruturação, estruturas lineares. Alocação dinâmica.

Recuperação de dados. Ordenação interna: contagem, inserção, seleção, fusão, distribuição.

Exame de caso médio e pior caso.

Sistemas Operacionais:

Gerência de arquivos- Gerência de memória.

Licenciatura em Matemática

1.Funções Elementares – Matemática I: Estuda as noções de conjunto e de funções polinomial,

modular, racional, exponencial e logarítmica.

2.Geometria Plana e Espacial : Desenvolve estudos axiomáticos das figuras planas.

3.Geometria Analítica: Desenvolve estudos analíticos sobre vetores e equações de retas e planos

no espaço; Estuda mudanças de coordenadas polares, rotações e translações, cônicas e quádricas.

4.Limites e Derivados e aplicações – Cálculo I: Desenvolve estudos sobre limites, derivadas e

integral indefinida de funções reais e suas aplicações.


IEZZI, G. e outros. Fundamentos de Matemática Elementar. São Paulo: Atual,1999.vol. 01,02 e

04.

MACHADO, A. dos S. Matemática. São Paulo: Atual,1994.vol. 01.

BARBOSA, J.L.M. Geometria Euclidiana Plana. Coleção do Professor de Matemática. Rio de

Janeiro: SBM.

DOLCE, O. e POMPEO, J. N. Fundamentos de Matemática Elementar: Geometria Plana. Vol. 9,

São Paulo, Atual Editora Ltda.

CARVALHO, P.C.P. Introdução à Geometria Espacial. 5ª edição.Coleção Professor de

Matemática. Rio de Janeiro: SBM, 2005.

IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar. vol 7. Geometria Analítica.

CAMARGO, Ivan . BOULOS, Paulo. Geometria Analítica. 3ª Ed. Ver. E amp. São Paulo:

Prentice Hall, 2005.

SWOKOWSKI, E. W. Cálculo com Geometria Analítica, Vol. 2, São Paulo, Makron-Books,

1994.

IEZZI, G. Limites e derivadas: fundamentos de matemática Elementar. Vol. 8. São Paulo: Atual,

1996.

FLEMMING, D. M. Cálculo A. São Paulo, Makron Books, 1992.

MUNEM, Mustafá. A e Foulis David V. Cálculo. Rio de Janeiro, Guanabara Dois vol 1.

LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica. Vol 1. São Paulo, Editora Harbra, 1994.

Ciências Biológicas

Botânica

Morfologia e estrutura vegetal de órgãos vegetativos (raiz, caule e folha)

Zoologia:

Filogenia de Protoctista,

Morfofisiologia de Porifera e Cnidaria,

Filogenia de Porifera e Cnidaria,

Adaptações morfofisiológicas de Platyelminthes parasitas.

Biologia Celular e Molecular:

Membrana plasmática: constituição, organização e funcionamento.

Sistema de endomembranas.

Citoesqueleto: escolher um tipo e descrever sua constituição e dinâmica de funcionamento.

Síntese protéica: indicação dos elementos constituintes da maquinaria e descrição do processo.

Material genético: constituição, organização e mecanismo de replicação.


Alberts, Bruce; Alexander Johnson, Peter Walter. Biologia molecular da célula. Ed. ARTMED,

2004.

De Robertis, E., José Hib. Bases da biologia celular e molecular. Ed. Guanabara Koogan

Junqueira, L. C. U., José Carneiro. Biologia celular e molecular. Ed. Guanabara Koogan

Lehninger, A. L. Fundamentos de Bioquímica.

Stryer, Lubert. Bioquímica. Ed. Guanabara Koogan

Matemática

Funções Elementares – Matemática I: Estuda as noções de conjunto e de funções polinomial,

modular, racional, exponencial e logarítmica.

Geometria Plana e Espacial: Desenvolve estudos axiomáticos das figuras planas.

Geometria Analítica: Desenvolve estudos analíticos sobre vetores e equações de retas e planos no

espaço; Estuda mudanças de coordenadas polares, rotações e translações, cônicas e quádricas.

Limites e Derivados e aplicações – Cálculo I: Desenvolve estudos sobre limites, derivadas e

integral indefinida de funções reais e suas aplicações.


IEZZI, G. e outros. Fundamentos de Matemática Elementar. São Paulo: Atual,1999.vol. 01,02 e

04.

MACHADO, A. dos S. Matemática. São Paulo: Atual,1994.vol. 01.

BARBOSA, J.L.M. Geometria Euclidiana Plana. Coleção do Professor de Matemática. Rio de

Janeiro: SBM.

CAMPUS III: JUAZEIRO

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS – III

Agronomia

BIOLOGIA GERAL

Estudo da Membrana Celular.

Divisão Celular (Mitose e Meiose).

Células Procarióticas e Eucarióticas – Generalidades.

Parede Celular de Procariotes e da Célula Vegetal.

BOTÂNICA

Família Leguminosea e Morfologia Floral.

QUIMICA

Ciência e Química: átomos, moléculas, ligações químicas, leis da combinações químicas.

Equilibrio de dissociação ácidos e bases: conceitos de ácidos e bases, reações entre ácidos e bases,

teorias sobre ácidos e bases. Soluções: conceito, classificação, concentração de soluções, reações

entre soluções.

MATEMATICA

Sistemas de Equações Lineares, Determinantes; Limites Laterais;

A Derivada: Interpretação Geométrica e Regras de Derivação.

DESENHO TECNICO

Projeções

Escala

Referências Bibliografias:

AVILA, G. Cálculo vol. I, Livros Técnicos e Científicos, Editora Ltda.

BEZERRA, P.; FERNANDES, A. Fundamentos de taxonomia vegetal. Fortaleza: Universidade

Federal do Ceará, 1989.

BOLDRINE, J. L. Álgebra Linear Ed. Harbra.

BRADY, J E. ; & HUMISTON G. E. Química Geral. Rio de Janeiro, Livros Técnicos e

Científicos, 1981.

CUTTER, E. G. Anatomia Vegetal Parte I – Células e Tecidos. São Paulo. Roca. 1987.

ESAU, U. Anatomia das plantas com sementes. São Paulo. Edgard Blucher, 1974.

FERRI, M. G. Botânica. Morfologia interna das plantas. São Paulo, Nobel, 1984.

JOLY, A. B. Botânica Introdução taxonomia vegetal. São Paulo:EDUSP, 1970.

LEIHMANN, CHARLES H. Geometria Analítica 6a Edição, Rio de Janeiro, Globo, 1987.

MAHAN, B. Química, um curso universitário. São Paulo. Edgard Blucher, 1970.

JUNQUEIRA e CARNEIRO – Citologia.

PELEZAR . Volume I – Microbiologia.

IEZZI, G. Fundamentos de Matemática Elementar - v. 4, Atual Editora. São Paulo.

FLEMMING, D. M. ; GONÇALVES M. B. CÁLCULO A, 5ª Edição, S. Paulo 1992.

LEITHOLD, L. O Cálculo Com Geometria Analítica. Vol. I. São Paulo. Ed. HCR do Brasil, 1982.

FRENCH, T. E. & VIERCK, C. J. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. Rio de Janeiro, Editora

Globo, 1985.

CIÊNCIAS HUMANAS – III

Comunicação Social - Jornalismo em Multimeios

a) As teorias do jornalismo;

b) O papel do jornalista na sociedade contemporânea e tecnológica;

c) Gêneros jornalísticos e a relação com os novos meios;

d) A construção dos gêneros informativos: notícia e reportagem;

e) Jornalismo online e cibercultura;

f) Jornalismo especializado: cultural, econômico, esportivo e científico

Referências Bibliográficas:

AMARAL, Luiz. A objetividade jornalística. Porto Alegre: Sagra-DC Luzzati, 1996.

BASILE, Sidnei. Elementos de jornalismo econômico: a sociedade bem informada é uma

sociedade melhor. Rio de Janeiro. Ed. Negócio. 2002.

FORTES, Leandro. Jornalismo investigativo. São Paulo: Contexto. 2005.

KOVACH, Bill e ROSENSTIEL, Tom. Os elementos do jornalismo – o que os jornalistas

devem saber e o público exigir. São Paulo.Geração Editorial.2003.

LAGE, Nilson. A reportagem: Teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de

Janeiro: Record. 2001

___________. Estrutura da noticia. São Paulo: Ática. 1985.

___________. Linguagem jornalística. São Paulo. Atica, 1985.

MELO, José Marques de. Jornalismo opinativo: gêneros opinativos no jornalismo brasileiro.

3ª ed. Campos do Jordão, SP: Mantiqueira, 2003.

MESQUITA, Mário. O quarto equívoco: o poder dos medias na sociedade contemporânea.

Coimbra: Minerva, 2004.

OLIVEIRA, Fabiola. Jornalismo Científico. São Paulo: Contexto. 2002.

PERUZZO, Cecília M. K. Comunicação para Cidadania. São Paulo: INTERCOM:

Salvador/UNEB, 2003.

PIZA, Daniel. Jornalismo Cultural. 2 ed. São Paulo: Contexto. 2004.

SODRÉ, Muniz; FERRARI, Maria Helena. Técnica de reportagem: notas sobre a narrativa

jornalística. São Paulo. Summus, 1986, 141 p.

TRAQUINA, Nelson. Teoria do Jornalismo: porque as notícias são como são. Vol I.

Florianópolis. Insular, 2004.

________________. Teoria dos Jornalismo: a tribo jornalística. Vol II. Florianópolis. Insular,

2004

WOLF, Mauro. Teorias da comunicação. Lisboa: Presença, 1987.

CAMPUS - IV: JACOBINA

CIÊNCIAS HUMANAS – IV

DIREITO

CONSTITUCIONAL: Normas Constitucionais. Controle de constitucionalidade. Direitos e

Garantias Fundamentais.

BRANCO, Paulo Gustavo Gonet. Curso de Direito Constitucional. São Paulo. Ed. Saraiva. 6

edição. 2011.

CUNHA JR, Dirley da. Curso de Direito Constitucional. Salvador: Ed. Juspodivm. 5 edição. 2011.

SILVA, José Afonso da.Curso de Direito Constitucional Positivo. São Paulo: Ed Malheiros. 34

edição.

DIREITO CIVIL : Os Direitos da Personalidade

1. FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Direito Civil: Teoria Geral. Rio de

Janeiro: Ed. Lumen Juris.

2. GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro. Vol. I. São Paulo: Ed. Saraiva.

3. PEREIRA, Caio Mário da Silva. Instituições de direito civil. Vol. I. Rio de Janeiro: Forense.

DIREITO PROCESSUAL CIVIL: Competência

1. DIDIER JR., Fredie. Curso de Direito Processual Civil, Vol. 1. Salvador: Ed. Juspodivm.

2. OLIVEIRA, Carlos Alberto Alvaro de; MITIDIERO, Daniel. Curso de Processo Civil: Teoria

geral do processo civil e parte geral do direito processual civil. São Paulo: Atlas.

3. MOREIRA, José Carlos Barbosa. O Novo Processo Civil Brasileiro. Rio de Janeiro: Forense.

DIREITO PENAL: Teoria do delito

1. ZAFFARONI, Eugenio Raul; PIERANGELI, José Henrique. Manual de Direito Penal. 9. ed.

São Paulo: Saraiva, 2011. v. I.

2. PUIG, Santiago Mir. Direito Penal: Fundamentos e Teoria do Delito. São Paulo: Revista dos

Tribunais, 2007.


Elizabethan Drama;

Shakespeare Sonnets;

Marianne Moore and her poems;

Joseph Conrad : Heart of Darkness – a psychoanalysis approach;

Writing: Informal letters and past tense;

Teaching English at Brazilian public schools;

Second Language Acquisition: individual differences and affective filter;

The English vowel system;

Translation studies: main trends;

Teaching ESP for high school learners.

Referências Bibliograficas:

ABRAMS, M. H.. The Norton Anthology of English Literature: The Twentieth Century. 7th

Edition, Volume 2C. New York, 2000.

BAYM, Nina. The Norton Anthology of American Literature: Between the Wars 1914-1945. 6th

Edition, Volume D. New York, 2003.

_______. The Norton Anthology of American Literature: Since 1945. 6th Edition, Volume E.

New York, 2003.

BONNICI, Thomas. Short Stories – An Anthology for Undergraduates. UEM; Maringá: 2002.

EAGLETON, Terry. Theory of Literature: an introduction. Oxford: Blackwell, 2nd ed., 1996.

GOWER, Roger. Past Into Present – An Anthology of British and American Literature.

Longman: 1990.

GUERIN, Wilfred L., LABOR, Earle, MORGAN, Lee, REESMAN, Jeanne C., WILLNGHAM,

John R. A Handbook of Critical Approaches to Literature. 3rd ed. New York: Oxford university

Press, 1992.

HARCORT, Brace. Adventures in English Literature. Vol. 1, 2, 3 e 4 . World Inc. Chicago: 1963.

LITTLE, Christopher. Perfil da Literatura Americana. Agência de Divulgação dos Estados Unidos

da América. 1994.

PIRES, Orlando. Manual de Teoria e Técnica Literária. 3ª ed. Rio de Janeiro: Presença, 1989.

SCHOLES, Robert. The Elements of Literature: Essay, Fiction, Poetry, Drama, Film. New York:

Oxford University Press, 1991.

THORNLEY, G. C. & Roberts, G. An Outline of English Literature. Longman: 1990.

CLOSE, R.A. Reference Grammar of Contemporary English. Essex: Longman, 1972.

LIZAR, G. A window on Literature. Cambridge University Press. UK, 1999.

MURPHY, Ray Mond. Grammar In Use. Cambridge University Press, 1992.

VINEY, Peter; VINEY, Karen. Grapefine. Oxford University Press, 1990.

Educação Física

O Contexto da Educação Física Escolar – As Abordagens Pedagògicas

A Formação do Profissional na Educação Física

A Cultura na Educação Física

Educação Física e Esporte: Tenções e Tensões

Realidades e Possibilidades do Esporte

A Construção Cultural do Corpo Humano

Educação Física: a busca da autonomiae da Legitimação pedagógica


ASSIS, Sávio. Reinventando o esporte. Autores Associados, Campinas SP, 2001.

BRACHT, Valter. Educação Física e aprendizagem social – Magister, Porto alegre, 1992.

DAOLIO, Jocimar. Da Cultura do Corpo. Papirus, Campinas, 1994.

DAOLIO, Jocimar. Educação Física e o Conceito de Cultura. Autores Associados,

Campinas/SP,2004.

DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola – Questões e Reflexões. Guanabara

Koogan, RJ -2003. Ref. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola – Questões e

Reflexões. Guanabara Koogan. RJ. 2003

Geografia

O papel do profissional de geografia na contemporaneidade;

O pensamento geográfico ao longo da historia;

Dinâmicas climáticas, relevo, bacias hidrógráficas e biomas brasileiros;

Capital, indústria e a produção do espaço urbano;

Aplicação das novas tecnologias na geografia;

Processos de aprendizagem: teorias subjacentes da prática docente.


CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede; Trad. Roneide Venâncio. – (A era da informação:

economia, sociedade e cultura; v.1) São Paulo: Paz e Terra, 1999.

ERNST, W. G. Minerais e Rochas. São Paulo Edgard Blucler, 1990.

MIZUKAMI, M.G.N. Ensino: Abordagens do Processo. São Paulo: EPU, 1986.

MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1991.

MOREIRA, Maurício Alves. Fundamentos do Sensoriamento Remoto e Metodologias. São Paulo:

UPV, 3ª edição, 2004.

NEGROPONTE, N. (1995). Vida Digital. SP, Companhia das Letras (orig. 1995).

PIMENTEL, M.G. O Professor em Construção. Campinas: Papirus, 1993.

POPP, A. Geologia Geral. São Paulo: Livros Técnicos e Científicos, 1988.

SANTOS, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: Hucitec, 1996.

SANTOS, M. Metamorfose do espaço habitado. São Paulo: Hucitec, 1981.

SANTOS, M. O trabalho do Geógrafo no terceiro mundo. São Paulo: Hucitec, 1978.

TEIXEIRA, W. et al. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de Textos, 2002.

VESENTINI, J. W. Para uma geografia crítica na escola. São Paulo: Ática, 1992.

VASCONLCELOS, P. A. SILVA, S. C. B. (Orgs.). Novos estudos de Geografia Urbana

brasileira. Salvador: Editora da Universidade Federal da Bahia, 1999.

HISTÓRIA

Teoria da História

O problema da cientificidade História

O sentido do passado

O tempo histórico

Os usos da História

Os fatos e a sua construção

As fontes históricas: conceitos e tipos

Memória e História

Historiografia Clássica Brasileira:

Caio Prado Jr.: o intelectual militante;

Sérigo Buarque de Hollanda e o uso de categorias;

Gilberto Freyre e a influência da Antropologia;

João José Reis. Escravidão: Um cotidiano negociado.

Referências Bibliografias:

BORGES,Vavy Pacheco.O que é História. São Paulo: brasiliense, 1993;

BLOCH,Marc. Introdução à História. Portugal:Publicações Europa/América,1992;

__________. Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro:Jorge Zahar, 2001;

CARDOSO,Ciro Flamarion. Uma Introdução à História. São Paulo:brasiliense, 1984;

GLÉNISSON, Jean. Iniciação aos estudos históricos.Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil,

1991;

HOBSBAWM,Eric.Sobre História. São Paulo:Companhia das Letras, 1998;

FREYRE, Gilberto.Casa-Grande & Senzala. 25ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1987 (1ªed.

