Universidade Federal Rural do Semi-Árido – UFERSA

Núcleo de Educação a Distância – NEAD

Ministério da Educação – MEC/SECADI

PROJETO DE INTERVENÇÃO

A Gestão dos Resíduos Sólidos no Município de São Fernando-RN no

Contexto Escolar

George Tarcísio de Medeiros da Silva

São Fernando, 05 de julho de 2015

Resumo

Esse projeto tem como objetivo estudar vias alternativas com o poder público para

resolução total ou diminuição parcial dos impactos provocados pela deposição sem

planejamento e sem controle na gestão dos resíduos sólidos no município, por meio da

coleta seletiva de materiais recicláveis. A metodologia de aplicação prática do projeto

envolve palestras educativas para a comunidade escolar e a sociedade em geral,

constituindo assim uma agenda ambiental no contexto escolar, podendo ser estendida ao

poder público para análise e criação de uma agenda pública na área ambiental.

Palavras-chave: Educação Ambiental. Lixo. Coleta Seletiva.

Introdução

A Gestão de Resíduos Sólidos no Brasil encontra-se na pauta de debates em

vários setores da sociedade, principalmente organismos de defesa do Meio Ambiente;

Na Mídia; E em Órgãos Governamentais, incluindo o Legislativo. A importância desse

tema advém do aumento a cada ano da geração de lixo pela sociedade brasileira, tanto

em termos absolutos como per capita.

A problemática ambiental gerada pelo lixo é de difícil solução e a maior parte

das cidades brasileiras apresenta um serviço de coleta que não prevê a segregação dos

resíduos na fonte.

Segundo Meneses e Resio (2011), a destinação inadequada ou irregular do lixo

urbano provoca diversos impactos ambientais negativos que podem provocar a

contaminação de mananciais de água, assoreamentos de pequenos córregos,

entupimento de bueiros provocando enchentes, proliferação de vetores transmissores de

doenças, tais como cães, gatos, ratos, baratas, moscas, vermes, entre outros, bem como a

poluição visual, o mau cheiro e a contaminação do ambiente.

A Reciclagem de Materiais Inorgânicos tem se tornado a melhor alternativa para

diminuição desse problema que o lixo provoca. Apesar do Brasil se destacar no

processo de reciclagem em relação a outros países, dados do portal do Governo Federal

indicam que apenas 10% dos resíduos gerados nas cidades brasileiras são reciclados.

Segundo a Pesquisa Nacional de Saneamento Básico - PNSB, realizada pelo

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE (2008), o setor da indústria que

atua na área de materiais recicláveis movimenta anualmente quase R$ 12 bilhões por

ano, porém, mais de R$ 8 bilhões por ano são perdidos por que muitos materiais não são

reciclados, já que a maioria dos municípios brasileiros não possui serviços de

reciclagem e muito menos coleta seletiva.

Os dados do IBGE (2008) demonstram que apenas 22 milhões dos brasileiros

têm acesso aos programas municipais de coleta seletiva, número esse que não chega a

alcançar mais do que 18% da população. Sendo assim, torna-se necessário se criar no

Brasil uma agenda política na área ambiental com a previsão e planejamento de um

programa mais eficaz de reciclagem, para que se criem mais coletas e mais cooperativas

de catadores.

Tabela 01 – A Composição do Lixo no Brasil

ORGÂNICO

PAPEL

VIDRO

METAL

PLÁSTICOS

OUTROS

53.00%

25.00%

2.00%

2.00%

3.00%

15.00%

LIXO URBANO

VALORES

Fonte: Portal Recicloteca.

A importância da reciclagem por meio da Coleta Seletiva de Resíduos Sólidos

não se deve apenas à preocupação do país com questões Ambientais, com a exaustão de

recursos naturais não-renováveis, e de Saúde Pública, mas também pelo número de

empregos informais que a reciclagem gera e a economia na produção de novos produtos

que proporciona no setor industrial.

A Coleta Seletiva apresenta muitos benefícios e vantagens para a sociedade e

para o meio ambiente na medida que contribui para sua melhoria ao diminuir: a

exploração de recursos naturais; a poluição do solo, da água e do ar; os custos da

produção, com o aproveitamento de recicláveis pelas indústrias; o desperdício, os gastos

com a limpeza urbana; além de poder envolver a participação de toda a comunidade

nesse processo e de gerar emprego e renda pela comercialização dos recicláveis,

contribuindo para o prolongamento da vida útil dos aterros sanitários e a redução no

consumo de energia no processo produtivo industrial.

