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UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
ESCOLA DE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social
CLÁUDIA MARIA ARANTES DE ASSIS SAAR
O AGENDAMENTO DE TELEJORNAIS
BRASILEIROS EM SITES NOTICIOSOS DE
CONTEÚDO COLABORATIVO
São Bernardo do Campo – SP, 2016.
1
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO
ESCOLA DE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social
CLÁUDIA MARIA ARANTES DE ASSIS SAAR
O AGENDAMENTO DE TELEJORNAIS
BRASILEIROS EM SITES NOTICIOSOS DE
CONTEÚDO COLABORATIVO
São Bernardo do Campo – SP, 2016.
Tese apresentada em cumprimento parcial às exigências do
Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social, da
Universidade Metodista de São Paulo (UMESP), para obtenção
do grau de Doutor.
Orientador(a): Prof: Dr. Walter Teixeira Lima Junior
2
FICHA CATALOGRÁFICA
Sa12a Saar, Cláudia Maria Arantes de Assis
O agendamento de telejornais brasileiros em sites noticiosos de
conteúdo colaborativo / Cláudia Maria Arantes de Assis Saar. 2016.
385 p.
Tese (doutorado em Comunicação Social) --Escola de
Comunicação, Educação e Humanidades da Universidade Metodista
de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2016.
Orientação : Walter Teixeira Lima Junior
1. Conteúdo colaborativo 2. Telejornais brasileiros 3. Análise de
conteúdo I. Título.
CDD 302.2
3
FOLHA DE APROVAÇÃO
A tese de doutorado sob o título “O agendamento de telejornais brasileiros em sites
noticiosos de conteúdo colaborativo”, elaborada por Cláudia Maria Arantes de Assis
Saar foi defendida e aprovada em 13 de maio de 2016, perante banca examinadora
composta por Marli dos Santos (Presidente/UMESP), Fábio Botelho Josgrilberg
(Titular/UMESP), Leandro Key Higuchi Yanaze (Titular/UMESP), Walter Teixeira
Lima Junior (Titular/UNIFAP), Alan César Belo Angeluci (Titular/USCS).
__________________________________________
Prof. Dr. Walter Teixeira Lima Junior
Orientador
__________________________________________
Profa. Dra. Marli dos Santos
Presidente da banca e coordenadora do Programa de Pós-Graduação
Programa: Pós-graduação em Comunicação Social
Área de concentração: Processos Comunicacionais
Linha de pesquisa: Inovações Tecnológicas na Comunicação Contemporânea
4
DEDICATÓRIA
À Ísis. Minha filha. Minha vida!
5
EPÍGRAFE
“Conhecimento não é aquilo que você sabe, mas o que você faz com aquilo que você
sabe.” – Aldous Huxley.
6
AGRADECIMENTOS
Agradeço a Deus, por permitir tantas coisas boas em minha vida.
Aos meus pais, por me ensinarem o caminho correto.
Aos meu irmãos e familiares, por fazerem parte da minha jornada.
Ao meu marido, pela parceria, honestidade, lealdade e amor.
Aos meus sogros, por estarem sempre prontos em ajudar.
À Minha Ísis, filha querida e amada, por me fazer um ser humano melhor.
Aos amigos, pela compreensão durante esse meu longo caminho.
Ao meu amigo e orientador, por topar e incentivar a minha ideia.
Ao amigo Bruno Kinoshita, pela paciência, inteligência e competência em me auxiliar
no trabalho.
À Unifap, que permitiu meu afastamento para concretizar este trabalho da melhor
maneira possível.
“Diante da vastidão do tempo e da imensidão do universo, é um imenso prazer para
mim dividir um planeta e uma época com você.” – Carl Sagan.
7
LISTA DE TABELAS
TABELA 1: NÚMERO DE PALAVRAS IGUAIS NO CRUZAMENTO ENTRE VEÍCULOS BROADCASTS ......................................... 140
TABELA 2: TOTAL DE PALAVRAS ENCONTRADAS NO CRUZAMENTO ENTRE VEÍCULOS COLABORATIVOS E BROADCASTS......... 148
TABELA 3: MATÉRIAS SELECIONADAS PARA ANÁLISE COM MESMA DATA ENTRE COLABORATIVO E BROADCAST ................. 157
TABELA 4: MATÉRIAS SELECIONADAS PARA ANÁLISE COM DATAS DIFERENTES ENTRE COLABORATIVO E BROADCAST. .......... 159
TABELA 5: CRITÉRIOS DE ANÁLISE DAS MATÉRIAS SELECIONADAS – BROADCAST .......................................................... 163
TABELA 6: CRITÉRIOS DE ANÁLISE DAS MATÉRIAS SELECIONADAS – BROADCAST – DATAS DIFERENTES ............................. 165
TABELA 7: CATEGORIA: LEAD E FONTES – MESMA DATA ........................................................................................ 169
TABELA 8: CATEGORIA: LEAD E FONTES – DATAS DIFERENTES ................................................................................. 172
TABELA 9: COMPARAÇÃO DAS MATÉRIAS SELECIONADAS – LEAD, FONTE, ASSUNTO – MESMA DATA .............................. 180
TABELA 10: PALAVRAS IGUAIS USADAS COMPARATIVAMENTE NOS TEXTOS ................................................................ 181
TABELA 11: COMPARAÇÃO DAS MATÉRIAS SELECIONADAS – LEAD, FONTE, ASSUNTO – DATAS DIFERENTES...................... 185
TABELA 12: PALAVRAS IGUAIS USADAS COMPARATIVAMENTE NOS TEXTOS – 2ª ETAPA ................................................ 186
TABELA 13: CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE – MESMA DATA .................................................................................. 219
TABELA 14: NÚMERO DE OCORRÊNCIAS DOS CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE – MESMA DATA ....................................... 220
TABELA 15: CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE – DATAS DIFERENTES ........................................................................... 233
TABELA 16: NÚMERO DE OCORRÊNCIAS DOS CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE – DATAS DIFERENTES ................................ 234
TABELA 17: NÚMERO DE OCORRÊNCIAS LEAD, FONTE E ASSUNTO – MESMA DATA ...................................................... 236
TABELA 18: NÚMERO DE OCORRÊNCIAS LEAD, FONTE E ASSUNTO – DATAS DIFERENTES ............................................... 237
8
LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICO 1: PALAVRAS IGUAIS ENTRE CRUZAMENTO DE VEÍCULOS BROADCASTS ......................................................... 142
GRÁFICO 2: QUANTIDADE DE MATÉRIAS COLETADAS POR TELEJORNAL...................................................................... 143
GRÁFICO 3: PALAVRAS IGUAIS ENTRE CRUZAMENTO DE VEÍCULOS BROADCASTS ......................................................... 144
GRÁFICO 4: PALAVRAS IGUAIS ENTRE CRUZAMENTO DE VEÍCULOS BROADCASTS ......................................................... 144
GRÁFICO 5: NÚMERO DE MATÉRIAS COLETADAS .................................................................................................. 145
GRÁFICO 6: CRUZAMENTO ENTRE VC REPÓRTER E BROASCASTS .............................................................................. 149
GRÁFICO 7: CRUZAMENTO ENTRE VC NO G1E BROADCASTS .................................................................................. 149
GRÁFICO 8: CRUZAMENTO ENTRE EU REPÓRTER E BROADCASTS ............................................................................ 150
GRÁFICO 9: CRUZAMENTO ENTRE EU REPÓRTER E BROADCASTS ............................................................................ 161
GRÁFICO 10: CRITÉRIOS DE ANÁLISE DAS MATÉRIAS SELECIONADAS - COLABORATIVO .................................................. 162
GRÁFICO 11: CRITÉRIOS DE ANÁLISE DAS MATÉRIAS SELECIONADAS - BROADCAST ...................................................... 163
GRÁFICO 12: CRITÉRIOS DE ANÁLISE DAS MATÉRIAS SELECIONADAS –BROADCAST - DATAS DIFERENTES .......................... 164
GRÁFICO 13: FONTES – CONTEÚDO COLABORATIVO (1ª ETAPA) ............................................................................. 169
GRÁFICO 14: FONTES: CONTEÚDO BROADCAST (1ª ETAPA) .................................................................................... 170
GRÁFICO 15: FONTES: CONTEÚDO BROADCAST (2ª ETAPA) .................................................................................... 173
9
LISTA DE FIGURAS
FIGURA 1: CRESCIMENTO DO USO DE VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO ........................................................................... 19
FIGURA 2: NÚMERO DE USUÁRIOS DE INTERNET EM 2015 ...................................................................................... 32
FIGURA 3: DADOS DE 2015 SOBRE DOMICÍLIOS COM TELEVISORES ........................................................................... 33
FIGURA 4: FATO, ACONTECIMENTO E NOTÍCIA ....................................................................................................... 61
FIGURA 5: PIRÂMIDE INVERTIDA ......................................................................................................................... 63
FIGURA 6: PIRÂMIDE INVERTIDA ......................................................................................................................... 96
FIGURA 7: PLATAFORMA CRIADA COM OS DADOS PARA A ANÁLISE ........................................................................... 132
FIGURA 8: CRUZAMENTO DE VEÍCULOS BROADCAST E COLABORATIVO ...................................................................... 151
FIGURA 9: FONTES DE INFORMAÇÃO ................................................................................................................. 170
10
LISTA DE QUADROS
QUADRO 1: NÚMERO DE USUÁRIOS DE INTERNET EM 2015 .................................................................................... 32
QUADRO 2: POPULAÇÃO E USO DE INTERNET ........................................................................................................ 33
QUADRO 3: CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE ......................................................................................................... 66
QUADRO 4: STOP WORDS ............................................................................................................................... 141
11
SUMÁRIO
RESUMO .............................................................................................................................................. 13
ABSTRACT ............................................................................................................................................ 14
RESUMEN ............................................................................................................................................ 15
INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................... 16
CAPÍTULO I – TRANSFORMAÇÕES E ADAPTAÇÕES NO CENÁRIO TELEVISIVO ....................................... 29
1.1 O APARATO TELEVISIVO ................................................................................................................. 29
1.2 UMA BREVE ANÁLISE TELEVISIVA ................................................................................................... 34
1.3 TELEVISÃO: UMA ‘REVOLUÇÃO SOCIAL MACIÇA’ ........................................................................... 38
1.4 A POSSIBILIDADE DE TELE-VER ....................................................................................................... 43
1.5 A TV BRASILEIRA ............................................................................................................................ 47
1.6 A TELEVISÃO E O ESPAÇO PÚBLICO ................................................................................................ 49
CAPÍTULO II – CONCEITOS E TEORIAS ................................................................................................... 52
2.1 AGENDA SETTING ........................................................................................................................... 52
2.2 INFORMAÇÃO, MEIOS OU MIDIATIZAÇÃO ..................................................................................... 57
2.2.1 FATO, ACONTECIMENTO E NOTÍCIA ....................................................................................................... 59 2.3 CRITÉRIOS DE NOTICIABILIDADE .............................................................................................................. 64 2.4 GATEKEPER, GATEWATCHING E CURADORIA .............................................................................................. 67 2.5 VARIAÇÕES E VARIEDADES ...................................................................................................................... 71 2.6 O BROADCAST PERANTE AS NOVAS MÍDIAS ................................................................................................ 72 2.7 GLOBALIZAÇÃO REGIONAL DA INFORMAÇÃO.............................................................................................. 79
CAPÍTULO III – VERTENTES MULTICASTING .......................................................................................... 83
3.1 O PRINCÍPIO COLABORATIVO, PARTICIPATIVO E OPEN SOURCE ..................................................... 83
3.2 INTERAGENTE ................................................................................................................................ 90
3.3 NOVO PARADIGMA: O JORNALISMO LÍQUIDO ............................................................................... 93
3.4 TABU: CREDIBILIDADE .................................................................................................................... 97
CAPÍTULO IV – APRESENTAÇÃO DOS OBJETOS ................................................................................... 101
4.1 O LEGADO DAS ‘ORGANIZAÇÕES GLOBO’ ..................................................................................... 101
4.1.1 A MAIOR EMISSORA DE TELEVISÃO DA AMÉRICA LATINA ........................................................................ 109 4.1.2 A TRAJETÓRIA DO JORNAL NACIONAL ................................................................................................. 111
4.2 SBT HISTÓRIA ............................................................................................................................... 112
4.2.1 A ESTRUTURA ................................................................................................................................. 114 4.2.2 O JORNALISMO DO SBT ................................................................................................................... 115 4.2.3 O SBT BRASIL ................................................................................................................................ 116
12
4.3 RECORD........................................................................................................................................ 116
4.3.1 O JORNALISMO ............................................................................................................................... 118 4.3.2 JORNAL DA RECORD ......................................................................................................................... 118
4.4 BAND HISTÓRIA ........................................................................................................................... 120
4.4.1 A TV BANDEIRANTES ....................................................................................................................... 121 4.4.2 JORNAL DA BAND ............................................................................................................................ 122
4.5 INÍCIO DO PORTAL TERRA ............................................................................................................ 123
4.5.1 O PORTAL TERRA ............................................................................................................................ 124 4.5.2 VC REPÓRTER.................................................................................................................................. 125
4.6. HISTÓRIA DO O GLOBO ............................................................................................................... 126
4.6.1 O GLOBO - SITE ............................................................................................................................... 128 4.6.2 EU REPÓRTER.................................................................................................................................. 128
4.7 G1 ................................................................................................................................................ 129
4.7.1 VC NO G1 ...................................................................................................................................... 129
CAPÍTULO V – A PESQUISA ................................................................................................................ 130
5.1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ........................................................................................... 130
5.2 A ANÁLISE DE CONTEÚDO ............................................................................................................ 135
5.2.1 PRÉ-ANÁLISE .................................................................................................................................. 135 5.2.2 CODIFICAÇÃO – EXPLORAÇÃO DO MATERIAL ......................................................................................... 136 5.2.2.1 CODIFICAÇÃO PRÉVIA DOS DADOS COLETADOS ................................................................................... 136 5.2.2.2 EXPLICANDO OS DADOS COLETADOS ................................................................................................ 141 5.2.2.3 SELEÇÃO DAS MATÉRIAS PARA A ANÁLISE .......................................................................................... 150 5.2.3 CATEGORIZAÇÃO - EXPLORAÇÃO DO MATERIAL ..................................................................................... 152 5.2.4 TRATAMENTO DOS RESULTADOS ........................................................................................................ 173 5.2.4.1 ANÁLISE DAS MATÉRIAS PUBLICADAS/DIVULGADAS COM MESMA DATA ................................................. 174 5.2.4.2 ANÁLISE DAS MATÉRIAS PUBLICADAS/DIVULGADAS COM DATAS DIFERENTES .......................................... 181 5.2.5 INFORMATIZAÇÃO DA ANÁLISE - TRATAMENTO DOS RESULTADOS ............................................................. 235
CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................................................... 239
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................................................... 246
ANEXOS ............................................................................................. ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
ANEXO 1: TABELA DE ANÁLISE ENTRE OS VEÍCULOS BROADCASTS ............................. ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 2: TABELA DE ANÁLISE ENTRE OS VEÍCULOS COLABORATIVOS E BROADCASTS .... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 3: SELEÇÃO DE MATÉRIAS NA MESMA DATA ............................................. ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 4: TRANSCRIÇÃO DAS MATÉRIAS UTILIZADAS – MESMA DATA ....................... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 5: SELEÇÃO DE MATÉRIAS COM DATAS DIFERENTES .................................... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 6: TRANSCRIÇÃO DAS MATÉRIAS UTILIZADAS – DATAS DIFERENTES ................ ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 7: ANÁLISE SOBRE CONTEÚDO INFORMATIVO – MESMA DATA ...................... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 8: ANÁLISE SOBRE CONTEÚDO INFORMATIVO – DATAS DIFERENTES ............... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. ANEXO 9 – SIMILARIDADES INFORMATIVAS ......................................................... ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO.
13
ASSIS SAAR, Cláudia Maria Arantes. A influência de telejornais brasileiros em sites
noticiosos de conteúdo colaborativo. 2016. 385f. Tese (Doutorado em Comunicação
Social) – Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo.
RESUMO
A tese investiga se, mesmo com a livre produção de notícias, indivíduos que postam
informações em websites de conteúdos colaborativos, denominados como interagentes,
tendem a reproduzir informações que foram agendadas por telejornais. Para verificar
essa análise, este estudo faz uma comparação entre os veículos de conteúdos
colaborativos Vc repórter, Vc no G1 e Eu repórter com os telejornais SBT Brasil, Jornal
Nacional, Jornal da Record e Jornal da Band, buscando averiguar se os referidos
telejornais pautam as plataformas colaborativas. A hipótese norteadora parte da
premissa que os telejornais brasileiros vêm construindo ao longo do tempo um vínculo
de credibilidade com o telespectador. Portanto, é possível projetar que o interagente
utilize os mesmos critérios de escolha dos broadcasts e reproduza informações
semelhantes em sites de conteúdo colaborativo. O método utilizado foi a análise de
conteúdo e tem como base os estudos de Laurence Bardin. O tipo de pesquisa adotado
foi o quantitativo e para isso foi construído um sistema computacional denominado
New Crawler App para coletar o material utilizado nesta pesquisa. Concluiu-se que,
dentro da amostra do universo pesquisado, há agendamentos dos telejornais frente ao
conteúdo colaborativo.
Palavras-chave: Conteúdo colaborativo; Telejornais; Agendamento; Interagentes;
Análise de conteúdo.
14
ASSIS SAAR, Cláudia Maria Arantes . The influence of Brazilian TV news on news
sites collaborative content. 2016. 385f. Thesis (Doctorate in Social Communication)
– Methodist University of São Paulo, São Bernardo do Campo.
ABSTRACT
The thesis investigates if with the free news production, people who post information on
collaborative content sites, known as interacting, tend to reproduce information that was
scheduled for Tv news. This study is a comparison of the collaborative content vehicles
Vc reporter, Vc no G1 and Eu reporter with TV news SBT Brasil, Jornal Nacional,
Jornal da Record and Jornal da Band. We sought to determine whether those newscasts
guide the collaborative platforms. The hypothesis assumes that Brazilian TV news have
been building over time a credible relationship with the viewer, so it is possible to think
that the interacting use the same criteria for selecting the broadcasts and reproduce
similar information in collaborative content sites. The method used was content
analysis, based on the study of Laurence Bardin and the type of research used was
quantitative. This research concluded that, within a small portion of the universe
surveyed, there are schedules of television news across the collaborative content.
Keywords: Collaborative Content; TV news; Scheduling; Interacting; Content
Analysis.
15
ASSIS SAAR, Cláudia Maria Arantes. El agendamiento de noticias de la televisión
brasileña en los sitios de noticias de contenido de colaboración. 2016. 385f. Tesis
(Doctorado en Comunicación Social) – Universidad Metodista de São Paulo, São
Bernardo do Campo.
RESUMEN
La tesis investiga si mismo con la producción libre de noticias, personas que publican
informaciónes en sitios de colaboración, conocidos como interactores, tienden a
reproducir la información que estaba prevista por noticias de televisión. Este estudio es
una comparación de los vehículos Vc repórter, Vc no G1 e Eu repórter con los
telediarios de televisión SBT Brasil, Jornal Nacional, Jornal da Record y Jornal da
Band. Hemos tratado de determinar si esos noticiarios guian plataformas de
colaboración. La hipótesis asume que las noticias de televisión de Brasil han estado
construyendo con el tiempo una relación creíble con el espectador, por lo que es posible
pensar que en la interacción, interactores utilizan los mismos criterios de selección de
las emisiones y de la reproducción de contenido similar en los sitios de colaboración. El
método utilizado fue el análisis de contenido, basado en el estudio de Laurence Bardin y
el tipo de investigación utilizada fue cuantitativa. De ello se desprende que, dentro de
una pequeña porción del universo investigado, se observó que las noticias de televisión
influyen en el contenido de colaboración.
Palabras clave: Contenido de Colaboración; Noticias de la Televisión; Agendamiento;
Interactores; Análisis de Contenido.
16
INTRODUÇÃO
A televisão, ainda nos dias de hoje, é um grande veículo de comunicação e está
presente na maioria dos lares brasileiros. E por ser um veículo de tamanha importância
no país, muitas vezes ditando pautas, deve ser analisado com calma e profundamente,
buscando dados que evidencie sua força frente ao telespectador. E é mesmo o
telespectador que gera essa potencialidade ao veículo televisão, pois de acordo com a
Pesquisa Brasileira de Mídia de 20151 “os brasileiros assistem à televisão, em média,
4h31 por dia, de 2ª a 6ª-feira, e 4h14 nos finais de semana, sendo que a maior parte
deles o faz todos os dias da semana (73%)”. Para Guilherme Jorge de Rezende, esse
fenômeno pode ser referendado devido a,
[...] a má distribuição de renda, a concentração da propriedade das
emissoras, o baixo nível educacional, o regime totalitário nas décadas
de 1960 e 70, a imposição de uma homogeneidade cultural e até
mesmo a alta qualidade da nossa dramaturgia (REZENDE, 2000,
p.23).
Todavia, com base nas muitas horas gastas em frente a televisão é possível que o
telespectador busque diversas programações ou tenha diversos interesses naquilo que
está assistindo. Por causa disso, faz-se necessário conhecer os usos que o telespectador
faz desse meio. Dessa forma, de acordo com a Pesquisa Brasileira de Mídia de 20152:
As pessoas assistem à televisão, principalmente, para se informar
(79%), como diversão e entretenimento (67%), para passar o tempo
livre (32%) e por causa de um programa específico (19%). Mas não é
baixo o percentual de entrevistados que declaram ter esse meio de
comunicação como uma companhia (11%).
1 Informação retirada da página 15 da referida pesquisa. 2 idem
17
Assim podemos perceber que muitas pessoas buscam informações no veículo
televisivo. Sendo esse fator o primeiro item indicado na referida pesquisa. E essa busca
por informação muitas vezes se dá através de canais abertos de televisão, como ainda
sugere a pesquisa (2015, p.15), ao dizer que “é possível afirmar que 26% dos lares
brasileiros são atendidos por um serviço pago de televisão, 23% por antena parabólica e
72% possuem acesso à TV aberta”.
Ainda nos dias atuais, de acordo com a Pesquisa Brasileira de Mídia3 de 2015, a
internet é citada pelos entrevistados num ranking entre as três mídias mais utilizadas.
Em primeiro lugar está a Tv, com 93%, em segundo rádio, com 46% e por último a
internet, com 42% da fatia populacional.
Uma possível justificativa para a internet estar na terceira colocação pode ser por
causa do “alto o percentual de entrevistados que ainda não utilizam a internet (51%)4”
Contudo, a internet vem ganhando força no Brasil, uma vez que “entre os usuários, a
exposição é intensa e com um padrão semelhante: 76% das pessoas acessam a internet
todos os dias, com uma exposição média diária de 4h59 de 2ª a 6ª-feira e de 4h24 nos
finais de semana” (2015, p.47). Essa porcentagem vence por pouco os números da
televisão, uma vez que 73% das pessoas disseram assistir televisão todos os dias da
semana, contra os 76% que responderam acessar a internet todos os dias. Em questão de
tempo médio, a internet vence por minutos, ou seja, o internauta navega por semana 28
minutos a mais que o telespectador assiste televisão, isso durante segunda a sexta -
feira, enquanto que no final de semana, a diferença é 10 minutos a mais contra a
televisão. Porém, o número de pessoas com acesso à internet no Brasil ainda é muito
menor do que pessoas com acesso à televisão.
Contudo, os interesses do internauta, ainda segundo a Pesquisa Brasileira de
Mídias (2015, p.47), versam que 67% deles estão em busca de informações (notícias ou
informação de modo geral), 67% buscam entretenimento, 38% gastam seu tempo livre
navegando na rede e 24% está atrás de algum tipo de aprendizado ou estudo.
Assim, de acordo com a pesquisa mencionada, a busca por informação e
entretenimento está em pé de igualdade, pois ambas representam o interesse de 67% dos
entrevistados. Algumas vezes é possível identificar e compreender o tipo de uso que o
internauta faz da internet conhecendo apenas sua faixa etária e sua renda familiar. Nesse
3 Retirado de: <http://www.secom.gov.br/atuacao/pesquisa/lista-de-pesquisas-quantitativas-e-qualitativas-
de-contratos-atuais/pesquisa-brasileira-de-midia-pbm-2015.pdf> - acesso em 25 de novembro de 2015. 4 Retirado da Pesquisa Brasileira de Mídia de 2015, na página 47).
18
sentido, a Pesquisa Brasileira de Mídia (2015, p.47) afirma que “os dados mostram que
65% dos jovens com até 25 anos acessam internet todos os dias. Entre os que têm acima
de 65 anos, esse percentual cai para 4%”. E, ainda para a mesma pesquisa (2015, p.47),
de acordo com a renda familiar,
Entre os entrevistados com renda familiar mensal de até um salário
mínimo (R$ 724), a proporção dos que acessam a internet pelo menos
uma vez por semana é de 20%. Quando a renda familiar é superior a
cinco salários mínimos (R$ 3.620 ou mais), a proporção sobe para
76%.
Com essas informações, temos um panorama de uso da internet. Contudo, existe
uma discrepância muito grande relacionada ao nível de escolaridade dos internautas.
Segundo a PBM (2015, p.47), 87% dos entrevistados disseram ter ensino superior e
acessam a internet ao menos uma vez na semana. Essa mesma frequência de acessos é
feita por 8% dos entrevistados, que disseram ter até a quarta série do ensino básico.
Aos 18 mil entrevistados na Pesquisa Brasileira de Mídia, de 2015, foi
perguntado sobre a questão da credibilidade nas informações recebidas, nesse item,
foram separadas as mídias em tradicionais e novas mídias, e assim “52% disseram
confiar sempre ou muitas vezes nas notícias da televisão, rádio, jornais e revistas [...]. Já
em relação às mídias eletrônicas, em valores médios, 27% disseram confiar sempre ou
muitas vezes nas notícias em sites, blogs e redes sociais” (2015, p.91). Assim, podemos
notar que, quanto a credibilidade, o suporte midiático é importante.
Contudo, desde o advento da televisão no Brasil, na década de 1950 até os dias
atuais, o hábito de compartilhar os conteúdos assistidos faz parte do cotidiano de
interação social. Podemos pensar que essa prerrogativa de compartilhando teve início
com os multimeios que possibilitam essa interação. No entanto, esse fenômeno de
compartilhamento acontece há décadas, sendo inerente ao ser humano. E nesse ponto,
em se tratando de conteúdo televisivo, não é diferente. Seja na hora do almoço, do jantar
ou do cafezinho tentamos de alguma maneira compartilhar algo que vimos e achamos
interessante. O que os multimeios nos trouxeram foi uma diferente forma de interação e
compartilhamento de muitos-para-muitos.
Assim, não é de se espantar que o telespectador acesse a internet ao mesmo
tempo em que assiste a seu programa favorito na televisão. Nesse sentido, o IBOPE
realizou uma pesquisa que destaca que 38% dos internautas fazem comentário nas
mídias sociais sobre programas ou conteúdos que viram na Tv. Esse fenômeno cresceu
19
136% em relação ao ano de 20125. Segundo o Ibope, esse fato aconteceu graças ao
aumento crescente de usuários de internet no país, como é possível checar no gráfico
abaixo:
Figura 1: Crescimento do uso de veículos de comunicação
Fonte: Social Tv 2012 e 2014.
Em outra pesquisa6 realizada pelo Ibope, em 2015, ficou constatado que 42% das
pessoas que assistem televisão enquanto navegam na internet têm por hábito escrever
comentários sobre a programação que estão assistindo. Assim, cerca de 7 milhões e
setecentos mil pessoas são responsáveis por essa atividade, impactando diversas pessoas
com esses comentários online. Dessa forma,
[...] sites noticiosos baseados nos elementos da Cultura da
Convergência tendem a emergir de instituições e organizações com
uma forte agenda de serviços públicos ou uma forte conexão com
interesses comunitários ou locais bem definidos, ou lançados por
organizações jornalísticas comerciais que enxergam a adoção do
Jornalismo Colaborativo como uma clara vantagem competitiva em
mercado em franco encolhimento no que diz respeito ao trabalho
jornalístico (DEUZE, BRUNS E NEUBERGER, 2007, p.7).
Além do mais, não podemos negar que a mídia utiliza-se de subterfúgios para
transformá-la na mediadora entre a informação e a sociedade, assim ela ‘traduz’ para os
indivíduos os acontecimentos do dia, propiciando, dessa forma, elos de confiança e
5 Retirado de: <http://www.kantaribopemedia.com/a-tv-cada-vez-mais-social/> - acesso em 25 de
novembro de 2015. 6 Retirado de: <http://www.kantaribopemedia.com/o-ecossistema-do-conteudo-televisivo/> - acesso em
25 de novembro de 2015.
20
segurança, uma vez que, as pessoas tendem a acreditar que estão sendo bem informadas
e que as informações transmitidas representam nada mais que a verdade. Contudo, “esse
papel de mediador é agora mais variado e complexo e cumpri-lo num mundo de
ilimitados canais de comunicação é bem mais difícil” (KOVACH e ROSENTIEL, 2010,
p.172).
Porém, essa dedução de que os veículos de comunicação informam e são os
portadores da verdade é referenciado pelo ‘Sistema Perito’, em que graças às técnicas
jornalísticas, há uma crença nas competências técnicas dos jornalistas. Assim, Giddens
(1991) propõe três tipos de confianças depositadas à mídia por conta do sistema perito,
a confiança de que a informação transmitida é verdadeira, a confiança na seleção e
hierarquização dos acontecimentos relatados e a confiança na seleção e hierarquização
da notícia frente a um oceano de informações diárias. Contudo, essa confiança no
Sistema Perito não acontece de maneira gratuita, ela vem também a partir da análise
diária, da percepção e experiência que nos mostra o processo de funcionamento desse
sistema.
Nesse sentido, podemos crer que pela falta de técnicas jornalísticas, muitas
pessoas não dão credibilidade às informações publicadas por interagentes em canais
colaborativos. Portanto, podemos acreditar que esses canais tentam utilizar o Sistema
Perito, para se aproximar ao máximo da redação técnica jornalística. Podemos notar
isso, por exemplo, nos veículos colaborativos usados nesta pesquisa, em que há dicas de
redação que explicam o que é importante constar na matéria, e assim, eles ‘ensinam’
que o lead é essencial nesse processo.
E por conta da quantidade de canais e possibilidades de se comunicar, há uma
grande discussão a respeito do trabalho jornalístico. Essa discussão tem um caráter
especial quando se trata do processo de produção da notícia, afinal de contas, o
jornalista não consegue estar em todos os lugares no momento exato em que o fato está
acontecendo. Por conta disso, as pessoas que estavam presentes em um determinado
evento, muitas vezes, publicam ou vendem o material que conseguiram coletar. Assim,
na ausência de um profissional ou de uma cobertura jornalística, qualquer pessoa com
uma câmera, gravador ou celular em mãos pode ganhar esse destaque, transformando-se
em ‘colaborador de informações’, ou em um ‘interagente7’.
7 O termo é proposto por Alex Primo na tentativa de substituir termos como usuário e/ou receptor. Essa
substituição, proposta pelo autor, ocorre pelo fato que os termos usuários e receptores são termos
subordinados, uma vez que existe uma menor possibilidade de interação ou participação. O termo usuário
21
Esse fenômeno mostra que, graças ao desenvolvimento e as potencialidades da
tecnologia, os meios de comunicação estão cada vez mais ganhando velocidade, novos
aparatos e, também, contribuições de pessoas que estavam no momento e na hora exata
do acontecimento, e claro, munidos com algum equipamento tecnológico. Dessa
maneira, é perceptível que os meios de comunicação estão sofrendo influências de
outras variáveis, como as constantes inovações impetradas no campo das Tecnologias
da Informação e Comunicação. Um desses ramos é potencializado pela internet, que
viabiliza a ação do interagente em divulgar informações em sites que abrem
possibilidades para a publicação de conteúdo colaborativo. Assim, alguns sites dão a
oportunidade de o interagente mostrar o conteúdo que produziu. Nesse aspecto, o site
não tem custos, uma vez que não precisou enviar uma equipe para cobrir o evento.
Além do mais, a visualização do fato, no momento exato em que está acontecendo atrai
olhares curiosos, uma vez que possibilita assistir um vídeo ou a ter acesso a uma
imagem do momento exato do acontecimento.
Porém, toda essa possibilidade de gerar e compartilhar informações pode colocar
em xeque a credibilidade das mesmas, afinal, ninguém sabe se houve apuração nos mais
diversos ângulos. Outro ponto relevante é: como o interagente sabe se o fato deve ser
noticiado? Partindo dessa premissa, este trabalho questiona se será que mesmo com
aumento da possibilidade de acesso a diversas formas e tipos de interatividade com
conteúdos informativos, os interagentes, quando utilizam espaços de colaboração de
sites de empresas jornalísticas, se valem das mesmas referências noticiosas que são
produzidas originalmente em telejornais?
Esse questionamento se dá pelo fato de que os telejornais no Brasil, durante anos,
foram os responsáveis por informar os acontecimentos do dia-a-dia da população
brasileira, sendo considerado por muitos como sendo veículos de comunicação
possuidores de credibilidade e relevância. Assim, a hipótese norteadora desta pesquisa
investiga que tendo em vista que o primeiro telejornal surgiu há 65 anos, e a partir de
então, foi-se construindo ao longo do tempo um vínculo de credibilidade com o
telespectador, é possível pensar que o interagente utilize os mesmos critérios de escolha
dos telejornais e reproduza informações semelhantes em sites de conteúdo colaborativo.
está diretamente ligado transmissionista-telegráfico, enquanto que o termo receptor relaciona-se com a
comunicação mediada por computador (CMC) na qual os dados permaneceriam disponíveis para serem
utilizados com menor intensidade de participação, o que não acontece com o termo interagente, uma vez
que o sujeito é ativo e participante, segundo essa terminologia. Nesse sentido, o interagente é um (re)
construtor de conteúdos.
22
O objetivo deste trabalho é averiguar se o conteúdo de matérias noticiadas pelos
telejornais, Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da Band e SBT Brasil são
semelhantes às matérias de conteúdo colaborativo dos portais Terra (Vc repórter), O
Globo (Eu repórter) e G1 (Vc no G1). Pretende-se também Checar se telejornais
conseguem agendar informações em portais colaborativos e entender como se dá o
processo colaborativo.
Assim, como objeto de pesquisa, selecionamos programas jornalísticos
televisivos que foram apontadas pela Pesquisa Brasileira de Mídia de 2013 e 2014 como
telejornais de grande audiência. Para tanto, foi feita a opção de coletar matérias do
telejornal com maior índice de audiência de cada canal com sinal aberto apontado pela
PBM. Assim, os telejornais escolhidos para análise são: Jornal Nacional, SBT Brasil,
Jornal da Record e Jornal da Band.
Para critério de comparação e análise, também foram coletadas matérias de
veículos colaborativos que pertencem a grandes empresas de mídia. No caso da escolha
dos veículos colaborativos, ela aconteceu por que os canais selecionados pertencem a
grandes conglomerados de mídia e possuem o canal colaborativo aberto. Nesse sentido,
os veículos escolhidos são: Vc repórter, pertencente ao Portal Terra; Vc no G1,
pertencente ao site G1, Eu repórter, pertencente ao Jornal O Globo. Portanto, os últimos
dois fazem parte das Organizações Globo.
Com tantas incertezas que cercam essa temática, deve-se estruturar bem a
distribuição dos capítulos para que auxilie no entendimento das explicações cabíveis a
esta análise. Para tanto, a divisão de capítulos deste trabalho foi feita pensando em
suprir as dúvidas com embasamentos teóricos de maneira que se faça entender o
contexto em que o conteúdo broadcast e colaborativos estão inseridos. Assim, a
disposição dos capítulos segue a seguinte ordem:
O primeiro capítulo descreve o surgimento dos veículos de comunicação, as
transformações que sofreram ao longo dos anos, bem como sua adaptação tecnológica
(permanência, transformação ou extinção) durante os anos. Este capítulo dá início ao
texto sobre veículo de comunicação massivo televisivo e seu contexto social de
implantação no Brasil. No referido capítulo ainda foi feita abordagens sobre televisão e
ética e, como a televisão influencia o espaço público e privado. Esse último assunto dá
embasamento para o capítulo seguinte. Dessa forma, a estrutura do capítulo trata acerca
do surgimento dos veículos de comunicação, as transformações que sofreram ao longo
23
dos anos, bem como, sua adaptação (permanência, transformação ou extinção) durante
os anos.
Os autores usados na construção e fundamentação do capítulo são: Wilson
Dizard, Luiz Arthur Ferraretto, Silvana Gontijo, Manuel Castells, Jesus Martín Barbero,
W. Russel Neuman, dentre outros. Esses autores falam sobre o veículo de comunicação
de massa e, por isso, fazem parte do corpo do texto. Já autores como, Nora Mazziotti,
Simões Borelli, Gabriel Priolli, Luciene Bacellar, Luciana Bistane, Guilherme Jorge
Rezende, Carlos Alberto M. Pereira, Ricardo Miranda, Laurindo Lalo Leal Filho, Sérgio
Caparelli, Sérgio Mattos, dentre outros, tratam sobre a história da televisão. Outros
autores como, Joseph Straubhaar, Robert Larose, Marshall Mcluhan, dentre outros,
tratam sobre o aparato tecnológico televisivo e seu uso.
O segundo capítulo conta sobre a disseminação da informação através de rede
mundial de computadores. Além do mais, este capítulo aborda acerca do que é notícia
para os veículos tradicionais e como ela está sendo alterada conforme a popularização
de aparatos tecnológicos. Neste capítulo, também é detalhado sobre a Agenda Setting,
teoria que nos dias atuais ainda pode ser visualizada e, ainda, Getekeeper e
Gatewatching, que fazem parte das teorias do jornalismo. Pretende-se também, abordar
o fluxo informativo entre veículos de comunicação, para então ser possível fazer uma
reflexão sobre os diversos olhares sobre uma mesma informação. Este capítulo auxilia o
capítulo seguinte, permitindo uma melhor análise sobre questões éticas e
informacionais. Assim, o terceiro capítulo é estruturado na tentativa de esclarecer
alguns pontos importantes para este trabalho, como o entendimento sobre os dois meios
(colaborativo e broadcast) pesquisados. No entanto, buscou-se mostrar neste capítulo
como as notícias de interagentes podem enfatizar a regionalidade, embora, elas estejam
usando uma ferramenta globalizadora, que é a internet.
Alguns dos autores citados neste capítulo são Lev Manovich, Dan Gillmor,
Shayne Bowman e Chris Willis, dentre outros, para tratar da linguagem das novas
mídias. Dando seguimento à temática, o assunto ‘jornalismo online’ foi trabalhado com
fundamentação em Marcos Palacios, Tom Koch, Walter Teixeira Lima Jr., Luciana
Mielniczuk, João Messias Canavilhas Catarina Moura, Ana Carmem Foschini, Roberto
Romano Taddei e Axel Bruns, dentre outros. Enquanto que a temática que envolve
interação mediada por computador e colaboração é embasada em Alex Primo, André
Holanda, Henry Jenkins, Henrique Antoun, Eugene Matusov, White, Marcelo Träsel,
dentre outros.
24
Além do mais, este capítulo aborda o que é notícia para os veículos tradicionais
e como ela está sendo alterada conforme a popularização de aparatos tecnológicos.
Neste capítulo também é falado sobre o agendamento da mídia, teoria que nos dias
atuais ainda pode ser visualizada. Pretende-se também, abordar o fluxo informativo
entre veículos de comunicação, para então ser possível fazer uma reflexão sobre os
diversos vieses de uma mesma informação.
Assim, autores como Nelson Traquina, Felipe Pena, Ciro Marcondes Filho, José
Marque de Melo, Alfredo Vizeu, dentre outros, são abordados para explicar o que é
notícia e, também, embasam os conceitos sobre jornalismo tradicional. Alguns dos
autores que falam da passagem do jornalismo tradicional para uma releitura
informacional são Edgar Morin, Jackob Nielsen, Fábio Henrique Pereira, dentre outros.
E para abordar o tema Agenda Setting, Gatekeeper e Gatewatching, são utilizados os
autores Jorge Pedro Sousa, Water Lippmann, Maxwell McCombs, Donald Shaw, Paul
Lazarsfeld, Nelson Traquina, Mauro Wolf, dentre outros.
O terceiro capítulo trata sobre o jornalismo multiforme e adaptável as diversas
circunstâncias como, por exemplo, o jornalismo líquido. Este capítulo também trata de
questões éticas como a credibilidade de uma informação produzida por interagentes.
Neste capítulo os autores utilizados são os já citados nos capítulos anteriores. Contudo,
algum conteúdo se faz diferente dos outros. Assim, os conteúdos open source, conteúdo
colaborativo, conteúdo participativo são trabalhados com base nos autores Lawrence
Lessig, Eric Raymond, Inre Simon, Clark Boyd, Catarina Moura, Luís Carlos Nogueira,
dentre outros.
O quarto capítulo descreve os objetos de pesquisa escolhidos para esta tese. E
busca informações históricas dos veículos. É explanado também acerca dos telejornais,
objetos deste estudo e, o mesmo foi feito sobre os canais colaborativos, pertencentes a
grandes empresas de mídia. Nesse sentido, os veículos colaborativos e da mídia massiva
são descritos conforme bibliografia encontrada para tal. Sobre isso, a maioria dos
veículos objetos deste estudo não possuem referências próprias. Porém, foi possível
encontrar links que possibilitaram a redação deste capítulo. E como pode ser visto o
veículo que mais possui bibliografia é o Jornal Nacional. Assim, alguns autores que
tratam a temática são: Lins Silva, Temer, Borelli, Priolli, Maria Rita Kehl, Borgeth,
dentre outros.
O quinto e último capítulo mostra detalhadamente o desenvolvimento da
pesquisa com suporte em autores que possibilitam a categorização do conteúdo
25
coletado, com base em análise de conteúdo, procedimento adotado para a realização da
pesquisa. Espera-se assim, contribuir com o entendimento do fluxo de informação entre
veículo broadcast e colaborativo e, que seja possível incitar novas pesquisas a respeito
desse fenômeno.
Para tanto, autores como José Carlos Koche, Robert Richardson, José Joaquim Soares,
Laurence Bardin, Klaus Krippendorff, Charaudeau, Antônio Carlos Gil, dentre outros,
são utilizados na expectativa de aprimorar os processos metodológicos deste trabalho.
Nesse sentido, este trabalho utiliza o método de pesquisa Análise de Conteúdo,
proposto por Laurence Bardin em seu livro Análise de Conteúdo. Para Franco (2008,
p.8), a análise de conteúdo visa desenvolver técnicas que possibilitem ao estudo, um
desenvolvimento mais objetivo, utilizando-se de observação, averiguação e com base
em experimentos que visem explicitar o fenômeno pesquisado.
Dessa maneira, a análise de conteúdo é “um conjunto de técnicas de análise das
comunicações que utiliza procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição de
conteúdo das mensagens” (BARDIN, 2009, p.45), e nesse sentido, visa superar dúvidas
e criar um entendimento sobre o problema de pesquisa.
A partir do conhecimento sobre análise de conteúdo, optou-se por fazer uso de
perspectivas quantitativas para esta pesquisa. A opção pela análise quantitativa visa
mostrar dados que deem base para a compreensão e explicação do fenômeno estudado e,
também, possibilitar inferências através da criação de categorias para análise dos
objetos. Esse processo será possível graças à análise de conteúdo, uma vez que, esse
método possibilita sistematizar os procedimentos a serem realizados e fazer análises
descritivas das mensagens. A flexibilização desse método é possível uma vez que a
análise de conteúdo “não se trata de um instrumento, mas de um leque de apetrechos;
ou, com maior rigor, será um único instrumento, mas marcado por uma grande
disparidade de formas e adaptável a um campo de aplicação muito vasto: as
comunicações” (BARDIN, 2009, p.33).
Ainda para Bardin (2009, p.121), a análise de conteúdo é organizada no entorno
de três vertentes: 1ª Pré-análise; 2ª Exploração do material (codificação e categorização)
e 3ª O tratamento dos resultados (inferência e interpretação). A pré-análise consiste em
separar os documentos (corpus da análise) para um momento futuro. Já a exploração do
material (codificação e categorização), visa os dados brutos que são sistematizados e
separados em unidades capazes de propiciar ao pesquisador a oportunidade para
descrever as características do conteúdo pesquisado. E o tratamento dos resultados
26
(inferência e informatização da análise) é o momento de realizar as inferências
comparativas e dar entendimento aos resultados da pesquisa. Nesse sentido, será
detalhado no capítulo 6, todo o procedimento realizado nesta pesquisa. Esse
detalhamento será feito no final, “isto porque a análise de conteúdo se faz pela prática”
(BARDIN, 2009, p.51). Contudo, para a realização da análise foi preciso fazer a coleta
do material que consiste nas matérias dos quatro telejornais supracitados, bem como os
veículos colaborativos. Vale ressaltar que, o que será averiguado são os textos de cada
veículo, e nesse sentido, para Moscovici (2003) tudo que é escrito ou dito pode ser
levado ao crivo da análise de conteúdo. Porém, para que fosse possível fazer a coleta
inicial, foram criados crawlers8 capazes de fazer essa reunião de material de cada
veículo num período de três meses. Esses crawlers deveriam coletar as manchetes,
datas, links e fazer o cruzamento dessas manchetes, possibilitando encontrar as palavras
idênticas entre os conteúdos.
Para analisar o agendamento, optou-se por encontrar matérias semelhantes tanto
nos veículos broadcast quanto nos colaborativos da seguinte maneira:
Através de 2 a 5 palavras idênticas nas manchetes.
Deve ser analisada apenas matérias que possuam palavras idênticas no mesmo
dia e também em até 24 horas após a publicação, possuindo assim datas
diferentes.
Para que essa análise fosse possível, foi criado um sistema de comparação que se
encontra na URL 104.236.228.109:3000 para que fossem cruzadas cada matéria de
conteúdo colaborativo com as matérias dos telejornais na busca por 2 a 5 palavras
semelhantes. Após encontrar matérias que possuíssem ao menos 2 palavras idênticas,
foram selecionadas as matérias correlatas para que fosse feita a análise de conteúdo,
possibilitando checar se existe ou não usos de características de matérias televisivas nas
matérias escritas por pessoas que buscam colaborar com informações em sites de
conteúdo colaborativo. Então, primeiramente foi feito o cruzamento das manchetes dos
telejornais e esse material posteriormente foi utilizado para selecionar algumas matérias
para uma análise mais aprofundada, diminuindo assim, o universo da pesquisa para que
seja possível compreender melhor o fenômeno estudado. Posteriormente, foi feito o
cruzamento das manchetes dos portais colaborativos com cada telejornal. Assim, foram
encontradas palavras iguais, como é possível checar no anexo 2. Para coletar matérias
8 Também conhecidos por Spider ou Bot, essa ferramenta visa capturar informações em sites e indexá-las.
27
possíveis de serem codificadas e categorizadas, optou-se para uma primeira etapa
utilizar matérias cujas palavras idênticas sejam encontradas em ao menos 1 veículo
colaborativo e em ao menos 2 veículos broadcasts. Para a segunda etapa, que consiste
em analisar se há agendamentos entre veículos num período de 24 horas, com datas
diferentes de publicação. Para tanto, utilizou-se o procedimento de análise das palavras
idênticas em ao menos um veículo colaborativo e em ao menos dois broadcasts, porém,
como datas diferentes. Dessa forma, todos os processos de análise desta pesquisa serão
realizados em duas etapas, conforme explicado acima.
Para a análise em si, o material coletado foi codificado e catalogado a fim de
possibilitar um melhor entendimento e gerar um melhor uso para a pesquisa. Os
critérios para a formulação de categorias empíricas foram por adequação ou pertinência,
que consiste na adaptação da pesquisa ao conteúdo e ao objetivo de estudo. Nesse
sentido, foram criadas categorias para melhor tratar da coleta e entender como se dá o
processo de agendamento a partir das semelhanças e diferenças encontradas. Portanto,
categorias como data, palavra idêntica, gênero informativo (nota, notícia, reportagem,
entrevista) lead, fonte, mesma temática e valores-notícia foram desenvolvidas para nos
dar base para responder o problema de pesquisa. Quanto ao valor-notícia, existem vários
autores que tratam sobre o assunto, como é possível checar no capítulo 3. Entretanto,
para que seja usado como categorização de análise, optou-se por usar os critérios de
noticiabilidade propostos por Nilson Lage (2006) que são: proximidade, atualidade,
identidade social, intensidade, ineditismo e identidade humana. A opção pelo valor-
notícia desse autor se dá pelo fato de que Nilson Lage trabalha a questão da notícia de
maneira ampla, possibilitando, de maneira simples e clara, abarcar em apenas seis
critérios, uma enorme gama de matérias. Assim, as matérias selecionadas serão
analisadas mais a fundo para que seja possível determinar se são utilizados algum
critério de noticiabilidade e quais. Assim, continuamos seguindo os preceitos da análise
de conteúdo, que possibilita a utilização de inferências para que se entenda o fenômeno
a ser estudado. Ainda em relação ao método de pesquisa de análise de conteúdo, Bardin
(2009, p.42) diz que:
Um conjunto de técnicas de análise das comunicações visando obter,
por procedimentos sistemáticos e objetivos de descrição do conteúdo
das mensagens, indicadores (quantitativos ou não) que permitem a
inferência de conhecimentos relativos às condições de produção/
recepção (variáveis inferidas) destas mensagens. – inferência de
conhecimentos.
28
Espera-se com esses procedimentos poder responder ao problema de pesquisa e,
também, dar abertura para que outros pesquisadores utilizem os dados coletados e
desenvolvam pesquisas com temáticas semelhantes, na tentativa de dar um maior
entendimento do assunto. Contudo, todo o procedimento foi adequadamente descrito no
capítulo 5º,onde foi demonstrando detalhadamente todo o processo realizado nesta
pesquisa.
Com esta análise, foi possível compreender a relação de proximidade
informativa da mídia tradicional sobre o conteúdo aberto e colaborativo. Dessa forma,
acreditamos que estudar as novas tecnologias e as várias possibilidades que esta nos traz
é um fator muito importante nos dias de hoje, pois, cada vez mais há espaços para que
as pessoas publiquem informações ou até mesmo para que elas disponibilizem imagens
ou textos para grandes veículos de comunicação.
Vale ressaltar que, mesmo com a velocidade e quantidade das informações
disponibilizadas tanto por jornalistas quanto por não jornalistas (interagentes), esse
ainda é um assunto recente e carente de pesquisa para que seja possível
compreendermos esse fenômeno e seus entornos. Assim, acreditamos que seja relevante
pesquisar e entender os novos paradigmas da comunicação através de conteúdo
colaborativo na internet.
29
CAPÍTULO I – TRANSFORMAÇÕES E ADAPTAÇÕES NO
CENÁRIO TELEVISIVO
1.1 O aparato televisivo
Desde que Gutemberg criou a prensa, até os dias de hoje, houve grandes
transformações na maneira de se produzir notícias. No decorrer do tempo, com técnicas
e ferramentas inovadoras, foi possível agregar e melhorar a comunicação. Exemplo
disso são as fotografias usadas em jornais impressos, que permitiram um melhor
entendimento da informação em si, uma vez que era possível enxergar a informação; a
invenção do telégrafo, que oportunizou o início da informação via áudio; a invenção do
aparelho radiofônico, que popularizou a informação; o advento da televisão, que uniu
som e imagem num só veículo; e, atualmente, temos a internet, que traz consigo todas
as outras mídias embutidas, o que possibilita uma transformação real na forma de se
comunicar.
Todavia, é possível notar que grandes mudanças e transformações no modo de se
comunicar foram possíveis graças aos aparelhos tecnológicos construídos com base na
tecnologia disponível. Dessa forma, é inegável que cada tecnologia para a comunicação
é uma adaptação de uma tecnologia anterior. Assim, com base na tecnologia, foi
possível popularizar os meios de comunicação, o que fez com que sistemas mais antigos
fossem esquecidos e não mais utilizados, como aconteceu com o telégrafo, que, durante
muito tempo, era um meio de comunicação muito utilizado, porém, graças a outros
veículos de comunicação, mais eficazes e velozes, ficou obsoleto (FERRARETTO,
2001).
Outro exemplo de substituição de aparato tecnológico por outro mais moderno e de
melhor desempenho é a máquina de escrever, que foi utilizada nas redações, mas que,
com o surgimento de computadores, foram rapidamente substituídas, como nos diz
Dizard (2000, p.58):
30
Os jornais tomaram a dianteira ao introduzirem terminais de
processadores de texto nas salas de redação, substituindo as máquinas
de escrever. As matérias podiam ser escritas e editadas mais depressa
e então enviadas eletronicamente para as oficinas de produção como
parte de um processo contínuo acionado pelo computador. A
computação nas salas de redação tornou-se mais sofisticada, com
correio eletrônico e recuperação de dados via Internet acrescentados
às capacidades convencionais de processamento de texto. Outra
mudança tem sido o uso cada vez maior de computadores portáteis.
Repórteres levam-nos consigo aos locais do acontecimento, digitando
suas matérias no momento em que elas acontecem, para, em seguida,
transmiti-las [...] para seus redatores.
Não podemos negar que a substituição de equipamentos por outros mais
modernos gera custos e demanda aprendizado sobre o funcionamento do novo
equipamento. Assim, os altos preços praticados antigamente para se obter determinada
ferramenta, atualmente, graças à política econômica, possiblidades de crédito e
parcelamento, fez com que as ferramentas fossem adquiridas por uma parcela maior da
população. Todavia, dificilmente uma residência, mesmo em local distante dos grandes
centros, não terá aparelho radiofônico e/ou televisivo, fenômeno este que, demostra a
importância desses veículos como canal de informação.
Por conta dessa disseminação de aparatos tecnológicos voltados para a
comunicação, a informação tornou-se relativa, uma vez que, cada veículo de
comunicação informa ao usuário algum acontecimento conforme sua vertente editorial.
Para tratar sobre esse processo de relativização do conteúdo informacional, Gontijo
explica que:
[...] Cada novo meio de comunicação que surge suscita uma onda de
discussão sobre o mérito e sobre as vantagens de se aderir ao novo
processo. Quanto mais repercussão produz, mais se polarizam dois
aspectos da natureza humana: a busca pela liberdade de expressão e o
desejo de controlar. Quanto mais a humanidade acumulou
conhecimento e o preservou através da palavra escrita, mais cresceu a
demanda por consumir e difundir informações. Quando foi possível
mecanizar esse processo através da prensa e reproduzir em série, o
livro tornou-se portátil e o saber extrapolou os limites dos mosteiros,
feudos e nações. (GONTIJO, 2004, p.167)
Porém, para um melhor entendimento sobre a usabilidade e expansão dos veículos
de comunicação, se faz necessário refletir sobre a estrutura em que eles foram
moldados, e nesse sentido, retornamos ao século XIX.
A Revolução Industrial é um ponto importante a ser analisado, pois, a partir de
1850, a humanidade presenciou um crescimento e aceleração de diversos processos que
31
tomam por base a técnica e a tecnologia, proporcionando assim novas tendências e
alterações no modo de vida das pessoas. Contudo, diversas críticas foram feitas a esse
novo patamar de produção e reprodução, que tiveram por base a industrialização e,
consequentemente, a comercialização. O livro intitulado ‘A obra de arte na era de sua
reprodutibilidade técnica’ (1935), de Walter Benjamin, reflete bem a crítica feita sobre a
perda da ‘áurea’ do objeto quando ele sofre reprodução.
Entretanto, os veículos de comunicação vêm tentando se adaptar, desde a
Revolução Industrial até os dias de hoje, uma vez que, com a industrialização, novas
tecnologias foram criadas e, com a possibilidade de reprodução, as pessoas começaram
a ter acesso a produtos que antes não tinham. Dessa forma, houve um expressivo
crescimento dos veículos de comunicação. Nesse sentido, Castells faz uma análise sobre
a relação existente entre a sociedade e a expansão tecnológica, ao afirmar que:
[...] Quanto mais próxima for a relação entre os locais de inovação,
produção e utilização das novas tecnologias, mais rápida será a
transformação das sociedades e maior será o retorno positivo das
condições sociais sobre as condições gerais para favorecer futuras
inovações (CASTELLS, 1999, p.421).
Não podemos deixar de citar a II Guerra Mundial, que alavancou o processo da
transmissão da informação com tecnologias eletrônicas. Dentre elas, uma que se destaca
é o transistor, conhecido também por chip e o computador programável. Para se ter uma
noção sobre a importância do transistor, Magnoni exemplifica seu uso no rádio e a
maneira com que se transformou num equipamento acessível à população.