1933);

HOLLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 2ª ed. São Paulo: Companhia das Letras,

1996. (1ªed. 1936);

PRADO JÚNIOR,Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 21ª ed. (São Paulo: brasiliense,

1989). 1ª ed. de 1942;

REIS, José Carlos. As Identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. 6ª ed. Rio de Janeiro: Editora

da FGV, 2003;

REIS, João José e SILVA, Eduardo. Negociação e Conflito: a resistência negra no Brasil

escravista. São Paulo: Companhia das Letras, 1989.

CAMPUS - V: SANTO ANTÔNIO DE JESUS

CIÊNCIAS HUMANAS – V

GEOGRAFIA

O Ensino, a Pesquisa e a Extensão da Geografia frente às transformações contemporâneas.

Globalização e Produção do Espaço Geográfico.

A Dinâmica do espaço geográfico.

Geosistemas e Paisagens

O Espaço Urbano: Dilemas e Perspectivas


AB’ SABER, Azis Nacib. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas.

São Paulo: Ateliê Editorial, 2003.

ALMEIDA, Rosângela de. E PASSINI, Elza. O Espaço Geográfico. Ensino e Representação. São

Paulo: Contexto, 2000.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio

de Janeiro: Ed Record, 2004.

SANTOS, Milton et al. O novo mapa do mundo. Fim de século e globalização. São Paulo:

Hucitec, 2002.

CORRÊA, Roberto Lobato. O espaço urbano. São Paulo: 1989.

HISTÓRIA

O ofício do historiador e as novas perspectivas da escrita da história.

A formação do professor de história e o cotidiano da sala de aula.

Conceito de História; História e Historiografia; Ensino de História.


BURKE, Peter. “Abertura: a nova história, seu passado e seu futuro” in: BURKE, Peter. A

escrita da História. São Paulo, EDUSP.

BURKE, Peter. A escrita da História. São Paulo, Unesp. 1992.

FONSECA, Selva Guimarães. “O livro didático e paradidático de história” I Parte, Capítulo 4 in:

FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática do ensino de história.

Campinas, Papirus, 2004.

PACHECO, Vavy. O que é história. São Paulo, Ed. Brasiliense.

SCHIMIDT, Maria Auxiliadora. “ A formação do professor de história e o cotidiano da sala de

aula” . In: BITTENCOURT, Circe. O saber histórico na sala de aula. São Paulo: CONTEXTO,

1998. –(Repensando o Ensino)


GRAMMAR

Subject pronouns

Verb to be: affirmative, negative, interrogative

Possessive adjectives and pronouns

Indefinite articles

There is/there are

Present simple

Past simple – regular and irregular verbs

Present Continuous

Future using going to

FUNCTIONS

Asking and giving personal information

Introductions

Greetings

Talking about nationality

Describing a house

Describing people

Asking and answering about age

Talking about family

Talking about occupations, hobbies and sports

Week activities

Talking about holiday/vacation

Making plans

Talking about eating habits

OBS: The test also involves basic reading and writing skills.


KERNERMAN, Lionel. Password: English Dictionary for Speakers of Portuguese. Martins

Fontes, 2000.

MARTINEZ, Ron. Como Dizer Tudo em Inglês. Fale Qualquer Coisa em Qualquer Situação.

Editora Campus, 2006.

MURPHY, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge, 2000.

OXEDEN, Clive; LATHAN- KOEING, Christina. New English File-Elementary. Oxford, 2007.

OXEDEN, Clive; LATHAN- KOEING, Christina. New English File-Pre-Intermediate. Oxford,

2007.

TORRES, Nelson. Gramática Prática da Língua Inglesa – O Inglês descomplicado. Saraiva, 2000.

Letras, Língua Portuguesa e Literaturas

Fatores de textualidade;

Coesão e coerência textuais;

O parágrafo como unidade de composição;

Paráfrase e resumo.


Bibliografia Básica :

Koch, Ingedore Grunfeld Villaça, TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Texto e coerência. 2 ed. São Paulo:

Cortez, 1993. Pág.11 – 25.

GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. Aprenda a escrever, aprendendo a

pensar. 26 ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006. Pág. 32 – 59.

Bibliografia Complementar:

KOCHE, Vanilda Salton, BOFF, Maria Odete Beneti, PAVANI, Cinara Ferreira. Prática textual:

atividades de leitura e escrita. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. Pág. 09 – 29; 49 – 55.

Letras, Língua Espanhola e Literaturas.

Aspectos históricos e culturais em línguas espanholas;

Morfossintaxe da língua espanhola;

Aspectos fonéticos e fonológicos da língua espanhola;

Panorama da produção literária da origem até a modernidade;

Produção textual


Referências Bibliográficas –1

ARDANAZ, Francisco e ALBERT, María Angeles. Hispanoamérica, ayer e hoy. Madrid: SGEL,

1996.

BANDEIRA, Manuel. Literatura hispano – americana. México: ed. F. C. E, 1963.

BOZAL, V. História del arte español. Ed. Istmo, Madrid: 1984.

CHAUNU, Pierre. História da América Latina. Ed. Bertrand Brasil, SP: 1989.

CORREA, E. História de la literatura española. Madrid: EDELSA, 1991.

FRANCH, José Alcina. El arte Precolombino: Anaya, 1991.

FRANCO, Jean. História de la Literatura Hispanoamericana. Barcelona: Ariel, 1993.

GALENO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.

RAFOLS, J. F. História del arte. ED. Óptima, Barcelona: 1999.

THOMAS HUGH, La trata de exclavos, Ed. Planeta, 1998, Barcelona


ALARCOS LLORACH, Emílio. Gramática de la lengua española. Ed. Espasa Calpe, Madrid:

1994.

BLECUA PERDICES, José M. Dicionário manual de sinónimos y antónimos ys.

BOM,Francisco Matte. Gramática comunicativa del espanhol. Madrid:Difusión, 1992.

CLAVE. Diccinnario de uso del español actual. Ed. SM, Madrid: 1996.

CERROLAZA, Matilde Oscar, Llovet, Begoña. Libro de referência gramatical: fichas y

ejercicios. Ed. Edelsa, Madrid: 1999

CORRIPIO, Fernando. Diccionario abreviado de sinónimos, Barcelona: 1991.

DICCIONARIO SALAMANCA. Universidad de Salamanca. Ed. Santillana.

Fitas/Áudio Pronuncia de espanha e América ) Ed. Edelsa

GENTE. CD “Canciones” e Caraoke. Ed. Difusión.

GONZALEZ HERMOSO, A. CUENOT, SANCHEZ. Gramática de español lengua

extranjera. Ed. Edelsa, Madrid: 1999.

GONZALEZ HERMOSO, A. Curso Práctico. Nível 1. Ed. Edelsa, Madrid: 1999.

MARTÍN, P. Ernesto – SANS, B. Neus. Gente, libro del alumno. Ed. Difusión, Barcelona: 1997.

MASIP, Vicente. Gramática española para brasileiros. Ed. Difusion Barcelona: 1999

MOLINER, María. Diccionario de uso del español, Ed. Gredos, Madrid: 1991.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Diccionario da la lengua española. Ed. RAE.

SECO, Manuel. Gramática esencial del español. Madrid: Espasa Calpe, 1996.

Vídeo de apoio. Comunicação. Ed. Edelsa.

UNIVERSIDAD DE ALCALA DE HENARES. DICCIONARIO PARA LA ENSEÑAZA DEL

ESPAÑOL PARA BRASLILEÑOS. Ed. Martins Fontes. SP: 2000.


AGUILAR, L. (1994) Los procesos fonológicos y su manifestación fonética en diferentes

situaciones comunicativas: la alternancia vocal - semiconsonante - consonante, Tesis Doctoral.

Departamento de Filología Hispánica, Universitat Autònoma de Barcelona.

AGUILAR, L. (1997) De la vocal a la consonante, Universidade de Santiago de Compostela,

Servicio de publicacións.

AGUILERA, S.- GODINO, J.I.- PALAZUELOS, S.E.- MARTÍN, J.L. (2001) "Aplicaciones

sociales de las tecnologías de la lengua", Quark. Ciencia, Medicina, Comunicación y Cultura 21:

90-94.

ALARCOS, E. (1950) Fonología española. Madrid: Gredos ( Biblioteca Románica Hispánica,

Manuales 1 ), 1965 4a ed aumentada y revisada.

ALARCOS, E. (1958) "Fonología y fonética (a propósito de las vocales andaluzas)", AO, VIII,

pp. 191-203.

ALARCOS, E. (1959) "Semivocales y semiconsonantes españolas", AO, 9, pp. 177-188

GONZÁLEZ DE HERRERO, N. (Eds.) Nuevas aportaciones al estudio de la lengua española.

Investigaciones filológicas. Salamanca: Luso-Española de Ediciones. pp. 93-102.

Referências Bibliográficas – 4

ANÓNIMO. El Lazarillo de Tormes. Barcelona: Edimusa, 1983.

ARAQUISTRAN, Luís. El pensamiento español contemporáneo. Buenos Aires: Losada, 1968.

ASIAN PEÑA, José. Manual de Historia de España. Barcelona, Bosch, 1974.

CORREA, Pedro. Historia de la Literatura Española. Madrid: Edelsa, 1988.

GARCÍA LORCA, Federico. Obra completa. Brasília: editora UNB, 1996.

GOMES MORENO, María E. Breve historia de la escultura española. Madrid: Dossat, 1951.

JOSÉ CELA, Camilo. Santa Balbina 37. Madrid: Aguilar, s/n.

J. URIZ, Francisco. Ventana abierta sobre España. Madrid: Edelsa, 2000.

NIETO, Ramón. Historia de la literatura española. Tomos I,II,III,IV. Madrid: Acento Editorial.

PEDRAZA, Felipe B. Historia de la literatura española e hispánica. España: Edaf.

URIZ, Francisco J. e HARLING, Birgit. En España. Londres: Chancerel, 1996.

Referências Bibliográficas – 5

FARACO, Carlos A.; TEZZA, Cristóvão. Prática de texto: língua portuguesa para nossos

Estudantes. Petrópolis: Vozes, 1992.

GERALDI, João Wanderlei. O Texto na Sala de Aula. São Paulo: Ática, 1997

VANOYE, Francis. Uso da linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. 8ª

ed. Tradução e adaptação de Clarisse Madureira Sabóia. São Paulo: Martins Fontes, 1991.

KATO, M. O aprendizado de leitura. São Paulo: Martins Fontes, 1985.

LEFFA, Vilson J. Aspectos da leitura. Uma perspectiva psicolingüística. Porto Alegre:Sagra –

D.C. Luzzatto, 1996

CAVALCANTI, M.C. Interação leitor-texto. Campinas: Unicamp, 1989.

KLEIMAN, A. (ed.) Os significados do letramento. Campinas: Mercado de Letras, 1995.

____________. Oficina de leitura: teoria e prática. Campinas: Pontes, 1992.

____________. Texto e leitor. Campinas: Pontes, 1989.

SOLÉ, Isabel. Estrategias de lectura. 4. ed., Barcelona: Graó, 1994.

CAMPUS VI: CAETITÉ

CIÊNCIAS HUMANAS – VI

História

O Ensino e a Pesquisa em História.

O que é História.

Campos e Domínios da História.

Analles e o Conhecimento Histórico.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFIAS:

BURKE, Peter. A escrita da história: novas perspectivas. 2. ed. São Paulo: Unesp, 1992.

CARDOSO, Ciro F. & VAINFAS. Ronaldo, Domínios da história: ensaios de teoria e

metodologia. 7. ed. Rio de janeiro: Campus, 1997.

VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo & PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha. A pesquisa em

história. 4. ed. São Paulo: Ática, 2002.

BITTENCOURT, CIRCE – O Saber Histórico na Sala de Aula.

ARÓSTEGUI – JULIO – Pesquisa em História

FONSECA, TAIS NÍVEA – História e Ensino de História.

Matemática

Funções:

- Função Afim;

- Função Quadráticas

- Função Logarítimica;

- Função Trigonométrica;

Geometria Plana

Geometria Espacial

Análise Combinatória

Referências Bibliográfias:

EMÍLIO; BELLOTO FILHO, Antônio. Matemática para o 2º grau. 10. ed. São Paulo: Ática, 2001.

GENTIL, Nelson; SANTOS, Carlos Alberto Marcondes dos; GRECCO, Antônio Carlos;

GRECCO, Sérgio, GIOVANNI, José Ruy e BONJORNO, Roberto José. Matemática. v. 1. São

Paulo: FTD, 1992.

IEZZI, G. e outros. Fundamentos de Matemática Elementar, v. 1, 2 e 4, São Paulo: Atual, 2004.

MACHADO, A. dos S. Matemática. Vol. 1, São Paulo: Atual, 1994.

SILVA, Sebastião Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes Medeiros da.

Matemática básica para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 2002.

Geografia

Aspectos Econômicos do Brasil e do Mundo

Movimentos Sociais: Campo X Cidades no Brasil

Políticas Afirmativas: População Indígena e Afrodescendente

Geografia Humana e Política

Geografia Física: Aquecimento Global, Poluição , Questão Ambiental, Terremotos

Referências Bibliográficas

GUERRA & CUNHA. Geomorfologia do Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.

MAGNOLLI, Demétrio. O que é Geopolítica. São Paulo: Brasiliense, 1991.

__________________. Estado Nacional e Espaço Mundial. São Paulo: Moderna, 1991.

OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. A Geografia das Lutas no Campo. São Paulo: Contexto, 1999.

PONTUSCHKA, Nidia Nacib & OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Geografia em Perspectivas.

São Paulo: Contexto, 2002.

ROSS, Jurandir Luciano Sanches. Geomorfologia: ambiente e planejamento. São Paulo: Contexto,

1990.

TEIXEIRA, Antonio Guerra. Coletânea de Textos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994.

Língua Portuguesa e Literaturas

PONTOS

1. Linguagem e comunicação.

2. Leitura e Produção de sentido.

3. Fatores de produção de sentido no texto: coesão e coerência.

4. História da Língua portuguesa.

5. Aspectos de Morfologia e Sintaxe da Língua Portuguesa.

6. Literatura Brasileira: do Romantismo ao Modernismo.

Referencias Bibliográficas

AZEREDO, José Carlos de. Iniciação a sintaxe do Português. 7. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001 BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: cultrix, 1994. CARONE, Flávia de Barros. Morfossintaxe. 9. ed São Paulo: Ática, 2004 COUTINHO, Afrânio. Introdução à literatura no Brasil. 15 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência. São Paulo: Ática, 1991 FIORIN, José Luiz. Linguagem e ideologia. 7. ed São Paulo: Ática, 2001. FIORIN, José Luiz. Lições de texto: leitura e redação. 4. ed. São Paulo: Ática, 2001. BARTHES, Roland. O prazer do texto. 4. ed. São Paulo: Perspectiva, 2004 ROSA, Maria Carlota. Introdução à morfologia. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2003 TEYSSIER, Paul; CUNHA, Celso. História da língua portuguesa. 2. ed São Paulo: Martins Fontes, 2001

Língua Inglesa e Literaturas

PONTOS

1. VERBOS MODAIS

2. TEMPOS VERBAIS DA LÍNGUA INGLESA

3. ADJETIVOS COMPARATIVOS

4. FIDELIDADE NA TRADUÇÃO

5. USO DOS PRONOMES

Referências Bibliográficas

ALLSOP, Jake. Cassell’s Students’ English Grammar. East Sussex: Cassell, 1990.

AZAR, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar. 2. ed. Englewoods, Prentice Hall,

1992.

GOWER, Roger. Past into Present. Essex. Longman.1998

HIGH, Peter B. An Outline of American Literature.Essex.Longman.1998

LEFFA, V. Metodologia do Ensino de Línguas. In: ______. Tópicos em lingüística aplicada: O

ensino de línguas estrangeiras. Florianópolis: Ed da UFSC, 1988. p. 211-236.

LIMA, W. Técnicas Modernas para o ensino da língua inglesa. Centro de Cultura Anglo-

Americana.

SWAN, Michel. Practical English Usage. Oxford University Press, 1980.

THOMSON, A.J. e MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University Press,

1979.

CAMPUS VII: SENHOR DO BONFIM

EDUCAÇÃO – VII


BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR

Membrana plasmática: organização estrutural, transporte e especializações;

Processos de obtenção de energia: fermentação e respiração.

GEOCIÊNCIAS

Origem da Terra e do Universo;

Formação da Terra – origem da vida.

QUÍMICA APLICADA A BIOLOGIA

Ligações químicas e estrutura das moléculas;

Compostos químicos de interesse biológico.

SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA

Princípios de taxonomia, sistemática e nomenclatura biológica.

DIVERSIDADE BIOLÓGICA

Classificação e caracterização dos grupos de briófitas;

Protoctistas: características e principais grupos.


Alberts, Bruce; Alexander Johnson, Peter Walter. Biologia molecular da célula. Ed. ARTMED,

2004.

Amorim, Dalton de Souza. Fundamentos de Sistemática filogenética. Ed. Holos, 2002.

Margulis, Lynn, Schwartz, Karlene V. Cinco reinos - Um guia ilustrado dos filos da vida na Terra.

Ed. Guanabara Koogan, 2001.

Raven, Peter H.; Evert, Ray F.: Eichhorn, Susan E. Biologia vegetal. Ed. Guanabara Koogan,

2007.

Teixeira, Wilson; Fairchild, Thomas R.; Toledo Maria Cristina M.; Taioli, Fabio (Org.).

Decifrando a Terra. Ed. USP/Oficina de Textos, 2000.

