UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JLIO DE MASCARENHAS, Mrio. Curso de Piano – 1 Volume. So Paulo: Editora Irmos ... Curso de Piano Adulto – Lio, Teoria e Treinamento

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  • UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JLIO DE MESQUITA FILHO

    INSTITUTO DE ARTES

    RICARDO LUIZ MARCELLO

    INICIAO DE ADULTOS AO PIANO: MTODOS BRASILEIROS COMERCIALIZADOS NA CIDADE

    DE SO PAULO (SP)

    So Paulo 2009

  • 1

    RICARDO LUIZ MARCELLO

    INICIAO DE ADULTOS AO PIANO: MTODOS BRASILEIROS COMERCIALIZADOS NA CIDADE

    DE SO PAULO (SP)

    Trabalho de concluso de curso apresentado ao Curso Licenciatura em Educao Musical do Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho como requisito parcial para obteno do ttulo de Licenciado em Msica. Orientadora: Prof. Dr. Gloria Maria Ferreira Machado

    So Paulo 2009

  • 2

    Este trabalho recebeu Certificado de Excelncia, proferido pelo

    Conselho de Curso de Bacharelado em Msica e

    Licenciatura em Educao Musical da

    Universidade Estadual Paulista.

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    AGRADECIMENTOS

    Ao Pai Celestial, por iluminar minha jornada rumo sabedoria;

    minha me Angela, pelo amor, pacincia, por me proporcionar um lar harmonioso e completo, alm de todo o sacrifcio que s o amor maternal consegue explicar;

    Ao meu pai Marcello, pelo amor, amizade e incentivo ao estudo da Msica;

    Ao meu irmo Denis, pelo companheirismo e ajuda na elaborao deste trabalho;

    minha av Helena, que sempre foi meu referencial de humildade e nobreza de carter;

    minha noiva Elaine, por todo o amor, pacincia, amizade e ajuda na realizao deste trabalho, alm das importantes e fundamentais palavras de incentivo, quando eu quase abandonei o curso

    em 2007;

    minha sogra Anglica, pelas maravilhosas sobremesas e por todo o carinho;

    minha orientadora, Prof Gloria Machado, pelo interesse com que recebeu minha pesquisa e pela dedicao que desprendeu realizao deste trabalho;

    Prof Valerie Albright e ao Conselho de Curso de Bacharelado em Msica e Licenciatura em

    Educao Musical, que proferiu Certificado de Excelncia a este trabalho;

    minha terapeuta Mirtes, por todo o suporte psicolgico nos momentos de maior aflio;

    s minhas scias Iraci e Vanessa, pela pacincia que tiveram comigo nos momentos de dedicao faculdade e a este trabalho;

    Aos meus alunos, pela confiana depositada em minha instruo;

    Aos meus professores, por compartilharem seus conhecimentos comigo, possibilitando mais esta

    vitria em minha vida;

    Aos meus colegas de curso, companheiros de jornada, por todos os ensinamentos provenientes de nossa convivncia;

    A todas as outras pessoas que, direta ou indiretamente, contriburam para mais esta formao

    acadmica:

    Meu reconhecimento e meus sinceros agradecimentos.

  • 4

    SUMRIO

    1. INTRODUO ....................................................................................................................... 6 2. ESPECIFICIDADES DO ENSINO DE MSICA PARA ADULTOS ................................... 8

    2.1 Comparao entre a aprendizagem musical de adultos e crianas ................................... 8

    2.2 Motivos que levam o adulto a estudar piano .................................................................... 9

    2.3 Principais dificuldades encontradas pelo adulto ............................................................. 10

    3. METODOLOGIA .................................................................................................................. 12

    3.1 Procedimentos metodolgicos ........................................................................................ 12

    3.2 Caracterizao da expresso adulto iniciante .............................................................. 12

    3.3 Significado e etimologia da palavra mtodo ............................................................... 14

    3.4 Critrios para escolha dos estabelecimentos comerciais ................................................ 14

    3.5 Estabelecimentos comerciais consultados ...................................................................... 15

    3.6 Critrios para a escolha dos mtodos .............................................................................. 16

    3.7 Mtodos brasileiros de iniciao ao piano especficos para adultos ............................... 16

    3.8 Critrios para anlise dos mtodos ................................................................................. 17

    4. ANLISE DOS MTODOS ................................................................................................. 26

    4.1 MASCARENHAS, Mrio. Curso de Piano 1 Volume. So Paulo: Editora Irmos

    Vitale, 1973 ............................................................................................................................... 26

    4.2 CURY, Vera H; THIELE, Mnica. Tocar Piano 1 Iniciao para adultos. So Paulo:

    Editora Musa, 1997 ................................................................................................................... 28