O que salvou o rádio do desaparecimento foi a invenção do transistor
no final dos anos 1940 e a popularização a partir da década de 1970,
das emissoras em Frequência Modular (FM), um sistema de
transmissão com melhor qualidade sonora desenvolvido em 1933 pelo
norte-americano Edwin Armstrong. O rádio em FM se popularizou
com a multiplicação de emissoras musicais de alcance local e
regional, voltadas para o público jovem urbano. (MAGNONI, 2001,
p.86)
Assim, não podemos negar que a tecnologia vem se desenvolvendo rapidamente,
proporcionando o surgimento de novos aparatos tecnológicos. É nessa constante de
desenvolvimento e avanço que surgiu a internet, ferramenta muito popular atualmente.
Para se ter noção de sua usabilidade, de acordo com a Internet World Stats, em
novembro de 2015, a Internet era usada por 46,4% da população mundial (cerca de 3,4
bilhão de pessoas).
32
Figura 2: Número de usuários de Internet em 2015
Fonte: http://www.internetworldstats.com/stats.htm
Em questão de crescimento por região, é possível notar um aumento muito grande
do uso da Rede Mundial de Computadores, como nos mostra o quadro abaixo:
Quadro 1: Número de usuários de Internet em 2015
Fonte: http://www.internetworldstats.com/stats.htm
Quanto ao número de pessoas conectadas à internet, o Brasil possui um
crescimento de 2,253.1%, num intervalo de 2000-2015. Assim, até novembro de 2015
são mais de 117 milhões de pessoas conectadas. Portanto, 57,6% da população possui
acesso à rede, como mostra o quadro abaixo:
33
Quadro 2: População e uso de internet
Fonte: http://www.internetworldstats.com/stats15.htm
Em se tratando de televisão a penetrabilidade é ainda maior. Na região sudeste,
por exemplo, há 98,4% de domicílios com televisores.
Figura 3: Dados de 2015 sobre domicílios com televisores
Fonte: Mídia Dados Brasil
Contudo, com base nos dados citados acima, não podemos negar que grande parte
da população mundial possui acesso à internet. E não podemos negar também que a
34
televisão, por enquanto, é o meio de informação que está consolidado no país, sendo o
veículo de informação do povo brasileiro.
1.2 Uma breve análise televisiva
Muitas pessoas buscam informação através da televisão. Outras usam o aparato
como forma de se desligar do cotidiano, como se baseia W. Russell Neuman (1991), ao
dizer que o telespectador tem preguiça de pensar sobre o que a televisão mostra. Assim,
a “síndrome do menor esforço” faz com que o telespectador reflita apenas de forma
básica, ouvindo a informação transmitida. Para Neuman (1991, p.103),
A principal descoberta das pesquisas sobre os efeitos educacionais e
publicitários, que devem ser tratadas imparcialmente se quisermos
entender a natureza da aprendizagem insignificante em relação à
política e à cultura, é simplesmente que as pessoas são atraídas para o
caminho de menor resistência.
No entanto, esse pensamento já era rebatido por McLuhan (1964), uma vez que
para o pesquisador, existe um preenchimento da informação recebida com o próprio
imaginário do telespectador. Dessa forma, ele se envolve e participa, mesmo que
indiretamente, daquilo que está ouvindo e/ou vendo. No Brasil esse fenômeno é ainda
mais intenso. Segundo Borelli e Priolli (2000, p.158), a televisão se tornou o “epicentro
cultural da nossa sociedade”. Até os dias atuais a cultura popular e a informação são
difundidas massivamente no país através da televisão.
A TV aberta estabeleceu o hábito de reunir toda a família para assistir
a programas, principalmente no horário nobre, quando seus membros
já estavam em casa. Com isso, as gerações foram se formando, no
caso brasileiro, assistindo às novelas e aos telejornais noturnos, em
especial os que eram apresentados entre as duas novelas, como o
Jornal Nacional (BORELLI e PRIOLLI, 2000, p.157).
Contudo, é perceptível que, graças ao poder aquisitivo das classes mais elevadas,
pode ser mais trabalhoso unir os familiares frente a televisão, uma vez que, pode haver
mais que um aparelho televisor na residência. Esse fato normalmente gera mais
autonomia para que o indivíduo tenha poder de escolha sobre o que quer assistir. Sobre
esse ponto, Borelli e Piolli (2000, p.114) dizem que:
Uma pesquisa realizada pela Datafolha mostrava que, em 1994, 27%
das crianças paulistanas não gostavam de assistir telejornais com seus
35
pais, sendo o mais rejeitado o Jornal Nacional, um dos pilares do
horário nobre da Rede globo. A pesquisa confirma ainda uma
tendência, já observada pelo mesmo instituto, em 1991, de que a
maioria das crianças paulistanas, 68%, escolhia o que assistir na TV,
índice que cresce sempre com a classe socioeconômica, em que a
educação é mais liberal mas, principalmente, em que se pode dispor
de mais de um aparelho de TV.
Como visto na figura 2, a televisão é um veículo de comunicação muito utilizado
no Brasil. E dentro da programação, o que se destaca é o telejornal, pois é através dele
que, utilizando o televisor, as pessoas ficam sabendo de informações que podem ser
relevantes ao seu cotidiano. Dessa maneira, a televisão leva vantagem sobre os veículos
de rádio e os impresso, também, pelo fato de unir imagem e som em um único canal
(CASTELLS, 1998).
Analisando a informação que parte da televisão, notamos que as imagens causam
impactos e demostram veracidade dessas informações, enquanto que o som traz
conteúdo que complementa essas imagens. Assim, a união desses dois recursos gera
força à notícia e, consequentemente, credibilidade, tendo em vista que, o telespectador
além de ouvir a informação, vê as imagens que comprovam o fato (BACCEGA, 2003).
Todavia, o telejornal é composto de diversos recursos como blocos, notas, ao vivo,
dentre outros que ajudam a quebrar a sequência do programa noticioso. Para Mazziotti
(2002, p.204):
O discurso televisivo caracteriza-se pela fragmentação e continuidade.
Exemplos de fragmentação seria a divisão em blocos dos programas.
São interrompidos para a inserção de publicidade, um “flash”
informativo, anúncios de outros programas. Os próprios programas
estão divididos em capítulos, episódios, apresentações.
Esses recursos, que propiciam a fragmentação e a continuidade no telejornal,
devem primeiramente levar em conta o público a que o programa se destina, pois esse,
muitas vezes, pode ser segmentado. Por conta disso, Martín-Barbero acredita que a
utilização desses recursos no telejornal,
[...] refere-se a uma programação que represente a pluralidade de
opiniões, ou que permita que grupos diferentes tenham visibilidade e
se manifestem na televisão. Os variados domínios culturais
expressam-se na diversidade de estéticas, diversidade de percepções,
de preferências por cores, por tonalidades, por ritmos e movimentos
de câmera, que devem estar presentes (BARBERO, 2002, p.214).
36
Assim, os editores dos telejornais escolhem qual enfoque deve ser dado à matéria.
Essa escolha tem por base o público alvo do telejornal. Dessa forma, é possível analisar
também, a influência sofrida pelo público por conta do horário de transmissão do
telejornal. Contudo, há exceções, como é o caso do ‘horário nobre’ na televisão, que
compreende o horário entre as 19 e às 22 horas. Nesse intervalo de tempo há um grande
número de telespectadores e, por conta disso, não é possível categorizar com precisão o
público do telejornal. Porém, fora do horário nobre, essa caracterização fica mais
evidente, como dizem Bistane e Bacellar:
As pesquisas e o bom senso indicam que aposentados e donas de casa
ficam a maior parte do tempo em casa. E também a maioria dos
adolescentes, mesmo os que trabalham, costumam almoçar com a
família. Sendo assim, mães, filhos e avós são uma parte significativa
da audiência dos telejornais que vão ao ar do meio-dia às duas da
tarde, o que justifica reportagens sobre o comportamento dos jovens,
quadros fixos sobre bandas musicais, novas tribos, matérias sobre
economia doméstica, saúde, aposentadoria (BISTANE e BACELLAR,
2005, p.44).
Essa caracterização do telespectador é que dá base ao editor para tomar decisões
sobre os assuntos da pauta do telejornal, bem como o enfoque que deverá ser dado a
cada matéria. Para tanto, o gatekeeper9, como é conhecido o profissional da
comunicação responsável por ‘abrir ou fechar o portão’ para informações, é o
responsável por escolher as informações que deverão ser transmitidas ao público. Este
profissional aceita ou rejeita notícias de acordo com seu julgamento, que tem por base a
política editorial do veículo.
Essa maneira de filtrar a informação tem início já na produção da pauta, contudo,
esse modelo dificulta um maior entendimento sobre o telespectador, pois esse pode
assistir o noticiário por que tem interesse na informação e no bom enfoque dados às
notícias transmitidas ou apenas as contempla sem nenhum compromisso ou interesse.
Assiste apenas por que está sendo transmitido.
Outro ponto relevante a ser analisado são as notícias de cunho nacional e as
locais. Para Bistane e Bacellar (2005, p.43), “se o problema é local não trará transtornos
nem despertará o interesse de moradores de outras cidades”. Desse modo, um telejornal
9 O termo gatekeeper surgiu na década de 1950, nos Estados Unidos e representa aquele que abre ou
fecha os ‘portões’ para informações, conforme valores-notícia e perfil editorial seguido pela empresa.
37
que possui rede nacional não visa noticiar fatos regionais, a menos que o fato traga
enorme repercussão.
No entanto, não podemos negar que a televisão brasileira teve sucesso graças ao
seu sistema de rede, que trouxe diversos benefícios, especialmente técnicos, aos
programas. Utilizando como exemplo a Rede Globo de Televisão, essa qualidade
técnica supracitada gerou um vasto domínio do mercado nacional à emissora. Para
Guilherme Jorge de Rezende (2000, p.118):
[...] Por questões financeiras e mercadológicas, os concessionários de
canais de TV se viram forçados a abandonar suas produções locais e
transformaram suas emissoras, praticamente sem exceção, em meras
estações retransmissoras da programação realizada invariavelmente no
Rio de Janeiro e São Paulo.
E por conta disso foi instalada no Brasil uma visão noticiosa da região sudeste,
especialmente as cidades como Rio de Janeiro e São Paulo. Retomando a questão da
notícia, outro fenômeno a ser pensado é que, mesmo antes de a notícia chegar à
televisão, ela sofre várias transformações decorrentes do enfoque, da edição, da ordem
que será apresentada no telejornal, do fato inesperado que pode virar uma nota, dentre
outros. Dessa maneira, antes e durante a apresentação do telejornal, diversas decisões
são tomadas para garantir que o telespectador seja bem informado, mas, seguindo a
linha editorial do programa. Nas palavras de Pereira e Miranda,
parece ser importante dar ao telespectador que volta para casa depois
de um dia inteiro de trabalho, um panorama breve do que aconteceu
de mais significativo naquele dia [...] Este resultado é obtido
transmitindo-se somente mini flashes das notícias selecionadas que
para serem transmitidas devem obedecer a rigorosos critérios de
clareza, rapidez e possibilidade de fácil absorção, de modo que se dê
ao telespectador a ilusão de que foi “bem informado” (PEREIRA e
MIRANDA, 1983, p.125).
Por conta disso, não é espantoso pensar que o telespectador possui uma leve
noção de estar sendo informado dos acontecimentos do dia, e não apenas de uma
pequena parcela desses acontecimentos. Todavia, o telespectador recebe apenas
informações básicas sobre os acontecimentos que sucederam em determinada data.
38
1.3 Televisão: uma ‘revolução social maciça’
Não podemos negar que a televisão realizou uma transformação histórica no
mundo (MCLUHAN, 1964), pois, ela é um aparato informativo, e que também entretém
as pessoas.
Com recursos não disponibilizados por aparatos que a sucederam, a televisão
gerou a possibilidade de tele-ver. Nessa perspectiva, Silvana Gontijo (2004, p.399) diz
que:
[...] Quando a televisão surgiu, todas as mídias sofreram o impacto e
precisaram se reajustar a uma nova realidade. A diferença dos outros
processos adaptativos é que a capacidade de tele-ver, ver a distância,
vem transformando mais do que um sistema de transmissão de dados.
O objeto central dessas mudanças é o próprio ser humano e sua
capacidade simbólica.
Assim, se apenas o surgimento do televisor provocou transformações na
sociedade, o aprimoramento de novas tecnologias, que visavam melhorar a imagem e
distribuição de sinal alteraria o contexto midiático. Voltando algumas décadas, em
Londres, especificamente em 1924, o primeiro aparelho televisor foi posto para
funcionar. Contudo, apenas em 1925 as imagens ganharam movimento. Na Alemanha,
surgiu a primeira TV pública, no ano de 1935. No ano seguinte, surgiu a British
Broadcasting Coorporation10 (BBC), Tv pública da Inglaterra. Porém, as transmissões
foram interrompidas durante a II Guerra Mundial, e só voltaram a funcionar 1946. Na
América, a transmissão também foi interrompida durante a Guerra. Já no continente
americano, as transmissões tiveram início no ano de 1939. E nesse período houve uma
intensificação nas discussões sobre a relevância da Tv, tendo em vista especialmente
que ela, como propagadora de informações, deveria seguir a conduta ética pregada pela
sociedade.
Assim, era necessário que a programação fosse custeada com recursos vindos da
própria televisão. Então, a Grã-Bretanha visando utilizar a Tv como forma de
divulgação cultural, começou a cobrar uma taxa mensal do telespectador para que ele
10 Inicialmente conhecida por British Broadcasting Company Ltd., a British Broadcasting Corporation é
uma emissora pública de rádio e televisão do Reino Unido. Possui referência internacional, tendo em vista
que é respeitada do mundo todo. A BBC, sigla que ficou conhecida, foi fundada em 1926. Em grande
expansão, a BBC rádio foi monopolizada e ouvida por uma grande parcela da população do país. As
transmissões em português tiveram início em 14 de março de 1938. E a primeira notícia foi sobre as
atitudes que levariam o mundo a uma Segunda Guerra Mundial.
Pesquisado em: <http://www.bbc.co.uk/portuguese> - acesso em 12 de dezembro de 2012.
39
tivesse acesso à transmissão de informações de interesse público. Esse modelo foi
copiado do rádio, que já utilizava esse sistema de cobrança de taxa, porém, a forma
como era feito era diferente da televisão. No caso do rádio, qualquer pessoa que
comprasse o aparelho radiofônico estaria pagando uma taxa extra. Dessa forma, parte do
valor do aparelho era destinada ao governo, enquanto que outra parte ia para a BBC,
que tinha o dever de transmitir uma programação de qualidade, voltada ao interesse da
população. Esse sistema de taxação surgiu com as empresas que vendiam os aparelhos
radiofônicos, e foi assim que surgiu a British Broadcasting Corporation.
A BBC foi fundada em 1926 e é uma companhia transformada em corporação
pública. Atualmente, ela possui doze canais de televisão, todos voltados a informar fatos
de interesse público. Contudo, veículos de comunicação como televisão, rádio, dentre
outros, divulgavam informações de interesse além do cultural, que estão cerceados por
técnicas e políticas.
As três razões apresentadas para explicar a adoção do modelo público
na Europa ocidental, embora formuladas por fontes diferentes, não
podem ser consideradas excludentes. Na verdade há sempre um
conjunto de razões culturais, políticas e técnicas envolvidas nessa
escolha (LEAL FILHO, 1997, p.17).
Todavia, a Tv é uma prestadora de serviços públicos, e possui desde sua criação,
fatores técnicos e questões políticas e econômicas que estão direta e indiretamente
ligadas a sua essência. Por conta disso, a televisão é um veículo complexo de ser
analisado. Para Laurindo Leal Filho (1997, p.18), o serviço televisivo,
[...] indica a existência de uma necessidade da população que precisa
ser atendida. E público porque, segundo os idealizadores do modelo, é
um atendimento especial que não pode ser feito por empresas
comerciais ou órgãos estatais.
No entanto, transmitir e receber informações parte para o campo político no que
diz respeito às concessões e à legislação da comunicação. E também possui um viés
econômico, haja vista a comercialização de produtos e serviços através da publicidade
televisiva. Sobre esse assunto, Sérgio Caparelli (1982, p.11) pondera que,
[...] sua eficácia pode ser mesmo dimensionada de acordo com sua
produtividade econômica e sua produtividade política. Produtividade
econômica, porque a televisão integra o setor econômico,
reproduzindo o capital investido neste setor da indústria cultural. Nas
40
mãos da classe dominante, ela é um meio de produção da mais valia.
No entanto, seu produto é sui generis, porque, híbrido utiliza mão de
obra física intelectual e que se redimensiona na fase de consumo.
Sobre o poder da televisão em propagar um produto a ser consumido, Sérgio
Mattos (2002) diz que, entre os fatores importantes à manutenção da televisão, devemos
frisar que a Tv depende da cultura, tecnologia, política e economia. Por conta disso, ela
tem a capacidade de entreter, distrair e informar, além de colaborar fortemente com a
manutenção e desenvolvimento do capitalismo. Nesse sentido, Sérgio Mattos (2002,
p.66) diz que,
[...] além de divertir e instruir, a televisão favorece aos objetivos
capitalistas de produção, tanto quanto proporciona novas alternativas
ao capital como quando funciona como veículo de valorização dos
bens de consumo produzidos, através das publicidades transmitidas.
Além de ampliar o mercado consumidor da indústria cultural, a
televisão age também como instrumento mantenedor da ideologia e da
classe dominante.
Dessa forma, podemos notar que a Tv, além de precisar atingir o máximo entre
técnica e tecnologia, visa fazer com que o telespectador seja informado. Entretanto, é
mantido por ela um sistema de troca, tendo em vista que o que estimula a televisão são
os rendimentos advindos da publicidade. Esse fenômeno mercantilista vem acontecendo
desde a era do cinema. Porém, com o surgimento da televisão, o cinema, que antes ia
muito bem, se viu prejudicado. Contudo, no Brasil, o cinema não dispunha de tantos
recursos quanto os filmes hollywoodianos. Dessa forma, com a expansão da Tv pelo
país, o cinema, que tinha recordes de público, se viu ameaçado e tentou resistir às
transmissões de filmes pela televisão. Fato esse que, aconteceu também nos Estados
Unidos.
A indústria de cinema inicialmente lutou contra a televisão e não
permitiu que os seus novos filmes fossem liberados para a televisão.
Os filmes produzidos após 1948 tinham cláusulas em seus contratos
que proibiam liberação para a televisão. A indústria de cinema era
muito ligada às redes de salas de cinemas em que exibiam filmes, e a
televisão rapidamente cortou esse faturamento (LAROSE e
STRAUBHAAR, 2004, p.96).
Contudo, mesmo a linguagem do cinema e da televisão tendo diferentes leituras,
por parte do público, ambos os veículos se viam num impasse. A ida das pessoas ao
cinema resumia-se a ver a atuação dos atores que, muitas vezes, ditavam tendências.
41
Porém, o lucro do cinema sobre o público passou a perder espaço, tendo em vista que, a
televisão começou a transmitir imagens parecidas com as da película.
Por conta disso, o cinema alterou seus critérios e buscou ser um grande meio de
entretenimento, cultura e lazer. Dessa maneira, ficou perceptível que esses veículos
possuíam em comum o conceito de imagem e som, uma vez que, sobre a produção
técnica, eram inconfundíveis. Sobre esse assunto, Regina Mota (2001, p.29) afirma que,
[...] Após tentar aprimoramento de sua performance ao vivo durante
quase uma década, repetindo os mesmos erros vindos do acaso, a
televisão se volta para a técnica cinematográfica, com o intuito de
controlar a produção, para livrá-la do incômodo dos incidentes “em
direto”. Mas essa escolha impôs novos problemas ligados a custos e
prazos de execução. A televisão já estava no ar e precisava de material
imediato. Não podia, além disso, dar-se ao luxo do perfeccionismo
característico da arte cinematográfica.
Embora a televisão tenha invadido o espaço do cinema, no quesito público foi
possível notar a importância de ambos, uma vez que, a Tv se transformou num grande
meio de informação e o cinema elevou o nível de entretenimento. Segundo Orain (1951)
o cinema aprendeu a utilizar recursos da televisão e em contra partida, a televisão
conseguiu desenvolver métodos baratos e rápidos de produção. Dessa maneira, grandes
produtoras de filmes foram surgindo e iniciaram as programações na Tv. Para
Straubhaar e LaRose (2004, p.96), “a Disney começou produzindo programas para a
televisão em 1954, e outros estúdios a seguiram. Em 1961, o boicote de filmes para a
televisão havia acabado”. Assim, a televisão buscou os padrões de qualidade do cinema,
enquanto que o cinema deu um início na criação de programas televisivos.
Porém, para a difusão da televisão pelo mundo, foi necessário criar padronização.
Assim, no ano de 1941, quinze fabricantes de aparelhos televisores criaram o Comitê
Nacional de Sistema de Televisão, conhecido pelo nome em inglês de ‘National
Television Systems Committee’ (NTSC)11, na tentativa de expandir a televisão em preto
e branco. A sigla NTSC supracitada representa a padronização técnica pelo Comitê
Nacional de Sistemas de Televisão norte-americana. Porém, há outro modelo de
11 National Television System(s) Committee é o sistema analógico de televisão utilizado nos Estados
Unidos, em grande parte de países da América (o Brasil utiliza esse sistema apenas em DVDs players) e
também em alguns países do leste asiático.
42
padronização, o PAL12, que foi criado na Alemanha e foi a opção a ser utilizada nos
televisores brasileiros. A televisão em cores veio mais tarde, em 1952, foi nesse mesmo
ano que se estabeleceu os parâmetros de frequência. A Very Hight Frequency (VHF)13
iria abordar de 2 a 13 canais, enquanto que a Ultra Hight Frequency (UHF)14 abordaria
de 14 a 83 canais, porém houve uma diminuição para 69 canais.
Nos Estados Unidos, a venda dos aparelhos televisores cresceu vertiginosamente
desde seu advento. Apenas no ano de 1948 foram vendidos 250 mil televisores. Quatro
anos mais tarde, o número de vendas passou para 17 milhões. Para Straubhaar e LaRose
(2004, p.94), “a disseminação da televisão nos Estados Unidos foi uma das mais rápidas
e amplas difusões de uma inovação em toda a história”. Contudo, no final dos anos 70,
novas ferramentas foram criadas ou evoluíram para melhorar a Tv e, foi assim que, a
televisão convencional se deparou com dois novos suportes, a Tv a cabo e o
videocassete.
Quase todos os lares americanos têm ao menos uma televisão (98,3%)
e quase todas são em cores (98%). Cerca de dois terços dos lares têm
dois ou mais aparelhos de televisão, mais de dois terços têm controle
remoto (para facilitar o chamado Zapping) e mais de quatro quintos
têm gravadores de videocassete. Em cerca de 64% das casas
americanas, a televisão transmitida pelo ar (broadcast television) tem
de concorrer com a TV a cabo (STRAUBHAAR E LAROSE, 2004.
p.109).
A Tv a cabo propiciou novos segmentos, assim como o vídeo cassete. Contudo,
essa formação de novos segmentos com base na Tv a cabo e videoteipe conseguiram
manter seus espaços, assim como a televisão convencional. No caso da televisão a cabo,
o sucesso obtido foi graças a tentativa de se fazer televisão de uma maneira diferente da
tradicional. Essa vontade foi cada vez mais ganhando espaço até que, em 1975, surgiu a
HBO15 (Home Box Office).
Por outro lado, nos anos 80, o videocassete estava para se tornar popular, uma vez
que, era um equipamento revolucionário que permitia o telespectador assistir seus
12 Desenvolvido na Alemanha, o Phase Alternating Line é uma maneira de codificar cores nos sistemas de
transmissão televisiva e é usado por boa parte do mundo. 13 VHF refere-se a sigla em inglês para Very High Frequency, que significa Frequência Muito Alta. A
VHF representa faixa de radiofrequências para transmitir rádio com sinal FM e, também, transmissões
televisivas, juntamente com a frequência UHF. 14 UHF refere-se a sigla em inglês para Ultra High Frequency, que significa Freqüência Ultra Alta. A
UHF representa a faixa de radiofrequência que é comum para a transmissão de sinais de televisão e rádio. 15 Transmitida em mais de cento e cinquenta países em todo o mundo, a HBO (Home Box Office) oferece
serviços de televisão pagos, que são transmitidos 24 horas por dia. Pesquisado em:
<http://www.hbo.com/> - acesso em 30 de setembro de 2014.
43
programas favoritos, que foram gravados previamente. Com esse desenvolvimento do
aparato tecnológico no mundo, não podemos deixar de mencionar que, no Brasil, a Lei
8.977, que regulariza a Tv a cabo, pode ser considerada uma das mais democráticas,
pois, busca abrir espaços para o exercício da cidadania, visa regular boa parte da
programação televisiva e aumenta o mercado profissional para comunicólogos.
1.4 A possibilidade de tele-ver
Costumeiramente, ainda nos dias atuais, a Tv ocupa um local de destaque nas
residências dos brasileiros. Contudo, antes de sua criação, o rádio era o aparato de
destaque, e por muito tempo esse veículo desempenhou um importante papel na
sociedade, uma vez que, era o veículo que transmitia informações, entretenimento, etc.
Mas, como dito anteriormente, com o advento da televisão concretizou-se a
possibilidade de tele-ver, graças a junção entre som e imagem num único veículo, o que
provocou uma grande revolução no conceito de comunicação. Segundo McLuhan
(1964), esse novo meio de comunicação,
[...] é coisa bastante diferente do efeito narcótico e de entorpecimento
das novas tecnologias, efeito que reduz a atenção enquanto a nova
forma força os portões do julgamento e da percepção. A inserção de
uma nova tecnologia na mente grupal requer uma cirurgia social
maciça, e é obtida embutindo-se o dispositivo de entorpecimento
(MCLUHAN, 1964, p.82).
Essa “cirurgia social maciça”, a que McLuhan mencionou, foi trazida para o Brasil
por Francisco de Assis Chateaubriand Bandeira de Melo, também conhecido como
Assis Chateaubriand. Ele era um dos homens mais influentes da sociedade brasileira
entre os anos de 1949 e 1960 e, também, era dono dos Diários Associados,
conglomerado de mídias composto por jornais, revistas e estações radiofônicas que
vinham ganhando força desde 1930.
Na tentativa de substituir o rádio pelo novo aparato tecnológico surgido na época,
Assis Chateaubriand foi o pioneiro da televisão no Brasil, criando, em 1950, a TV Tupi.
Todavia, a mudança do equipamento radiofônico pelo aparato televisivo não aconteceu
imediatamente, isso por que, no Brasil, não havia técnicos capazes de trabalhar na
televisão, assim como, não existiam profissionais preparados para atuar frente às
44
câmeras. Sendo assim, vários técnicos que antes trabalhavam no rádio aprenderam na
prática como trabalhar no novo veículo de comunicação que estava chegando no Brasil.
Até os artistas que antes eram do rádio migraram para a Tv, porém, o tipo de
programa continuou idêntico ao radiofônico, contudo, com o aprimoramento da técnica,
novos quadros foram criados. Analisando o contexto da televisão brasileira em escala
mundial, Sérgio Caparelli (1986) aponta que:
[...] A televisão brasileira surge na época de um reordenamento da
economia mundial, marcado principalmente pela hegemonia que os
Estados Unidos adquirem a nível mundial em detrimento da
Inglaterra, após a Segunda Guerra Mundial. Essa época se caracteriza
pela cristalização de tendências na economia, ocorridas desde fins do
século passado, com a oligopolização do mercado, concentração e
fluxo internacional de capitais e desenvolvimento desigual e
combinado a nível planetário (CAPARELLI, 1986, p.11).
E foi nesse cenário de reposicionamento da economia mundial que, no dia 18 de
setembro de 1950, foi inaugurada oficialmente a televisão no Brasil. Para a inauguração
houve a transmissão da orquestra do maestro George Henry, pela TV Tupi, em São
Paulo. Essa emissora foi a primeira estação de televisão da América Latina. Todavia, no
dia 5 de julho, do mesmo ano, foi feito uma transmissão teste para saber sobre o
funcionamento do equipamento.
O primeiro programa televisivo brasileiro foi categorizado como sendo de
variedades, pois reunia enorme gama de programas como, musicais, humor, orquestras,
esportes, e ainda inserções durante a programação para explicar ao público o que era a
televisão, pois, na época, quase ninguém sabia como ela funcionava. Contudo, a França,
os Estados Unidos e a Inglaterra, conseguiam manter a transmissão de forma regular no
início da década de 50. Em questão de transmissão regular, o Brasil ficou atrás do
México por apenas 18 dias de diferença.
Mesmo com transmissões irregulares, no dia seguinte a inauguração da Tv no
país, foi ao ar o ‘Imagens do dia’, primeiro telejornal brasileiro. Aproximadamente dois
anos depois surgiu o telejornal Panair, da Tv Tupi. O Repórter Esso16, que fez história
no jornalismo brasileiro, marcando o horário nobre da época por receber patrocínio da
16 Criado para reportar informações da guerra e para atrair os brasileiros para o lado dos aliados, o
Repórter Esso teve início no rádio e, posteriormente, migrou para a televisão. Pesquisado em:
<http://www.radiobras.gov.br/nacionalrj/especialnacrj/html/robertosalvador.php> - acesso em 10 de
janeiro de 2012.
45
empresa de petróleo norte-americana ‘Esso’, surgiu em 1º de abril de 1952. Mesmo no
Brasil, o Repórter Esso seguia a mesma linha do programa em outros países. Esse
telejornal permaneceu no ar até 1970 e, assim, o citado telejornal, da Tv Tupi,
transmitiu informações durante 18 anos e, durante todo esse período, colaborou com a
consolidação do jornalismo televisivo. Sobre esse assunto, Caparelli (1982, p.122) diz
que:
[...] Voltar os olhos aos anos 50, quando apareceram os primeiros
telejornais, traz a percepção do caminho andado: de um telejornal
simples – transposição de pessoas, métodos e processos de rádio – a
uma linguagem televisiva para narrar os acontecimentos e toda uma
parafernália apta a varrer os quatro cantos do globo em busca de
notícias.
Para Esquenazi (1993), os parcos recursos e a maneira de se fazer televisão eram
diferentes de como se faz atualmente, especialmente, tendo em vista a importância do
espaço publicitário. No início da televisão no país, seria simples retirar o comercial para
aumentar o tempo das notícias, o que não acontece atualmente. Segundo Rose
Esquenazi (1993), o Repórter Esso era um jornal que não seguida padrões de tempo,
uma vez que,
[...] tinha uma abertura de 20 segundos, 10 minutos de noticiário sem
intervalos, 30 segundos de comercial da Esso e mais 20 segundos de
encerramento. Nos grandes acontecimentos, como guerras, retiravam
o comercial e o telejornal crescia para meia-hora (ESQUENAZI,
1993, p.25).
No entanto, o modelo de programação norte-americana foi se moldando com base
na indústria do cinema. Enquanto que, o modelo brasileiro sofreu influência do rádio,
pois, utilizava os mesmos formatos da programação radiofônica, assim como, os
mesmos técnicos e artistas. Por conta disso, a televisão buscava de uma linguagem
diferenciada do veículo de comunicação que a antecedeu. Os profissionais que
trabalhavam no rádio e, que migraram para a Tv, tiveram dificuldades no início, pois
não tinham conhecimento de como lidar com esse novo veículo.
Dessa forma, a qualidade da programação era comprometida pela falta de
recursos e, também, pela falta de profissionais qualificados. Para se ter ideia, as notícias
eram retiradas do rádio e do impresso e lidas na integra pelos apresentados, além do
mais, esse profissional poderia fazer improvisos, uma vez que, ainda não existia o
46
recurso do videoteipe. Outras emissoras foram surgindo após a Tv Tupi, em ordem
cronológica a segunda emissora brasileira foi a Tv Tupi do Rio de Janeiro, que surgiu
em 20 de janeiro de 1951, a terceira emissora do país foi a Tv Paulista17, que surgiu em
14 de março de 1952. A Tv Record nasce em 27 de setembro de 1953. Até o ano de
1957, já existiam dez emissoras no país e, a partir de 1959, elas alcançaram outras
localidades como Ribeirão Preto, Bauru, Porto Alegre e Belo Horizonte.
Contudo, em 1960 surgiu um equipamento que revolucionou a maneira de se fazer
televisão. O videoteipe auxiliou o trabalho na Tv, possibilitando que, os programas ou
comerciais, que antes erram feitos ao vivo, fossem gravados. E é nesse cenário de
adequações e modernização que surgiu a Rede Globo de Televisão18, considerada a
maior emissora do país, anos depois.
O surgimento da televisão no Brasil despertou interesse em diversos segmentos,
especialmente de anunciantes estrangeiros. O motivo para esse interesse deve-se às
reformas bancárias que criaram regras específicas para produtos de anunciantes
brasileiros que visavam usar a televisão como meio de propaganda. Com a nova regra, o
Estado iniciou um controle legal sobre a televisão, uma vez que, o Governo estava
sofrendo pressões econômicas. A saída encontrada foi a busca pelo capital estrangeiro
cada vez mais crescente. Esse fato fez aumentar a dívida externa do Brasil, bem como,
sua dependência tecnológica. Na época, os anunciantes estrangeiros dominavam a
televisão, uma vez que tínhamos dependência de seus anúncios. Contudo, a Tv
rapidamente se firmou e conquistou o público brasileiro, mesmo sendo considerada um
veículo pertencente a elite, por conta do custo e da programação. Segundo Sandra
Reimão (2006, p.21):
[...] A TV brasileira em seus primeiros anos é considerada como sendo
“elitista”: teatro clássico e de vanguarda, música popular e erudita e
alguns poucos shows mais populares. Nesses primeiros anos, o
próprio aparelho de TV era um objeto apenas possuído pela elite.
17 Na década de 1960, a TV Paulista antecedeu a rede Globo. Com a criação da Tv Globo, no Rio de
Janeiro, Roberto Marinho fundou posteriormente uma emissora em São Paulo para formar a desejada
rede. As transmissões tiveram início em 14/03/1952, e na programação havia telenovelas, telejornal
diário, entrevistas e músicas. Com os equipamentos obsoletos e os estúdios minúsculos, a Globo de São
Paulo ficava na Rua da Consolação. Retirado de <http://www.sampaonline.com.br/colunas/elmo/coluna
2001mar09.htm> - acesso em 20-12-2012. 18 A Rede Globo é uma emissora de televisão brasileira que teve início no Rio de Janeiro em 26/04/1965.
Roberto Marinho foi o fundador da emissora, e em 2003, após sua morte, o controle da quarta maior
televisão do mundo passou a ser feito por seus filhos.
47
Com o passar dos anos e, após diversas transformações, adaptações e melhorias
nas emissoras, a Tv brasileira se transformou no principal meio de informação dos
brasileiros, fazendo com que a comercialização de aparelhos televisores crescesse muito
no país. O acesso ao aparelho televisor, em conjunto com a programação televisiva, fez
com que esse veículo formasse comportamentos e, também, opiniões. Além do mais, as
emissoras deveriam ser conscientes sobre o papel social que possuíam, assim como já
acontecia com o rádio. Assim, a televisão tem o mesmo papel social do rádio, em que,
o cumprimento daquilo que estabelece a Constituição Brasileira em
seu artigo 221 ao regulamentar os serviços de radiodifusão: ‘[...]
preferências a finalidades educativas, artísticas, culturais e
informativas’ nessa ordem (BEZERRA, 1999, p.23).
E através da tentativa de construção de uma identidade, a televisão exerceu um
papel formador de opinião e, assim, buscou formalizar uma identidade nacional junto à
sociedade.
1.5 A Tv brasileira
A década de 50 foi o período em que a televisão foi introduzida no país. Naquele
tempo, o aparelho televisor era tido como uma novidade e, possuir tal equipamento,
gerava status19. Contudo, aos poucos, os brasileiros foram adquirindo o aparato e esse
passou a fazer parte da vida cotidiana das pessoas, determinando padrões estéticos,
moldando comportamentos, valores e estilos de vida.
Segundo Ellis Cashmore (1998, p.17), “a TV pode ser considerada a invenção que
refletiu, moldou e recriou a cultura do século XX. Por ser um meio incomparável de
informação e formação, além de ser envolvente e acessível”. Durante a implantação da
televisão no Brasil, poucas residências possuíam o aparato, graças a seu alto custo. No
entanto, após alguns anos, o preço do aparelho fez com que ele fosse cada vez mais
acessível, gerando um vertiginoso aumento nas vendas de televisores. Possibilitando
inclusive que, cada residência tivesse até mais que uma televisão, o que colaborou para
que essa mídia tivesse uma maior penetração na sociedade.
19 O televisor, por seu custo elevado e por sua programação requintada, inicialmente permaneceu como
privilégio das classes sociais mais abastadas.
48
Todavia, para Júlio Pinto (2002), a televisão gera certo fascínio pelo fato de ela
transmitir aspectos específicos da realidade, o que pode, muitas vezes, provocar no
telespectador a sensação de que ele está presenciando uma realidade concreta ao invés
de uma representação do real. Para o autor,
Vivemos hoje, inegavelmente sobre o jugo das imagens. Elas nos
chegam o dia todo, e nos assaltam por todos os lados: os outdoors, o
cinema, a fotografia, o videogame, o computador, a multimídia e,
principalmente, e desta ninguém escapa, a televisão. É um veículo
poderoso a televisão. O seu poder e o seu fascínio vêm, acho eu, da
densidade e do caráter de representação verdadeira de que se reveste a
imagem na telinha (PINTO, 2002, p.61).
Assim, podemos pensar que existe uma relação recíproca entre mídia e
credibilidade informativa por meio do canal da informação. Esse mesmo viés é
apontado por Fischer (1999) ao afirmar que, a TV busca como referencia a vida
cotidiana.
Por conta disso, é possível notar que o conteúdo apresentado pela televisão é,
muitas vezes, um reflexo da vida diária. Segundo Eugênio Bucci (1997, p.29), “aquilo
que o telespectador vê na tela emerge não apenas da tela em si, mas também de algo que
ele, telespectador, já estava demandando antes”. Ainda para o autor, a Tv é vista como
um meio que apenas transporta conteúdo, servindo apenas como um canal de passagem
entre o emissor e o receptor. Para tanto, a decodificação da informação transmitida pela
televisão depende fortemente de fatores socioculturais. Usando as palavras de Umberto
Eco:
Existe, dependendo das circunstâncias socioculturais, uma variedade
de códigos, ou melhor, de regras de competência e interpretação. A
mensagem tem uma forma significante que pode ser completada com
diferentes significados. [...] Assim, havia margem para a suposição de
que o emissor organizava a imagem televisual com base em seus
próprios códigos, que coincidiam com aqueles dominantes, enquanto
os destinatários a completavam com significados “aberrantes”, de
acordo com seus códigos culturais específicos. [...] aprendemos uma
coisa: não existe uma Cultura de Massa no sentido imaginado pelos
críticos apocalípticos das comunicações de massa, porque esse modelo
compete com os outros (constituídos por vestígios históricos, cultura
de classe, aspectos da cultura transmitidos pela educação), etc. (ECO,
1981, p.87).
O autor enfatiza que a mensagem recebida é interpretada pelo telespectador,
porém, é um processo subjetivo individual.
49
1.6 A televisão e o espaço público
Muito se discute a respeito da influência da televisão e seus recursos para prender
a atenção do telespectador. Outro ponto muito analisado e discutido por críticos da
mídia é a persuasão que a televisão busca lançar na sociedade em geral. Nesse sentido,
não é tão simples estudar esse veículo, uma vez que ele apresenta diversas
configurações passíveis de análise.
Um fator que podemos facilmente perceber é que a Tv propicia uma linha tênue
entre o privado e o público. Conflitos sociais e pessoais são, a cada dia, mais expostos,
seja em programas televisivos ou noticiários. As relações interpessoais, antes
consideradas pertencentes à esfera privada – também denominada por Da Matta como
sendo o ‘mundo da casa’, que pertencia aos limites do privado – graças aos veículos de
comunicação, ganharam visibilidade. Essa mescla entre o ‘mundo da casa’ e o ‘mundo
da rua’20, entre a esfera pública e a privada é constantemente transmitida pela mídia.
Para Nilson Lage (1995, p.46),
[...] o hábito brasileiro é de estabelecer nítida fronteira entre o que é
público e o que é particular, íntimo. Nesta categoria preservada estão
os desvios do modelo eticamente sugerido de família, de sexo, de
condições de vida, de doenças, as anomalias normais.
Nesse sentido, Bucci (1997) diz que, para entreter o telespectador, a televisão visa
transmitir informações tanto públicas quanto privadas. Segundo Bucci (1997, p.9):
[...] A televisão é muito mais do que um aglomerado de produtos
descartáveis destinados ao entretenimento da massa. No Brasil, ela
consiste num sistema complexo que fornece o código pelo qual os
brasileiros se reconhecem brasileiros. Ela domina o espaço público
(ou a esfera pública) de tal forma, que, sem ela, ou sem a
representação que ela propõe do país, torna-se quase impraticável a
comunicação – e quase impossível o entendimento nacional. [...] O
espaço público no Brasil começa e termina nos limites postos pela
televisão. [...] O que é invisível para as objetivas da TV não faz parte
do espaço público brasileiro.
O conceito de esfera pública e privada foi inicialmente desenvolvido por
Habermas (1984, p.228) e diz que:
20 O termo “mundo da casa” e “mundo da rua” foram utilizados no mesmo sentido descrito por Roberto
Da Matta, antropólogo que escreveu o livro O que faz o brasil, Brasil?
50
Naturalmente, o consenso fabricado não tem a sério muito em comum
com a opinião pública, com a concordância final após um laborioso
processo de recíproca Aufklãrung (esclarecimento), pois ‘interesse
geral’ à base do qual é que somente seria possível chegar a uma
concordância aberta, desapareceu exatamente a medida que interesses
privado adotaram para si e a fim de se auto representarem através da
publicidade.
Além de Habermas, Thompson é outro pesquisador que também analisa a
questão. Para Thompson (2002), tudo o que é pertencente ao Estado deve ser englobado
como esfera pública, enquanto que tudo que é excluído do interesse do Estado faz parte
da esfera privada. Assim, Thompson explica que (2002, p.121),
[...] as vidas privadas das pessoas podem ser transformadas em
acontecimentos públicos pelo fato de serem veiculadas através dos
meios de comunicação de massa; acontecimentos públicos podem ser
vivenciados em situações privadas, como acontece quando os
problemas de estado são vistos ou lidos na privacidade de uma casa.
Contudo, não é tão simples delimitar o limite entre o espaço privado e público,
especialmente nessa configuração tecnológica e comunicacional que vivemos
atualmente. Segundo Thompson (2002), não é necessário que o indivíduo esteja no
mesmo espaço-tempo que outro indivíduo. Assim, as interações interpessoais, antes
feitas face a face, nos dias de hoje, não precisam ser realizadas no mesmo espaço-
temporal. Além do mais, o compartilhamento de conteúdos se faz de maneira dinâmica,
podendo seguir a mesma lógica espaço-temporal supracitada. Isso ocorre graças às
novas tecnologias, que potencializam o contato entre as pessoas, independente de suas
localizações. Todavia, para Thompson (2002, p.118), “o campo televisivo é,
obviamente, muito mais extenso em alcance, permitindo aos indivíduos assistirem a
fenômenos que acontecem em contextos muito distantes”.
Porém, existem algumas notícias que, graças ao elevado índice de audiência que
proporcionam, são transmitidas por período indeterminado, até que a novidade sobre a
informação tenha se esgotado. Existem também informações sazonais, como Natal, Ano
Novo, Dia dos Namorados, Dia das Mães, pais, crianças, dentre várias outras que
acarretam uma avalanche de notícias que trazem por tema a alguma data comemorativa.
51
Esse processo é conhecido como Agenda Setting21, que nada mais é que o agendamento
de temas que a mídia acha importante ou datas comemorativas. Contudo, para não ficar
descontextualizado, os veículos de comunicação optam por seguir algum agendamento,
embora não seja um acordo previamente estipulado pela mídia em geral. E por conta
dessa necessidade de transmitir informações é que os meios de comunicação acabam
gerando efeitos na Agenda Setting.
Podemos perceber que, algumas vezes, no Brasil, quem produz agendamento nas
mídias é a própria televisão. Isso acontece por que a Tv faz parte do cotidiano das
pessoas. No entanto, esse fenômeno é exclusivamente brasileiro. Em outros países,
como nos Estados Unidos, por exemplo, o processo é diferente, tendo em vista que o
jornal impresso ditava as pautas do que era importante transmitir à população. Assim,
os jornais são os promotores da agenda do público. Definem
amplamente âmbito do interesse público, mas os noticiários
televisivos não são totalmente desprovidos de influência. A televisão
tem um certo impacto, em curto prazo, na composição da agenda do
público (McCOMBS, 1972)
Baccega (2003) faz uma classificação hierárquica dos meios de comunicação e os
classificou em três vertentes: os periódicos (jornais) são categorizados como mídia
velha, uma vez que, despendem de tempo e recursos financeiros para serem produzidos.
Já o rádio e a televisão, foram segmentados como novas mídias, já que o indivíduo tem
livre acesso a eles, embora essas mídias gastem tempo para serem feitas. Atualmente,
temos as novíssimas mídias, como a internet, o pay-per-view, a Tv a cabo e o
computador. Embora elas demandem tempo e dinheiro, são mídias que se tornaram
comuns à população há poucos anos e, por conta disso, são consideradas novíssimas
mídias. Assim, é possível notar que o tempo é um fator comum a todos os veículos de
comunicação. Portanto, é difícil utilizar as mídias supracitadas sem despender de tempo
mínimo para produzi-las.
21 Agenda setting é uma hipótese criada por McCombs e Shaw na década de 1970 para descrever como a
mídia pauta determinados assuntos e ignora outros, na tentativa de influenciar a opinião pública.
52
CAPÍTULO II – CONCEITOS E TEORIAS
2.1 Agenda Setting
Muitos teóricos (LIPPMANN, 1922; PARK, ERNEST e RODRICK, 1925;
LAZARSFEL-D ,1944; COEHN, 1963; dentre outros) que pesquisaram processos
comunicacionais, buscaram compreender fenômenos da área desde a massificação até
orientações de fluxos informativos. Esses estudos geraram diversas teorias que
embasam trabalhos acadêmicos até os dias atuais. Assim, essas teorias da comunicação
da década de 1920 em diante, fundamentam pesquisas de relevância no cenário
comunicacional.
Entretanto, a partir da década de 1930, novas ideias tiveram início quando
estudos sobre a influência dos veículos de comunicação de massa surtiram interesse nos
pesquisadores da época. E assim, teve-se o início da pesquisa que daria base para a
Hipótese da Agenda Setting22. Assim, o princípio dos estudos sobre comunicação de
massa possibilitou o surgimento de diversos outros pensamentos com base na
sociologia e/ou psicologia, o que acarretou na criação de diversas teorias.
Nesse sentido, com um viés cognitivo relacionado a comunicação massiva
Estadunidense, o conceito de Agenda Setting (1972) foi criado por McCombs e Shaw,
que retomaram as raízes dos estudos Walter Lippman, e publicaram o livro ‘Public
Opinion’ (1922), que conta a pesquisa realizada sobre opinião pública durante a
primeira metade do século passado nos Estados Unidos, dando indícios sobre o
22 É considerada uma hipótese pois os métodos utilizados para comprovação do agendamento não foram
suficientemente eficazes. Assim, para Hohlfeldt, Martino e França (2008, p.189), uma teoria“ é um
paradigma fechado, um modo acabado e, neste sentido, intenso a complementações ou conjugações”.
Enquanto que para os autores, uma hipótese “[...] é sempre uma experiência, um caminho a ser
comprovado e que, se eventualmente, não der certo naquela situação específica não invalida
necessariamente a perspectiva teórica” (HOHLFELDT; MARTINO; FRANÇA, 2008, p. 189). Ainda
sobre essa temática, “a hipótese do agenda setting é [...] mais um núcleo de ocasiões e conhecimentos
parciais, suscetível de ser ulteriormente articulado e integrado numa teoria geral sobre a mediação
simbólica e sobre os efeitos de realidade, praticados pela mídia, do que um paradigma de pesquisa
definido e estável” (WOLF, 2005, p. 144).
53
funcionamento de agendamento feito por veículos massivos. Para Lippmann, (1922,
p.16),
Nós devemos assumir que o que cada homem faz é baseado não no
conhecimento direto e certo, mas nas imagens produzidas por ele ou
dadas a ele. Se o seu mapa afirma que o mundo é quadrado, ele não
velejará perto do que acredita ser o fim do nosso planeta, por medo de
despencar. Nós devemos considerar primeiramente só os fatores-
chaves que limitam o acesso das pessoas aos fatos. As imagens que
formamos em nossas mentes são os censores artificiais, as limitações
do contato social [...].
McCombs complementa o pensamento de Walter Lippmann ao afirmar que,
“[...] parafraseando Lippmann, a informação fornecida pelos veículos noticiosos joga
um papel central na constituição de nossas imagens da realidade” (MCCOMBS, 2004,
p. 24).
Dessa forma, o pensamento, McCombs e Shaw utilizaram como base a
candidatura ao cargo de presidência da república, nos Estado Unidos, em 1968, o que
gerou o artigo ‘The Agenda Setting Function of Mass Media’, escrito pelos autores e
que explicava todo procedimento realizado para entender se a cobertura da mídia sobre
a eleição moldava os temas de interesse para os eleitores. E assim, chegaram ao veredito
de que, “enquanto muitos temas competem pela atenção do público, somente alguns são
bem-sucedidos em conquistá-lo, e os veículos noticiosos exercem influência
significativa sobre nossas percepções sobre quais os assuntos mais importantes”.
(MCCOMBS, 2004, p. 19).
Dessa maneira, a ‘hipótese da Agenda Setting’ além de propor que os veículos
de comunicação de massa determinem fatos relevantes, prega também sobre o que
público deve pensar. Além do mais, essa hipótese presa que os consumidores de
informação tendem a dar maior atenção para assuntos transmitidos por veículos de
comunicação. Assim, a vertente principal seria influenciar diretamente a população e
também os governantes. Assim, Donald Shaw afirma que,
[...] em consequência da ação dos jornais, da televisão e dos outros
meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou
descura, realça ou negligencia elementos específicos dos cenários
públicos. As pessoas têm tendência para incluir ou excluir dos seus
próprios conhecimentos aquilo que o mass media incluem ou excluem
do seu próprio conteúdo. Além disso, o público tende aquilo que esse
conteúdo inclui uma importância que reflete de perto a ênfase
54
atribuída pelos mass media aos acontecimentos, aos problemas, às
pessoas ( SHAW; McCOMBS 1972, p.96).
É provável que a Hipótese da Agenda Setting tenha começado a partir das
pesquisas de Lippmann, como o próprio McCombs expôs ao afirmar que “Walter
Lippmann é o pai da ideia agora denominada, em breve, como agendamento”.
(McCOMBS, 2004, p. 19). Entretanto, outras teorias dão suporte, mesmo que
indiretamente para o surgimento da Teoria do Agendamento, como também é conhecida
a Hipótese da Agenda Setting.
Harold Lasswell acreditava que o receptor era passivo e reproduzia
automaticamente o que os canais de comunicação transmitiam. O pensamento de
Lasswell teve por base a teoria da Bala Mágica, também conhecida por Agulha
Hipodérmica, cuja teoria prega que não haveria resistência no indivíduo no recebimento
e assimilação da informação, assim, ele poderia ser manipulado de maneira massiva.
Porém, esse pensamento de Lasswell foi questionado uma vez que se inseriu a
percepção e reestruturação que as pessoas fazem das informações que recebem. Em
contra partida, tem-se o início da Teoria dos Efeitos Limitados, criada por Paul
Lazarsfeld, que previa o fluxo da comunicação em duas escalas diferentes. Essa
separação em duas vertentes ficou conhecida como ‘Two steps flow of communication’,
e configura uma redução do poder da mídia na vida das pessoas, uma vez que elas
recebem informações de fontes diferentes, pois, segundo essa teoria, a informação
atingia um número inferior de pessoas, e essas, após receber a informação, a repassavam
a outras pessoas. Dessa maneira, é possível perceber que existe um intermediário que
seleciona uma informação que considera relevante e posteriormente repassa essa
informação para outras pessoas.
Assim, a hipótese da Agenda Setting tem raízes em conceitos e estudos
anteriores, uma vez que esse fenômeno foi inicialmente percebido por Lippmann,
porém, ela possui o aval ou recebe questionamentos duramente outras teorias e
pesquisas. Assim, a Agenda Setting não é uma versão aprimorada das teorias sobre
veículos de comunicação massivos, uma vez que diversos fatores externos influenciam
diretamente na ação do indivíduo, tais como fatores sociológicos ou psicológicos. Nesse
sentido, “o público não é um autômato coletivo que passivamente espera ser
programado pela mídia. O padrão da cobertura da mídia para alguns temas ressoa no
público. Para outros temas, não há ressonância”. (MCCOMBS, 2004, p. 32). Porém, o
veredito de Shaw e McCombs sobre o Agendamento diz que,
55
Embora não seja conclusiva a evidência de que os mass media alterem
profundamente as atitudes em uma campanha, é muito mais forte a
evidência de que os eleitores aprendem pela imensa quantidade de
informação disponível durante cada campanha. (MCCOMBS; SHAW,
1972, p. 2).
Contudo, para Barros Filho (1995), quatro vertentes da Teoria dos Efeitos
Limitados deram base para o início da formulação da teoria do Agendamento, uma vez
que esta foi uma reação aos 4 fatores tratados pela Teoria dos Efeitos Limitados, são
eles: o foco nos efeitos de curto prazo; a distorção sobre conceito de opinião pública; o
entendimento de que se deve observar o receptor unicamente durante o contato com a
mensagem e o excesso de estudos quantitativos sobre a temática. Assim, a Agenda
setting representa uma ruptura nas linhas antes investigadas. Outra vertente que
corrobora com a Hipótese da Agenda Setting foi proposta por Noelle Neumann (1977)
e traça uma outra perspectiva do agendamento ao criar a Espiral do Silêncio23, com base
em três outras vertentes: acumulação, onipresença e consonância.
a acumulação – é a potencialidade da mídia em manter a relevância de um
determinado acontecimento. Como exemplificação, podemos encontrar a
acumulação nos desdobramentos informativos também conhecidos como
suítes24.
a consonância – quanto mais uniforme for o processo de produção da
informação mais significativos eles são. Já a consonância, podemos entendê-la
como a padronização dos parâmetros ou modelos jornalísticos.
a onipresença – o significa que a mídia está em todos os locais e possui o
consentimento dos consumidores de informação. A onipresença pode ser
analisada como sendo a disseminação dos veículos de comunicação por diversos
locais.
23 Teoria criada em 1977. Segundo Nilson Lage (1998, p.16), "A ideia central desta teoria situa-se na
possibilidade de que os agentes sociais possam ser isolados de seus grupos de convívio caso expressem
publicamente opiniões diferentes daquelas que o grupo considere como opiniões dominantes. Isso
significa dizer que o isolamento das pessoas, de afastamento do convívio social, acaba sendo a mola
mestra que aciona o mecanismo do fenômeno da opinião pública, já que os agentes sociais têm aguda
percepção do clima de opinião. E é esta alternância cíclica e progressiva que Noelle-Neumann chamou de
Espiral do Silêncio”. 24 É uma informação complementar ou com adendo. Também considerado uma sequência ou
desdobramento de alguma informação. Pode ser feita em dias subsequentes ao acontecimento.
56
Esses três pontos deram força para que a Hipótese do Agendamento tivesse
continuidade, atingindo novas fases de estudo. Por conta disso, um outro ciclo de
pesquisa e análise sobre o agendamento foi criado. Há alguns anos, alguns estudiosos
(WOLF, 2002; MCQUAIL, 1983; TUCHMAN, 1983) acreditavam que já estaríamos
numa terceira forma de pesquisa e análise sobre o agendamento, com um recorte mais
analítico e uma problematização mais acirrada sobre o resultado, ou efeito dessa teoria.
Porém, a hipótese da Agenda Setting segue em constante estudo, atingindo até o
momento 5 fases. A primeira fase consiste em analisar a capacidade da mídia em
agendar os temas considerados mais relevantes para a população, contudo,
Enquanto muitos temas competem pela atenção do público, somente
alguns são bem-sucedidos em conquistá-lo, e os veículos noticiosos
exercem influência significativa sobre nossas percepções sobre quais
os assuntos mais importantes. (MCCOMBS, 2004, p. 19).
Já na segunda fase, está engendrada na primeira, porém levou-se em
consideração que a sociedade não era tão influenciável, então teve início a análise sobre
processos psicológicos dos eleitores para entender como se dava essa questão frente a
tentativa de influência da mídia. Na terceira fase do estudo, foi agregado o conceito de
Agendamento de Atributos, assim, para cada objeto agendado pela mídia havia uma
agenda com a frequência das notícias. Dessa forma a utilização frequente de notícias
sobre um determinado objeto seria capaz de alterar a agenda para a direção que a mídia
desejasse. A exemplo das eleições norte-americanas analisadas por McCombs, “[...] os
eleitores não só aprenderam da agenda da mídia, mas com alguma exposição adicional
ao longo das semanas da primária eles aprenderam ainda melhor” (MCCOMBS, 2004,
p. 117). A quarta fase ( que é base para a construção deste estudo) analisa os fatores que
modelam o agendamento, ou seja, quem faz o agendamento. Nessa análise, verificou-se
a existência de um interagendamento, em que alguns veículos de comunicação
conseguem agendar outros veículos.
