VestibularUFMG CADERNO Etapa 2016 3 TEORIA E … · 2 - Este Caderno de Prova contém as vinte questões escritas, que ocupam um total ... a harmonia da segunda frase inicia com função

CADERNO

3SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.

ATENÇÃO: Os Aplicadores NÃO estão autorizados a dar quaisquer explicações sobre questões de provas. NÃO INSISTA, pois, em pedir-lhes ajuda.

ATENÇÃO: Terminada a prova, recolha seus objetos, deixe a sala e, em seguida, o prédio. A partir do momento em que sair da sala e até estar fora do prédio, continuam válidas as proibições ao uso de aparelhos eletrônicos e celulares, bem como não lhe é mais permitido o uso dos sanitários.

4 - Esta prova escrita vale um total de 100 pontos, valendo 5 pontos cada questão.

5 - As questões de 1 a 10 desta prova são baseadas em trechos musicais, gravados em um CD onde estão incluídos o tempo de execução de cada trecho e os intervalos para reflexão e resposta. O(s) trecho(s) musical(ais) correspondente(s) a cada uma das questões será (serão) tocado(s) quatro vezes. Após cada uma das execuções, você terá um pequeno intervalo para reflexão. Após ouvir, pela quarta e última vez, cada trecho musical gravado, você terá um tempo variável, de acordo com a questão, para marcar sua resposta.

As questões de 11 a 20 são baseadas na Teoria Geral da Música e não terão áudio. São apenas escritas. O candidato tem o restante do tempo da prova para respondê-las.

6 - Após o início da audição do CD, EM HIPÓTESE ALGUMA INTERROMPA O PROCEDIMENTO.

7 - Para responder a cada uma das questões desta prova, você deverá:

1O) Ler toda a questão atentamente, para ter certeza do que lhe é solicitado.

2O) Ouvir, em seguida, o(s) trecho(s) musical(ais) em que se baseia a questão.

8 - Concluída a prova, você deve chamar a atenção do Aplicador, levantando o braço. Ele, então, irá até você para recolher este Caderno de Prova.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE

MINAS GERAIS

2a E

tapa

VestibularUFMG2016cursos comhabilidadesespecíficas

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Duração total desta prova: TRêS hORAS.

Leia atentamente o CARTAZ sobre ELIMINAÇÃO AUTOMÁTICA, afixado na parede da sala, à sua frente, e as instruções que se seguem.

1 - A Prova de Teoria e Percepção Musical é constituída de 20 questões de múltipla escolha.

2 - Este Caderno de Prova contém as vinte questões escritas, que ocupam um total de 9 (nove) páginas, numeradas de 3 a 11. Cada questão apresenta 5 (cinco) alternativas de resposta, dispostas da letra A à letra E. O candidato deverá assinalar apenas uma alternativa.

Após autorizado, abra este Caderno de Provas e verifique se ele está completo.

Caso haja algum problema, solicite a substituição do seu Caderno.

3 - Ao receber a Folha de Respostas:

• Confira seu nome e número de inscrição.

• Assine, a TINTA, no espaço próprio indicado na Folha.

• Marque, no espaço destinado a esse fim, o número deste Caderno de Provas. Se esse campo NÃO for preenchido, sua prova será anulada.

• Use somente caneta azul ou preta.Aplique traços firmes dentro da área reservada à letra correspondente a cada resposta, de acordo com este modelo:

A B C D E00 -

TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa - Caderno 3VestibularUFMG2016cursos comhabilidadesespecíficas

RASCUNHO

MARQUE O NÚMERO DO SEU CADERNO 1 2 3 4

01 -

04 -

07 -

10 -

02 -

03 -

05 -

08 -

06 -

09 -

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A B C D E

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11-

14 -

17 -

20 -

12-

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16 -

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3 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa – Caderno 3VestibularUFMG2016cursos comhabilidadesespecíficas

QUESTÃO 01

Assinale a alternativa CORRETA sobre o trecho de Gustav Mahler que você irá ouvir na interpretação de um instrumento solista.

A) A tonalidade é maior.

B) O ritmo é constituído de notas longas, pausas e tercinas.

C) A melodia se baseia em arpejo de acorde diminuto.

D) O instrumento solista é um saxofone.

E) O andamento é allegretto.