Voet, Donald; Voet, Judith G. Bioquímica. Ed. ARTMED, 2002

Ciências Contábeis

1- Procedimentos Básicos de Escrituração

2- Operações Mercantis (Operações de Compra, Venda, Devoluções, Abatimentos, Descontos,

Sistemas de Inventário e Métodos de Controle de Estoque)

3- Provisões

4- Operações com Pessoal e Operações com Ativo Permanente

5- Demonstrações Contábeis (Balanço Patrimonial, Demonstração do Resultado do Exercício)

6- Princípios Fundamentais de Contabilidade


ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de contabilidade. 4.ed São Paulo: Atlas, 2002.

FRANCO, Hilário. Contabilidade Comercial. São Paulo: Ed. Atlas, 13 ed, 1992.

FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. São Paulo: Atlas, 2005.

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. 2.ed. São Paulo: Harba, 1993.

IUDÍCIBUS, Sérgio de. Contabilidade Introdutória. São Paulo: Atlas, 2006.

IUDÍCIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu; GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de

contabilidade das sociedades por ações. São Paulo: Atlas, 2010.

MARION, José Carlos . Contabilidade Empresarial. São Paulo : Atlas, 1997

NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo Eduardo V. Contabilidade Básica. 6.ed. São Paulo:

Frase, 1996.

RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. São Paulo: Saraiva, 2007.

PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de Contabilidade Básica. São Paulo: Atlas, 2005.

Matemática

Raciocínio Lógico

Probabilidade

Progressão Aritmética e Geométrica

Juros Simples

Indução Finita

Conjuntos

Álgebra

Relações Métricas no Triângulo

Geometria Euclidiana

Funções


AZEVEDO, Gomes de Azevedo; Campos, Paulo Herinque Borges de. Estatística Básica. 4° Ed.

São Paulo: Livros Técnicos e Científicos Editora, 1984 ( Cursos de Ciências Humanas de

Educação).

CARMO, Manfredo P. do; MORGADO, A. C., WAGNER, E. 3. Ed. Trigonometria – Números

Complexos. Coleção Professor de Matemática, SBM, 2005.

CARVALHO, Paulo C. Pinto. Morgado, Augusto César. Análise combinatória e probabilidade.

SBEM – Sociedade Brasileira de Matemática, 2007.

CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. Introdução à geometria espacial. Rio de Janeiro: SBM, 1993.

(Coleção do professor de Matemática).

DOLCE, O. e POMPEO, J. N. Fundamentos de Matemática Elementar: Geometria Plana. São

Paulo Atual Editora, v. 9.

GENTIL, Nelson et al. Matemática. São Paulo: Editora Ática, 1996.

IEZZI, Gelson et AL. Fundamentos de Matemática Elementar. São Paulo: Atual Editora, 1999.

MACHADO, A dos S. Matemática. São Paulo: Atual, 1994.

MILONE, Giuseppe. Matemática financeira. São Paulo: Thanson Leamrming, 2006.

MORGADO, Augusto C. , WAGNER, Eduardo, Zani, Sheila C. Progressões e Matemática

Financeira . Rio de Janeiro: SBM, 1993.

PAIVA, M. Matemática. São Paulo: Moderna, 1995.

REZENDE, Eliana Quelho Frota Et AL. Geometria Euclidiana plana e Construções Geométricas.

São Paulo: Impresa Oficial, 2000.

RPM – Revista do Professor de Matemática. SBM – Sociedade Brasileira de Matemática.

SÉRATES, J. Raciocínio Lógico. 6 e. Brasília: Gráfica e Editora Olímpica, 19997.

TENÓRIO, Riobinson Moreira, (org.) Et AL. Aprendendo Geometria pelas raízes. Salvador:

Centro Editorial e Didático da UFBA, 1995.

Pedagogia

Currículo e educação contemporânea

Políticas educacionais no contexto do neoliberalismo

Didática e docência

Novos padrões de gestão escolar e os seus efeitos sobre o currículo oculto da escola básica


APLE, Michael W. Ideologia e Currículo. São Paulo: Brasiliense, 1982.

APPLE, Michael W, BURAS, Kristen L. e colaboradores. Currículo, poder e lutas: Com a palavra

os subalternos; trad. Ronaldo Catalado Costa. Porto Alegre: Artemed, 2008.

OLIVEIRA, Romualdo Portela (Org.) Política Educacional: impasses e alternativas. São Paulo,

Cortez,1998.

SHIROMA, Eneida Oto et ali . Política Educacional. Rio de Janeiro, Lamparina, 2007.

SAVIANI, Demerval. Política e Educação no Brasil. São Paulo, Cortez, 1988.

VEIGA, Ilma (Org.) Repensando a didática. Campinas, SP: Papirus, 1993.

VEIGA, Ilma (Org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas, SP: Papirus, 1993.

CANDAU, Vera (Org.) Rumo a uma nova didática. Petrópolis, RJ: Vozes, 1994.

CANDAU, Vera. A didática em questão. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993.

OLIVEIRA, Maria Rita (Org.) Didática: ruptura, compromisso e pesquisa. Campinas, SP: Papirus,

1993.

ZABALA, A . A prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

OLIVEIRA, D. A. Reformas Educacionais na América Latina e os trabalhadores docentes. Belo

Horizonte: Autêntica, 2003.

AMARAL, José S. XAVIER, A.C., MARRA, Fátima. Gestão da Escola Fundamental: Situação

atual e Tendências. In XAVIER, A.C. da R. (org.). Gestão Escolar: Desafios e Tendências.

Brasília, IPEA, 1994, p. 51-85.

BASTOS, João B. (org). Gestão Democrática. Rio de Janeiro. DP&A; SEPE, 1999.

CARVALHO, Inaiá M.M. de. Descentralização e políticas sociais na Bahia. Caderno

CRH; Democratização, cidadania e pobreza: a produção de novas sociedades. Salvador: CRH /

UFBA, n 1, p 75-105 jan / dez, 1992.

FERNANDES, Maria Nilza de O. Líder-educador. Novas formas de gerenciamento. Petrópolis,

Vozes, 2002

FORTUNATI, José. Gestão da educação pública. Porto Alegre, ARTMED, 2007

OLIVEIRA, Maria Auxiliadora M.(Org.) Gestão Educacional: Novos olhares, novas abordagens.

Petrópolis, Vozes, 2005.

Enfermagem

Introdução ao estudo da Anatomia Humana: sistema cardiovascular e músculoesquelético;

Epidemiologia e o processo saúde e doença;

Bioética e Deontologia;

SUS: legislação e financiamento;

A importância da pesquisa em saúde no Brasil;


SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana 2v. RJ. Guanabara Koogan. 2006.

ROUQUAYROL, M.Z. Epidemiologia e saúde. 4.ed. Rio de Janeiro, Medsi, 1994;

TAKA O; ELMA Z. Ética e Bioética Desafios Para a Enfermagem e a Saúde. São Paulo.

MANOLE EDITORA LTDA. 2006

JEKEL, J. F. Epidemiologia Bioestatistica e Medicina Preventiva. Artes Médicas. 2005

BERTOLLI FILHO, C. História da saúde pública no Brasil. 4. ed. São Paulo: Ética, 2001;

MINISTERIO DA SAÚDE: Política Nacional de Atenção Básica. Série Pactos pela Saúde.

Volume 4 . Brasília. 2006. www.saude.gov.br/dab;

Lei nº 8142 (controle social) e Lei nº 8080 (orgânica da saúde) de 1990.

GUIMARÃES R. Pesquisa em saúde no Brasil. Rev Saúde Pública 2006;40(N Esp):3-10.

Disponível em http://www.scielo.br/pdf/rsp/v40nspe/30616.pdf

CAMPUS VIII: PAULO AFONSO

EDUCAÇÃO – VIII

Pedagogia

Educação e Contemporaneidade: dilemas e desafios políticos-pedagógicos.

A Docência e os desafios da formação permanente.

O estatuto de cientificidade da Pedagogia.

Educação Holística, processos de ensinagem e a teoria da complexidade.


ANASTASIOU, Lea das G. Processos de Ensinagem na Universidade. PR: UFPR. 2005.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: os saberes necessários à prática educativa. São Paulo:

Paz e Terra, 2010.

MORIN, Edgard. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2 ed. São Paulo: Cortez,

Brasília, DF, UNESCO, 2000.

PIMENTA, Selma G. (Org.). Pedagogia, ciência da educação? São Paulo: Cortez, 1996.

ROCHA, Paulo Alfredo M. Educação Holística: Desafio a Educadores e Educadoras da Nova Era.

Paulo Afonso- BA: Ed. Fonte Viva,2010.


Métodos de estudo das células

-Técnicas citoquímicas, imunocitoquímicas, cromatografia, eletroforese

-Origem e evolução das células

Estrutura e função da célula eucariótica

-Membrana plasmática – composição e estrutura, transporte de substâncias através das membranas

-Citoesqueleto – componentes do citoesqueleto: filamentos de actina, filamentos intermediários e

microtúbulos. Sarcômero e movimentos celulares

-O núcleo celular – composição e estrutura, arranjo do DNA nas células eucarióticas e

procarióticas, estrutura e função do nucléolo. Montagem dos ribossomos

-Ciclo celular – mitose e meiose

Tempo Geológico

-Métodos de datações geológicas - datações relativas e datações absolutas.

-Escala do tempo geológico.

Ligações Químicas

Método científico

Relevância e os efeitos do Uso da História e Filosofia da Ciência na formação do professor de

Biologia e na aprendizagem dos conceitos científicos.

Integração e disfunção metabólica

Biofísica da água e pH

Protoctistas

-Origem e evolução

-Relações filogenéticas

-Relações ecológicas

-Importância dos protoctistas

-Características gerais

-Taxonomia

Diretrizes Nacionais para o Ensino de Ciências e de Biologia

Nomenclatura botânica

Nomenclatura zoológica

Noções gerais de estudos filogenéticos: Tendências atuais

Construção e interpretação de cladogramas

Principais técnicas utilizadas nos estudos filogenéticos

As relações das briófitas com outros grupos vegetais

-Estrutura e reprodução comparada das briófitas

-Hepáticas

-Antóceros

-Musgos

-Estudos das Pteridófitas

Importância da informática na atuação do biólogo.

Sistemas radiculares: morfologia interna e externa

-Sistemas caulinares: morfologia externa e interna

-Sistemas foliares: morfologia externa e interna

-Flor e polinização

-Caracterização e classificação de frutos e sementes

Estudo comparativo da gametogênese.

-Estudo comparativo da fecundação.

Filo Porífera. Filo Cnidária. Filo Platyhelminthes. Filo Nematoda. Filo Mollusca. Filo Annelida:

características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas,

Importância econômica, ecológica e médica.

Princípios mendelianos: Os experimentos de Mendel; Segregação de genes alelos e não alelos;

Princípios de probabilidade aplicados à genética mendeliana e teste de qui-quadrado;

Generalização dos princípios mendelianos; Padrões de herança; Padrões de distribuição de gene

em genealogias.

Variáveis. Arredondamento de dados. Distribuição de freqüências – Tabelas. Medidas de posição.

Medidas de dispersão

Introdução à probabilidade. Probabilidade condicional e independência de eventos. Variáveis

aleatórias. Distribuições: Binomial, Normal e Poisson.

Características gerais - nutrição, reprodução e importância.

-Classificação de fungos.

-Reino Fungi: Filos Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e Basidiomycota - ocorrência,

características gerais, ciclo de vida e importância.

Filo Arthropoda

-Echinodermata: características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações

filogenéticas, Importância econômica, ecológica e médica.

Variabilidade do patrimônio genético: A natureza das mutações gênicas. Alterações

cromossômicas numéricas. Rearranjos cromossômicos. Polimorfismo gênico e cromossômico -

Mecanismos de mutagênese espontânea e induzida. Hibridização

-A dinâmica dos genes nas populações: Determinação d freqüências gênicas e genotípicas. O

equilíbrio de Hardy-Weinberg. Os efeitos da seleção natural e tipos de seleção. Deriva genética. O

fluxo gênico entre populações. O Princípio do fundador

-A origem de novas espécies: Mecanismos de isolamento. Modos de especiação. Evolução

cariotípica. Aspectos Evolutivos da Espécie Humana;

-Evolução molecular: A evolução expressa na composição dos genes e das proteínas. Evolução

das seqüências de nucleotídeos. Genes reguladores e conseqüências evolutivas

Técnicas e manejo de coleções botânicas

-Utilização de chaves de identificação

-Construção de chaves de identificação

-Estudo taxonômico das “Pteridófitas”: Descrições das estruturas morfológicas (externas) e

identificação dos principais grupos

-Estudo taxonômico das Gmnospermas: Descrições das estruturas morfológicas (externas) e

identificação dos principais grupos

-Estudo taxonômico das Angiospermas: Estudo taxonômico das Magnoliides - Descrições das

estruturas morfológicas (externas) e identificação dos principais grupos.

Introdução ao estudo dos cordados.

-Taxonomia e relações filogenéticas: Filo Protochordata. Filo Cefalochordata. Filo Vertebrata -

características gerais do filo, morfologia e fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas,

Importância econômica, ecológica e médica.

-Filo Vertebrata: Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves, Mamíferos - características gerais, morfologia e

fisiologia, taxonomia e relações filogenéticas.

Estrutura e funcionamento dos ecossistemas: Ecologia Energética - Definições básicas; O

ambiente energético da biosfera.

-Ecologia trófica: Teias e Cadeias alimentares: tipos, dinâmica e propriedades. Pirâmides

ecológicas: números, biomassa e energética. Ciclagem de materiais e transformações no

ecossistema Ciclos biogeoquímicos

-Ecologia de populações: Atributos de população. Os indivíduos e os seus hábitats. Dinâmica de

população; Crescimento populacional; Regulação populacional. Flutuações populacionais -

Distribuição, Dispersão e Migração. Interações intra específicas (Competição, Canibalismo);

Interações positivas. Estratégias de vida. Isolamento populacional e territorialidade.

Acompanhamento das populações no tempo e no espaço - Tabelas de vida. Populações no espaço

geográfico. Metapopulações. Populações mínimas viáveis.

Reprodução vegetal. Germinação. Fatores que influenciam o desenvolvimento vegetal. Hormônios

vegetais. A água na planta. Translocação de solutos. Nutrição mineral. Fotossíntese. Respiração

Microbiologia geral: Histórico, evolução e importância da microbiologia. Classificação dos

microrganismos. Vírus - importância, características gerais, replicação, cultivo, bacteriófagos.

Viróides e prions. Anatomia funcional das células microbianas. Crescimento microbiano. Controle

do crescimento microbiano

Análise comparativa da anatomia dos vertebrados: peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos.

-Origem filogenética das estruturas dos vertebrados.

-A escala evolutiva dos processos anatômicos na série vertebrada.

-Adaptações estruturais.

Introdução ao estudo da bioética: conceitos e princípios

-Cultura de células e tecidos animais:

-Utilização de células tronco

-Ética na experimentação animal

-Utilização de transgênicos na agricultura

-Fundamentos da propriedade intelectual em Biotecnologia

-Direito de autores de trabalhos científicos e o direito industrial

-Patentes de biotecnologia e proteção de cultivares

Propriedades estruturais e excitabilidade nervosa e organizacional do sistema nervoso de

vertebrados e invertebrados.

-Regulação neuro-endócrina em vertebrados e invertebrados

-Fisiologia da respiração

-Fisiologia da contração muscular

-Organização neuro secretora de vertebrados e invertebrados

estudo comparativo das funções de nutrição, circulação, respiração, excreção e osmorregulação na

série animal

Análise histórica da ação antrópica. Impactos ambientais (ênfase local).

-Políticas ambientais. Legislação ambiental: Constituição Federal, Estadual e Leis Orgânicas; Lei

de Crimes Ambientais; Código Florestal; Sistema Nacional de Unidades de Conservação.

Recursos Hídricos. Unidades de conservação. EIA - RIMA. Princípios de gestão ambiental.

Princípios de saúde pública. Projetos em Educação Ambiental. Instituições de gestão ambiental no

Brasil

Teoria e métodos em paleontologia. Tafonomia e Paleoicnologia. Introdução à Bioestratigrafia,

Paleogeografia e Paleoecologia.

-Origem da vida e das biotas pré-cambrianas. Diversificação das biotas e transposição para o

ambiente terrestre.

Matemática

Funções:

-Função e inequação do 1.° Grau

-Função e inequação do 2.° Grau

-Função Modular

-Função Composta e Inversa

-Funções Exponeciais e Logarítmicas

Sequências

-Progressão aritmética

-Progressão Geométrica

Álgebra Linear-Básica

-Matrizes

-Determinantes

-Sistema Linear

Análise Combinatória

-Princípio Fundamental - Contagem

-Arranjo simples

-Combinação simples

-Binômio de Newton

-Probabilidade

Trigonometria

-Relações trigonométricas no triângulo retângulo

-Funções: Seno, Cosseno, Tangente, Cotangente, Secante, Cossecante

-Funções Trigonométricas Inversas

-Relações Fundamentais

-Transformações Trigonométricas

-Identidades

-Lei dos Senos e Cossenos

Geometria Plana

-Triângulos

-Ângulos na circunferência

-Semelhança de triângulos

-Relações Métricas no triângulo retângulo

-Polígonos regulares

-Área de figuras planas

Geometria Espacial

-Poliedros

-Estudo dos sólidos (Prisma, Pirâmide, Cilindro, Cone e Esfera)

-Tronco (Pirâmide, Cone)

Números Complexos

-Propriedades e operações

-Plano Complexo

-Forma Polar

-Produto, quociente e raízes de um número complexo

Cálculo

-Limite e Continuidade

-Derivadas e aplicações

-Integral Indefinida: Técnicas operacionais

-Integral definida:Técnicas operacionais, aplicações(Áreas e volume).