Assim, “a dependência das mesmas fontes de notícia, sobretudo agências internacionais,
contribui para acentuar essa homogeneidade de conteúdo”. (BARROS FILHO, 1995, p.
189). Hohlfeldt (1997) nos dá exemplos de uso de agendamentos realizados no país, ao
afirmar que,
Estabelece-se uma espécie de suíte sui generis, em que um tipo de
mídia vai agendando a outra. Lembremos o episódio Collor de Melo,
57
em que as revistas Isto É e Veja terminaram por agendar literalmente
as televisões e os jornais, ainda que tivessem apenas edições semanais,
graças às entrevistas, com o motorista ou a secretária, capazes de
trazer novos enfoques ao tema. (...) Pode-se ainda relembrar o
episódio anterior que foi o agendamento, pela opinião pública, da TV
Globo, quando da chamada Diretas Já, em que aquela rede tentou
esquivar-se o quanto pôde à cobertura do evento, mas acabou
rendendo-se às pressões do receptor e do restante da mídia, com
destaque ao jornal Folha de São Paulo e ao noticiário noturno da TV
Manchete (HOHLFELDT, 1997, p.198).
A quinta fase da hipótese da Agenda Setting analisa a capacidade da mídia em
propor um agendamento relacionando o tema pautado à construção mental de imagens
na mente das pessoas. Assim, “de acordo com esse modelo, a mídia noticiosa pode não
apenas nos dizer sobre o que pensar e como pensar, mas pode também ser capaz de nos
dizer como relacionar diferentes objetos e atributos para dar sentido ao mundo”
(VARGO et al., 2012, p. 7).
2.2 Informação, meios ou midiatização
Os veículos de comunicação sofreram diversas mudanças no decorrer de
décadas. Essas transformações aconteceram tanto na parte técnica, na maneira de se
transmitir a informação e até mesmo na informação em si. Toda essa mudança visava
aperfeiçoar todo o processo comunicacional para que fosse mais veloz e atingisse uma
maior gama de pessoas. Todavia, esse aperfeiçoamento se deu graças às transformações
políticas, econômicas e também, graças à investimentos em pesquisas, que permitiram a
criação de tecnologias que auxiliassem na rápida disseminação da informação. Sobre
esse tema Thompson (1998, p.137) diz que,
Foi somente no século XIX, porém, que as redes de comunicação
foram organizadas sistematicamente em escala global. Foi no século
XIX, portanto, que a globalização se firmou. Isto se deveu em parte ao
desenvolvimento de novas tecnologias destinadas a dissociar a
comunicação do transporte físico das mensagens. Mas foi também
ligado diretamente a considerações econômicas, políticas e militares.
Todavia, em pleno século XXI, dificilmente alguém discordaria que vivemos a
era da ‘Sociedade da Informação25’. Esse termo é engendrado numa sociedade pós-
25 Também conhecido por Sociedade do Conhecimento, o termo surgiu no século XX, e visa demonstrar a
dinamicidade da sociedade em constante expansão e transformação, graças às novas tecnologias, que leva
58
industrial que possui paradigmas técnicos que envolvem diretamente a economia, a
política e também critérios socioculturais. Essa sociedade pós-industrial – ou Sociedade
da Informação, como prega Castells (2000), está diretamente ligada ao rearranjo do
capitalismo a partir da década de 1980.
Ainda de acordo com Castells (2000) existem alguns aspectos marcantes dessa
sociedade. A matéria-prima característica da Sociedade da Informação é a informação
em si. Como atributo temos também a flexibilização dos processos que tem por base a
tecnologia, e que pode ser modificado, reestruturado ou reorganizado de acordo com a
necessidade. A convergência tecnológica também é um aspecto trabalhado pelo autor,
especialmente por englobar diversas áreas possíveis de serem interligadas. Castells
(2000) também coloca como característica a grande penetrabilidade da informação na
sociedade graças à tecnologia.
De maneira complementar, e tendo por base a informação como precursora,
Fausto Neto (2008) diz que a comunidade partiu da “sociedade dos meios26” para uma
“sociedade midiatizada27”, isso representa uma alteração sociotecnológica que teve
início há três décadas e que produziu significativas mudanças nas interações e na forma
de vida dos indivíduos. Dessa maneira,
Já não se trata mais de reconhecer a centralidade dos meios na tarefa
de organização de processos interacionais entre os campos sociais,
mas de constatar que a constituição e o funcionamento da sociedade –
de suas práticas, lógicas e esquemas de codificação – estão
atravessados e permeados por pressupostos e lógicas do que se
denominaria a “cultura da mídia”. Sua existência não se constitui
fenômeno auxiliar, na medida em que as práticas sociais, os processos
interacionais e a própria organização social, se fazem tomando como
referência o modo de existência desta cultura, suas lógicas e suas
operações (FAUSTO NETO, 2008, p. 92).
Ainda em se tratando sobre Sociedade Midiatizada, alguns autores (VERÓN,
1997, 2001; FAUSTO NETO, 2006; SODRÉ, 2002) utilizam dessa denominação para
designar a dinamicidade da mídia com relação aos usos, especialmente as interações
sociais disformes, alicerçadas no quesito social e tecnológico, simultaneamente.
como fator primordial a informação. http://www.scielo.br/pdf/ci/v29n2/a09v29n2.pdf > Acesso em 20 de
outubro de 2015. 26 Para Fausto Neto, Sociedade dos Meios é caracterizada pela centralização dos veículos de comunicação
como mediador entre atores sociais e instituições. 27 Ainda para o autor, na Sociedade Midiatizada, os meios de comunicação são apenas protagonistas
deixando de lado a gerência ou mediação. Esse papel é desempenhado por outros atores, capazes de
transformar o cotidiano de pessoas e instituições.
59
[...] “Sociedade midiatizada” apresenta a sua estrutura dinâmica
calcada na compreensão espacial e temporal, que não somente institui,
como faz funcionar um novo tipo de real, cuja base das interações
sociais não mais tecem e se estabelecem através de laços sociais, mas
de ligações sociotécnicas (FAUSTO NETO, 2006, p.3).
Contudo, devemos ter um olhar crítico sobre a tecnologia, para que ela não seja
entendida apenas no viés do determinismo tecnológico28, em que as transformações que
levaram a sociedade da ‘Segunda Onda29’ até a sociedade da informação sejam apenas
da tecnologia, utilizando apenas de recursos técnicos para transformar a sociedade,
deixando de lado as interações complexas, sociais e políticas fora da esfera que engloba
a sociedade da informação. Afinal, de maneira conjunta, aparatos tecnológicos, material
humano e questões políticas e econômicas são utilizados para levar a cada um de nós a
informação.
2.2.1 Fato, acontecimento e notícia
As palavras ‘acontecimento’ e ‘fato’, embora pareçam semelhantes em sua
significação, possuem características diferentes para o jornalismo discursivo, uma vez
que nem todo fato é um acontecimento. A confusão é comum, pois, a priori, elas
parecem similares. No entanto, é preciso neste trabalho balizar a importância de ambas
para o jornalismo. Assim, Ricoeur (2007, p.190) faz uma distinção dos dois termos.
Para o autor, o fato “é construído pelo procedimento que o extrai de uma série de
documentos dos quais se pode dizer que, em troca, o estabelecem”, enquanto que o
acontecimento representa uma “condição de referente último que o acontecimento pode
figurar no discurso histórico” (RICOEUR, 2007, p.190). Para explicar melhor essas
duas vertentes, Michel de Certeau (1975, p. 103) esclarece que o acontecimento é algo
que “condiciona a organização do discurso”. E para Pontes e Silva (2010, p. 57), o fato
“fornece os significantes, destinados a formar, de maneira narrativa, uma série de
elementos significativos”. Assim, o fato dá credibilidade ao acontecimento, uma vez
que,
28 Prega que a tecnologia não é influenciada por questões sociais, porém transformações tecnológicas
provocam alterações na sociedade, fazendo com que a tecnologia seja o epicentro dessas mudanças.
http://www.portal.fae.ufmg.br/seer/index.php/ensaio/article/view/44/203 > Acesso em 20 de outubro de
2015. 29 No livro intitulado “The Third Wave”, de Alvin Toffler, escrito em 1980, descreve a Segunda Onda
como sendo o período da Revolução Industrial.
60
A operação historiográfica seria, então, um processo de recorte de
acontecimentos em série discursiva, na qual a organização dos fatos
comenta um novo ponto de vista, uma nova possibilidade de enxergar
o passado a partir de um dado interesse (PONTES; SILVA, 2010, p.
57).
Dessa forma, o fato é algum fenômeno rotineiro, entendido por todos, enquanto
que o acontecimento é algo que gera uma quebra na rotina, que fuja da normalidade.
Nesse sentido, Nilton Hernandes descreve os termos, fato, acontecimento e notícia, pois
o trio está diretamente ligado ao conceito de jornalismo discursivo. Assim,
Acontecimento – É a manifestação de qualquer fenômeno que passou
a ter significado para um ser humano. Fato – Trata-se da primeira
eleição e da apropriação que um determinado jornal faz de certos
acontecimentos, selecionados por ter determinado valor
argumentativo. Selecionar um fato aponta a existência de uma visão
de mundo. Tornar algo visível, presente, é, antes de tudo, determinar-
lhe valor. Significa, simultaneamente, omitir ou esquecer outros
aspectos envolvidos. Notícia – É, por sua vez, uma hierarquização de
fatos, também fruto de uma visão de mundo, dentro de um objetivo de
despertar curiosidade, crenças, sensações e ações de consumo do
próprio meio de comunicação (HERNANDES, 2006, p.23)
Assim, podemos notar que toda notícia é um acontecimento, uma vez que ela
surgiu a partir de algo que fugiu da rotina. E todo acontecimento é um fato, tendo em
vista que para ser acontecimento foi preciso que algo diferente fugisse da normalidade
do dia-a-dia. Dessa forma, Sodré (2009, p. 28) afirma que,
O mundo dos fatos – a que podemos também chamar de “estado de
coisas” – é o mundo da experiência empírica, isto é, de relações
contingentes, do fenômeno que pode acontecer ou não, fora de
qualquer ordem necessária.
Porém, nem todo fato é acontecimento, pois não é sempre que algo foge da
normalidade e nem todo acontecimento é notícia, especialmente levando em
consideração os critérios de noticiabilidade. Para exemplificar os conceitos acima,
podemos pensar na seguinte situação: andar de ônibus para ir à faculdade é algo
rotineiro, portanto, considerado um fato. Contudo, se houver uma batida envolvendo o
ônibus, esse fenômeno que sai da rotina se transforma nem acontecimento. E assim, o
fato se transformou no acontecimento. Contudo, esse acontecimento, no caso, a batida
envolvendo o ônibus, pode se transformar em notícia dependendo da intensidade da
61
situação. Então, o acontecimento pode se transformar em notícia. Entretanto, o processo
inverso não é verdadeiro. Nesse sentido, Hernandes (2006, p. 24) acredita que “só que
esse fato, por sua vez, necessita ser contextualizado, virar notícia, ou seja, fazer parte de
uma determinada narrativa que o hierarquize em relação a outros fatos”. Assim, a
transformação do fato em acontecimento, e do acontecimento em notícia, necessita de
vários recursos.
[...] A diferença entre os fatos brutos, objetos da realidade histórica
indeterminada, e o acontecimento jornalístico, que ocorre sempre
depois dos fatos, isto é, quando se produz o trabalho logotécnico de
determinação das circunstâncias – apuração dos detalhes, realização
de entrevistas, portanto, mobilização de parcelas do público, que são
também ‘atores’ do acontecimento” (SODRÉ,2009, p. 59)
Ainda para Sodré (2009, p. 33) o acontecimento é “o termo para a representação
social do fato, em especial para a informação jornalística concretizada na notícia”.
FATO ACONTECIMENTO NOTÍCIA
Figura 4: Fato, acontecimento e notícia
Fonte: Criação da autora
Contudo, o processo que transforma um fato em acontecimento depende da
conjuntura na qual o fato está envolvido. Dessa forma, “o ecossistema, ou melhor
dizendo, suas normas, é fundamental para definir um fato como acontecimento”
(ALSINA, 2009, p. 140). O mesmo procedimento acontece na transformação do
acontecimento em notícia, porém, em escala maior. Desse jeito,
Quanto maior for a universalidade arquetípica contida no fenômeno,
mais poder terá o jornalismo de transformar o acontecimento
jornalístico em uma grande rede de experiência compartilhada, tirando
desse potencial o máximo de visibilidade e permanência (BENETTI,
2010, p. 146).
Dessa maneira, podemos entender que a notícia é o produto final gerado pelo
acontecimento. E que esse último teve início a partir de fatos cotidianos. Assim a
Todo acontecimento é um fato,
mas nem todo fato é um
acontecimento.
Toda notícia é um
acontecimento, mas nem todo
acontecimento é uma notícia.
62
caracterização da informação jornalística tem por princípios a qualidade dos
acontecimentos, que poderão virar notícia.
A origem do termo notícia vem do Latim, “notitia”, que significa noção,
notoriedade, contudo sua determinação é inconstante, uma vez que a notícia “é uma
realidade complexa, diversa e mutante [...]“uma realidade poliédrica, de que só
conhecemos algumas das faces” (ALSINA, 1989, p.27).A notícia é um gênero textual
jornalístico que possui uma narrativa técnica.
Para Nilson Lage (2006), a notícia visa organizar sua narrativa em ordem
temporal. Isso acontece pelo fato de que o público já se acostumou com a ordem lógica
de acontecimentos propostas por mídias massivas, especialmente o cinema e a televisão.
Por conta disso, para se estruturar a informação numa ordem de melhor entendimento,
surgiu o lead da notícia. O lead, ou lide, propõe que o texto jornalístico contenha seis
questões básicas para esclarecer a informação, são elas: o quê, quem, como, onde,
quando e por quê. A ordem dessas seis questões podem variar. Esse padrão, que teve
início nos Estados Unidos, no final do século XIX surgiu graças a problemas de
comunicação enfrentados por jornalistas que estavam cobrindo a Guerra da Secessão
(1861 – 1865). Durante o período, a utilização do telégrafo para reportar as informes
não eram eficientes, assim, era preciso enviar apenas as informações mais importantes
primeiro, deixando as informações secundários para os outros parágrafos ( NOBLAT,
2002).
O lead foi implantado no Brasil no ano de 1950 e embora exista uma discussão
acerca de sua alteração por conta de novas plataformas midiáticas, como a internet, essa
ordem técnica é seguida até hoje pelos meio massivos. Assim, o lead “expressa
exatamente a função das primeiras linhas do texto de jornal: guiar o leitor, atraí-lo, num
processo bem próximo da sedução” (GARCIA, 1996, p.31). Com esse novo
procedimento técnico jornalístico, o até então conhecido ‘nariz de cera’, técnica de
redação usada anterior ao lead, que iniciava com uma narrativa de suspense e deixava a
essência da notícia para o final da matéria, foi deixado de lado (CALLADO, 2002).
Para Medina (1988, p.123) os “leads anunciam uma mercadoria, o produto
oferecido pelo jornalismo na indústria cultural”. Beltrão (1969, p.109) vai além e expõe
que,
O lead se originou da dinâmica dos nossos tempos, em que o leitor
comum dispõe de uns poucos minutos para informar-se de tudo quanto
63
lhe interessa no jornal. [...] Se esta maneira de dizer é eficiente, o
leitor sentirá aumentado o seu apetite para ler mais. Assim, a cabeça
tem uma dupla finalidade: resumir o fato a estimular o leitor a
continuar informando-se de todos os seus detalhes.
A partir da criação do Lead, surgiu o conceito de Pirâmide Invertida. A Pirâmide
Invertida indica que os fatos mais importantes devem vir no início da notícia, e
posteriormente seguem as informações complementares, que podem ser cortadas, caso
não caiba no espaço do jornal impresso ou exceda o tempo na televisão ou rádio. Dessa
forma,
O lide clássico foi introduzido no Brasil através das agências de
notícias americanas, que o criaram nos EUA para resolver um
problema prático.(...) As agências precisaram criar a fórmula da
pirâmide invertida para que cada jornal pudesse fazer os cortes
necessários nos textos para adaptá-los a suas necessidades sem
perderem as informações fundamentais. (SILVA, 1991, p.110).
A figura abaixo mostra o processo técnico de informação jornalística no quesito
ordem da informação noticiosa:
Figura 5: Pirâmide invertida
Fonte: Slideshare – Prof. Marco Bonito
Entretanto, o processo de narrativa da notícia não depende diretamente do
processo de escolha do que será notícia. Assim, para Graber (1989) os fornecedores de
informações decidem juntamente com os produtores da notícia o que deve ou não
receber a atenção midiática.
64
Dessa maneira, para delimitar melhor os segmentos do jornalismo, Melo (1994)
dividiu o jornalismo em duas vertentes, essa dualidade consiste em meio informativo e
meio opinativo. A notícia, assim como a nota, entrevista e a reportagem são
pertencentes ao núcleo informativo, enquanto que resenhas, comentários, etc., fazem
parte do núcleo opinativo. Contudo, para se classificar as temáticas das informações
com possibilidade de virarem notícia, alguns estudiosos ( LAGE, 2006; WOLF, 2003;
ERBOLATO, 2001 e CHAPARRO, 1994) designaram algumas classificações
denominadas por Valor-Notícia ou Critérios de Noticiabilidade, como também é
conhecido.
2.3 Critérios de Noticiabilidade
O newsmaking é uma teoria criada por Kurt Lewin, em 1947, que tenta explicar
as rotinas e ritmos de produção e da maneira como eles condicionam o trabalho do
profissional da comunicação. Segundo Wolf (2003), o newsmaking representa a
essência do jornalismo, uma vez que ele está ligado diretamente aos critérios de
noticiabilidade ou critérios de relevância (newsworth) como trata o autor.
Assim, os critérios de noticiabilidade (newsworthiness), também conhecidos
como valores-notícia servem para guiar o jornalista no reconhecimento do que pode ser
noticiável, especialmente tendo em vista a quantidade de pautas e assuntos que chegam
às redações.
O valor-notícia tem por princípio a concepção do assunto que será transformado
em notícia até seu produto final. Assim, segue uma linha guia que mostra como deverá
ser o processo de transformação da informação em notícia. De acordo com Mauro Wolf
(2003, p.202), “valores-notícia são critérios de relevância difundidos ao longo de todo o
processo de produção e estão presentes tanto na seleção das notícias como também
permeiam os procedimentos posteriores, porém com importância diferente”. Assim,
para determinar o que é interessante ser apresentado à população, alguns autores
(ERBOLATO, 2001; LAGE, 2006; WOLF, 2003 e CHAPARRO, 1994) criaram alguns
critérios específicos para tratar os assuntos das notícias em categorias.
Dessa forma, Mário Erbalato (2001) subdividiu as notícias em vinte e quatro
critérios de noticiabilidade, que são: humor, progresso, raridade, proximidade, marco
geográfico, aventura e conflito, consequências, proeminência, sexo e idade, interesse
65
pessoal, culto de heróis, dinheiro, impacto, confidências, expectativa ou suspense
interesse humano, importância, rivalidade, descobertas e invenções utilidade, política
editorial do jornal, oportunidade, originalidade e repercussão. Nilson Lage (2006)
subdivide as notícias em apenas seis critérios que ele crê ser o suficiente para se
determinar o que é notícia, são eles: proximidade, atualidade, identidade social,
intensidade, ineditismo e identidade humana. Já para Mauro Wolf (2003), o valor-
notícia (como também é conhecido os critérios de noticiabilidade) está diretamente
relacionado à importância do indivíduo envolvido (nível hierárquico), a influência sobre
o interesse nacional, o número de pessoas envolvidas e a relevância quanto à evolução
futura. Para Manuel Carlos Chaparro (1994) os critérios são: atualidade, proximidade,
notoriedade, conflito, conhecimento, consequências, curiosidade, dramaticidade e
surpresa, estes que são fatores suficientes para se determinar o que é notícia. Essa
classificação, feita pelos autores supracitados, pode ser vista no quadro abaixo:
Mário Erbolato Nilson Lage Mauro Wolf Manuel Carlos
Chaparro
Proximidade
Proximidade Interesse
nacional
Proximidade
Marco geográfico Atualidade Relevância
quanto a
evolução futura
Atualidade
Impacto
Identidade
Social
Importância do
indivíduo (nível
hierárquico)
Surpresa
Consequências
Identidade
Humana
Número de
pessoas
envolvidas
Consequências
Originalidade Ineditismo
Curiosidade
Interesse pessoal Intensidade Notoriedade
Interesse humano
-Utilidade
Conflito
Repercussão Dramaticidade
Humor Conhecimento
Importância
Progresso
Raridade
Sexo e idade
66
Confidências
Expectativa ou
suspense
Aventura e conflito
Rivalidade
Política editorial do
jornal
Oportunidade
Dinheiro
Proeminência
Culto de heróis
Descobertas e
invenções
Quadro 3: Critérios de noticiabilidade
Fonte: Criação da pesquisadora
Podemos perceber que há algumas semelhanças entre os valores-notícias
propostos pelos autores, contudo, a proposta feita por eles segue a descrição da rotina
jornalística de produção da notícia com base em perfis editoriais distintos. Por conta
disso, outras categorias foram criadas, uma vez que esses critérios de noticiabilidade
fazem parte do newsmaking constituído individualmente em cada veículo de
comunicação. Assim, esse processo inicia-se na ideia da pauta e encerra-se na pós-
produção.
Um ponto fucral em relação à problemática dos valores-notícia é a
distinção entre os valores-notícia de seleção e os valores-notícia de
construção, distinção que Galtung e Roug, bem como outros
acadêmicos como Ericson, Baranek e Chan não fazem. Foi o
acadêmico Mauro Wolf que apontou que os valores-notícia estão
presentes ao longo de todo o processo de produção jornalística, ou
seja, no processo de seleção dos acontecimentos e no processo de
elaboração da notícia, isto é, no processo de construção da notícia
(TRAQUINA, 2005, p.78).
Com a afirmação de Nelson Traquina (2005), podemos entender a ligação direta
entre a notícia e as teorias de jornalismo, que auxiliam na distinção e percepção de
como funciona o procedimento para selecionar informações, além de nos possibilitar o
entendimento de como a política editorial do veículo influencia na seleção da notícia
Contudo, não temos um conhecimento aprofundado sobre o posicionamento do
público frente a essas teorias e, por conta disso, Felipe Pena (2006, p.71) questiona que,
esse procedimento de ‘valores-notícia’ “[...] pode levar o leitor a perguntar: qual o
critério utilizado pelos profissionais da imprensa para escolher que fatos devem ou não
67
virar notícia?”. A resposta, com base no newsmaking, gatekeeper, gatewatching e
curadoria, pode ser encontrada nas palavras de Ricardo Noblat ao afirmar que: “[...]
notícia na verdade é tudo que os jornalistas escolhem para oferecer ao público.”
(NOBLAT, 2007, p.31)
No entanto, a categorização das informações em valores-notícia torna o processo
de escolha e decisões mais simples, uma vez que fazem parte de um processo repetitivo
ao longo do tempo. Além do mais, utilizando os critérios de noticiabilidade, o processo
de seleção da informação se torna mais rápido, pois já existe um padrão a ser seguido,
tendo em vista especialmente que, “às vezes, a matéria conterá diversos destes
elementos provocadores de interesse, outras vezes, apenas um. Em cada caso, o
elemento dominante presente nos indica qual o tipo de categoria do assunto.” (BOND,
59, p.71).
Consequentemente, as incertezas do que é importante ser noticiado ou não
durante o processo de construção da notícia são menores, uma vez que se tem a linha
guia para desenvolvê-la. Por outro lado, não há grandes inovações na maneira de se
construir a notícia, pois o processo já está amarrado pelo padrão dos valores-notícia.
Para Mauro Wolf (2003, p.195):
A noticiabilidade é constituída pelo complexo de requisitos que se
exigem para os eventos – do ponto de vista da estrutura do trabalho
nos aparatos informativos e do ponto de vista do profissionalismo dos
jornalistas –, para adquirir a existência pública de notícia.
Assim, uma vez estabelecido o que deve ser noticiado ou não, devemos ficar
atentos também as novas formas e ferramentas que surgiram pós a formulação dessas
teorias, embora elas tenham sido adaptadas a nova realidade informacional digital.
2.4 Gatekeper, gatewatching e curadoria
A teoria do Gatekeeping surgiu com base nos estudos do psicólogo Kurt Lewin,
em 1947, nos Estados Unidos. Assim, aprimorando a teoria utilizada no campo da
psicologia, em 1950, David Manning White utilizou os conceitos criados por Lewin no
campo do jornalismo. No intuito de compreender como se dava o fluxo da notícia
dentro de uma redação de empresas jornalísticas, White começou a analisar como eram
68
feitas as escolhas das matérias que seriam publicadas, utilizando o conceito de filtro
desenvolvido por Lewin, anos antes. Segundo McQuail (1994, p.214),
O conceito de gatekeeping, apesar da sua utilidade e de seu potencial
para lidar com diversas situações, tem uma limitação embutida em
detrimento de a notícia chegar já pronta e sem problematização nos
'portões' da mídia, onde ou é admitida ou excluída. A estrutura
de gatekeeping é em grande parte baseada na suposição que é uma
determinada, finita, realidade cognoscível de eventos no "mundo real",
a partir do qual é a tarefa dos meios de comunicação selecionar de
acordo com critérios adequados de representatividade ou relevância.
Dessa forma, White realizou um estudo de caso com jornalistas com mais de 25
anos de profissão visando analisar como eles selecionavam o que seria transformado em
notícia entre as diversas informações recebidas pela redação. Assim, White nomeou
esses jornalistas de Mr. Gates e fez anotações dos motivos para concluir ou rejeitar uma
notícia (WHITE, 1999). Mr. Gates “refere-se à pessoa que tem o poder de decidir e se
deixa passar a informação ou se a bloqueia” (PENA, 2005, p.133).
É interessante observar que quanto mais tarde no dia chegaram as
notícias, maior era a proporção da anotação “sem espaço” ou
“serviria”. À medida que a noite avança, a páginas do editor
telegráfico ficam cada vez mais preenchidas. Uma notícia que tenha
boas hipóteses de aparecer na primeira página às 7.30 ou 8 horas da
noite pode não merecer o resto do valioso espaço às 11h. A anotação
“serviria” é feita 221 vezes, e uma parecida “bom – se houvesse
espaço” é feita 154 (WHITE, 1999, p.147).
Segundo Jorge Pedro Souza (2002), existe uma marca pessoal dos jornalistas
nas notícias, contudo, existem outros quesitos que também influenciam na produção da
notícia, como valores sociais, ideológicos, organizacionais, dentre outros. Assim, a
Teoria do Gatekeeper está atrelada a ideia de que uma pessoa filtraria conteúdos de
acordo com critérios de relevância para que outras pessoas tenham acesso às
informações previamente selecionadas. Porém, para a Teoria do Gatekeeping a
audiência é passiva, como afirmam Shoemaker e Vos (2011, p.31):
Nessas abordagens posteriores, os trabalhadores individuais de
comunicação não são importantes: os indivíduos são passivos e não
possuem características distintivas importantes; trata-se de peças
intercambiáveis na máquina da mídia.
69
Contudo, White chegou a conclusão que, a decisão das informações que
deveriam ser publicadas eram subjetivas e não seguiam uma regra previamente
estipulada (apud TRAQUINA, 2004). Assim, ele percebeu que algumas notícias eram
excluídas por serem repetidas, ou por que o espaço na mídia não permitia utilizá-las e
outras eram excluídas até mesmo por terem sido feitas em cima da hora.
Contudo, essa teoria foi subjugada, pois se constatou que a escolha da notícia
que seria publicada/transmitida levava em consideração, especialmente, o espaço que
ela ocuparia na mídia e o tempo, como afirma Axel Bruns (2011, p.122):
Gatekeeping na sua forma clássica foi um resultado do sistema
de produção, distribuição e consumo das notícias que existia durante o
apogeu da época da mídia de massa. As práticas de gatekeeping eram
simplesmente uma necessidade prática: os jornais impressos e os
noticiários na rádio e na televisão nunca poderiam oferecer mais que
uma seleção redigida com muito aperto das notícias do dia; as
avaliações de quais eram as matérias mais importantes para o
conhecimento das audiências (isto é, quais eram as matérias
que poderiam ser comprimidas para caber no espaço total disponível
para conteúdo noticioso na publicação ou na transmissão pela rádio ou
TV) tinham que ser feitas.
Dessa forma, a teoria do Gatekeeper prega que as notícias são como são, pois, os
jornalistas assim as determinam. Contudo, em contraposição ao Gatekeeper, Axel Bruns
(2005) criou o termo Gatewatching, na tentativa de explicar as práticas colaborativas na
internet. Assim,
[...] com o aumento explosivo das informações em uma escala
mundial, a necessidade de oferecer informações sobre informações se
tornou uma adição crucial às habilidades e tarefas do jornalismo [...].
Isto redefine o papel do jornalista como um papel de anotador ou de
orientador, uma mudança do cão de guarda para o ‘cão
guia’ (BARDOEL; DEUZE, 2001, p.94).
Nesse sentido, com a crescente tendência colaborativa na rede mundial de
computadores, a função do gatekeeper foi colocada em cheque, uma vez que nesse
sistema colaborativo, a ‘audiência’ é ativa, assim, o gatekeeper não consegue ser o
centralizador de conteúdos.
Diferentemente do Gatekeeper, o Gatewatcher em vez de ser o jornalista quem
barra ou libera determinada informação, como prediz a teoria de White, há uma
“observação dos portões de saída de veículos de imprensa e de outras fontes de modo a
70
identificar materiais importantes assim que eles se tornem disponíveis” (BRUNS, 2005,
p.17). Nesse sentido, o
[...] Gatewatching tornou-se o paradigma fundamental para a
variedade de esforços de produções online a partir dos blogues de
publicações abertas; é uma prática altamente adequada a estrutura
informacional global no World Wide Web (BRUNS, 2003, p.7).
Complementando essa informação, Axel Bruns (2011) diz que:
Estas atividades de gatewatching não são nada novas – os próprios
jornalistas utilizam práticas semelhantes quando escolhem as matérias
com valor como notícias daquelas fornecidas pelas agências noticiosas
nacionais e internacionais, por exemplo – porém, ao fazer a transição
de uns poucos jornalistas seletos com acesso privilegiado às fontes
chaves para um esforço difundido com fontes múltiplas envolvendo
uma multidão de usuários com interesses diversos, se pode tratar uma
faixa muito mais ampla de temas, e se pode destacar um número
muito maior de matérias com valor potencial como notícias (BRUNS,
2011, p.124-125).
Assim, uma vez que a audiência deixou de ser passiva e se tornou ativa, com
possibilidade de criação de material possíveis de serem compartilhados, outra vertente,
mais especializada, surgiu. Dessa maneira, cada vez mais vem crescendo a utilização do
termo utilizado na área de artes, ‘Curadoria’. Esse termo surgiu no século XIX e fez de
Gustave Courbert um ator-curador, uma vez que conseguiu expor suas pinturas na
Exposition Universelle, de Paris, ele decidiu construir um galpão para expô-las. E por
conta disso, “ampliou-se, então, a reflexão a respeito do modo de pendurar os quadros,
de iluminá-los, de fazer o público circular da melhor maneira pelo espaço da exposição”
(RAMOS, 2010, p.10). Essa atitude fez com que diversos outros artistas fizessem o
mesmo. Mas, só na década de 1960, o termo curadoria começou a ser essencial nas
artes. E só 20 anos mais tarde o termo ‘curador’ entrou em evidência. Mas a primeira
vez que o termo foi usado no campo da comunicação foi em 2008, através de um texto
escrito pelo diretor da Tow-Knight Center for Entrepreneurial Journalism, Jeff Jarvis.
Em um mundo que vive amplamente o contexto digital, várias denominações
surgiram acerca do termo ‘curadoria’. Assim, termos como ‘Curadoria de Conteúdo’ e
‘Curadoria da Informação’ surgiram para explicar a organização e contextualização de
informações por parte de alguns indivíduos que conhecem profundamente a área da
comunicação. Dessa maneira, os curadores devem manter atualizadas as informações
71
que publicam e que são acessadas por um público específico. Dessa forma, “os
jornalistas, sem deixar de lado suas habilidades tradicionais, também se tornam mais e
mais ‘gerenciadores’ de informações” (GUERRINI, 2013, p.10).
Em questões conceituais, em 2011, o americano Steven Rosenbaum escreveu o
livro ‘Curation Nation’ para tratar sobre a curadoria como um processo da sociedade
conectada, com o objetivo de fazer uma conversão de cidadão e profissionais utilizarem
ferramentas programáveis para buscar, selecionar e organizar o conteúdo que é
compartilhado na internet. Assim, qualquer pessoa poderia ser um curador de
conteúdos. Para Rosenbaum (2001, p.395), “a curadoria é quando o homem agrega um
valor qualitativo àquele conjunto de informações que está sendo compilado e
organizado, ainda que seja num primeiro momento reunido por máquinas”. Nesse
sentido, o curador está inserido no contexto online, em que sua função é buscar,
agrupar, organizar e disseminar conteúdos relevantes de uma determinada área, em
modo contínuo.
O jornalista não foi substituído – foi deslocado para um ponto mais
acima na cadeia editorial. Já não produz observações iniciais, mas
exerce uma função cuja ênfase é verificar, interpretar e dar sentido à
enxurrada de texto, áudio, fotos e vídeos produzida pelo público
(ANDERSON; BELL; SHIRKY, 2012, p.43).
Esse curador de conteúdo ganha relevância graças à “massa caótica de estímulos
que recebemos” (PEREIRA JUNIOR, 2006, p.71).
2.5 Variações e variedades
O fluxo de informação que possuímos atualmente parece um tanto confuso, haja
vista a intensidade e variedade de fontes informativas alternativas, principalmente com a
possibilidade do uso da internet. Voltando os olhos para o passado, a internet é uma
ferramenta que foi disseminada no Brasil a partir da década de 90 do século passado,
mas, as novas possibilidades que ela nos traz atualmente são enormes.
Contudo, é sabido que, com as redes sociais, muitas pessoas vêm ganhando
espaço e se interligando com outras de diferentes localidades em tempo e espaço
diferentes. A comunicação na web está se tornando universal, visto que, atualmente,
72
muitas pessoas utilizam a internet para manterem-se informadas ou simplesmente serem
reconhecidas por sua colaboração. Nas Palavras de Manuel Castells (1999, p.255):
Também há ferramentas tecnológicas: novas redes de
telecomunicações; novos e poderosos computadores de mesa;
computadores onipresentes conectados a servidores potentes; novos
softwares adaptáveis e auto-evolutivos; novos dispositivos móveis de
comunicação que se estendem as conexões on-line para qualquer
espaço a qualquer hora; novos trabalhadores e gerentes conectados
entre si em torno de tarefas e desempenho, capazes de falar a mesma
língua, a língua digital.
Assim, não podemos negar que grandes mudanças estruturais nos veículos de
comunicação estão acontecendo. Também se notam mudanças comportamentais de
interação com as ferramentas disponibilizadas, o que já é considerada uma mudança
proporcionada tecnologia. Sobre isso, Castells (1999) fala que, a internet é fator
primordial na transformação da sociedade da informação que temos na atualidade. O
autor explica também que, “o surgimento de um novo sistema eletrônico de
comunicação caracterizado pelo seu alcance global, integração de todos os meios de
comunicação e interatividade potencial está mudando e mudará para sempre a nossa
cultura” (CASTELLS, 1999, p.414). No entanto, a permanência e a notoriedade dessas
ferramentas “vai depender da habilidade de arquitetar estratégias práticas para produção
e comercialização de novos serviços de alta tecnologia via Internet, bem como através
dos atuais canais de distribuição” (DIZARD, 2000, p.47).
Agregado a isso, graças às novas mídias e aos fatores que impulsionam as novas
tecnologias, as ferramentas comunicacionais passaram a se comunicar entre si. Além do
mais, o processo de comunicação e interligação entre os diversos veículos de
informação permite também uma convergência de momentos, tendo em vista que o
tempo e o local de uso dessas ferramentas são diferentes para cada internauta.
2.6 O broadcast perante as novas mídias
A televisão ainda ocupa um lugar de destaque dentre os veículos de
comunicação. Por conta disso, “[...] a televisão é o veículo de comunicação de maior
alcance no país e o meio de informação e entretenimento mais utilizado pelos
73
brasileiros”, segundo informações do portalbrasil30. Contudo, outros veículos de
comunicação estão ganhando espaço em território nacional, fenômeno esse que, também
vem acontecendo em grande parte do mundo.
Porém, voltando nossos olhos para a televisão, nota-se que a disputa pela
audiência tem provocado uma revolução no modo de vida das pessoas. A cada dia,
programas massivos e populares vêm aparecendo na programação da Tv de sinal aberto.
Esse fenômeno fez com que, desde a década de 1990, esse tipo de programação
colocasse em xeque os padrões de programação televisivos já estabelecidos, como é o
caso do Padrão Globo de Qualidade, por exemplo. Com esse novo tipo de programação
e na busca desenfreada por audiência, repórteres e apresentadores cada vez mais se
tornam atores frente às câmeras. Por conta disso, Priolli e Borelli (2000, p.76) afirmam
que:
Nesse primeiro semestre de 99, a alternativa do telejornal parece ter
sido aquela de falar sem falar de governo, fazer reportagens tocantes
sem cair do apelo nitidamente popular. Proliferam, assim, as matérias
sobre saúde, consumo e, solidariedade, num claro reforço, neste
último caso, às iniciativas individuais e àquelas da sociedade civil
organizada.
E por conta desse novo jeito de se fazer televisão, muitos pesquisadores têm
buscado estudar temas como o alcance, a programação e a irradiação da informação
televisiva, dentre outros. E nessa perspectiva, outros fatores estão atingindo diretamente
o formato televisivo que conhecemos Podemos afirmar que, as novas mídias vêm
influenciando os veículos broadcasts31, como a televisão, por exemplo. Dessa maneira,
o modelo broadcast (transmissão da informação em larga escala, em que apenas um
veículo é responsável pela comunicação) vem sofrendo impactos direta ou
indiretamente, uma vez que as novas mídias, em especial a internet, disponibilizam
diversas ferramentas que convergem em um só produto. Assim,
[A convergência] é um processo multidimensional que, como mínimo,
compreende aspectos relacionados às tecnologias de produção e
consumo da informação, com a organização interna da empresa, com
o perfil dos jornalistas, e, também, com os próprios conteúdos que
comunicam (SALAVERRÍA; NEGREDO, 2008, p.16).
30 Pesquisado em: <http://www.portalbrasil.net/brasil_economia.htm> - Acesso em 19 de novembro de
2013. 31 “As mídias massivas são mídias de informação, emitindo de um pólo centralizado para uma massa de
receptores” (LEMOS, 2007, p.10).
74
Esse fenômeno que faz com que a produção broadcast seja colocada em cheque
pelas novas mídias é caracterizado por Lemos (2006) como a “liberação do polo
emissor”, em que vários direcionamentos são agregados à comunicação. Ou seja, graças
às novas tecnologias, a comunicação deixou de ser de um-para-muitos (como é feito no
modelo broadcast) e passou a ser de muitos-para-muitos32. Jenkins (2008, p.325) diz
que:
[...] Um deslocamento de conteúdo de mídia específico em direção a
um conteúdo que flui por vários canais, em direção a uma elevada
interdependência de sistemas de comunicação, em direção a múltiplos
modos de acesso a conteúdos de mídia e em direção a relações cada
vez mais complexas entre a mídia corporativa, de cima para baixo, e a
cultura participativa, de baixo para cima.
E o fator principal que potencializa esse fenômeno é o “computador pessoal, que
pôs todas as coisas, desde as máquinas de impressão até os estúdios de produção de
filmes e de músicas, nas mãos de todos” (ANDERSON, 2006, p.52). Contudo, é preciso
ponderar o uso da palavra ‘liberação’ utilizada por Lemos (2006), tendo em vista que,
grandes conglomerados de mídia ainda dominam grande parte das informações que
circulam na rede. Assim, podemos pensar que “a concentração e diversificação das
indústrias da mídia levou à formação de conglomerados de comunicação que possuem
grandes interesses numa variedade de indústrias ligadas à informação e comunicação”
(THOMPSON, 1995, p.258). Ainda complementando o que é conglomerado, Gisela
Taschner (1992) diz que, é um conjunto de empresas que possuem diversas vertentes,
trabalhando em diferentes campos, e dessa maneira podem crescer tanto externa quanto
internamente, ou ambos ao mesmo tempo. Desse modo, é possível perceber uma grande
mudança e a abertura dos veículos tradicionais. Utilizando as palavras de Thompson
(1998, p.143-144),
A globalização da comunicação no século XX é um processo dirigido
principalmente por atividades de conglomerados de comunicação em
grande escala. [...] Conglomerados de comunicação expandiram suas
operações para outras regiões fora de seus países originais; e parte dos
interesses financeiros e industriais, dentro de explícitas políticas
globais de expansão e diversificação, foi canalizado para a aquisição
substancial de ações nos setores de informação e de comunicação.
32 Considerada pós-massiva, “permitem a comunicação bidirecional através de um fluxo de informação
em rede” (LEMOS, 2007, p.10).
75
Através de fusões, compras ou outras formas de crescimento
corporativo, os grandes conglomerados assumiram uma presença
sempre maior na arena global do comércio de informação e
comunicação.
E por conta dessa expansão, das novas maneiras de se pensar a empresa
jornalística, de como ela formata a informação e sua propagação entre as pessoas,
diversas críticas foram lançadas na tentativa de entender melhor em que ambiente está a
formação da notícia e como ela pode transformar a sociedade. Todavia,
[...] a sociedade contemporânea está permeada pela mídia de tal
maneira que ela não pode mais ser considerada como algo separado
das instituições culturais e sociais. Nestas circunstâncias, nossa tarefa,
em vez disso, é tentar entender as maneiras pelas quais as instituições
sociais e os processos culturais mudaram de caráter, função e estrutura
em resposta à onipresença da mídia. (HJARVARD, 2008, p.54)
Por conta disso, muitos questionamentos têm surgido acerca do trabalho
jornalístico, especialmente no que tange o processo de produção da notícia, afinal, é
impossível estar em diversos locais no exato momento em que o fato está acontecendo.
Dessa maneira, as pessoas que presenciaram determinados acontecimentos, muitas
vezes, se tornam ‘interagentes’, termo que será utilizado na construção deste trabalho.
Dessa forma, esses interagentes tentam relatar o que foi presenciado por eles.
Esse fenômeno é amplamente exposto pela internet, que potencializa a ação do
interagente, gerando estratégias e possibilidades para que ele produza conteúdos
colaborativos. Essa nova possibilidade afeta diretamente a rotina e a cultura jornalística,
uma vez que, modifica a estrutura construída para a produção de notícias, deixando
“produtores e consumidores – em uma mesma realidade, aquela de fluxos e que
permitiria conhecer e reconhecer ao mesmo tempo” (FAUSTO, 2008, p.93). Jenkins
(2009) corrobora com essa percepção de que produtores e usuários possuem vínculo
direto, integrando espaços semelhantes e interagindo “de acordo com um novo conjunto
de regras, que nenhum de nós entende por completo” (JENKINS, 2009, p.30). Dessa
forma, jornalistas e consumidores de informação podem, graças ao avanço tecnológico e
a abertura de novas vertentes vindas da internet, se transformar em produtores de
informação.
Assim, os conteúdos colaborativos se tornam novos produtos a serem consumidos
por um público diferente daquele que consumia produtos broadcast. E nesse sentido,
76
se os antigos consumidores eram tidos como passivos, os novos con-
sumidores são ativos. Se os antigos consumidores eram previsíveis e
ficavam onde mandavam que ficassem, os novos consumidores são
migratórios, demonstrando uma declinante lealdade a redes ou meios
de comunicação. Se os antigos consumidores eram indivíduos
isolados, os novos consumidores são mais conectados socialmente. Se
o trabalho de consumidores de mídia já foi silencioso e invisível, os
novos consumidores são agora barulhentos e públicos (JENKINS,
2008, p.47).
Assim, a internet é um veículo de comunicação tão amplo em recriações,
reconfigurações e reestruturações que é considerada por muitos como sendo infinita.
Straubhaar e LaRose (2004, p.15) dizem que:
[...] A aplicação de tecnologias da informação, tais como
computadores e sistemas avançados de telefonia digital, expande
enormemente a cobertura e natureza dessas atividades, tornando
possível o agregamento de respostas de audiências muito maiores ou a
adaptação de apresentações para usuários individuais, por exemplo.
Contudo, são várias possibilidades de informação, interatividade e conhecimento
que a Web33 nos possibilita. Com a criação de plataformas que possibilitaram a
interação, o conteúdo colaborativo se expandiu e, atualmente, percebe-se que não há
como retroceder. Ainda mais, pensando na nova geração potencialmente conectada que
já utiliza as diversas ferramentas disponíveis. Utilizando as palavras de Manuel Castells
(1999, p.553):
[...] A mistura de tempos na mídia dentro do mesmo canal de
comunicação, à escolha do espectador/interagente, cria uma colagem
temporal em que não apenas se misturam gêneros, mas seus tempos
tornam-se síncronos em um horizonte aberto sem começo, nem fim,
nem seqüência. A intemporalidade do hipertexto de multimídia é uma
característica decisiva de nossa cultura, modelando as mentes e
memórias das crianças educadas no novo contexto cultural.
Assim, não podemos pensar de forma desconectada o conhecimento
proporcionado por esses novos meios com a utilização dessas novas ferramentas, uma
33 Embora existe as terminologias web 1.0, web 2.0 e web 3.0, em que a web 2.0 tem o conteúdo gerado
pelos usuários e com interação deles. É uma colaboração de conteúdos. O termo é uma evolução ao termo
Web 2.0, criado por Tim O’Reilly. Já termo Web 3.0 foi proposto por John Markoff e prevê organização
dos conteúdos da internet de forma semântica e personalização do conteúdo, optou-se nesse trabalho por
tratar a web de maneira continua, uma vez que esta faz parte de um sistema complexo de co-evolução, ou
seja, são parte de uma evolução contínua de uma para outra, e não um sistema único e individual, ou um
processo diferente das anteriores.
77
vez que além do valor informacional, tratamos diretamente com máquinas que nos
propiciam um melhor benefício na busca por informações que consideramos relevantes.
Essa busca por informação e o uso de aparatos tecnológicos para ingressar na
virtualidade, pode ser demonstrada através de números de acesso à internet, pois a cada
ano cresce o número de pessoas conectadas na rede mundial de computadores. Portanto,
o acesso à internet está aumentando exponencialmente, seja em ambiente de trabalho,
escola, casa, universidades, dentre outros. O Brasil, por exemplo, é o terceiro34 país do
ranking de tempo de pessoas na rede e, em 2015, metade da população do Brasil
possuía, até o momento conexão35 com a internet. Certamente esse fenômeno foi
potencializado pelo ingresso de 108 milhões de pessoas na classe média, há poucos anos
e, segundo dados do Serasa Experian36, 50% dessa nova classe média também está
conectada à rede mundial de computadores.
Com os dados citados acima, é possível perceber que a cada ano o número de
usuários de internet aumenta vertiginosamente no país. Portanto, é preciso ficar atento
às novas possibilidades e ferramentas que esse meio proporciona. E, sobretudo, se faz
necessário ficar atento ao uso que as pessoas fazem desse meio.
Dentre tantas possibilidades de interação na internet, uma das que se destaca no
cenário comunicativo é o conteúdo colaborativo. Primo e Träsel (2006, p.9) afirmam
que, o jornalismo colaborativo ou participativo são “práticas desenvolvidas em seções
ou na totalidade de um periódico noticioso na web, onde a fronteira entre produção e
leitura não pode ser claramente demarcada ou não existe”. Este conteúdo muitas vezes é
produzido por pessoas que não possuem graduação em comunicação social ou
jornalismo. Segundo Castells (1999, p.23):
[...] Uma nova identidade está sendo construída, não por um retorno à
tradição, mas pela manipulação de matérias tradicionais para a
formação de um novo mundo divino e comunal, em que massas
excluídas e intelectuais marginalizados possam reconstruir
significados em uma alternativa global à ordem mundial excludente.
34 https://www.ecommercebrasil.com.br/noticias/pesquisa-mostra-dados-da-internet-no-brasil-em-2015/ >
Acesso em 21 de outubro de 2015. 35 Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/04/150429_divulgacao_pnad_ibge
_lgb> - Acesso em 21 de outubro de 2015. 36 Disponível em: <http://convergecom.com.br/tiinside/18/02/2014/estudo-mostra-perfil-e-poder-de-
compra-da-classe-media-digital/#.VT01pCFViko> - acesso em 26 de abril de 2015.
78
Com tantas alternativas e ferramentas oferecidas pela internet, podemos encontrar
vários sites que disponibilizam espaços para notícias feitas pelos interagentes, como
aponta Belochio (2008, p.3-4),
[...] o aparecimento de espaços colaborativos em jornais digitais
demonstra a apropriação do modelo de construção de notícias a partir
da contribuição de amadores, que se consolidou na cauda longa37 da
informação [...]. Verifica-se a potencialização da interação com o
público, bem como a mudança de seu papel no ciclo informativo.
Mesmo existindo regras e seletividade na publicação do que é enviado
por amadores, a abertura aos cidadãos nas seções colaborativas tem
formato inédito. Nesse sentido, percebe-se uma ruptura que envolve
parte importante da lógica comunicacional tradicionalmente seguida
no jornalismo.
Por esse viés, podemos notar que um dos acontecimentos mais importantes da
história internacional do século XXI, a queda das Torres Gêmeas, em 11 de setembro de
2001, é um exemplo do poder que tem o detentor de uma câmera filmadora ou
fotográfica. Grandes emissoras receberam ou compraram materiais de pessoas que
flagraram uma das maiores tragédias que aconteceu nos Estados Unidos. Mas, esse
acontecimento não foi o único registrado por pessoas que tiveram no local do ocorrido.
Diversos acontecimentos vem sucedendo todos os dias, e, tendo em vista a
popularização de equipamentos capazes de filmar, como é o caso dos smartphones, na
falta de profissionais do jornalismo para cobrir os acontecimentos, qualquer indivíduo
com uma câmera, gravador ou smartphone, em mãos, pode ganhar esse destaque,
tornando-se um “jornalista” por instantes, ou em um ‘interagente’.
Assim, se torna perceptível que os meios de comunicação estão
sofrendo influências de outras variáveis, como as Tecnologias da
Informação e Comunicação, por exemplo. As TICs auxiliam na
proliferação de conteúdo colaborativo pois permitem fazer ‘a reunião
dos meios audiovisuais, informáticos e comunicacionais que permitem
criar, armazenar, recuperar e transmitir informação em grande
velocidade e em grande quantidade’ (MONTEIRO e PINHO, 2007,
p.107).
37 Criado por Chris Anderson, inicialmente o termo ‘cauda-longa’ caracterizava uma perspectiva genérica
de nichos da economia. Mais tarde, a área da comunicação adotou essa terminologia, uma vez que a área
também possui nichos diversificados. Dentro do campo da comunicação, a cauda longa representa a
possível incorporação de novos públicos graças as conectividades em informações básicas e, também,
pela criação de hiperlinks que conectam diretamente a seus conteúdos e comentários.
79
Nesse sentido, o de papel informar não cabe apenas aos profissionais do
jornalismo, pois a cada dia cresce o número de pessoas que utilizam de tecnologias
inovadoras e, que buscam entender e participar do processo de produção e disseminação
da informação. Assim, a tecnologia “aproximou os produtores da audiência e também
permitiu que ‘amadores’ se convertam, também, além de consumidores da informação,
em criadores de conteúdo jornalístico” (LIMA JÚNIOR, 2009, p.2).
2.7 Globalização regional da informação
Podemos notar que, muitas vezes, as pessoas buscam informações e
acontecimentos que afetam diretamente seu ambiente, uma vez que, a circulação de
informação nesse âmbito propicia um “espaço do reconhecimento e dos desvios
produzidos pela apropriação” (BRAGA, 2012, p.38). Assim, informações locais e
regionais, geralmente, têm grande repercussão. Esse tipo de informação também é
possível de ser encontrada na internet, especialmente com a possibilidade de utilização
da rede por interagentes.
Contudo, não devemos esquecer que a globalização é um processo que afeta
diretamente o tipo de informações que recebemos, especialmente por conta da
avalanche de conteúdos que nos atingem diariamente. E, por conta desse processo de
expansão da internet, busca de informação regional e globalização, foi criado o termo
‘glocal’38 que se refere a junção das palavras global e local. No entanto, seguindo o
termo glocal, cada pessoa se faz presente em sua comunidade e é capaz de comunicar
informações relevantes aos demais membros desse grupo.
Essa abertura de diversas frentes para a comunicação, através da internet,
possibilita que o que anteriormente era parte do mundo privado, ou que estava restrito
apenas ao lar, aos amigos e aos vizinhos, agora faça parte de um todo, isso graças ao
poder da internet, potencializado pelas Tecnologias da Informação e Comunicação
(TICs). Sobre isso Castells (2006, p.225) diz que,
É um período histórico caracterizado por uma revolução tecnológica
centrada nas tecnologias digitais de informação e comunicação,
38 Termo trabalhado por Eugênio Trivinho. Referência: TRIVINHO, E. Glocal: para a renovação da
crítica da civilização mediática. In: FRAGA, D. e FRAGOSO, S. (Org.). Comunicação na cibercultura.
São Leopoldo: Unisinos, 2001.
80
concomitante, mas não causadora, com a emergência de uma estrutura
social em rede, em todos os âmbitos da atividade humana, e com a
interdependência global desta atividade. É um processo de
transformação multidimensional que é ao mesmo tempo includente e
excludente em função dos valores e interesses dominantes em cada
processo, em cada país e em cada organização.
Dessa maneira, a regionalização ainda é um fator predominante, uma vez que cada
grupo possui tradições, cultura e característica próprias, e em pleno século XXI,
possivelmente, estejam conectados à rede mundial de computadores. Esse poder de
acesso à rede pode potencializar a ‘retomada às origens’, fenômeno que ocorre
concomitante a globalização. Assim, Cicília Peruzzo (2004, p.68),
O processo de globalização recoloca a questão das entidades. Elas
giram em torno de raízes e refletem um campo comum de significados
a um determinado número de pessoas. As identidades podem ser
visualizadas partindo de diferentes esferas, tais como de uma história
própria, dos valores, das práticas sociais, da língua - dialetos, da
religião, tipos de solo e de clima, tradições etc.
Dessa forma, o local está inserido no global. E o fato pode ser analisado através
de informações locais, pelo poder de atingir tanto pessoas da região, que pretendem ter
notícias sobre acontecimentos da localidade, bem como os indivíduos distantes, que não
têm vínculo com aquela localidade. Para se ter uma noção da quantidade de
informações que recebemos nos dias atuais, segundo o livro Google Marketing, escrito
por Conrado Adolpho Vaz, a quantidade de informação recebida durante toda a vida de
uma pessoa no século XVI, equivale a uma edição do jornal O Estado de São Paulo39.
Assim, por conta da quantidade de informação disponível, fica cada vez mais
complicado selecionar o que realmente nos interessa.
Todavia, práticas sociais que têm por base a geografia são importantes no sentido
de se tornar um elo regional. Porém, não podemos afirmar que apenas o pertencimento
ao mesmo local torna as pessoas participativas na busca por informações locais, uma
vez que, pessoas de localidades diferentes podem se sentir identificadas pelas
informações regionais de outro polo, assim, por vezes, o que as determina são os
interesses e não as localidades. Nesse contexto de informação e interesses regionais,
Castells (1999, p.47) diz que, “a construção de identidades vale-se da matéria-prima
39 Informações retiradas do livro Google Marketing (2010) - escrito por Conrado Adolpho Vaz.
81
fornecida pela história, geografia, biologia, instituições produtivas e reprodutivas, pela
memória coletiva e por fantasias pessoais, pelos aparatos de poder e revelações de
cunho religioso”.
Entretanto, não podemos negar que o valor de proximidade é um fator relevante
na produção de informação de cunho colaborativo, uma vez que, através dessa
possibilidade, as pessoas podem se agrupar e visar uma mudança social potencializada
pela rede. Nesse sentido, Castells (1999, p.35) diz que:
[...] Dada a crise estrutural da sociedade civil e do Estado - Nação,
pode ser esta a principal fonte de mudança social no contexto da
sociedade em rede. Como e porque novos sujeitos podem ser
formados a partir dessas comunas culturais e reativas serão as
questões principais para análise dos movimentos sociais na sociedade
em rede.
