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1. Verifique se este caderno de prova contém um total de 60 questões e uma proposta de Redação. Caso contrário, solicite ao fiscal de sala um outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores. 2. Você dispõe de quatro horas e trinta minutos para responder todas as questões, preencher a folha de respostas e desenvolver a Redação, transcrevendo-a para a folha de redação. Controle o seu tempo. 3. Leia cada questão da prova e marque, inicialmente, a alternativa correta no próprio caderno-questionário. Para cada questão existe apenas uma resposta certa. 4. Antes de transcrever suas alternativas para a folha de respostas ou preencher a folha de redação, confira se o nome e o número impressos na parte superior das mesmas coincidem com seu nome e o seu número de inscrição e assine-as conforme a sua carteira de identidade. 5. Caso o nome e o número impressos na folha de respostas ou na folha de redação que lhe foram entregues não estejam corretos, informe, imediatamente, ao fiscal. A utilização de uma folha PROCESSO SELETIVO 2 0 1 0 . 2 – 1ª FASE NÚMERO DE INSCRIÇÃO INSTRUÇÕES de respostas ou de uma folha de redação cujo nome e número não coincidam com os de sua inscrição invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota zero. 6. Para marcar a sua alternativa na folha de respostas, utilize caneta esferográfica azul ou preta, de acordo com a orientação a seguir: a) preencha completamente a bolha correspondente à sua opção e assinale somente uma alternativa para cada questão; b) nenhuma resposta poderá ser feita nem alterada depois de recolhida pelo fiscal; c) não dobre, não amasse, nem faça qualquer marca na folha de respostas. 7. Ao terminar, entregue este caderno, a folha de redação e a folha de respostas, devidamente assinadas, ao fiscal da sala. 8. Atenção: após o encerramento da prova, este caderno será destruído por trituramento, e não será considerada qualquer resposta feita no mesmo quando não transcrita para a folha de respostas.

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Vestibular 2010.2, 1ª fase, UNIFOR.

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1UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

1. Verifique se este caderno de prova contém um total de 60 questões e uma proposta de Redação. Caso contrário, solicite ao fiscal de sala um outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores.

2. Você dispõe de quatro horas e trinta minutos para responder todas as questões, preencher a folha de respostas e desenvolver a Redação, transcrevendo-a para a folha de redação. Controle o seu tempo.

3. Leia cada questão da prova e marque, inicialmente, a alternativa correta no próprio caderno-questionário. Para cada questão existe apenas uma resposta certa.

4. Antes de transcrever suas alternativas para a folha de respostas ou preencher a folha de redação, confira se o nome e o número impressos na parte superior das mesmas coincidem com seu nome e o seu número de inscrição e assine-as conforme a sua carteira de identidade.

5. Caso o nome e o número impressos na folha de respostas ou na folha de redação que lhe foram entregues não estejam corretos, informe, imediatamente, ao fiscal. A utilização de uma folha

PROCESSO SELETIVO2 0 1 0 . 2 – 1ª FASE

NÚMERO DE INSCRIÇÃO

INSTRUÇÕES

de respostas ou de uma folha de redação cujo nome e número não coincidam com os de sua inscrição invalidará a sua prova, à qual será atribuída nota zero.

6. Para marcar a sua alternativa na folha de respostas, utilize caneta esferográfica azul ou preta, de acordo com a orientação a seguir:

a) preencha completamente a bolha correspondente à sua opção e assinale somente uma alternativa para cada questão;

b) nenhuma resposta poderá ser feita nem alterada depois de recolhida pelo fiscal;

c) não dobre, não amasse, nem faça qualquer marca na folha de respostas.

7. Ao terminar, entregue este caderno, a folha de redação e a folha de respostas, devidamente assinadas, ao fiscal da sala.

8. Atenção: após o encerramento da prova, este caderno será destruído por trituramento, e não será considerada qualquer resposta feita no mesmo quando não transcrita para a folha de respostas.

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2 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

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3UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Questão 2

Marque a alternativa verdadeira, no que se refere à linguagem dos dois textos:

(A) No primeiro texto, há uso apenas da linguagem verbal, o que dificulta a compreensão da mensagem.

(B) O primeiro texto é muito coloquial ao denunciar os índices alarmantes de trabalho infantil no Brasil.

(C) O código não verbal, no segundo texto, reforça a ambiguidade da mensagem.

(D) Em ambos os textos a mensagem é clara: criança pode e deve trabalhar.

(E) No segundo texto, a linguagem não verbal nada acrescenta à mensagem.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

ORGULHO DA VERGONHA

A Organização Internacional do Trabalho divulgou na semana passada um relatório onde mostra que, em pleno século XXI, o Brasil ainda apresenta um quadro vergonhoso de trabalho infantil. Mas a ênfase dada por muitos analistas é de que esse número (7,7 milhões, em 1998) representa uma redução de 20% no número de crianças trabalhando em relação a 1992. Nesse ritmo, levaríamos trinta anos para erradicar o trabalho infantil. Mais tempo do que se passou entre os decretos da Lei do Ventre Livre e da Lei Áurea. E há quem comemore o avanço.

O que esse comportamento mostra é um desvio moral da elite brasileira: considerar estar cumprindo seu papel com as massas pobres do país, sempre que um passo qualquer é dado a favor dos mais pobres. Foi assim durante a escravidão.

(Texto escrito por Cristóvam Buarque, professor da UnB, Presidente da Missão Criança e autor do livro O que é a Apartação - o Apartheid Social Brasileiro. Publicado no Correio Braziliense, Opinião, de 07/02/2001)

Questão 1

Disponível em: universomutum.blogspot.com/.../tirinha-0065.html

Na tirinha, a ambiguidade da linguagem provoca reação nos personagens por meio do uso da palavra

(A) criminalização.

(B) trabalho.

(C) pesquisa.

(D) infantil.

(E) crianças.

Leia os dois textos abaixo, para responder às questões 1 e 2.

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4 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Questão 3

Questão 4

Questão 7

Questão 5

Questão 6

Leia o texto abaixo, para responder às questões 3, 4 e 5.

Ainda que eu falasse a língua dos homens. E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria. É só o amor, é só o amor. Que conhece o que é verdade. O amor é bom, não quer o mal. Não sente inveja ou se envaidece. O amor é o fogo que arde sem se ver. É ferida que dói e não se sente. É um contentamento descontente. É dor que desatina sem doer. Ainda que eu falasse a língua dos homens. E falasse a língua dos anjos, sem amor eu nada seria. É um não querer mais que bem querer. É solitário andar por entre a gente. É um não contentar-se de contente. É cuidar que se ganha em se perder.

Legião Urbana - CD As quatro estações. São Paulo: EMI-Music 1989.

A figura de liguagem predominante na letra da música citada é a

(A) Metáfora

(B) Catacrese

(C) Metonímia

(D) Antítese

(E) Personificação

Na letra da canção Monte Castelo, gravada pelo grupo Legião Urbana, em 1989 , há um recurso de textualidade bastante evidente denominado

(A) Transdiscursividade.

(B) Focalização.

(C) Situacionalidade.

(D) Intertextualidade.

(E) Transtextualidade.

A oração presente no primeiro verso da primeira estrofe pode ser classificada como

(A) Oração subordinada adjetiva restritiva.

(B) Oração subordinada adjetiva explicativa.

(C) Oração subordinada substantiva subjetiva.

(D) Oração subordinada adverbial consecutiva.

(E) Oração subordinada adverbial concessiva.

OS DEGRAUSNão desças os degraus do sonhoPara não despertar os monstros.

Não subas aos sótãos - ondeOs deuses, por trás das suas máscaras,

Ocultam o próprio enigma. Não desças, não subas, fica.O mistério está é na tua vida!

E é um sonho louco este nosso mundo...

(Disponível em: http://www.fabiorocha.com.br/mario.htm. Acesso em 10/05/10.)