Problema

A gestão dos Resíduos Sólidos no município de são Fernando é feita pelo

modelo tradicional de coleta do lixo industrial e residencial. Esse modelo de coleta e

descarte do lixo numa área “a céu aberto” gera inúmeros problemas ambientais, desde a

contaminação do solo e mananciais; que deságua no Rio Seridó, o qual faz parte da

bacia do Piranhas-Assu; até a poluição atmosférica, em virtude do gás Metano e do

Chorume, que são emitidos em lixões como esse.

Hipóteses

Tendo em vista a ocorrência do problema ambiental que foi verificado no âmbito

territorial do município de São Fernando, algumas hipóteses foram levantadas como

forma de analisar os fatores que estão causando esta situação.

O Município não conta com uma infraestrutura adequada para a devida

destinação do lixo urbano; Não há sistema de coleta seletiva de materiais; E a Escola

não realiza um trabalho de conscientização para os alunos e comunidade sobre a

temática nem conta com uma grade curricular, onde a educação ambiental seja uma

disciplina presente.

Justificativa

As atividades humanas da atualidade têm gerado enormes problemas para o

Meio Ambiente, seja pela exploração predatória dos recursos naturais em função da alta

demanda da população, seja pelos dejetos que são produzidos e descartados de maneira

errada, contaminando o solo e os mananciais de recursos hídricos, além da poluição

atmosférica que provoca.

Assim, esse Projeto de Intervenção é importante para a questão da preservação

do meio ambiente e redução dos efeitos adversos das atividades antrópicas sobre a

qualidade vida da população; e é relevante, porque, além de intervir na questão da saúde

pública e do meio ambiente; pois significa menos resíduos sólidos lançados no lixão;

envolve a questão econômica, gerando emprego e renda para pessoas que se encontra na

faixa da população economicamente inativa, além de criar uma nova mentalidade no

trato dessas questões no contexto escolar.

Objetivos geral e específico

Objetivo Geral

Esse projeto tem como objetivo estudar vias alternativas para implementar

soluções para diminuição dos impactos provocados pelo lixo urbano no município de

São Fernando-RN.

Objetivos Específicos

- Buscar parceria com o poder público municipal para criação de uma cooperativa de

materiais recicláveis no município.

- Promover palestras de conscientização do problema tratado junto à população,

principalmente nas escolas do município.

- Capacitar o pessoal interessado em atuar como agente ativo no processo de coleta

seletiva de resíduos sólidos.

Metodologia

O critério metodológico que será trabalhado neste Projeto de Intervenção para

que seja resolvido ou haja diminuição dos problemas verificados no âmbito do

município na gestão dos resíduos sólidos, tem como público-alvo em sua primeira fase:

A escola e setores participantes da comunidade.

Na ocasião serão ministradas palestras de conscientização e de educação

ambiental dentro da temática, levando em consideração o enfoque comunicativo, que

segundo Franco (2010, Pág. 02), as abordagens críticas reivindicam o papel do sujeito,

do diálogo intersubjetivo e da transformação.

Nesta direção, Freire (1996, 1999, 2001, apud Franco, 2010, p. 02) entende a

educação como uma ação política que pode ser orientada, pelo diálogo e pela reflexão

crítica e situada, a liberar os indivíduos dos significados impostos através de currículos

e conteúdos hegemônicos, que reproduzem os interesses e ideais dominantes.

Durante a fase de palestras, será trabalhada a educação ambiental na escola, com

a temática impactos ambientais provocados pela produção e destinação do lixo, onde os

alunos tomarão conhecimento sobre a Legislação ambiental e noções sobre a gestão de

resíduos sólidos e da coleta seletiva de materiais.

Segundo Telles et al (2002, apud MENESES E RESIO, 2011, p.2), a Educação

Ambiental possibilita adquirir conhecimentos e habilidades que induzem o ser humano

a mudanças de atitude, construção de uma nova visão da relação homem e natureza e

adoção de novas posturas individuais e coletivas em relação ao meio ambiente.

Conforme Persegona (2008, p.13) os procedimentos técnicos trabalhados no

Projeto envolvem uma Pesquisa Bibliográfica, por realizar análise de material já

publicado, constituído principalmente por livros, artigos de periódicos e materiais

disponibilizados na Internet.

Os principais materiais consultados para formulação deste projeto foram: A Lei

9.795, que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental; A Pesquisa Nacional de

Saneamento Básico (IBGE,2008), E o Plano Nacional de Resíduos Sólidos – Ministério

do Meio Ambiente (MMA, 2011).