-Sequência de números reais (Convergência e divergência)

-Funções de várias variáveis (limite e derivada)

-Aplicações das funções de várias variáveis

Geometria Analítica

-Vetores no R² e R³

-Produto escalar e misto: Propriedades e aplicações

-Equação da reta no espaço

-Coordenadas polares

-Cônicas

-Quádricas

Álgebra Linear

-Espaços vetoriais R² e R³

-Combinação Linear

-Dependência e independência linear

-Base

-Transformação linear

-Aplicações lineares e suas matrizes

-Diagonalização de operadores

-Produto interno

Estruturas Algébricas

-Números inteiros, relações binárias, relações de equivalência, relações de ordem

-Leis de composição interna

-Grupos e Subgrupos

-Classes laterais

-Homomorfismo e isomorfismo

-Anéis e Corpos – Propriedades e Operações

Referências Bibliográficas – Transferência

_______; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar 1. Conjuntos e Funções.

São Paulo: Atual, 2005.

IEZZI, G. et. al. Fundamentos de Matemática Elementar, vol. 2. São Paulo: Atual Editora,2005.

DOLCE, O.; POMPEO, J.N. Fundamentos de Matemática Elementar: Geometria Plana.vol.9. São

Paulo: Atual, 2005.

IEZZI, G. e outros. Fundamentos de Matemática Elementar, Vol. 3 e 6, São Paulo, Atual Editora,

1999.

Referências Bibliográficas – Portador de Diploma

_______; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar 1. Conjuntos e Funções.

São Paulo: Atual, 2005.

DOLCE, Osvaldo; POMPEO, José Nicolau. Fundamentos de matemática elementar 10: geometria

espacial,

posição e métrica. 6ª. ed .São Paulo: Atual, 2005 .

DOLCE, O.; POMPEO, J.N. Fundamentos de Matemática Elementar: Geometria Plana.vol.9. São

Paulo: Atual, 2005.

IEZZI, G. e outros. Fundamentos de Matemática Elementar, Vol. 3, 4, 5 e 6 , São Paulo, Atual

Editora, 1999.

STEWART, James. Cálculo. Trad. Antônio Carlos Moretti, Antônio Carlos Gilli Martins. São

Paulo: Cengage Learning, 2009.

STEINBRUCH, A. e WINTERLE, P. Introdução à Álgebra Linear. São Paulo: McGraw-Hill,

1990.

STEINBRUCH, A. e WINTERLE, P. Geometria Analítica. São Paulo, McGraw-Hill, 1987.

BOLDRINI, José Luiz; COSTA, Sueli I. Rodrigues; FIGUEIREDO, Vera Lúcia; WETZLER,

Henry G. Álgebra linear. 3 ed. São Paulo: Harper & Row do Brasil, 1980.

DOMINGUES, Hygino H.; IEZZI, Gelson. Álgebra moderna. 4 ed. São Paulo: Atual, 2003.

Engenharia de Pesca

Noções de ambientes aquáticos inseridos na:

Limnologia,

Ecologia e

Zoologia;

Características gerais dos filos de importância comercial:

Pisces,

Crustácea,

Mollusca.

Direito

Introdução ao Estudo do Direito I

Jusnaturalismo e juspositivismo

-Direito Natural.

-Direito Positivo.

-Direito Objetivo.

-Direito Subjetivo.

-Direito Alternativo.

-Lei

-Definição.

-Classificação.

- Existência e validade. Eficácia.

-Retroatividade e irretroatividade.

-Revogação e conflito de normas.

-Ignorância da lei.

Ciência Política

-Legalidade e legitimidade do poder: o princípio da legalidade, o princípio legitimidade, a

formação dos princípios, as formas de manifestações da legitimidade, o aspecto jurídico da

legitimidade.

-Soberania : conceitos, doutrinas teocráticas, doutrinas democráticas, limitações contingentes da

soberania, o titular da soberania, critica ao conceito de soberania do mundo moderno.

-Representação política: partidos políticos, sistemas partidários, características dos partidos,

classificação dos partidos, a liderança política, função da classe política, a propaganda política.

-O pensamento político, a evolução histórica do pensamento político, o pensamento político de

Platão (A República), Aristóteles (A política), Maquiavel (O Príncipe), Hobbes (Leviatã),

Montesquieu (Do espírito das leis), Locke (Dois tratados sobre o governo civil) Rousseau (Do

contrato social), Hegel, Marx e Engels, Rawls, Jean Bodim.

-Ideologias: origem, desenvolvimento, significações, características, funções, tipologia de

ideologias políticas - do liberalismo, socialismo, anarquismo, nacionalismo, totalitarismo.

-Questões atuais em política: globalização, individualismo, ação política, questões ecológicas,

política da terceira via, inclusão e exclusão social, União Européia, governo global.

Teoria Da Constituição

-Constituição

-Conceito

-Noção

-Preâmbulo

-Classificações

-Elementos

-Funções

-Natureza jurídica

-Organização dos Poderes

-Separação das Funções Estatais

-Poder Executivo

-Poder Legislativo

-Poder Judiciário

-Ministério Público

-Advogacia Pública

HISTÓRIA DO DIREITO

-História do Direito e interdisciplinaridade. Fonte primária do Direito. Religião e Direito (religião,

moral e Direito).

-Direito: métodos, objeto material e formal, continuidade e rupturas.

-O Direito na antiguidade. A pré-história do Direito: o direito dos povos sem escrita. Fontes e

funções do Direito primitivo. O Direito dos povos antigos. Os códigos antigos (Hamurabi,

Mosaico, Manu, etc.). O Direito grego: legislações de Drácon e Sólon, os Sofistas, etc. O Direito

nos pensadores gregos: Sócrates, Platão e Aristóteles.

-Direito Romano: Os períodos da cultura romana. O Corpus Iuris Civilis. O Direito objetivo

romano: histórico e sistemático. As fontes do Direito romano. A Lei das XII Tábuas. A influência

do Direito romano na Europa. Alguns institutos jurídicos de maior influência.

DIREITO CIVIL I

-Lei de Introdução ao Código Civil: conteúdo, objetivo, fontes do direito, a lei, vigência, validade,

eficácia e vigor

das normas, obrigatoriedade das leis, interpretação e integração das normas jurídicas, conflito das

leis no tempo, aplicação espacial das normas e conflitos das leis no espaço.

-Pessoas Jurídicas. Introdução e conceito, denominações, natureza jurídica, pressupostos,

surgimento, capacidade,

classificação, responsabilidade, desconsideração, extinção.


INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I

AGUIAR, Roberto A. R. de. Os filhos da flecha do tempo: pertinências e rupturas. Brasília: Letra

Viva Editora, 2000.

ALEXY, Robert. Teoria da argumentação jurídica. São Paulo: Landy, 2001.

DINIZ, Maria Helena. Compêndio de introdução à ciência do Direito. 12ª ed. São Paulo:

Saraiva, 2000.

MARQUES NETO, Agostinho Ramalho. Introdução ao estudo do Direito. Rio de Janeiro:

Forense, 1990.

REALE, Miguel. Lições preliminares de Direito. São Paulo: Saraiva, 1997.

CIÊNCIA POLÍTICA

BONAVIDES, Paulo. Ciência Política. São Paulo: Editora Malheiros, 1995.

DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos para uma Teoria Geral do Estado. São Paulo: Saraiva,

MAQUIAVEL. Nicolau. O Príncipe. São Paulo. Editora Paz e Terra, Coleção Leitura. 2000.

MARTINS, Carlos Estevam (org). Política e Sociedade. 2 Volumes. São Paulo: Ed. Nacional,

1979.

PAUPÉRIO, Machado. Teoria Geral do Estado, 8ªed.RJ., Forense, 1983.

TEORIA DA CONSTITUIÇÃO

BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 2003. 7ª.ed.

______. História constitucional do Brasil. Brasília: OAB, 2002.

LASSALE, Ferdinand. A essência da constituição. Rio de Janeiro: Ed. Lúmen Júris, 2004.

MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas, 2001. 9ª ed.

NEVES, Marcello. A constituição simbólica. Editora Acadêmica, 1994.

HISTÓRIA DO DIREITO

CASTRO, Flávia Lages de. História do Direito – Geral e Brasil. Rio de Janeiro: Lumes Júris,

2004.

DEMO, Wilson. Manual de História do Direito. Florianópolis: OAB Editora, 2000.

PINHEIRO, Ralph Lopes. História Resumida do Direito. Rio de Janeiro: Thex Ed.: Biblioteca

Universidade Estácio de Sá, 2000.

BATALHA, Wilson Souza Campos. Filosofia Jurídica e História do Direito. Rio de Janeiro:

Editora Forense, 2001.

REALE, Miguel. Horizontes do Direito e da História. São Paulo: Editora Saraiva, 2002.

DIREITO CIVIL I

AMARAL, Francisco. Direito Civil: introdução. Rio de Janeiro: Renovar, 2003.

DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil brasileiro. 25 ed. São Paulo: Saraiva, 2008.

FACHIN, Luiz Edson. Teoria crítica do Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 2000.

GAGLIANO, Pablo Stolze & PAMPLONA FILHO, Rodolfo. O novo curso de Direito Civil: parte

geral.10 ed. São Paulo: Saraiva, 2008.

RODRIGUES, Sílvio. Direito Civil. São Paulo: Saraiva, 2002.

CAMPUS IX: BARREIRAS

CIÊNCIAS HUMANAS – IX


Princípios de contabilidade geralmente aceitos;

Patrimônio (contas de resultado e contas patrimoniais)

Funcionamento e funcionalidade da contas (lançamentos contábeis);

Escrituração contábil;

Operações com mercadorias (peps, ueps e media ponderada móvel; operações de compra, venda,

devolução de compra e devolução de venda);

Impostos incidentes sobre mercadorias (icms, pis, cofins e ipi);

Resultado patrimonial;

Demonstrações contabeis (balanço patrimonial, dre, balanço de verificação, dva, fluxo de caixa


FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. 23. ed. São Paulo: Atlas, 1997.

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. 2. ed. São Paulo: Harba, 1993.

NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo Eduardo V. . Contabilidade Básica. 8. ed. rev. ampl.

São Paulo:Frase, 2000.

IUDÍCIBUS, Sérgio de. . Contabilidade introdutória. 9. ed São Paulo: Atlas, 1998.

RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade Básica. São Paulo: Saraiva, 2007.

FRANCO, Hilário,. Contabilidade comercial. 13. ed São Paulo: Atlas, 1991.

MARION, José Carlos. . Contabilidade empresarial. 14. ed. atual. São Paulo: Atlas, 2009.

MATARAZZO, Dante C. (Dante Carmine). . Análise financeira de balanços: abordagem básica

e gerencial. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

IUDÍCIBUS, Sérgio de. . Análise de balanços. 7. ed São Paulo: Atlas, 1998.

BRAGA, Hugo Rocha. Demonstrações contábeis: estrutura, análise e interpretação. 5. ed. São

Paulo :Atlas, 2006.

Letras, Língua Portuguesa e literaturas

A Função Social da Leitura e da Escrita na Sociedade Contemporânea.

Língua, Discurso e Ideologia.

A Diversidade Linguística no Brasil.

Os Processos de Configuração dos Gêneros Literários.

Qualidade do Texto (coerência, coesão, concisão e clareza).


MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. São Paulo: Brasiliense, 1986.

BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico. São Paulo: Ática, 2000.

SOARES, Angélica. Gêneros literários. São Paulo: Ática, 2000.

KOCCH, Ingedore. A coesão textual. São Paulo. Contexto, 1990.

TRAVAGLIA, Carlos. Texto e coerência. São Paulo. Cortez, 1990.

FIORIN, J. L. Linguagem e Ideologia. São Paulo: Ática, 1991.

Matemática

Conjuntos;

Equações do 1° e 2° graus;

Funções elementares;

Equações Algébricas e Produtos Notáveis;

Operações Algébricas.


IEZZI, Gelson e outros - MATEMÁTICA CIÊNCIAS E APLICAÇÕES, volume 1. Atual

Editora Ltda – Grupo Saraiva. São Paulo, 2001.

IEZZI, Gelson e HAZZAN, Samuel - FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA ELEMENTAR -

Volume 1 - CONJUNTOS: FUNÇÕES. Editora Atual - Grupo Saraiva, 2011.

DANTE, Luiz Roberto - MATEMÁTICA: CONTEXTO E APLICAÇÕES - Volume 1, 4ª

EDIÇÃO. Editora Ática - 2011

IEZZI, Gelson e outros - MATEMÁTICA – Volume Único - 5ª EDIÇÃO. Editora Atual -

Grupo Saraiva, 2011

DANTE, L. R. TUDO É MATEMÁTICA. 4 edição. São Paulo: Editora Ática, 2010.

GIOVANNI, J. R. Castrucci, Benedito e Giovanni Jr., José Ruy. A CONQUISTA DA

MATEMÁTICA NOVA. São Paulo: FTD, 2010.

GUELLI, O. MATEMÁTICA UMA AVENTURA DO PENSAMENTO. 2º edição. São Paulo:

Editora Ática, 2005.

Engenharia Agronômica.

Botânica Agrícola (Sistemática Vegetal):

- Vegetais Avasculares;

- Herborização e chave de identificação das famílias de plantas vasculares;

- Anatomia vegetal.

Fisiologia vegetal:

- A célula vegetal e água na planta;

- Fotossíntese;

- Fisiologia de crescimento e desenvolvimento.


BARROSO, G.M.; GUIMARÃES, E.F.; ICHASO, C.L.F.; COSTA, C.G.; PEIXOTO, A.L.

Sistemática de Angiospermas do Brasil. v. 1, 2 e 3. Rio de Janeiro.: Livros Técnicos e

Científicos. Editora S/A. 1978.

ESAU, K. Anatomia das plantas com sementes. Tradução Berta Lange de Morretes. São Paulo:

Edgar Blücher Ltda, 1998. 293p.

FERRI, M.G. Botânica: morfologia interna das plantas (anatomia). São Paulo: Editora

Melhoramentos, 1977. 113p.

FERRI, M.G. Botânica: morfologia externa das plantas (organografia). São Paulo: Ed.

Melhoramento, 1979. 149p.

FERRI, M.G. et al. Glossário ilustrado de botânica. São Paulo: Ed. Nobel, 1981. 197p.

JOLY, A.B. Botânica: introdução à taxonomia vegetal. Ed. São Paulo. Cia Ed. Nacional. 1977.

777p.

RIZZINI, T.; MORS, W.B. Botânica econômica brasileira. São Paulo: Ed. Pedagógica e

Universitária Ltda.1976. 207p.

AWARD, M ; CASTRO, P.R.C. Introdução a Fisiologia Vegetal. São Paulo: Nobel, 1986.

BLEASDALE, J.K.A. Fisiologia Vegetal. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1977.

CURTIS, H. Biologia. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A, 1977.

FERRI, M.G. Fisiologia Vegetal. São Paulo: EPU, 1979.

RAVEN, P.H.; EVERT, R.F.; EICHHORN, S.E. Biologia Vegetal. Rio de Janeiro: Ed.

Guanabara Koogan S.A., 1996. 782p.

REICHARDT, K. A água em sistemas agrícolas. São Paulo: Ed. Manole LTDA, 1990. 188p.

WILLANDINO, L.; FALÇÃO, T.M.M.A. ; CÂMARA, T. Manual de Fisiologia vegetal e

genética fisiológica. Recife: UFRPE, imprensa Universitária, 1997.


Os diferentes grupos de Vertebrados e suas principais características (Peixes, Anfíbios, Répteis,

Aves e Mamíferos);

Características gerais dos Invertebrados;

Importância ecológica dos animais para o ambiente;

Os diferentes grupos vegetais e suas principais características (Briófitas, Pteridófitas,

Gimnospermas e Angiospermas);

Caracterização geral dos Biomas do Brasil;

A importância da reprodução das plantas para o ambiente;

Estrutura e evolução da célula;

Células procarióticas e eucarióticas;

Aplicações da primeira e segunda Lei de Mendel;

Probabilidade aplicada a genética.


BRUSCA, R.C. ; BRUSCA, G.J. Invertebrados. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2007.

DE ROBERTS e DE ROBERTS. Bases da Biologia Celular e Molecular. 2. ed. Rio de Janeiro:

Guanabara Koogan, 1993.

FERRI, M. G. et al. Glossário Ilustrado de Botânica. São Paulo: Nobel.,1990.

HILDEBRAND, M. Análise da estrutura dos vertebrados. São Paulo: Atheneu, 2006.

JUNQUEIRA; CARNEIRO. Biologia Celular e Molecular. 8 ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2005.

ORR, R. T. Biologia dos Vertebrados. São. Paulo: Livraria Roca, 1986.

POUGH, F. HAVEY, J. B. HEISER, W. N. MACFARLAND. A vida dos vertebrados, 4 ed. São

Paulo: Atheneu Editora, 2008.

RAVEN, P.H.; EVERT, R.F. & EICHHORN, S.E.. Biologia Vegetal. 7. ed, Rio de Janeiro:

Guanabara, Koogan, 2007

RUPERT, E.E ; BARNES, R. D. Zoologia dos Invertebrados. 7 ed.São Paulo: Roca 2006.

SNUSTAD P.; SIMMONS M. J. Fundamentos de Genética. 2 ed. Rio de Janeiro, Guanabara

Koogan, 2001.