Observando o verso “O mistério está é na tua vida!”, do poema de Mario Quintana, pode-se concluir que

(A) há um erro gramatical, pois o vocábulo “é” não tem qualquer função.

(B) há duas orações com o mesmo sujeito.

(C) o vocábulo “é” tem a função de dar ênfase ou reforço ao enunciado.

(D) há um erro gramatical, pois existem dois verbos e uma única oração.

(E) não há erro, pois a construção representa uma “licença poética”.

Complete as lacunas com “a” ou “à” e assinale a alternativa com a sequência correta:

“O crime aconteceu___cem metros do seu nariz, e nada___fez mover-se em direção___ delegacia; preferiu calar-se___comprometer-se.

(A) a, a, à, a

(B) à, à, a, a

(C) à, a, a, a

(D) a, à, à, a

(E) a, a, a, a

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5UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Questão 8

Disponível em: http://mundaoveisemportera.zip.net/images/Internetes.jpg

De acordo com os textos escritos no fórum de uma comunidade do Orkut, deduz-se que

(A) a forma como as palavras são grafadas na internet é a mais adequada para o uso cotidiano.

(B) a língua portuguesa ensinada na sala de aula não tem qualquer valor para os internautas.

(C) é importante saber adequar a linguagem ao contexto.

(D) nenhum internauta tem consciência de que comete erros relativos à ortografia.

(E) os internautas ironizam as aulas de português porque não gostam de estudar.

Questão 9

EX-MARIDO MATA MULHER E LEVA CORPO PARA MÃEDia das mães e o coração de dona F. L. ficou angustiado ao ver o corpo da filha sendo jogado em seus pés. J.

S., 23, foi morta com um golpe de faca, pelo ex-marido identificado como M. O. R., 23, que não pensou em deixar seus dois filhos órfãos de mãe. O crime aconteceu na manhã desse domingo (9), na rua T. S., bairro J. C., depois de uma discussão entre os dois.

As testemunhas informaram à Polícia que o casal estava em um bar próximo à residência deles quando iniciaram uma briga e, logo em seguida, M. matou a jovem. A família de J. relatou que o assassino, depois de matá-la, foi entregar, com maior frieza, o corpo da vítima na residência da mãe dela e, em seguida, fugiu. Segundo os parentes de J., ele chegou com a jovem nos braços e a jogou no chão, na casa da mãe. Dona F. presenciou a filha morrendo, pois ela ainda respirava com dificuldade quando ele a deixou, como se tivesse lutando para conseguir sobreviver.

Analisando-se apenas o significado do texto da manchete, pode-se inferir que

(A) o vocábulo “mulher” não apresenta qualquer ambiguidade, referindo-se claramente à ex-esposa do assassino.

(B) o vocábulo “mãe” não apresenta qualquer ambiguidade e se refere à mãe do assassino.

(C) os verbos “mata” e “leva” estão no tempo presente, mas deveriam estar no passado (pretérito perfeito).

(D) a palavra “ex-marido” está mal empregada, porque o assassino e a vítima nunca se casaram.

(E) embora a palavra “corpo” não esteja determinada, é possível concluir que o corpo era o da vítima.

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6 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

As questões 10, 11 e 12 se baseiam no texto de Rachel de Queiroz, transcrito a seguir:

Era o bonde Engenho de Dentro, ali na Praça Quinze. Vinha cheio, mas como diz, empurrando sempre encaixa. O que provou ser otimismo, porque talvez encaixasse metade ou um quarto de pessoa magra, e a alentada senhora que se guindou ao alto estribo e enfrentou a plataforma traseira junto com um bombeiro e outros amáveis soldados, dela talvez coubesse um oitavo. Assim mesmo, e isso prova bem a favor da elasticidade dos corpos gordos, ela conseguiu se insinuar, ou antes, encaixar. E tratava de acomodar-se gingando os ombros e os quadris à direita e à esquerda, quando o bonde parou em outro poste, o soldado repetiu o tal slogan do encaixe, e foi subindo — logo quem! — uma baiana dos seus noventa quilos, e mais uma bolsa que continha o fogareiro, a lata dos doces, o banquinho e o tabuleiro.

E aquela baiana pesava os seus noventa quilos mas era nua, com licença da palavra, pois com tanta saia engomada e mais os balangandãs, chegava mesmo era aos cem. E esqueci de dizer que junto com ela ainda vinha uma cunhãzinha esperta que era um saci, que se insinuou pelas pernas do pessoal e acabou cavando um lugarzinho sentada, na beirinha do banco, ao lado de uma moça carregada de embrulhos e que assim mesmo teve o coração de arrumar a garota.

Rachel de Queiroz (Texto extraído do livro O melhor da crônica brasileira. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1997, p. 53)

Após a leitura do texto acima, pode-se deduzir que a autora empregou uma linguagem

(A) erudita, com alguns arcaísmos e vocábulos raramente usados.

(B) popular, com um vocabulário próprio da norma culta.

(C) popular, com alguns vocábulos e construções regionais.

(D) erudita, com alguns desvios em relação à norma culta.

(E) regional, com alguns arcaísmos e estrangeirismos.

Questão 10

Questão 11

Questão 12

Questão 13

O texto de Rachel de Queiroz contém alguns elementos coesivos que asseguram sua manutenção temática. Levando em conta essa perspectiva, conclui-se que

(A) em “aquela baiana pesava os seus noventa quilos mas era nua” (linhas 17/18), o vocábulo “mas” tem o mesmo valor de “embora”.

(B) em “chegava mesmo era aos cem” (linha 20), a palavra “era” desfaz a coesão textual, porque não se refere a nada.

(C) em “que se insinuou pelas pernas do pessoal” (linhas 22/23), o vocábulo “que” se refere a “cunhãzinha”.

(D) em “que se insinuou pelas pernas do pessoal” (linhas 22/23), o vocábulo “que” substitui “saci”.

(E) em “uma bolsa que continha o fogareiro, a lata dos doces, o banquinho e o tabuleiro” (linhas 15/16) não há coesão, porque a informação é absurda.

Quanto ao significado de palavras ou expressões, é correto afirmar que

(A) em “quarto de pessoa magra” (linha 4/5), “quarto” tem o mesmo significado de “quadril”.

(B) no texto, o termo “cunhãzinha” (linha 21) é sinônimo de “garota”.

(C) em “gingando os ombros” (linha 11), o verbo significa “movimentar para frente”.

(D) em “alentada senhora” (linha 5), o adjetivo “alentada” tem o sentido de “vagarosa”.

(E) O diminutivo “cunhãzinha” (linha 21) significa “moça negra de uma perna só”.

Indique a alternativa que está de acordo com a norma culta, não apresentando desvios gramaticais ou erros de grafia:

(A) Se João reouvesse o dinheiro roubado, a situação seria resolvida.

(B) Se João reavisse o dinheiro roubado, a situação seria resolvida.

(C) Se a Polícia intervir no caso, João reaverá o dinheiro roubado.

(D) Se a Polícia intervisse no caso, João reaveria o dinheiro roubado.

(E) Se João reavesse o dinheiro roubado, a situação seria resolvida.

Page 7: Vestibular UNIFOR

7UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Complete as lacunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

No último___________da orquestra sinfônica, houve________________entre os convidados, apesar de ser uma festa_________.

(A) conserto – flagrantes descriminações -beneficente

(B) concerto – fragrantes discriminações –beneficiente

(C) conserto – flagrantes descriminações –beneficiente

(D) concerto – fragrantes discriminações –beneficente

(E) concerto – flagrantes discriminações -beneficente

Questão 14 Questão 16

Questão 15

Read the text and the sentences and decide if they are true (T) or false (F).

Pandemics and TAMIFLUWhen someone who has flu sneezes nearby, you take tiny droplets of their saliva into your lungs. The droplets contain viruses that are looking for a new home. They get into your lungs and then into your blood, and can quickly take over your whole body, using its factory in which they can reproduce.