QUESTÃO 02

Você ouvirá um fragmento da canção Free Four, da banda Pink Floyd, com duas frases que têm a mesma sequência harmônica. Marque a alternativa que representa a sequência harmônica CORRETA.

A) IV - I - V - I

B) V - IV - V - I

C) I - IV - I - V

D) I - IV - V - I

E) I - V - IV - I

4 TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL - 2a Etapa - Caderno 3VestibularUFMG2016cursos comhabilidadesespecíficas

QUESTÃO 03

Você ouvirá um trecho da introdução da canção Baby, de Caetano Veloso. Assinale a alternativa que MELhOR representa o ritmo resultante do trecho.

A)

B)

C)

D)

E)


QUESTÃO 04

Você ouvirá um trecho do Op. 34, n. 14 (Vocalise), de Sergei Rachmaninoff. Assinale a alternativa CORRETA.

A) O instrumento do acompanhamento, nos primeiros compassos, acentua o segundo tempo.

B) O primeiro compasso da peça é tético.

C) O instrumento solista inicia em anacruse.

D) O compasso do trecho pode ser representado pela fórmula 3/4.

E) Todas as alternativas estão corretas.

QUESTÃO 05

Você ouvirá um trecho da Sinfonia no. 5 de Ernest Mahler. Assinale a alternativa cuja partitura MELhOR representa a linha melódica do trecho ouvido.

A)

B)

C)

D)

E)

QUESTÃO 06

Você ouvirá o início de uma Valsa de Dimitri Shostakovich constituído de duas frases. Sobre o trecho, é INCORRETO afirmar que:

A) a tonalidade é menor.

B) as duas frases são simétricas.

C) a nota que conclui a primeira frase tem altura igual à que inicia a segunda.

D) a harmonia da segunda frase inicia com função de subdominante.

E) a última nota da melodia corresponde ao V grau da escala.


QUESTÃO 07

Você irá ouvir um trecho de uma das peças de Carmina Burana do compositor Carl Orff. Sobre o trecho ouvido, indique a alternativa INCORRETA.

A) A instrumentação inclui instrumentos de cordas, metais e percussão.

B) A forma pode ser resumida em introdução, frase melódica e sua repetição.

C) O trecho inicia com um arpejo da dominante da tonalidade.

D) A melodia realizada pelos violinos inicia no III grau da tonalidade.

E) A tonalidade é maior.

QUESTÃO 08

Você ouvirá um trecho do samba “O sol nascerá”, de Cartola, composto de duas frases com a seguinte letra:

A sorrir, eu pretendo levar a vida,

Pois chorando, eu vi a mocidade perdida.

Sobre a melodia deste trecho, é INCORRETO afirmar que:

A) o único intervalo igual nas duas frases é o primeiro.

B) o intervalo na palavra “le-var” é uma terça maior.

C) nas duas frases, a primeira nota corresponde ao I grau da escala.

D) o intervalo na palavra “sor-rir” é uma oitava justa ascendente.

E) a última nota da primeira frase corresponde ao II grau da escala.

QUESTÃO 09

Você irá ouvir um trecho de Ferruccio Busoni tocado por dois instrumentos e baseado na peça Green sleaves.

Sobre o trecho constituído de duas frases, assinale a alternativa INCORRETA.

A) A tonalidade do trecho é menor.

B) A instrumentação é constituída de piano e flauta.

C) Um fragmento de escala cromática articula a passagem para a segunda frase.

D) A primeira frase termina na dominante da tonalidade.

E) A segunda frase termina na tônica da tonalidade.


QUESTÃO 10

Você ouvirá um trecho da canção Une jeune fillette, antiga melodia popular francesa. Sobre o trecho ouvido, assinale a alternativa INCORRETA.

A) O primeiro intervalo da canção é uma quarta justa.

B) A canção está em tonalidade menor.

C) A melodia da primeira frase termina no V grau.

D) A forma pode ser representada pelo esquema ||A (a+a) B||

E) O compasso da canção é binário composto.

QUESTÃO 11

Sobre instrumentos musicais acústicos, assinale a alternativa INCORRETA.

A) Piano é instrumento de cordas percutidas.

B) Quanto menor a espessura de uma corda, mais agudo será seu timbre.

C) Agogô, tam-tam e triângulo são instrumentos de percussão de afinação definida.

D) Quanto maior o instrumento, mais sons graves ele será capaz de emitir.

E) Violão é instrumento de cordas dedilhadas.