Assim, Castells manteve seu posicionamento frente a uma mudança que a
sociedade em rede proporciona. Ele também fez uma analogia, assim como fez
McLuhan (1964), ao citar a ‘cirurgia social maciça’ implantada nas pessoas quando
estas conheceram a mais nova tecnologia da época, a televisão.
Portanto, a internet pode ser considerada um mecanismo capaz de provocar uma
mudança maciça na maneira como compreendemos o mundo, especialmente se
levarmos em consideração o desenvolvimento tecnológico empregado e, também, as
atuais configurações sociais. Dessa maneira, os usos da internet devem ser analisados e
refletidos sobre diversos olhares, tendo em vista que, essa ferramenta nos possibilita
várias análises. Mas, a priori, analisar e compreender o indivíduo e sua maneira de se
relacionar com as informações é um fator primordial, pois o fluxo noticioso na internet
é algo vigente e, em constante mudança, uma vez que a internet é um sistema complexo.
Nesse sentido, a informação colaborativa parte de diversas direções e encontra
na rede mundial de computadores um espaço de expansão e latência, diferente do que
acontece nas veiculações broadcasts, em que a informação parte de um veículo e tenta
informar o máximo de pessoas com um volume de informações cada vez maior. Fausto
Neto (2006, p.3) diz que:
[...] Nestes termos, a sociedade na qual se engendra e se desenvolve a
midiatização é constituída por uma nova natureza sócio-
organizacional na medida em que passamos de estágios de
linearidades para aqueles de descontinuidades, onde noções de
82
comunicação, associadas a totalidades homogêneas, dão lugar às
noções de fragmentos e às noções de heterogeneidades.
Sendo assim, aparentemente o jornalismo broadcast, antes da internet, supria
essa necessidade, pois, analisando brevemente, esse tipo de jornalismo resume-se a
captar a informação através de uma apuração, usar processos técnicos para formatá-la e
transmitir o produto pronto para um público diversificado. Dessa forma, nesse tipo de
veiculação broadcast se faz necessário que o público tenha certa confiança no conteúdo
que está recebendo, afinal, dificilmente o receptor irá checar a veracidade das
informações recebidas. Entretanto,
[...] uma ordem de mediações socialmente realizadas no sentido da
comunicação entendida como processo informacional, a reboque de
organizações empresariais e com ênfase num tipo particular de
interação – a que poderíamos chamar de ‘tecno-interação’ –,
caracterizada por uma espécie de prótese tecnológica e mercadológica
da realidade sensível, denominada medium (SODRÉ, 2002, p.21).
Nesse sentido, os veículos massivos vêm perdendo espaço como mediadores da
informação entre a fonte e o público, uma vez que novos canais têm ganhado voz e vez
no processo de disseminação da informação.
83
CAPÍTULO III – VERTENTES MULTICASTING
3.1 O princípio colaborativo, participativo e open source
O quesito ‘colaboração’ não é um fator novo. Desde o início da humanidade
existe colaboração entre os indivíduos de um grupo, membros da família e até
cooperação entre grupos externos (TAPSCOTT; WIILLIANS, 2007). Esse fato também
foi percebido por Adam Smith (2003, p.50), que disse que “numa sociedade civilizada,
o homem - a todo o momento - necessita da ajuda e cooperação de grandes multidões e
sua vida inteira mal seria suficiente para conquistar a amizade de algumas pessoas”.
Nesse sentido, estamos vivenciando um momento único de cooperação e colaboração,
porém, em espaço digital. Contudo, colaboração e cooperação, embora pareçam ter a
mesma função, são diferentes, como explica Bair (1989, p.17) ao afirmar que,
A colaboração é uma comunicação interpessoal e pressupõe que
indivíduos trabalhem juntos e com um mesmo objetivo, porém
pessoas são avaliadas individualmente. Já a cooperação é a
comunicação em que não existe mais o conceito de indivíduo, mas o
de grupo.
Assim, a partir da observação de comportamento de usuários da internet, é
possível perceber que existe uma tendência em se formar grupos que possuem em
comum os mesmos interesses e que estão diretamente ligados pela possibilidade de agir
em conjunto em um ambiente virtual. Com relação ao jornalismo, esse fato não ocorria
em veículos massivos, uma vez que “passamos de uma comunicação pró-ativa e
institucionalizada para uma comunicação flexível e não controlada” (PIOTET, 2010,
p.46). Porém, com a possibilidade de colaboração em ambientes virtuais, a área da
comunicação se inseriu nesse contexto, usando como ferramenta informativa as
plataformas colaborativas disponibilizadas. Dessa maneira, todo esse processo de
84
readequação do jornalismo não possui outro responsável senão a informatização dos
meios disponibilizados à população, bem como seus usos.
Ressaltamos que todos esses diferentes movimentos não se referem
prioritariamente aos dispositivos e ferramentas técnicas de
informação/comunicação; estes estão, de alguma forma, no quadro da
natural evolução da sociedade. Ou seja, na medida em que as
inovações tecnológicas estão em linha com a dinâmica social, mais
chances elas terão de se consolidar; portanto, podemos considerar que
quanto mais as TICs acompanham as mudanças sociais, menos elas se
configuram como determinantes no processo. Por conta disso, as
práticas comunicacionais não podem ficar apenas no campo
epistemológico, o qual a priori caracteriza a inovação tecnológica
como parte do campo social; devemos sustentar a idéia (mais que uma
hipótese) de que estão a emergir novas normas de ação
comunicacional (MIÈGE, 1997).
Esse fenômeno acabou transformando a sociedade de maneira geral, uma vez
que atualmente a internet se tornou ubíqua. E por conta disso,
[...] não há ‘responsáveis’ por toda essa virada na forma de se fazer
jornalismo. É a civilização humana como um todo que se transforma a
partir de uma variável independente: a informatização. O processo
digital, de tempo real, de comunicações on line estabelece novos
parâmetros sociais. Tudo muda. O jornalismo, bem como os valores
de progresso, evolução, e razão, foram emanações de outra época
histórica, foram epifenômenos da revolução industrial e da revolução
social burguesa nos séculos 18 e 19. Não seria coerente que num
momento de introdução revolucionária de técnicas de inscrição,
armazenamento e reaproveitamento de informações – como é a
informática – sobrevivessem derivações de outras épocas históricas.
(MARCONDES FILHO, 2000, p.37)
Dessa forma, esses grupos visam colaborar num espaço que não é controlado,
como a internet, com interações que tem a iniciativa de aprimorar as informações
disponibilizadas na rede. E isso pode ser feito através de várias mãos, uma vez que a
colaboração não é um produto fechado em si. Ela dá margem a interações de outras
pessoas, e dessa forma, o indivíduo consegue cooperar com o grupo de maneira geral,
colaborando em áreas onde é detentor do conhecimento, assim, um programador, por
exemplo, dar dicas de programação online, um fotógrafo, dá dicas de fotografia, assim
por diante. Embora não exista um controle ou uma norma sobre esse tipo de fenômeno,
Chris Anderson (2006, p.70) percebe que, “esse é o mundo da ‘peer prodution’
(produção colaborativa ou entre pares), fenômeno extraordinário, possibilitado pela
85
Internet, caracterizado pelo voluntarismo ou amadorismo de massa”. Assim, as pessoas
capazes de produzir conteúdos para a mídia, o fazem de maneira gratuita, embora
desconheçamos seus interesses.
Contudo, a ideia de colaborativo, em sua base filosófica, está atrelada ao modelo
open source, uma vez que o movimento inicial que o caracteriza prega o software livre.
Essa proposta foi feita inicialmente por Richard Stallman40, em 1984, e visava abrir o
código-fonte de programas de computadores para que todo o conteúdo fosse livre,
propiciando a liberdade de uso, modificação e disseminação do código a quem queira
utilizá-lo. Dessa forma, de alguns anos para cá, podemos notar algo parecido também no
campo da comunicação, especificamente no jornalismo. Nesse sentido, “o jornalismo
com a participação de colaboradores, ganha várias denominações: jornalismo aberto,
jornalismo colaborativo, jornalismo open source” (PRADO, 2011, p.185). Assim,
Pisani e Piotet (2010, p.16) explicam que, “os usuários atuais propõem serviços, trocam
informações, comentam, envolvem-se, participam. Eles e elas produzem o essencial do
conteúdo da web”. Percebemos com essa fala que a formação de grupos virtuais está
emergindo para transformar parte da internet em algo possível de ser compartilhado,
discutido, colaborado e recriado.
No entanto, uma vez tendo diferenciado os termos colaboração e cooperação,
faz-se necessário fazer uma diferenciação também entre open source e crowdsourcing
para que seja possível entender seus conceitos.
Brabham (2008) afirma que ambos possuem vertentes diferentes, pois o open
source está ligado diretamente à criação de software que deve manter aberto o processo
de produção para o público, deixando o acesso livre para uso de qualquer indivíduo. A
perspectiva nesse processo é que quanto mais interações, melhor será o resultado,
deixando assim, a propriedade de direitos de criação a parte. O autor faz uma reflexão
sobre prospecção de negócios utilizando os dois modelos. Assim, segundo ele, o open
source funciona bem apenas para produtos ‘não físicos’, pois produtos físicos agregam
custos materiais que podem gerar desinteresse ou problemas no processo em si, uma vez
que utilizaria várias pessoas no processo da produção. Enquanto que,
Numa definição simples, crowdsourcing significa uma companhia ou
instituição entregar, sob a forma de concurso aberto, uma função
40 Richard Stallman foi criador da GNU (1984) e da Free Software Foundation (1983) e presa quatro
vertentes sobre o software livre: 1) liberdade de uso, 2) liberdade para copiá-lo, 3) liberdade para
modificá-lo e 4) liberdade para distribuí-lo.
86
anteriormente desempenhada pelos seus funcionários a uma rede
indefinida (e geralmente abrangente) de pessoas. Pode ter o formato
de peer-production (quando a tarefa é realizada em modo
colaborativo), mas também pode ser desempenhado individualmente.
O pré-requisito crucial está no concurso aberto e na rede abrangente
de potenciais colaboradores (HOWE apud BRABHAM, 2008, P. 76).
Nesse sentido, a diferença principal entre as duas seria que o crowdsourcing
possibilita o manuseio do produto numa tentativa de solucionar problemas, enquanto
que o open source permite que o produto seja utilizado livremente pelo público.
Sobre o modelo crowdsourcing, Briggs (2007, p.48) “enfatiza o poder do público num
projeto específico e demonstra como um grupo grande de indivíduos comprometidos
entre si pode superar a atuação de um grupo reduzido de profissionais experientes (e
pagos)”. Contudo, num mundo capitalista as características do open source são muitas
vezes suplantadas pelo modelo crowdsourcing, pois esse último possibilita captar força
de trabalho, mediante alguma recompensa ou até gratuitamente para sanar algum
problema. Dessa forma, o crowdsourcing seria uma forma de explorar trabalho na
internet, lançando o desafio de resolução de problemas e proporcionando à multidão
algum tipo de recompensa. Dessa forma, “uma sociedade que valorize a qualidade e a
inovação da produção em open source, mas que esteja limitada por um sistema
capitalista de propriedade e capital, pode ―ter o bolo e comê-lo‖ com o crowdsourcing”
(BRABHAM, 2008, p.83) . Exemplo de crowdsourcing é a Netflix, empresa norte-
americana de vídeos online que ofereceu 1 milhão de dólares a quem desenvolver um
algoritmo pelo menos 10% melhor do que o utilizado no momento. Quanto a exemplos
de open source temos softwares como emule, audacity, python, BROffice.org, dentre
vários outros.
Com tantas denominações, podemos notar que o campo da comunicação agrega
algumas delas para tentar explicar as novas vertentes na área. Assim, algumas
nomenclaturas empregadas em campos de conhecimento diferentes do jornalismo estão
sendo empregados na comunicação, uma vez estão sendo abertas possibilidades
informacionais dentro do campo jornalístico, fenômeno possibilitado era digital. Nesse
sentido, algumas nomenclaturas empregadas foram moldadas à nova característica
comunicacional. Percebemos isso ao notar que,
Estes usuários podem ser descritos como participantes, colaboradores,
cooperadores ou contribuinte. Estas denominações mudam
dependendo do nível de envolvimento ou de preferência semântica,
87
por exemplo – um participante de um projeto é alguém que “faz parte”
do projeto, mas talvez não esteja tão envolvido em sua execução como
um colaborador ou cooperador (BRUNET, 2009, p.71).
Na tentativa de delimitar melhor as diferenças entre as nomenclaturas sobre
conteúdo colaborativo, participativo, open source, empregadas por pesquisadores da
comunicação, Gillmor (2004) afirma que jornalismo participativo e jornalismo cidadão
são sinônimos, tendo em vista que os dois visam produzir e distribuir conteúdos. No
entanto, Bowman e Willis (2003, p.9) tentam aprofundar mais no termo ‘Partcipatory
Journalism41’ e afirmam que, o jornalismo participativo é,
[...] um ato de um cidadão ou grupo de cidadãos que desempenham
um papel ativo no processo de coletar, reportar, analisar e disseminar
informação. A intenção dessa participação é fornecer a informação
independente, confiável, exata, ampla e relevante que a democracia
requer.
Assim, jornalismo participativo é uma forma de interação entre produtores e
consumidores de informação, em que é possível contribuir com a produção
informacional, seja através de comentários deixados sobre determinado assunto ou
participações esporádicas em determinadas plataformas, sobre isso Henry Jenkins
(2008) explica que,
A expressão cultura participativa contrasta com noções mais antigas
sobre a passividade dos espectadores dos meios de comunicação. Em
vez de falar sobre produtores e consumidores de mídia como
ocupantes de papéis separados, podemos agora considerá-los como
participantes interagindo de acordo com um novo conjunto de regras,
que nenhum de nós entende por completo (JENKINS, 2008, p.28).
Nesse sentido, os diversos conceitos sobre esse tipo de jornalismo (participativo,
colaborativo, open source, etc.) atravessa uma linha tênue em que não é tão simples
distinguir suas características uma vez que elas parecem se entrelaçar. Mas uma coisa é
certa, “[...] estamos vivendo em meio a um notável aumento da nossa capacidade de
compartilhar, cooperar uns com os outros, e tomar ações coletivas, tudo isso fora das
molduras tradicionais das instituições e das organizações” (SHIRKY, 2008, p.20).
Assim, Pisani e Piotet (2010) de maneira abrangente refletem e detalham o aglomerado
41 Jornalismo participativo.
88
de ‘tarefas’ que um indivíduo tem a partir da abertura das possibilidades de participação
e/ou colaboração informacional.
Em lugar de simplesmente receber, nós produzimos, publicamos,
agimos. Usuários ativos, somos consumidores/criadores,
leitores/escritores, ouvintes/gravadores, espectadores/produtores.
Temos até o poder de organizar todos esses dados (informações,
conhecimentos, criações), atribuindo-lhes etiquetas de nossa criação,
tags. Geramos um conteúdo que organizamos e modificamos a cada
instante (PISANI e PIONET, 2010, p.120).
Essa designação não difere do que pretende-se por jornalismo colaborativo,
embora, Foschini e Taddei (2006, p.19) afirmem que há diferença nas denominações
empregadas. Para os autores, o jornalismo colaborativo deve ser “usado quando mais
de uma pessoa contribuiu para o resultado final do que é publicado”.
No entanto, o jornalismo participativo difere dos demais termos, uma vez que
está representado “nas matérias publicadas por veículos de comunicação que incluem
comentários dos leitores. Os comentários somam-se aos artigos, formando um conjunto
novo” (FOSCHINI; TADDEI, 2006, p.19). Portanto, visa unicamente compartilhar ou
contribuir com alguma informação produzida por apenas uma pessoa, enquanto que o
modelo open source trata da cooperação e disseminação de conteúdos informacionais
produzidos coletivamente. Nesse sentido, Ana Brambilla (2005) explica o que seria o
open source no jornalismo ao dizer que nesse processo de construção da informação
através desse modelo,
[...] salienta-se aquele que deve ser o traço diferencial do jornalismo
open source: a liberdade de acesso às ferramentas de publicação. Sem
restringir seu foco ao conteúdo ou ao produtor, o jornalismo open
source visa um processo interativo das mensagens que nutrem
imaginários e contribuem para o envolvimento de cada pessoa com
seu entorno sócio-cultural (BRAMBILLA, 2005, p.10).
Contudo, para Foschini e Taddei (2006, p.19), o jornalismo open source busca
“definir um estilo de jornalismo feito em sites wiki, que permite a qualquer internauta
alterar o conteúdo de uma página” Portanto, visa unicamente a constante modificação
de conteúdos nessa plataforma wiki42. Complementando essa informação, Alex Primo e
Marcelo Träsel (2006) dizem que,
42 Conjunto de páginas na internet que podem ser visitadas e ter seu conteúdo alterado por qualquer
pessoa.
89
Cada notícia tem um histórico de modificações e pode ser revertida
para versões anteriores, em caso de algum interagente acrescentar
erros ou distorções, ou ainda quando há vandalismo. A maior parte do
trabalho de verificação e correção é feita pelo conjunto dos
colaboradores, todos na mesma posição hierárquica. Existem
administradores de sistema para cada língua em que exista uma versão
do Wikinews, mas seu papel é principalmente manter as ferramentas
funcionando ou intervir em casos extremos de vandalismo. Se algum
internauta estragar notícias de forma reincidente, pode ter seu acesso
ao Wikinews bloqueado. No entanto, a política dos sistemas Wiki em
geral é corrigir os problemas e esperar que os vândalos se cansem
(PRIMO e TRÄSEL, 2006, p.13).
Porém, segundo Ana Brambilla (2006, p.16), jornalismo open source é “[...]
aquele que conta com a participação ativa do internauta em interação mútua com o
conteúdo noticioso”. Nesse mesmo sentido, Holanda (2007, p.51) acredita que,
Jornalismo de fonte aberta é aquele que depende da participação do
público tanto para a produção do conteúdo a ser publicado, quanto
para a sua validação através do escrutínio e da correção efetuados
pelos leitores. A notícia não vale por ter sido publicada, mas sim por
resistir ou incorporar as críticas do público a que se destina. A
filtragem coletiva é tão, ou mais, importante para a definição do
objeto quanto à publicação aberta e produção das matérias pelo
público, serve para legitimá-lo como fazer jornalístico, comprometido
com a credibilidade e relevância dos relatos publicados, constituindo
se como dispositivo de construção de credibilidade e de reputação dos
emissores individuais. A filtragem serve ainda para delimitar o objeto,
diferenciando-o de outras formas de jornalismo participativo e de
mídia social (blogs, forums etc.).
Complementando essa informação sobre produção de conteúdos wiki, Ana
Branbilla (2006, p.200) diz que,
Projetos que se pretendem informativos de caráter noticioso e não
contem com o trabalho de jornalistas poderão seguir o modelo open
source de produção, mas sua classificação como projetos de
“jornalismo” podem ser colocadas em xeque por não contarem com o
trabalho do profissional tampouco garantir os valores que
caracterizam em essência um noticiário.
Diferentemente do o modelo open source, em que “ o sujeito que lê é o mesmo
que escreve as notícias, compartilhando responsabilidades e tendo no envolvimento
pessoal sua principal moeda de troca” (BRAMBILLA, 2005, p.09), o conteúdo
colaborativo alocado em algumas plataformas, permitem a construção de notícias a
90
partir de interagentes e transformam o profissional do jornalismo em curador da
informação, fazendo os ajustes antes da publicação/divulgação.
Todavia, Primo e Träsel (2006) vislumbraram outra denominação. Para eles, o
termo Webjornalismo Participativo representa as “práticas desenvolvidas em seções ou
na totalidade de um periódico noticioso na Web, onde a fronteira entre produção e
leitura não pode ser claramente demarcada ou não existe” (PRIMO e TRÄSEL, 2006,
p.9). Podemos notar que, há algo em comum a todas as nomenclaturas aqui descritas,
elas se enquadram na possibilidade de indivíduos produzirem materiais que serão
publicadas na internet. Assim, notamos que “[...] várias pessoas (não apenas os
jornalistas) escrevam e, sem a castração da imparcialidade, dão sua opinião, impedindo
assim a proliferação de um pensamento único” (MOURA, 2002, p.1). No entanto, a
diferença está na maneira como essa produção informacional é feita e suas correlações.
Contudo, para Jenkins (2008, p.90), devemos ter o entendimento de que “os
interesses de produtores e consumidores não são mais os mesmos. Às vezes eles se
sobrepõem. Às vezes entram em conflito”. Assim, a internet é um espaço infinito, capaz
de abarcar diversas possibilidades. E dessa maneira, não podemos esquecer que,
com a interatividade torna-se possível caminhar em direção ao
universo da desconstrução imagética e linguística, das trocas de
saberes, da participação ativa e mútua entre emissor–receptor, que se
efetiva em condições colaborativas de produção de conteúdo por parte
do usuário (FEITOSA, ALVES, FILHO, 2009, p.134).
E dessa forma, “todo cidadão é um repórter (BRAMBILLA, 2005, p.100).
especialmente com a possibilidade de publicações na internet.
3.2 Interagente
A internet possui uma característica transformadora desde seu advento, uma vez
que “o fato de qualquer um ser capaz de produzir conteúdo só é significativo se outros
puderem desfrutá-lo. O PC transformou todas as pessoas em produtores e editores, mas
foi a Internet que converteu todo o mundo em distribuidores” (ANDERSON, 2006,
p.52). Dessa forma, estamos atingindo outros patamares no uso da Internet,
principalmente pelo surgimento de novas audiências caracterizadas a partir da produção
91
de muitos-para-muitos, fenômeno esse denominado por Bowman e Willis (2003) como
“prosumidor”, que é a junção das palavras produtor e consumidor.
Os autores ainda referem-se sobre o funcionamento dos veículos massivos e da
internet, nesse sentido, eles dizem que o conteúdo broadcast filtra a informação e,
posteriormente, publica. Já na internet, segundo os Bowman e Willis (2003), o processo
é diferente, ou inverso, pois a informação é publicada e, posteriormente, filtrada. Sobre
esse fenômeno, Silveira (2008 p.34) acredita que, a possibilidade de interação do
usuário mantém “as atuais regras de funcionamento da internet, qualquer pessoa,
coletivo ou empresa pode criar novas soluções e conteúdos que possibilitem a obtenção
das atenções e a elevação da audiência que ultrapasse a obtida pelos grandes grupos”.
No entanto, Manovich (2004) diz não haver interação real entre o produtor da
informação e o usuário, tendo em vista que o produtor desconhece a intenção do
usuário. Em contrapartida, o usuário desconhece os interesses da informação. Contudo,
partindo de outra perspectiva, o sociólogo inglês Andrew Keen (2007) argumenta que a
colaboração dos interlocutores dilui a barreira entre o que é real e o que é ficção, tirando
o foco da objetividade da informação. Segundo o autor, esse fato transforma a
informação num culto ao amadorismo, o que acaba por,
dificultar a determinação da diferença entre o artista e o marketeiro
(spin doctor43), entre a arte e propaganda, entre o amador e
especialista. O resultado? O declínio da qualidade e da credibilidade
da informação que recebemos (KEEN, 2007, p.30-31).
Entretanto, Gillmor (2005) afirma que, quanto mais abertas forem as etapas de
produção da informação, maior será o engajamento dos leitores e, portanto, a
democratização do jornalismo também será maior. Contudo, há uma ambivalência nesse
cenário. Entretanto, o espaço usual do jornalismo tradicional tem a possibilidade de
tornar-se um lugar de diálogo aberto e público, além de conquistar visibilidade, uma vez
que agregaria conteúdo informativo produzido por interagentes, embora editadas pelo
jornalista. No entanto, o jornal tradicional sofreria uma ruptura, pois interagir ou
interferir na opinião pública formatada por ele próprio - veículo broadcast, através de
43 Função criada nos Estados Unidos para denominar um especialista que busca apenas efeitos positivos
ou maior eficiência de mensagens políticas entre os jornalistas. Contudo, a crítica apresentada por Keen
refere-se a popularização que o autor da informação pode ganhar independente de sua competência
técnica para a produção da informação.
92
múltiplas informações, é um fator que pode gerar certo incômodo aos veículos
massivos. Dessa forma, o jornalismo tradicional se vê diante de um impasse,
principalmente tendo em vista que “as normas por que se regem as fontes, e não só os
jornalistas, mudaram graças à possibilidade de toda a gente produzir notícias”
(GILLMOR, 2005, p.55).
Essa nova possibilidade eleva o usuário a outro patamar, tendo em vista que,
graças às novas ferramentas existe a possibilidade de produção e colaboração de
conteúdos informacionais. Nesse sentido, Alex Primo (2002) criou o termo ‘interagente’
ao refletir sobre um sistema de comunicação que pertence tanto a receptores quanto a
emissores e, que se equilibram por meio de coexistência. Segundo Primo (2002), como
o interlocutor é envolvido no processo de produção técnica e informativa que é mediada
por computadores, o uso do termo ‘interagente’ representa melhor esse fenômeno, pois,
a denominação ‘usuário’, demonstra certa hierarquia nas ações colaborativas.
Outro termo empregado, porém de maneira diferente é o ‘ator-rede’ que difere
em alguns pontos dos termos já tratados. Assim, a denominação ator-rede, também
conhecida por Actor-Network Theory, foi desenvolvida por Michel Callon e Bruno
Latour através dos princípios propostos por David Bloor no que tange imparcialidade e
simetria. A teoria do ator-rede une humanos e não humanos em uma rede social
constituída através de elementos da sociedade. Assim, “toda a inovação técnica coloca
em funcionamento uma rede (humanos e não-humanos) implicando a sua identificação e
compreensão” (NEVES, 2007, p. 730). Todavia, o termo a ser utilizado para essa
pesquisa será o proposto por Alex Primo (2002), pois o interagente utiliza de recursos e
estruturas já disponibilizadas para colaboração, tratando-se assim de uma análise de
publicação de pessoas. Nesse sentido, para Vittadini (1995, p.151) toda interação deve
envolver indivíduos,
[...] estar em um espaço-tempo cujo âmbito se estabelece por meio de
um campo de ação comum em que sujeitos envolvidos estejam em
contato uns aos outros [...]. A interação se realiza sobre uma base de
regras e pode estabelecer trocas dependendo do contexto.
Lemos (1997, p.1) tem outra perspectiva acerca do fenômeno, para o autor,
[...] hoje tudo se vende como interativo; da publicidade aos fornos de
microondas. Temos agora, ao nosso alcance, redes interativas como
Internet, jogos eletrônicos interativos, televisões interativas, cinema
93
interativo. A noção de “interatividade” está diretamente ligada aos
novos media digitais. O que compreendemos hoje por interatividade,
nada mais é que uma nova forma de interação técnica, de cunho
“eletrônico-digital”, diferente da interação “analógica” que
caracterizou os media tradicionais.
Podemos perceber que essas alternativas podem fazer uso da interação em
diversas esferas, como produção de notícia, apenas comentários sore a informação, etc.
Contudo, o que todas essas interações possuem em comum é que todas são mediadas
por computador.
3.3 Novo paradigma: o jornalismo líquido
As transformações no campo da comunicação, decorrentes da aceleração no
processo de criação e produção de ferramentas tecnológicas, vem cada vez mais
ganhando espaço nessa configuração e contextualização em que vivemos. Há séculos,
muitas descobertas e ideias se perdiam, pois não eram divulgadas ou catalogadas para
acesso da maioria da população. Não precisamos ir tão longe para perceber que essas
perdas causaram atraso no desenvolvimento científico, tecnológico e até cultural da
população. Exemplo disso são as Leis de Mendel, que tratam sobre genética e só foram
redescobertas em 1900 (BUSH, 1945)44. Isso ocorreu pelo fato de que não era feito o
gerenciamento e controle do volume de informações disponíveis.
Atualmente, uma enorme parcela de informações está disponibilizada na
internet, assim é possível obter informações fazendo uma varredura através de
buscadores na internet, que encontram informações em outras línguas, com temáticas
parecidas e, até mesmo, com informações que acabaram de ser postadas. E nesse
sentido, a informação produzida por profissionais da comunicação, muitas vezes, perde
no quesito velocidade, contextualização e, até mesmo, no sentido de estar presente no
momento do exato do acontecimento. Assim, a internet é uma grande aliada das pessoas
busca por informações diversas. E na tentativa de alcançar o ritmo de informação, foram
criadas plataformas e alternativas para tentar manter o jornalismo tradicional, porém,
em outra configuração, agora de forma online.
44 Informações retiradas do site: <http://worrydream.com/refs/Bush%20-%20As%20We%20May%
20Think%20(Life%20Magazine%209-10-1945).pdf> - acesso em 18 de janeiro de 2016.
94
O jornalismo tradicional, utilizado até pouco tempo atrás por manter uma rotina
segura e longe de muitos erros, foi alterado, e graças a essas mudanças, foi adaptado o
termo criado por Zygmunt Bauman (2001), ‘Modernidade Líquida45’, para o que
estamos vivendo no jornalismo nos dias de hoje, Jornalismo Líquido. O termo
Jornalismo Líquido foi criado pelo professor holandês Mark Deuze46, que explica a
desestruturação no jornalismo clássico, uma vez que graças a ferramentas tecnológicas,
a apuração, produção e disseminação da informação foram transformadas num processo
dinâmico e extremamente rápido. Até o uso de fontes e de busca por contextualização
do acontecimento ficaram mais simples, embora não livre de falhas. Nesse sentido,
Elias Machado (2002, p.12) afirma que,
Se cada indivíduo ou instituição, desde que munido das condições
técnicas adequadas, pode inserir conteúdo no ciberespaço devido a
facilidade de domínio de áreas cada vez mais vastas, fica evidenciada
tanto uma certa diluição do papel do jornalista como único
intermediário para filtrar as mensagens autorizadas a entrar na esfera
pública, quanto das fontes profissionais como detentoras do quase
monopólio do acesso aos jornalistas. A possibilidade de dispensa de
intermediários entre as fontes e os usuários implode a lógica do
predomínio das fontes profissionais porque transforma os próprios
usuários em fontes não tão importantes.
Percebemos que, a acessibilidade às ferramentas tecnológicas, tanto nas redações
quanto pelo usuário comum, gera uma grande revolução do ponto de vista
informacional. E de certo modo, gerou uma grande desorientação na imprensa brasileira
e, também, na imprensa mundial, tendo em vista que as condições de trabalho dos
profissionais de comunicação foram drasticamente alteradas. Embora não tenha
presenciado essa época, McLuhan (2014) expõe muito bem a crise proporcionada pelo
excesso de informação ao dizer que,
Crises de esgotamento nervoso e mental, nos mais variados graus,
constituem o resultado, bastante comum, do desarraigamento e da
inundação provocada pelas novas informações e pelas novas e
infindáveis estruturas informacionais (McLUHAN, 2014, p.336).
45 O sociólogo polonês, Zygmund Bauman prega que a sociedade não é mais arraigada a fatores
concretos. Assim, vivemos na liquidez da modernidade, que pode ser moldada e reconstruída a qualquer
momento. 46 Informações retiradas do site: <http://deuze.blogspot.com.br/> - acesso em 18 de janeiro de 2016.
95
A partir dessa perspectiva surge o termo ‘jornalista sentado’ (NÉVEU, 2001),
termo adaptado do francês ‘jornalisme assis’ em que produção, entrevista e apuração
são feitas via e-mail ou, até mesmo, utilizando banco de dados. O que proporciona uma
considerável alteração na rotina do jornalista. Dessa maneira,
atualmente, o denominador comum entre a maior estação de televisão
mundial e o mais pequeno jornal de província, é o recurso à Internet
na luta constante contra o tempo e a distância. Nas fases de pesquisa e
contactos com as fontes, duas etapas que absorviam muito do tempo
de produção de uma notícia, os jornalistas passaram a contar com
preciosos auxiliares, como a WorldWideWeb, o correio electrónico ou
os newsgroups, entre outras funcionalidades da Internet
(CANAVILHAS, 2004, p.2).
Nesse sentido, não é possível afirmar o que é correto ou errado, uma vez que o
processo de entendimento do fenômeno depende de outros fatores, como o tecnológico,
por exemplo. Assim, a liquidez se molda à forma como o jornalismo mundial vem
tentando se manter. Especialmente tendo em vista que a abertura para colaboração ou
participação de internautas pode gerar um grande desconforto, uma vez que deixa
exposta a estrutura do veículo, pois o internauta pode, em questão de segundos, expor a
credibilidade do veículos por conta de falhas. Sobre isso, Noblat (2007, p.152) afirma
que, “mais valem cinco boas histórias por dia – inéditas, bem apuradas, bem escritas,
inteligentemente editadas e capazes de capturara atenção dos leitores – do que centenas
de notícias reunidas às pressas e sem maiores critérios”. Contudo, essa realidade não
confere com o que vemos atualmente com as publicações no ciberespaço.
Assim, por conta da convergência midiática (JENKINS, 2008), os veículos
massivos, diante de uma nova ferramenta transformadora, a internet, se viram impelidos
a aderir e a buscar novas maneiras de se reinventar. Nesse sentido, a primeira grande
mudança do conteúdo massivo durante sua migração para o ciberespaço foi alterar a
estrutura da notícia como era conhecida anteriormente por pirâmide invertida. Assim,
no início usava-se o texto de veículo massivo em sua íntegra na plataforma digital,
posteriormente esse modelo foi se reestruturando até formar a pirâmide deitada
(CANAVILHAS, 2006). Essa reestruturação aconteceu pelo fato de que a pirâmide
invertida, que necessita de tempo para apuração e produção, não suportava mais a
quantidade de atualizações e produção de conteúdo em tempo real.
96
Figura 6: Pirâmide invertida
Fonte: João Canavilhas47
Assim, como é possível ver na figura acima, as informações são dadas em
blocos, e partem desde a informação inicial até explorações mais aprofundadas, que
podem trazer fotos, infográficos, vídeos, links para informações externas e
complementares, dentre outros.
Escrever bem um artigo, fora do esquema rígido da pirâmide
invertida, leva o seu tempo. É, no fim de contas, um exercício
estratégico que envolve mais do que a simples ligação dos factos, em
frases curtas e afirmativas. E o tempo é um luxo de que os jornalistas
dispõem cada vez menos (KOVACH e ROSENSTIEL, 2004, p.154).
Dessa forma, uma notícia na internet não precisa necessariamente ser lida a
partir do início. Ela pode levar o internauta a vários caminhos. Sobre isso, Canavilhas
(2006, p.14) diz que, “embora sejam claramente definidos os níveis de informação, não
há uma organização dos textos em função da importância informativa, mas uma
tentativa de assinalar pistas de leitura”.
47 Retirado do site: <http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/viewFile/678/pdf> - acesso em 18
de janeiro de 2016.
97
Portanto, embora a pirâmide deitada possua lead em sua estrutura, ela se
desenvolve em níveis e de forma horizontal, o que possibilita desdobramentos futuros e
maior volume de informação, uma vez que, a exploração do assunto pode ser maior,
como demostra Mielniczuk, Barbosa, Dalmaso e Figueiredo (2010), ao exemplificarem
o seguinte fato:
Uma notícia sobre um incêndio em um bairro do Rio de Janeiro será
publicada, inicialmente, de modo imediato e deficiente, dando conta
apenas de que houve um incêndio num determinado ponto da capital
fluminense. Porém, à medida que mais informações são apuradas, a
notícia será complementada com dados sobre onde de fato aconteceu,
quando exatamente ocorreu, o que provocou tal incêndio, se ele foi
detonado por sabotagem, se houve vítimas e quantas foram, para qual
hospital foram levadas, as dificuldades dos bombeiros para debelar o
fogo, o que contam os moradores do bairro que testemunharam o
incêndio, perdas materiais que tiveram, o montante do prejuízo, as
fotos e vídeos que possam enviar para contextualizar a notícia, a
opinião de especialistas, outros casos de incêndio na área, além de
infografias ou mapas interativos para localizar geograficamente o
acontecimento poderão aprofundar ainda mais a notícia – ou seja, até
o relato do fato jornalístico alcançar o nível em que passará da baixa
resolução inicial para uma situação de alta resolução, quando atingirá
também um alto nível de densidade semântica (MIELNICZUK et. al.,
2010, p.4-5).
Com a rapidez da veiculação de informações na internet devemos ter o
conhecimento de que a notícia é publicada por partes, até que conste a informação total.
Isso faz com que seja possível dar a notícia, mesmo que não esteja completa.
3.4 Tabu: credibilidade
O jornalismo colaborativo sofre uma série de questões relacionadas a sua
credibilidade, uma vez que o agente da produção do conteúdo noticioso pode não ser
um profissional da comunicação. Assim, uma notícia produzida por um interagente, em
que não há o suporte técnico jornalístico e nem a chancela de uma empresa de
comunicação, leva à desconfiança, uma vez que, costumeiramente, esperamos que os
veículos massivos sejam os porta-vozes dos acontecimentos no mundo real.
Contudo, a viabilidade de produção de notícia por parte dos interagentes leva à
população a possibilidade de conhecer informação que pode não ser interessante o
suficiente para aparecer na Tv, por exemplo. Assim, através do jornalismo colaborativo,
98
tem-se acesso a diversas informações e opiniões, deixando livre a circulação do
conteúdo informacional. No entanto, há critérios estipulados para a produção de
material considerado confiável. Assim, os sites que disponibilizam plataforma para o
conteúdo colaborativo tentam sanar essa lacuna, criando critérios para que o interagente
seja alguém sério e disposto a arcar com as responsabilidades das informações
fornecidas. Para tanto, o interagente precisa fazer cadastros, aceitar os termos de
publicações, esperar que algum jornalista (curador) cheque as informações enviadas
para que, posteriormente, possa ver sua matéria publicada no portal colaborativo.
Para que haja maior ‘aceitação’ das matérias colaborativas, a identificação do
interagente é revelada. Gillmor (2005, p.181) enxerga esse fato como benéfico, uma vez
que, “se pretendemos discussões sérias online, penso que deveríamos todos, com raras
excepções, estar abertos à verificação da própria identidade ou arricar-nos a que as
nossas participações sejam postas em causa”. Essa é uma tentativa de mostrar-se
confiável, uma vez que, abre-se a possibilidade de um interagente produzir conteúdo
informacional. Porém, esse processo é uma via de mão dupla, uma vez que possibilita
uma ampla abertura de veículo para matérias diversas, porém, abre-se também a
possibilidade para críticas e julgamentos.
Nesse sentido, algumas empresas jornalísticas estão abrindo as portas para
conteúdos colaborativos para não ficarem fora da onda digital e, também, para manter
uma grande gama de notícias circulando, uma vez que, a quantidade de profissionais da
comunicação pode ser reduzida ou não dar conta de tanto acontecimento possível de ser
divulgado/transmitido. Assim, o portal colaborativo utilizaria de mão de obra gratuita
para manter-se atualizado e com as mais diversas informações. Por conta disso, além
dos portais colaborativos, muitos veículos estão disponibilizando à população um
número de Whatsapp48 para receberem fotos, vídeos, áudio e textos sobre algum
acontecimento. Por outro lado, o medo da má reputação e da perda de credibilidade, por
parte dos conglomerados de mídia é um fator que faz com que tenham receio com esse
tipo de abertura, pois, uma vez perdida a credibilidade, não é tão simples recuperá-la.
Embora esse processo de abertura de plataformas para conteúdos colaborativos
gere certa desconfiança, tendo em vista que o interagente é o mediador do seu próprio
processo de construção da notícia, e assim, tem um posicionamento autônomo frente às
notícias de veículos massivos ou até mesmo de empresas jornalísticas que estão em
48 É um aplicativo que permite trocar mensagens, fotos, vídeos, áudios entre celulares, sem pagar o custo
do SMS. Para usa-lo basta instala-lo e ter acesso à internet.
99
ambiente digital, existe o contraponto que possibilita a população a ter acesso a um
número maior de informação e interagir ou deixa-la de lado. Assim, o processo
aparentemente é mais aberto à críticas e colaborações de ordens diversas, o contrário do
que acontecia com os veículos broadcasts. Segundo Gillmor (2005, p.15), “nós é que
dizíamos como as coisas se tinham passado. O cidadão comprava, ou não comprava.
Podia até escrever-nos uma carta, que decidíamos se publicávamos ou não”. E graças a
internet, atualmente essa lógica está sendo invertida, no sentido de que, “à medida que a
internet dissemina o conhecimento, os amadores começam também a ajudar a analisar
os dados” (HOWE, 2009, p.34). Dessa maneira, o público tem a possibilidade de
escolha entre diversas fontes de informação.
Sobre a criação de plataformas colaborativas, João Canavilhas (2001) crê que,
quanto mais visualizada for a página em que consta a matéria colaborativa, mais agrega
credibilidade à informação. Assim, o “efeito multidão”, em que o grande número de
visitantes à determinada página direcionam o interesse da multidão em determinada
direção.
Os algoritmos sociais não servem apenas para avaliar a performance
dos participantes, eles também qualificam a relevância do conteúdo
publicado. A medição da performance do conteúdo pode ser estimada
a partir dos seguintes elementos: número de acessos, de comentários
relacionados, de notificações enviadas por e-mail para que outras
pessoas acessem, de recomendação de usuários com boa performance,
entre outros. Esses dados servem para o sistema avaliar, por exemplo,
se um vídeo postado como ‘muito engraçado’ tem realmente essa
característica. Se foi assistido muitas vezes e os usuários tiverem
publicado comentários e enviado recomendações por e-mail, é sinal de
que essas pessoas aprovaram o conteúdo (SPYER, 2007, p.78).
Contudo, o material produzido pelos interagentes não está livre de erros. Porém,
antes de publicadas, as matérias passam pelo crivo da equipe jornalística do veículo para
que sejam checadas as informações escritas pelo interagente e que se possam fazer
possíveis correções. E caso a matéria chegue a publicação, há ainda a possibilidade de o
público intervir com comentários, acrescentando ou corrigindo a informação. Dessa
forma, “podemos corrigir os nossos erros. Podemos acrescentar novos factos e
explicações diferentes.” (Gillmor, 2005, p.36). Essa é uma nova maneira de se olhar a
100
comunicação, que possibilita que a ‘mídia produzida pelo consumidor’ se torne,
segundo a ótica de Carolina Terra (2009, p.13) o quinto poder49.
49 Retirado do site: <liceu.fecap.br/LICEU_ON-LINE/article/download/863/673> - acesso em 02 de
fevereiro de 2016.
101
CAPÍTULO IV – APRESENTAÇÃO DOS OBJETOS
Para que seja possível ter uma perspectiva sobre os objetos de pesquisa, se faz
necessário detalhar o cenário comunicacional em que se encontram, e no caso dos
veículos colaborativos, como suas ferramentas são utilizadas. Assim, este capítulo busca
trazer a tona a história, recursos e usos dos telejornais, Jornal Nacional, da Rede Globo;
Jornal da Band, da Rede Bandeirantes; Jornal da Record, da Rede Record e SBT Brasil,
do Sistema Brasileiro de Televisão. O mesmo deve ser feito para os canais
colaborativos Vc repórter, do site Terra, Eu repórter e Vc no G1, veículos pertencentes à
Organizações Globo.
Assim, este capítulo trará uma noção dos cenários, práticas e perfis que esses
veículos comunicacionais seguem. Contudo, deve-se ressaltar que muitos dos objetos
investigados nesta pesquisa não dispõem de bibliografia, sendo necessário recorrer à
websites que tratam dos pontos ditos acima.
4.1 O legado das ‘Organizações Globo’
Segundo Carlos Eduardo Lins Silva, na obra “Muito Além do Jardim Botânico”, a
história da Rede Globo teve início com o Decreto de número 42.946, em 30 de
dezembro de 1957 com a concessão para o nome ‘Globo’. Contudo, essa nomenclatura
já era utilizada pelo jornal carioca, O Globo, que pertence até os dias de hoje à família
Marinho. Ainda no ano de 1957, o então presidente Juscelino Kubitschek cedeu uma
autorização para que a Rádio Globo se estabelecesse como rádio difusora na cidade do
Rio de Janeiro. A partir desses feitos, a Globo S.A. evoluiu tecnicamente, fenômeno que
pode ser comprovado pela criação da Rede Globo de Televisão, apenas oitos anos após
a concessão radiofônica. Sobre isso Temer (2002, p.13) diz que,
102
[...] a história das empresas Globo de comunicação, um conglomerado
que já em 1992 somava mais de 100 empresas e empregava cerca de
20 mil funcionários [...] começava bem antes da Rede Globo de
Televisão. O jornal O Globo, solidamente instalado no Rio de Janeiro,
existe desde 1925 e em 1944 é inaugurada a Rádio Globo.
Assim, tem-se o início da Rede Globo de Televisão, veículo que ultrapassou as
fronteiras do rádio e do jornal impresso. No dia 26 de abril de 1965, num antigo prédio
no Jardim Botânico, no Rio de Janeiro, começou a funcionar a Tv Globo Mais
precisamente no canal 4, do Rio de Janeiro, exatamente às 11 horas da manhã, teve
início o que mais tarde se tornaria um poderoso veículo midiático.
A expansão de Rede Globo de Televisão se deu de maneira rápida tendo em vista
que em 1966 a Rede Globo havia comprado o canal 5 em São Paulo. Esse era o mesmo
canal onde funcionava a TV Paulista, que era de propriedade das organizações Vitor
Costa. Em 1968, a emissora havia chegado a Belo Horizonte e a Brasília. Esse rápido
crescimento iniciou a megacorporação, conhecido como Organizações Globo. Para
Carlos Eduardo Lins da Silva (1985, p.30), a Rede Globo,
[...] em menos de quatro anos assumiria a liderança absoluta de
audiência, a ponto de convertê-la em virtual monopólio e tornar
comum a acusação de que se transformara numa espécie de um
ministério extra-oficial da informação no País.
O rápido crescimento da emissora também pode ser justificado pelo acordo de
parceria com o grupo Time Life, assinado por Roberto Marinho cerca de um ano após
sua inauguração. O grupo norte-americano Time Life investia pesadamente em
emissoras de televisão da América Latina. Contudo, após cerca três anos após a
assinatura do contrato com a Time Life, a Rede Globo de Televisão começou a
funcionar. Dessa forma, o contrato entre a Rede Globo e Time Life garantiu que a
emissora brasileira recebesse 5 milhões de dólares da empresa norte-americana, além de
assistência técnica com pessoal especializado e equipamentos de ponta, o que até então
era novidade para a realidade brasileira.
Enquanto a Globo buscava espaço, crescendo com ajuda de capital estrangeiro, a
TV Excelsior teve sua concessão cassada. Esse fato aconteceu porque a família
Simonsen (dona da TV Excelsior) possuía ligações políticas com o governo de João
Goulart, presidente que perdeu o cargo ao ser deposto pelo golpe militar, em 1964.
Nesse contexto, instala-se um conflito entre a emissora nacional, com capital
103
estrangeiro, outras com capital nacional, uma vez que a Tv Globo utilizava recursos
externos enquanto outras emissoras estavam em crise. Por conta disso, a Rede Globo de
Televisão sofreu duras críticas do grupo dos Diários Associados, pertencente a Assis
Chateaubriand, milionário dono da mais antiga emissora brasileira, a TV Tupi.
Chateaubriand também era dono de um oligopólio que consistia em quase 100
empresas, distribuídas entre jornais, emissoras de rádio e de televisão, revistas e
agências de notícias.
Assim, por conta das críticas ao recebimento de capital estrangeiro, a Rede Globo
também encontrou dificuldade em adaptar-se à realidade sociocultural brasileira, uma
vez que a emissora era moldada por uma empresa norte-americana que não
disponibilizava modelos próprios para os veículos brasileiros. Otto Lara Resende (apud
BORELLI e PRIOLLI, 2000, p.82) afirma que,
[...] o modelo da Globo é o modelo de uma cadeia americana, até na
publicidade. Tudo, até o linguajar, é americano, a determinação de que
um documentário tem 40 minutos, porque a atenção do espectador
comum dura 12 minutos por segmento, tudo isso vem estudado e
cronometrado dos EUA.
Contudo, a Rede Globo mesmo sendo destaque nos jornais por conta da junção
com a Time Life, tendo inclusive um processo no poder judiciário por causa do acordo
com a empresa norte-americana, buscava conquistar a audiência, enraizando nos
brasileiros, o hábito de assistir televisão. A maneira encontrada pela Rede Globo para
essa façanha foi concretizar sua programação. Dessa maneira, o telespectador iria ter
conhecimento sobre o que estaria sendo transmitido em determinado horário. Para
Maria Rita Kehl (1986, p.175), “[...] no dizer de Mauro Salles, a Globo foi ‘cercando
pelas bordas’ o tal horário nobre, ganhando audiência em outros horários até se tornar
familiar aos hábitos do espectador”.
Entretanto, devido a tantas críticas sofridas, a parceria antes concretizada com a
Time Life teve que ser desfeita pelo fato de que a Constituição vigente na época não
permitia esse tipo de acordo. Assim, para Borgeth (2003), a falta de conhecimento do
grupo norte-americano sobre a cultura brasileira foi o maior responsável pelo fiasco do
acordo.
[...] Na realidade, a contribuição do Time-Life não passou de um
financiamento - sem juros e sem prazo - da escolha de equipamentos
insuficientes e de um totalmente novo, bonito e inadequado projeto
104
arquitetônico que em nada contribuiu para a TV Globo; [...] Time-Life
não sabia nada do Brasil; [...] fracassaram em todos os lugares onde se
meteram em televisão aberta (BORGEETH, 2003, p.30-31).
Com o contrato com o grupo Time Life desfeito, a TV Globo passou a ser
comandada pelos artistas que atuavam na emissora, fato que já era costume nas outras
emissoras do país. Contudo, esse modelo de hereditariedade, que era seguido
inicialmente pelas emissoras, foi alterado. Nesse sentido, a direção da Rede Globo
passou dos artistas para a direção de Walter Clark, que reconfigurou a maneira de se
fazer televisão. Essa alteração deu certo, uma vez que o profissional agradou ao público.
Logo depois de Walter Clark, um homem de marketing e não do
mundo artístico, ter assumido a direção geral da Globo (o que
contrariava a tradição na televisão brasileira, sempre nas mãos dos
artistas), o Rio de Janeiro sofreu as piores inundações e
desmoronamentos de sua história. Walter Clark mandou colocar as
câmeras na rua e transformou os estúdios do Jardim Botânico numa
central de recolhimento de donativos aos desabrigados. Criava-se um
caso de amor entre a Globo e os cariocas (SILVA, 1985, p.3).
Contudo, essa alteração no comando da Tv Globo alavancou a busca por novos
horizontes, uma vez que a guinada da Rede Globo rumo a um caráter mais comercial
aconteceu graças ao empenho de Walter Clark. Sobre isso, Maria Rita Kehl (1986) diz
que, os índices de audiência atingidos pela Rede Globo em um curto prazo estavam
relacionados com a nova direção da emissora.
[...] A princípio, a inauguração da TV Globo não representou
nenhuma ameaça às outras emissoras de televisão já estabelecidas. [...]
A virada da Globo se dá no começo de 1966, com uma mudança na
concepção do que poderia ser o veículo televisão: a emissora deixa de
ser dirigida por gente do meio artístico e jornalístico e passa a ser
comandada por homens de publicidade e marketing, tendo na cabeça
Walter Clark, homem que pensou a televisão em termos de indústria
da propaganda. A partir de então, a Globo passou a ser dirigida por
critérios que os atuais ideólogos da emissora qualificam como
‘profissionais’, ou seja: pensada prioritariamente como
empreendimento comercial. [...] No Rio, a audiência da Globo cresceu
de 28% em 1965 para 49% em 68. Em 66, ela já tinha passado à frente
das outras emissoras. Em São Paulo, a conquista foi mais lenta. Em
67, a Record tinha a liderança de audiência. Em 68, a Globo põe seu
primeiro programa entre os dez mais assistidos pelos paulistas: o
programa Sílvio Santos, aos domingos (KEHL, 1986, p.176).
Entretanto, a partir de 1969 foi criado o projeto para emissoras afiliadas à Rede
105
Globo. E foi no mesmo ano que o Jornal Nacional entrou no ar. Todavia, embora a
concessão da Tv Globo tenha sido outorgada pelo presidente Juscelino Kubitschek, ela
apenas foi legalizada posteriormente, em 23 de setembro de 1968, durante o governo do
presidente Artur da Costa e Silva. Assim, percebemos que a Tv Globo entrou no ar
cerca de três anos antes de sua legalização, tendo em vista que ela começou a funcionar
em 1965. Já o “Padrão Globo de Qualidade” foi criado na década de 1970. Ele é um
critério regulamentador da emissora, desenvolvido por José Bonifácio de Oliveira
Sobrinho, ou Boni, como é conhecido. Porém, esse novo padrão só se consolidou
oficialmente em 1985, quando efetivamente entrou em vigor. O ‘Padrão Globo de
Qualidade’ regulariza os horários dos programas da emissora. Para Arthur da Távola
(1984), o Padrão Globo de Qualidade auxiliou no crescimento do índice de audiência da
emissora, pois,
[...] padrão de produção [...] nada tem a ver com qualidade de
programa [...]. Padrão de produção é a criação de rotinas internas e de
equipes técnicas capazes de realizar, a nível industrial, isto é, com
regularidade e freqüência, programas que atendam [...] um patamar
comum a toda programação, que mistura vetores diferentes no
atendimento a necessidades subjetivas do mercado. É um produto
novo, típico da era eletrônica. [...] O telespectador já sabe o tipo de
serviço que receberá. Pode discordar aqui ou ali, gostar ou não desse
ou daquele programa. Sabe, porém, o que o canal lhe deverá oferecer
em termos de um determinado comportamento previsível. O padrão
acostuma o telespectador a uma carga diária de emoção, informação,
prazer, devaneio e serviços gerais (TÁVOLA, 1984, p.60).
Ainda no contexto da estruturação da Rede Globo enquanto ela estava em
ascensão, as Tv’s50 Tupi e Record ficaram ultrapassada por falta de recursos financeiros.
A Tv Excelsior havia desaparecido e a Tv Bandeirantes não era tão representativa,
portanto, não apresentava risco algum para a Rede Globo, que já atingia grande
audiência, se aproximando dos 80 pontos. Nesse período, a emissora investia fortemente
no padrão de qualidade, uma vez que havia obtido bons resultados com esse modelo.
Constantemente em crescimento, a Rede Globo contratou os profissionais que
trabalhavam na Tv Excelsior, cuja concessão havia sido cassada durante o período da
ditadura militar, por conta de questões políticas.
Com base nesse contexto, fica perceptível a ligação entre o regime militar e a
Rede Globo, pois, durante o período da ditadura militar, em que os militares estiveram
50 A história da televisão brasileira (2000), de Sérgio Mattos, e Jornal Nacional: A notícia faz a história
(2004), lançado pela Rede Globo.
106
no poder, a Rede Globo permaneceu atrelada aos interesses governamentais, mantendo
com ele uma relação de lealdade. Sobre essa aliança, Sergio Mattos (2000, p.102) diz
que,
[...] Sem dúvidas, o governo foi a mais importante força motriz por
trás do desenvolvimento da indústria televisiva brasileira,
especialmente da TV Globo (criada depois do golpe de 64). Ao criar
facilidades nas telecomunicações, tais como as redes de microondas, o
cabo coaxial, os satélites e a televisão a cor, o regime militar brasileiro
contribuiu para o desenvolvimento técnico da televisão, utilizando-a
para promover os ideais do regime.
Mais uma prova da relação existente entre Rede Globo e o regime militar pode ser
vista na unanimidade dos votos dos deputados contra o acordo feito entre a Time-Life e
a TV Globo, que, segundo o deputado Djalma Marinho, era ilegal de acordo com o
artigo 160 da Constituição Nacional. Porém, o presidente da época, Castelo Branco,
decidiu que o acordo tinha sido feito na legalidade, obedecendo a Constituição da
época. Contudo, tempos depois, o Presidente Costa e Silva decidiu fazer um referendo
sobre a questão e a Time Life decidiu deixar a emissora. Mas a essa altura, a Tv Globo
já estava pronta para fazer transmissões em rede nacional, utilizando-se da tecnologia de
redes de micro-ondas, que havia sido desenvolvida com verba do Fundo Nacional de
Telecomunicações, administrado pelo Ministério das Telecomunicações e pela
EMBRATEL. Sérgio Caparelli (1982) explica que,
[...] a possibilidade de um jornal nacional, seja o da Globo, seja o da
Bandeirantes ou o das educativas, só se tornou possível na segunda
fase da televisão, após 1964. Nessa época, a Embratel já tornava
possível a interligação de diversos pontos do Brasil, via satélite e
microondas. Por isso o telejornal nacional é tão recente na televisão
brasileira: nos anos 50, não existia tape, no início dos anos 60, as
estações fora do eixo Rio-São Paulo apresentavam telejornais com até
dois dias de atraso pela dificuldade de transporte de tapes ou se
contentavam com telejornalismo isolado do país e do mundo. O
suporte de telecomunicações, montado pela Embratel, foi a ponte para
um telejornal que levasse em conta o veículo, apresentando-se
instantaneamente nos mais diversos pontos do país (CAPARELLI,
1982, p.122).