At any time, a deadly bacterium or a virus can become very successful and spread across the world, killing millions of human beings. When this happens it is called a ‘pandemic’.

There was a pandemic in 1918. An influenza virus called H1N1, or ‘Spanish flu’, killed between 50 and 100 million people. More people died from H1N1 than were killed in the First World War.

A letter from a doctor in a military camp in 1918 describes the situation: ‘It is only a few hours until death comes. It is horrible. We have been averaging about 100 deaths per day. We have lost many nurses and doctors. Special trains carry away the dead. For several days there were no coffins and the bodies piled up.’Since 1918, the H1N1 virus has mutated. Now there is a mutation called H5N1. When this mutation first appeared in China in 1996, there was a desperate search for a medicine to deal with it. The pharmaceutical company Roche came up with a drug called Tamiflu.

Tamiflu does not kill H5N1, but stops it making copies of itself. If given early enough, vaccinations of Tamiflu could perhaps save many lives. However, the virus will continue to mutate, and might become resistant to Tamiflu. The next mutation may already be with us by the time you’re reading this!

Oxford English for Careers - Nursing 2011

1. A pandemic is a kind of virus. _____

2. Viruses reproduce outside our bodies. _____

3. More people died from Spanish flu than were killed in the First World War. _____

4. H1N1 is the name of a pandemic. _____

5. H5N1 is an antiviral drug. _____

6. Tamiflu is made by Roche. _____

7. Tamiflu stops H5N1 spreading. _____

Now choose the correct option:

(A) Only items 1, 2, and 7 are false.

(B) Only items 1, 2, and 5 are false.

(C) Only items 3, 6 and 7 are true.

(D) Only items 1, 4 and 5 are true.

(E) All items are false.

Read the text carefully and choose the best option to complete the blank spaces:

Know your customerCompanies have to understand the culture that surrounds their own established products. Their customers expect certain levels of quality, taste, or image. Coca-Cola decided to change the formula for its _____1 drink and created New Coke. Its market research suggested ______ 2 it was very popular. Unfortunately, when they launched _____3 in 1985, they had a disaster on their _____4. The classic drink was an American icon. People _____5 want any changes. So the sales of New Coke fell – and the company soon returned to its classicformula and classic taste.

OxfordEnglishforCareers–ResourceBook2010

(A) 1. famous/ 2. that/ 3. it/ 4. hands/ 5. didn´t

(B) 1. black/ 2. which/ 3. them/ 4.hands/ 5. doesn´t

(C) 1. famous/ 2. who/ 3. its/ 4. company/ 5. haven´t

(D) 1. black/ 2. where/ 3. their/ 4. hands/ 5. don´t

(E) 1. famous/ 2. whom/ 3. him/ 4. company/ 5. hasn’t

Atenção: As questões de números 15 a 20 estão apresentadas para as questões de Língua Inglesa e Língua Espanhola. Você deverá respondê-las de acordo com a escolha já feita por ocasião da inscri-ção ao Processo Seletivo. A mudança de opção não será permitida neste momento.

LÍNGUA INGLESA

Page 8: Vestibular UNIFOR

8 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

In an experiment, a stimulant called Isoprenaline is given to a rat to see what happens to heart rate and blood pressure. Look at the data, and use the words and expressions in the box to complete the report.

PEDRO FERNANDEZ: BIKE MAKER

When I choose a material for a bike frame, I have to think about the properties of the material. How elastic is it? If you bend or stretch it, will it go back to its original shape? If it does, it has high elasticity. How strong is it? There are two kinds of strength. The first is how much force you need to bend it to a point where it can’t go back to its original shape. The second is the amount of force you need to break it.

Steel is the least expensive choice. There’s a wide range of standard gauge tubes available. It is strong, and has good elasticity but it’s heavy.

Aluminium is light and strong but it’s flexible. The more it bends, the quicker it breaks. So aluminium bike frames use large diameter tubes. That limits the amount of bending.

Titanium has a great strength-to-weight ratio. It’s got good elasticity so when it bends it tends to return to its original shape. It’s corrosion-resistant soyoudon’tneedtopaintit.Butit’sexpensive–fifteen times the price of steel!

The professionals use carbon fibre. It’s very light and it’s very strong. You can shape it any way you like. But carbon-fibre frames are hand-made so they’re very expensive.

OxfordEnglishforCareers–Technology2011

Choose the option which best sums up the text.

(A) Elasticity is mainly found in steel and titanium but they aren’t cheap.

(B) The properties of the materials are not really taken into consideration by the bike maker.

(C) Two properties of the materials used are taken into consideration by the bike maker: the strength and the amount of money he pays for them.

(D) The bike maker presents two kinds of strength: how much force you need to bend the material where it can’t go back to its original shape and the amount of force you need to break it.

(E) The bike maker presents two kinds of strength: how much force you need to bend the material where it can´t go back to its original shape and the amount of weight you need to shape it.

Questão 17 Questão 18

dose intravenuous infusion

the effect of returned

anaesthetized

dropped

According to the reading the best sequence of answers is:

(A) anaesthetized1/ administered2/ dropped3/ dose4/ intravenous infusion5/ recorded6/ the effect of7/ returned8

(B) administered1/ anaesthetized2/ dropped3/ intravenous infusion4/ dose5/ recorded6/returned7/ the effect of8

(C) the effect of1/ administered2/ anaesthetized3/ intravenous infusion4/ dose5/ recorded6/ dropped7/returned8

(D) the effect of1/ anaesthetized2/ administered3/ dose4/ intravenous infusion5/ recorded6/ returned7/ dropped8

(E) intravenous infusion1/ dropped2/ administered3/ anaesthetized4/ dose5/ recorded6/ the effect of7/ returned8

Method

Aim

Results

Experiment report

To test ________1 Isoprenaline on an ________2 rat.

I ________3 a small ________4 of Isoprenaline by ________5 to a rat and ________6 the rat’s heart rate and blood pressure. The rat’s heart rate went up to 500 and then ________7 slowly to normal after three minutes.The rat’s blood pressure ______8 after one minute. After two minutes the rat’s blood pressure returned to 130.

administered

recorded

Page 9: Vestibular UNIFOR

9UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Read the pairs of sentences and mark the best option about their meanings.

Questão 19Match the top five books in column A with their type of story in column B.

Now choose the option which presents the best sequence:

(A) 1; 2; 4; 5; 3

(B) 2; 1; 3; 5; 4

(C) 4; 1; 3; 5; 2

(D) 3; 1; 4; 5; 2

(E) 1; 3; 2; 5; 4

Questão 20

1A. Christine and Mark can dance really well. 1B. Christine and Mark are able to dance really well.

2A. Jeniffer was having dinner when the telephone rang. 2B. Jeniffer was having dinner while the telephone was ringing.

3A. Peter Hawlings worked for General Electric for 10 years. 3B. Peter Hawlings has worked for General Electric for 10 years.

4A. The students have been to Greece and Spain. 4B. The students have gone to Greece and Spain.

5A. When I arrived home, my friends had left. 5B. When I arrived home, my friends left.

(A) All options mean the same.

(B) None of them mean the same.

(C) Just options 1A and 1B mean the same.

(D) Just options 4A, 4B, 5A and 5B mean the same.

(E) Just options 4A, 4B, 5A and 5B do not mean the same.

Page 10: Vestibular UNIFOR

10 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

LÍNGUA ESPANHOLA

As questões de números 15 a 20 a seguir referem-se ao texto apresentado abaixo.

¿Para qué sirven las lagartijas? Es algo que tendremos que empezar a preguntarnos, pues dentro de poco no las tendremos a mano. Como si fuera una señal de alarma de que algo no marcha bien en los ecosistemas, los científicos han descubierto que lagartos y lagartijas de todas las regiones del planeta están desapareciendo. Lo hacen incluso en zonas que no han sufrido alteraciones de ningún tipo y donde en teoría no tendría que haber motivos para que hubiera una desaparición tan drástica y rápida de esta fauna.