A aplicação dos instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente tem como

objetivo garantir a preservação, a melhoria e a recuperação da qualidade ambiental

propícia à vida, visando assegurar, no Brasil, condições ao desenvolvimento sócio-

econômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida

humana.

A segunda fase do projeto envolve a participação e parceria do poder público,

devido à complexidade do Projeto, momento em que será entregue ao poder legislativo

e/ou executivo municipal o projeto para apreciação e estudos de viabilidade e de

implantação, tendo em vista que no Brasil, constitucionalmente, é de competência do

poder público local o gerenciamento dos resíduos sólidos produzidos em suas cidades.

Segundo a Pesquisa Nacional de Saneamento Básico - PNSB 2008, 61,2% das

prestadoras dos serviços de manejo dos resíduos sólidos eram entidades vinculadas à

administração direta do poder público; 34,5%, empresas privadas sob o regime de

concessão pública ou terceirização; e 4,3%, entidades organizadas sob a forma de

autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mista e consórcios.

Os serviços de manejo dos resíduos sólidos compreendem a coleta, a limpeza

pública bem como a destinação final desses resíduos, e exercem um forte impacto no

orçamento das administrações municipais, podendo atingir 20,0% dos gastos da

municipalidade.

Cronograma

Etapas / Meses Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro

Elaboração do Projeto x x x

Apresentação do x

Projeto na Escola

Implantação do Projeto x x x

Apresentação do

Projeto de Intervenção

na UFERSA

x

Envio do Projeto para

Estudo e Apreciação no

Legislativo municipal

x

Recursos necessários

Os recursos necessários para a implantação do projeto, em sua primeira fase,

incluem um quadro, lápis e um data show, para apresentação de uma oficina temática

com o tema coleta seletiva e gestão de resíduos sólidos no contexto escolar e municipal.

Resultados esperados

Especificamente este trabalho tem o objetivo de sensibilizar o público-alvo sobre

a problemática ambiental atual relacionada com produção e destinação do lixo urbano,

levando-os a perceber os problemas ambientais que afetam o bem-estar coletivo e

estimulando-os a se engajarem nesse projeto e a procurar atuar com agente ativo direto

ou indireto, atuando na formação de agentes multiplicadores.

Referências

1. BRASIL. Lei nº 9795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a Educação Ambiental,

institui a Política Nacional de Educação Ambiental. Disponível em:

<http://www.mma.gov.br/port/sdi/ea/ Lei%209795.cfm>. Acesso em 17 de junho de

2015.

2. ________. Plano Nacional de Resíduos Sólidos - PNRS. Disponível em:

<www.mma.gov.br/estruturas/.../253_publicacao02022012041757.pdf>. Acesso em:

15 de maio de 2015.

3. DIAS, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: princípios e práticas. 9. ed. São Paulo:

Gaia, 2004.

4. FRANCO, Maria I. G. C. Educação ambiental e metodologias colaborativas: a

ressignificação das subjetividades individuais e coletivas em práticas educativas

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5. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Altas,

2002.

6. INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA - IBGE. Censo

2010. Indicadores de desenvolvimento sustentável: disposição de resíduos sólidos

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7. LINKS ECOLÓGICOS. http://www.pensamentoverde.com.br/reciclagem/dados-sobre-

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8. MENEZES, Tania T. A.; RESIO, Wanessa M. A. EDUCAÇAO AMBIENTAL E A

GESTÃO DO LIXO INORGÂNICO NA FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC

GOIÁS: UMA PROPOSTA ECOLÓGICA. II SEAT – Simpósio de Educação

Ambiental e Transdisciplinaridade UFG / IESA / NUPEAT - Goiânia, maio de 2011.

9. MUCELIN, Carlos A.; BELLINI, Marta. LIXO E IMPACTOS AMBIENTAIS

PERCEPTÍVEIS NO ECOSSISTEMA URBANO. Revista Sociedade & Natureza,

Uberlândia, 20 (1): 111-124, jun. 2008.

10. PERSEGONA, Marcelo F. M. Gestão de Recursos Naturais com o Uso de Sistemas

Geográficos. IV Encontro Nacional da Anppas. Brasília, 2008.

11. Pesquisa Nacional de Saneamento Básico – PNSB (2008). Disponível em

<www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/.../pnsb 2008 /PNSB_ 2008 .p... >. Acesso

em 22 de Junho de 2015.

12. PORTAL RECICLOTECA. Disponível em: < http://www.recicloteca.org.br/>. Acesso

em 22 de Junho de 2015.