É possível perceber que os militares tinham um interesse real no progresso das
telecomunicações para usar de forma adequada ao regime. Assim, a política arraigada
no país fez com que houvesse uma colaboração com as redes de televisão, e a principal
beneficiada foi a Rede Globo. Detalhando melhor, Sérgio Mattos (2002) diz que,
107
Durante os governos militares (1964-1985), o Estado exerceu papel
decisivo no desenvolvimento e regulamentação dos meios de
comunicação de massa e em particular dos meios de transmissão,
estabelecendo leis e agências reguladoras e adotando novas
tecnologias no sistema nacional de telecomunicações. Foram
instaladas as estações terrestres de satélites, ampliado o sistema
telefônico e implantadas as linhas de microondas, possibilitando ótima
transmissão de TV em todo o território nacional (MATTOS, 2002,
p.132).
Ainda para reforçar a ideia de que a Rede Globo obteve benefícios com a ajuda do
regime militar, analisamos que, com apenas 11 anos de existência, a Tv Globo já
produzia 75% de seus programas, o que era fora da realidade para a época. Em 1979, a
Globo havia marcado sua entrada no mercado internacional, conquistando o prêmio
‘Salute’, concedido pela Academia Nacional de Artes e Ciências da Televisão norte-
americana. Esse fato fez com que as portas para a expansão de sua produção se abrissem
para mais de 90 países e, com isso, houve um enorme crescimento da Rede Globo,
graças à exportação de programas brasileiros, os chamados “enlatados”. Além do mais,
os programas estrangeiros começaram a perder espaço na programação brasileira. Esse
fenômeno também pode ser analisado sobre a ótica da Lei da Anistia, que entrou em
vigor em 1979, pelo Presidente João Baptista Figueiredo. Essa lei permitia que, além de
as empresas investirem internamente no país, poderiam também investir em empresas
estrangeiras. Por conta disso, a Globo criou, em 1980, uma seção internacional na
Europa com o intuito de expandir sua cobertura. Entretanto, esse investimento não
obteve êxito visto que a Globo preferiu vender 40% da Telemontecarlo para uma
empresa italiana. Com o fracasso na transação da Telemontecarlo, a Rede Globo foi
fazendo alianças com canais estrangeiros para transmissão de programas via satélite e
contratos de coprodução. Dessa forma, a Rede Globo estava buscando atingir o mercado
externo. A investida mais audaciosa, aconteceu em 1999, com a criação da Globo
Internacional.
Contudo, no período de transição entre o regime militar e a Nova República, a Tv
Globo, assim como outras emissoras, continuou a seguir os interesses governamentais.
Essa nova etapa da história é marcada pelo desenvolvimento tecnológico global, pois,
nos anos 1990, começam a aparecer as TVs por assinatura e a cabo no país, porém,
seguindo os moldes norte-americanos. Essa segmentação da televisão proporcionou um
aumento exponencial na concorrência entre os meios televisivos. No entanto, a Tv
108
Globo vislumbrava as camadas populares e lançou novos produtos para atrair a atenção
das classes menos favorecidas. Sobre esse fenômeno, Temer (2002, p.21) explica a nova
guinada da emissora ao dizer que,
[...] a emissora enfrenta a concorrência da televisão segmentada e
perde pontos preciosos na audiência. De olho numa nova parcela da
população que, com o controle da inflação e o resgate do poder de
compra, adquire aparelhos de televisão, a Rede Globo faz uma
renovação geral. Primeiro investindo na compra de equipamentos,
cursos e treinamento para funcionários e atores, além de mudanças no
jornalismo e na linha de shows e humorismo. Depois, voltando-se para
uma programação mais “popularesca”.
Assim, a possibilidade de o telespectador escolher um programa no canal aberto,
na TV por assinatura e/ou a cabo fez com que as emissoras pensassem em moldar
programas mais interativos. E foi assim que surgiu o “Você Decide”, em 1992, da Rede
Globo, que foi o primeiro programa que seguiu estes moldes na emissora. O sucesso foi
tal que em 1993 onze países já haviam comprado seu formato para que fosse possível
fazer uma reprodução, ao invés de já comprar o produto finalizado. Assim, o programa
tinha histórias e atores distintos em cada país, respeitando suas particularidades.
No entanto, foi preciso fazer uma pesquisa aprofundada para identificar os
públicos e conhecer as expectativas dos telespectadores para conseguir atingi-los. Sobre
isso, Marques de Melo (1988) fala que a Rede Globo buscou pesquisar acerca das
prioridades e necessidades do público e foi a primeira empresa midiática no Brasil a
fazer esse tipo de reflexão. Além do mais, o autor acrescenta que há um incentivo na
popularização da programação para tentar satisfazer a audiência.
Dessa forma, com o vertiginoso crescimento da audiência no país e a exportação
de parte da programação, a Rede Globo deu início a um período de grande
desenvolvimento e conseguiu se estabelecer como uma das maiores empresas de mídia
no cenário global. Para Temer (2002, p.20),
Em 1996, a Revista Exame divulga que “Não é segredo para ninguém
que a Rede Globo de televisão, com 63% de audiência, figura entre as
quatro maiores do mundo, atrás somente das americanas ABC, NBC e
CBS”. Na mesma reportagem, a revista destaca a participação da Rede
Globo em cerca de 100 empresas que empregam um contingente de
12.500 funcionários, em ramos tão diversos como equipamentos de
telecomunicações, fonográfica, hotelaria e shopping centers, estando
no 18º lugar entre os 50 grupos privados nacionais, com um
109
faturamento de 2,4 bilhões de dólares em 1995, um patrimônio líquido
de 961 milhões de dólares e um lucro de 195 milhões de dólares.
Com essas informações, pode-se ter uma noção da estrutura e da abrangência da
Rede Globo. Conhecer a criação e história da emissora nos faz entender melhor o
contexto em que ela está situada, para enfim, entender sua rápida expansão que
culminou no império que é hoje conhecido como Organizações Globo.
4.1.1 A maior emissora de televisão da América Latina
Atualmente, a Rede Globo atinge 99,72% do território nacional. São 123
emissoras51, 340 veículos próprios e afiliados que atingem mais de 200 milhões de
pessoas. Para Temer (2002, p.22), “a Rede Globo é responsável pela façanha de ser líder
num país que está ligado na TV”. Complementando este pensamento, Travancas (2007,
p.45) diz que,
Na matéria sobre os 35 anos do Jornal Nacional, não exageravam ao
afirmar que os 43 pontos no Ibope significam em torno de 31 milhões
de espectadores e mais de 60% dos televisores ligados na Tv Globo no
horário do Jornal.
Contudo, a emissora, anos atrás, garantia 45 milhões de televisores ligados em sua
programação. Atualmente, vem perdendo a hegemonia como líder de audiência por
conta dos acessos à Rede Mundial de Computadores e, também, por causa do
investimento que outros canais estão fazendo em sua grade de programação. Também
devemos levar em consideração a possibilidade de assinatura de Tv a Cabo, com
promoções e facilidades de pagamento o que faz com que muitas pessoas busquem
adquirir pacotes de Tv por assinatura. Entretanto, ainda é inegável que o Jornal
Nacional, de acordo com o jornal ‘O Estado de São Paulo’52, atinja altos índices de
audiência. Com todo seu poderio, a Globo é a primeira emissora do país a produzir
programas brasileiros e os exportar.
A Rede Globo é um enorme oligopólio midiático pertencente a família Marinho,
cujo precursor foi o jornalista Roberto Marinho, que faleceu no ano de 2003. Roberto
51 Informações retiradas do site: http://comercial2.redeglobo.com.br/atlasdecobertura/Paginas/totalizador.
aspx> - acesso em 25 de novembro de 2015. 52 Informação retirada do site: <www.estadao.com.br> - acesso em 23 de junho de 2008.
110
Marinho, que foi o fundador da maior Tv brasileira, também era dono de outros meios
de comunicação como a Rádio Globo, a Editora Rio Gráfica e o Jornal O Globo, G1,
Globo Filmes, Globosat, Som Livre, dentre outros.
Com a evolução da Rede Globo no cenário mundial, o crescimento do espaço
físico da emissora também foi aumentando. Prova disso é que, em 1995, após dez anos
de construção, foi inaugurado o Projac, abreviatura de ‘Projeto Jacarepaguá, uma vez
que fica situado em Jacarepaguá, bairro do Rio de Janeiro. Vale ressaltar que o Projac
também é conhecido por Central Globo de Produções e foi idealizado ainda nos anos
80, e tem uma área construída de cento e cinquenta mil metros quadrados. Ao todo, o
Projac possui uma área de um milhão e trezentos mil metros quadrados. É o maior
centro de produção televisiva da América Latina. Apenas no espaço reservado à Central
Globo de Jornalismo, trabalham cerca de 200 jornalistas. Essa central possui ainda,
[...] três estúdios de gravação, 16 ilhas de edição em corte seco e
quatro de pós-produção, todas com cabine para gravação de textos,
sistema de iluminação computadorizado, 85 monitores e
computadores equipados com programas de última geração (TEMER,
2002, p.39).
Assim, a Rede Globo está no ranking das maiores redes de televisão do mundo. E
teve uma rápida expansão para o cenário internacional. Em 1999 foi criada a Globo
Internacional, com canal em português, voltado para um público de 5,6 milhões de
brasileiros que moram fora do país e para os portugueses em toda a Europa. A Globo
Internacional está no ar 24 horas por dia em TV paga. Sobre esse cenário, segundo
Sérgio Mattos (2002, p.159), a Rede Globo não terá problemas em galgar novos
públicos fora do país, especialmente na Espanha. Para o autor,
[...] a iniciativa não esbarra em qualquer obstáculo, uma vez que a
Rede dispõe de um acervo de trezes mil horas de programas dublados
em espanhol. O estoque é tão grande que existe a possibilidade de se
criar um canal hispânico pela Rede Globo. A única dúvida está
relacionada à forma de transmissão a ser usada pelo canal, devido ao
rápido processo de convergência das mídias (televisão e internet) e aos
avanços tecnológicos.
Dessa maneira, a Rede Globo de televisão, embora esteja inserida como mídia
mundial, está tentando se reinventar e alcançar novos patamares, especialmente em
tempos de novas tecnologias.
111
4.1.2 A trajetória do Jornal Nacional
O Jornal Nacional surgiu em 1969, e teve como referência os telejornais norte-
americanos. No Brasil, ele foi o pioneiro na inauguração do sistema de micro-ondas da
Embratel, o que possibilitou a transmissão em rede nacional. Temer (2002, p.26) diz
que, o intuito da Rede Globo de Televisão era transmitir programas “[...]
simultaneamente para o Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Curitiba, Brasília e
Porto Alegre, com o objetivo confesso de unir o país de Norte a Sul”. Mas por causa do
desconhecimento do fazer televisivo, pelas precárias instalações feitas para a produção
de programas e pela falta de prática no uso da aparelhagem, vários incidentes
aconteceram até que a televisão fosse aperfeiçoada no país. Sobre isso, Borgeth (2003,
p.242) nos conta que,
[...] A verdade verdadeira é que o festejado Jornal Nacional (que viria
a ser feito mais tarde, a seu tempo, é claro) foi lançado nos primeiros
dias de setembro de 1969 em virtude do incêndio das instalações da
TV Paulista, o canal 5, em 14 de julho, o que impediu que São Paulo
fizesse o seu jornalismo. Foi decidido, produzido e posto no ar às
carreiras, provocando, naturalmente, grande apreensão no Armando
[Nogueira].
O programa, que era transmitido em cadeia nacional, fugia do modelo
radiofônico, até então utilizado por outros telejornais. Com um novo tipo de linguagem
e apostando na agilidade de notícias rápidas e curtas, o JN (Jornal Nacional) foi se
expandindo até se tornar referência para o telejornalismo brasileiro. Dessa forma, o
Jornal Nacional vinha em “dobradinha” com as telenovelas e, além do mais, também
tinha um formato diferente. Segundo Priolli e Borelli (2000, p.51), “já em seu
surgimento, o telejornal propunha-se como ruptura com o padrão telejornalístico então
em voga, largamente representado pelo informativo Repórter Esso”.
Na estreia do telejornal, as matérias principais davam ênfase à notícias
internacionais e ao esporte, visto que a Copa do Mundo de Futebol, do México, estava
próxima. De acordo com o livro “Jornal Nacional: a notícia faz a história”, lançado pela
Rede Globo (2004, p.56):
Nos anos seguintes, com a criação de uma Divisão de Esportes pelo
jornalista Julio De Lamare e a chegada de novos profissionais, o
esporte começou a ganhar mais espaço no Jornal Nacional e na
programação da Rede Globo como um todo.
112
Em 1982, o telejornal começa a ter problemas com polêmicas sobre possíveis
fraudes na cobertura das eleições ao governo do Rio de Janeiro. Esse episódio se repetiu
em 1984, por causa das Diretas Já. Mas, os furos de reportagem sobre a violência
policial em Diadema, na favela Naval; a apuração de fraudes na Previdência Social; a
entrevista com o foragido da justiça Paulo Cesar Farias, conhecido também como PC
Farias; e a divulgação do escândalo dos precatórios, ajudaram a restaurar parcialmente a
confiança do público.
Percebendo que a lealdade empregada ao governo havia custado muito caro à
emissora, teve-se início a produção de matérias voltadas a questões sociais, com caráter
mais humanitário. Assim, começaram a surgir na programação do telejornal matérias
mais suaves, mostrando uma nova roupagem na tentativa de mudar a imagem do
programa, pois, após anos de fidelidade aos interesses do governo – sendo conhecido
até como seu porta-voz – a emissora passou a adentrar no campo do social.
Acompanhando a utilização dessas novas formas de persuasão, percebe-se que, várias
transformações ocorreram no JN nesses mais de 45 anos de história. Dentre elas, se
destacam as mudanças dos apresentadores na bancada do telejornal, a roupagem, ou
seja, a aparência do JN e o clipe de abertura. Até mesmo o Padrão Globo de Qualidade,
que regula o horário da programação, sofreu transformações. Durante a década de 1970,
o Jornal Nacional era apresentado entre 19h45min e 19h50min, na década de 1980,
passou a ser 20h e nos anos 1990, às 20h10min. Em 2000, o horário passou a ser
20h15min e atualmente o jornal inicia às 20h30min. Sua apresentação ocorre de
segunda a sábado e tem duração de 45 minutos.
4.2 SBT história
Atual dono do SBT (Sistema Brasileiro de Televisão), Sílvio Santos produzia na
década de 1960 um programa independente que era transmitido aos domingos na Tv
Paulista (atual Tv Globo São Paulo). Eram duas horas de programação e, ao longo do
tempo, chegou a atingir até oito horas de duração. O modelo do programa era o de
auditório e, desde então, o apresentador buscava montar uma estrutura televisiva
própria. Esse sonho teve início em 1976, quando Sílvio Santos adquiriu a TVS (Tv
Studios), no Rio de Janeiro. Essa façanha foi feita graças à influência de amigos junto
113
ao governo da época. Em especial, destaca-se Manuel de Nóbrega, humorista que
ajudou Sílvio Santos a conseguir a concessão do canal 11 (que abrigava a TVS – Tv
Studios) através da outorga do General Ernesto Geisel. Desde então surgiu o Programa
Sílvio Santos que era exibido algumas vezes das 11h às 20h todos os domingos.
Contudo, havia uma variação na duração do programa, uma vez que não seguia um
padrão estipulado.
Mais tarde, com o fechamento da Tv Tupi53, em 1980, Sílvio Santos conseguiu a
concessão de mais 4 canais de televisão, dos quais 3 pertenciam anteriormente à Tupi.
Essa concessão foi feita por João Batista Figueiredo e auxiliou no crescimento da
emissora. Com essa expansão e adquirindo canais que antes pertenciam à Tv Tupi e a
Tv Continental, a emissora foi ganhando expressividade no cenário nacional. Nesse
período, a emissora abrigava a Rede Record, Tv Corcovado e Tv Copacabana.
Mas foi só em 19 de agosto de 1981 que surgiu o Sistema Brasileiro de
Televisão – SBT, embora a marca só foi amplamente divulgada em 1989. Em seu início,
foram aproveitados os artistas e os programas da Tv Tupi e suas afiliadas para cumprir
os acordos trabalhistas feitos pela extinta emissora. Assim, houve uma mescla entre
programação nova e antiga, advindas tanto da Tupi quanto da emissora de Sílvio Santos.
Nesse sistema de reaproveitamento, o programa humorístico ‘Abertura’ que ficou no ar
por dois anos na Tv Tupi, foi utilizado também no SBT.
Por conta da programação caracterizada por programas de auditório,
apresentadas por artistas como Gugu Liberato, Raul Gil, Flávio Cavalcanti e o próprio
Sílvio Santos, o SBT cai no gosto popular. E visando aumentar seus públicos, foram
inseridas na grade de programação programas infantis como, por exemplo, o Programa
do Bozo. Em meados da década de 1980, o SBT alcançava a marca de segundo
colocado na preferência dos telespectadores, exceto no Rio de Janeiro, cujo segundo
colocado era a Tv Manchete. As telenovelas foram criadas ou importadas e, pela
primeira vez, o SBT transmitiu, em 1986, a Copa do Mundo e, em 1988, foi a vez dos
Jogos Olímpicos.
Em 1984, programas nacionais e internacional com altos índices de audiência
começaram a fazer parte da programação como ‘El Chavo del Ocho’, ‘El Chapulín
Colorado’, Mara Maravilha, Sérgio Malandro dentre outros. Em 1988, numa ostensiva
maior a Rede Globo, surge na grade do SBT programas como Cine Disney, em parceria
53 Informações retiradas do site: <http://www.arquivosbt.com/2008/05/o-inico.html> - acesso em 30 de
novembro de 2015.
114
com os Estúdios Walt Disney; Jô Soares Onze e Meia, com Jô Soares; TJ Brasil,
apresentado por Boris Casoy; A Praça é Nossa, com Carlos Alberto de Nóbrega e a
partir de então o SBT investiu fortemente em programas populares e de entretenimento.
4.2.1 A estrutura
Fundado por Senor Abravanel, mais conhecido como Sílvio Santos, o Sistema
Brasileiro de Televisão – SBT - teve início no dia 19 de agosto de 1981, em São Paulo.
Atualmente, o canal, que faz parte do Grupo Sílvio Santos, possui mais nove emissoras
próprias distribuídas pelo país, são elas: SBT São Paulo, SBT Ribeirão Preto, SBT
Centro-Oeste Paulista, SBT Rio de Janeiro, SBT Nova Friburgo, SBT Brasília, SBT
Porto Alegre, SBT Belém e SBT TVI. No total, entre emissoras e afiliadas, o SBT
possui 114 canais em todo território brasileiro.
A estrutura do SBT conta com uma área total de 231 mil metros quadrados e 85
mil metros quadrados de área construída. É um dos maiores complexos de televisão da
América Latina. O CDT, Centro de Televisão ou Cidade da Televisão, como também é
chamado, que fica localizado na rodovia Anhanguera, conta com oito54 estúdios com
aproximadamente 700 metros quadrados cada um, eles possuem aparelhagem e técnicos
diferentes. O Centro de Televisão é dividido entre linhas de shows, programas,
newsroom de jornalismo55 (tanto a parte da redação quanto das bancadas dos
telejornais), novelas e programas infantis. Há também no CDT da emissora a cidade
cinematográfica (com 6 mil e 500 metros quadrados), estúdios para a realização de
reality show, além de áreas abertas para funcionários e visitantes, como lanchonete,
restaurante, academia de ginástica, ambulatório odontológico e médico, campos e
quadras esportivas. Contudo, esse complexo foi concretizado apenas em 1996. Antes, o
SBT operava em 5 lugares diferentes em São Paulo (Teatro Ataliba Leonel, Vila
Guilherme, Anhanguera, Rua Camarés e Sumaré) e, para resolver essa logística, foram
investidos US$120 milhões para criar o CDT.
54 Informações retiradas do site: <http://www.sbt.com.br/institucional/estruturasbt/> - acesso em 30 de
novembro de 2015. 55 Estúdio de jornalismo.
115
Com 34 anos de existência, o SBT está presente em 97,7% dos lares que
possuem televisão no país. Ao todo, o Sistema Brasileiro de Televisão possui 114
emissoras e retransmissoras. E mantem cerca de 5 mil pessoas56 funcionários.
4.2.2 O jornalismo do SBT
O SBT começou a investir pesadamente em jornalismo no ano de 1988, com a
direção de Marcos Wilson, que era diretor de redação do jornal O Estado de São Paulo.
Assim, foram criados TJ Manhã, TJ Noite, Notícias de Primeira Página e o telejornal
ancorado por Boris Casoy, o TJ Brasil. Contudo, em 1997, o departamento de
jornalismo entrou em crise com a ida de Boris Casoy para a Rede Record e com o
desgaste da imagem do Aqui Agora. Assim, os dois telejornais considerados carros-
chefes da emissora saíram do ar.
Em 2005 houve uma tentativa de reativação do jornalismo na emissora com a
vinda de Ana Paula Padrão para apresentar o principal telejornal da emissora, o SBT
Brasil. Além do mais, foram criados telejornais no período da manhã e da noite.
Contudo, nesse mesmo ano, graças aos grandes investimentos, a Rede Record atingiu a
segunda posição no ranking de audiência, retirando o título anteriormente dado ao SBT.
Em 2008, na tentativa de consolidar o jornalismo, o SBT tentou pela terceira vez
produzir o Aqui e Agora, com quatro apresentadores (Herbert de Souza, Joyce Ribeiro,
Luiz Bacci e Christina Rocha), porém o telejornal ficou no ar menos que um mês.
Depois aconteceu a estreia do SBT Notícias, dirigido pela jornalista Neila Medeiros.
Esse telejornal durou quase dois meses, sendo substituído pela série americana, Eu, a
patroa e as crianças. Na tentativa de reestruturação, apenas em 2009, o SBT firmou sua
grade de programação, fixando um padrão de horários para os mesmos. Porém, em
2013, Sílvio Santos decidiu aumentar 2 horas na duração do programa Conexão
Repórter, comandado por Roberto Cabrini, que de quinta-feira passou a ser transmitido
no domingo. Isso fez com que os programas mais populares como Domingo Legal,
Programa da Eliana e, até mesmo, o Programa Sílvio Santos fossem alterados. Contudo,
essa drástica alteração durou pouco por conta das reclamações dos telespectadores.
56 Informações retiradas do site: <http://www.sbt.com.br/institucional/quemsomos/> - acesso em 30 de
novembro de 2015.
116
4.2.3 O SBT Brasil
Em 2005, estreou no Sistema Brasileiro de Televisão, o SBT Brasil, esse
telejornal foi criado para substituir o antigo, o SBT Notícias Breves, que havia caído em
descredito pela postura das apresentadoras Analice Nicolau e Cíntia Benini. Visando
garantir ao telespectador uma maior credibilidade que o telejornal anterior, o SBT
Brasil57, hoje o principal telejornal do SBT, passou a ser veiculado de segunda a sábado,
às 19h45, embora tenham ocorrido muitas variações no horário do referido telejornal:
18h30, 18h45, 19h e 21h, esse programa buscava dar uma nova roupagem ao
telejornalismo da emissora. E na perspectiva de fazer algo diferente do habitual, faz
com que seja apresentado além da notícia, a opinião dos apresentadores.
Além do mais, para caracterizar ser um telejornal de credibilidade, o programa
buscou uma das mais conceituadas jornalistas, esta que, atuou por anos na Rede Globo
de Televisão, Ana Paula Padrão58. A principal âncora do telejornal ficou na bancada
até dezembro de 2006. Contudo, vários jornalistas passaram pela bancada do SBT
Brasil, mas foi Carlos Nascimento, o jornalista que permaneceu mais tempo nesse
posto, compartilhando a apresentação com jornalistas como Juliana Alvim, Cíntia
Benini, Karyn Bravo. Também passaram pelo telejornal Joseval Peixoto e Rachel
Sheherazade.
4.3 Record
A primeira vez que a Tv Record entrou no ar foi no dia 27 de setembro de
195359, isso faz com que a emissora seja a mais antiga em atividade no Brasil até os dias
de hoje. A exibição de um programa musical deu início às transmissões da emissora,
cujo proprietário inicial era Paulo Machado de Carvalho. Na década de seu lançamento,
além de programas musicais, teatrais, humorísticos e informativos, a Tv Record investiu
também na transmissão de programas esportivos. A emissora foi a primeira rede de
televisão a transmitir externamente, transmitindo diretamente da Vila Belmiro o jogo
57 Pesquisa realizada no site: <http://200.144.189.42/ojs/index.php/famecos/article/view/405/333> -
acesso em 01 de dezembro de 2015. 58 Retirado do site: <http://www.revistas.univerciencia.org/index.php/famecos/article/view/1976/1792> -
acesso em 01 de dezembro de 2015. 59 Informações retiradas do site: <http://rederecord.r7.com/historia/ > - acesso em 03 de janeiro de 2016.
117
entre Santos e Palmeiras. Além do mais, foi a primeira emissora a transmitir o Prêmio
de Turfe do Brasil, diretamente do Jóquei Clube do Rio de Janeiro. Em 1954, a
emissora produziu e transmitiu o ‘Capitão 7’, primeiro seriado feito no país. Esse
seriado fez tanto sucesso que ficou no ar até meados de 1966.
Numa tentativa de expansão, em 1955 foi feita uma junção entre a Tv Record e a
Tv Rio, cuja união ficou conhecida como Emissoras Unidas, o que era vantajoso para
ambas, uma vez que compartilhavam técnicos, produções e equipamentos. Na década de
1970 a emissora passou a pertencer a Silvio Santos e foi nessa época que o Jornal da
Record estreou. No final da década de 1980 a emissora começou a investir no
jornalismo como carro-chefe de sua programação e, em 1989, a Tv Record passou a ser
de propriedade de Edir Macedo60, fundador da Igreja Universal do Reino de Deus.
A emissora possui duas co-geradoras, uma localizada em São Paulo e outra no
Rio de Janeiro, denominadas, respectivamente, por Tv Record São Paulo e Tv Record
Rio de Janeiro. No ano de 2007, a Tv Record era a segunda colocada no ranking de
faturamento e também no de audiência, desbancando o SBT. Essa disputa ficou mais
acirrada em 2012, quando ambas emissoras disputavam os números de audiência
cotados pelo Ibope. Contudo, nem sempre a audiência da Record esteve com altos
índices. Na década de 1970, o investimento financeiro na emissora foi menor, o que
refletiu diretamente nos níveis de audiência que eram completamente discrepantes dos
níveis de audiência obtidos na década de 1960. Assim, nesse período conturbado da
emissora, a audiência que ela conseguia a colocava em 5ª colocada no ranking de
audiência do Ibope.
Contudo, mais tarde, a emissora voltou a investir em seu crescimento. Então, em
2010, ela obteve um rendimento de 2 bilhões e 700 milhões de reais. Valor esse que,
representa 25% do faturamento obtido em 2009. Em 2011, o lucro foi ainda maior,
obtendo 3 bilhões e 500 milhões de reais. Contudo, em 2012, o faturamento não foi tão
grande quanto o do ano anterior, atingindo a marca de 1 bilhão e 720 milhões de reais61
e, por conta disso, uma empresa de consultoria foi contratada para reformular as
estratégias de ação da emissora.
60 Informações retiradas do site: <http://www.seuhistory.com/hoje-na-historia/fundacao-da-tv-record-no-
brasil> - acesso em 03 de janeiro de 2016. 61 Informações retiradas do site: <http://veja.abril.com.br/blog/radar-on-line/televisao/numeros-estranhos-
queda-de-50-no-faturamento-da-record-vira-alta-de-13/> - acesso em 03 de janeiro de 2016.
118
A Rede Record de Televisão foi a primeira emissora brasileira a transmitir o
sinal digital e, atualmente, é a 28º maior emissora no ranking mundial. Ela possui 13
emissoras próprias e outras 101 afiliadas. A emissora expandiu seus horizontes para fora
das fronteiras do Brasil e, atualmente, está presente em mais de 150 países62 através da
Record Internacional que possui 6 canais com transmissão digital. A emissora também
está presente no Continente Africano e, em Moçambique, a Record Internacional possui
a TV Miramar com 10 canais transmitindo programações regionais.
A emissora brasileira está investindo pesadamente em teledramaturgia,
possuindo inclusive uma cidade cenográfica
4.3.1 O jornalismo
Foi só na década de 1990 que a Record investiu pesadamente no jornalismo,
conseguindo transformá-lo em seu carro-chefe. Após a criação do Jornal da Record, a
emissora investiu em outros telejornais como Cidade Alerta, Fala Brasil, Repórter
Record, Câmara Record e Domingo Espetacular, este último comandado por Paulo
Henrique Amorim. É perceptível que muitosa dos apresentadores foram contratados de
outras emissoras para apresentar os referidos programas. Assim, Marcelo Rezende foi
contratado para apresentar o Cidade Alerta, enquanto que Boris Casoy foi para o Jornal
da Record. Outros nomes de peso foram também vieram encorpar o jornalismo da
Record, como Ana Paula Padrão, Roberto Cabrini e Celso Freitas63.
4.3.2 Jornal da Record
Tendo iniciado em 1972 e, se mantido no ar até os dias de hoje, o Jornal da
Record estreou com a apresentação de Hélio Ansaldo. Em 1976, o telejornal teve seu
nome alterado para Jornal da Noite, retomando o nome anterior em 1985.
Em 1989, o Jornal da Record ganhou um novo editor-chefe, Carlos Nascimento,
âncora do telejornal. Em 2003, Chico Pinheiro foi diretor e, também, apresentador do
programa, porém, por um curto período. A bancada do Jornal da Record contou também
62 Informações retiradas do site: <http://recordinternacional.r7.com/noticias/detalhes/conheca-a-empresa-
20101026.html> - acesso em 01 de janeiro de 2016. 63 Informações retiradas do site: <http://otvfoco.com.br/conheca-mais-a-historia-da-record-que-completa-
hoje-60-anos/> - acesso em 03 de janeiro de 2016.
119
com a ancoragem de Boris Casoy de 1997 até dezembro 2005. Em janeiro de 2006
estrearam na bancada os jornalistas Celso Freitas e Adriana Araújo. No período inicial
dessa nova reformulação do telejornal, com base na troca de apresentadores, outros 15
jornalistas, advindos da Rede Globo, foram contratados, uma vez que a Rede Record
havia perdido o mesmo número de profissionais para o SBT Brasil, telejornal do SBT
que acabara de ser lançado. Em 2009 foi a vez de contratar Ana Paula Padrão64, que já
havia passado pela Rede Globo e SBT. Ana Paula dividiu a bancada com Celso Freitas
e, nesse momento, Adriana Araújo se tornou correspondente internacional em Nova
York.
Durante o mês de julho de 2011 houve uma reformulação no horário do
programa jornalístico. Ele passou a ser transmitido às 19h40 para fugir do confronto de
horários com o Jornal Nacional, porém, após as transmissões dos Jogos Panamericanos
de Guadalajara, o Jornal da Record voltou a ser transmitido às 20h30, voltando ao
embate com o telejornal da Rede Globo. Com a saída de Ana Paula Padrão da emissora,
em março de 201365, Adriana Araújo volta a bancada ao lado de Celso Freitas, essa
dupla permanece até os dias de hoje apresentando o telejornal.
O Jornal da Record é transmitido de segunda à sábado, porém, com duração
diferente. Durante a semana, o telejornal é transmitido durante 60 minutos, enquanto
que, aos sábados, a duração é de 45 minutos. Celso Freitas e Adriana Araújo66 são os
apresentadores fixos, enquanto que Eduardo Ribeiro, Janine Borba, Carla Cecato e
Thalita Oliveira se revezam como apresentadores eventuais. A partir de março de 2015,
houve uma alteração no horário de transmissão do telejornal, passando a ser transmitido
às 21h30 durante a semana e, aos sábados, às 19h40.
64 Informações retiradas do site: <http://televisao.uol.com.br/ultimas-noticias/2009/05/07/ult4244u3252.jh
tm> - acesso em 03 de janeiro de 2016. 65 Informações retiradas do site: <http://noticias.r7.com/jornal-da-record/noticia/record-informa-que-ana-
paula-padrao-deixa-bancada-do-jornal-da-record/> - acesso em 03 de janeiro de 2016. 66 Informações retiradas do site: <http://noticias.r7.com/jornal-da-record/o-programa/> - acesso em 03 de
janeiro de 2016.
120
4.4 Band história
A Rede Bandeirantes de Televisão é pertencente ao Grupo Bandeirantes de
Comunicação, fundado em 6 de maio de 193767 com o nome de “Sociedade
Bandeirantes de Rádio Difusão PRH-9”, a época era de propriedade de José Pires
Ribeiro Dias. No início, a rádio foi o primeiro veículo do grupo e tinha uma
programação mais elitizada, tendo inclusive, em sua inauguração, a apresentação da
Grande Orquestra, em São Paulo. Poucos anos após sua inauguração, a programação
começou a ser mais popular para abranger um público maior. Contudo, em 1947, a
emissora de rádio foi vendida ao então governador da época, Adhemar de Barros e, em
1948, João Jorge Saad assumiu a direção da emissora ao se casar com a filha de
Adhemar.
Com a rápida expansão, já em 1955, a emissora começou a funcionar 24 horas
por dia e durante toda a semana. Nesse mesmo período, foi lançado um sistema que
despendia de apenas 3 minutos para inserir os comerciais durante a programação.
Porém, o ponto forte da emissora era o setor esportivo e, já na década de 1960, a Rádio
Bandeirantes travava uma disputa acirrada sobre a transmissão esportiva com a Rádio
Panamericana, líder de audiência na época. Nas Copas do Mundo de futebol de 1958 e
1962, a Rádio Bandeirantes fez a narração completa dos referidos eventos. Porém, anos
mais tarde, com a chegada de José Bonifácio de Oliveira Sobrinho, também conhecido
como Boni, a Rádio Bandeirantes deixou brevemente o foco no esporte e passou a focar
em jornalismo.
Contudo, foi apenas em 1962 que a emissora fez a primeira geração simultânea
de programação. No entanto, as últimas inovações no quesito radiofônico, realizadas
pela Rádio Bandeirantes, aconteceram no ano de 1989 com a transmissão via satélite da
Bandsat e, em 1999, com a transmissão da programação via internet, esta que chegou a
ser transmitida pela Rádio Alfa Fm68, diretamente de Paris, França.
67 Informações retiradas da dissertação publicada por Maria Elvira Bonavita FEDERICO e sob título de
‘Sistema Brasileiro de Radiodifusão: estrutura e funcionamento de uma empresa’. - Universidade de São
Paulo (USP), São Paulo, 1979. 68 Informações retiradas da dissertação de mestrado publicada por Karin MÜLLER e sob título de
‘Televisão regional e rede nacional: um estudo de caso de emissoras afiliadas da Rede Bandeirantes de
Tv’. - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2007.
121
4.4.1 A Tv Bandeirantes
Na década de 1950, os interesses de Saad se voltam para a nova mídia que
estava surgindo no Brasil, a televisão. Assim, em 1954 ele conseguiu a concessão do
canal 13 e, logo em seguida, enviou técnicos à Alemanha e aos Estados Unidos para
aprenderem como trabalhar em televisão. Contudo, só após 13 anos é que a emissora foi
inaugurada, fato esse que se deu pela perda da concessão que havia conquistado durante
o governo de Getúlio Vargas. Assim, durante o governo de Juscelino Kubitschek a
concessão foi cassada, sendo mais tarde revogado esse processo.
A inauguração da Rede Bandeirantes de Televisão aconteceu em 13 de maio de
1967 e a primeira transmissão mostrou o discurso do presidente da emissora. Além do
mais, durante a inauguração da emissora estavam presentes o Presidente do Brasil na
época, Costa e Siva; o Governador de São Paulo, Abreu Sodré e o Prefeito da cidade,
Faria Lima, além dos secretários e Ministros do Estado.
No início, a Tv Bandeirantes não contava com nenhum tipo de publicidade, e o
que separava os programas era o aparecimento de uma mascote da emissora, conhecido
pelo nome de “coelho bandeirante”. A programação também contava com telenovelas,
já a primeira exibida pela emissora foi ‘Os miseráveis’ escrita por Chico de Assis e
Walter Negrão que, na época, estipularam que cada episódio deveria ter 45 minutos,
fato esse que, se tornou um padrão na teledramaturgia.
Em 1969, um trágico acidente acometeu a emissora. Um incêndio69 devastador
destruiu a sede da Tv, que ficava localizada no Morumbi, em São Paulo. O saldo final
foi a perda de todos os equipamentos da Tv Bandeirantes e a demissão de 50% dos
empregados. Contudo, a transmissão não parou nesse período, todo o trabalho era feito
dentro do Teatro Bandeirantes. No entanto, a emissora continuava investindo em
transmissão esportiva, tanto que, em 1970, transmitiu a Copa do Mundo do México, ao
vivo e pela primeira vez. Essa foi a primeira transmissão ao vivo de uma Copa do
Mundo para o povo brasileiro, posteriormente foi a vez das Olimpíadas.
Em 1975, a emissora começou a se expandir para Belo Horizonte, com a compra
da Tv Vila Rica, que foi rebatizada para Tv Bandeirantes de Belo Horizonte. Em 1979,
já recuperada dos estragos causados pelo incêndio, a emissora passou a operar com
69 Informações retiradas do site: <http://www.tv-pesquisa.com.puc-rio.br/ImprimDoc.asp?Cod Registro=1
470> - acesso em 20 de dezembro de 2015.
122
imagens coloridas e com tecnologia da Embratel. Um grande marco para a Rede
Bandeirantes é que a emissora foi a primeira emissora a transmitir toda sua
programação em cores e, nessa época, até seu símbolo sofreu alterações, deixou de ser
um coelho e passou a ser um pavão, exuberante e em cores. Na época, a programação
era composta basicamente por musicais de cantores consagrados da MPB, programas
esportivos, filmes e telejornais70.
A Tv Guanabara que, em 1978, passou a ser chamada de Tv Bandeirantes, foi
adquirida após a emissora estar presente em Belo Horizonte. Na década de 80, o Grupo
Bandeirantes possuía 24 emissoras, o dobro do que possuía na década de 1970.
Contudo, sua expansão por todo território nacional não foi um processo simples, tendo
em vista que a Embratel, em alguns Estados, não possuía disponibilidade, pois, a Rede
Globo e a Tv Tupi já ocupavam os canais existentes. Por conta disso, após alguns anos,
a Tv Bandeirantes conseguiu, enfim, com o auxilio tecnológico da Intelsat e Embratel
transmitir sua programação em nível nacional através da tecnologia via satélite. Assim,
a Tv Bandeirantes foi a primeira emissora da América Latina a lograr tal feito.
Atualmente, a Tv Bandeirantes conta com afiliadas nos 27 estados brasileiros,
possui 9 filiais espalhadas pelo Brasil. No sul (uma no Paraná e uma no Rio Grande do
Sul), no sudeste (uma em Minas Gerais, uma no Rio de Janeiro, 3 em São Paulo) e no
nordeste (Salvador), além de sua sede em São Paulo.
Em 1981, a Band recebeu o reforço de Walter Clark71 como diretor geral de
programação para tentar ajustar os horários e fazer o que ele já tinha realizado em outras
emissoras, a padronização da programação. Atualmente, o Grupo Bandeirantes possui
empresas distribuídas entre jornal, canal fechado de televisão, Tv Band, Play Tv, Canal
Terra Viva, Canal BandSport, Tv BandNews, Tv Cidade, Rede Band FM, Rádio
BandNews, Rádio Bandeirantes, Jornal Primeira Mão, Metro e Band Music.
4.4.2 Jornal da Band
Vindo para substituir o “Titulares da Notícia”, o Jornal da Band teve início em
1977, porém, até 1997 era chamado de Jornal da Bandeirantes. O nome ‘Band’ é o
apelido acolhido pela emissora desde 1993. Já passaram pela bancada jornalistas como:
70 Informações retiradas do site: <http://www.museudatv.com.br/historiadasemissoras/tvbandeirantes.
htm> - acesso em 20 de dezembro de 2015. 71 Também atuou na Rede Globo de Televisão.
123
Geraldo Ribeiro, Joelmir Beting, Ronaldo Rosas, Luiz Santoro, Salomão Ésper, Ferreira
Martins, Belisa Ribeiro, Marília Gabriela, Marcos Hummel, Geraldo Canali, Janine
Borba, Letícia Levy, Carlos Nascimento, Chico Pinheiro, Mariana Ferrão, Paulo
Henrique Amorin, Carla Vilhena, Ticiana Villas Boas. Mas, atualmente é apresentado
por Ricardo Boechat e Paloma Tocci.
4.5 Início do Portal Terra
O Portal Terra tem origem com a criação da empresa de revenda de softwares
Nutec Informática S.A., iniciada em 1988 por Marcelo Lacerda e Sérgio Pretto. A
empresa, criada em Porto Alegre, mantinha sede em São Paulo e, também, nos Estados
Unidos. Assim, a Nutec, que mantinha contato com universidades norte-americanas e
buscava investir em novos mercados, teve conhecimento sobre a tecnologia que estava
em alta nos Estados Unidos, a internet.
Na tentativa de alavancar a internet no Brasil, foi criada em 1995 a Nutecnet,
que começou no país com a ferramenta de correio eletrônico. Em busca de expandir
seus negócios, a Nutecnet foi adquirida pelo Grupo RBS72, que visava criar um canal
interativo na web e, graças ao seu modelo de gestão, foi possível desenvolver franquias,
o que alastrou os negócios da empresa de internet. Em dezembro de 1996 foi lançado o
portal e, também, o provedor de internet, conhecido por ZAZ. Esse provedor
disponibilizava ferramentas das quais, algumas, são utilizadas até os dias atuais como:
chat, guia de cidades (primeiramente denominado de Cidade Virtual) e vestibular. Outro
serviço pioneiro, proporcionado pelo ZAZ, foi o webcasting, este que, disponibilizava
notícias de mídias como IstoÉ, Zero Hora, O Globo, Correio Braziliense, Agência
Estado dentre outras. Com tantos serviços disponíveis, antes de completar um ano, o
ZAZ já tinha destaque no cenário Brasileiro.
Em 1999, o nome ZAZ foi mudado para Terra, pois, graças a escolha da empresa
espanhola, Telefônica, em disseminar a internet pela América Latina através do
provedor ZAZ, decidiu-se criar uma joint-venture73 entre os dois criadores da antiga
Nutec, Marcelo Lacerda e Ségio Pretto, juntamente com a RBS. Assim, foi formada a
72 Informações retiradas do site: <http://www.microsoft.com/brasil/pr/rbsnbc.htm> - acesso em 28 de
dezembro de 2015. 73 É uma união entre empresas, sem caráter definitivo, para realizar algum empreendimento comercial no
qual serão divididas as responsabilidades, lucros, tarefas, dentre outros.
124
Terra Networks, que continuou a ser uma rede de portais e ISP (Internet Service
Provider) que passaria a ser conhecida por Terra. O Terra passou a ser uma empresa que
faz parte do Grupo Telefônica, sendo conhecida na América Latina e na Europa. Esse
conglomerado está presente em 18 países como Estados Unidos, México, Colômbia,
Peru, Chile, Guatemala, Honduras, Costa Rica, Argentina, El Salvador, Equador, Porto
Rico, Uruguai, Nicarágua dentre outros.
Com o decorrer do tempo, outras empresas foram se acoplando ao Terra, como é
o caso da norte-americana Lycos Inc., que uniu-se ao Terra Networks74 em outubro de
2000, fazendo com que o nome da empresa mudasse para Terra Lycos. Essa junção fez
com que o Terra Lycos se tornasse uma das mais populares redes de internet do mundo.
Contudo, em 2004, a empresa Daum Communications, da Coréia do Sul, adquiriu a
Lycos Inc, finalizando sua parceria com o Terra.
4.5.1 O Portal Terra
O Terra75 investiu pesadamente na implantação de tecnologia de transmissão de
dados via banda larga e, desde os anos 2000, oferece internet via satélite, cabo, telefone,
wifi, celular e EVDO76 da Vivo. Segundo o próprio Portal Terra, o provedor está em
mais de duas mil cidades brasileiras. Possuem cerca de 1 milhão e 700 mil assinantes77.
O Terra já alterou algumas vezes o layout de seu portal. Em 2009, foi criado o
projeto chamado Átomo, desenvolvido pela empresa Razorfish, que visava construir um
layout para criar uma melhor interação entre usuários e multiplataformas. Para tanto, foi
investido 10 milhões de dólares78 para que o novo layout fosse concretizado, o projeto
foi denominado ‘Portal do Futuro’. Ao todo, 400 profissionais do próprio Terra79 e 300
especialistas em design de internet trabalharam no projeto que foi utilizado nos Estados
74 Informações retiradas do site: <http://www.wsj.com/articles/SB958498009285477979 > - acesso em 28
de dezembro de 2015. 75 Informações retiradas do site: <http://www.terra.com.br/> - acesso em 24 de janeiro de 2015. 76 Evolution Data Optimized- tecnologia de terceira geração do CDMA, na qual o custo pela transmissão
é mais barato. 77 Informações retiradas do site: <http://tecnologia.terra.com.br/internet10anos/interna/0,,OI542329-
EI5029,00.html> - acesso em 28 de dezembro de 2015. 78 Informações retiradas do site: <http://propmark.com.br/midia/terra-investe-us-10-milhoes-em-novo-
layout> - acesso em 19 de dezembro de 2015. 79 Informações retiradas do site: <http://portalimprensa.com.br/noticias/ultimas_noticias/23068/novo +lay
out+do+portal+terra+integra+conteudos+com+ferramentas+sociais> - acesso em 29 de dezembro de
2015.
125
Unidos e, também, em 16 países da América Latina. A alteração principal foi na
tecnologia e não nas informações em si.
Em 2014, houve uma nova alteração no layout do Portal. Dessa vez, seguia-se a
tentativa de aprimorar a navegação móvel, além de tentar customizar a plataforma para
que cada usuário pudesse ter um “Terra” diferente, dependendo do tipo de informação
que ele visualiza no site. Essa mudança de menor escala, comparada com as alterações
feitas em 2009, foi chamada de Novo Terra80. Em questão de ferramentas multimídias, o
portal possui a Terra Tv e a Rádio Terra81. Com todas as ferramentas que o Terra
disponibiliza, em 2012 foi considerado pela pesquisa ‘Marcas de quem decide’ como o
líder na categoria sobre sites de notícias. Contudo, embora o Portal Terra esteja em
primeiro lugar nos mais acessados, ele vem perdendo espaço para outros portais como o
G182. Essa queda na preferência dos usuários pode estar atrelada a demissão de 60
jornalistas83 e ao anúncio de fechamento de sucursais em Brasília, Rio de Janeiro e
Porto Alegre, onde a empresa começou.
4.5.2 Vc repórter
O Portal Terra possui um espaço autodeclarado como um canal de jornalismo
participativo chamado de ‘Vc repórter’84. Nessa plataforma, que está em atividade desde
fevereiro de 2006, o usuário de internet tem o poder de se transformar num interagente,
tornando-se um produtor de notícias. Para tanto, é necessário preencher um cadastro e
aceitar os termos de compromisso propostos pelo portal. Embora exista rapidez na
publicação do material criado pelos interagentes, todo o conteúdo passa pelo crivo dos
editores (curadores). No Vc repórter, o interagente pode enviar textos, vídeos, fotos e
áudio. Há também a possibilidade de criação de fotologs e blogs e utilizar, através de
redes sociais, o chat ou até mesmo o Whatsapp. Nesse espaço há as manchetes das
matérias já enviadas por interagentes, também há um espaço para se cadastrar e enviar
80 Informações retiradas do site: <http://codigofonte.uol.com.br/noticias/portal-terra-muda-de-layout-
para-se-adequar-as-plataformas-moveis> - acesso em 29 de dezembro de 2015. 81 Informações retiradas do site: <http://www.terra.com.br/> - acesso em 29 de dezembro de 2015. 82 Informações retiradas do site: <http://jcrs.uol.com.br/_conteudo/2015/03/institucional/marcas_de_quem
_decide/435582-terra-perde-mais-pontos-nos-dois-quesitos-mas-continua-liderando.html> - acesso em 30
de dezembro de 2015. 83 Informações retiradas do site: <http://jcrs.uol.com.br/site/noticia.php?codn=204418>- acesso em 30 de
dezembro de 2015.
84 Informações retiradas do site: <http://vcreporter.terra.com.br/> - acesso em 24 de janeiro de 2016.
126
matérias e, por fim, um tópico que dá algumas dicas sobre como escrever o texto com
objetividade, respondendo as questões do Lead e também ensina como enviar vídeos,
áudio e fotos digitais85.
4.6. História do O Globo
O jornal O Globo86 não foi o primeiro jornal impresso de propriedade de Irineu
Marinho. Em 1911, o jornalista havia fundado um jornal vespertino conhecido por ‘A
noite’, contudo, a direção do jornal foi entregue a um dos seus sócios na expectativa de
conseguir acionistas. Contudo, o trato não foi cumprido, o que fez com que Irineu
Marinho perdesse o repasse de ações e, também, o jornal.
Posteriormente, Irineu Marinho empenhou-se em produzir um jornal que
possuísse identificação com o Rio de Janeiro, surgindo assim, em 29 de julho de 1925, o
jornal O Globo. Alguns jornalistas que, antes faziam parte do jornal ‘A noite’, se
juntaram a equipe do novo jornal, sob o comando de Irineu Marinho. Contudo, sua
passagem foi breve pelo jornal, pois ele faleceu em 21 de agosto de 1925. A partir daí, o
jornal foi comandado por Eurycles de Matos, amigo de Irineu Marinho. Após a morte
de Eurycles, quase 6 anos após assumir o Jornal O Globo, o comando da empresa
passou para o filho primogênito de Irineu Marinho, Roberto Marinho que, na época,
tinha 26 anos de idade. E foi no dia 8 de maio de 1931 que o jornalista Roberto Marinho
passou a ocupar o cargo de diretor-redator-chefe do jornal.
Buscando aprimorar a tecnologia utilizada no jornal, em agosto 1936, o jornal O
Globo publicou a primeira telefoto87 brasileira. Na ocasião, durante a Olimpíada de
Berlim, a nadadora Piedade Coutinho havia atingido a classificação para os 400 metros
nado livre dentre outras conquistas. Durante a II Guerra Mundial, foi a vez de estampar
no jornal a primeira radiofoto88 do conflito, porém, apenas em 1959 foi publicada a
primeira radiofoto colorida da América Latina. A telefoto só veio a ser concretizada em
1979, assim, percebe-se que o desenvolvimento tecnológico vinha sendo incorporado ao
jornal, porém, não era o único setor em expansão. Em 1954, o espaço físico também foi
85Informações retiradas do site: <http://vcreporter.terra.com.br/como-participar,445fafca2034b310V
gnVCM3000009acceb0aRCRD.html?vgnextfmt=fmtSg2> - acesso em 30 de dezembro de 2015. 86 Informações retiradas do site: <http://memoria.oglobo.globo.com/linha-do-tempo/morre-roberto-
marinho-9199412> - acesso em 30 de dezembro de 2015. 87 Imagem transmitida ou recebida a distância através de ondas hertzianas. 88 Informações retiradas do site: < http://wp.clicrbs.com.br/almanaquegaucho/2012/06/01/radiofotos-
telefotos-avioes-internet/?topo=13,1,1,,,13> acesso em 7 de fevereiro de 2016.
127
expandido, fora construído um prédio sede com cinco pavimentos para abrigar todo o
processo do jornal como recepção, oficinas gráficas, redação, espaço para radiofotos,
telefotos, teletipos dentre outros.
Em ampla expansão e aceitação por parte do público, em 1972, o jornal O Globo
passou a ser veiculado aos domingos e, em 1982, foi a vez que criar suplementos
conhecidos como ‘Jornais de Bairros’, estes que deram vida ao projeto ‘Rio de bairro
em bairro’, criado pelo jornalista Péricles de Barros em 1963. A ideia de se fazer o
Jornal de Bairros tinha como foco criar uma proximidade com o público. Portanto,
informações que não teriam espaço no jornal O Globo poderiam ser colocadas nos
cadernos de bairros, o que causava grande empatia por parte de seus moradores.
Em meados de 1986 foi a vez de informatizar as redações, substituindo as
antigas máquinas de escrever por terminais de computadores. O departamento de arte
também foi mais bem equipado. A tecnologia proporcionou que mapas e ilustrações,
por exemplo, que gastavam no mínimo 5 horas para serem feitos, passassem a ser
desenvolvidos em pouco mais de meia hora.
O setor de diagramação só foi inovado em 1995, o que deu mais agilidade no
processo. Essa guinada tecnológica do jornal O Globo possibilitou que ele, atualmente,
tornasse a produção do jornal totalmente digital. Ainda em 1995, a apresentação gráfica
do periódico foi totalmente alterada. Com um novo projeto gráfico, desenvolvido pela
empresa de designers Milton Glaser e Walter Bernard, em Nova Iorque, adotando uma
tipografia moderna e adequando o logotipo do jornal para as cores da bandeira do
Brasil.
Em 6 de agosto de 2003, o jornalista Roberto Marinho faleceu aos 98 anos. Seus
filhos Roberto Irineu Marinho, João Roberto Marinho e José Roberto Marinho
assumiram todos os empreendimentos das Organizações Globo e em editorial, dois dias
após a morte do pai, prometeram ampliar o compromisso iniciado pelo avô, Irineu
Marinho. E nessa tentativa, em 2012, novas alterações foram feitas para propiciar ao
jornal uma vida longa enquanto veículo impresso. Essa foi a nona alteração realizada no
padrão gráfico do jornal.
128
4.6.1 O Globo - site
Em julho de 2006, o portal digital do jornal O Globo ganhou vida. Na tentativa
de criar algo que fosse além do jornal impresso, o Globo On foi uma união entre
jornalismo e prestação de serviços. Contudo, ainda parecia com a digitalização do
material impresso. Porém, a criação do site foi o começo para o desenvolvimento da
plataforma digital89. Em 2007, o portal estava pronto para atender também a plataformas
como, o celular, por exemplo, já em 2009, iPhones já acessavam o Eu repórter.
Embora O Globo possua uma plataforma digital a parte, uma vez que está
atrelada ao jornal impresso, atualmente as plataformas digitais das Organizações Globo
encontram-se sob o domínio Globo.com, são elas: O Globo, G1, Globoesporte, Gshow
dentre outros. Atualmente, o Globo.com é o 6º site mais acessado no Brasil e o 146º
mais acessado no mundo, segundo dados da Alexa90.
4.6.2 Eu repórter
A plataforma Eu repórter91 é pertencente ao portal do jornal O Globo, que
disponibiliza esse canal para colaboração. Nessa plataforma é possível colaborar com
textos, fotos, vídeos e áudios, porém, assim como o Vc repórter, é preciso preencher um
cadastro para conseguir enviar material colaborativo, além de estar de acordo com as
normas estipuladas e os direitos autorais. O material recebido é organizado e checado
pela equipe (curadores) e, apenas após essa checagem, o material é publicado no site.
As informações podem ser enviadas tanto por computadores quando celulares, e é
possível enviá-las também através do Whatsapp disponibilizado pelo portal.
No portal do Eu repórter é possível encontrar, por exemplo, um texto com dicas
de como fazer um flagrante. Nele também é possível encontrar explicação de como
escrever o lead jornalístico. Ainda na plataforma Eu repórter é informado ao interagente
que o material enviado por ele poderá ser utilizado tanto na versão impressa quanto na
versão online de O Globo, como consta no termo de compromisso.
89 Informações retiradas do site: <http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/globo-
com-implementa-equipamentos-da-f5-networks-e-garante-o-acesso-de-quase-12-milhoes-de-visitantes-
unicos-em-fevereiro/39714/> - acesso em 24 de janeiro de 2016. 90 Informações retiradas do site: <http://www.alexa.com/siteinfo/globo.com> - acesso em 24 de janeiro de
2016. 91 Informações retiradas do site: <http://oglobo.globo.com/eu-reporter/> - acesso em 24 de janeiro de
2016.
129
4.7 G1
Lançado em 18 de setembro de 2006, o site de notícias G1 é coordenado pela
Central Globo de Jornalismo sendo um dos mais acessados sites de notícias do Brasil. A
utilização de diversas mídias em uma única plataforma possibilitou ao G1 ser
abastecido por notícias dos demais veículos do Grupo Globo, como Globo News, O
Globo, Rádio Globo, Rede Globo, Diário de São Paulo, Globo Rural, Revista Época,
CBN, além de matérias produzidas por jornalistas próprios do portal G1.