La revista 'Science' publica el resultado de una investigación llevada a cabo por 26 científicos de 12 países que han constatado la situación de emergencia que viven los reptiles. Puesto que no son capaces de regular por ellos mismos su temperatura corporal, diferentemente de las culebras, las serpientes y los mamíferos, dependen totalmente de la temperatura exterior para entrar en calor. De este modo, son extremadamente sensibles a las variaciones de temperatura. Y están notando ya los cambios que ha sufrido el clima del planeta.

"Muchas especies ya están al borde de la extinción. Sospechamos que muchos lagartos ya se han extinguido en los trópicos, pero ni siquiera sabemos cuántas especies han desaparecido ya", ha asegurado al servicio de noticias científicas SINC Barry Sinervo, autor principal del estudio, e investigador en la Universidad de California en Santa Cruz (EEUU) y del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS, en sus siglas en francés) de Francia.

Según Ignacio De la Riva, otro de los autores e investigador en el Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC), "el estudio es un poco sombrío" porque para 2050 "no hay esperanza" para los lagartos. Los científicos pronostican que para 2050, el 6% de las especies de lagartos (y el 16% de las poblaciones) se habrá extinguido. Para 2080, "si no se revierte el calentamiento global", la tendencia no mejorará: el 20% de las especies (y el 30% de las poblaciones) se extinguirá.

La investigación se ha presentado en rueda de prensa en Madrid por Barry Sinervo, Ignacio De la Riva y Jean Clobert, investigador del CNRS, en el marco del congreso Media For Science Forum organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

Los autores han explicado que todo partió de un estudio sobre una especie de lagartija de Europa, cuando se constató que ciertas poblaciones de lagartija de turbera ('Zootoca vivipara') de Francia se habían extinguido. Igualmente, miembros del equipo comprobaron la desaparición fulgurante de varias poblaciones de 48 especies de lagartijas mexicanas del género Sceloporus.

Estos hallazgos llevaron al grupo al desarrollo de un arquetipo artificial de lagarto con microchips que medía la temperatura operativa en diferentes condiciones durante cuatro meses, tanto en localidades donde las poblaciones de estos reptiles habían sobrevivido como en aquellas donde habían desaparecido. Los resultados de la prueba fueron concluyentes: en los lugares donde se habían producido extinciones, los lagartos no habrían tenido tiempo de alimentarse ni de reproducirse adecuadamente, ya que las altas temperaturas les obligarían a permanecer la mayor parte del tiempo guarecidos en sus refugios.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Enfrentadas a nuevos competidores, desaparecen.

www.elmundo.es 14/05/2010 (adaptado)

1

10

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30

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11UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Considerando las argumentaciones presentadas en el texto, marca la alternativa que apunta el título adecuado para el texto.

(A) La política gubernamental para la preservación de los lagartos

(B) La muerte de los reptiles y su efecto en el medio ambiente

(C) El calentamiento global acaba con los lagartos

(D) La ciencia a favor de los lagartos

(E) Tarde o temprano ocurrirá la extinción de los lagartos

“Muchas especies ya están al borde de la extinción.”(linea 13). Indica la opción que no presenta el mismo significado del vocablo recalcado.

(A) margen

(B) límite

(C) frontera

(D) marco

(E) resultado

Questão 15 Questão 18

Questão 19

Questão 20

Questão 16

Questão 17

Sobre el fragmento “… De este modo, son extremadamente sensibles a las variaciones de temperatura…” (líneas 10 y 11), aunque el sujeto no esté explícito, es posible afirmar que se refiere :

(A) exclusivamente a los lagartos y lagartijas

(B) a los reptiles

(C) a las especies de reptiles actualmente en proceso de extinción

(D) a algunos mamíferos

(E) a la mayoría de las serpientes y culebras

Observando el fragmento “…Y están notando ya los cambios que ha sufrido el clima del planeta…” (lineas 11 y 12), marca la alternativa donde las palabras subrayadas están debidamente clasificadas.

(A) artículo contracto, artículo definido y artículo indefinido

(B) verbo irregular, artículo neutro y pronombre

(C) pronombre, artículo neutro y artículo contracto

(D) artículo definido, artículo definido y artículo contracto

(E) pronombre, artículo contracto, artículo neutro

En el fragmento, “… Lo hacen incluso en zonas que no han sufrido alteraciones de ningún tipo…” (líneas 4 y 5), la palabra subrayada se refiere a:

(A) el desaparecimiento de lagartos y lagartijas

(B) el beneficio de las lagartijas para la naturaleza

(C) la señal de alarma de problemas en el medio ambiente

(D) la pregunta que hacen los científicos

(E) las alteraciones radicales en la fauna

Sobre el género de las palabras señal (línea 2), alarma (línea 2) y equipo (línea 28) se puede decir que:

(A) todas son masculinas

(B) solamente la primera palabra es femenina

(C) todas son femeninas

(D) hay dos vocablos femeninos y uno masculino

(E) los dos primeros vocablos son masculinos

Page 12: Vestibular UNIFOR

12 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

Leia com atenção a tirinha em quadrinhos abaixo:

Vacinação da gripe suína entre grávidas e jovens está abaixo da meta do Ministério da Saúde

“O ministro da Saúde, José Gomes Temporão, informou nesta sexta-feira que 47,5 milhões de pessoas foram imunizadas contra o vírus H1N1, o equivalente a 81% do público-alvo convocado até o momento para a campa-nha. Ainda assim, a vacinação entre jovens de 20 a 29 anos e mulheres grávidas está abaixo da média de 80% estabelecida pelo ministério. Em entrevista para divulgar um balanço da campanha, Temporão disse que 63% das gestantes tomaram a vacina e, entre os jovens, a porcentagem fica em 70%, também abaixo da meta”.

(O Globo, 07/05/2010. Disponível em: http://oglobo.globo.com/pais/mat/2010/05/07/vacinacao-da-gripe-suina-entre-gravidas-jovens-esta-abaixo-da-meta-do-ministerio-da-saude-916527031.asp. Acesso em: 10 maio, 2010)

Considerando as informações contidas na reportagem, o número de pessoas que não se imunizaram do vírus H1N1, para que o governo atinja sua meta corresponde a

(A) aproximadamente 11,14 milhões de pessoas.

(B) aproximadamente 58,64 milhões de pessoas.

(C) aproximadamente 22,14 milhões de pessoas.

(D) aproximadamente 33,14 milhões de pessoas.

(E) aproximadamente 55,64 milhões de pessoas.

Questão 21

Questão 22

(QUINO, Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2008, p. 194)

Suponha que Mafalda esteja estudando o Globo Terrestre a partir de um protótipo. O comprimento do equador desse globo terrestre tem medida igual a 60cm. O volume do Globo Terrestre que Mafalda está estudando é:

(A) π

1800

(B) 2

18000

π

(C) π

3600

(D) 2

36000

π

(E) π18000

Page 13: Vestibular UNIFOR

13UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

O Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo de Futebol em 2014, e uma das cidades que acontecerão os jogos é o Rio de Janeiro. O Maracanã, que em tupi-guarani significa “semelhante a um chocalho”, é um dos estádios onde irá ocorrer os jogos. Criado em 1950, tem o formato elíptico medindo 317 metros em seu eixo maior e 279 metros no menor. O campo tem medidas oficiais de 110m x 75m. A área oficial do campo onde ocorrerão as partidas no Maracanã é de:

(A) 1100m2

(B) 750 m2

(C) 11000 m2

(D) 75000 m2

(E) 8250 m2

No período de seca, é comum alguns moradores do sertão nordestino adquirirem água por meio de poços artesanais construídos em locais estratégicos. Se, no primeiro dia, um morador coleta 2L de água; no segundo dia, 6L; no terceiro, 18L e assim sucessivamente, no período de 30 dias, terá coletado:

(A) 2.328 litros.