    4.3 BUCHER, Hannelore. Curso de Piano Adulto Lio, Teoria e Treinamento Auditivo

    Volume 1. Vitria: Grfica A1, 2006 ........................................................................................ 30

    5. CONSIDERAES FINAIS ................................................................................................. 35 REFERNCIAS ............................................................................................................................ 38

  • 5

    RESUMO

    O objetivo geral desta pesquisa listar e analisar os mtodos brasileiros de iniciao

    ao piano especficos para adultos, comercializados na cidade de So Paulo (SP). A contribuio

    secundria reunir as principais diretrizes a respeito do ensino de piano para adultos, encontradas

    em publicaes que tratam sobre este tema. Este trabalho tem abordagem qualitativa e a

    metodologia consistiu em realizar uma reviso bibliogrfica a respeito das principais

    caractersticas do ensino de msica para adultos. Em seguida, foram feitos contatos presenciais,

    telefnicos e eletrnicos (via e-mail) com os principais estabelecimentos comerciais de So Paulo

    (SP), especializados em venda de mtodos para instrumentos musicais, com o objetivo de listar

    os mtodos do interesse desta pesquisa. Por fim, restou analisar e descrever a forma como os

    mtodos brasileiros encontrados abordam os principais aspectos relacionados iniciao musical.

    Observa-se que h escassez de mtodos brasileiros de iniciao ao piano direcionados aos

    adultos.

    Palavras-chave: ensino de piano para adultos iniciantes; mtodos de iniciao ao piano para

    adulto; pedagogia do piano; andragogia.

  • 6

    1. INTRODUO

    Ao longo do curso de Licenciatura em Educao Musical pela Universidade Estadual

    Paulista (UNESP), realizado entre 2006 e 2009, tive contato com inmeras publicaes a respeito

    do ensino de msica para as crianas, que trouxeram reflexes sobre aspectos psicolgicos,

    fisiolgicos e filosficos do ensino para esta faixa etria, bem como sobre os pilares de um

    processo de musicalizao coerente e significativo para os alunos, seja por meio da integrao de

    linguagens artsticas (Dalcroze, Orff), pela concentrao no desenvolvimento musical da criana

    (Suzuki, Kodly, Willems) ou pela busca de trazer s escolas procedimentos semelhantes aos

    compositores de vanguarda, privilegiando a criao, a escuta ativa, a nfase no som e em suas

    caractersticas (Self, Paynter, Schafer, Porena) (FONTERRADA, 2005, p. 165). Assim, as

    disciplinas deste curso de Licenciatura tiveram como foco principal a musicalizao para a faixa

    etria de 0 a 17 anos (correspondente Educao Bsica). No houve oferecimento de disciplinas

    especficas que fundamentassem diretamente o ensino de msica para adultos ou para pessoas na

    terceira idade.

    Minha experincia como professor e diretor do Centro de Desenvolvimento Musical

    Caires, localizado na cidade de So Paulo (SP), mostra que grande o nmero de adultos que

    buscam uma iniciao musical ao piano e tambm em outros instrumentos, fato corroborado por

    COSTA (2004, pg. VII) e por MASSON (1999, p. 126), onde diz que um nmero cada vez

    maior de adultos est deixando a vergonha de lado e dando os primeiros passos em vrios

    instrumentos musicais.

    Tal demanda exige dos professores de instrumento musical uma reflexo sobre o

    modo de trabalhar com a iniciao destes alunos, uma vez que apresentam especificidades que

    sero discutidas ao longo deste trabalho. Alm disso, muitos adultos rejeitam o uso de mtodos

    de iniciao destinados a crianas, devido linguagem, s ilustraes e ao repertrio com

    temtica infantil, todos inadequados para esta faixa etria.

    A partir de tal constatao, buscando conhecer meios de trabalhar com iniciao de

    adultos ao piano de maneira eficiente, gradual e sistemtica, surgiu a dvida norteadora deste

    trabalho: quais so os mtodos brasileiros de iniciao ao piano especficos para adultos,

    comercializados na cidade de So Paulo (SP)? Surgiram, tambm, dvidas subsequentes: como

    estes mtodos abordam os principais aspectos relacionados iniciao musical? Quais as

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    especificidades do adulto? O que o motiva a buscar aulas de piano? Quais as suas principais

    facilidades e dificuldades ao aprender msica?

    O objetivo geral desta pesquisa, portanto, listar e analisar os mtodos brasileiros de

    iniciao ao piano especficos para adultos, comercializados em So Paulo (SP). A contribuio

    secundria reunir as principais diretrizes relacionadas ao ensino de piano para adultos,

    encontrada