4.7.1 Vc no G1
A plataforma colaborativa do G1 chama-se ‘Vc no G1’. Lá é possível enviar
textos, fotos e vídeos tanto através do computador quanto do celular, este último,
demanda que seja instalado um aplicativo próprio para o envio de material.
Na plataforma do Vc no G192 há duas vertentes de notícias, texto em forma de
relato por parte do interagente e, também, textos de interagentes com acréscimo de
informações por parte da equipe. Para enviar o material, é preciso fazer um cadastro e se
conectar a plataforma, aceitando os termos propostos pelo G1, assim como outras
plataformas colaborativas descritas acima.
Após realizar o login, é possível encontrar dicas de como produzir o material a
ser enviado. Há um espaço para perguntas mais frequentes, caso o interagente tenha
alguma dúvida em como proceder na plataforma. Os comentários enviados sobre as
matérias são previamente analisados pela equipe do G1 e, posteriormente, divulgados.
As cinco matérias mais votadas pelos internautas são disponibilizadas no portal do G1.
92 Informações retiradas do site: <http://g1.globo.com/vc-no-g1/> - acesso em 24 de janeiro de 2016.
130
CAPÍTULO V – A PESQUISA
5.1 Procedimentos metodológicos
Toda pesquisa envolve esforço e disciplina, principalmente na hora de analisar os
dados. Segundo Koche (1997, p.121),
[...] pesquisar significa identificar uma dúvida que necessite ser
esclarecida, construir e executar o processo que apresenta a solução
desta, quando não há teorias que a expliquem ou quando as teorias que
existem não estão aptas para fazê-lo.
Contudo, acreditamos que para um melhor desenvolvimento deste trabalho, a
análise quantitativa será melhor empregada, pois, o que será analisado é a interação
entre conteúdo colaborativo postado em um ambiente onde muitos têm acesso, a
internet, e o conteúdo broadcast fornecido por quatro telejornais massivos de grande
abrangência. Dessa forma, apresentar dados quantitativos é uma maneira de aproximar o
resultado ao máximo da realidade da temática, uma vez que, para tanto, houve
cruzamento desses dados coletados para averiguar a hipótese, que aponta que tendo em
vista que o primeiro telejornal surgiu há mais de 65 anos, e a partir de então, foi-se
construindo ao longo do tempo um vínculo de credibilidade com o telespectador, é
possível pensar que o interagente utilize os mesmos critérios de escolha dos telejornais e
reproduza informações semelhantes em sites de conteúdo colaborativo.
A pesquisa quantitativa “deve ser utilizada para abarcar, do ponto de vista social,
grandes aglomerados de dados [...], classificando-os e tornando-os inteligíveis através
de variáveis” (MINAYO; SANCHES, 1993, p.9). Sobre esse mesmo assunto, Soares
(2005, p.2) afirma que, “no desenvolvimento da pesquisa de natureza quantitativa
devem-se formular hipóteses e classificar a relação entre as variáveis para garantir a
precisão dos resultados, evitando contradições no processo de análise e interpretação”.
Assim, para a realização desta pesquisa, foram coletadas as manchetes dos sites
Terra, O Globo e G1, que possibilitam interação colaborativa, respectivamente
131
conhecidos por ‘Vc repórter’, ‘Eu repórter’ e ‘Vc no G1’ em oposição aos veículos
broadcasts Jornal Nacional, SBT Brasil, Jornal da Record e Jornal da Band. Dessa
forma, o conteúdo colaborativo será comparado aos canais broadcasts para checar se
houve alguma informação dada pelos veículos massivos e que foi também mencionada
nos sites colaborativos.
Portanto, o problema de pesquisa, que tem a seguinte indagação responda: ‘será
que mesmo com aumento da possibilidade de acesso a diversas formas e tipos de
interatividade com conteúdos informativos, há indicadores que sinalizam que os
interagentes, quando utilizam espaços de colaboração de sites de empresas jornalísticas,
se valem das mesmas referências noticiosas que são produzidas originalmente em
jornais televisivos?’, seja respondido, as amostras utilizadas nos três sites supracitados
e nos veículos broadcasts serão diárias. Por conta disso, foi coletado nas ‘home pages’
de cada um dos sites, o conteúdo postado nas manchetes das matérias e, assim,
posteriormente, foi criado um banco de dados com informações como, data, manchete,
palavras iguais usadas nas chamadas e o link das matérias. O mesmo procedimento foi
feito nos veículos televisivos. Portanto, a análise foi feita da seguinte maneira: a
pesquisadora buscou no banco de dados palavras idênticas nas manchetes dos
telejornais e nos conteúdos colaborativos, para assim, tentar encontrar informações ou
notícias semelhantes. O critério para captura das palavras idênticas levou em
consideração a data da busca.
Dessa forma, como se pode ver no gráfico abaixo, do lado esquerdo está o
telejornal ‘Jornal Nacional’ e suas respectivas manchetes na data de 03/12/2014; já no
lado direito do gráfico, está o veículo colaborativo, Vc Repórter e as respectivas
manchetes encontradas também em 03/12/2014, ambas pelo programa de busca criado
para esta pesquisa. Nota-se igualdade entre as seguintes palavras-chave: incêndio,
atinge, são e Paulo, como mostra o quadro abaixo:
132
Figura 7: Plataforma criada com os dados para a análise
Fonte: http://104.236.228.109:3000/
Para que esta pesquisa fosse possível, foi criada uma ferramenta de busca,
denominada de News Crawler App, que está, a priori, disponibilizada sobre a referência
http://104.236.228.109:3000/#. Essa ferramenta, construída através de crawlers93
possibilita fazer o comparativo das notícias coletadas diariamente. Assim, é possível
destacar os veículos utilizados, a data da comparação, as manchetes e, também, as
palavras idênticas existentes entre os veículos. E clicando na manchete, o link direto
com a matéria completa é disponibilizado.
Contudo, em se tratando de uma comparação entre dois veículos completamente
diferentes, como é o caso da televisão e internet, se faz necessário analisar algo que
ambos possuam em comum. Nesse caso, optou-se por checar apenas os textos
noticiosos informativos94 uma vez que o núcleo comum de ambos é a informação em si.
A opção de analisar a informação fornecida por ambas plataformas se deu pela fato da
diversidade de recursos que elas utilizam. Assim, o som, os vídeos, as fotos, os links são
recursos diversos, usados de maneira diferente na TV e na internet. Nesse sentido,
[...] é necessário repetir que cinema, vídeo e TV têm também caráter
discursivo verbal, na medida em que são necessariamente narrativos
93 São robôs utilizados para fazer buscas e indexar páginas de sites. Ele é capaz de encontrar informações
nas páginas e manter um banco de dados atualizado com as informações coletadas. Também são
conhecidos por ‘Spider’ ou ‘Bot’. 94 Será explicado mais adiante o que é um texto informativo.
133
ou descritivos. Isso quer dizer que subjacente ao que costuma ser
chamado de audiovisual, há uma camada de discursividade que
sustenta o argumento daquilo que parece em forma de som e imagem
(SANTAELLA, 2005, p. 386-397).
Essa camada de discursividade também pode ser encontrada na internet. Nesse
sentido, para que sejam aplicados os mesmos parâmetros para as duas plataformas, a
análise do texto em cada uma delas será o objeto deste trabalho.
Porém, alguns parâmetros devem ser impostos, uma vez que, busca-se encontrar
matérias semelhantes entre os veículos broadcasts e colaborativos na tentativa de
localizar interagendamentos entre eles. Dessa forma, essa pesquisa buscou averiguar se
matérias postadas nos 3 sites colaborativos, já citados, foram postadas até 24 horas antes
ou após a transmissão dos telejornais. Caso a matéria tenha sido postada anterior ou
posteriormente a esse período de 24 horas, ela deve ser descartada, pois foi levado em
consideração que não houve influencia direta do conteúdo broadcast, uma vez que as
pessoas são bombardeadas diariamente por informações de diversos veículos. Pretende-
se também checar se há relação entre o tipo técnico de informação televisiva95 influindo
nas informações transmitidas por veículos colaborativos. Contudo, como as postagens
dos sites colaborativos não seguem um horário estipulado, assim como é feito nos
telejornais, também será coletado matérias semelhantes que, eventualmente, esteja em
data posterior, porém obedecendo ao período de 24 horas da veiculação. Explicando
melhor, se uma matéria foi transmitida pelo Jornal Nacional no dia 10 de dezembro de
2014, às 21 horas, a mesma temática poderá ser encontrada em algum site colaborativo
analisado às 9h30 do dia 11 de dezembro de 2014. Assim, elas estão dentro de um prazo
de 24 horas da divulgação no broadcast, porém, possuem datas diferentes.
Nesse sentido, todo o processo de análise será realizado sempre em duas etapas,
a primeira analisará possíveis interagendamentos com a mesma data, e a segunda que
analisará possíveis interagendamentos com datas diferentes, porém, dentro de 24 horas
da postagem.
Quanto ao número de palavras usadas como busca no banco de dados, a pesquisa
se limitou entre 2 (duas) e 5 (cinco) palavras idênticas, pois, acredita-se que, esse
número seja suficiente para localizar matérias semelhantes nos veículos, uma vez que as
manchetes devem ser, segundo as regras e padrões do jornalismo, concisas, diretas e
gerar impacto no telespectador ou internauta. Como os títulos (manchetes) das matérias
95 Pirâmide invertida, fontes, dentre outros.
134
não devem ser extensos e devem usar de palavras claras para atender a todos os
públicos, acredita-se que fazer a busca por palavras idênticas irá suprir a necessidade
desta pesquisa.
Para a análise do material foi utilizado o método análise de conteúdo, que teve
por base o livro de Laurencce Bardin, “Análise de conteúdo”. Acredita-se que, assim
seja possível ter um entendimento melhor sobre o que a presente pesquisa buscou
explicar. A coleta de dados durou 3 meses. E para tanto, a data escolhida para coleta das
informações foi de 1 dezembro de 2014 até 28 de fevereiro de 2015. A opção por esse
período foi aleatória.
Devido a grande quantidade de dados coletados, ficou reforçado que a melhor
maneira para analisá-los é através da análise de conteúdo, que nos possibilita perceber e
catalogar a manifestação do fenômeno a ser estudado. Segundo Krippendorff (1980,
p.33), a análise de conteúdo é,
[...] capaz, primeiro, de aceitar como dados comunicações simbólicas
relativamente desestruturadas, e, segundo, de analisar fenômenos não
observáveis através da mediação de dados conectados com o
fenômeno, independente de a linguagem estar envolvida.
Contudo, esse tipo de análise busca evidenciar o contexto a partir da relação
entre os dados. Ainda segundo o autor, essa técnica de pesquisa é válida e embasa
inferências possíveis de serem reproduzidas com base nos dados coletados. Sobre isso,
Bardin (1977, p.31) explica o método como sendo “um conjunto de técnicas de análise
das comunicações”. A autora ressalta também que,
O fator comum destas técnicas múltiplas e multiplicadas – desde o
cálculo de freqüências que fornece dados cifrados, até à extracção de
estruturas traduzíveis em modelos – é uma hermenêutica controlada,
baseada na dedução: a inferência. (BARDIN, 1977, p.9).
Contudo, a autora reforça a ideia de que esse tipo de estudo possibilita o uso de
técnicas estatísticas e também computacionais. Ainda para Bardin (1977), existe uma
hierarquização dos processos metodológicos. A começar pela pré-análise, que visa
coletar e organizar o material a ser estudado. Em segundo plano está a exploração do
material, que busca catalogar de maneira que demostre as características do conteúdo
em questão. E por último, o tratamento dos resultados, inferência e informatização da
análise, que é uma análise crítica e reflexiva acerca dos dados coletados.
135
5.2 A análise de conteúdo
Graças a grande flexibilidade da análise de conteúdo, é fácil a adaptação da
pesquisa a esse método. Porém, “é necessário que sejam estabelecidos critérios para a
validação dos resultados, para que outras pessoas possam comprovar se as inferências
são de fato exatas” (FONSECA JÚNIOR, 2008, p.288).
Dessa forma, a análise de conteúdo seguirá os preceitos que Laurence Bardin
posta em seu livro ‘Análise de conteúdo’. Este que, é referendado por outros autores,
como Fonseca Junior (2008) e que nos auxilia na validação desta. Assim, segundo o
livro de Laurence Bardin, há 3 polos distintos para o desenvolvimento da análise de
conteúdo, que são: pré – análise, exploração do material (codificação e categorização) e
por fim temos e tratamento dos resultados (inferência e informatização da análise). Ao
longo deste capítulo, iremos explicar cada um dos passos e descrever como foram
adaptados à presente pesquisa.
5.2.1 Pré-análise
A pré-análise é a primeira etapa e visa a escolha do material a ser analisado. No
caso desta pesquisa, a seleção dos três sites de conteúdo colaborativo se deu pelo fato de
serem pertencentes a grandes empresas de mídia, como o Portal Terra (Vc repórter) e as
Organizações Globo (Vc no G1 e Eu repórter).
Já a escolha dos telejornais se deu com base no catálogo da Pesquisa Brasileira
de Mídia dos anos 2013 e 2014, em que os telejornais escolhidos foram os que
obtiveram maior audiência em suas respectivas emissoras. Assim, cada telejornal faz
parte de uma emissora de canal aberto, sendo: Jornal Nacional (Rede Globo), SBT
Brasil (SBT), Jornal da Record (Rede Record) e Jornal da Band (Bandeirantes).
Uma vez definido os veículos, foi necessário delimitar o tempo da coleta de
material para análise. Assim, esta pesquisa trabalha com um corpus de 3 meses de
coleta dos veículos supracitados. Dessa maneira, o material da análise foi coletado e
organizado para a próxima etapa da análise de conteúdo, que é a exploração do material.
Essa exploração do material divide-se em duas partes, a codificação e a categorização,
como veremos a seguir.
136
5.2.2 Codificação – exploração do material
A Codificação, que é a segunda etapa apontada por Bardin, visa transformar os
dados brutos coletados em algo mais inteligível. E nesse sentido, se faz necessário traçar
o recorte específico para a análise, ou seja, escolher as unidades de registro96
necessárias para o desenvolvimento da pesquisa, como veremos abaixo. Assim, a
presente pesquisa optou por analisar manchetes que possuam entre duas e cinco palavras
idênticas. Acredita-se que assim, será possível encontrar matérias que sejam
semelhantes (mesma temática) entre os veículos colaborativos e broadcasts. Além do
que, pensa-se que caso o texto, tanto no colaborativo quanto no broadcast, contenha as
mesmas palavras, o processo de redação da matéria poderá ser semelhante, o que
corrobora para a contextualização de que de alguma maneira o preceito de Giddens
(1991), em que o indivíduo tende a crer que a produção jornalística, por possuir
preceitos técnicos, informa de maneira segura, o que proporciona um sistema de
confiança e segurança entre a mídia e os indivíduos está sendo levado em consideração.
5.2.2.1 Codificação prévia dos dados coletados
Inicialmente, fez-se uma varredura por palavras idênticas apenas entre os
veículos broadcasts. Essa varredura levou em consideração a data, uma vez que deveria
ser encontrada palavras idênticas diárias. Para tanto, foi feito um cruzamento entre os
telejornais da seguinte maneira: Jornal Nacional versus SBT Brasil; Jornal Nacional
versus Jornal da Record, Jornal Nacional versus Jornal da Band; SBT Brasil versus
Jornal da Record; SBT Brasil versus Jornal da Band; Jornal da Record versus Jornal da
Band, como é possível checar no Anexo 1. Esse primeiro cruzamento nos possibilita ter
uma noção do assunto das matérias transmitidas pelos telejornais selecionados, uma vez
que ele nos mostra as palavras idênticas encontradas. Dessa forma, portanto, é possível
ter uma noção de similaridade entre os telejornais, o que faz com que seus projetos
editoriais se assemelhem, uma vez que presam por matérias com temáticas parecidas.
Assim, com base nessa separação de dados, foi possível registrar que os veículos
broadcasts selecionados para essa pesquisa, de acordo com os processos metodológicos
96 Unidade de registro, segundo Bardin é a menor unidade semântica na qual se divide o documento. Pode
ser palavra-chave, tema, fontes, dentre outros.
137
previamente estipulados e já descritos neste trabalho, não conseguem agendar um ao
outro. Embora eles tratem de temáticas e assuntos semelhantes, o horário de transmissão
não permite que um veículo broadcast paute o outro, tendo em vista que a produção de
matérias para televisão despende de tempo para ser feita, uma vez que demanda
recursos técnicos específicos. Nesse sentido, os horários de transmissão dos telejornais,
durante o período da coleta, foram estabelecidos da seguinte maneira:
O Jornal Nacional é transmitido pela Rede Globo às 20h30 até às 21h15;
O SBT Brasil é transmitido pelo SBT às 19h45 até às 20h30;
O Jornal da Record atualmente é transmitido às 21h30 até às 22h30, porém, na
época da coleta ele era transmitido das 20h30 até às 21h30;
O Jornal da Band é transmitido das 19h20 até às 20h25.
Através do anexo 1, que mostra as palavras semelhantes entre os cruzamentos
dos telejornais, podemos perceber também que é inexpressiva a quantidade de
palavras idênticas encontradas no dia seguinte as transmissões. Dessa forma,
podemos notar que, com base nos cruzamentos feitos, não há agendamento com data
posterior a primeira transmissão. Com isso, as palavras idênticas encontradas
referem-se a matérias semelhantes transmitidas no mesmo dias pelos telejornais
analisados. É possível notar também que o Jornal da Record e o SBT Brasil
possuem uma maior aproximação editorial, tendo em vista a quantidade de palavras
semelhantes encontradas entre os dois veículos, como é possível checar na tabela
abaixo, que mostra a quantidade de palavras idênticas encontradas diariamente em
cada cruzamento entre os telejornais.
TABELA DIÁRIA DE ANÁLISE DAS PALAVRAS IDÊNTICAS NOS TELEJORNAIS
DATA JN -
SBT
JN -
RECORD
JN -
BAND
SBT -
RECORD
SBT -
BAND
RECORD -
BAND
1ª
sem
ana
1 dez 3 11 5 12 8 14
2 dez 11 12 8 20 6 15
3 dez 15 18 10 20 14 19
4 dez 17 13 14 18 6 13
5 dez 11 15 11 13 7 19
6 dez 2 15 5 0 2 9
Total 59 84 53 83 43 89
138
2ª
sem
ana
8 dez 4 8 9 4 8 16
9 dez 13 19 4 17 7 14
10 dez 19 17 11 33 12 17
11 dez 32 7 14 23 7 15
12 dez 6 7 7 10 4 16
13 dez 15 12 11 10 13 12
Total 89 70 56 97 51 90
3ª
sem
ana
15 dez 9 8 6 10 10 10
16 dez 11 17 5 15 4 11
17 dez 15 6 11 23 10 13
18 dez 13 13 8 19 18 11
19 dez 2 6 2 8 7 13
20 dez 18 4 15 15 12 5
Total 68 50 48 90 61 63
4ª
sem
ana
22 dez 10 9 6 23 9 2
23 dez 9 17 9 12 4 7
24 dez 7 10 4 8 9 11
25 dez 4 16 13 14 4 4
26 dez 11 12 10 10 11 8
27 dez 14 24 5 14 8 6
Total 55 88 47 81 45 38
5ª
sem
ana
29 dez 18 17 23 27 21 17
30 dez 19 9 10 6 9 7
31 dez 30 19 22 11 17 25
1 jan 44 21 16 23 14 12
2 jan 13 10 13 9 10 10
3 jan 2 17 15 2 7 11
Total 126 93 99 78 78 82
6ª
sem
ana
5 jan 7 6 5 15 4 4
6 jan 6 8 3 9 6 8
7 jan 5 9 5 18 11 16
8 jan 5 7 13 15 16 10
9 jan 15 16 5 20 13 9
10 jan 5 9 6 13 15 20
Total 43 55 37 90 65 67
7ª
se ma
na
12 jan 18 15 12 23 12 4
13 jan 23 17 7 19 17 14
139
14 jan 21 12 20 28 23 19
15 jan 15 16 14 20 23 9
16 jan 8 17 6 18 3 3
17 jan 6 9 12 12 7 8
Total 91 86 71 120 85 57
8ª
sem
ana
19 jan 15 16 2 38 17 17
20 jan 31 22 2 12 10 9
21 jan 9 14 4 13 14 11
22 jan 14 15 15 13 15 15
23 jan 12 11 4 8 14 5
24 jan 7 19 9 22 8 11
Total 88 97 36 106 78 68
9ª
sem
ana
26 jan 11 19 4 21 10 8
27 jan 27 32 20 33 19 12
28 jan 23 16 8 16 17 7
29 jan 15 12 6 21 8 12
30 jan 6 0 8 12 3 8
31 jan 9 11 2 16 12 11
Total 91 90 48 119 69 58
10ª
sem
ana
2 fev 5 15 5 15 20 16
3 fev 10 9 8 16 9 13
4 fev 33 10 10 23 25 15
5 fev 30 10 2 28 14 9
6 fev 20 13 12 21 10 9
7 fev 4 16 10 3 4 10
Total 102 73 47 106 82 72
11ª
sem
ana
9 fev 2 11 4 4 2 2
10 fev 3 8 3 6 4 7
11 fev 12 14 6 11 12 8
12 fev 22 19 16 24 22 18
13 fev 0 5 5 11 6 7
14 fev 4 5 10 13 5 10
Total 43 62 44 69 51 52
12ª
sem
ana
16 fev 9 11 5 27 13 11
17 fev 11 11 11 16 9 17
18 fev 8 17 7 28 11 21
19 fev 6 13 0 11 4 18
20 fev 8 15 6 17 11 8
140
21 fev 12 4 6 6 3 16
Total 54 71 35 105 51 91
13ª
sem
ana
23 fev 11 4 5 17 19 10
24 fev 8 10 21 7 6 14
25 fev 10 5 0 19 10 11
26 fev 6 17 6 14 4 12
27 fev 9 9 4 21 8 8
28 fev 5 11 6 15 3 9
Total 49 56 42 93 50 64
TOTAL 958 975 663 1237 809 891
Tabela 1: Número de palavras iguais no cruzamento entre veículos broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
Dessa forma, fica perceptível na tabela acima que o cruzamento entre o SBT
Brasil e o Jornal da Record foi o que mais gerou palavras idênticas, no entanto, esses
dois telejornais são os que mais apresentaram matérias no período da coleta. Porém,
como foram encontradas no mínimo 2 palavras idênticas, possibilitando similaridades
entre as temáticas das matérias, acredita-se que ambos veículos possuem um perfil
editorial parecido, pois mostram palavras não tão genéricas. Além do mais, a quantidade
de matérias do SBT Brasil é maior que todos os outros, assim, essa similaridade poderia
ter ocorrido com qualquer outro telejornal, como será analisado mais adiante.
Vale ressaltar que, para esta pesquisa, optou-se por inserir na plataforma
desenvolvida para coleta do material, algumas palavras denominadas Stop Words97 para
que palavras compostas por artigos definidos e indefinidos, preposições, dentre outros,
não interferissem no conjunto da análise, uma vez que poderiam somar à quantidade de
palavras propostas para a análise, porém não agregar sentido de identificação quanto a
temática da matéria, uma vez que são genéricas. Portanto, muitas delas são palavras
corriqueiras, de uso constante em qualquer frase, como o verbo ‘ser’, na terceira pessoa
do indicativo. Vale ressaltar que, a retirada dessas palavras não compromete a análise
em si, uma vez que não são palavras específicas de uso técnico nas redações
jornalísticas. Assim, as palavras que estão fora da coleta para a análise são:
97 Stop Words são palavras que os sites de busca não consideram por serem irrelevantes para o conjunto,
como, por exemplo, artigos e preposições.
141
Stop Words
a
as
à
às
ao
aos
agora
ainda
alguém
algum
alguma
alguns
algumas
ampla
amplo
amplas
amplos
ante
antes
aquela
aquele
aquelas
aqueles
aquilo
até
através
Cada
coisa
coisas
com
como
contudo
de
da
das
do
dos
daquela
daquele
daquelas
daqueles
dela
dele
delas
deles
depois
desse
dessa
desses
dessas
desta
deste
destas
destes
disto
disso
dito
é
e
ela
ele
elas
eles
em
então
entre
essa
essas
esse
esses
esta
este
estas
estes
grande
grandes
há
isso
isto
já
lá
lhe
lhes
lo
mas
me
mesma
mesmo
mesmas
mesmos
meu
meus
minha
minhas
muita
muito
muitas
muitos
na
no
nas
nos
não
nem
nenhuma
nenhum
nenhumas
nenhuns
nessa
nessas
nesse
nesses
neste
nesta
nestes
nestas
num
numa
nunca
outra
outras
outro
outros
para
pela
pelas
pelo
pelos
per
por
pequena
pequeno
pequenas
pequenos
perante
pode
pude
primeiros
própria
próprio
próprias
próprios
qual
quais
quando
quanto
quantos
que
quem
se
seu
sua
seus
suas
só
sob
Sobre
talvez
também
tampouco
te
toda
todas
todo
todos
todavia
tu
tua
tuas
tudo
um
uma
uns
umas
vos
vós
você
Quadro 4: Stop words
Fonte: Criação da pesquisadora
Contudo, até o momento foi apresentada apenas uma perspectiva dos telejornais
coletados. A decisão de explicitar esses dados, neste momento, remete ao uso dos
mesmos mais adiante, em que serão comparados os dados do anexo 1 com o anexo 2,
como será explicado mais adiante.
5.2.2.2 Explicando os dados coletados
Visualizar os dados é uma maneira de entender como esta pesquisa será
desenvolvida. Dessa forma, a análise prévia, apenas dos veículos broadcasts, apontou a
quantidade de ocorrências cruzando os telejornais entre si, como explicado
anteriormente. E nesse sentido, o gráfico abaixo nos possibilita ter uma melhor noção da
distribuição dessas palavras iguais entre o cruzamento dos telejornais.
142
Gráfico 1: Palavras iguais entre cruzamento de veículos broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
O cruzamento de telejornais com mais palavras iguais é SBT Brasil – Jornal da
Record, com 1.237 palavras encontradas. Já o cruzamento que demonstrou menor
número de palavras encontradas foi entre Jornal Nacional – Jornal da Band, em que
foram encontradas 663 palavras idênticas, pouco mais da metade do cruzamento citado
anteriormente.
Porém, tendemos a acreditar que a quantidade de matérias de cada telejornal
influencia diretamente na quantidade de palavras idênticas encontradas no quadro
acima, uma vez que a quantidade de matéria de cada telejornal, nos três meses coletados
é diferente, como podemos checar no gráfico abaixo:
17%
18%
12%22%
15%
16%
Palavras iguais - broadcast
Jornal Nacional - SBT Brasil(958)
Jornal Nacional - Jornal daRecord (975)
Jornal Nacional - Jornal daBand (663)
SBT Brasil - Jornal daRecord (1237)
SBT Brasil - Jornal da Band(809)
Jornal da Record - Jornal daBand (891)
143
Gráfico 2: Quantidade de matérias coletadas por telejornal
Fonte: Criação da pesquisadora
Assim, tendo conhecimento da quantidade de matérias transmitidas no período
de 1 de dezembro de 2014 até 28 de fevereiro de 2015, podemos notar que o SBT Brasil
transmitiu cerca de 1000 matérias a mais do que o segundo colocado nesse ranking, que
é o Jornal da Record. Podemos perceber também que, embora haja uma pequena
diferença na quantidade de matérias coletadas no Jornal Nacional, Jornal da Band e
Jornal da Record, com relação a coletada no SBT Brasil, o cruzamento com a maior
quantidade de palavras idênticas encontradas mostra que, segundo os critérios
estipulados, há uma maior aproximação editorial entre o SBT Brasil e o Jornal da
Record. Isso acontece pois, entre eles, foram destacadas a maior quantidade de palavras
iguais, e isso independe da quantidade de matérias que foi coletada em cada telejornal,
uma vez que esse fato poderia ter acontecido com qualquer outro telejornal, como entre
o SBT Brasil e o Jornal Nacional, por exemplo, em que este último possui 298 matérias
a menos que o Jornal da Record.
Já os veículos de conteúdo colaborativo, selecionados para esta pesquisa, são
mostrados no gráfico abaixo. Este que, representa o total de matérias selecionadas nos
três sites durante o período de coleta proposto.
20%
40%
16%
24%
Quantidade de Matérias por telejornal
Jornal Nacional (1.370)
SBT Brasil (2.721)
Jornal da Band (1.110)
Jornal da Record (1.668)
144
Gráfico 3: Palavras iguais entre cruzamento de veículos broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
Podemos perceber que o Vc Repórter, do site Terra, é o portal com maior
publicação de matérias colaborativas. No entanto, uma vez tendo o conhecimento sobre
as plataformas analisadas, podemos iniciar as comparações entre veículos broadcasts e
colaborativos, a começar pela quantidade de matérias coletadas.
Gráfico 4: Palavras iguais entre cruzamento de veículos broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
48%
38%
14%
Número de matérias - veículos colaborativos
Vc repórter (252)
Vc no G1 (204)
Eu repórter (73)
93%
7%
Número de matérias - broadcast x colaborativo
Broadcast (6.869)
Colaborativo (529)
145
Observando o gráfico acima, percebemos que a grande maioria de matérias foi
transmitida por veículo broadcast. Esse fato pode colaborar com a proposta da hipótese,
uma vez que poderemos encontrar semelhanças de assuntos, tendo em vista a grande
gama de matérias coletadas nos veículos broadcasts a serem comparadas com as de
veículo colaborativo.
Essa discrepância no número de matérias dos telejornais e dos sites
colaborativos pode ser atribuída ao fato de que os veículos colaborativos não possuem
obrigação de cumprir um período de tempo diário de transmissão de notícias. Assim,
por ser colaborativo, não há obrigação de haver matéria. Portanto, como os sites de
conteúdo colaborativo contam com mão de obra colaborativa, essas pessoas podem
produzir matérias quando bem entender. Dessa forma, as publicações de matérias
colaborativas são esporádicas, enquanto que as dos telejornais são diárias e obedecem a
uma estimativa de tempo de duração. No caso dos telejornais analisados, a duração é de
no mínimo 45 minutos, para cada telejornal. E se considerarmos que uma matéria de Tv
possui em média 2 minutos, é possível compreender a diferença no quesito quantidade
de matérias.
Nesse sentido, para se ter uma noção abrangente da coleta desta pesquisa, o
gráfico abaixo mostra com exatidão a quantidade de material individual selecionado no
período proposto para a análise.
Gráfico 5: Número de matérias coletadas
Fonte: Criação da pesquisadora
37%
23%
18%
15%
3%3%1%
Números de matérias coletadas
SBT Brasil (2.721)
Jornal da Record (1.668)
Jornal Nacional (1.370)
Jornal da Band (1.110)
Vc repórter (252)
Vc no G1 (204)
Eu repórter (73)
146
Todavia, uma vez averiguados dados como: quantidade de matérias coletadas
nos veículos colaborativos, quantidade de matérias coletadas nos veículos broadcasts e
quantidade de palavras iguais encontradas entre o cruzamento de veículos broadcasts, se
fez necessário fazer o cruzamento das manchetes dos veículos colaborativos e
broadcasts para selecionar aquelas que possuem entre duas e cinco palavras idênticas.
Nessa seleção foi feito o cruzamento de cada veículo colaborativo com cada veículo
broadcast no intuito de encontrar de 2 a 5 palavras idênticas entre as matérias dos dois
veículos. Dessa forma, esse cruzamento foi feito da seguinte maneira: Vc no G1 versus
SBT Brasil; Vc no G1 versus Jornal Nacional; Vc no G1 versus Jornal da Record; Vc
no G1 versus Jornal da Band; Vc repórter versus SBT Brasil; Vc repórter versus Jornal
Nacional; Vc repórter versus Jornal da Record; Vc repórter versus Jornal da Band; Eu
repórter versus SBT Brasil; Eu repórter versus Jornal Nacional; Eu repórter versus
Jornal da Record e Eu repórter versus Jornal da Band.
Assim, foram encontradas 468 palavras iguais entre os veículos analisados,
levando em consideração especificamente a data, como é possível ver no Anexo 2.
Abaixo encontram-se os cruzamentos feitos entre os veículos colaborativos e os
broadcasts e, também, o número de palavras iguais por cruzamento. A tabela encontra-
se dividida em cores para separar os cruzamentos dos telejornais com os veículos
colaborativos, Vc no G1, Vc repórter e Eu repórter.
Dat
a
Vc
no
G1
– S
BT
Bra
sil
Vc
no
G1
– J
orn
al N
acio
nal
Vc
no
G1
– J
orn
al d
a R
eco
rd
Vc
no
G1
–Jo
rnal
da
Ban
d
Vc
rep
órt
er –
SB
T B
rasi
l
Vc
rep
órt
er –
Jo
rnal
Nac
ion
al
Vc
rep
órt
er –
Jo
rnal
da
Rec
ord
Vc
rep
órt
er –
Jo
rnal
da
Ban
d
Eu
rep
órt
er -
SB
T B
rasi
l
Eu
rep
órt
er -
Jorn
al N
acio
nal
Eu
rep
órt
er –
Jo
rnal
da
Rec
ord
Eu
rep
órt
er –
Jo
rnal
da
Ban
d
1 dez 2
2 dez 2 2
3 dez 7 2 2
4 dez 2 2
5 dez 2
8 dez 2 2
9 dez 4 2
10 dez 2 2
11 dez 14 7
12 dez 2 2
147
15 dez 2 2
16 dez 5 2
18 dez 2 2
19 dez 2 6
22 dez 2
23 dez 2 2
25 dez 2
26 dez 3 2 2
27 dez 2 2
29 dez 2 4 5 3
30 dez 2 2
31 dez 2 2
1 jan 2 3
2 jan 2 2 2
3 jan 2
5 jan 7 5 2
6 jan 2
8 jan 7 2
9 jan 10 2
12 jan 4 4 5 13 2
15 jan 9 11
16 jan 2 2
17 jan 3 2
19 jan 7 6 2
21 jan 4 2 2
23 jan 5 2 6 2
24 jan 2 4
26 jan 4 2 8
27 jan 2 3
28 jan 4 2
29 jan 4
30 jan 2
31 jan 2
2 fev 5 2 7 5 2
3 fev 2 4 6 2
4 fev 2 2
5 fev 12 11 5
6 fev 2
9 fev 2 2 2
11 fev 2
12 fev 2 2 2
13 fev 2 2 2
16 fev 3 3 3 2
19 fev 2
20 fev 2
21 fev 2
23 fev 6 2 2 2
24 fev 2 2 3 2 2
25 fev 5 2 4
26 fev 2 5
27 fev 2 2 2 2
28 fev 3
Total 22 4 24 2 163 51 151 43 4 4 0 0
148
Total geral
de palavras
iguais por
veículo
colaborativo
e telejornais
52
408
8
Tabela 2: Total de palavras encontradas no cruzamento entre veículos colaborativos e broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
Conforme a tabela acima, podemos notar que 87% das ocorrências referem-se ao
número de palavras iguais encontradas entre o Vc repórter e os telejornais. Enquanto
que 11% corresponde ao Vc no G1 e 2% ao Eu repórter, comparados aos telejornais.
Sobre a quantidade de palavras idênticas encontradas no cruzamento entre
veículos broadcasts e colaborativos, vale ressaltar que houve diversas ocorrências do
aparecimento das palavras SÃO – PAULO. Esse fato se deve por causa da importância
econômica, política e social da cidade de São Paulo, sendo a maior cidade do país e
também por que abarca grandes acontecimentos noticiáveis tanto nos telejornais quanto
nos sites colaborativos, uma vez que as empresas detentoras dos objetos da pesquisa, em
sua maioria, estão localizadas em São Paulo. Assim, excepcionalmente neste caso,
optou-se por computar na análise as palavras SÃO – PAULO caso estivessem
acompanhadas de qualquer outra palavra, pois, caso contrário, haveria diversas matérias
com temas não correspondentes. Portanto, para que seja possível se aproximar da
realidade pesquisada, optou-se pelo sistema explicado acima. Para exemplificar, no dia
11 de dezembro de 2014, entre os cruzamentos do Vc repórter e SBT Brasil foram
encontradas as seguintes manchetes: “Dois jovens são assassinados na zona norte de
São Paulo” e “Leitor mostra ponto de alagamento na zona leste de São Paulo”. Além
das palavras ‘São’ e ‘Paulo’, ambas possuem a palavra “zona”, portanto, essas matérias
entraram para a análise.
Voltando aos dados do conteúdo colaborativo, aquele que mais possui matérias
coletadas é o Vc repórter, com uma cota de 48% do total de matérias selecionadas,
conforme o gráfico 3. Ao se fazer o cruzamento dos títulos das matérias dos sites
colaborativos com as matérias dos telejornais foi encontrado mais palavras idênticas
entre o Vc repórter e os telejornais do que entre os outros portais colaborativos e os
veículos broadcasts. Para demonstrar melhor, o gráfico abaixo apresenta o número de
palavras iguais encontradas entre o Vc repórter e os telejornais:
149
Gráfico 6: Cruzamento entre Vc repórter e Broascasts
Fonte: Criação da pesquisadora
O telejornal que mais teve palavras iguais as do Vc repórter foi o SBT Brasil,
seguido do Jornal da Record, como podemos observar.
Já cruzando o Vc no G1, site pertencente às Organizações Globo, com os
veículos broadcasts foi possível perceber que há mais palavras idênticas com relação ao
Jornal da Record e SBT Brasil, respectivamente, como é possível checar no gráfico
abaixo:
Gráfico 7: Cruzamento entre Vc no G1e Broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
12%
41%
10%
37%
Vc repórter X Broadcast
Jornal Nacional (51)
SBT Brasil (168)
Jornal da Band (41)
Jornal da Record (150)
7%
43%46%
4%
Vc no G1 X Broadcasts
Jornal Nacional (4)
SBT Brasil (24)
Jornal da Record (26)
Jornal da Band (2)
150
E por último, o Eu repórter, também pertencente às Organizações Globo, em que
apenas foram encontradas palavras idênticas no SBT Brasil e no Jornal Nacional, como
é possível ver no gráfico:
Gráfico 8: Cruzamento entre Eu repórter e Broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
Com essa quantidade de matérias coletadas nos sete veículos, sendo quatro
televisivos e três sites de conteúdo colaborativo, pertencentes a grandes empresas de
mídia, acredita-se que será possível responder ao problema de pesquisa que diz que:
‘Será que mesmo com aumento da possibilidade de acesso a diversas formas e tipos de
interatividade com conteúdos informativos, há indicadores que sinalizam que os
interagentes, quando utilizam espaços de colaboração de sites de empresas jornalísticas,
se valem das mesmas referências noticiosas que são produzidas originalmente em
jornais televisivos?’.
5.2.2.3 Seleção das matérias para a análise
Assim, uma vez tendo conhecido os objetos de pesquisa e a maneira como foram
coletados, podemos dar prosseguimento na seleção das matérias que serão analisadas.
Dessa forma, utilizando a plataforma desenvolvida para análise, como mostrado na
figura 7, foi possível fazer o cruzamento, dia após dia, entre todos os sites de conteúdo
50%50%
0%0%
Eu repórter X Broadcasts
Jornal Nacional (4)
SBT Brasil (4)
Jornal da Record (0)
Jornal da Band (0)
151
colaborativo com os veículos broadcasts, como mostrado nos gráficos acima e nos
anexos 1 e 3. Portanto, as manchetes foram analisadas com base na data de postagem ou
transmissão, sendo catalogadas num período de até 24 horas, seguindo um processo
comparativo entre veículo colaborativo com veículo broadcast, como aponta a figura
abaixo:
Figura 8: Cruzamento de veículos broadcast e colaborativo
Fonte: Criação da pesquisadora
Assim, a análise das matérias selecionadas com base nas palavras idênticas
encontradas será mostrada em dois momentos distintos, como já dito anteriormente. O
primeiro momento aponta cruzamentos para detectar manchetes com palavras iguais
entre veículos broadcast e colaborativos na mesma data. E o segundo utiliza do mesmo
procedimento do primeiro, porém, são analisadas as matérias encontradas em datas
anteriores ou posteriores, pois dependem do horário em que as matérias foram postadas.
Explicando melhor, se uma matéria sobre alagamento na zona leste de São Paulo for
transmitida às 21h10 do dia 10 de janeiro, poderá ser possível encontrar nas matérias de
cunho colaborativo informações sobre essa temática às 10h25 da manhã do dia 11 de
janeiro. Assim, teremos uma noção de qual meio está sendo interagendado. Portanto,
com base na data, essa análise visa localizar palavras idênticas nos veículos broadcasts e
colaborativos que tenham sido catalogadas nos anexos 1 e 3 com um dia antes ou um
dia depois da publicação/transmissão. A partir de então, todas as categorizações serão
divididas nesses dois momentos: 1º análise com mesma data e 2º análise com data
diferente.
Dessa maneira, uma vez construída a codificação da análise, que mostra de
maneira ampla o material coletado, foi preciso seguir algumas regras de enumeração,
152
que possibilitou guiar o material coletado para uma melhor quantificação, que no caso,
teve por base as ocorrências de palavras iguais nos veículos escolhidos para esta
pesquisa. Essa etapa é considerada importante uma vez que pode validar a análise da
manchete e, posteriormente, do texto em si, possibilitando encontrar semelhanças
temáticas e interagendamento nos veículos.
5.2.3 Categorização - exploração do material
Já a categorização da análise de conteúdo, parte da referência à exploração do
material e visa colocar certa ordem no conjunto coletado. Assim, “[...] a categorização
consiste no trabalho de classificação e reagrupamento das unidades de registro em
número reduzido de categorias, com o objetivo de tornar inteligível a massa de dados e
sua diversidade” (FONSECA JÚNIOR, 2008, p.298).
Uma vez selecionada as palavras idênticas nos veículos broadcast e
colaborativos, fez-se necessário partir para o processo de categorização, pois para
Bardin (2009) é preciso buscar elementos que sejam comuns e que representem uma
catalogação homogênea e objetiva.
Uma vez coletada as matérias nos 7 veículos e apontadas suas relações através
do cruzamento desses, fez-se necessário checar de maneira mais expressiva se há
interagendamento entre os veículos e, para isso, deve-se criar categorizações, para que
seja possível desenvolver a análise. Em primeira vista, devemos levar em consideração
que as maiores ocorrências de palavras iguais se deram entre os veículos que possuíam
mais manchetes coletadas, como foi possível observar nos gráficos e tabelas. Porém,
tendo em vista a gama de material coletado, ou conforme nomeado por Bardin (2009,
p.122) como “universo de documentos de análise”, optou-se pela diminuição do
universo da pesquisa para que o trabalho ficasse mais profícuo, uma vez que se
observou a diferença quantitativa do material coletado, sendo 93% de matérias de
telejornais, contabilizando 6.869, contra 7% de matérias colaborativas, num total de
529. Assim, o universo da coleta dos telejornais é quase 13 vezes maior que o universo
do conteúdo colaborativo. Para tanto, propõe-se que sejam selecionadas matérias
completas que possuem relação entre duas a cinco palavras iguais encontradas em ao
menos um veículo colaborativo e em ao menos dois veículos broadcasts. A opção por
detectar palavras iguais em ao menos dois telejornais se dá pelo fato de possibilitar uma
153
melhor análise, uma vez que, a probabilidade de encontrar interagendamento é maior,
além de que essa premissa dá suporte a hipótese deste trabalho. Assim, se o indivíduo
assistiu uma informação em qualquer dos telejornais supracitados e resolveu colaborar
com uma matéria em algum site colaborativo, será possível detectar de onde partiu a
motivação usando ao menos dois telejornais. Portanto, quanto mais matérias
selecionadas nos telejornais a serem contrapostas as matérias do colaborativo, maior
será a precisão desta análise. Para exemplificar: No dia 29 de dezembro, no cruzamento
entre Vc repórter e Jornal Nacional foram encontradas as palavras ‘Mais – Chuva –
Árvores’ e no cruzamento entre o Vc repórter e o Jornal da Record foram encontradas
as palavras SP – Mais – Árvores. O site colaborativo é o mesmo nas duas análises,
contudo, os telejornais são diferentes, no entanto, esses cruzamentos geraram palavras
idênticas entre as duas análises, que no caso são ‘Mais – Árvores’. Dessa forma, serão
analisadas as matérias completas do Vc repórter, Jornal Nacional e Jornal da Record que
possuem essas palavras iguais na mesma data. Esse procedimento fica melhor visível
através do anexo 2, em que é possível checar cada cruzamento entre colaborativo e
broadcast.
Assim, após a checagem de palavras iguais entre os sites colaborativos e os
veículos broadcasts, foram selecionadas, com base no critério estipulado acima, 15
matérias de sites colaborativos e 29 matérias de telejornais, ambas inéditas98, que
possibilitaram 35 pares para análises que apareceram no mesmo dia. Diz-se inédita para
a matéria encontrada com base nas palavras idênticas e que são computadas apenas uma
vez para a contagem da quantidade de matérias objetos desta análise. A exemplo disso,
podemos notar no quadro abaixo que, no dia 2 de dezembro, as palavras ‘rua’ e ‘SP’
foram encontradas em uma matéria do Vc repórter e, também, em matérias do SBT
Brasil e Jornal da Record. Assim, será analisada a matéria do Vc repórter frente a do
SBT Brasil e, também, a do Vc repórter frente a do Jornal da Record. Nesse sentido,
repete-se a análise na matéria do Vc repórter, para confrontá-la com cada uma dos
telejornais. Dessa maneira, a critério de quantidade de matérias selecionadas, levou-se
em consideração apenas uma vez essa contagem, chamando-a de inédita.
Abaixo é possível encontrar a tabela com as matérias de mesma data que
possuíam palavras iguais e que foram coletadas para este trabalho. E para acessar os
links das matérias, há no Anexo 3 das datas, títulos e links das matérias selecionadas.
98 Algumas matérias são repetidas, pois, encontrou-se mais de uma matéria com palavras correlatas, como
é possível checar na tabela 3
154
Observa-se que, as matérias estão separadas de acordo com a data, sendo separadas pela
cor verde, enquanto que as matérias repetidas estão destacadas em cor salmão. Ressalta-
se também que, as análises serão feitas em dois momentos, como já dito. Assim, a
tabela abaixo refere-se a análise de mesma data, como consta abaixo:
1º - mesma data
DATA VEÍCULO
1
TÍTULO PALAVRAS VEÍCULO
2
TÍTULO
1 2 DEZ Vc
repórter
vc repórter:
carros passam
anos
abandonados
em rua de SP
RUA - SP SBT
Brasil
SP: Acidente em
rua esburacada
deixa jovem
gravemente ferido
2 2 DEZ Vc
repórter
vc repórter:
carros passam
anos
abandonados
em rua de SP
RUA - SP Jornal da
Record
Assaltantes
bloqueiam rua e
fazem refém
durante roubo a
banco em Mogi
Mirim (SP)
3 11
DEZ
Vc
repórter
Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
Chuva – causa
– zona – São -
Paulo
SBT
Brasil
Chuva causa
transtornos e
prejuízos na zona
leste de São Paulo
4 11
DEZ
Vc
repórter
Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
Chuva - causa Jornal da
Band
Chuva nesta
quinta-feira causa
alagamento e
estado de atenção
5 11
DEZ
Vc
repórter
Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
São – Paulo –
chuva - causa
Jornal da
Band
São Paulo pode ter
novos alagamentos
com chuva na sexta
6 27 dez Vc
repórter
vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Deixa - mortos Jornal
Nacional
Acidente com
ônibus deixa oito
mortos no Espírito
Santo
7 27 dez Vc
repórter
vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Deixa - mortos Jornal da
Record
Queda de
helicóptero deixa
cinco mortos em
Bertioga, litoral de
São Paulo
8 27 dez Vc
repórter
vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Deixa - mortos Jornal da
Record
Ônibus cai em
ribanceira e deixa
oito mortos no
Espírito Santo
9 29 dez Vc
repórter
SP:
tempestade
Mais – chuva -
árvores
Jornal
Nacional
Chuva derruba
mais de 200
155
provoca queda
de mais de 200
árvores
árvores em São
Paulo
10 29
DEZ
Vc
repórter
SP:
tempestade
provoca queda
de mais de 200
árvores
SP – mais -
árvores
Jornal da
Record
SP: temporal
derruba mais de
200 árvores e fecha
Parque do
Ibirapuera
11 15 jan Vc
repórter
Incêndio
atinge
shopping na
rua 25 de
Março em São
Paulo
Incêndio –
shopping -
março
SBT
Brasil
SP: Incêndio
destrói shopping na
25 de Março
12 15 jan Vc
repórter
Incêndio pode
causar
desabamento
de prédio na
25 de março
Incêndio -
março
SBT
Brasil
SP: Incêndio
destrói shopping na
25 de Março
13 15 jan Vc
repórter
Incêndio pode
causar
desabamento
de prédio na
25 de março
Incêndio –
março - SP
Jornal da
Record
Incêndio destrói
depósito de
shopping na Rua
25 de Março (SP)
14 15 jan Vc
repórter
Incêndio
atinge
shopping na
rua 25 de
Março em São
Paulo
Incêndio –
março – rua -
shopping
Jornal da
Record
Incêndio destrói
depósito de
shopping na Rua
25 de Março (SP)
15 24 jan Vc
repórter
vc repórter:
acidente entre
ônibus e moto
fere 1 em SP
SP - acidente SBT
Brasil
SP: Motorista foge
após matar idoso
em acidente de
carro
16 24 jan Vc epórter vc repórter:
acidente entre
ônibus e moto
fere 1 em SP
SP - acidente Jornal da
Record
Motorista em alta
velocidade provoca
acidente, abandona
carro de luxo e
foge a pé em SP
17 2 FEV Vc
repórter
Leitora filma
falta de água
em casa na
zona sul de
São Paulo
São – Paulo -
zona
SBT
Brasil
Bebê morre vítima
de bala perdida na
zona leste de São
Paulo
18 2 FEV Vc
repórter
Leitora filma
falta de água
em casa na
zona sul de
São Paulo
São –- zona Jornal da
Record
Inquérito investiga
morte de
pichadores em
prédio da zona
leste de São Paulo
19 2 FEV Vc São –Paulo- Jornal da Polícia investiga
156
repórter Leitora filma
falta de água
em casa na
zona sul de
São Paulo
zona Band uma chacina na
zona leste de São
Paulo
20 5 fev Vc
repórter
Chuva provoca
lentidão e
alagamentos
em São Paulo
Chuva – São-
Paulo
Jornal da
Record
Chuva forte
provoca transtornos
na capital e Região
Metropolitana de
São Paulo
21 5 fev Vc
repórter
SP: chuva
deixa região de
São Miguel
Paulista em
alerta
Chuva - São Jornal da
Record
Chuva forte
provoca transtornos
na capital e Região
Metropolitana de
São Paulo
22 5 fev Vc
repórter
Chuva provoca
lentidão e
alagamentos
em São Paulo
São – Paulo -
Chuva
Jornal da
Band
Moradores de São
Paulo apelam para
estoque de água da
chuva
23 5 fev Vc
repórter
SP: chuva
deixa região de
São Miguel
Paulista em
alerta
São - Chuva Jornal da
Band
Moradores de São
Paulo apelam para
estoque de água da
chuva
24 16 fev Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
Rio – incêndio
- shopping
Jornal
Nacional
Incêndio destrói
parte de shopping
na Zona Norte do
Rio de Janeiro
25 16 fev Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
Rio – incêndio
- shopping
SBT
Brasil
Incêndio destrói
shopping na zona
norte do Rio de
Janeiro
26 16 fev Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
Rio – incêndio
- shopping
Jornal da
Record
Incêndio destrói
shopping na zona
norte do Rio de
Janeiro
27 16 fev Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
Shopping - Rio Jornal da
Band
Shopping pega
fogo no Rio de
Janeiro
28 23 fev Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
paralisam
rodovia no
Paraná
Caminhoneiros
- protesto
Jornal
Nacional
Protesto de
caminhoneiros
provoca problemas
em sete estados do
Brasil
29 23 fev Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
paralisam
rodovia no
Caminhoneiros
- protesto
SBT
Brasil
Protesto de
caminhoneiros
bloqueia rodovias
de sete estados
157
Paraná
30 24 fev Vc
repórter
Caminhoneiros
continuam
bloqueando
rodovias pelo
Brasil
Caminhoneiros
– rodovias -
Brasil
Jornal
Nacional
Protesto de
caminhoneiros
bloqueia rodovias
em dez estados do
Brasil
31 24 fev Vc
repórter
Caminhoneiros
continuam
bloqueando
rodovias pelo
Brasil
Caminhoneiros
- rodovias
Jornal da
Band
Protestos de
caminhoneiros
bloqueiam rodovias
em 10 Estados
32 27 fev Vc
repórter
Caminhoneiros
bloqueiam
pista marginal
da Dutra
sentido Rio
Caminhoneiros
- bloqueiam
SBT
Brasil
Polícia Federal vai
multar
caminhoneiros que
bloqueiam rodovias
33 27 fev Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
bloqueiam
pista marginal
da Dutra
Caminhoneiros
- bloqueiam
SBT
Brasil
Polícia Federal vai
multar
caminhoneiros que
bloqueiam rodovias
34 27 fev Vc
repórter
Caminhoneiros
bloqueiam
pista marginal
da Dutra
sentido Rio
Caminhoneiros
- bloqueiam
Jornal da
Record
Caminhoneiros
continuam
manifestações e
bloqueiam rodovias
em sete estados
35 27 fev Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
bloqueiam
pista marginal
da Dutra
Caminhoneiros
- bloqueiam
Jornal da
Record
Caminhoneiros
continuam
manifestações e
bloqueiam rodovias
em sete estados
Tabela 3: Matérias selecionadas para análise com mesma data entre colaborativo e broadcast
Fonte: Criação da pesquisadora
A segunda análise consiste em checar se há matérias semelhantes num período
de 24 horas, porém, que possuam postagem ou transmissão em data diferente, como já
foi explicado e exemplificado anteriormente. Assim, seguindo os critérios de 2 a 5
palavras idênticas e durante um período de 24 horas, que possibilita ser encontrada
matérias em data anterior ou posterior a postagem/divulgação. Esse procedimento foi
realizado da seguinte maneira: a tabela do anexo 1 mostra todas as palavras idênticas
encontradas nos cruzamentos entre os telejornais, enquanto que o anexo 2 encontram-se
todos os cruzamentos feitos entre veículos colaborativos e broadcasts. Assim, para
checar o agendamento no período de 24 horas, porém com datas diferentes foi
necessário fazer o cruzamento entre as tabelas para encontrar matérias que seguissem
essa descrição. Explicando melhor, no anexo 1, no dia 9 de dezembro, é possível
encontrar o cruzamento entre os telejornais SBT Brasil e Jornal da Record, que gerou as
158
palavras iguais ENGENHEIRA - DURANTE - TENTATIVA - ASSALTO - SP. Ao
comparar essas palavras com a tabela que encontra-se no anexo 2, foi possível perceber
que no dia 10 de dezembro o veículo colaborativo Vc repórter possuía matéria com as
palavras DURANTE – ASSALTO. Portanto, há duas palavras idênticas considerando
análise do dia 9 e 10 de dezembro. Assim, essas matérias foram selecionadas para
explicar o interagendamento com datas diferentes, porém, num período de 24 horas da
postagem/divulgação.