(B) 2.329 litros.

(C) 3.228 litros.

(D) 3.229 litros.

(E) 227 litros.

Questão 23 Questão 26

Questão 27

Questão 28

Questão 24

Questão 25

Um colecionador de cartões postais comprou vários exemplares de um cartão para presentear seus amigos, gastando 180 reais. Ganhou 3 cartões a mais de bonificação e com isso cada cartão ficou 3 reais mais barato. O número de cartões que ele comprou foi:

(A) 10

(B) 11

(C) 12

(D) 13

(E) 14

Um aluno, brincando de aviãozinho de papel, observou que a trajetória que seu avião fez foi semelhante à parábola y = ax2 + 4x + c cujo gráfico pode ser representando como abaixo. Então, se pode afirmar que:

(A) c = -4a

(B) c = 4a

(C) c = -a

(D) c = a

(E) c = -2a

Em um curso de inglês, as turmas são montadas por meio da distribuição das idades dos alunos. O gráfico abaixo representa a quantidade de alunos por suas idades. A porcentagem de alunos com que será formada uma turma com idade maior ou igual a 18 anos é:

(A) 11%

(B) 20%

(C) 45%

(D) 55%

(E) 65%

Calcule o perímetro do triângulo retângulo

ABC, mostrado na figura ao lado, sabendo-se

que o segmento BC mede 10m e cos

(A) 24m

(B) 26m

(C) 28m

(D) 32m

(E) 36m

Page 14: Vestibular UNIFOR

14 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Dois casais foram ao centro de convivência na Universidade de Fortaleza para lanchar. O primeiro casal pagou R$ 5,40 por duas latas de refrigerantes e uma porção de batatas fritas. O segundo casal pagou R$ 9,60 por três latas de refrigerantes e duas batatas fritas. Sendo assim, podemos afirmar que, nesse local e nesse dia, a diferença entre o preço de uma lata de refrigerante e o preço de uma porção de batatas fritas era de:

(A) R$ 2,00

(B) R$ 1,80

(C) R$ 1,75

(D) R$ 1,50

(E) R$ 1,25

O Fortaleza Esporte Clube, campeão cearense de 2010, pretende fazer um alambrado em torno do seu campo de futebol no bairro do Pici. No dia da medição do terreno, o funcionário da empresa que vai construir o alambrado esqueceu de levar a trena para realizar a medida. Para resolver o problema, o funcionário cortou uma corda de comprimento igual à sua estatura. O formato do campo é retangular e foi constatado que ele mede 55 cordas de comprimento e 40 cordas de larguras.

Se uma outra região R tem área A dada em m2, de mesma medida do campo de futebol, descrito acima, então a expressão algébrica que determina a medida de corda em metros é:

(A) Corda = m

(B) Corda = m

(C) Corda = m

(D) Corda = m

(E) Corda = m

Questão 29 Questão 31

Questão 32

Questão 30

Um casal chega no Aeroporto Internacional Pinto Martins, em Fortaleza, e precisa alugar um carro por um único dia. Consultadas duas agências no próprio Aeroporto, verificou que a primeira agência cobra R$ 62,00 pela diária e R$ 1,40 por quilômetro rodado. A outra agência cobra R$ 80,00 pela diária e R$ 1,20 por quilômetro rodado. Nestas condições, podemos afirmar que:

(A) A primeira agência oferece o melhor negócio, qualquer que seja a quilometragem rodada.

(B) A primeira agência cobra menos somente até 80km rodados.

(C) A segunda agência é melhor acima de 100km rodados.

(D) A segunda agência é melhor, se rodados no máximo 120km.

(E) Existe uma quilometragem inferior a 100, na qual as duas agências cobram o mesmo valor.

Considere três circunferências com raios medindo 5cm, 4cm e 3cm respectivamente.Se elas são traçadas de forma que cada uma delas é tangentes exterior às outras duas, como mostra a figura abaixo, então podemos afirmar que o valor da área do triângulo formado pelos centros dessas circunferências é:

(A) 2 cm2

(B) 8 cm2

(C) 12 cm2

(D) 2 cm2

(E) 5 cm2

Page 15: Vestibular UNIFOR

15UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

O síndico do edifício Castel Gandolfo, em reunião no último mês de abril de 2010, chamou atenção dos presentes à reunião, para o alto consumo de água durante os primeiros quatros meses do ano. Em sua explanação, ele relator que a empresa fornecedora de água possui diferentes tarifas para diferentes consumo, ou seja, até 10m3 (tarifa mínima), o preço é constante. A partir desse volume , a cada 1m3 consumido a mais o preço aumenta.

Baseado nesses dados, o gráfico que melhor representa o valor da conta de água de acordo com o consumo é:

Neste plano cartesiano, estão representados os gráficos das funções y = f(x) e y = g(x), ambas definidas no intervalo aberto ]0,6[ :

Questão 33 Questão 34

Questão 35

(B)

(A)

(C)

(D)

(E)

Seja S o subconjunto de números reais definido por S = {x R; f(x) . g(x) < 0}, então, é correto afirmar que S é

(A) {x R; 2< x < 3} U {x R; 5< x < 6}

(B) {x R; 1< x < 2} U {x R; 4< x < 5}

(C) {x R; 0< x < 2} U {x R; 3< x < 5}

(D) {x R; 0< x < 1} U {x R; 3< x < 6}

(E) {x R; 0< x < 2} U {x R; 3< x < 4}

No dia 17 de Maio próximo passado, houve uma campanha de doação de sangue no campos da Universidade de Fortaleza. Sabemos que o sangue das pessoas pode ser classificado em quatro tipos quanto a antígenos.Uma pesquisa feita com um grupo de 100 alunos da Universidade constatou que 42 deles têm o antígeno A, 36 têm o antígeno B e 12 o antígeno AB. Sendo assim, podemos afirmar que o número de alunos cujo sangue tem o antígeno O é:

(A) 20 alunos

(B) 26 alunos

(C) 34 alunos

(D) 35 alunos

(E) 36 alunos

Page 16: Vestibular UNIFOR

16 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

A nossa matriz energética é eminentemente de origem hidráulica. As nossas usinas, como Itaipú, Sobradinho, Paulo Afonso e Tucuruí, estão localizadas a grandes distâncias dos centros consumidores de energia, fazendo necessária a transmissão de energia através de extensas linhas. A escolha por esse tipo de transmissão, em alta tensão e corrente alternada de baixa intensidade, ocorre porque:

I. A transmissão de grande potência em baixa tensão e corrente de baixa intensidade é economicamente viável.

II. A transmissão em corrente de alta intensidade e baixa tensão demandaria uma grande perda de potência devido ao aquecimento das linhas de transmissão.

III. A transmissão em corrente alternada permite o abaixamento simplificado da tensão através de transformadores nas estações abaixadoras dos centros consumidores.

(A) I, apenas.

(B) II, apenas.

(C) III, apenas.

(D) I e III, apenas.

(E) II e III, apenas.

No modelo clássico nuclear, o átomo de hidrogênio é constituído de um núcleo contendo um próton e um nêutron, e um elétron orbitando este núcleo com uma velocidade escalar v. Considere que as cargas do próton e do elétron têm módulo q e que o elétron tem massa m. Baseados nestas informações, podemos concluir que o movimento do elétron é circular uniforme com um raio igua a:

(A) r = koq/mv

(B) r = koq/mv2

(C) r = koq2/mv

(D) r = koq2/mv2

(E) r = koq/m2v

CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

Questão 36 Questão 38

Questão 39

Questão 37

Os terremotos, como o ocorrido recentemente no Haiti, são ondas mecânicas que se propagam na crosta terrestre principalmente devido a movimentos das camadas desta crosta. Estas ondas são de dois tipos: longitudinais (mais rápidas), também chamadas ondas P (Primárias) e transversais (mais lentas), também chamadas ondas S (Secundárias). Uma estação sismológica recebe duas ondas P e S com um intervalo de tempo entre elas de 20s. Considerando que estas ondas percorreram a mesma trajetória, com velocidades de 7,5 x 103 m/s e 4,5 x 103 m/s respectivamente, a distância entre o epicentro (fonte da onda) e a estação sismológica é de:

(A) 200 km

(B) 135 km

(C) 225 km

(D) 90 km

(E) 125 km

O que aconteceria se de repente a Terra parasse de girar ao redor do seu eixo? Ao parar a Terra inesperadamente, as casas, as pessoas, as árvores, os animais e tudo o que não esteja ligado firmemente à Terra sairá a voar pela tangente com a velocidade de um projétil. A seguir, tudo cairá novamente sobre a superfície na forma de milhares de pedaços. A origem dessa tragédia, que esperamos nunca acontecer, tem uma explicação simples e está

(A) no efeito relativístico do movimento de rotação da terra.