STORER, I. et al. Zoologia geral. 5 ed., São Paulo: Nacional/EDUSP, 1999.

VIDAL, W.N.; VIDAL, M.R.R. 1986. Botânica - Organografia. 3 ed. Viçosa: Imprensa

Universitária da Universidade Federal de Viçosa (MG), 1986.

Pedagogia

O que é Educação:

-Educação : aprender com o índio.

-O surgimento da Escola

-Os vários conceitos de Educação

-A Educação ao longo da história :Roma, Grécia

-Sociedade contra Estado: classe e Educação

-As modalidades da Educação: informal, não-formal, formal

-Setorização dos serviços educacionais.

-Educar é impregnar de sentido a vida

Função Social da Escola:

-A função social da escola

-Elementos constitutivo da identidade da Escola

A Pedagogia:

-Caminhos históricos da Pedagogia

-A Pedagogia como Ciência da Educação

-O Curso de Pedagogia no Brasil: uma questão em aberto

-Ainda a Pergunta: O que é a Pedagogia?quem é o Pedagogo? O que deve ser o curso de

Pedagogia? A pedagogia para além dos confrontos.

- Quem tem medo da Pedagogia?

-Das Discussões sobre o curso de Pedagogia e organização política ( FORUNDIR, ANFOPE,

ANPED) até a promulgação das Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia.

O que é ser docente hoje:

-Sem vergonha de ser professor;

-Impossível ! Eu adoro ser professor.

-Professor. Quem é esse profissional?

-Como me construo professor na minha trajetória profissional.

-Ofício de Professor : títulos e rótulos ou a desafiadora construção da identidade.

-O Professor e a formação continuada:

-O professor e o “novo” espaço público da educação;

-A formação continua entre a pessoa - professor e a organização-escola;

-Concepção e prática da formação de professor

-Educação na Contemporaneidade: uma reflexão a partir dos saberes necessários à prática

docente;

-A formação do Professor Reflexivo;


FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessário à pratica educativa. Ed. Paz e Terra,

São Paulo,1996

RIOS, Terezinha Azeredo. A dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles. In: VEIGA,

Ilma Passos P.A. (org) Aula: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas ; Papirus, 2008,

pp.73/93

VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento; Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto

Político Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização, 7ª , São Paulo 2000

LIBÄNEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos. 2ª edição . São Paulo : Editora Cortez, 1999

ALMEIDA , Ana Maria et al . Dialogando com a Escola. Coleção Magister.. Fortaleza- Ce. :

Editora Demócrito Rocha, 2001.

GADOTTI, Moacir. Educar é impregnar de Sentido a vida. Revista do Professor, p.18 ä 21.

FRANCO, Maria Amélia. Pedagogia Como Ciência da Educação. Campinas, SP: Papirus, 2003.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - saberes necessários à prática educativa. 7ª ed. São

Paulo: Paz e Terra, 1988.

FREITAS, Luiz Carlos. Crítica da Organização do Trabalho Pedagógico e da Didática. 6ªed.

Campinas, SP: Papirus, 2003.

PIMENTA, Selma Garrido, Pedagogia: sobre Diretrizes Curriculares. In: FORUN NACIONAL

DO FORUNDIR,.Belo Horizonte, Julho de 2004 .

LIMA, Maria do Socorro Lucena. A Hora da Prática - reflexões sobre o estágio supervisionado e

a ação docente. 2ª ed. Fortaleza: Edições Demócrito Rocha e Editora UECE, 2001.

NOVOA, Antonio. Os Professores e o Novo espaço público da Educação, Lisboa-Portugal. Edtira

2003

LUZ, Cristiane Santos da. SANTOS, Marlene Oliveira. Formação Continuada: uma reflexão a

partir dos saberes necessários ä prática pedagógica. REVISTA DE EDUCAÇÃO DO CEAP –

Ano XI- N. 43 – Salvador – fevereiro 2004

CAMPUS X: TEIXEIRA DE FREITAS

EDUCAÇÃO – X

Matemática

Funções e Sistemas Lineares;

Progressão Aritmética (Sequências);

Áreas de Figuras planas e Trigonometria no Triângulo Retângulo

Números Complexos


IEZZI, Gelson; MURAKAMI, Carlos. Fundamentos da Matemática Elementar, vols 1 e 2. São

Paulo: Editora Atual, 1991.

PAIVA, Manoel Rodrigues. Matemática – vol. 1. São Paulo: Editora Moderna, 1995.

EZZI, G. e HAZZAN, S. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol. 4. São Paulo, Atual, 1997.

HAZZAN,S. Fundamentos de Matemática Elementar. Vol 5. São Paulo, Atual, 1997..


Uso do vocabulário no mínimo a nível intermediário.

Elementos de coesão e coerência na estruturação de textos em língua inglesa (aspectos

gramaticais, conectivos, concordância verbal, concordância nominal, progressão das idéias,

articulação das idéias como um todo e pontuação)


SWAN, Michael. Practical english usage. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2005.

SWAN, Michael. Basic English usage. Hong Kong: Oxford University Press, 1984

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 8. ed São Paulo:

Contexto, 2007.

VAL, Maria da Graça Costa. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 1993.


Estrutura, compreensão e interpretação textual.

Texto dissertativo/ fatores de textualidade: coerência e coesão.

Ortografia vigente no Brasil.

Palavras: classificação, estrutura, formação e flexão.

Frase, oração e período: estrutura, organização, classificação. Termos da oração e suas funções.

Relações sintático-semânticas entre as orações de um período.

Sintaxe de concordância, de regência e colocação.

Crase.

Recursos de pontuação.


AZEREDO, J.C. Iniciação à sintaxe do português. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1990.

CUNHA, Celso Ferreira da; CINTRA, Luis Felipe Lindley. Nova gramática do português

contemporâneo. 2. ed Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. . A coesão textual. 6. ed. São Paulo: Contexto, 1993.

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. . O texto e a construção dos sentidos. 8. ed São Paulo:

Contexto, 2007.

KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 17. ed São

Paulo: Contexto, 2006.

LAROCA, Maria Nazaré de Carvalho. Manual de morfologia do português. Campinas; Pontes,

Juiz de Fora UFJF 1994.

VAL, Maria da Graça Costa. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

História

História: diferentes concepções;

O Brasil no quadro de sistema colonial português;

A Importância dos povos indígenas no processo de construção da História do Brasil – resistências

e acomodações;

Império – relações de poder;

Processo de abolição da escravatura.


ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O Trato dos viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul. São

Paulo: Companhia das Letras, 2000.

BATISTA, Maria Geovanda. Nos rizomas da alegria vamos todos Hãmiyá: as múltiplas relações-

entre o corpo e o território no imaginário sociocultural Pataxó. Dissertação (Mestrado).

Universidade de Quebec, 2000.

BURKE, Peter. A Escola dos Annales (1929-1989) – Revolução Francesa da Historiografia.

Trad. Nilo Odalia. São Paulo: UNESP, 1997.

____________. (Org.) A Escrita da História: Novas perspectivas. São Paulo: Editora

Universidade Estadual Paulista, 1992.

CARDOSO, Ciro & VAINFAS, Ronald (orgs.). Domínios da História. Rio de Janeiro:

Campus,1997.

____________. Ciro. Os métodos da história. Rio de Janeiro: Graal,5ª ed.,1990.

CERTEAU, Michel de. A Escrita da História. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982.

HOLANDA, Sérgio Buarque de (org.). História Geral da civilização Brasileira: a época colonial:

do descobrimento à expansão territorial; Tomo 1, vol. 1 13 ed. Rio de Janeiro: Bertrand do Brasil.

2003.

MACEDO, Ana Vera Lopes Silva. A temática indígena na escola: novos subsídios para

professores de 1º e 2º graus. Brasília: São Paulo: MEC/MARI/UNESCO, 1995. 575p.

MELLO e SOUZA, Laura de. Desclassificados do ouro: a pobreza mineira no século XVIII.2 ed.

Rio de Janeiro: Graal,

PROUS, André. O Brasil antes dos brasileiros: a pré-história do nosso país. Rio de Janeiro: J.

Zahar, 2006.

SODRÉ, Nelson Werneck. Formação histórica do Brasil. 10. ed Rio de Janeiro: Civilização

brasileira, 1979

VAINFAS, Ronaldo. A heresia dos índios: catolicismo e rebeldia no Brasil colonial. São Paulo:

Compainha das Letras, c1995.


Ecologia: definições, histórico e enfoques atuais.

Raízes históricas e importância da Ecologia.

Conceitos básicos em Ecologia e Níveis de organização.

Ecologia Energética: - Definições básicas; O ambiente energético da biosfera.

Teias e Cadeias alimentares: tipos, dinâmica e propriedades.

Pirâmides ecológicas: números, biomassa e energética.

Ciclagem de materiais e transformações no ecossistema.

Ciclos biogeoquímicos.


BRASIL. Brasil. BRASIL Ministério do Meio Ambiente Secretaria de Biodiversidade e Florestas.

Sistema nacional de unidades de conservação da natureza - SNUC: Lei nº 9.985, de 18 de julho de

2000; decreto nº 4.340, de 22 de agosto de 2002. Brasília, DF: Ministério do Meio Ambiente,

2004.

CHISHOLM, Anne. Ecologia: uma estratégia para a sobrevivência. 2. ed Rio de Janeiro: Zahar,

1981.

______. Ecologia: uma estratégia para a sobrevivência. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

DELÉAGE, Jean-Paulo. . História da ecologia: uma ciência do homem e da natureza. Lisboa:

Dom Quixote, 1993.

DORST, Jean. Antes que a natureza morra: por uma ecologia política. São Paulo: Edgard Blücher,

1973.

EDWARDS, Peter J. Ecologia das interações entre os insetos e plantas. São Paulo: EPU, 1981.

GLOSSÁRIO de ecologia. 2. ed. rev. ampl São Paulo: ACIESP, 1997.

LAGO, Antônio; PADUA, Jose Augusto. O que é ecologia. São Paulo: Brasiliense, 1984.

LUTZEMBERGER, José. Ecologia: do jardim ao poder. 10. ed. Porto Alegre: L&PM, 1985.

MENEGOTTO, Milton. Ecologia. 11. ed. amp. Porto Alegre: Sagra, [s.d.].

ODUM, Eugene P. Fundamentos de ecologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2001.

PINTO-COELHO, Ricardo Motta. Fundamentos em ecologia. Porto Alegre: ArTmed, 2000.

PURVES, William K. . Vida: a ciência da biologia ; volume II : evolução, diversidade e ecologia.

6. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2005.

RABINOVICH, Jorge E. Ecologia de Poblaciones Animales. Washington D. C. Programa de

Dessarrallo Científico y Tecnológico, Secretaria General de La Organizacion de Los Estados

Americanos, 1978.

RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2001.

TOLEDO, Cleo; CAMPOS, Marcio D'Olne. A ecologia de cada dia: educação ambiental, 1. grau.

2. ed. São Paulo: Saraiva, 1991.

Pedagogia

A Pedagogia enquanto Ciência da Educação.

O lugar da Pedagogia entre as ciências que analisam o fazer educativo/ O lugar da Pedagogia na

atualidade.

Os desafios do pedagogo frente às distintas realidades educacional.

Conhecimentos necessários ao pedagogo para atuar em espaços escolares e não-escolares.


FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro:

Paz e Terra, 1996.

GHIRALDELLI JR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007.

PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: Ciência da Educação? São Paulo: Cortez, 2006.

SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia no Brasil: História e Teoria. Campinas, SP: Autores

Associados, 2008.

CAMPUS XI: SERRINHA

EDUCAÇÃO - XI

Pedagogia

O papel do pedagogo na escola: entraves e propostas

O planejamento e a prática educativa: princípios necessários

Educação e suas modalidades

Pesquisa e a formação do pedagogo

A docência: relação entre a prática e a teoria para efetivação da prática pedagógica

O projeto político pedagógico e a dinâmica da escola

A pesquisa qualitativa e o trabalho do pedagogo

Espaços de atuação do pedagogo na contemporaneidade

A gestão escolar e a construção do conhecimento na escola

Planejamento, docência e pesquisa: relação indissociável.


ANDRÉ, Marli E. D. A. de. Etnografia da prática escolar: Campinas: Papirus, 1997.

ARROYO, Miguel. Oficio de Mestre. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000.

GANDIN, D. A prática do planejamento participativo. Petrópolis: Vozes, 1994.

LIBANIO. J, Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 2001.

LUDKE, Menga e ANDRÉ, Marli E. D. Pesquisa em educação: Abordagens Qualitativas.

São Paulo: EPU, 1986

MACEDO, Roberto S. Etnopesquisa crítica e multirreferencial nas ciências humanas e na

educação. Salvador: EDUFBA, 2000.

_________ O projeto pedagógico e gestão curricular. Salvador: EDUFBA, 2002.

PIMENTA, Selma Garrido e GHEDIN. Evandro (org.). Professor Reflexivo no Brasil: Gênese

e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002.

VASCONCELOS, Celso dos S. Coordenador do trabalho pedagógico: Do projeto político

pedagógico ao cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad, 2002.

VEIGA, Ilma passos. Projeto pedagógico. Papirus, 1998.

ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trad. Ernani F. da F. Rosa. Porto

Alegre: Artmed, 1998.

Administração

A administração: Conceito, Objeto de estudo, história, a A Administração e a sociedade, a

instituição administrativa.

A organização: conceito, elementos, tipos, tamanho organizacional e amplitude de controle;

Conceitos básicos de economia e problemas econômicos fundamentais

A metodologia científica e a universidade

O uso da matemática na tomada de decisão em administração

Características Da Sociedade Capitalista Industrial: A Sociedade De Classes, A Divisão Social

Do Trabalho, Grupos, Estratificação Social, Transformações Sociais,

Introdução à Teoria Geral a Administração

Filosofia nas idades Antiga, Média, Moderna e Contemporânea

Comportamento Microorganizacional: Administrando diversidades e diferenças individuais;

Percepção; Motivação e stress.

Noções e Conceitos básicos de MKT

Novas abordagens da administração


CHIAVENATO, Idalberto. Administração: Teoria, processo e prática.

KOONTZ, & ODONELL, . Princípios de administração: uma nova análise das funções

administrativa e pioneira.

MAXIAMINO, Antônio Cesar Amauru. Introdução à administração. 5ª ed. São Paulo: Atlas,

CHAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. São Paulo: makron Books,

1993.

MAXIMIANO, A. C. Teoria geral da administração. 2. ed. são Paulo, 2000.

AMARU, A. C. Introdução à administração. São Paulo: Atlas,

CHIAVENATO, I. Administração nos novos tempos. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1993.

KWASNICKA, E. Introdução à administração. São Paulo: EASA,

CHIAVENATO, I. Teoria Geral da Administração. Vol. II. 6. ed. Rio de Janeiro: Campus,

2002.

MAXIMIANO, A. C. A. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à digital. 3. ed.

são Paulo: Atlas, 2000.

HAMPTON, D. Administração contemporânea. São Paulo: Makron Books,

ASTIVERA, Armando . Metodologia da Pesquisa Cientifica. Porto Alegre, Globo, 1988.

MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Fundamentos da Metodologia Científica. São Paulo,

Atlas, 1989

GUIDORIZZI, H. L. Matemática para administração. Rio de Janeiro: LTC, 2002.

IEZZI, G. Fundamentos de Matemática Elementar.

MOORE, J. H. e WEATHERFORD, L. R. Tomada de decisão em administração com planilhas

eletrônicas. Porto Alegre: Bookman, 2005.

BERNARDES, Ciro. Sociologia aplicada à administração. São Paulo: Atlas, 1995.

FERREIRA, Delson. Manual de Sociologia: Dos clássicos à sociedade da informação. São

Paulo: Atlas, 2001.

FORACCHI, Marialice Mencarini, MARTINS, José de Souza. Sociologia e sociedade: Leituras

de introdução a sociologia. Rio de janeiro: Livros técnicos e científicos, 1999.

BRAVERMAN, Harry. Trabalho e Capital Monopolista. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

GIDDENS, Anthony. Capitalismo e teoria social moderna. Lisboa: Editorial Presença, 1990.

GOMES, Álvaro (org.). O trabalho no século XXI: Considerações para o futuro do trabalho.

São Paulo: Anita Garibaldi; Bahia: Sindicato dos Bancários da Bahia, 2001.

PASTORE, J. e ZYLBERSTANJN, H. A Administração do Conflito Trabalhista no Brasil. São

Paulo: IPE / USP, 1988.

LUCKESI, C. C. e PASSOS, E. Introdução à filosofia: aprendendo a pensar. São Paulo: Cortez,

1995.

ARANHA, M. L. de A. e MARTINS, M. H. P. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo:

Moderna, 1987.

KANAANE, Roberto. Comportamento Humano nas organizações. 2. ed. São Paulo: Atlas,

1999.

ROBBINS, Stephen Paul. Comportamento Organizacional. 9. ed. São Paulo: Prentice Hall,

2002.

ROBBINS E F'NLEY. Por que as equipes não funcionam. 7. ed. RJ: Campus, 1997.

COBRA, Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1997.

KOTLER, P. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 5

ed. São Paulo: Atlas, 1998.

Geografia

O pensamento geográfico ao longo da historia;

Processos de aprendizagem: teorias subjacentes da prática docente;

Aplicação das novas tecnologias na geografia;

Território, circulação e produção na globalização;

Aspectos Econômicos do Brasil e do Mundo;

Movimentos Sociais: Campo X Cidades no Brasil;

Dinâmicas climáticas, relevo, bacias hidrográficas e biomas brasileiros.


CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede; Trad. Roneide Venâncio. – (A era da informação:

economia, sociedade e cultura; v.1) São Paulo: Paz e Terra, 1999.

MAGNOLLI, Demétrio. O que é Geopolítica. São Paulo: Brasiliense, 1991.

MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica. São Paulo: Hucitec, 1991.

OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. A Geografia das Lutas no Campo. São Paulo: Contexto,

1999.

PONTUSCHKA, Nidia Nacib & OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino. Geografia em

Perspectivas. São Paulo: Contexto, 2002.

PASSINI, Elza Yasuko. Et al (orgs). Prática de Ensino de Geografia e Estágio

supervisionado. São Paulo: Contexto, 2007.

ROSS, Jurandir Luciano Sanches. Geomorfologia: ambiente e planejamento. São Paulo:

Contexto, 1990.

ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. 2ªed. EDUSP. São Paulo. 1999.

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal.

Rio de Janeiro: ed Record, 2004

SANTOS, M. Da totalidade ao lugar. São Paulo: Edusp, 2005.

SANTOS, M. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Editora

Hucitec; 1996.

CAMPUS – XII: GUANAMBI

EDUCAÇÃO - XII

Enfermagem

1.Primeiro ponto;

Conteúdo Biologia

Organização da vida

Classificação do seres vivos

Introdução à citologia

Reprodução celular

2.Segundo ponto;

Conteúdo Anatomia Humana

Sistema Esquelético

Sistema Articular

Sistema Muscular

Sistema Tegumentar

Sistema Digestivo

Sistema Respiratório

Sistema Circulatório

Sistema Reprodutor Feminino e Masculino

Sistema Endócrino

Sistema Nervoso

3.Terceiro ponto;

Conteúdo História da Enfermagem

Evolução Histórica da Enfermagem na Idade Antiga, Média, Moderna e Contemporânea

A institucionalização da Enfermagem no Brasil

A evolução do ensino de Enfermagem para a formação do Enfermeiro

A Enfermagem como uma profissão em desenvolvimento

A Enfermagem e as questões de gênero

O trabalho no setor de saúde

Divisão social do trabalho na enfermagem e sua organização no país, estado e município

4.Quarto ponto.

Conteúdo Bioquímica

Introdução à Bioquímica

Evolução Bioquímica

Estrutura e Função das Proteínas

Enzimas

DNA, RNA e fluxo de informação genética

Lipídios e membranas celulares

Carboidratos

Metabolismo

- Glicólise e gliconeogênese

- Ciclo do ácido cítrico

- Fosforilação oxidativa

Sinalização intracelular


1.Ponto

ALBERTS, Bruce. Biologia Molecular da Célula. Editora Artes Medicais, 1997.

BAKER, Jeffrey, J.W. & Allen, Garland. Estudo de Biologia. São Paulo: Edgard Blucher, 1975.

BREKALOFF, André. Biologia e Fisiologia Celular. São Paulo: Edgard Blucher, 1975.

CURTIS, Helena. Biologia. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1977.

DE ROBERTS, E.D.P. Bases de Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,

1986.

DICIONÀRIO DE BIOLOGIA. São Paulo: Melhoramentos, 1978.

JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa. Biologia celular e molecular. J. Carneiro. 5ª edição. Rio de

Janeiro: Guanabar Koogan, 1991.

ODUM, Eugene P. Ecologia. 3ª edição. São Paulo: Pioneira, 1977.

SWASON, Carl P., WEBSTER, Peter L. A célula. Trad. Flávia Antonio siqueira rident e Patrícia

Lydie Voeux Pinho: 5ª edição Rio de Janeiro: PHB, 1988

2. Ponto

D’ANGELO, José Geraldo. Anatomia Básica dos sistemas orgânicos. Atheneu.

DIDIO, I. J. A. Sinopse de Anatomia Humana. Guanabara.

GRAY, H, & GROSS, C. M. Anatomia. 2ª edição.

LOCKHART, R. D. & outros. Anatomia do Corpo Humano. 2ª edição. Guanabara

SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Guanabara (edição atualizada).

SPALTEHOLZ, W. Atlas de Anatomia Humana. Editora labor S. A. (edição atualizada).

WOODBURNE, Russel Tomas. Anatomia Humana. Guanabara.

3.Ponto

ALMEIDA, Maria Cecília P. e ROCHA, J. S. Y. O saber da Enfermagem e sua dimensão prática.

São Paulo: Cortez. (edição atualizada).

CARVALHO, Amália C. et alli. Dados sobre a formação do pessoal de enfermagem. ABE.

DALLARI, Sueli Grandolfi. O Exercício da Cidadania. O Direito à Saúde e a Enfermagem.

Difusão Paulista de Enferamegm. (Fita Vídeo).

FERREIRA, Santos Célia Almeida. A Enfermagem como profissão. Pioneira.

GERMANO, Raimunda M. Educação e Ideologia da Enfermagem no Brasil. São Paulo: Cortez.

(edição atualizada).

MELO, Cristina Mª M. A divisão social do trabalho na Enfermagem. São Paulo: Cortez, 1986.

SILVA, Graciette Borges da. A enfermagem profissional: Análise crítica. São Paulo: Cortez

(edição atualizada).

SILVA, Nair Fábio da. A prática de Enfermagem na Bahia. Salvador: Gráfica Central, 1987.

GEOVANINI, T; Dornelles S, Moreira A, Machado wCA. A História da Enfermagem. Versões e

interpretações. Rio de Janeiro: Revinter; 1995.205p.

LIMA, M. J. de. O Que é Enfermagem. 3ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2005.125p.

Conselho Regional de Enfermagem (Coren/BA).

SILVA, G. B. Enfermagem Profissional – Analise Crítica

4. Ponto

CAMPBELL, M. Bioquímica. Artmed, 2000.

LEHNINGER, A. L.; NELSON, D. L.; COX, M. M. Lehninger: Introdução à Bioquímica. 3ª

edição. Sarvier, 2002.

STRYER, J.; BERG, J. M.; TYMOCZKO, J. L. Bioquímica. 5ª edição. Rio de Janeiro:

Guanabara-Koogan, 2004.

COELHO. Prática de Bioquímica. Cultura Médica.

HARPER, Robert H. Murray et alli. Bioquímica. Coord e Trad. Tomoko Higuchi. 7ª edição. Rio

de Janeiro: Guanabara, 1992.

LEHNINGER, Albert L. Bioquímica. São Paulo: Edgard Blucher, 1976.

MURRAY, Robert K. et alli. HARPER: Bioquímica. 6ª edição. São Paulo: Atheneu, 1990.

MONTGOMERY. Bioquímica. 5ª edição. Artes Médicas, 1994.

STRYER, Lubert. Bioquímica. Trad. João Paulo d Campos, Luiz Francisco Macedo, Paulo

Armando Motta; revisor técnico: João Paulo de Campos. 3ª edição. Rio de janeiro: Guanabara

Koogan, 1992.

Administração

Conteúdo Teoria Geral da Administração

Teoria Clássica;

Teoria das Relações Humanas;

Teoria Comportamental;

Teoria da Burocracia;

Teoria Neoclássica;

Teoria Estruturalista;

Teoria Sistêmica;

Teoria Contingencial.


CHIAVENATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. 6. ed. V. 1 e 2. São Paulo: Campus,

2001.

CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 7 ed. São Paulo:

Campus, 2004.

FERREIRA, Ademir. Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias. São Paulo: Thomson

Learning, 2002.

KWASNICKA, E. L. Teoria Geral da Administração: uma síntese. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2006.

MAXIMIANO, A. C. Amaru. Teoria Geral da Administração: da revolução urbana à revolução

digital. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006.

MOTA, Fernando C. P. Teoria Geral da Administração: uma introdução. 22. ed. São Paulo:

Thomson Learning, 2002.

SILVA, Reinaldo O. Teorias da Administração. São Paulo: Thomson Pioneira, 2001.

Educação Física

Aspectos Históricos da Educação Física Brasileira;

Educação Física e a Prática Pedagógica;

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96);

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Educação Física.


Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais : Educação Física

/ Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília : MEC /SEF, 1998.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação: Lei nº 9.394/96 – 24 de dez. 1996. Estabelece as

diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1998.

CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil, a História que não se Conta. 4ª edição,

Papirus, São Paulo, 1994.

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. SP: Cortez. Autores.

Associados. 1992.

GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação Física Progressista: A Pedagogia Crítico-Social dos

Conteúdos e a Educação Física Brasileira. Editora Loyola, São Paulo, 1994.

MEDINA, João Paulo Subirá. A Educação Física Cuida do Corpo e “Mente”. 10ª edição, Papirus

Editora, Campinas, São Paulo, 1992.

OLIVEIRA, Vitor Marinho – Consenso e Conflito na Educação Física Brasileira. Campinas,

Papirus, S.P, 1994.

MELO, Victor Andrade de. História da Educação Física e do Esporte no Brasil – Panorama e

Perspectivas. IBRASA, S. Paulo, 1999.

BRUNHS, Heloisa Turini. Conversando sobre o Corpo. 5ª edição, Papirus Editora, S. P., 1994.

____________________. O Corpo Parceiro e o Corpo Adversário. Papirus Editora, S.P., 1993.

RIBEIRO, Darcy. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96). Brasília:

Centro Gráfico, 1997.

Pedagogia

Compreender e Ensinar no Mundo Contemporâneo;

Competência e Qualidade na Docência;

A Constituição Histórica do trabalho docente;

Formação Continuada de Professores: Tendências Atuais;

Propor um novo paradigma para formar professores a partir das dificuldades e necessidades

históricas da área;

A Formação do Professor Pesquisador;

Perspectivas atuais da Educação;

Diretrizes curriculares para o Ensino Superior;

As Novas Diretrizes do Curso de Pedagogia;

Leis que regem a Educação Nacional


ANDRÉ, Marli (org.). Pedagogia das diferenças na sala de aula. Campinas, SP: Papirus, 1999

ANDRÉ, Marli E. D. A.; LUDKE, Menga. O papel da pesquisa na formação e na prática do

professor. Campinas, SP: Papirus, 2001.

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A pergunta a várias mãos: a experiência da pesquisa no trabalho

do educador. São Paulo: Cortez, 2003

BRASIL. MEC/CNE. Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia,

licenciatura. Resolução CNE/CP 1/2006. Diário Oficial da União, 16 de maio de 2006, seção 1.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília :

MEC /SEF, 1997.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação: Lei nº 9.394/96 – 24 de dez. 1996. Estabelece as

diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1998.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz

e Terra, 1994

GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. São Paulo: Artmed, 2000

LIBÂNIO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora: novas exigências educacionais e

profissão docente. São Paulo: Cortez, 2001.

________, Pedagogia e Pedagogos, para que? 10 ed. São Paulo: Cortez, 2008

MORAIS, Regis (org). Sala de aula: que espaço é esse? Campinas/SP: Papirus, 1997

OLIVEIRA, Ana Cristina Baptista de. Qual a sua formação, professor? Campinas, SP: Papirus,

1994

PERRENOUD, Philippe. Novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.

PIMENTA, Selma Garrido. Saberes pedagógicos e atividade docente. 2 ed. São Paulo: Cortez,

2004.

TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 7 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

Educação Física

Aspectos Históricos da Educação Física Brasileira;

Educação Física e a Prática Pedagógica;

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (9.394/96);

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Educação Física.

Referência Bibliográfica

Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais : Educação

Física / Secretaria de Educação Fundamental. . Brasília : MEC /SEF, 1998.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação: Lei nº 9.394/96 – 24 de dez. 1996.

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília, 1998.

CASTELLANI FILHO, Lino. Educação Física no Brasil, a História que não se Conta. 4ª

edição, Papirus, São Paulo, 1994.

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. SP: Cortez. Autores.

Associados. 1992.

GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. Educação Física Progressista: A Pedagogia Crítico-Social

dos Conteúdos e a Educação Física Brasileira. Editora Loyola, São Paulo, 1994.

MEDINA, João Paulo Subirá. A Educação Física Cuida do Corpo e “Mente”. 10ª edição,

Papirus Editora, Campinas, São Paulo, 1992.

OLIVEIRA, Vitor Marinho – Consenso e Conflito na Educação Física Brasileira. Campinas,

Papirus, S.P, 1994.

MELO, Victor Andrade de. História da Educação Física e do Esporte no Brasil – Panorama e

Perspectivas. IBRASA, S. Paulo, 1999.

BRUNHS, Heloisa Turini. Conversando sobre o Corpo. 5ª edição, Papirus Editora, S. P., 1994.

____________________. O Corpo Parceiro e o Corpo Adversário. Papirus Editora, S.P., 1993.

RIBEIRO, Darcy. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96). Brasília:

Centro Gráfico, 1997.Pedagogia.

CAMPUS XIII : ITABERABA

EDUCAÇÃO – XIII

História

Teoria e Historiografia;

Escola dos Annales;

Escrita da Histria e o papel do historiador;

Histria e mentalidades;

Ensino de Histria;

Historiografia brasileira.

Referência Bibliografica:

BLOCH, MARC. Introduo Histria. Lisboa: Publicaes Europa Amrica. s/d .

_________. Apologia da Histria. Ou o oficio do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor,

1997.

BURKE, PETER. A escola dos Annales. SP: Editora da UNESP, 1991.

_________. A Escrita da Histria. SP: Editora da UNESP, 1992.

FLAMARION, Ciro & VAINFAS, Ronaldo. Domnios da Histria. RJ: Campus, 1997.

BITTENCOURT, Circe. Ensino de Histria: Fundamentos e Mtodos. So Paulo: Cortez, 2004.

KARNAL, Leandro. Histria na sala de aula: conceitos, prticas e propostas. So Paulo: Contexto,

2004.

REIS, Jos Carlos. As identidades do Brasil: de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: FGU, 2003.

FREITAS, Marcos Csar (org.) Historiografia Brasileira em perspectiva. So Paulo: Contexto, 1998.

CAMPUS – XIV: CONCEIÇÃO DO COITÉ

EDUCAÇÃO – XIV

Comunicação Social - Radialismo

Teoria Matemática da Comunicação;

Teoria Hipodérmica;

Teoria Crítica;

Comunicação e Cultura;

Legislação da Radiodifusão no Brasil.


BOLAÑO, César Ricardo Siqueira. Qual a lógica das políticas de comunicação no Brasil? São

Paulo: Paulus, 2007.

HOHLFELTDT, Antonio; MARTINO, Luiz C.; FRANÇA, Vera Veiga. Teorias da comunicação:

conceitos, escolas e tendências. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 2001.

JAMBEIRO, Othon. A TV no Brasil do século XX. Edufba: Salvador, 2002.

PIERANTI, Otávio Penna. Políticas Públicas para radiodifusão e imprensa. Rio de Janeiro, FGV,

2007.

WOLF, Mauro. Teorias da comunicação de massa. 2² edição. São Paulo: Martins Fontes, 2005.


Nouns: function, kinds, gender, plurals, possessive forms, count vs. non-count, derivation and

agreement with verbs.

Use and forms of verbs: active and passive, simple and continuous, regular and irregular forms,

time (present, past, future) and tense (present, past, perfect).

Conditionals: uses and forms of probable, improbable and impossible conditions.

Adjectives and adverbs: form, kinds, position, comparison.

Modals: meaning, use and form.

Prepositions and pronouns: meaning and use.


ALLSOP, Jake. Cassell’s Students’ English Grammar. East Sussex: Cassell, 1990.

AZAR, Betty Schrampfer. Fundamentals of English Grammar. 2. ed. Englewoods, Prentice Hall,

1992.

LOCK, Graham. Functional English Grammar. An introduction for second language teachers.

Cambridge: Cambridge University Press, 1996.

SWAN, Michel. Practical English Usage. Oxford University Press, 1980.

THOMSON, A.J. e MARTINET, A.V. A Practical English Grammar. Oxford University Press,

1979.

História.

A História como ciência e seus objetos

História nova e seus desafios

A História e o dialogo com outras ciências.

Os desafios da pesquisa em História


GOFF, Jacques Le. A história nova. 5.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005.

CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo. Domínios da História: ensaios de teoria e

metodologia. 16.reimp. Rio de Janeiro, Elsevier, 1997.

AROSTEGUI, Julio. A pesquisa histórica: teoria e método. Baurú, SP: EDUSC, 2006.

HUNT, Lynn. A nova história cultural. 2.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,


Docente de Letras: uma formação à luz dos parâmetros curriculares – aprendendo a ensinar e a

aprender

Discurso, escrita e poder

Literatura, ensino e cultura

Leitura crítica: o que é e como se faz?

História e literatura: caminhos para a(s) identidade(s)

Romantismo X Realismo: século XIX em contradição

A Semana de Arte Moderna e os novos caminhos da Literatura Brasileira

A Linguística e o ensino de língua portuguesa

Língua(s) Portuguesa(s): variedade padrão e variedade não-padrão

Ensino de gramática: uma necessidade (?)


BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São

Paulo: Parábola, 2007. 238 p.

_____. Nós cheguemu na escola, e agora? sociolinguística e educação. São Paulo: Parábola:

2005. 263 p.

CEZARIO, Maria Maura; VOTRE, Sebastião. Sociolinguística. In: MARTELOTTA, Mario

Eduardo (orgs). Manual de linguística. São Paulo: Contexto, 2008. p. 141-155

GORSKY, Edair Maria; COELHO, Izete Lehmkuhl (orgs). Sociolinguística e

ensino: contribuições para a formação do professor de língua. Florianópolis: EDUFSC, 2006. 288 p. MOLLICA, Maria Cecília; BRAGA, Maria Luiza (org.). Introdução à Sociolinguística: o

tratamento da variação. São Paulo: Contexto, 2004. 200 p.