Dessa maneira, foram encontradas 6 matérias colaborativas, das quais 5
pertencem ao Vc repórter e 1 ao Vc no G1. Em contraposição, foram selecionadas 12
matérias dos telejornais, distribuídas da seguinte maneira: 5 do Jornal da Record, 4 do
SBT Brasil, 1 do Jornal Nacional e 2 do Jornal da Band. Nota-se que, nesse
procedimento não há repetição de matérias, portanto, todas são inéditas, conforme é
possível checar na tabela abaixo:
2º - datas diferentes
Da
ta
Bro
ad
cast
1
Tít
ulo
Pa
lav
ras
Da
ta
Bro
ad
cast
2
Tít
ulo
Da
ta
Co
lab
ora
tiv
o
Tít
ulo
9
de
z
SBT
Brasil
Engenheira
é
assassinada
durante
tentativa de
assalto em
SP
DURANTE
- ASSALTO
- SP
9
de
z
Jornal
da
Recor
d
Engenheira
é morta
durante
tentativa de
assalto na
zona sul de
SP
10
de
z
Vc
repórte
r
vc
repórter:
mulher
morre
baleada
durante
assalto em
SP
10
de
z
Jornal
Naciona
l
Temporal
inunda ruas
da Zona
Leste de São
Paulo depois
de dia
abafado
ZONA-
LESTE
10
de
z
Jornal
da
Recor
d
Fortes
chuvas
causam
transtornos e
deixam
moradores
ilhados na
zona leste de
SP
11
de
z
Vc
repórte
r
Chuva
causa
inundaçõe
s em parte
da zona
leste de
São Paulo
25
de
z
SBT
Brasil
São
Sebastião
ainda
enfrenta
estragos
provocados
pela chuva
SÃO -
SEBASTIÃ
O
26
de
z
Jornal
da
Band
Estrada de
São
Sebastião
começa a ser
liberada
26
de
z
Vc
repórte
r
vc
repórter:
chuvas
castigam
São
Sebastião,
no litoral
de SP
16
jan
SBT
Brasil
SP:
Manifestant
CONTRA -
TARIFA
16
jan
Jornal
da
Manifestant
es protestam
17
jan
Vc
repórte
PM usa
bombas de
159
es protestam
contra tarifa
do
transporte
público
Recor
d
contra a
tarifa de
ônibus no
centro de
São Paulo
r gás para
reprimir
ato contra
a tarifa em
SP
27
jan
Jornal
da
Record
Rodízio
pode deixar
população
de São
Paulo sem
água durante
cinco dias
da semana
SEM -
ÁGUA
27
jan
Jornal
da
Band
Paulistano
pode ficar
até 5 dias
sem água
28
jan
Vc
repórte
r
vc
repórter:
sem água,
moradores
improvisa
m com
baldes em
SP
25
fev
SBT
Brasil
Homem
morre
eletrocutado
após
temporal em
São Paulo
SÃO -
HOMEM
25
fev
Jornal
da
record
Homem
morre
eletrocutado
ao ser
atingido por
fios de
energia
durante
temporal em
SP
26
fev
Vc no
G1
Homem é
flagrado
furtando
celular de
funcionári
a em ótica
de São
Luís
Tabela 4: Matérias selecionadas para análise com datas diferentes entre colaborativo e broadcast.
Fonte: Criação da pesquisadora
Podemos perceber que as matérias selecionadas99 fazem parte do gênero
informativo, que abarca gêneros noticiosos, entrevista, serviço, factuais e reportagem.
Assim, textos ditos informativos buscam a objetividade, pirâmide invertida com lead e
declarações de fontes (SOUSA, 2004). Em contraposição ao jornalismo informativo, há
o jornalismo opinativo, em que, segundo Marques de Melo (1994), diferencia-se
basicamente por conter opinião entre as informações. Chaparro (2008) não crê na
divisão entre gêneros informativos e opinativos, pois “o texto jornalístico é sempre
produto de múltiplas interações inteligentes e intencionadas, entre jornalistas e fontes
que têm informações, ou saberes, ou emoções, ou pontos de vista que interessam aos
conteúdos e ajudam a construí-los” (CHAPARRO, 2008, p.159). Assim, para o autor, a
opinião complementa a informação. No caso desta pesquisa, embora não se tenha
previamente escolhido o gênero jornalístico, é possível perceber que, por conta dos
objetos escolhidos, especialmente os broadcasts, a pesquisa tomou por base o estudo de
material que possui as características informativas. Contudo, essa denominação só foi
possível ser constatada após ler as matérias selecionadas para a análise.
Como já mencionado, pode-se notar que as matérias selecionadas fazem parte de
uma categoria jornalística denominada como informativa. Nesse sentido, para esta
99 O texto das matérias selecionadas encontram-se nos anexos 4 e 6.
160
pesquisa, será usado o entendimento de Marques de Melo (2003) para a categorização
das matérias. Assim, para o autor, fazem parte do jornalismo informativo a nota, a
notícia, a entrevista e reportagem. Como diz Marques de Melo (2003, p.66),
A distinção entre a nota, a notícia e a reportagem está exatamente na
progressão dos acontecimentos, sua captação pela instituição
jornalística e acessibilidade de que goza o público. A nota
corresponde ao relato de acontecimentos que estão em processo de
configuração e por isso é mais freqüente no rádio e na televisão. A
notícia é um relato integral de um fato que já eclodiu no organismo
social. A reportagem é o relato ampliado de um acontecimento que já
repercutiu no organismo social e produziu alterações que já são
percebidas pela instituição jornalística. Por sua vez, a entrevista é um
relato que privilegia um ou mais protagonistas do acontecer,
possibilitando-lhes um contato direto com a coletividade.
Segundo Sousa (2004), textos que tem por característica serem informativos são
claros e objetivos, além de serem em estilo pirâmide invertida100, portanto possuem
lead. Tendo em vista que o processo da construção da matéria jornalística traz a tona
características informativas, usaremos delas como princípio de categorização para
compreendermos como se enquadram as matérias selecionadas. E utilizando a análise
quantitativa, poderemos compreender o panorama dos objetos que estão sendo
estudados, uma vez que, poderemos encontrar dados abrangentes. Assim, a partir da
captura das matérias através dos modos já descritos, e tendo-se codificado os elementos
dessas matérias quanto a palavras idênticas, títulos, data e veículo, serão criadas
categorias de análise para essas matérias. Também serão desenvolvidas tabelas
específicas para categorizar o material quanto a nota, notícia, reportagem, entrevista,
temática e critérios de noticiabilidade, que irá usar os preceitos de Nilson Lage (2006).
Como já dito, a primeira parte das matérias selecionadas tem por referência a
coleta feita através de palavras idênticas encontradas em pelo menos um site
colaborativo e, em ao menos, dois telejornais, com base na data da
postagem/publicação. Assim, essa primeira seleção realizada mostra matérias com
mesma data. Elas possuem em seu título ao menos duas palavras idênticas e foram
catalogadas da maneira que aparece no anexo 7.
Dessa forma, foram selecionadas 35 pares de matérias para análise. Entretanto, é
possível perceber que, em alguns momentos, nos pares selecionados, há matéria igual
100 Pirâmide invertida constitui escrever as informações mais relevantes primeiro, partindo do lead para o
complemento da informação.
161
sendo analisada em outro par. Isso acontece pelo fato de que as mesma palavras foram
idênticas também em comparação com outras matérias, fato esse que, já foi
exemplificado anteriormente. Há também título de matéria idêntico a outro telejornal,
como, por exemplo, a manchete “Incêndio destrói shopping na zona norte do Rio de
Janeiro”, que teve ocorrência no mesmo dia tanto no SBT Brasil quanto no Jornal da
Record. Ou como também acontece entre o Jornal Nacional e o Jornal da Band, em que
a manchete é “Protesto de caminhoneiros bloqueia rodovias em dez estados do Brasil”.
O Jornal Nacional usa a palavra ‘dez’ ao invés do numeral ‘10’, que é usado pelo Jornal
da Band. Contudo, esse fator não influencia na pesquisa, uma vez que o valor de
interesse nesse procedimento está nos textos das matérias selecionadas.
Nesse sentido, das 35 duplas de matérias, entre colaborativo (15) e broadcast
(29), destacadas na tabela 3, encontramos 44 matérias inéditas101 e outras 26 que são
repetidas. Assim, descontando as matérias que se repetem, e com base na categorização
de gênero disponibilizada por Marques de Melo (2003), a análise tanto das matérias de
cunho colaborativo quanto as dos telejornais, constatou que existem 15 notas, 29
notícias, nenhuma reportagem, nenhuma entrevista e nenhuma matéria fora dos padrões.
O resultado dessa análise pode ser visualizado no gráfico abaixo:
Gráfico 9: Cruzamento entre Eu repórter e Broadcasts
Fonte: Criação da pesquisadora
101 Conforme explicado anteriormente.
34%
66%
0%0%0%
Critérios de análises de matérias selecionadas - total
Nota
Notícia
Reportagem
Entrevista
Nenhum
162
Assim, a maior parte do material coletado nos dois tipos de veículo faz parte do
gênero informativo ‘notícia’. Quanto às matérias selecionadas no conteúdo
colaborativo, foram selecionadas 35 matérias no total, das quais 15 são inéditas. Elas
estão distribuídas da seguinte maneira: 5 notas, 10 notícias, nenhuma reportagem,
nenhuma entrevista e nenhuma fora dos padrões. Conforme mostrado abaixo:
Gráfico 10: Critérios de análise das matérias selecionadas - colaborativo
Fonte: Criação da pesquisadora
Assim, a maior parte do material coletado no conteúdo colaborativo refere-se ao
gênero informativo ‘notícia’. Já sobre as matérias dos telejornais, também foram
selecionadas 35 matérias no total, contudo, (29)30 são inéditas, ou seja, não houve
repetição. Elas estão distribuídas da seguinte maneira: 8 notas e 21 notícias., conforme
gráfico abaixo:
33%
67%
0%0%0%
Critérios de análise das matérias selecionadas - colaborativo
Nota
Notícia
Reportagem
Entrevista
Nenhum
163
Gráfico 11: Critérios de análise das matérias selecionadas - broadcast
Fonte: Criação da pesquisadora
Podemos perceber que a notícia é o segmento mais encontrado no material
coletado, como é possível verificar na tabela abaixo:
1º mesma data
Colaborativo Broadcast
Nota 5 8
Notícia 10 21
Reportagem 0 0
Entrevista 0 0
Nenhum 0 0
Total 15 29
Tabela 5: Critérios de análise das matérias selecionadas – broadcast
Fonte: Criação da pesquisadora
Dessa maneira, 66,6% do conteúdo colaborativo refere-se a notícia, enquanto
que 33,3% refere-se a nota. Já as matérias de telejornais 72,4% correspondem a notícias,
enquanto que 27,5% são notas.
Com base na tabela acima, é possível perceber que a quantidade de repetição de
matérias encontradas no broadcast é menor que no colaborativo, pois foram feitos 35
pares de matérias, com base nas palavras idênticas, assim, desses 35 pares de matérias, o
28%
72%
0%0%0%
Critérios de análises das matérias selecionadas - broadcast
Nota
Notícia
Reportagem
Entrevista
Nenhum
164
broadcast possui 30 inéditas, enquanto que os veículos colaborativos possuem apenas
15. Esse fato pode estar relacionado a quantidade de matérias coletadas.
Retomando a análise informativa das matérias selecionadas, a segunda análise,
que busca interagendamento num prazo de 24 horas, porém, com datas distintas, foram
selecionadas 6 matérias colaborativas e 12 de telejornais para compor a análise, uma vez
que elas possuem mesmas palavras idênticas. Considerando os colaborativos, todos
fazem parte do formato notícia. Quanto as matérias de telejornais, 10 são caracterizadas
como notícia, uma nota e uma que não consta no padrão, uma vez que, é uma narração
muito extensa e ao vivo sobre o protesto contra tarifa de ônibus. Na ocasião, os âncoras
narravam os acontecimentos e chamavam comentários também do pessoal que estava
fazendo as filmagens, assim, essa matéria não se enquadra nas categorias.
Gráfico 12: Critérios de análise das matérias selecionadas –broadcast - datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
Dessa forma, a segunda etapa da análise está categorizada da seguinte maneira:
Colaborativo Broadcast
Nota 0 1
Notícia 6 10
Reportagem 0 0
Entrevista 0 0
5%
89%
0%
0%6%
Critérios de análises das matérias selecionadas - broadcast
Nota
Notícia
Reportagem
Entrevista
Nenhum
165
Nenhum 0 1
Total 6 12
Tabela 6: Critérios de análise das matérias selecionadas – broadcast – datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
Dessa maneira, 100% mas matérias selecionadas nos veículos colaborativos
representam o gênero informativo ‘notícia’. Já nos telejornais 83,3% foram
categorizados como notícia, enquanto que 8,3% refere-se a nota e 8,3% não se
enquadrou em nenhuma categoria, como explicado anteriormente. Com esses dados,
percebemos que as matérias de cunho colaborativo, selecionadas para esta pesquisa,
fazem parte da descrição sobre gênero informativo, segundo Nilson Lage (2006). Para
aprofundar mais no estilo técnico de redação jornalística, utilizaremos as mesmas
matérias na categorização quanto a Lead e fonte de informação. Como é possível notar
na tabela abaixo, a data é um fator importante, fazendo com que a tabela fique dividida
pela cor verde. Há também o sublinhado das palavras iguais, que auxiliaram na seleção
das matérias para a análise. Para a categorização, com base na leitura das matérias,
deve-se responder S (sim) ou N (não) se elas possuem Lead e fontes. Observa-se que os
números 1º e 2º correspondem a veículo colaborativo e veículo broadcast,
respectivamente, como é possível checar na tabela abaixo:
1º - mesma data
Data 1ª
Colaborativo
Título 2ª
Broadcast
Título Possui
Lead
Possui
fonte
1ª 2ª 1ª 2ª
2
dez
Vc repórter Vc repórter:
carros passam
anos
abandonados
em rua de SP
SBT
Brasil
SP: Acidente em
rua esburacada
deixa jovem
gravemente
ferido
S S S N
2
dez
Vc repórter vc repórter:
carros passam
anos
abandonados
em rua de SP
Jornal da
Record
Assaltantes
bloqueiam rua e
fazem refém
durante roubo a
banco em Mogi
Mirim (SP)
S S S N
11
dez
Vc repórter Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
SBT
Brasil
Chuva causa
transtornos e
prejuízos na
zona leste de
S S S S
166
Paulo São Paulo
11
dez
Vc repórter Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
Jornal da
Band
Chuva nesta
quinta-feira
causa
alagamento e
estado de
atenção
S S S N
11
dez
Vc repórter Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
Jornal da
Band
São Paulo pode
ter novos
alagamentos
com chuva na
sexta
S S S N
27
dez
Vc repórter Vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Jornal
Nacional
Acidente com
ônibus deixa oito
mortos no
Espírito Santo
S S S S
27
dez
Vc repórter Vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Jornal da
Record
Queda de
helicóptero
deixa cinco
mortos em
Bertioga, litoral
de São Paulo
S S S S
27
dez
Vc repórter Vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Jornal da
Record
Ônibus cai em
ribanceira e
deixa oito
mortos no
Espírito Santo
S S S S
29
dez
Vc repórter SP: tempestade
provoca queda
de mais de 200
árvores
Jornal
Nacional
Chuva derruba
mais de 200
árvores em São
Paulo
S S S S
29
dez
Vc repórter SP: tempestade
provoca queda
de mais de 200
árvores
Jornal da
Record
SP: temporal
derruba mais de
200 árvores e
fecha Parque do
Ibirapuera
S S S S
15
jan
Vc repórter Incêndio atinge
shopping na rua
25 de Março em
São Paulo
SBT
Brasil
SP: Incêndio
destrói shopping
na 25 de Março
S S S S
15
jan
Vc repórter Incêndio atinge
shopping na rua
25 de Março em
São Paulo
Jornal da
Record
Incêndio destrói
depósito de
shopping na Rua
25 de Março
(SP)
S S S N
15
jan
Vc repórter Incêndio pode
causar
desabamento de
prédio na 25 de
SBT
Brasil
SP: Incêndio
destrói shopping
na 25 de Março
S S S S
167
março
15
jan
Vc repórter Incêndio pode
causar
desabamento de
prédio na 25 de
março
Jornal da
Record
Incêndio destrói
depósito de
shopping na Rua
25 de Março
(SP)
S S S N
24
jan
Vc repórter Vc repórter:
acidente entre
ônibus e moto
fere 1 em SP
SBT
Brasil
SP: Motorista
foge após matar
idoso em
acidente de carro
S S S S
24
jan
Vc repórter Vc repórter:
acidente entre
ônibus e moto
fere 1 em SP
Jornal da
Record
Motorista em
alta velocidade
provoca
acidente,
abandona carro
de luxo e foge a
pé em SP
S S S S
2
fev
Vc repórter Leitora filma
falta de água em
casa na zona sul
de São Paulo
SBT
Brasil
Bebê morre
vítima de bala
perdida na zona
leste de São
Paulo
S S S S
2
fev
Vc repórter Leitora filma
falta de água em
casa na zona sul
de São Paulo
Jornal da
Record
Inquérito
investiga morte
de pichadores
em prédio da
zona leste de
São Paulo
S S S N
2
fev
Vc repórter Leitora filma
falta de água em
casa na zona sul
de São Paulo
Jornal da
Band
Polícia investiga
uma chacina na
zona leste de
São Paulo
S S S S
5
fev
Vc repórter Chuva provoca
lentidão e
alagamentos em
São Paulo
Jornal da
Record
Chuva forte
provoca
transtornos na
capital e Região
Metropolitana de
São Paulo
S S S N
5
fev
Vc repórter Chuva provoca
lentidão e
alagamentos em
São Paulo
Jornal da
Band
Moradores de
São Paulo
apelam para
estoque de água
da chuva
S S S S
5
fev
Vc repórter SP: chuva deixa
região de São
Miguel Paulista
em alerta
Jornal da
Record
Chuva forte
provoca
transtornos na
capital e Região
Metropolitana de
São Paulo
S S N N
168
5
fev
Vc repórter SP: chuva deixa
região de São
Miguel Paulista
em alerta
Jornal da
Band
Moradores de
São Paulo
apelam para
estoque de água
da chuva
S S N S
16
fev
Vc repórter Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do Rio
Jornal
Nacional
Incêndio destrói
parte de
shopping na
Zona Norte do
Rio de Janeiro
S S S N
16
fev
Vc repórter Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do Rio
SBT
Brasil
Incêndio destrói
shopping na
zona norte do
Rio de Janeiro
S S S S
16
fev
Vc repórter Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do Rio
Jornal da
Record
Incêndio destrói
shopping na
zona norte do
Rio de Janeiro
S S S S
16
fev
Vc repórter Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do Rio
Jornal da
Band
Shopping pega
fogo no Rio de
Janeiro
S S S S
23
fev
Vc repórter Em protesto,
caminhoneiros
paralisam
rodovia no
Paraná
Jornal
Nacional
Protesto de
caminhoneiros
provoca
problemas em
sete estados do
Brasil
S S S S
23
fev
Vc repórter Em protesto,
caminhoneiros
paralisam
rodovia no
Paraná
SBT
Brasil
Protesto de
caminhoneiros
bloqueia
rodovias de sete
estados
S S S S
24
fev
Vc repórter Caminhoneiros
continuam
bloqueando
rodovias pelo
Brasil
Jornal
Nacional
Protesto de
caminhoneiros
bloqueia
rodovias em dez
estados do Brasil
S S N S
24
fev
Vc repórter Caminhoneiros
continuam
bloqueando
rodovias pelo
Brasil
Jornal da
Band
Protestos de
caminhoneiros
bloqueiam
rodovias em 10
Estados
S S N S
27
fev
Vc repórter Caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra sentido
Rio
SBT
Brasil
Polícia Federal
vai multar
caminhoneiros
que bloqueiam
rodovias
S S S S
27
fev
Vc repórter Caminhoneiros
bloqueiam pista
Jornal da
Record
Caminhoneiros
continuam
S S S S
169
marginal da
Dutra sentido
Rio
manifestações e
bloqueiam
rodovias em sete
estados
27
fev
Vc repórter Em protesto,
caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra
SBT
Brasil
Polícia Federal
vai multar
caminhoneiros
que bloqueiam
rodovias
S S N S
27
fev
Vc repórter Em protesto,
caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra
Jornal da
Record
Caminhoneiros
continuam
manifestações e
bloqueiam
rodovias em sete
estados
S S N S
Tabela 7: Categoria: Lead e fontes – mesma data
Fonte: Criação da pesquisadora
Com base na análise das matérias quanto ao lead, tanto as 15 inéditas dos
veículos colaborativos quanto as 29 inéditas dos veículos broadcasts utilizaram da
técnica jornalística que visa responder seis questões referentes a: o quê, como, quando,
onde, quem e por quê. Contudo, já em relação às fontes, acontece de maneira diferente.
Nas matérias colaborativas selecionadas, 13 possuem fontes, enquanto que 2 não
utilizam desse recurso, como é possível notar no gráfico abaixo:
Gráfico 13: Fontes – conteúdo colaborativo (1ª etapa)
Fonte: Criação da Pesquisadora
87%
13%
Fontes - conteúdo colaborativo
Possui
Não possui
170
Já nas matérias de telejornais selecionadas, 21 possuem fontes, enquanto que 8
não possui, conforme gráfico demonstrativo que se encontra abaixo:
Gráfico 14: Fontes: conteúdo broadcast (1ª etapa)
Fonte: Criação da Pesquisadora
As matérias de telejornais selecionadas, 21 possuem fontes, enquanto que 8 não
possuem. Dessa forma, estatisticamente dentre as matérias coletadas para a análise,
86,6% dos textos colaborativos possuem alguma fonte de informação, enquanto que nos
textos selecionados de telejornais, 72,4% utilizam desse recurso jornalístico. Esse fato
mostra que o interagente também pode ser um mediador entre a fonte e o público,
fenômeno esse que antes era parte da função do jornalista, uma vez que a mídia se via
como mediadora da informação, conforme tratado no capítulo 3 e na figura abaixo:
Figura 9: Fontes de informação
Fonte: Criação da Pesquisadora
72%
28%
Fontes - veículos broadcasts
Possui
Não Possui
171
Nesse sentido, os dados da tabela 7 mostraram que as matérias de cunho
colaborativo selecionadas para esta análise possuem mais fontes que as dos telejornais.
E todas elas possuem Lead, preceito básico para se caracterizar como texto informativo
jornalístico.
Tendo obtido a análise das categorias impostas ao material coletado na primeira
etapa, que consiste em analisar matérias selecionadas entre veículos colaborativos e
broadcasts com mesma data, faz-se necessário oferecer esse mesmo procedimento,
porém no material coletado com datas diferentes, conforme explicado durante processo
de codificação da pesquisa. Assim, a tabela abaixo mostra as datas de coleta de cada
matéria em cada veículo. Mostra também os títulos das matérias, cujas palavras
idênticas estão grifadas. Há ainda a numeração 1º, 2º e 3º correspondentes aos veículos,
respectivamente. Espera-se que, a numeração auxilie na averiguação de conteúdo,
usando S (sim) ou N (não), tanto para o Lead quanto para a fonte, como no processo
descrito acima.
2º - datas diferentes
Da
ta
1º
Colaborati
vo
Da
ta
2º Broadcast Da
ta
3º broadcast Possui Lead Possui
fontes
1º 2º 3º 1º 2º 3º
10
de
z
Vc
repórter
vc
repórter:
mulher
morre
baleada
durante
assalto em
SP
9
de
z
Jornal da
Record
Engenheira
é morta
durante
tentativa de
assalto na
zona sul de
SP
9
de
z
SBT Brasil
Engenheira
é
assassinada
durante
tentativa de
assalto em
SP
S S S S S S
11
de
z
Vc
repórter
Chuva
causa
inundaçõe
s em parte
da zona
leste de
São Paulo
10
de
z
Jornal da
Record
Fortes
chuvas
causam
transtornos e
deixam
moradores
ilhados na
zona leste de
10
de
z
Jornal
Nacional
Temporal
inunda ruas
da Zona
Leste de São
Paulo depois
de dia
abafado
S S S S S N
172
SP
26
de
z
Vc
repórter
vc
repórter:
chuvas
castigam
São
Sebastião,
no litoral
de SP
26
de
z
Jornal da
Band
Estrada de
São
Sebastião
começa a ser
liberada
25
de
z
SBT Brasil
São
Sebastião
ainda
enfrenta
estragos
provocados
pela chuva
S S S S S S
17
jan
Vc
repórter
PM usa
bombas de
gás para
reprimir
ato contra
a tarifa em
SP
16
jan
Jornal da
Record
Manifestante
s protestam
contra a
tarifa de
ônibus no
centro de
São Paulo
16
jan
SBT Brasil
SP:
Manifestante
s protestam
contra tarifa
do
transporte
público
S S S S S S
28
jan
Vc
repórter
vc
repórter:
sem água,
moradores
improvisa
m com
baldes em
SP
27
jan
Jornal da
Band
Paulistano
pode ficar
até 5 dias
sem água
27
jan
Jornal da
Record
Rodízio
pode deixar
população
de São Paulo
sem água
durante
cinco dias
S S S S S S
26
fev
Vc no G1
Homem é
flagrado
furtando
celular de
funcionári
a em ótica
de São
Luís
25
fev
Jornal da
Record
Homem
morre
eletrocutado
ao ser
atingido por
fios de
energia
durante
temporal em
São Paulo
25
fev
SBT Brasil
Homem
morre
eletrocutado
após
temporal em
São Paulo
S S S S S N
Tabela 8: Categoria: Lead e fontes – datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
173
Quanto as matérias selecionadas que possuem datas diferentes, todos os 6 textos
colaborativos e todos os 12 textos broadcasts possuem lead. Contudo, quanto às fontes,
o material colaborativo dispõe de fontes em todas as 6 matérias, enquanto que os
telejornais, 10 textos contam com fontes e 2 não possuem esse recurso. Assim,
novamente, 100% das matérias colaborativas possuem fontes, enquanto que 83,3% das
matérias de telejornais possuem esse mesmo quesito, conforme quadro abaixo:
Gráfico 15: Fontes: conteúdo broadcast (2ª etapa)
Fonte: Criação da Pesquisadora
Com a apresentação dos dados acima, realizados através da categorização do
material, é possível ter um conhecimento abrangente sobre os objetos estudados e
também sobre a seleção das matérias tanto de conteúdo colaborativo quanto as
broadcasts. Assim, nesse momento, faz-se necessário aprofundar mais nas matérias para
identificar se elas possuem mesma referência noticiosa. Para tanto o processo de
inferência, que faz parte do tratamento dos resultados, segundo a análise de conteúdo de
Laurence Bardin, será realizado a partir de agora.
5.2.4 Tratamento dos resultados
Uma vez feito a pré-análise, que molda a pesquisa, delimitando o corpus da
análise. E tendo feito a exploração do material, para que se possa ter uma ideia sobre os
dados que estamos trabalhando e os objetos da pesquisa em questão, faz-se necessário
83%
17%
Fontes - conteúdo broadcast
Possui
Não possui
174
adentrar mais ainda no material selecionado. Portanto, esta é a etapa de tratamento dos
resultados. No qual se subdivide entre inferência e informatização da análise.
Nesse sentido, sobre a inferência, Bardin (1977, p.134) aponta que, “qualquer
análise de conteúdo deve passar pela análise da mensagem em si”. E para tanto, uma
vez selecionada as matérias, essas serão comparadas com base em seus textos, que
encontram-se disponíveis nos anexos 5 e 7.
5.2.4.1 Análise das matérias publicadas/divulgadas com mesma data
Tendo selecionado as matérias para análise da mensagem, foi criada abaixo uma
tabela comparativa em que é possível afirmar ou negar se as matérias que estão sendo
comparadas tratam do mesmo assunto. Com isso, saberemos se as palavras iguais
colaboraram para o encontro de matérias semelhantes. Quanto a inferência102, no quesito
‘informação sobre o mesmo assunto’, deve-se responder sim ou não e explicar as
diferenças e similaridades da temática das matérias. Vale ressaltar que, as palavras
idênticas encontradas entre as matérias estão sublinhadas e a tabela continua dividida
por cor para separar as datas de postagem, como podemos ver abaixo:
Dat
a
1ª
Cola
bora
tiv
o
Tít
ulo
2ª
Bro
adca
st
Tít
ulo
Info
rmaç
ão s
obre
o m
esm
o a
ssunto
2
dez
Vc
repórter
Vc repórter:
carros passam
anos
abandonados
em rua de SP
SBT
Brasil
SP: Acidente em
rua esburacada
deixa jovem
gravemente
ferido
NÃO
A primeira trata sobre
carros abandonados na
rua de São Paulo
enquanto que a
segunda trata sobre
um acidente de moto
provocado por um
buraco.
2
dez
Vc
repórter
Vc repórter:
carros passam
anos
abandonados
Jornal da
Record
Assaltantes
bloqueiam rua e
fazem refém
durante roubo a
NÃO
A primeira trata sobre
carros abandonados na
rua de São Paulo
102 É uma operação intelectual que busca verificar a veracidade de um fenômeno em decorrência de sua
ligação com outras prerrogativas já tidas como verdadeiras.
175
em rua de SP banco em Mogi
Mirim (SP)
enquanto que a
segunda trata sobre
um rouba a banco no
centro do Mogi
Mirim.
11
dez
Vc
repórter
Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
SBT
Brasil
Chuva causa
transtornos e
prejuízos na
zona leste de
São Paulo
SIM
Ambas tratam sobre a
inundação e os
transtornos gerados
pela chuva na zona
leste de São Paulo.
11
dez
Vc
repórter
Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
Jornal da
Band
Chuva nesta
quinta-feira
causa
alagamento e
estado de
atenção
SIM
Ambas tratam sobre as
chuvas e os
transtornos trazidos
por ela em São Paulo.
Contudo, a primeira
foca a informação na
zona leste de São
Paulo, enquanto que a
segunda trata de tema
de forma mais
generalizada.
11
dez
Vc
repórter
Chuva causa
inundações em
parte da zona
leste de São
Paulo
Jornal da
Band
São Paulo pode
ter novos
alagamentos
com chuva na
sexta
NÃO
A primeira trata sobre
a chuva forte que caiu
na zona leste de São
Paulo, já a segunda
fala sobre o tempo em
todo o Brasil.
27
dez
Vc
repórter
Vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Jornal
Nacional
Acidente com
ônibus deixa
oito mortos no
Espírito Santo
NÃO
A primeira trata de um
acidente ocorrido em
Goiás, envolvendo
dois automóveis,
enquanto que a
segunda trata sobre
um capotamento de
ônibus no Espírito
Santo.
27
dez
Vc
repórter
Vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Jornal da
Record
Queda de
helicóptero
deixa cinco
mortos em
Bertioga, litoral
de São Paulo
NÃO
A primeira trata de um
acidente ocorrido em
Goiás, envolvendo
dois automóveis,
enquanto que a
segunda trata sobre a
queda de um
helicóptero em
Bertioga.
176
27
dez
Vc
repórter
Vc repórter:
colisão deixa 3
mortos e 3
feridos em
Goiás
Jornal da
Record
Ônibus cai em
ribanceira e
deixa oito
mortos no
Espírito Santo
NÃO
A primeira trata de um
acidente ocorrido em
Goiás, envolvendo
dois automóveis,
enquanto que a
segunda trata sobre
um ônibus que
capotou no Espírito
Santo.
29
dez
Vc
repórter
SP: tempestade
provoca queda
de mais de 200
árvores
Jornal
Nacional
Chuva derruba
mais de 200
árvores em São
Paulo
SIM
Ambas tratam sobre a
queda de mais de 200
árvores no Parque
Ibirapuera, em São
Paulo.
29
dez
Vc
repórter
SP: tempestade
provoca queda
de mais de 200
árvores
Jornal da
Record
SP: temporal
derruba mais de
200 árvores e
fecha Parque do
Ibirapuera
SIM
Ambas tratam sobre a
queda de mais de 200
árvores no Parque
Ibirapuera, em São
Paulo.
15
jan
Vc
repórter
Incêndio atinge
shopping na rua
25 de Março em
São Paulo
SBT
Brasil
SP: Incêndio
destrói shopping
na 25 de Março
SIM
Ambas tratam sobre
um incêndio que
atingiu um shopping
na rua 25 de março.
15
jan
Vc
repórter
Incêndio atinge
shopping na rua
25 de Março em
São Paulo
Jornal da
Record
Incêndio destrói
depósito de
shopping na Rua
25 de Março
(SP)
SIM
Ambas tratam sobre
um incêndio que
atingiu um shopping
na rua 25 de março.
Porém a segunda não
dá informações
complementares por
ser uma nota.
15
jan
Vc
repórter
Incêndio pode
causar
desabamento de
prédio na 25 de
março
SBT
Brasil
SP: Incêndio
destrói shopping
na 25 de Março
SIM
Ambas tratam do
incêndio num
shopping na 25 de
março. Porém, a
primeira enfatiza o
procedimento dos
bombeiros, enquanto
que a segunda foca no
incêndio e nos lojistas.
15
jan
Vc
repórter
Incêndio pode
causar
desabamento de
prédio na 25 de
Jornal da
Record
Incêndio destrói
depósito de
shopping na Rua
25 de Março
SIM
Ambas tratam sobre o
incêndio num
shopping na 25 de
177
março (SP) março. Porém, a
primeira foca no
trabalho dos
bombeiros. Já a
segunda, por ser uma
nota, expressa de
maneira breve todo o
acontecido sem focar
especificamente numa
informação.
24
jan
Vc
repórter
Vc repórter:
acidente entre
ônibus e moto
fere 1 em SP
SBT
Brasil
SP: Motorista
foge após matar
idoso em
acidente de carro
NÃO
A primeira trata sobre
um acidente
envolvendo um ônibus
e uma motocicleta na
Avenida do Estado,
em São Paulo. Já a
segunda trata sobre
um acidente de carro
no qual o motorista de
um dos carros evadiu
do local em um taxi.
24
jan
Vc
repórter
Vc repórter:
acidente entre
ônibus e moto
fere 1 em SP
Jornal da
Record
Motorista em
alta velocidade
provoca
acidente,
abandona carro
de luxo e foge a
pé em SP
NÃO
A primeira trata sobre
um acidente
envolvendo um ônibus
e uma motocicleta na
Avenida do Estado,
em São Paulo. Já a
segunda trata sobre
um acidente
envolvendo três
carros, no qual o
provocante do
acidente poderia estar
alcoolizado e fugiu do
local de acidente de
taxi.
2
fev
Vc
repórter
Leitora filma
falta de água em
casa na zona sul
de São Paulo
SBT
Brasil
Bebê morre
vítima de bala
perdida na zona
leste de São
Paulo
NÃO
A primeira trata sobre
a falta d’água dos
moradores da zona sul
de São Paulo, já a
segunda trata sobre
uma chacina e morte
de uma criança que
levou um tiro de bala
perdida.
2
fev
Vc
repórter
Leitora filma
falta de água em
Jornal da
Record
Inquérito
investiga morte
NÃO
A primeira trata sobre
178
casa na zona sul
de São Paulo
de pichadores
em prédio da
zona leste de
São Paulo
a falta d’água dos
moradores da zona sul
de São Paulo,
enquanto que a
segunda trata do
assassinato de
pichadores pela PM.
2
fev
Vc
repórter
Leitora filma
falta de água em
casa na zona sul
de São Paulo
Jornal da
Band
Polícia investiga
uma chacina na
zona leste de
São Paulo
NÃO
A primeira trata sobre
a falta d’água dos
moradores da zona sul
de São Paulo, já a
segunda trata sobre a
primeira chacina do
ano, na capital
paulista.
5
fev
Vc
repórter
Chuva provoca
lentidão e
alagamentos em
São Paulo
Jornal da
Record
Chuva forte
provoca
transtornos na
capital e Região
Metropolitana de
São Paulo
SIM
Ambas trata sobre os
pontos de alagamento
após a chuva em São
Paulo. Porém, a
segunda possui menos
detalhes por se tratar
de uma nota.
5
fev
Vc
repórter
Chuva provoca
lentidão e
alagamentos em
São Paulo
Jornal da
Band
Moradores de
São Paulo
apelam para
estoque de água
da chuva
NÃO
A primeira trata sobre
a chuva e pontos de
alagamento, enquanto
que a segunda trata
sobre como os
moradores estão
estocando água.
5
fev
Vc
repórter
SP: chuva deixa
região de São
Miguel Paulista
em alerta
Jornal da
Record
Chuva forte
provoca
transtornos na
capital e Região
Metropolitana de
São Paulo
SIM
Ambas tratam sobre a
chuva e os pontos de
alagamentos em São
Paulo. A primeira foca
um pouco mais na
zona leste da cidade.
5
fev
Vc
repórter
SP: chuva deixa
região de São
Miguel Paulista
em alerta
Jornal da
Band
Moradores de
São Paulo
apelam para
estoque de água
da chuva
NÃO
A primeira trata sobre
os pontos de
alagamento com
enfoque na zona leste
de São Paulo, já a
segunda trata sobre
como os moradores
estão estocando água.
16
fev
Vc
repórter
Bombeiros
controlam
Jornal
Nacional
Incêndio destrói
parte de
SIM
Ambas tratam sobre o
179
incêndio em
shopping do
Rio
shopping na
Zona Norte do
Rio de Janeiro
incêndio em um
shopping do Rio de
Janeiro. Porém a
segunda é uma nota e
não detalhes da
informação.
16
fev
Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
SBT
Brasil
Incêndio destrói
shopping na
zona norte do
Rio de Janeiro
SIM
Ambas tratam sobre o
incêndio em um
shopping do Rio de
Janeiro.
16
fev
Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
Jornal da
Record
Incêndio destrói
shopping na
zona norte do
Rio de Janeiro
SIM
Ambas tratam sobre o
incêndio em um
shopping do Rio de
Janeiro.
16
fev
Vc
repórter
Bombeiros
controlam
incêndio em
shopping do
Rio
Jornal da
Band
Shopping pega
fogo no Rio de
Janeiro
SIM
Ambas tratam sobre o
incêndio em um
shopping do Rio de
Janeiro.
23
fev
Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
paralisam
rodovia no
Paraná
Jornal
Nacional
Protesto de
caminhoneiros
provoca
problemas em
sete estados do
Brasil
SIM
Ambas tratam sobre o
protesto dos
caminhoneiros,
contudo se segunda é
mais completa e fala
da paralização em
outros estados, além
do Paraná.
23
fev
Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
paralisam
rodovia no
Paraná
SBT
Brasil
Protesto de
caminhoneiros
bloqueia
rodovias de sete
estados
SIM
Ambas tratam sobre o
protesto dos
caminhoneiros,
contudo se segunda é
mais completa e fala
da paralização em
outros estados, além
do Paraná.
24
fev
Vc
repórter
Caminhoneiros
continuam
bloqueando
rodovias pelo
Brasil
Jornal
Nacional
Protesto de
caminhoneiros
bloqueia
rodovias em dez
estados do Brasil
SIM
Ambas tratam sobre a
greve dos
caminhoneiros, porém
a primeira foca nos
estados do sul e
sudeste, enquanto que
a segunda fala da
greve em estados no
nordeste, centro-oeste,
sul e sudeste.
180
24
fev
Vc
repórter
Caminhoneiros
continuam
bloqueando
rodovias pelo
Brasil
Jornal da
Band
Protestos de
caminhoneiros
bloqueiam
rodovias em 10
Estados
SIM
Ambas tratam sobre a
paralização, porém a
primeira trás mais
informações das
paralizações no pais,
enquanto que a
segunda foca em
Minas Gerais. Ainda
na segunda matéria foi
foi um vivo para
detalhar um pouco
mais sobre a
paralização.
27
fev
Vc
repórter
Caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra sentido
Rio
SBT
Brasil
Polícia Federal
vai multar
caminhoneiros
que bloqueiam
rodovias
SIM
Ambas tratam, além
da paralização dos
caminhoneiros, sobre
a multa a ser aplicada
caso a paralização
continue
27
fev
Vc
repórter
Caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra sentido
Rio
Jornal da
Record
Caminhoneiros
continuam
manifestações e
bloqueiam
rodovias em sete
estados
SIM
Ambas tratam, além
da paralização dos
caminhoneiros, sobre
a multa a ser aplicada
caso a paralização
continue
27
fev
Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra
SBT
Brasil
Polícia Federal
vai multar
caminhoneiros
que bloqueiam
rodovias
NÃO
A primeira trata sobre
uma paralização na
Dutra, enquanto que a
segunda trata sobre a
multa que será
aplicada aos
caminhoneiros em
caso de paralização.
27
fev
Vc
repórter
Em protesto,
caminhoneiros
bloqueiam pista
marginal da
Dutra
Jornal da
Record
Caminhoneiros
continuam
manifestações e
bloqueiam
rodovias em sete
estados
NÃO
A primeira trata
brevemente sobre uma
paralização na Dutra,
enquanto a segunda
trata sobre os acordos
do governo e a multa
para caminhoneiros
que insistirem ao fazer
paralização.
Tabela 9: Comparação das matérias selecionadas – Lead, fonte, assunto – mesma data
Fonte: Criação da pesquisadora
181
Analisamos que, dos 35 pares de comparações entre veículo broadcast e
colaborativo, 20 correspondem ao mesmo assunto nos dois tipos de veículos. Esse
número representa 57% dos pares analisados. E como correspondem a veículos
diferentes, nota-se um agendamento entre os veículos, uma vez que foram encontradas
matérias com mesma temática entre o material selecionado. Abaixo, seguem as palavras
idênticas das matérias que tiveram relação e das que não tiveram.
Não foi encontrada relação Sim, foi encontrada relação
Rua –SP
São – Paulo – chuva
Deixa-mortos
SP-acidente
São – Paulo – zona
Caminhoneiros - bloqueiam
Chuva –causa
Mais-árvores
Incêndio- shopping – março
Incêndio - março
Chuva – São – Paulo
Chuva – São
Incêndio – shopping – Rio
Incêndio – shopping
Protesto – caminhoneiros
Caminhoneiros – rodovia – Brasil
Caminhoneiros – rodovias
Caminhoneiros - bloqueiam
Tabela 10: Palavras iguais usadas comparativamente nos textos
Fonte: Criação da Pesquisadora
Observa-se que as palavras “São - Paulo – Chuva” e “Caminhoneiros –
bloqueiam” encontram-se nas duas listas. Isso se dá pelo cruzamento realizado, em que
o colaborativo foi semelhante a algum determinado telejornal, porém, diferente de outro
que possuía as mesmas palavras idênticas.
5.2.4.2 Análise das matérias publicadas/divulgadas com datas diferentes
Uma vez analisada as matérias selecionadas com base na data e que possuem
palavras idênticas em ao menos 1 veículo colaborativo e no mínimo em 2 veículos
broadcasts, vamos nesse momento, analisar as matérias correlatas que encontram-se
num prazo de 24 horas, porém com data anterior ou posterior a postagem/divulgação.
Assim, como é possível checar no anexo 8, foram encontradas 6. Recapitulando o
procedimento realizado para a coleta, ao serem comparados os dados do anexo 1 com os
dados do anexo 2, verificou-se que, há matérias que possuem palavras idênticas, tanto
no veículo colaborativo quanto em, pelo menos dois veículos broadcasts, num período
182
de 24 horas. Essas palavras idênticas são: Durante – Assalto – SP: (9 de dezembro) nos
veículos broadcasts e (10 de dezembro) no colaborativo; Zona – leste: (10 dezembro)
nos veículos broadcasts e (11 de dezembro) no colaborativo; São – Sebastião: (25
dezembro) em um veículos broadcasts e (26 de dezembro) no colaborativo e em um
veículo broadcast; Contra – tarifa: (16 de janeiro) nos veículos broadcasts e (17 de
janeiro) no colaborativo; Sem – água: (27 de janeiro) nos veículos broadcasts e (28 de
janeiro) no colaborativo; São – homem: (25 de fevereiro) nos veículos broadcasts e (26
de fevereiro) no colaborativo;
Embora o procedimento adotado seja muito parecido com o da primeira análise,
é possível perceber que, nesse momento, não há repetição de matérias, sendo todas elas
inéditas. Isso acontece por que as datas em que os interagendamentos podem ter
acontecido não são sequenciais. Nesse sentido, podemos notar que a tabela abaixo
mostra como 1º (primeiro), 2º (segundo) e 3º (terceiro) os veículos colaborativos,
broadcast1 e broadcast2, respectivamente103. A data da postagem/transmissão de cada
um deles também está estipulada. Assim, é possível perceber qual veículo lançou
primeiramente a informação que, possivelmente, se repete nos demais. Assim, será feita
a inferência com base na leitura e análise de todas as matérias selecionadas, visando
responder primeiramente se elas possuem mesma temática, e por fim, detalhar as
semelhanças ou não, do mesmo modo como foi feito na análise acima.
Data 1º
Colaborativo
Data 2º Broadcast Data 3º broadcast As
informações
do veículo
colaborativo
são sobre o
mesmo
assunto do
broadcast
10 dez Vc repórter
vc repórter:
mulher
morre
baleada
durante
assalto em
SP
9 dez Jornal da
Record
Engenheira é
morta durante
tentativa de
assalto na
zona sul de
SP
9
dez
SBT Brasil
Engenheira é
assassinada
durante
tentativa de
assalto em SP
NÃO
A primeira
trata sobre
um assalto
que terminou
na morte de
uma
cuidadora de
idosos no
103 Nota-se que a tabela possui dois broadcasts, pois, está comparando os textos do veículo colaborativo
com dois veículos broadcasts distintos.
183
interior de
São Paulo. Já
a segunda
começa com
a informação
de um assalto
seguido de
morte numa
região nobre
de São Paulo
e termina
tratando
sobre a morte
de uma
engenheira,
também
durante uma
tentativa de
assalto em
São Paulo.
11 dez Vc repórter
Chuva causa
inundações
em parte da
zona leste de
São Paulo
10 dez Jornal da
Record
Fortes chuvas
causam
transtornos e
deixam
moradores
ilhados na
zona leste de
SP
10
dez
Jornal
Nacional
Temporal
inunda ruas
da Zona
Leste de São
Paulo depois
de dia
abafado
SIM
Todas as
matérias
tratam sobre a
chuva e os
transtornos
causados por
ela na zona
leste de São
Paulo.
Contudo, a
primeira
também trata
de outros
pontos de
alagamento
na cidade. A
segunda dá
foco nos
estragos
causados pela
enchente. Já a
terceira na
chuva e que
apesar do
transtorno,
ajudou a
encher um
pouco os
reservatórios.
184
26 dez Vc repórter
vc repórter:
chuvas
castigam
São
Sebastião,
no litoral de
SP
26 dez Jornal da
Band
Estrada de
São Sebastião
começa a ser
liberada
25
dez
SBT Brasil
São Sebastião
ainda
enfrenta
estragos
provocados
pela chuva
SIM
Todas as
matérias
tratam sobre
o transtorno
causado pelas
chuvas em
São
Sebastião,
litoral de São
Paulo. A
primeira dá o
enfoque nos
deslizamentos
de terra e na
rodovia Rio-
Santos que
teve parte
interditada. Já
a segunda
foca mais em
como o
turismo de
final de ano
ficou
prejudicado.
E a terceira
menciona
como a
população
local está
agindo nesse
intempere.
17 jan Vc repórter
PM usa
bombas de
gás para
reprimir ato
contra a
tarifa em SP
16 jan Jornal da
Record
Manifestantes
protestam
contra a tarifa
de ônibus no
centro de São
Paulo
16
jan
SBT Brasil
SP:
Manifestantes
protestam
contra tarifa
do transporte
público
SIM
As três
matérias
tratam sobre a
manifestação
contra o
aumento da
tarifa de
ônibus. O
enfoque das
três é sobre
como ocorreu
a
manifestação.
28 jan Vc repórter
vc repórter:
27 jan Jornal da
Band
27
jan
Jornal da
Record
SIM
As três tratam
da escassez
185
sem água,
moradores
improvisam
com baldes
em SP
Paulistano
pode ficar até
5 dias sem
água
Rodízio pode
deixar
população de
São Paulo
sem água
durante cinco
dias
de água em
São Paulo e
da restrição
no
recebimento
de água nas
residências.
26 fev Vc no G1
Homem é
flagrado
furtando
celular de
funcionária
em ótica de
São Luís
25 fev Jornal da
Record
Homem
morre
eletrocutado
ao ser
atingido por
fios de
energia
durante
temporal em
São Paulo
25
fev
SBT Brasil
Homem
morre
eletrocutado
após
temporal em
São Paulo
NÃO
A primeira
trata sobre o
furto de um
celular dentro
de uma ótica
no Maranhão.
Já a segunda
e a terceira
tratam sobre
forte chuva
em São Paulo
que causou
muitos
transtornos
em diversas
regiões da
cidade. Em
ambas foi
dito também
sobre a morte
por
eletrocussão
de um
homem cujo
carro foi
atingido por
um fio de alta
tensão.
Tabela 11: Comparação das matérias selecionadas – Lead, fonte, assunto – datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
Neste ponto, possuímos 6 pares (conjuntos) de análises entre veículos
colaborativos e broadcasts, dos quais 4 possuem relação direta entre as temáticas das
matérias. Assim, com base no método empregado, se notam agendamentos também em
matérias com datas diferentes, uma vez que foram encontradas matérias com mesma
temática na análise acima. Este fato corresponde a 66,6% de assuntos iguais entre os
186
veículos. Abaixo segue uma tabela com as palavras iguais, cujos textos não tiveram
relação alguma.
Não foi encontrada relação Sim, foi encontrada relação
Durante – assalto
Homem - são
Zona – leste
São – Sebastião
Contra – tarifa
Sem - água
Tabela 12: Palavras iguais usadas comparativamente nos textos – 2ª etapa
Fonte: Criação da pesquisadora
Tendo conhecimento sobre as temáticas das matérias e se elas são correlatas,
uma última análise no material coletado foi necessária para compreendermos a natureza
das matérias selecionadas. Diz respeito ao valor-notícia dos pares de notícias analisados
com assuntos semelhantes. Depois de efetivar uma leitura rigorosa nos procedimentos
anteriores, que consistiu em “estabelecer contato com os documentos a analisar e
conhecer o texto deixando-se invadir por impressões e orientações” (BARDIN. 2009,
p.130), foi distribuído em categorias as matérias cujo conteúdo já havia determinado ter
similitudes entre os veículos, de acordo com as tabelas acima. Nesse sentido, só serão
analisadas matérias cujos pares possuam afinidade temática, descartando as matérias
que não possuem correlação, segundo as análises acima. Dessa forma em 20 pares da
primeira etapa e 4 conjuntos da segunda etapa serão aplicadas inferências para averiguar
os valores notícias utilizados por elas.
Assim, essa averiguação baseia-se nos critérios de noticiabilidade propostos por
Nilson Lage (2006) uma vez que, possuem 6 categorias, que são claras e objetivas. São
elas: proximidade, atualidade, ineditismo, identificação humana, identificação social e
intensidade. Através do valor-notícia podemos ter um maior conhecimento sobre os
veículos e seus projetos editoriais e também, saber se as matérias consideradas similares
possuem os mesmos critérios de noticiabilidade. Contudo, é necessário esclarecer que
uma notícia pode conter mais de um valor-notícia, porém, “às vezes, a matéria conterá
diversos destes elementos que despertam interesse, outras vezes, apenas um. Em cada
caso, o elemento dominante presente nos indica qual o tipo de categoria do assunto”
(BOND, 1959, p.71). Dessa forma, será demonstrado o valor-notícia que sobressair aos
demais. E para que fique comprovado as inferências sobre os critérios de
187
noticiabilidade, serão destacadas frases do texto que os aponte. Entretanto, faz-se
necessário traçar a característica de cada um dos critérios, como podemos ver a seguir:
A atualidade está diretamente relacionada com o fator ‘tempo’, o que traz a ideia de que
a informação é nova ou recente. Assim é basicamente impossível tratar de atualidade
sem falar de tempo, como nos explica Muniz Sodré (1996, p.135) quando diz que, a
atualidade “opera uma apropriação industrial do tempo e sua redução à experiência da
cotidianidade”. Segundo Nilson Lage (2001), o público tende a se interessar por
acontecimentos mais recentes, uma vez que esse tipo de informação tem maior
possibilidade de impactar no cotidiano das pessoas. Sobre essa mesma temática Van
Dijk, (1990, p.175) afirma que “é fundamental o requisito de que a notícia deve tratar
em princípio sobre novos acontecimentos. Os leitores não devem receber uma
informação que já conhecem”.
Contudo, algumas informações antigas, que ganham nova roupagem através de
informações novas, que agregam ao conteúdo, também são consideradas atualidade,
como nos diz Schudson (1986, p.82) ao explicar que, “temporalidade nas notícias é
definida na prática não somente pelo ‘aspecto recente’ de um evento reportado, mas
pela sua coincidência com a ‘investigação’ da instituição jornalística”.
Outros preceitos do jornalismo, com base em Lage, é que toda matéria deve ser inédita,
para que não haja repetições e o público perca o interesse. Contudo, não é tarefa simples
buscar algo inusitado, ainda mais se considerarmos a gama de notícias que cada
jornalista deve produzir por dia. Porém, não podemos negar que matérias inéditas
chamam a atenção do leitor/espectador, pois é algo que foge a regra. Para Nilson Lage
(2006, p.17), “a notícia se define, no jornalismo moderno, como o relato de uma série
de fatos, a partir do fato mais importante ou mais interessante; e de cada fato, a partir do
aspecto mais importante ou mais interessante” Assim, ser inédita quer dizer que a
informação difere das demais por ser rara, uma vez que contenha algo inusitado. É uma
novidade ou uma informação que traz algo inesperado.
A intensidade, segundo Nilson Lage (2001), esse valor notícia pode ser
exemplificados da seguinte maneira “se duas pessoas morrem, uma vítima de um
choque de dez mil volts e outra de um choque de um milhão de volts, a segunda morte
parecerá mais trágica do que a primeira”. Assim, podemos notar que na intensidade, o
que se leva em consideração é algo que foge ao padrão, é algo exagerado que chame
mais a atenção do que um acontecimento de menor proporção.
188
No entanto, a proximidade está relacionada aos interesses do público quanto a
localização geográfica e também cultural. Para Nilson Lage (2001), “o raciocínio
corrente é de que o homem se interessa principalmente pelo que lhe está próximo”.
Corroborando com esse pensamento Fontcuberta (1993, p.45) diz que, “as pessoas estão
interessadas em saber o que acontece nos arredores, nas proximidades, no seu entorno e
não só geográfico, mas também o social e o psicológico”. Isso acontece por que “a
proximidade é um dos fatores mais poderosos na hora de selecionar uma notícia”.
(FONTCUBERTA, 1993, p.45).
A identificação humana está diretamente relacionada ao acontecimento que
transforma um indivíduo em herói. Para Nilson Lage (2001), esse modelo chama muito
a atenção do público. Traquina (2005, p.93) diz que, “[...] a lógica é a seguinte: quanto
mais a notícia insere o acontecimento numa narrativa já estabelecida, mais possibilidade
a notícia tem de ser notada”. E quanto mais ‘heróis’ os noticiários buscarem maior será
a identificação das pessoas
E a identidade social, para Nilson Lage (2001), se dá através da pirâmide de
categorias sociais, nenhuma escala de baixo para cima. Assim, para Nilson Laje (2001),
“os novos produtos são introduzidos geralmente no segmento mais próximo do ápice e
cumprem um ciclo de popularização que os leva ao maior número de pessoas [...]”.
Explicando melhor, “a mídia possui a capacidade de formular as preocupações
públicas” (MIGUEL, 2002, p.55).
Uma vez tendo o conhecimento acerca dos valores-notícia que serão utilizados
nesta análise, foi possível demonstrar através da tabela a seguir em qual critério se
enquadra cada matéria. Essas estão separadas por cores para apontar que fazem parte da
mesma data e possuem mesmas palavras iguais, conforme é possível ver abaixo:
Pro
xim
ida
de
Atu
ali
da
de
Iden
tid
ad
e
Hu
ma
na
Iden
tid
ad
e
So
cial
Ined
itis
mo
inte
nsi
da
de
Vc
repórt
er
Chuva
causa
inundaçõe
s em parte
da zona
leste de
São Paulo
O texto
trata
sobre os
pontos
críticos
de
alagamen
to na
189
capital
paulista.
Cita
bairros e
ruas da
cidade.
“Córrego
Verde,
nas
proximid
ades do
cruzamen
to da
avenida
Jacu-
Pessego
com
avenida
Imperado
r”.
SBT
Brasil
Chuva
causa
transtorno
s e
prejuízos
na zona
leste de
São Paulo
O texto
fala do
transtorno
causado
pela
causado
pela
chuva em
São
Paulo, e
enfoca
mas
questões
trágicas
na
tentativa
de
comover
o
telespecta
dor. “O
caos aqui
na zona
leste foi
provocad
o por
quatro
horas de
muita
chuva” e
“esse pai
passou
um
sufoco
com dois
190
filhos no
colo”.
Vc
repórt
er
Chuva
causa
inundaçõe
s em parte
da zona
leste de
São Paulo
O texto
trata
sobre os
pontos
críticos
de
alagamen
to na
capital
paulista.
Cita
bairros e
ruas da
cidade.
“Córrego
Verde,
nas
proximid
ades do
cruzamen
to da
avenida
Jacu-
Pessego
com
avenida
Imperado
r”.
Jornal
da
Band
Chuva
nesta
quinta-
feira
causa
alagament
o e estado
de
atenção
O texto
expressa
breveme
nte o
transtorn
o
causado
pela
chuva
que está
acontece
ndo
naquele
momento
em
algumas
parte da
capital
metropoli
tana de
São
Paulo.
“Neste
momento
chove
191
forte em
cidades
da
Grande
São
Paulo.”
Vc
repórt
er
SP:
tempestad
e provoca
queda de
mais de
200
árvores
A queda de
mais de
200 árvores
do parque
do
Ibirapuera
fez com
que ele
ficasse
fechado
para não
provocar
possíveis
acidentes.
É a
primeira
vez na
história que
o parque
fecha por
esse
motivo. “É
a primeira
vez que o
parque, na
zona sul
paulistana,
é fechado
devido à
queda de
árvores.”