QUESTÃO 12

Observe as seguintes armaduras de claves:

I. II. III. IV.

Sobre as armaduras de clave, assinale a alternativa INCORRETA.

A) A tonalidade de Mi menor tem a armadura indicada em III.

B) A tonalidade maior da armadura indicada em III é homônima da tonalidade menor com armadura indicada em II.

C) A tonalidade menor da armadura indicada em IV é Sol bemol menor.

D) As tonalidades maiores das armaduras I e IV são, respectivamente, Lá maior e Ré bemol maior.

E) A tonalidade menor da armadura indicada em II é Sol menor.


QUESTÃO 13

Compare as duas melodias abaixo e analise as afirmações subsequentes:

1

2

I - Ambas as melodias são constituídas de frases simétricas.

II - Ambas as melodias estão na mesma tonalidade.

III - A segunda melodia é mais lenta do que a primeira.

Sobre as afirmações, assinale a alternativa CORRETA.

A) Apenas a afirmação II é verdadeira.

B) Todas as afirmações são verdadeiras.

C) Nenhuma afirmação é verdadeira.

D) Apenas a afirmação I é verdadeira.

E) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.

QUESTÃO 14

Na prática musical, além dos instrumentos musicais, variados dispositivos com diferentes finalidades são utilizados pelos músicos.

Assinale a alternativa que indica a função CORRETA do dispositivo conhecido como metrônomo.

A) Indicar o andamento da música.

B) Indicar o ritmo da música.

C) Alterar o compasso da música.

D) Indicar a articulação da música.

E) Abafar a sonoridade do instrumento musical.


QUESTÃO 15

Observe os acordes abaixo e leia as afirmações subsequentes:

I - No segundo compasso, os acordes são, respectivamente, “perfeito maior” e “quinta diminuta”;

II - No terceiro compasso, os acordes têm a mesma função harmônica;

III - No trecho, há apenas um acorde invertido.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.

B) Apenas a afirmação II é verdadeira.

C) Todas as afirmações são verdadeiras.

D) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

E) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.

QUESTÃO 16

Observe as alternativas abaixo e assinale a ÚNICA que apresenta um de seus compassos incompleto:

A)

B)

C)

D)

E)


QUESTÃO 17

Para auxiliar a interpretação expressiva de uma música o compositor utiliza sinais que se relacionam à articulação, à dinâmica, ao andamento ou à agógica de um determinado trecho musical.

Assinale a alternativa cujas expressões se associam EXCLUSIVAMENTE à dinâmica de um trecho musical.

A) Sforzato, decrescendo, piano.

B) Rubato, portato, dolce.

C) Tético, pizzicato, staccato.

D) Piano, rallentando, forte.

E) Pianíssimo, jocoso, dolce.

QUESTÃO 18

Leia as seguintes afirmações:

I - No âmbito de uma oitava, notas enarmônicas possuem a mesma altura, mas diferentes nomes.

II - Lá maior e Fá menor são tonalidades relativas.

III - As escalas menores harmônicas têm o seu VII grau elevado.


A) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.


C) Nenhuma afirmação é verdadeira.


E) Apenas a afirmação II é verdadeira.


QUESTÃO 19

Observe os quatro seguintes intervalos melódicos:

Assinale a afirmativa cuja classificação correspondente a cada intervalo em sequência está CORRETA.

A) 6ª menor; 3ª maior; 2ª maior; 5ª justa.

B) 6ª maior; 3ª maior; 2ª menor; 4ª aumentada.

C) 6ª menor; 3ª menor; 2ª maior; trítono.

D) 6ª menor; 3ª menor; 2ª maior; 5ª justa.

E) 6ª maior; 3ª maior; 2ª menor; trítono.

QUESTÃO 20

Observe a partitura abaixo e leia as afirmações subsequentes:

I - O trecho é constituído por uma frase musical de início tético.

II - A cada dois compassos do trecho, as funções harmônicas se repetem.

III - O trecho apresenta um pedal de dominante.


A) Apenas a afirmação III é verdadeira.


C) Todas as afirmações são falsas.


E) Apenas a afirmação II é verdadeira.

Questões desta prova podem ser reproduzidas para uso pedagógico, sem fins lucrativos, desde que seja

mencionada a fonte: Vestibular 2016 UFMG.Reproduções de outra natureza devem ser

autorizadas pela COPEVE/UFMG.

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