(B) no princípio de que todo corpo que possui massa sofre os efeitos do princípio da inércia.

(C) nas leis da termodinâmica, devido a uma redução de pressão na superfície da terra, resultado da ausência instantânea do movimento.

(D) no fato de que a terra, no momento da parada, passaria repelir os corpos devido à ação gravitacional.

(E) no princípio da conservação da energia mecânica, pois a resistência do ar deixaria de atuar e a normal sobre cada corpo seria igual a zero.

Page 17: Vestibular UNIFOR

17UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

A chamada camada pré-sal é uma faixa que se estende ao longo de 800 quilômetros entre os Estados do Espírito Santo e Santa Catarina, abaixo do leito do mar, e engloba três bacias sedimentares (Espírito Santo, Campos e Santos). O petróleo encontrado nesta área está a profundidades que superam os 7 mil metros, abaixo de uma extensa camada de sal que, segundo geólogos, conservam a qualidade do petróleo. A profundidade do leito do oceano, nesta região, está compreendida entre 1 mil e 2 mil metros. Considere que a densidade média da água do mar é de 1024 kg/m3. Trabalhar a esta profundidade envolve um problema muito complexo que é devido ao fato de a pressão hidrostática ser muito grande. Sabendo que 1 atm vale 105 Pa, a pressão hidrostática entre 1 e 2 mil metros de profundidade, em termos da pressão atmosférica, situa-se aproximadamente entre:

(A) 1000 a 2000 atm

(B) 100 a 200 atm

(C) 50 a 100 atm

(D) 10 a 20 atm

(E) 5 a 10 atm

O etodoloco é um antiinflamatório não hormonal que apresenta propriedades analgésicas e antiinflamatórias; sua atuação ocorre inibindo a enzima ciclo-oxigenase que é induzida pelo processo inflamatório. Em sua fórmula estrutural, observa-se a presença dos seguintes grupos funcionais:

Questão 40 Questão 42

Questão 43

Questão 41

Uma solução isotônica é aquela que apresenta concentração de íons ou moléculas semelhante aos líquidos corporais que podem ser incorporados e transferidos para a corrente sanguínea por meio do processo osmótico. O soro glicofisiológico é um exemplo deste tipo de solução, cuja concentração de glicose é 5% (m/v) e de cloreto de sódio é 0,9% (m/v). Assim, podemos afirmar que em 500 mL desta solução teremos:

(A) 5,0 g de glicose e 0,9 g de cloreto de sódio

(B) 50,0 g de glicose e 9,0 g de cloreto de sódio

(C) 2,5 g de glicose e 0,45 g de cloreto de sódio

(D) 25,0 g de glicose e 4,5 g de cloreto de sódio

(E) 10,0 g de glicose e 1,8 g de cloreto de sódio

O pH do sangue humano de um indivíduo saudável situa-se na faixa de 7,35 a 7,45. Para manter essa faixa de pH, o organismo utiliza vários tampões, sendo que o principal tampão do plasma sanguíneo é composto de ácido carbônico e íon bicarbonato. O equilíbrio químico deste tampão pode ser representado pela equação

Uma célula muscular produz normalmente CO2.

Quando uma célula aumenta o seu trabalho, ela produz mais CO

2.

Analise as afirmações seguintes:

I. Quando uma célula aumenta seu trabalho, o pH do sangue diminui.

II. Quando a concentração de CO2 no sangue

diminui, o pH diminui.

III. Quando a concentração de íons bicarbonato no sangue aumenta, o pH também aumenta.

IV. O aumento da taxa de respiração, quando se praticam exercícios físicos, contribui para a diminuição do pH do sangue.

São corretas as afirmações:

(A) I, apenas.

(B) II, apenas.

(C) III, apenas.

(D) I e III, apenas.

(E) I, III e IV, apenas.

(A) Amida, álcool, éter.

(B) Amina, ester, ácido carboxílico.

(C) Amida, éter, ácido carboxílico.

(D) Amina, ácido carboxílico, éter.

(E) Amida, Aldeído, álcool.

NO

CH3

COOH

HH3C

Page 18: Vestibular UNIFOR

18 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

A manutenção de tubulações, tanques de estocagem e estruturas metálicas exige um combate constante contra a corrosão do aço. A forma mais simples é a pintura. Outro método empregado de menor custo e mão de obra, é a proteção catódica. O objeto de ferro a ser protegido é conectado a um bloco de um metal ativo, o anodo de sacrifício, diretamente ou por meio de um fio. Enquanto o metal ativo durar, o ferro é protegido. Com base nos dados tabelados a seguir

Meia-reação Eº(volt)

Mg+2(aq)

+ 2e- →Mg(s)

- 2,37

Zn+2(aq)

+ 2e- →Zn(s)

- 0,76

Fe+2(aq)

+ 2e- →Fe(s)

- 0,44

Ni+2(aq)

+ 2e- →Ni(s)

+0,26

Cu+2(aq)

+ 2 e- →Cu(s)

+0,34

pode-se prever que são “anodos de sacrifício” adequados:

(A) Magnésio apenas.

(B) Cobre apenas.

(C) Cobre e níquel apenas.

(D) Magnésio e zinco apenas.

(E) Cobre, níquel e zinco apenas.

A figura a seguir apresenta as curvas de pressão de vapor de três líquidos puros: A, B e C.

Questão 44 Questão 45

Analise as seguintes informações

I. O líquido B é o mais volátil à temperatura ambiente e a uma pressão atmosférica de 760 mm Hg.

II. As forças intermoleculares no líquido A são menores que nos demais.

III. O ponto de ebulição normal do liquido C é menor que o do liquido A

IV. Quando se adiciona um soluto não volátil ao líquido A, observa-se um aumento de seu ponto de ebulição.

Está correto apenas o que se afirma em

(A) I, II e III, apenas

(B) I, III e IV, apenas

(C) II, III, apenas

(D) II e IV, apenas

(E) III e IV

A B C

Page 19: Vestibular UNIFOR

19UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Quando alguém menciona drogas viciantes, o que vem à mente são substâncias ilegais como cocaína, crack ou heroína. Pelo que se sabe, não há níveis seguros para o consumo dessas drogas. A orientação é ficar longe delas. Recentemente, a ciência médica acrescentou à lista de produtos capazes de provocar dependência, algo assustadoramente próximo de nós: a comida gordurosa. Um estudo com ratos publicado na revista Nature Neuroscience sugere que o consumo de alimentos ricos em gordura leva ao desenvolvimento de um tipo de dependência parecida com a que afeta os viciados em cocaína ou heroína. O cérebro dos ratos superalimentados, assim como nos dependentes químicos, apresenta uma queda acentuada nos níveis de substâncias responsáveis pela sensação de prazer, conhecidas como receptores de dopamina. Com menos receptores, o organismo precisa de quantidades de gordura cada vez maiores para que o cérebro registre satisfação. A pesquisa, feita apenas em ratos, confirmou em laboratório pela primeira vez aquilo de que muitos especialistas já suspeitavam: certos tipos de comida viciam.