Jornal
Nacio
nal
Chuva
derruba
mais de
200
árvores
em São
Paulo
O texto fala
sobre a
queda das
árvores no
Ibirapuera,
e depois
enfoca na
falta de
cuidados
com as
árvores.
“Tirando
fenômenos
climáticos
extremos
como o que
varreu o
192
Parque do
Ibirapuera,
existem
fatores
urbanos
que
interferem
permanente
mente na
saúde das
árvores” e
“Podas
feitas
apenas de
um lado
para
preservar a
fiação
causam
desequilíbri
o. Raízes
estrangulad
as pelas
calçadas
ficam
fracas para
nutrir e
sustentar as
árvores”.
Vc
repórt
er
SP:
tempestad
e provoca
queda de
mais de
200
árvores
A queda de
mais de
200 árvores
do parque
do
Ibirapuera
fez com
que ele
ficasse
fechado
para não
provocar
possíveis
acidentes.
É a
primeira
vez na
história que
o parque
fecha por
esse
motivo. “É
a primeira
vez que o
parque, na
193
zona sul
paulistana,
é fechado
devido à
queda de
árvores.”
Jornal
da
Recor
d
SP:
temporal
derruba
mais de
200
árvores e
fecha
Parque do
Ibirapuera
O texto fala
sobre os
estragos
causados
pela queda
das árvores
no parque
Ibirapuera e
também da
queda de
árvores em
outras
localidades
da cidade
de São
Paulo. Mas
enfoca
especialme
nte no
Ibirapuera.
“Foi a
primeira
vez na
história que
o parque
fechou por
causa da
queda de
árvores”.
Vc
repórt
er
Incêndio
atinge
shopping
na rua 25
de Março
em São
Paulo
O texto
trata sobre
um
incêndio
enorme
que
aconteceu
na
madrugada
no Saara
Shopping.
“Um
incêndio de
grandes
proporções
consumiu
na
madrugada
194
desta
quinta-
feira um
depósito do
Saara
Shopping”.
SBT
Brasil
SP:
Incêndio
destrói
shopping
na 25 de
Março
O texto
trata
sobre um
incêndio
na rua 25
de Março
, em São
Paulo
enfoca
como os
bombeiro
s estão
sofrendo
para
apagar as
chamas,
bem
como a
perda
material
das
pessoas
que
moravam
e
trabalhava
m no
local.
“acordara
m
assustado
s e
tiveram
que
abandonar
suas casas
as
pressas” e
“Quem
chegava
para
trabalhar
não
acreditava
no que
via.”
Vc Incêndio Um
195
repórt
er
atinge
shopping
na rua 25
de Março
em São
Paulo
incêndio de
grandes
proporções
consumiu
na
madrugada
desta
quinta-
feira um
depósito do
Saara
Shopping.
“Um
incêndio de
grandes
proporções
consumiu
na
madrugada
desta
quinta-
feira um
depósito do
Saara
Shopping”.
Jornal
da
Recor
d
Incêndio
destrói
depósito
de
shopping
na Rua 25
de Março
(SP)
Com texto
curto, as
informaçõe
s sucintas
sobre o
incêndio na
25 de
Março, em
São Paulo
enfocam
especifica
mente no
incêndio.
“Um
incêndio na
madrugada
destruiu o
depósito de
um
shopping.
Quatorze
equipes
dos
bombeiros
trabalhara
m mais de
4 horas
para
combater
196
as chamas”
Vc
repórt
er
Incêndio
pode
causar
desabame
nto de
prédio na
25 de
março
O texto
trata da
dimensão
do
incêndio
que atingiu
um
shopping
da 25 de
março em
São Paulo.
Destaca
também os
procedime
ntos dos
bombeiros
para tentar
minimizar
os
estragos.
“Os
bombeiros
que
combatem
os focos de
incêndio
em um
prédio
comercial
da Rua 25
de Março,
na região
central de
São Paulo,
receberam,
às 11h,
ordens para
se retirar
do local já
que há
risco de
desabamen
to”.
SBT
Brasil
SP:
Incêndio
destrói
shopping
na 25 de
Março
O texto
trata
sobre um
incêndio
na rua 25
de Março
, em São
Paulo
enfoca
197
como os
bombeiro
s estão
sofrendo
para
apagar as
chamas,
bem
como a
perda
material
das
pessoas
que
moravam
e
trabalhava
m no
local.
“acordara
m
assustado
s e
tiveram
que
abandonar
suas casas
as
pressas” e
“Quem
chegava
para
trabalhar
não
acreditava
no que
via.”
Vc
repórt
er
Incêndio
pode
causar
desabame
nto de
prédio na
25 de
março
O texto
trata da
dimensão
do
incêndio
que atingiu
um
shopping
da 25 de
março em
São Paulo.
Destaca
também os
procedime
ntos dos
bombeiros
para tentar
198
minimizar
os
estragos.
“Os
bombeiros
que
combatem
os focos de
incêndio
em um
prédio
comercial
da Rua 25
de Março,
na região
central de
São Paulo,
receberam,
às 11h,
ordens para
se retirar
do local já
que há
risco de
desabamen
to”.
Jornal
da
Recor
d
Incêndio
destrói
depósito
de
shopping
na Rua 25
de Março
(SP)
Com texto
curto, as
informaçõe
s sucintas
sobre o
incêndio na
25 de
Março, em
São Paulo
enfocam
especifica
mente no
incêndio.
“Um
incêndio na
madrugada
destruiu o
depósito de
um
shopping.
Quatorze
equipes
dos
bombeiros
trabalhara
m mais de
4 horas
para
199
combater
as chamas”
Vc
repórt
er
Chuva
provoca
lentidão e
alagament
os em São
Paulo
O texto
trata dos
transtorn
os
provocad
os pela
chuva e
faz
alertas
sobre
locais
com
congestio
namento
e
alagamen
to. Traz
dados
sobre a
situação
atual da
cidade
durante a
chuva. “a
cidade
registrav
a 134
quilômetr
os de
lentidão e
o pior
trecho
estava na
marginal
Tietê,
sentido
Castello
Branco,
com 15,7
quilômetr
os de
lentidão”
e “O
temporal
colocou
toda a
cidade
em
estado de
atenção
para
enchente
200
s até as
13h55”.
Jornal
da
Recor
d
Chuva
forte
provoca
transtorno
s na
capital e
Região
Metropoli
tana de
São Paulo
É um
texto
curto que,
embora o
texto trate
sobre os
transtorno
s
causados
pela
chuva, ele
faz apelos
aos
telespecta
dores.
“Em Poa
os
Bombeiro
s usaram
um
caminhão
para
retirar os
moradore
s ilhados”
e “Esse
homem
escapou
pelo
muro”.
Vc
repórt
er
SP: chuva
deixa
região de
São
Miguel
Paulista
em alerta
Com um
texto curto,
busca
informar
sobre a
forte
chuva que
deixou em
alerta São
Miguel
Paulista. “a
subprefeitu
ra de São
Miguel
Paulista,
zona leste
da capital,
entrou em
estado de
alerta por
conta do
201
transborda
mento do
córrego
Lajeado”.
Jornal
da
Recor
d
Chuva
forte
provoca
transtorno
s na
capital e
Região
Metropoli
tana de
São Paulo
É um
texto
curto que,
embora o
texto trate
sobre os
transtorno
s
causados
pela
chuva, ele
faz apelos
aos
telespecta
dores.
“Em Poa
os
Bombeiro
s usaram
um
caminhão
para
retirar os
moradore
s ilhados”
e “Esse
homem
escapou
pelo
muro”.
Vc
repórt
er
Bombeiro
s
controlam
incêndio
em
shopping
do Rio
O texto
aborda o
incêndio
em um
Shopping
no Rio de
Janeiro, ele
trata as
informaçõe
s dando
ênfase na
intensidade
do
incêndio.
“O corpo
de
Bombeiros
do Rio de
Janeiro
202
controlou
o incêndio
de grandes
proporções
” e “. Ao
menos cem
bombeiros
e
30 viaturas
de dez
quartéis
foram
necessários
para
os trabalho
s de
combate ao
fogo”
Jornal
Nacio
nal
Incêndio
destrói
parte de
shopping
na Zona
Norte do
Rio de
Janeiro
O texto
curto as
informaçõe
s primárias
sobreo
incêndio
em um
Shopping
no Rio de
Janeiro. Há
ênfase na
intensidade
do
incêndio.
“Em meia
hora, parte
do telhado
foi
destruída.
A
intensidade
das chamas
era tanta
que
paredes do
prédio
desabaram.
Cerca de
100
bombeiros
passaram a
tarde
inteira
combatend
o o fogo”.
203
Vc
repórt
er
Bombeiro
s
controlam
incêndio
em
shopping
do Rio
O texto
aborda o
incêndio
em um
Shopping
no Rio de
Janeiro, ele
trata as
informaçõe
s dando
ênfase na
intensidade
do
incêndio.
“O corpo
de
Bombeiros
do Rio de
Janeiro
controlou
o incêndio
de grandes
proporções
” e “. Ao
menos cem
bombeiros
e
30 viaturas
de dez
quartéis
foram
necessários
para
os trabalho
s de
combate ao
fogo”
SBT
Brasil
Incêndio
destrói
shopping
na zona
norte do
Rio de
Janeiro
O texto
trás dados
sobre o
shopping
que sofreu
incêndio e
de como
era o local
antes e
após se
tornar um
shopping.
Porém, o
texto busca
dar ênfase
na
intensidade
204
do
incêndio.
“Bombeiro
s de 10
quarteis
foram
chamados
para
combater
as chamas
que se
alastraram
rápido” e
“A
intensidade
do calor foi
tão grande
que
paredes do
prédio
desabaram
no início
da tarde”
Vc
repórt
er
Bombeiro
s
controlam
incêndio
em
shopping
do Rio
O texto
aborda o
incêndio
em um
Shopping
no Rio de
Janeiro, ele
trata as
informaçõe
s dando
ênfase na
intensidade
do
incêndio.
“O corpo
de
Bombeiros
do Rio de
Janeiro
controlou
o incêndio
de grandes
proporções
” e “. Ao
menos cem
bombeiros
e
30 viaturas
de dez
quartéis
foram
205
necessários
para
os trabalho
s de
combate ao
fogo”
Jornal
da
Recor
d
Incêndio
destrói
shopping
na zona
norte do
Rio de
Janeiro
O texto
trata sobre
o árduo
trabalho
dos
bombeiros
e nos
lojistas que
perderam
as
mercadoria
s. Contudo,
dá
destaque
para a
intensidade
do
incêndio.
“De longe
já era
possível
ver a
coluna de
fumaça
negra. O
incêndio
começou
no segundo
andar e em
pouco
minutos
destruiu
um dos
maiores
shoppings
da zona
norte do
Rio.”
Vc
repórt
er
Bombeiro
s
controlam
incêndio
em
shopping
do Rio
O texto
aborda o
incêndio
em um
Shopping
no Rio de
Janeiro, ele
trata as
informaçõe
206
s dando
ênfase na
intensidade
do
incêndio.
“O corpo
de
Bombeiros
do Rio de
Janeiro
controlou
o incêndio
de grandes
proporções
” e “. Ao
menos cem
bombeiros
e
30 viaturas
de dez
quartéis
foram
necessários
para
os trabalho
s de
combate ao
fogo”
Jornal
da
Band
Shopping
pega fogo
no Rio de
Janeiro
Fala da
rápida
saída dos
funcionário
de
shopping
durante o
incêndio
no Rio de
Janeiro.
Fala
também
sobre a
perda de
lojistas e
sobre o um
leve
acidente
que feriu
três
bombeiros.
“A coluna
de fumaça
poderia ser
vista de
longe. Pelo
207
menos 10
quartéis do
corpo de
bombeiros
foram
acionados
para tentar
controlar
as chamas
que se
alastraram
rapidament
e.” e “Dois
helicóptero
s também
auxiliavam
no combate
às
chamas.”
Vc
repórt
er
Em
protesto,
caminhon
eiros
paralisam
rodovia
no Paraná
O curto
texto
mostra a
paralizaç
ão dos
caminhon
eiros no
Paraná
contra o
aumento
do preço
da
gasolina.
“Imagens
registrada
s pela
leitora
Luana
Eckstein
mostram
o
bloqueio
realizado
por
caminhon
eiros na
BR-277,
em
Guarapua
va (PR)”
Jornal
Nacio
nal
Protesto
de
caminhon
eiros
Mostra a
intensidade
da
paralização
208
provoca
problemas
em sete
estados
do Brasil
dos
caminhone
iros e os
motivos
pelos quais
decidiram
fazer a
paralização
. “No
Paraná, os
caminhone
iros
fecharam,
pelo
menos, 33
trechos de
20
rodovias
estaduais e
federais” e
“Em
Francisco
Beltrão, a
500
quilômetro
s de
Curitiba,
poucos
postos
estão com
as bombas
funcionand
o.”
Vc
repórt
er
Em
protesto,
caminhon
eiros
paralisam
rodovia
no Paraná
O curto
texto
mostra a
paralizaç
ão dos
caminhon
eiros no
Paraná
contra o
aumento
do preço
da
gasolina.
“Imagens
registrada
s pela
leitora
Luana
Eckstein
mostram
o
209
bloqueio
realizado
por
caminhon
eiros na
BR-277,
em
Guarapua
va (PR)”
SBT
Brasil
Protesto
de
caminhon
eiros
bloqueia
rodovias
de sete
estados
Trata
sobre a
paralizaç
ão dos
caminho
neiros e
como
eles
mesmos
estão
agindo
com
outros
motorista
s, no
sentido
de deixar
passar
apenas
caminhão
com
animais,
mas
caminhão
com
alimentos
não
podem
seguir
adiante.
“Famílias
inteiras
estão
acampad
as nas
estradas e
sem
previsão
de seguir
viagem”.
“Os
caminho
neiros
reclama
m do alto
210
custo
para se
manter
na
profissão.
” “Para o
dono
dessa
caminhão
carregad
o com
frutas e
verduras,
o
prejuízo
chega a
60 mil
reais por
causa da
falta de
refrigeraç
ão
adequada
”.
Vc
repórt
er
Caminhon
eiros
continua
m
bloqueand
o
rodovias
pelo
Brasil
O texto
trata da
paralizaç
ão dos
caminho
neiros
por conta
do baixo
preço do
frete e do
aumento
no preço
da
gasolina.
Além do
mas, faz
uma
atualizaç
ão de nos
pontos de
paralizaç
ão.“ No
início da
manhã de
hoje,
eram
registrad
os
bloqueios
em
211
rodovias
de Minas
Gerais,
Santa
Catarina
e Rio
Grande
do Sul”
“A
corporaç
ão criou
até um
mapa
interativo
para
atualizar
as
principai
s
intervenç
ões no
estado”
“A PRF
alerta que
os
caminho
neiros
têm
mudado
constante
mente os
pontos de
manifesta
ção, o
que pode
acabar
por
surpreen
der
muitos
motorista
s que
estejam
circuland
o por
estas ou
outras
rodovias”
Jornal
Nacio
nal
Protesto
de
caminhon
eiros
bloqueia
rodovias
O texto
trata
sobre a
paralizaç
ão e a
ordem de
212
em dez
estados
do Brasil
desbloqu
eio dada
pela
Justiça
Federal,
com
previsão
de multa
diária.
“Uma
barricada
de fogo
com
pneus
impediu
a
passagem
de carros
e
caminhõe
s na
manhã”
“Hoje a
Justiça
Federal
de Minas
Gerais
determin
ou a
liberação
de todas
as
rodovias
bloquead
as no
estado”.
Vc
repórt
er
Caminhon
eiros
continua
m
bloqueand
o
rodovias
pelo
Brasil
O texto
trata da
paralizaç
ão dos
caminho
neiros
por conta
do baixo
preço do
frete e do
aumento
no preço
da
gasolina.
Além do
mas, faz
uma
atualizaç
213
ão de nos
pontos de
paralizaç
ão.“ No
início da
manhã de
hoje,
eram
registrad
os
bloqueios
em
rodovias
de Minas
Gerais,
Santa
Catarina
e Rio
Grande
do Sul”
“A
corporaç
ão criou
até um
mapa
interativo
para
atualizar
as
principai
s
intervenç
ões no
estado”
“A PRF
alerta que
os
caminho
neiros
têm
mudado
constante
mente os
pontos de
manifesta
ção, o
que pode
acabar
por
surpreen
der
muitos
motorista
s que
estejam
214
circuland
o por
estas ou
outras
rodovias”
Jornal
da
Band
Protestos
de
caminhon
eiros
bloqueia
m
rodovias
em 10
Estados
O texto
trata sobre
os
prejuízos
causados
pela
paralização
de diversas
estradas no
país. “A
montadora
está
monitorand
o o
protesto
para
decidir
quando os
trabalhador
es deverão
voltar ao
trabalho”
“Muitos
caminhone
iros estão
parados
por que
têm medo
de furar o
bloqueio.”
“Essas são
as
primeiras
respostas a
uma
situação
que já está
tomando
conta do
país, uma
situação de
indignação.
Algumas
regiões do
Brasil
estão
ficando
isoladas e
já correm
215
risco de
desabasteci
mento.”
Vc
repórt
er
Caminhon
eiros
bloqueia
m pista
marginal
da Dutra
sentido
Rio
O texto
trata da
paralizaç
ão dos
caminho
neiros
por conta
do baixo
preço do
frete e do
aumento
no preço
da
gasolina.
Além do
mas, faz
uma
atualizaç
ão de nos
pontos de
paralizaç
ão.“ No
início da
manhã de
hoje,
eram
registrad
os
bloqueios
em
rodovias
de Minas
Gerais,
Santa
Catarina
e Rio
Grande
do Sul”
“A
corporaç
ão criou
até um
mapa
interativo
para
atualizar
as
principai
s
intervenç
ões no
216
estado”
“A PRF
alerta que
os
caminho
neiros
têm
mudado
constante
mente os
pontos de
manifesta
ção, o
que pode
acabar
por
surpreen
der
muitos
motorista
s que
estejam
circuland
o por
estas ou
outras
rodovias”
SBT
Brasil
Polícia
Federal
vai multar
caminhon
eiros que
bloqueia
m
rodovias
O texto
trata
sobre o
controle
da
paralizaç
ão
através
de ações
do
governo
para
minimiza
r os
prejuízos
causados.
“O
Governo
também
determin
ou que a
Polícia
Federal
passe a
atuar nas
paralizaç
ões. As
217
superinte
ndências
regionais
vão abrir
inquérito
s para
apurar
possíveis
abusos
em
protestos
e também
ato
ilícitos”
“Onze
entidades
que
represent
am os
caminho
neiros
assinara
m um
termo
com o
governo,
mas um
grupo
ainda
defende a
greve”
Vc
repórt
er
Caminhon
eiros
bloqueia
m pista
marginal
da Dutra
sentido
Rio
O texto
trata da
paralizaç
ão dos
caminho
neiros
continua,
mesmo
com
acordo
firmado
com o
Governo.
“Os
caminho
neiros
realizara
m um
bloqueio
na pista
marginal
da
rodovia
218
President
e Dutra,
no quilô
metro
228 senti
do Rio,
na tarde
desta
sexta-
feira”
“Na
manhã
desta
sexta-
feira
(27), a
PRF
contabili
zava 69
interdiçõ
es em
rodovias
de
seis Esta
dos do
País”.
Jornal
da
Recor
d
Caminhon
eiros
continua
m
manifesta
ções e
bloqueia
m
rodovias
em sete
estados
O texto
trata
sobre a
paralizaç
ão dos
caminho
neiros
mesmo
após o
firmar o
acordo
com o
Governo.
“Alguns
motorista
s
tentaram
fechar o
bloqueio
e houve
confusão.
No Rio
Grande
do Sul os
soldados
da Força
Nacional
usaram
219
bomba de
gás
lacrimog
ênio”.
“Apesar
da
ameaça
do
Governo,
de multar
até 10
mil reais
por hora
os
caminho
neiros
que
fechem
as vias, o
movimen
to
manteve
hoje o
bloqueio
na trilha
da soja”.
Tabela 13: Critérios de noticiabilidade – mesma data
Fonte: Criação da pesquisadora
Para que seja mais simples a visualização dos resultados, a tabela abaixo mostra
quantas e quais ocorrências foram encontradas em cada veículo que possuía matéria
selecionada, como é possível checar abaixo:
Pro
xim
ida
de
Atu
ali
dad
e
Iden
tid
ad
e
Hu
man
a
Iden
tid
ad
e
Soci
al
Ined
itis
mo
Inte
nsi
dad
e
Vc repórter 2 3 1 4
JN 1 2
Record 1 1 1 2
SBT 2 2 1
220
Band 1 2
Tabela 14: Número de ocorrências dos critérios de noticiabilidade – mesma data
Fonte: Criação da pesquisadora
Nota-se que não foram computadas as matérias repetidas, portanto, os dados
apresentados acima são apenas das matérias chamadas, neste trabalho, de inéditas. É
possível perceber que dos 20 pares destacados, nem todos eles seguiram o valor-notícia
de seu correlato. Assim, do total de conjuntos selecionados e analisados, 10 seguem os
mesmos critérios de noticiabilidade, também conhecido por valores notícia, da se: -
Inédito - SP: tempestade provoca queda de mais de 200 árvores (Vc repórter) e SP:
temporal derruba mais de 200 árvores e fecha Parque do Ibirapuera (Jornal da Record);
Intensidade - Incêndio atinge shopping na rua 25 de Março em São Paulo (Vc repórter)
e Incêndio destrói depósito de shopping na Rua 25 de Março (SP) (Jornal da Record);
Intensidade - Incêndio pode causar desabamento de prédio na 25 de março (Vc repórter)
e Incêndio destrói depósito de shopping na Rua 25 de Março (SP) (Jornal da Record);
Intensidade - Bombeiros controlam incêndio em shopping do Rio (Vc repórter) e
Incêndio destrói parte de shopping na Zona Norte do Rio de Janeiro (Jornal Nacional);
Intensidade - Bombeiros controlam incêndio em shopping do Rio (Vc repórter) e
Incêndio destrói shopping na zona norte do Rio de Janeiro (SBT Brasil); Intensidade -
Bombeiros controlam incêndio em shopping do Rio (Vc repórter) e Incêndio destrói
shopping na zona norte do Rio de Janeiro (Jornal da Record); Intensidade - Bombeiros
controlam incêndio em shopping do Rio (Vc repórter) e Shopping pega fogo no Rio de
Janeiro (Jornal da Band); Atualidade - Caminhoneiros continuam bloqueando rodovias
pelo Brasil (Vc repórter) e Protesto de caminhoneiros bloqueia rodovias em dez estados
do Brasil (Jornal Nacional); Atualidade - Caminhoneiros bloqueiam pista marginal da
Dutra sentido Rio (Vc repórter) e Polícia Federal vai multar caminhoneiros que
bloqueiam rodovias (SBT Brasil); Atualidade - Caminhoneiros bloqueiam pista
marginal da Dutra sentido Rio (Vc repórter) e Caminhoneiros continuam manifestações
e bloqueiam rodovias em sete estados (Jornal da Record).
Dentre os 10 pares que possuem mesmos critérios de noticiabilidade, o conteúdo
colaborativo segue o mesmo valor notícia do Jornal da Record em 5 ocorrências,
também possui o mesmo critérios que o Jornal Nacional em 2 ocorrências, o SBT Brasil
em 2 ocorrências e 1 ocorrência com relação ao Jornal da Band. Sobre os valores-
221
notícias mais encontrados, cujos pares utilizam dos mesmos critérios são: intensidade,
com 6 pares, 1 par com o quesito inédito e 3 com atualidades.
Tendo analisado as matérias que possuem mesma data, com base em valores-
notícia, é hora de analisar, através dos mesmos critérios, as matérias selecionadas no
prazo de 24 horas, porém, com datas diferentes, conforme a tabela abaixo:
Matérias com datas distintas
Pro
xim
idad
e
Atu
ali
dad
e
Iden
tid
ad
e
Hu
man
a
Iden
tid
ad
e
Soci
al
Ined
itis
mo
inte
nsi
dad
e
Vc
repórte
r
Chuva
causa
inundaçõ
es em
parte da
zona
leste de
São
Paulo
O texto
trata sobre
os pontos
críticos de
alagament
o na
capital
paulista.
Cita
bairros e
ruas da
cidade.
“Córrego
Verde, nas
proximida
des do
cruzament
o da
avenida
Jacu-
Pessego
com
avenida
Imperador
”.
Jornal
da
Record
Fortes
chuvas
causam
transtorn
os e
deixam
moradore
s ilhados
na zona
O texto
trata
sobre o
transtorn
o
provoca
do pela
chuva.
“Olha
222
leste de
SP
só, a
gente
está
chegand
o aqui
onde
passa o
córrego
e só
agora a
gente
consegu
e ver um
carro
que foi
parar
dentro
do rio”,
“Do alto
a
situação
ficava
mais
assustad
ora. O
temporal
alagou
ruas e
deixou
muita
gente
ilhada”.
“A força
da
enxurrad
a
empurro
u até
este
caminhã
o”.
Jornal
Nacion
al
Temporal
inunda
ruas da
Zona
Leste de
São
Paulo
depois de
O texto
fala
sobre o
transtorn
o na
capital
paulista
por
223
dia
abafado
causa da
chuva.
“Um
caminhã
o e um
carro
foram
arrastado
s para
dentro
do
córrego
e
ficaram
presos
embaixo
do
viaduto”
, “Até
esse
centro
de
treiname
nto de
emergên
cia dos
bombeir
os
alagou”
,“Neste
ponto, a
água
parecia
formar
uma
cachoeir
a”.
Vc
repórte
r
vc
repórter:
chuvas
castigam
São
Sebastião
, no
litoral de
SP
O texto
trata
sobre os
estragos
causados
pela
chuva no
litoral
paulista.
“As
fortes
chuvas
224
que
atingem
o
municípi
o de São
Sebastiã
o, no
litoral
norte de
São
Paulo,
desde a
tarde de
terça-
feira
(23)”,
“Segund
o a
Defesa
Civil,
todas as
pessoas
já
puderam
retornar
às suas
casas na
manhã
desta
quarta-
feira”,
“O ponto
mais
crítico de
alagame
nto foi
registrad
o em
Camburi.
Em
Maresias
, diversas
ruas
foram
tomadas
pela
água”.
Jornal
da
Estrada
de São
O texto
fala
225
Band Sebastião
começa a
ser
liberada
sobre a
chuva
que
causou
estrago
s no
litoral,
mas
foca no
transtor
no
causad
o na
vida
dos
morado
res do
local.
“Só que
muitas
pessoas
que
vivem
em São
Sebasti
ão
passara
m o
natal
tirando
a lama
de
casa”,
“Algu
mas
pessoas
ficaram
ilhadas
e
tiveram
que ser
resgata
das em
botes”,
“morad
ores
que
agora
tem que
se
226
equilibr
ar entre
as
pedras
para
chegar
até as
suas
casas”.
SBT
Brasil
São
Sebastião
ainda
enfrenta
estragos
provocad
os pela
chuva
O texto
aponta o
tamanho
dos
estragos
causados
pela
chuva no
litoral
paulista.
“Em 2
dias, a
chuva
forte que
atingiu
São
Sebastiã
o, no
litoral
norte de
São
Paulo,
equivale
a média
do mês
de
dezembr
o.
Encostas
desabara
m. Um
trecho
da
rodovia
Rio-
Santos
ficou
parcialm
ente
interdita
227
do por
causa de
uma
erosão”,
“Em
alguns
pontos, a
água
chegou a
2 metros
de
altura.”
Vc
repórte
r
PM usa
bombas
de gás
para
reprimir
ato
contra a
tarifa em
SP
O texto
trata
sobre o
protesto
contra o
aumento
da tarifa
de
ônibus
“O
movimen
to exige
a
revogaçã
o do
aumento
das
tarifas de
ônibus,
trem e
metrô,
que
passaram
de R$ 3
para R$
3,50 no
dia 6 de
janeiro”,
“O
ato come
çou às
17h na
Praça do
Ciclista,
na
avenida
Paulista,
228
e por
volta das
18h45
seguiu
em
direção à
Prefeitur
a de São
Paulo
pela rua
da
Consolaç
ão”
Jornal
da
Record
Manifest
antes
protesta
m contra
a tarifa
de ônibus
no centro
de São
Paulo
O texto
trata
sobre o
protesto
feito
contra o
aumento
no preço
da
passage
m de
ônibus
em São
Paulo.
“Pelo
menos 2
mil
pessoas,
segundo
a Polícia
Militar,
saíram
da
Avenida
Paulista
e foram
para essa
região”,
“Nesse
momento
é uma
confusão
muito
grande,
corre-
corre e
229
um
grande
reforço
policial
ao redor
do prédio
da
Prefeitur
a”.
SBT
Brasil
SP:
Manifest
antes
protesta
m contra
tarifa do
transport
e público
O texto
trata
sobre a
manifest
ação
contra a
aumento
das
tarifas de
ônibus
em São
Paulo.
“E neste
momento
no centro
de São
Paulo,
um
protesto
do
movimen
to Passe
Livre”,
“Agora a
pouco
houve
um
princípio
de
confusão
”, “Eles
se
reuniram
às cinco
horas da
tarde na
Avenida
Paulista
e
desceram
230
a
consolaç
ão, uma
das mais
importan
tes da
cidade”.
Vc
repórte
r
vc
repórter:
sem
água,
moradore
s
improvis
am com
baldes
em SP
O texto
trata
sobre a
falta
d’água
e como
os
morado
res
estão
sofrend
o com
dela em
São
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“os
morado
res
estão
há mais
de duas
semana
s sem
acesso
à água
e
depend
em de
uma
torneira
de rua
para
garantir
o
abastec
imento
de suas
residên
cias”,
“morad
ores
aparece
231
m
levando
baldes
e outros
recipie
ntes
para
casa”.
Jornal
da
Band
Paulistan
o pode
ficar até
5 dias
sem água
O texto
trata
sobre as
obras
feitas por
causa da
falta
d’água
em SP e
como
estão os
níveis da
água nos
reservató
rios. “O
volume
desviado
do Rio
Guaratub
a, a 70
quilômet
ros da
capital
paulista
para
reforçar
o
Sistema
Alto
Tietê foi
comemor
ado pelo
governo
durante a
inaugura
ção da
obra hoje
em
Suzano”,
“Hoje ele
opera
232
com
apenas
10,4% da
capacida
de”.
Jornal
da
Record
Rodízio
pode
deixar
populaçã
o de São
Paulo
sem água
durante
cinco
dias
O texto
trata
sobre as
obras de
abasteci
mento de
água em
SP e
como
estão os
reservató
rios na
atualidad
e. “O
Governa
dor
Geraldo
Alckimin
visitou a
estação
de
tratament
o do Alto
Tietê
para
anunciar
o
aumento
da
captação
de água
do
sistema
que
abastece
4
milhões
e meio
de
morador
es da
região
metropol
itana de
233
São
Paulo”,
“O
reservató
rio hoje
está com
10, 4%
da
capacida
de, mas
para
Alckimin
, apesar
das
obras,
evitar o
racionam
ento, só
com a
ajuda da
natureza
”, “Hoje
o
Sistema
Cantareir
a opera
com
5,1% da
capacida
de”.
Tabela 15: Critérios de noticiabilidade – datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
Como feito na análise anterior, esta etapa também buscou demostrar como as
matérias estão distribuídas na tabela de valores-notícia, como é possível checar abaixo:
Pro
xim
idad
e
Atu
ali
dad
e
Iden
tid
ad
e
Hu
man
a
Iden
tid
ad
e
Soci
al
Ined
itis
mo
inte
nsi
dad
e
Vc
repórter 1 2 1
234
JN 1
Record 2 1
SBT 1 1
Band 1 1
Tabela 16: Número de ocorrências dos critérios de noticiabilidade – datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
Dentre os 4 conjuntos selecionados, apenas 1 deles possui mesmo critério de
noticiabilidade tanto na matéria colaborativa quanto nas de telejornais. Nesse sentido, o
valor notícia dessa ocorrência foi ‘atualidade’. As matérias desse conjunto possuem os
seguintes títulos: PM usa bombas de gás para reprimir ato contra a tarifa em SP (Vc
repórter); Manifestantes protestam contra a tarifa de ônibus no centro de São Paulo
(Jornal da Record) e SP: Manifestantes protestam contra tarifa do transporte público
(SBT Brasil).
Contudo, não podemos deixar de mencionar que houve duas ocorrências em que
apenas as matérias de telejornais se enquadraram no mesmo valor-notícia, enquanto que
a matéria colaborativa, que forma conjunto com elas, possui outros critérios de
noticiabilidade. Essas duas ocorrências foram destacadas e possuem os seguintes
valores-notícia e respectivos títulos: Intensidade - Fortes chuvas causam transtornos e
deixam moradores ilhados na zona leste de SP (Jornal da Record) e - Temporal inunda
ruas da Zona Leste de São Paulo depois de dia abafado (jornal Nacional. Atualidade:
Paulistano pode ficar até 5 dias sem água (Jornal da Band) e Rodízio pode deixar
população de São Paulo sem água durante cinco dias (Jornal da Record).
Tendo sido realizada a análise do material, foi possível ter conhecimento sobre a
temática de cada matéria selecionada para a pesquisa e, portanto, averiguar
agendamentos de matérias. Contudo, os dados poderão ser melhor tratados na etapa
seguinte, esta que, é a última etapa, conforme a análise de conteúdo proposta por
Bardin.
235
5.2.5 Informatização da análise - tratamento dos resultados
Por fim, temos a informatização da análise, essa é a última etapa da análise de
conteúdo, que busca organizar e otimizar a apresentação da análise. Assim, a
informatização da análise refere-se a apresentação geral do trabalho, que culmina na
quantificação dos dados pesquisados. Nesta pesquisa, muitos dados e procedimentos
foram detalhados no decorrer do texto para que ficasse melhor explicado. Contudo,
neste ponto, para que a informatização da análise seja concretizada, será mostrado aqui
um apanhado geral do resultado final da pesquisa, uma vez que, os dados já foram
apresentados enquanto se fazia a análise.
Assim, numa gama de 7.398 manchetes coletadas em 3 veículos colaborativos e
4 telejornais, com base nos critérios selecionados e já explicados no processo de
codificação e categorização desta pesquisa, foram selecionadas e analisadas 62 matérias
inéditas104 dentre os veículos, com base em análise de conteúdo descrita por Laurence
Bardin. Essa análise gerou os seguintes dados:
É possível notar nas tabelas com as matérias selecionadas que houve cruzamento
de matérias repetidas, uma vez que elas estavam condicionadas pelas palavras idênticas
encontradas, assim, a repetição aconteceu, pois a matéria repetida fez mais que um
cruzamento, formando mais que um par para análise. Dessa forma, na primeira análise,
que buscava matérias semelhantes com mesma data, foram feitos 35 pares. Dentro
desses pares, 15 matérias colaborativas são inéditas, enquanto que no broadcast são 29
inéditas. Na segunda etapa, que visava mostrar matérias semelhantes num período de 24
horas, porém, com datas diferentes, foram selecionadas 6 matérias colaborativas e 12 de
telejornais, tendo em vista que o agendamento poderia ser com data anterior ou
posterior a publicação.
Com base na seleção de matérias, detalhada ao longo do processo, foi possível
checar que todas elas fazem parte do gênero informativo, e tem a notícia como
referência de escrita. A nota ficou em segundo plano, e não foram encontradas
reportagens ou entrevistas. Os 15 textos inéditos analisados dos veículos colaborativos
seguiam as bases do jornalismo e possuíam lead. Contudo, outro preceito do bom
104 Foram 15 matérias inéditas colaborativas e 29 matérias inéditas de telejornais na primeira etapa. Mais
6 matérias colaborativas e 12 de veículos broadcasts na segunda etapa.
236
jornalismo é que, devem-se usar fontes105 de informação no texto jornalístico,
independente de qual tipo106 sejam. Nesse sentido, entre as 15 matérias inéditas
selecionadas nos veículos colaborativos, foram encontrados 13 textos com fontes e 2
sem fontes. Já sobre os veículos broadcasts, num total de 29 matérias inéditas
selecionadas, 29 possuíam lead. Porém, quanto às fontes de informação, apenas 21
textos faziam menção ou relação à fonte, enquanto que 8 textos não possuíam.
Quanto à relação entre as temáticas das informações, nos textos que são inéditos
nos veículos colaborativos, foram identificados que das 15 ocorrências, 10 fazem
relação direta ao tema do texto do veículo broadcast, enquanto que 5 textos fogem à
essa regra. Esse número é bem diferente do que aconteceu no broadcast. Analisando os
telejornais, que no total possuíam 29 textos inéditos, 17 tem relação direta com os textos
colaborativos, enquanto que 12 não possuíam relação alguma.
Total de
Cruzamentos107
Matérias
Inéditas
Lead
em
matéria
inédita
Uso de
fonte
em
matéria
inédita
Mesma
temática
em
matérias
inéditas
encontradas
entre os
veículos
Dentre os 35
cruzamentos
possíveis,
quantos pares
possuem
relação direta
entre os
veículos?
Colaborativo 35 15 15 13 10 20
Broadcast 35 29 29 21 17 20
Tabela 17: Número de ocorrências lead, fonte e assunto – mesma data
Fonte: Criação da pesquisadora
Tendo em vista o total de cruzamentos feitos com base nas matérias selecionadas
através das palavras idênticas, é possível checar que há 35 pares entre manchetes de
veículos broadcasts e colaborativos. Nesse total, foram identificados que 20 desses
cruzamentos possuem uma relação direta de assunto e tratamento da informação. Assim,
105 Segundo Nilson Lage (2001), existem diversos tipos de fontes, nas quais podemos destacar: Fontes
oficiais (fontes mantidas pelo Estado, organizações ou instituições); fontes oficiosas (possuem alguma
relação com a organização ou com o indivíduo); fontes independentes (não possui interesse direto ou
vínculo organizacional ou pessoal); fontes testemunhais (pessoa que presenciou o fato); fontes experts
(fontes normalmente utilizadas por jornalistas pois são especialistas em determinada área).
106 Existem fontes oficiais, oficiosas, independentes, primárias, secundárias e testemunhais, segundo
Nilson Lage (2001). 107 Houve repetição de matéria por conta do cruzamento dessas de acordo com as palavras idênticas
encontradas. Assim, as mesmas palavras idênticas foram encontradas também em outras manchetes no
mesmo dia.
237
57% delas foram agendadas. Esses 20 pares passaram por outro critério para avaliar se
as matérias colaborativas e de broadcasts possuíam o mesmo valor-notícia. Contudo,
das 20 análises de textos que possuíam o mesmo assunto, 10 mostraram pertencer a
mesma categoria de critério de noticiabilidade.
Já na segunda etapa, que consiste em encontrar interagendamento entre os
veículos num período de 24 horas, e com datas diferentes, foi possível encontrar que
todas os 18 textos selecionados (6 colaborativos e 12 televisivos) possuíam Lead.
Assim, essa análise fez cruzamento entre um veículo colaborativo e dois broadcasts.
Dessa forma, a seleção de 12 matérias de telejornais, o dobro das selecionadas no
conteúdo colaborativo, se deu pelo fato de que foram encontradas matérias através de
palavras idênticas encontradas num prazo de 24 horas, o que possibilitou encontrar
matérias em data anterior ou posterior, como é possível checar no anexo 2. Vale
ressaltar que, nesta análise, não houve ocorrência de repetição de texto, como na
primeira análise. Outro ponto interessante é que havia fonte nos 6 textos do conteúdo
colaborativo, enquanto no conteúdo broadcast, dos 12 textos, 2 textos não mencionavam
fontes.
Total de
cruzamentos
Total de
textos
selecionados
Lead
nos
textos
Uso de
fonte nos
textos
Dentre os 6
cruzamentos
possíveis,
quantos
conjuntos
possuem relação
direta entre os
veículos?
Colaborativo 6 6 6 6 4
Broadcast 6 12 12 10 4
Tabela 18: Número de ocorrências lead, fonte e assunto – datas diferentes
Fonte: Criação da pesquisadora
Essa análise constatou que 66,6% dos cruzamentos possuem interagendamento
de conteúdo, mesmo as matérias possuindo data diferente. Podemos ainda observar,
com base na tabela 4 que os veículos colaborativos dão a informação uma data depois
de ser dada no veículo broadcast, fenômeno que aconteceu em 11 das 12 matérias
selecionadas de telejornais. Apenas 1 foi publicada/divulgada no mesmo dia que a
matéria de cunho colaborativo.
238
Com base na seleção dos 4 conjuntos que possuem relação quanto a temática das
matérias, eles foram categorizados também de acordo com os valores-notícia propostos
na primeira etapa. Assim, apenas 1 conjunto adequou-se ao mesmo critério. Contudo,
houve 2 ocorrências em que as matérias de telejornais se enquadraram no mesmo
critério, enquanto que o conteúdo colaborativo não.
239
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O presente trabalho averiguou se o conteúdo de matérias agendadas pelos
telejornais, Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da Band e SBT Brasil são
semelhantes às matérias de conteúdo colaborativo dos portais Terra (Vc repórter), O
Globo (Eu repórter) e G1 (Vc no G1). A premissa central diz que com a quantidade de
canais disponibilizados via Web, que possibilitam ao interagente produzir conteúdos e
publicá-los, esse interagente utiliza como parâmetro para seleção de informação,
notícias advindas da televisão, uma vez que esse veículo de comunicação está presente
no Brasil há mais de 65 anos e em 97,2% dos lares brasileiros, segundo pesquisa do
IBGE108.
Nesse sentido, para esta pesquisa foi levado em consideração os preceitos de
Giddens (1991), em que as pessoas consideram verdadeiras as informações por terem
sido elaboradas por intermédio de técnicas jornalísticas. Esse fenômeno é chamado por
Giddens (1991) de ‘Sistema Períto’ e reforça o poder da mídia por possuir preceitos
técnicos. E portanto, as pessoas dariam mais credibilidade à informação transmitida por
veículos massivos, também conhecidos como broadcasts. Por conta disso, tendo em
vista que o primeiro telejornal surgiu há 65 anos e, a partir de então, foi-se construindo
ao longo do tempo um vínculo de credibilidade com o telespectador, é possível pensar
que o interagente utilize os mesmos critérios de escolha dos telejornais e reproduza
informações semelhantes em sites de conteúdo colaborativo.
Assim, por conta dessa nova ordem em que se encontra o jornalismo na era das
redes digitais e por se tratar, neste trabalho, de dois veículos de comunicação distintos,
como a televisão e a internet, percebe-se inicialmente que a diferença entre elas está na
produção e disseminação da informação, pois a televisão transmite de um para muitos
108 Informações retiradas de: <http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/imprensa/ppts/00
000021542204122015225529461268.pdf> - acesso em 09 de fevereiro de 2016.
240
(Broadcasting), enquanto que na internet esse processo acontece de muitos para muitos
(Multicasting109).
Com base nas características dos meio televisivos e da internet, deu-se início a
pesquisa, cujos telejornais foram selecionados por serem os mais assistidos em suas
emissoras que possuem sinal aberto, segundo dados da Pesquisa Brasileira Mídia de
2013 e 2014. Já os sites colaborativos foram escolhidos por fazerem parte de grandes
conglomerados de mídia. Assim, para a coleta do material, primeiramente foi utilizado
recursos computacionais para que fosse possível criar crawlers capazes de coletar os
dados dos sete objetos da pesquisa. Uma vez tendo os dados coletados, deu-se início à
análise de conteúdo, que segundo Bardin (2009), divide-se em três partes: pré-análise,
exploração do material e tratamento dos resultados. A pré-análise visou escolher o
material a ser analisado. Já a exploração do material se divide em codificação e
categorização, a primeira buscou simplificar os dados brutos coletados dividindo-os em
unidades, enquanto que a segunda visa categorizar o material selecionado, classificando
e organizando o material. E por fim temos os tratamentos dos resultados, que divide-se
em inferência e informatização da análise. A inferência consistiu em comparar
prerrogativas para dar sentido ao conteúdo e a informatização da análise visou a
organização e apresentação dos resultados.
A partir da construção do método e sistema, foi possível apontar alguns dados
sobre a coleta do material e fazer algumas inferências sobre o teor encontrado. Assim,
para esta pesquisa, foram coletadas um total de 6.896 matérias em veículos broadcasts e
529 matérias colaborativas, no período de 01 de dezembro de 2014 a 28 de fevereiro de
2015. Essa diferença na quantidade de matérias se dá pelo fato de que os telejornais
possuem tempo diário de transmissão de notícias, o que não acontece com os veículos
colaborativos, que demandam a colaboração gratuita dos interagentes para produzir as
notícias. Com base nos dados gerados através da captura dos crawlers, dados esses que
estão na plataforma News Crawler App, foi possível checar que o SBT Brasil transmitiu
cerca de mil matérias a mais que o Jornal da Record, segundo colocado no ranking de
quantidade de matérias. Já a diferença do Jornal da Record para o Jornal Nacional,
terceiro colocado no ranking, é de 298 matérias, e a diferença do Jornal Nacional para o
Jornal da Band é de 260 matérias.
109 Também conhecido como Multicast IP, possibilita a entrega da informação para vários destinatários
ao mesmo tempo.
241
Porém, foi possível verificar no decorrer do trabalho, que não é plausível
delimitar entre os veículos broadcasts se algum telejornal consegue agendar os outros.
Essa averiguação aconteceu pelo fato de que os horários de transmissão dos telejornais
são próximos, impossibilitando assim, que um paute o outro, uma vez que a produção
de matéria televisiva demanda tempo, recursos técnicos e equipamentos para serem
produzidas. Assim, na data da coleta para análise, o Jornal da Band foi transmitido às
19h20, o SBT Brasil às 19h45, o Jornal Nacional e o Jornal da Record às 20h30.
Contudo, com base na plataforma110 desenvolvida para este trabalho, é possível checar
que há assuntos tratados por todos os telejornais analisados. Nesse sentido, o
agendamento partiu do acontecimento em si, e não de um telejornal para o outro. Além
do mais, fazendo o cruzamento para encontrar palavras iguais, apenas entre os
telejornais, foi possível perceber que o SBT Brasil e o Jornal da Record possuíam mais
palavras idênticas entre eles do que os outros cruzamentos, gerando um total de 574
palavras a mais do que o cruzamento entre o Jornal Nacional e o Jornal da Band, que foi
o que menos gerou palavras iguais. Assim, podemos notar que, há uma probabilidade de
o SBT Brasil e o Jornal da Record possuírem um perfil editorial mais afinado, pois, para
a seleção das palavras idênticas, optou-se neste trabalho, por retirar palavras
corriqueiras que não teriam função de serem catalogadas, como artigos indefinidos,
definidos, preposições, dentre outros. Assim, as palavras empregadas nas manchetes dos
telejornais caracterizam as escolhas editoriais de ambas, uma vez que a manchete de um
telejornal deve impactar, e muitas vezes buscam influenciar o telespectador ao ponto de
vista do perfil editorial do telejornal. Dessa forma, é possível averiguar que o SBT
Brasil e o Jornal da Record possuem mais palavras idênticas dentre todos os
cruzamentos realizados.
Já os cruzamentos entre veículos colaborativos e veículos broadcasts apontaram
dados que mostram que o Vc repórter possui 48 matérias a mais que o Vc no G1, que
possui 204 matérias no total. Já o Eu repórter dispôs de 73 matérias no período de três
meses da coleta. No entanto, ao se fazer o cruzamento entre cada veículo colaborativo
com cada veículo broadcast, comprovou-se que os cruzamentos do Vc repórter com os
telejornais gerou quase 8 vezes mais palavras iguais do que o encontrado no cruzamento
do Vc no G1 com os telejornais. Já as palavras iguais encontradas no cruzamento entre
o Eu repórter e os telejornais é 51 vezes menor do que as encontradas entre o Vc
110 Link da plataforma desenvolvida para está pesquisa: <http://104.236.228.109:3000/#>.
242
repórter e os telejornais. Assim, é inegável que o Vc repórter é o veículo colaborativo
que mais possui palavras idênticas com os telejornais, sendo um total de 408. Enquanto
que as encontradas no Vc no G1 e Eu repórter, cruzando com os telejornais, são
respectivamente 52 e 8.
A quantidade de palavras iguais entre os veículos colaborativos e os telejornais
foi decisiva para que fossem selecionadas as matérias para a análise deste trabalho.
Portanto, este trabalho foi realizado em duas etapas e buscou selecionar matérias que
possuíssem entre duas a cinco palavras idênticas em ao menos um veículo colaborativo
e em ao menos dois broadcasts. Assim, foram selecionadas 15 matérias colaborativas e
29 matérias de telejornais, que geraram um total de 35 cruzamentos, uma vez que
matérias colaborativas e televisivas foram empregadas mais que uma vez, dependendo
das palavras idênticas encontradas. Já na segunda etapa, foram encontradas 06 matérias
colaborativas e 12 de telejornais com datas diferentes, porém publicadas num período
de 24 horas. Assim, constatou-se que, na primeira etapa, todas as matérias selecionadas
eram informativas (MARQUES DE MELO, 2003), dando um total entre os dois
veículos de 29 notícias e 15 notas. Na segunda etapa, percebe-se que quase todas eram
informativas. Assim, as 06 matérias de conteúdo colaborativo representavam o gênero
notícia, enquanto que as 12 dos telejornais ficaram divididas com 01 nota, 10 notícias e
01 que não se adequou a nenhuma categorização, segundo os termos propostos por
Marques de Melo (2003).
Quanto ao uso de lead, ficou comprovado que todas as matérias selecionadas
para a análise, seja de conteúdo colaborativo ou broadcast, de primeira ou segunda
etapa, todas tinham lead. Porém, o mesmo não acontece quanto às fontes de informação.
Na primeira etapa, das 15 matérias colaborativas, 13 possuíam fontes, enquanto que das
29 televisivas, 21 possuíam fontes. Percebe-se que 86,6% das informações colaborativas
tinham fontes, enquanto que 72,4% dos broadcasts seguiam esse mesmo preceito. Na
segunda etapa, ficou constatado que 100% das matérias colaborativas possuíam fontes,
enquanto que nas matérias de telejornais, 83,3% tinham fontes. Portanto, as matérias
colaborativas demonstraram utilizar de fontes de informação mais que os veículos
broadcasts.
Com relação aos 35 pares de notícias colaborativas e televisivas, selecionadas na
primeira etapa da análise, foi possível checar que 20 pares correspondem ao mesmo
assunto, fato este que, corresponde a 57,1% de agendamentos. Quanto a segunda etapa,
dos 06 conjuntos de matérias selecionadas, 04 possuíam mesma temática. O que
243
representa 66,6% de notícias sobre o mesmo assunto. Vale ressaltar que, as matérias de
cunho colaborativo apareceram um dia111 após a veiculação dos telejornais.
Considerando apenas os pares ou conjuntos que possuem similaridades temáticas, na
primeira etapa, dos 20 pares que possuem matérias com mesmo assunto, metade possui
o mesmo critério de noticiabilidade. Já na segunda etapa, dos 04 conjuntos que
possuíam matérias semelhantes, apenas 01 segue o mesmo valor-notícia.
Portanto, tendo apontado os principais resultados, foi possível obter uma
resposta para o problema de pesquisa, de acordo com o método elaborado e a amostra
selecionada, que possui a seguinte indagação: ‘Será que mesmo com aumento da
possibilidade de acesso a diversas formas e tipos de interatividade com conteúdos
informativos, há indicadores que sinalizam que os interagentes, quando utilizam
espaços de colaboração de sites de empresas jornalísticas, se valem das mesmas
referências noticiosas que são produzidas originalmente em jornais televisivos?’. Nesse
sentido, dentre o conteúdo selecionado foi possível encontrar agendamento de 57,1% na
primeira etapa e 66,6% na segunda etapa. Porém, a seleção de notícias passou pela
seleção de amostra possível, em que foram selecionadas para este estudo 44 matérias
para a primeira etapa e 18 matérias para a segunda, conforme procedimentos descritos
na análise. Assim, não há garantias que a quantidade de matérias selecionadas seja
suficiente para extrapolar os resultados para o universo dos agendamentos ocorridos
entre os veículos, especialmente tendo em vista a quantidade da amostra coletada.
Assim, num universo de 7.398 matérias, em que o conteúdo colaborativo
representa apenas 7,1% das matérias, não é possível afirmar que o agendamento é uma
realidade para todo o conteúdo. Dessa forma, a hipótese que versa que ‘tendo em vista
que o primeiro telejornal surgiu há 65 anos, e a partir de então foi-se construindo ao
longo do tempo um vínculo de credibilidade com o telespectador, é possível pensar que
o interagente utilize os mesmos critérios de escolha dos telejornais e reproduza
informações semelhantes em sites de conteúdo colaborativo’ está refutada, uma vez que
não foi possível fazer essa comprovação no total de matérias coletadas no período de 3
meses e nos 07 veículos objetos desta pesquisa.
Quanto ao objetivo principal deste trabalho, que visa ‘averiguar se o conteúdo de
matérias noticiadas pelos telejornais, Jornal Nacional, Jornal da Record, Jornal da Band
e SBT Brasil são semelhantes às matérias de conteúdo colaborativo dos portais Terra
111 Refere-se a data posterior, porém num período de 24 horas da transmissão televisiva.
244
(Vc repórter), O Globo (Eu repórter) e G1 (Vc no G1)’, há indícios que, com base nas
seleções feitas através de critérios já detalhados durante a análise, existem matérias
semelhantes entre os telejornais e, que foram interagendadas, em canais colaborativos,
porém, não é possível expressar exatamente quantas ocorrências existem. Contudo, essa
pesquisa possibilitou um melhor entendimento sobre o processo de colaboração, este
que também foi um dos objetivos específicos. Dessa forma, foi possível assimilar como
esse processo é feito, pois ele depende de cadastro, de aceitação e normas estipuladas
pela mídia detentora do portal colaborativo. Demanda também, um profissional da
comunicação que, como curador desse processo, busque averiguar a veracidade das
informações para, posteriormente, publicá-las. Dependendo da informação e do veículo
de comunicação, a notícia pode sair no jornal impresso da empresa de mídia ou na
página principal do portal. Outro objetivo específico desta pesquisa buscava ‘checar se
os telejornais conseguem agendar informações em portais colaborativos’. Essa é uma
questão subsequente ao objetivo geral e, portanto, é possível responder que sim. Os
telejornais conseguem agendar informações no conteúdo colaborativo, como
demonstrado na análise. Contudo, não foi possível mensurar com exatidão quantos
agendamentos diários são feitos, mesmo porque, a quantidade de matérias produzidas
pelos veículos é divergente, além do mais, nos veículos colaborativos não há produção
constante de notícias.
No entanto, devemos ter consciência que toda pesquisa lida com um fator
imprescindível a todo pesquisador, que é o fator tempo. Tempo para a execução do
trabalho. Por conseguinte, a procura por um método que auxilie a responder todas as
indagações, as limitações humanas da pesquisadora e as tomadas de decisões durante o
processo de construção desta tese, leva-nos a acreditar que este trabalho possui uma
contribuição relevante para o campo da comunicação, especialmente levando em
consideração que foram utilizadas pesquisas anteriormente realizadas para tentar
traçar novos caminhos para um melhor entendimento sobre a temática . E espera-se,
através deste trabalho, potencializar a quantidade de pesquisas sobre a temática
pesquisada, ou até mesmo sobre questões semelhantes, como por exemplo, a quantidade
de fontes entre esses diferentes meios, a relação editorial entre SBT e Record ou sobre
agendamento entre veículos de diferentes plataformas. Assim, esse estudo experimental
pode ser considerado pioneiro, pois, enfrentou desafios metodológicos de difícil
execução devido comparar conteúdos jornalísticos contidos em dois distintos veículos
de comunicação
245
Outra contribuição deste trabalho foi a construção da ferramenta de coleta, que
será disponibilizada a qualquer pessoa que queira utilizá-la deixando para tanto, o
código-aberto da mesma. Dessa forma, será possível a qualquer pessoa, remanejá-la e
utilizá-la da melhor maneira. E quem sabe assim, seja plausível responder as indagações
aqui propostas ou até mesmo seja possível compará-las ao universo da pesquisa
realizada neste trabalho.
Contudo, uma vez que essa pesquisa faz referência a um ponto de vista, que teve
início em observações do dia-a-dia, vale afirmar que este é um trabalho que está e,
sempre estará, em constante desenvolvimento. E nesse sentido, observar o fenômeno
aqui estudado não é tarefa simples olhando apenas através das ciências sociais
aplicadas. Manter um pensamento computacional e interdisciplinar, e com o suporte da
ciências da computação, nos possibilitou abarcar uma grande gama de material para a
análise para que enfim se obtive-se uma resposta alicerçada em dados. Portanto, esse é o
primeiro passo para novos desafios científicos e utilizando-se de recursos embasados
em diversas áreas do conhecimento, será possível ter um melhor conhecimento sobre o
campo da comunicação social.
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