UNIVERSIDADE NA HISTÓRIA Profª. Ms. Carmen Regina Dorneles Nogueira

UNIVERSIDADE UNIVERSIDADE NA HISTÓRIANA HISTÓRIA

Profª. Ms. Carmen Regina Profª. Ms. Carmen Regina Dorneles NogueiraDorneles Nogueira

Bem cultural acessível a minoria Universidade é privilégio de poucos

UNIVERSIDADE NA HISTÓRIAUNIVERSIDADE NA HISTÓRIA- ENSINO SUPERIOR -- ENSINO SUPERIOR -

Agência formadora

seletora] quadros

dirigentes da sociedade

Atividade especialmente difícil, profundamente ligada aos problemas da sociedade, as suas condições de trabalho em transformação e as novas tecnologias voltadas para o futuro e não o passado.

UNIVERSIDADE NA HISTÓRIAUNIVERSIDADE NA HISTÓRIA- ENSINO SUPERIOR -- ENSINO SUPERIOR -

UNIVERSIDADE NA HISTÓRIAUNIVERSIDADE NA HISTÓRIA

Antigüidade Clássica (Grécia Antigüidade Clássica (Grécia e Roma):e Roma): escolas de alto nível para formar especialistas em Medicina, Filosofia, Retórica e Direito.

Final da Idade Média Final da Idade Média (meados do século XI a XV):(meados do século XI a XV): nasce a universidade identificada com sua sociedade e cultura.


Idade Moderna:Idade Moderna: rebelião burguesa com a ordem medieval. Universidade não acompanha o espírito difundido pela Reforma.


Século XIII –Século XIII – saber medieval é contestado. (Iluminismo)


Século XIX –Século XIX – com o incremento da industrialização, foi instituída a Universidade Napoleônica, na França.


- surgiu em função de necessidades profissionais.- estruturada de forma fragmentada em escolas superiores.

Século XII –Século XII – criada a Universidade de Berlim, na Alemanha, considerada como a “Universidade Moderna”, centro de pesquisa.


Desde o início: Desde o início: - desprovido de caráter nacional- influenciado por espírito

colonialista e colonizador

UNIVERSIDADE NA HISTÓRIAUNIVERSIDADE NA HISTÓRIA- ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO -- ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO -

Ensino ministrado pelos jesuítas:Ensino ministrado pelos jesuítas:- alheio às necessidades da colônia- destinado a proporcional cultura geral básica- sem preocupação de qualificar para o trabalho.

Até 1808: Até 1808: luso brasileiros faziam seus estudos superiores na Europa (Universidade de Coimbra). A maioria eram religiosos.

1808: 1808: após a vinda de D. João VI para o Brasil é criado o chamado ensino superior, em reposta às necessidades da colônia. Surge curso de ensino superior no Rio de Janeiro e Bahia, marcados pelo caráter utilitário e imediatista.


1854:1854: faculdades de Direito de São Paulo e Recife.

1930:1930: Universidade de Minas Gerais.

1934:1934: Universidade de São Paulo e do Distrito Federal.

1968:1968: promulgada a Lei nº5540 da Reforma Universitária, que fundamentou-se na renovação do conceito do ensino superior, e insistia que a universidade deveria cultivar as áreas fundamentais do saber, estudadas como base para ulteriores aplicações técnico-profissionais.


Enfatizou o desenvolvimento da pesquisa vinculada ao ensino e prescrevia ainda que o regime didático e a estrutura curricular deveriam atender às necessidades do desenvolvimento regional, nacional e do progresso das ciências.Estabeleceu os objetivos do Ensino Superior:


Art. 1º -Art. 1º - O ensino superior tem por objetivo a pesquisa, o desenvolvimento das ciências, letras e artes e a formação de profissionais de nível universitário.

Art. 2º -Art. 2º - O ensino superior é indissociável da pesquisa e será ministrado em universidades e excepcionalmente em estabelecimentos isolados, organizados como instituições de direito público ou privado.

Imprimiu nova organização ao ensino superior mas não solucionou a crise universitária brasileira.


1.1. Deveria constituir-se em um centro ativo de:

pesquisa científica investigação teórica atividades filosóficas, literárias e

artísticas expressão da cultura intelectual

2.2. Tem como funções: ensino, pesquisa e a extensão.

UNIVERSIDADE NA HISTÓRIAUNIVERSIDADE NA HISTÓRIA- UNIVERSIDADE HOJE -- UNIVERSIDADE HOJE -

Ensino: Ensino: formação de profissionais liberais e especialistas altamente qualificados nos diversos campos do conhecimento.

Pesquisa:Pesquisa: na graduação deve caracterizar-se pelo processo de reelaboração do saber e pós-graduação deve constituir a própria substância do trabalho que se caracteriza em fazer avançar o poder.


Extensão: Extensão: com finalidade de difundir o saber universitário, oferecendo oportunidades a uma clientela não-regular, oferecendo aos próprios universitários programas que transcendem aos currículos e que atem as comunidades.

Problemas:Problemas: conteúdos dos cursos; métodos de ensino; tempo de dedicação dos docentes; qualificação do docente; contato professor-aluno somente em sala de aula.


CRIAÇÃO: CRIAÇÃO: Profª. Ms. Carmen Regina Dorneles Nogueira

APOIO TÉCNICO: APOIO TÉCNICO: Fernando Neves dos Santos (estagiário)

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