LIMA, F. Comer mal é um vício ou temos escolha? In: Epoca, n.620, 5 de abril de 2010 (com adaptações)

Com base no texto acima, é possível concluir que:

(A) O vício alimentar está indiretamente relacionado aos níveis de receptores de dopamina.

(B) Os alimentos ricos em gordura aumentam os níveis de receptores de dopamina.

(C) O vício alimentar é desencadeado pelo uso de drogas ilícitas.

(D) A dieta rica em calorias aciona os centros de prazer do mesmo modo que a cocaína.

(E) Uma dieta pobre em gordura nos previne da dependência química.

Questão 46

Questão 47

A pirâmide alimentar é um guia geral para que se possa escolher uma dieta saudável aliada à prática de atividades físicas na forma de exercícios, lazer, esportes e uma vida ativa. Um cardápio balanceado deve conter, diariamente, cerca de 55% de carboidratos, 30% de lipídios e 15% de proteínas, além das vitaminas, sais minerais e fibras. Para garantir que todos esses nutrientes estejam presentes na dieta diária, a FDA (Food and Drug Administration - órgão do governo dos EUA que controla a produção e comercialização de remédios e alimentos), preconiza o consumo dos seguintes alimentos que compõem a pirâmide alimentar:

SIMÕES, A. M. G. S. Coma um pouco de tudo e de tudo um pouco. USAD - United States Department of Agriculture. Disponível em: <http://emedix.uol.com.br/dia/nut004_1f_piramide.php>. Acesso em: 12 maio 2010. (com adaptações)

De acordo com a pirâmide alimentar ao lado, é possível concluir que:

(A) A base da pirâmide é composta por alimentos ricos em proteínas, representando uma maior fonte de energia para o organismo.

(B) Os lipídios constituem uma menor fonte de energia se comparados aos carboidratos e as proteínas, podendo ser consumidos sem restrição.

(C) As frutas são boas fontes de lipídios, sais minerais e fibras, principalmente quando consumidas in natura.

(D) Carnes, ovos e leguminosas (soja e feijão), além de nozes e castanhas, são alimentos construtores, ricos em proteínas e minerais.

(E) O leite e seus derivados são os maiores fornecedores de ferro, mineral envolvido na formação dos ossos e dentes.

Disponível em: <http http://www.ramfit.com.br/blog/tag/nutricao/>. Acesso em: 13 maio 2010.

Page 20: Vestibular UNIFOR

20 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Observe a charge

Questão 48

Questão 49

Disponível em:< http://blogdodudu.files.wordpress.com/2008/12/calvin-haroldo-02.jpg> Acesso em 15 de maio de 2010.

A charge acima constitui uma crítica à

(A) derrubada predatória de árvores de florestas com fins econômicos.

(B) ameaça à biodiversidade em decorrência da poluição por lixo tóxico.

(C) extinção de espécies como consequência do aquecimento global.

(D) desequilíbrio ecológico provocado pela introdução de espécies exóticas.

(E) prática das queimadas por agricultores para limpeza da área de plantio.

De acordo com a sistemática moderna, a classificação dos seres vivos deve ser baseada nas relações filogenéticas existentes entre os atuais grupos de seres vivos. Assim, as atuais plantas terrestres: Briófitas, Pteridófitas, Gimnospermas e Angiospermas estão agrupadas no Reino Plantae, porque todas derivam, provavelmente, de um ancestral comum, que desenvolveu características capazes de possibilitar a exploração do ambiente terrestre.

Nesse contexto, a inovação evolutiva que permitiu a grande expansão da vegetação nos continentes a partir deste ancestral comum foi

(A) o surgimento de sementes e dos vasos condutores de seiva.

(B) o surgimento de flores e frutos.

(C) o aparecimento de estruturas semelhantes aos caules e raízes atuais.

(D) o surgimento de folhas modificadas para reprodução.

(E) o aparecimento de órgãos reprodutores.

Page 21: Vestibular UNIFOR

21UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

A figura abaixo ilustra o paradoxo do número de genes: muitos organismos menos complexos que o Homo sapiens têm tantos ou mais genes que este. A expectativa, diante do sequenciamento do genoma humano, era a revelação da complicada receita necessária à construção de uma pessoa. Acreditava-se na descoberta de aproximadamente 100 mil genes que justificassem o mesmo número de proteínas produzidas pela espécie humana.

Questão 50

Questão 51

Questão 52

AMARAL, P. P. R. e NAKAYA, H. I. DNA não-codificador. In: Ciência

Hoje. v. 38, n.228 julho 2006. (com adaptações)

Com base nas informações acima, é possível concluir que:

(A) As complexidades morfológica e fisiológica de uma espécie estão diretamente relacionadas ao tamanho do genoma e ao número de genes.

(B) O maior número de genes observado no Arroz (Oriza sativa) o torna um organismo mais complexo do que o Camundongo (Mus musculus).

(C) Quanto mais complexo o organismo, menor o número de genes presente no seu genoma, como se observa na Mosca-das-frutas (Drosofila melanogaster).

(D) Os genes do Protozoário (Trypanossoma cruzi) podem ser editados de várias formas, o que o torna um organismo mais complexo do que a Mosca-das-frutas (Drosofila melanogaster).

(E) Quanto mais complexo o organismo, maior probabilidade de ter se tornado assim ao sintetizar várias proteínas a partir de um único gene.

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Sobre o conceito de cidadania e sua evolução, marque a opção INCORRETA:

(A) O termo foi utilizado na Antiguidade, em Roma, para designar a situação política das pessoas, bem como os direitos que elas exerciam.

(B) Nos Séculos XVII e XVIII, a Europa foi marcada pela divisão de classes, entre as quais destacaram-se a nobreza e o clero.

(C) A Constituição Francesa de 1791 evidenciou uma certa deturpação do conceito de cidadania, ao exigir requisitos para o direito de participação política.

(D) As mulheres, os trabalhadores, as camadas mais pobres da sociedade sempre foram privilegiados, em termos da cidadania ativa, em detrimento dos demais.

(E) Com o Absolutismo e a monarquia reinante, era difícil conceber uma verdadeira democracia e, por conseguinte, de cidadania.

A imagem acima revela um dos graves problemas sociais brasileiros. Sobre ele, marque a opção que corresponde à realidade:

(A) Com a inserção do direito à alimentação em nossa Constituição, a fome deixou de ser tema preocupante.

(B) As políticas de combate à pobreza implantadas nos últimos anos, no Brasil, levou-nos ao status de fome zero.

(C) O combate à fome só se dará, efetivamente, com a tomada de outras medidas, dentre as quais a eliminação da corrupção.

(D) O estado cearense, assim como quase todo o Nordeste brasileiro, tem sido pouco afetado pela falta de comida para o povo.

(E) É possível verificar a redução do problema tem sido a tônica das políticas públicas, em todas as esferas de governo.

Page 22: Vestibular UNIFOR

22 UNIFOR – Processo Seletivo 2010.2 – 1ª Fase

Na Bahia, houve uma revolta que irrompeu a 7 de novembro de 1837, pretendendo implantar uma república, a qual a tropa local aderiu. Cercados pelo exército governista, os revoltosos resistiram até meados de março de 1838, quando milhares foram mortos ou feitos prisioneiros. Esse movimento é denominado

(A) Balaiada.

(B) Sabinada.

(C) Confederação do Equador.

(D) Cabanagem.

(E) Revolução Farroupilha.

Todo dia o sol da manhãVem e lhes desafiaTraz do sonho pro mundoQuem já não o queriaPalafitas, trapiches, farraposFilhos da mesma agoniaE a cidade que tem braços abertosNum cartão postalCom os punhos fechados na vida realLhe nega oportunidadesMostra a face dura do mal

Alagados, Trenchtown, Favela da MaréA esperança não vem do marNem das antenas de TVA arte de viver da féSó não se sabe fé em quêA arte de viver da féSó não se sabe fé em quê

(Alagados, Os Paralamas do Sucesso -

Composição: Herbert Viana/ Bi Ribeiro)

A letra da música acima aborda as condições de espaço no Brasil. Sobre o tema, marque a opção INCORRETA:

(A) Apesar do intenso crescimento populacional, verifica-se que o problema de moradia continua maior na zona urbana das grandes capitais.