PAGOTTO, Emilio Gozze. Sociolinguística. In: PFEIFFER, Claudia Castellanos; NUNES, José

Horta (orgs.). Linguagem, história e conhecimento. Campinas, Pontes, 2006. p. 49-68.

SUASSUNA, Lívia. Variação linguística e produção de texto – estudo de caso. In: VALENTE,

André (org.). Aulas de português: perspectivas inovadoras. 2.ed. Petrópolis: Vozes, 2000. p.

193-208.

SILVA, Myriam Barbosa da. A escola, a gramática e a norma. In: BAGNO, Marcos. (org.).

Linguística da norma. São Paulo: Loyola, 2002. p. 253-265.

CASTILHO, Ataliba T. de. A gramaticalização. Estudos Linguísticos e Literários, Salvador, n.19,

p. 25-64, mar., 1997.

RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: linguagem, identidade e a questão

crítica. 3. ed. São Paulo: Parábola, 2008.

ROUSSEAU, Jean-Jacques. Ensaio sobre a origem das línguas. Trad. de Fernando Guerreiro.

Lisboa: Estampa, 1981.

VILELA, Mário. Estudos de Lexicologia do Português. Coimbra: Almedina, 1994.

_____. Léxico e gramática. Coimbra: Almedina, 1995.

BAGNO, Marcos. Português brasileiro? um convite à pesquisa. 2. ed. São Paulo: Parábola, 2001.

MATEUS, Maria Helena Mira et alii. Gramática da língua portuguesa elementos para a

descrição da estrutura, funcionamento e uso do português actual. Coimbra: Almedina, 1983.

MATTOS E SILVA, Rosa Virgínia. Contradições no ensino de português. São Paulo: Contexto;

Salvador: EDUFBA, 1995.

NEVES, Maria Helena Moura. Gramática de usos do português. São Paulo: UNESP, 2000.

PERINI. Mário. A. Gramática descritiva do português. 2. ed. São Paulo: Ática, 1996.

_____. Para uma nova gramática do português. 7. ed. São Paulo: Ática,1993. _____. Sofrendo a gramática. São Paulo: Ática,1997. CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 7. ed. São Paulo: Ática, 1995. 63 p. (Série

Princípios).

COSTA, Sérgio Roberto. Dicionário de gêneros textuais. Belo Horizonte: Autêntica, 2008. 181 p.

COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 1991. 133 p.

KAUFMAN, Ana María e RODRÍGUEZ, María Elena. Escola, leitura e produção de textos.

Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. p. 01-43.

KOCH, Ingedore G. Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997. 124

p.

KOCH, Ingedore G, Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. 2.

ed. São Paulo: Contexto, 2006.

KOCH, Ingedore Villaça; TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. 12.ed. São Paulo,

Contexto, 2001.

_____. Texto e coerência. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1993. 107 p.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo:

Parábola, 2008. 295 p.

CHARAUDEAU, Patrick; MAINGUENEAU, Dominique. Dicionário de análise do discurso.

São Paulo, Contexto, 2004.

ORLANDI, Eni Pulcinelli. Análise do Discurso: princípios e procedimentos. Campinas: Pontes,

2002.

POSSENTI, Sírio. Humor, língua e discurso. São Paulo: Contexto, 2010.

PÁDUA, Elisabete Matallo Marchenisi de. Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática.

6. ed. Campinas: Papirus, 2000.

TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolinguística. 5 ed. São Paulo: Ática, 1997.

CAMPUS – XV: VALENÇA

Pedagogia

Pedagogia e pedagogos: pensando a formação e o seu campo de atuação

As tendências pedagógicas e a formação docente

A importância da pesquisa na prática e na formação dos professores

As políticas públicas educacionais e a educação básica

Universidade: compromisso social, político e emancipação


ARROYO, Miguel G. Ofício de mestre: imagens e auto-imagens, 6. ed., Rio de Janeiro, Editora

Vozes. 2002. CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999.

BRASIL. Lei n.9.394/96, de 20.12.1996. Estabelece as Diretrizes e Bases para a Educação

Nacional. Diário Oficial da União. Brasília: Gráfica do Senado, v. 134, n.1.248, p.27.833-27.841,

23 dez. 1996.

BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Parecer CNE/CP 5, 13.12.2005. Brasília,

2005.Resolução n.1, 15.5.2006. Diário Oficial da União, n.92, seção 1, p.11-12, 16 maio 2006.

_______. Minuta de resolução de diretrizes curriculares da pedagogia divulgada peloConselho

Nacional de Educação. Brasília, 17 mar. 2005.

BUFFA,E.,ARROYO,M,E NOSELLA,P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão?São

Paulo: Cortez, 1988.

BUFFA, E. Ideologia em conflito: escola pública e escola privada. São Paulo: Cortez,1979.

CAMBI, FRANCO, História da Pedagogia. São Paulo: Editora UNESP, 1999.

CASTELLS, M. A sociedade em rede – a era da informação: economia, sociedade e cultura. Vol

1. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

CHAUÍ, M.S., Escritos sobre a universidade. São Paulo: Editora UNESP, 2001.

DEMO. Pedro. Educar pela pesquisa. Campinas: Editora Autores Associados, 1996.

FÁVERO,Osmar;GIOVANNI Semeraro (Orgs) .Democracia e construção do público no

pensamento educacional brasileiro.Petrópolis: Vozes,2002.

FREIRE, Paulo. Educação e Mudança. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 21 ed., 1979.

______. Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa Editora Paz e Terra.

Coleção Saberes. 1996 36ª Edição.

FREITAG, B. Escola, estado e sociedade. São Paulo: Moraes, 1977.Belo Horizonte:

Autêntica/Ação Educativa,2004.

GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São Paulo : Ática, 1988.

HALL, Stuart (1992). Nascimento e morte do sujeito moderno. In: Identidade cultural na Pós-

modernidade. Rio de Janeiro, D.P.& A., 2001.

LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 2005.

LIBÂNEO,J. OLIVEIRA,J.E E TAOSCHI,M.S. Políticas; Estrutura e organização. São Paulo:

Cortez, 2003.

MASETTO, Marcos, (org). Docência na universidade. Campinas: Papirus, 1998.

OLIVEIRA, Romualdo Portela de e ADRIÃO, Theresa (orgs.). Gestão, financiamento e direito à

educação: análise da LDB e da Constituição Federal. São Paulo: Xamã, 2001.

PIMENTA, Selma Garrida; GHEDIN, Evandro (orgs.). Professor reflexivo no Brasil - gênese e

crítica de um conceito - 4 ed. Editora Cortez, 2006.

PINTO, Álvaro Vieira. A questão da universidade. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994.

RIBEIRO, Darcy. A universidade necessária. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.

RODRIGUES, Neidson. Lições do príncipe e outras lições. O Intelectual. A política. A educação.

17. ed. São Paulo: Cortez, 1996. (Col. Questões de nossa época, v.15).

SAVIANI, D. Educação: Do senso comum à consciência filosófica. São Paulo; Campinas:

Cortez/Autores Associados, 1980.

SEVERINO, A. J. Filosofia da educação: construindo a cidadania. São Paulo: FTD, 1994.

SILVA, C. S. B. da. Curso de Pedagogia no Brasil: história e identidade. Campinas: Autores

Associados, 1999.

VEIGA. Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico: novas trilhas para a escola. In:

Veiga, Ilma Passos Alencastro. (org). As dimensões do projeto político-pedagógico: novos

desafios para a escola. Campinas: Papirus, 2001.

DIREITO

Pessoa natural e juridica no direito civil - conceito, elementos caracteristicas, direitos deveres;

O paradigma do Estado Democrático de Direito e seus princípios fundamentais na Constituição

de 1988;

Concurso de pessoas no direito penal

A propriedade e sua função social;

Considerações a respeito da Teoria dos Atos Administrativos;

Análise da teoria do crime e classificação doutrinária dos crimes;


ADEODATO, J. M. Filosofia do Direito: uma crítica à verdade na ética e na ciência. São Paulo:

Editora Saraiva, 1996.

BARROSO, Luís Roberto. O Direito Constitucional e a efetividade de suas normas. Rio de

Janeiro: Renovar, 2001. 5ª ed.

BATISTA, Nilo. Introdução crítica ao Direito Penal brasileiro. Rio de Janeiro: Editora Renovar,

1996.

BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Malheiros, 2003. 7ª.ed.

CANOTILHO, J.J. Gomes. Direito Constitucional - teoria da constituição. Coimbra: Almedina,

2002.

COMPARATO, Fábio Konder. A afirmação histórica dos direitos humanos. São Paulo: Ed.

Saraiva, 1999.

FACHIN, Luiz Edson. Teoria crítica do Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 2000.

______ (coord.). Repensando os fundamentos do Direito Civil brasileiro contemporâneo. Rio de

Janeiro: Renovar, 1998.

GUSTIN, Miracy Barbosa de Sousa. Das necessidades humanas aos direitos. Ensaio de Sociologia

e Filosofia do Direito. Belo Horizonte: Del Rey, 1999.

MARÉS, Carlos Frederico. A função social da terra. Porto Alegre: Sergio Fabris Editor, 2003.

MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas, 2001. 9ª ed.

PERLINGIERI, Pietro. Perfis do Direito Civil: introdução ao Direito Civil Constitucional. Rio de

Janeiro: Renovar, 1999.

PINTO JÚNIOR, Joaquim Modesto, FARIAS, Valdez Adriani. Função social da propriedade:

dimensões ambiental e trabalhista. Brasília: Núcleo de Estudos Agrários e Desenvolvimento

Rural, 2005. http://www.nead.org.br/index.php?acao=biblioteca&publicacaoID=299

TEPEDINO, Gustavo. A parte geral do novo código civil: estudos na perspectiva civil-

constitucional. Rio de Janeiro: Renovar, 2002.

______. Temas de Direito Civil. Rio de Janeiro: Renovar, 1999.

______. Problemas de Direito Civil Constitucional. Rio de Janeiro: Renovar, 2000.

ZAFFARONI, Eugenio Raúl; PIERANGELI, José Henrique. Manual de direito penal brasileiro:

parte geral. 5. ed. rev. e atual. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2004.

CAMPUS XVI: IRECÊ

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XVI

Pedagogia

O papel do professor e o fazer pedagógico:

A perspectiva da Pedagogia na contemporaneidade:

Desafios da pedagogia:

Saberes necessários a profissão docente:


ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: geral e Brasil. 3. ed.

São Paulo: Moderna, 2006.

BEHRENS, Marilda Aparecida(org.). Docência Universitária na sociedade do conhecimento.

Curitiba: Champagnat, 2003. (Educação: teoria e prática. V. 3).

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é Educação. São Paulo: Brasiliense, 2006. (Primeiros

Passos. v. 20).

DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educação. 12. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia – saberes necessários à prática educativa. São Paulo:

Paz e Terra, 1996. (Leitura.).

FURLANETTO, Ecleide Cunico. Como Nasce um professor: uma reflexão sobre o processo de

individuação e formação. São Paulo: Paulus, 2002. (Questões Fundamentais em Educação. V. 1)

GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006. (Primeiros

Passos. v. 193).

LIBÂNEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora?: novas exigências educacionais e

profissão docente. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002. (Questões da Nossa Época, v.67).

________. Pedagogia e Pedagogos, para quê? 3. ed. São Paulo: Cortez, 2002.

PIMENTA, Selma Garrido (org). Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo:

Cortez, 2002.

SAVIANI, DERMEVAL. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 16. ed. Campinas:

Autores Associados, 2004. (Educação Contemporânea)


Literatura e Cultura Afro-Brasileira: a Lei 10.639/03 e Ensino de Literatura

Linguagem Oral e Escrita: o preconceito lingüístico

Literatura e Outras Artes: procedimentos de análise

Português brasileiro: elementos lingüísticos de formação e constituição


ANTUNES, I. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2004.

ARAÚJO, Joel Zito. A negação do Brasil: o negro na telenovela brasileira. São Paulo: Editora

Senac São Paulo, 2004.

BAGNO, M. Não é errado falar assim: em defesa do português brasileiro. São Paulo: Parábola,

2009.

BROOKSHAW, David. Raça e cor na literatura brasileira. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1983.

COMPAGNON, A. O demônio da Teoria. Belo Horizonte: UFGM, 1999.

CULLER, J. Teoria da Literatura: uma introdução. São Paulo: Beca Produções Culturais Ltda,

1999.

NARO, A.N. Origens do Português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2007.

PERINI, M. A Língua do Brasil amanhã e outros mistérios. São Paulo: Parábola, 2004.

CAMPUS XVII : BOM JESUS DA LAPA

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XVII

Administração

Teoria Geral da Administração I

Antecedentes históricos da Administração

Abordagem Clássica da Administração – Administração Cientifica e Teoria Clássica da

Administração

Abordagem Humanística da Administração – Teoria das relações Humanas e Decorrência da

Teoria das relações Humanas


CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria da Administração. 5 ª ed. São Paulo: Makron

Books.

______. Teoria Geral da Administração. 4ª ed. São Paulo: MacGraw-Hill do Brasil.

FERNANDO, C. Prestes. Teoria Geral da Administração. São Paulo: Pioneira.

MAXIMIZANDO, Antonio César Amaru. Introdução a Administração. 5ª ed. São Paulo: Atlas.

KWASNICKA, Eunice Lacava. Introdução á Administração. 2ª ed. São Paulo: Atlas.

HAMPTON, Davi R. Administração Contemporânea. 3ª ed. São Paulo: Makron books.

MONTANA, Patrick J. Administração. 5º tir. São Paulo: Saraiva.

KOONTZ, Harold. Administração. 15ª ed. São Paulo: Pioneira.

Pedagogia

Pedagogia

Compreender e Ensinar no Mundo Contemporâneo;

Competência e Qualidade na Docência;

A Constituição Histórica do trabalho docente;

Formação Continuada de Professores: Tendências Atuais;

Propor um novo paradigma para formar professores a partir das dificuldades e necessidades

históricas da área;

A Formação do Professor Pesquisador;

Perspectivas atuais da Educação;

Diretrizes curriculares para o Ensino Superior;

As Novas Diretrizes do Curso de Pedagogia;

Leis que regem a Educação Nacional.


ANDRE, Marli (org). O papel da pesquisa na formação e na pratica dos professores. Campinas,

SP: 2001.

LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos, para que? 10ª ed. Petrópolis: RJ, Vozes, 2008.

TARDIF, Maurice. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de

interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005.

TELES, Maria Luiza Silveira. Uma introdução à psicologia da educação. Petrópolis: Vozes, 1984.

SAIVIANE, Demerval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 1997.

CAMPUS XVIII: EUNÁPOLIS

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS -XVIII

História

Ensino de História: métodos, fundamentos e experiência;

A formação da sociedade e da cultura brasileira: processos, sujeito e experiência histórica;

A pesquisa em História: objetos, abordagens e problemas;

O saber histórico: entre dimensões e função.


BITENCOURT, Cirne (org.). O saber Histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 1998.

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. São Paulo: Companhia das Letras, 1998.

KARNAL, Leandro (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo:

Contexto, 2004.

LE GOFF, Jacques; NORA, Pierre (orgs.). História: novos problemas, novas abordagens, novos

objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1979.

PRADO JÚNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1993.

ALENCASTRO, Luiz Felipe de. O Trato dos Viventes: formação do Brasil no Atlântico Sul -

séculos XVI e XVII. São Paulo: Companhia das Letras, 2000.

Turismo

Segmentação turística: Ecoturismo e Turismo de Aventura;

Gestão Hoteleira: empreendimentos de hospedagem, planejamento e gestão;

Agenciamento e Roteirização: operação e planejamento de roteiros turísticos.


BRASIL. Diretrizes para uma política Nacional de Ecoturismo. BARROS, I. I; SILVIO, M.;

PENHA, D. H. (coord.). Brasília: Embratur/Ibama, 1994.

CASTELLI, G. Hospitalidade sob a perspectiva da gastronomia e da hotelaria. Caxias do Sul:

EDUCS, 2005.

DENCKER, Ada de Freitas Maneti; BUENO, Maryelis Siqueira (Orgs.). Hospitalidade: cenários e

oportunidades. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.

DIAS, Célia Maria de Moraes (org). Hospitalidade: reflexões e perspectivas. São Paulo: Manole,

2002.

IGNARRA, L. Fundamentos do turismo. Rio de Janeiro: Pioneira, 2003.

HOLLANDA, Janir. Turismo: operação e agenciamento. São Paulo: SENAC SP, 2003.

LINDBERG, K; HAWKINS, D. Ecoturismo: um guia para planejamento e gestão. São Paulo:

SENAC, 1995.

MAMEDE, Gladston. Agências, viagens e excursões: regras jurídicas, problemas e soluções. São

Paulo: Manole, 2002.

MENEZES, Adriana de. City Tour. São Paulo: Aleph, 2002.

PETROCCHI, Mário. BONA, André. Agências de Turismo: Planejamento e Gestão. São Paulo:

Futura, 2003.

PINTO NETO, RODRIGUES, A. B. Turismo e ambiente: reflexões e propostas. São Paulo:

HICITEC, 2002.

PRADO, Wania G. M. do. Manual Prático para Organizações de Viagens. São Paulo: Aleph,

2002.

RODRIGUES, A. B. (Org.). Ecoturismo no Brasil: possibilidades e limites. São Paulo: Contexto,

2003.