(B) Além da infindável busca por espaço, o Brasil vive uma grave crise de falta de planejamento espacial, o que tem agravado ainda mais o problema.

(C) Desigualdade social, ausência de planejamento familiar e falta de oportunidades de trabalho são alguns dos contribuintes da segregação espacial.

(D) Se compararmos a situação de vida atual do povo brasileiro, em termos de crescimento populacional e falta de espaço, notaremos um aumento da problemática.

(E) Os programas do governo federal, a exemplo do “Minha casa, minha vida”, erradicou de vez a situação caótica de moradia em que viviam milhões de brasileiros.

Questão 53 Questão 56

Questão 54

Questão 55

A guerra civil se alastra e, entre 1945 e 1947, os comunistas instalam um governo provisório, decretam a reforma agrária, e, apesar da ajuda americana ao Kuomintang, ampliam o domínio das áreas rurais e das pequenas e médias cidades. Em 1949 conquistam grandes cidades, como Nanquim e Pequim. Proclamam a nova República Popular em 1º de outubro e forçam a retirada do governo e do exército do Kuomintang para Taiwan (Formosa). A conquista do restante do território chinês é completada em 1950 pelas

(A) Tropas de Exército Popular da China.

(B) Tropas de Exército Popular de Kuomintang.

(C) Tropas de Exército Popular de Mao Tsé-tung.

(D) Tropas de Exército Popular de Libertação.

(E) Tropas de Exército Popular do Partido Nacionalista.

A erupção do vulcão sob a geleira Eyjafjallajokull tem provocado restrições no tráfego aéreo europeu, por parte da Agência Europeia para a Segurança na Navegação Aérea (Eurocontrol), devido aos riscos de que a fumaça expelida pelo vulcão possa afetar a segurança das aeronaves. Com a restrição, diversos voos foram cancelados, provocando sérios transtornos ao transporte de passageiros e mercadorias no continente europeu. Identifique abaixo a opção correta para o nome do país onde o vulcão Eyjafjallajokull está localizado:

(A) Irlanda.

(B) Dinamarca.

(C) Noruega.

(D) Reino Unido.

(E) Islândia.

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O tema meio ambiente tem se tornado importante nos últimos anos, principalmente em se tratando do efeito estufa, da degradação dos rios, mares e encostas. Recentemente, ocorreu mais um desastre ambiental, desta vez a explosão ocorrida na plataforma de prospecção de petróleo no Golfo do México pela British Petróleum (BP), causando sérios prejuízos ambientais na costa da Louisiana, nos Estados Unidos, provocados pelo vazamento de grande quantidade de petróleo. Com relação a esse desastre ambiental, assinale a opção correta:

(A) O vazamento de petróleo provocado pela explosão da plataforma foi rapidamente contido pela empresa inglesa.

(B) O desastre ambiental é considerado de grandes proporções, porque a região de Luisiana abriga cerca de 40% dos pântanos e mangues americanos e é habitat de inúmeras espécies de peixes e aves.

(C) Os prejuízos ambientais e econômicos provocados pela explosão da plataforma se restringiram à área próxima à prospecção, sem efeitos graves ao meio ambiente.

(D) Por ter experiência em exploração de petróleo em águas profundas, a Petrobrás foi imediatamente chamada para resolver o problema.

(E) O Golfo do México é conhecido com a região de maior produção de petróleo do mundo e sua exploração está sendo realizada somente pela BP que detém o direito de exploração.

Recentemente, tramitou no Congresso Brasileiro um projeto de lei de iniciativa popular, batizado de projeto “Ficha Limpa”. Acerca desse assunto, marque a opção correta.

(A) Tal lei objetiva punir as empresas que poluem visualmente as grandes cidades brasileiras com propaganda irregular de seus produtos.

(B) O projeto objetiva elevar o nível ético da classe política brasileira, impedindo que pessoas com condenação na Justiça possam concorrer às eleições.

(C) Como resultado da aprovação desse projeto de lei, será permitido àquelas pessoas com dívidas inscritas em serviços de proteção ao crédito, como SERASA e SPC, “limpar” seus nomes, excluindo registros de dívidas não pagas.

(D) No Brasil, a maior parte das leis aprovadas no Congresso Nacional resulta de projetos de iniciativa popular.

(E) O projeto de lei “Ficha Limpa” destina-se a regulamentar a atuação das firmas que prestam serviços terceirizados de limpeza e conservação de prédios públicos.

Questão 57 Questão 59

Questão 60

Questão 58O comportamento da quantidade comprada de um determinado bem é representado pela equação {Qd = 400 – 12,5 x P}, onde “Qd” corresponde à quantidade comprada em um determinado período de tempo e “P” corresponde ao preço do bem nesse mesmo período. Dessa forma, considerando as informações sobre os preços constantes na tabela abaixo, aponte o percentual aproximado de variação da quantidade comprada desse bem no período 2 em relação à quantidade comprada no período 1:

(A) –17%(B) –10%(C) 0%(D) +10%(E) +17%

Período Preço/Unidade 1 R$ 20,002 R$ 22,00

Os Estados Unidos promoveram há pouco tempo um encontro com países que detém tecnologia nuclear para propor uma redução mundial da capacidade armamentista dessa espécie de armas. Esse encontro foi uma prévia sobre a reunião a ser promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU) que tratará da renovação do Tratado de Não- Proliferação das Armas Nucleares (TNP), para limitar a utilização de artefatos nucleares pelos países signatários desse tratado. Marque a opção correta sobre as exigências propostas pelos Estados Unidos visando à renovação desse tratado:

(A) O Brasil é o único país da América Latina detentor de grande estoque de armas nucleares com alta capacidade destrutiva.

(B) Atualmente, apenas os Estados Unidos e a Rússia detêm capacidade de produzir armas nucleares de alcance intercontinental.

(C) Dentre as exigências americanas, consta um maior controle do programa nuclear do Irã por ser esse país considerado uma ameaça à paz mundial.

(D) O Brasil e o Irã estão assinando acordos para produção, em conjunto, de armas nucleares de longo alcance.

(E) Desde o fim da União Soviética, os países detentores de tecnologia nuclear abandonaram seus programas de produção de armas dessa espécie.

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De acordo com Pesquisa feita pela Fundação Carlos Chagas, encomendada pela Fundação Vítor Civita, somente 2% do total de jovens entrevistados (1.501) querem ser professor; a maioria quer fazer direito, engenharia e medicina. O dado vem de uma pesquisa da Fundação Carlos Chagas. O estudo mostra que a profissão de professor está em baixa no imaginário dos jovens. Desses 2% que querem ser professor, 77% são mulheres e 87% são de escolas públicas, o que está ligado a outra tendência identificada no estudo: "quanto maior o nível de instrução dos pais, menor a intenção de ser professor". Na escola pública, diz a pesquisa, a maioria dos pais não tem curso superior, ao contrário das particulares. Estes dados confirmam a tese do "apartheid educacional" no Brasil, que alimenta e mantém a desigualdade de oportunidades entre pobres e ricos.

Fonte: Fundação Victor Civita. ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE NO BRASIL. Relatório Premilimar, outubro de 2002

Escreva um texto dissertativo de, no mínimo 20 e, no máximo, 30 linhas, cujo tema seja A PROFISSÃO DE PROFESSOR. Considere as ideias do texto acima, confronte-as com as suas e mostre a sua visão sobre a atitude dos jovens de hoje diante da difícil escolha da profissão a ser seguida e a visão que eles têm da profissão docente.

REDAÇÃO

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RASCUNHO

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