TOMELIM, Carlos Alberto. Mercado das Agências de Viagem e Turismo. São Paulo: Aleph,

2001.


Língua, cultura e sociedade: relações e implicações

O texto: construção de sentido(s)

Texto e textualidade: coesão e coerência


ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.

COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

KOCH, Ingedore Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 8. ed. São Paulo: Contexto, 2005.

MATEUS, Maria Helena Mira. Se a língua é um factor de identificação cultural, como se

compreende que a mesma língua identifique culturas diferentes? In: CARDOSO, Suzana Alice

Macelino; MOTA, Jacyra Andrade; MATTOS E SILVA, Rosa Virgínia (orgs.). Quinhentos anos

de história lingüística do Brasil. Salvador: Secretaria da Cultura e Turismo do Estado da Bahia,

2006. p. 63-80.

TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática. 12.

Ed. São Paulo: Cortez, 2008.

CAMPUS XIX: CAMAÇARI

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XIX


-Contabilidade:

Conceito, objetivo e campo de aplicação;

Especialização na área contábil;

Perspectiva da profissão contábil;

Finalidade;

Contabilidade como profissão.

-Patrimônio:

Bens, direitos e obrigações;

Ativo, passivo e patrimônio líquido;

Origens e aplicações de recursos;

Equilíbrio contábil;

Fatos contábeis;

Disposições gráficas do patrimônio.

-Escrituração:

Método de escrituração;

Partidas dobradas;

Fórmulas de lançamento;

Livros de escrituração;

Plano de contas.

-Princípios e convenções contábeis:

Conceito;

Princípio da realização;

Princípio da entidade;

Princípio da continuidade;

Princípio do custo como base de valor;

Princípio da competência dos exercícios;

Princípio do denominador comum monetário;

Convenção da consistência;

Convenção do conservadorismo;

Convenção da materialidade;

Convenção da objetividade.


BÁSICA:

FRANCO, Hilário. Contabilidade geral. 23 ed. São Paulo: Atlas, 1997.

IUDÍCIBUS, Sérgio de. Contabilidade Introdutória. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2006

GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. 2 ed. São Paulo: Harba, 1993

NEVES, Silvério das; VICECONTI, Paulo Eduardo V. Contabilidade Básica. 6 ed. São Paulo:

Frase, 1996

RIBEIRO, Osni Moura .Contabilidade Básica . São Paulo:Saraiva, 2007.

COMPLEMENTAR :

MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2002

Direito

Norma Jurídica

Normas jurídicas e textos legais

Causalidade e imputação

O conceito de norma como tema da filosofia jurídica

Caracteres gerais da norma jurídica

Estrutura Lógica da Norma Jurídica

Classificação das Normas Jurídicas

Direito Público e direito privado

Ramos do Direito

Validade, vigência, eficácia e legitimidade

Ordenamento Jurídico

Ordenamento Jurídico: conceito e caracterização.

Unidade do Ordenamento Jurídico: teoria da norma fundamental

Consistência do Ordenamento Jurídico: teoria da antinomia

Completude do Ordenamento Jurídico: teoria das lacunas

Ordenamento jurídico e dinâmica social

Conceitos Jurídicos Fundamentais

Fato Jurídico

Relação Jurídica

Sujeito de direito

Direito subjetivo

Dever jurídico

Ilícito

Sanção

Direito e democracia

Habermas e a noção de direito reflexivo

Comparação entre as idéias de Habermas e a principiologia de Dworkin

A noção de espaço público

A consciência de tempo da modernidade

O conteúdo normativo da modernidade

Fontes do Direito

Fontes de direito: metáfora e polissemia

Conceito de fonte material, formal e formal-material

Conceito de fonte direta, fonte indireta reconhecida e fonte indireta delegada

Tipologia e caracterização das fontes do direito

Poder normativo dos grupos sociais

A análise das relações, das dimensões e das formas assumidas pelo Estado Moderno:

Estado, poder, direito e soberania;

Estado, democracia e Estado Democrático de Direito;

Estado e formas de representação;

Estado e governo;

O debate contemporâneo sobre o Estado

Recepção, eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais.

Princípios Fundamentais do Estado Brasileiro.


FERRAZ JR., Tércio Sampaio. Introdução ao Estudo do Direito: técnica, decisão e dominação.

São Paulo: Atlas.

REALE, Miguel. Lições Preliminares de Direito. São Paulo: Saraiva

BONAVIDES, Paulo. Ciência Política. São Paulo: Editora Malheiros..

BOBBIO, Noberto. Teoria das Formas de Governo. Brasília: Editora UNB.

STRECK, Lênio. Teoria Geral do Estado e Ciência Política, Porto Alegre, Livraria do AdvogadO.

GAGLIANO, Pablo Stolze & PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo Curso de Direito Civil: Parte

Geral. São Paulo: Saraiva, V. 1.

MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil. Atualizado por Ana Cristina de

Barros Monteiro França Pinto. São Paulo: Saraiva, V.1.

DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. São Paulo: Saraiva. V. 1.

GOMES, Orlando. Introdução ao Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense.

CAMPUS – XX: BRUMADO

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS


Variações Linguísticas

Texto e Textualidade

A função Social da Leitura

Linguagem e Argumentação


BACCEGA, M. A. Palavra e discurso: história e literatura. São Paulo: Ática, 1995.

BARROS, D. L. P. de. Estudos do discurso. In: FIORIN, J. L. et al. Introdução à lingüística II:

princípios de análise. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2004. p. 187-219.

BRANDÃO, H. N. Introdução à análise do discurso. 7. ed. Campinas: Editora da Unicamp, 1998.

CITELLI, A. Linguagem e persuasão. São Paulo: Ática, 1989.

DOOLEY, R. A. Análise do discurso: conceitos básicos em lingüística. Petrópolis: Vozes, 2003.

FIORIN, J. L. Linguagem e ideologia. 3. ed. São Paulo: Ática, 1991.

_____. Elementos de análise do discurso. 6. ed. São Paulo: Contexto, 1997.

KLEIMAN,A. Oficina de leitura:teoria e prática.Campinas:Pontes/UNICAMP,1993.

KOCH, I. G. V. A interação pela linguagem. 4. ed. São Paulo: Contexto, 1998.

MUSSALIM, F. Análise do discurso. In: ______; BENTES, A. C. (Org.).Introdução à linguística:

domínios e fronteiras. 4. ed. São Paulo: Cortez. p. 101-142.

ORLANDI, E. P. e leitura. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Unicamp, 1988. (Coleção

passando a limpo).

CAMPUS - XXI: IPIAÚ

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – XXI


A metalinguagem como procedimento discursivo recorrente na Literatura Contemporânea

Língua falada X língua escrita: aproximações e especificidades

Conceitos de sujeito e predicado, segundo a gramática tradicional.

O professor de língua materna como mediador de aprendizagens significativas.


AGUIAR & SILVA, Vítor Manuel de. Teoria da Literatura. 8. ed. Coimbra: Almedina, 1991.

ANTUNES, Irandé. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola Editorial,

2009.

BUNZÉN, Clécio e MENDONÇA, Márcia (orgs). Português no ensino médio e formação do

professor. São Paulo: Parábola Editorial, 2006.

CAMPOS, Haroldo de. Metalinguagem. Petrópolis: Vozes, 1971.

CHALLUB, Samira. Funções da linguagem. 6. ed. São Paulo: Ática, 1999.

KOCH, Ingedore G. Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 2000.

OLIVEIRA, Luciano Amaral. Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na

prática. São Paulo: Parábola Editorial, 2010.

PERINI, Mário A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ática, 2002.

______. Para uma nova gramática do português. São Paulo: Ática, 2002.

TRAVÁGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no

primeiro e segundo graus. São Paulo: Cortez, 1995.

CAMPUS XXIII: SEABRA

CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS - XXIII


O que é Literatura;

A Literatura e suas relações com outras artes e outros campos do saber;

Literatura negra e cultura Afro-brasileira;

Literatura, cultura e diversas alteridades;

Linguagem, língua e fala;

Lingüística histórica;

Correntes lingüísticas;

Lingüística textual;

Variação lingüística

Ponto 1 – O que é Literatura: CULLER, Jonathan. Teoria literária: uma introdução. São Paulo: Beca Produções Culturais,

1999.

GANCHO, Cândida Vilares. Como analisar narrativas. São Paulo: Ática, 2001.

MOISÉS, Massaud. A criação literária: prosa. São Paulo: Melhoramentos, 1979.

SANT’ANNA, Affonso Romano de. Paródia, paráfrase & Cia. São Paulo, Ática, 1985.

SOARES, Angélica. Gêneros literários. São Paulo: Ática, 2001.

STAIGER, Emil. Conceitos fundamentais da poética. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro,

1997.

SÜSSEKIND, Flora. Cinematógrafo de letras: literatura, técnica e modernização no Brasil.

São Paulo: Companhia das Letras, 1987.

TELES, Gilberto Mendonça. Vanguarda européia e modernismo brasileiro. Petrópolis:

Vozes, 1997.

TODOROV, Tzvetan. As estruturas narrativas. Tradução Leyla Perrone-Moisés. São Paulo:

Perspectiva, 1969.

Ponto 2- A literatura e suas relações com outras artes e outros campos do saber: BERNARDET, Jean-Claude. O que é cinema. São Paulo: Brasiliense, 2003.

EISENSTEIN, Sergei. A forma do filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1999.

______. O sentido do filme. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1990.

RAMOS, Graciliano. Vidas secas. São Paulo: Record, 2004.

SANTAELLA, Lúcia. O que é Semiótica. São Paulo: Editora Brasiliense, 1995.

STAM, Robert. O espetáculo interrompido: literatura e cinema de desmistificação. Rio de

Janeiro: Paz e Terra, 1981.

ANDRADE, Mário de. Ensaio sobre a música brasileira. São Paulo: Livraria Martins

Editora, 1980.

______. Aspectos da música no Brasil. São Paulo: Livraria Martins Editora, 1972.

ANTELO, Raul. (Org.). Identidade e representação. Florianópolis: Editora da UFSC, 1994.

BRASILEIRO, Antônio. Antologia poética. Salvador: FCJA/COPENE, 1996.

CAMPOS, Haroldo de et al. Teoria da poesia concreta. São Paulo: Duas Cidades, 1975.

CHAUÍ, Marilena. Conformismo e resistência: aspectos da cultura popular no Brasil. São

Paulo: Brasiliense, 1986.

DIEGUES, Carlos. Cinema brasileiro: ideias e imagens. Porto Alegre. Editora da UFRGS,

1999.

OLIVEIRA, Marinyze Prates de. E a tela invade a página. Salvador: SCT/FUNCEB, EGBA,

2002.

PALMA, Glória Maria. Literatura e cinema. Bauru/SP: EDUSC, 2004.

PARENTE, André. (Org.) Imagem máquina. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.

PRADO, Décio de Almeida. O teatro brasileiro moderno. São Paulo: Perspectiva, 1987.

SUASSUNA, Ariano. O auto da compadecida. Rio de Janeiro: Agir, 2004.

XAVIER, Ismail. O discurso cinematográfico. São Paulo: Paz e Terra, 2004.

Ponto 3- Literatura negra e cultura afro-brasileira ADORNO, Theodor W. A indústria cultural. Tradução Flávio R. Koth. São Paulo: Ática,

1986.

______; HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento. Tradução Guido A. de Almeida.

Rio de Janeiro: Zahar, 1985.

ANDERSON, Benedict. Introdução. In: BALAKRISHNAN, Gopal. Um mapa da questão

nacional. Tradução Vera Ribeiro. Rio de Janeiro: Contraponto, 2000.

ANDRADE, Mário de. Aspectos de literatura brasileira. 5..ed. São Paulo: Martins Fontes,

1971.

BERND, Zilá. Literatura e identidade nacional. Editora da Universidade: UFGRS, 1982.

BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 1970.

BOURDIEU, Pierre. A economia das trocas simbólicas. Tradução Sérgio Miceli. São Paulo:

Perspectiva,1974.

CAMPOS, Haroldo de. Metalinguagem & outras metas: ensaios de teoria e crítica literária.

4. ed. Rev. e ampl.. São Paulo: Perspectiva, 1992.

CÂNDIDO, Antônio; CASTELLO, José Aderaldo. Presença da literatura brasileira. São

Paulo: DIFEL, 1968. 3 v.

Ponto 4- literatura e cultura e diversas alteridades DENIS, Ferdinand. Resumo da História literária do Brasil. In: CESAR, Guilhermino.

Historiadores e críticos do romantismo. São Paulo: EDUSP/Livros técnicos e Científicos.

FISCHER, Luis Augusto. Para uma descrição da literatura brasileira no século XX. In:

VÉSCIO, Luiz Eugenio; SANTOS, Pedro Brum. (Org.). Literatura & História: perspectivas

e convergências. Bauru: EDUSC, 1999.

FOUCAULT, Michel. O que é um autor. Tradução Antonio F. Cascais e Edmundo Cordeiro.

Lisboa: Graal, 1995.

HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução Tomaz da Silva e

Guacira Lopes Louro. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A Ed, 1999.

JOBIM, José Luis. História da literatura In: ______. (Org.). Palavras da crítica: tendências e

conceitos no estudo da literatura. Rio de Janeiro: Imago, 1992.

OLINTO, Heidrun Krieger. Disciplina sem disciplina. Observações sobre estudos literários e

culturais. In: LOBO, Luiza. (Org.) Globalização e literatura: discursos transculturais. Rio de

Janeiro: UFRJ/Relume Dumará, 1999. v.I.

Referência de Linguística

Ponto 5- linguagem, língua e fala CHOMSKY, Noam. Linguagem e mente: pensamentos atuais sobre antigos problemas. Tradução

Lúcia Lobato. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1998. O conhecimento da língua: sua

natureza, origem e uso. Tradução de Ana Bela Gonçalves e Ana Tereza Alves. Lisboa: Caminho,

1986.

GNERRE, Maurizio. Linguagem, escrita e poder. São Paulo: Martins Fontes, 2001. RAPOSO,

Eduardo. Teoria da gramática: a faculdade da linguagem. Lisboa: Caminho, 1

Ponto 6- linguística histórica LYONS, John. Linguagem e linguística: uma introdução. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.

MARTIN, Robert. Para entender a linguística: epistemologia elementar de uma disciplina.

Tradução Marcos Bagno. São Paulo: Parábola, 2003.

MUSSALIN, Fernanda; BENTES, Anna Cristina. (Org.). Introdução à linguística: domínios e

fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001.

ROBINS, R. H. Pequena história da linguística. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1979.

SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de linguística geral. São Paulo: Cultrix, 1973.

XAVIER, Antônio Carlos; Cortez, Suzana. (Org.). Conversas com linguistas: virtudes e

controvérsias da linguística. São Paulo: Parábola, 2003.

WEEDWOOD, Bárbara. História concisa da linguística. Tradução Marcos Bagno. São Paulo:

Parábola, 2002.

APRESJAN, Ju. Ideias e métodos de linguística estrutural contemporânea. São Paulo:

Cultrix, 1980.

BOUQUET, Simon. Introdução à leitura de Saussure. São Paulo: Cultrix, 2000.

CÂMARA JR., Joaquim Mattoso. História da linguística. Petrópolis: Vozes, 1975.

CULLER, Jonathan. As ideias de Saussure. São Paulo: Cultrix, 1979.

MARTINET, André. Conceitos fundamentais da linguística. Lisboa: Editorial Presença, 1976.

992.

Ponto 7- Correntes linguísticas BORBA, Francisco da Silva. Introdução aos estudos linguísticos. 13. ed. Campinas: Pontes

Editores, 2003.

BENVENISTE, Émile. Problemas de linguística geral I. 2. ed. Campinas: Pontes/Ed. da

UNICAMP, 1988.

CÂMARA JÚNIOR, Joaquim Matoso. Dicionário de linguística e gramática referente à

língua portuguesa. 13. ed..Petrópolis: Vozes, 1986.

CARVALHO, Castelar de. Para compreender Saussure. 8. ed. Petrópolis:Vozes, 1997.

Ponto 8- linguística Textual FÁVERO, Leonor. Linguística textual: uma introdução. 3. ed. São Paulo: Cortez, 1994.

ILARI, Rodolfo. A linguística e o ensino da língua portuguesa. 4. ed. São Paulo: Martins

Fontes, 1997.

KIRST, Marta. Linguística aplicada ao ensino de português. 2. ed. Porto Alegre: Mercado

Aberto, 1992.

LUCCHESI, Dante. Sistema, mudança e linguagem: um percurso na história da Lingüística

moderna. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.

Ponto 9- variação Linguística CALLOU, Dinah; LEITE, Yonne. Como falam os brasileiros. 2 ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar

Editor, 2004.

CÂMARA JÚNIOR Joaquim Mattoso. Estrutura da língua portuguesa. 24. ed. Petrópolis:

Vozes, 1996.

DUBOIS, Jean, et al. Dicionário de linguística. Tradução Frederico Pessoa de Barros et al.

São Paulo: Cultrix, 1973.

MONTEIRO, José Lemos. Para compreender Labov. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna C. (Orgs.). Introdução à linguística: domínios e

fronteiras. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003. v. 1.

TARALLO, Fernando. A pesquisa sociolinguística. São Paulo: Ática, 1991.

Documents

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - uneb.br · ALONSO; FINN. Mecânica, física. Volume 1. TIPLLER. Física. Volume 1. RESNICK, R.; HALLIDAY. Física. Volume 1 SEARS, F.; ZEMANSKY,