VII SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

VII SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

A transdisciplinaridade e o ensino das línguas estrangeiras

PROGRAMA_____________________________________________________________________

PROGRAMAÇÃO PARA TODAS AS ÁREAS

Dia 02/09/2009 (quarta-feira)

Local: Centro de Cultura e Eventos Professor Ricardo Freua Bufáiçal – Campus 2 – UFG

17h30: Entrega de Materiais

19h: Abertura e apresentação artística

19h30-21h: Palestra: Ensino de línguas: os desafios e as oportunidades num mundo em transformação. – Prof. Dr. Kanavillil Rajagopalan (UNICAMP)

21h: Lançamento de livros

PROGRAMAÇÃO DE INGLÊS

Dia 03/09/2009 (quinta-feira)

Manhã


9h–10h30: Palestra: O “World English”: este ‘fenômeno linguístico’ sem precedentes e como lidar com ele de forma mais proveitosa. – Prof. Dr. Kanavillil Rajagopalan (UNICAMP)

10h30–11h: Intervalo

11h–12h30: Mesa-Redonda: Aspectos culturais no ensino-aprendizagem de línguas

• Relatos de experiências de aprendizagem de línguas em regime de imersão: o ponto de vista dos participantes do programa de intercâmbio CAPES/FIPSE. – Prof. Dr. Francisco José Quaresma de Figueiredo (FL-UFG)

• Construindo pontes na pesquisa em Linguística Aplicada: um olhar transdisciplinar sobre a sala de aula de língua inglesa. – Profa. Dra. Carla Janaina Figueredo (FL-UFG)

• Literatura em língua estrangeira: um desafio intercultural. – Profa. Dra. Dilys Karen Rees (FL-UFG)

Coordenadora: Profa. Dra. Heloísa Augusta Brito de Mello (FL-UFG)

Tarde

Local: Faculdade de Letras – Campus II - UFG

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14h–16h: Sessão de comunicações:

Sala 2:14h–14h30: Livros didáticos de língua estrangeira: uma (re)leitura crítica de textos. – Prof.

Dr. Ariovaldo Lopes Pereira (UEG-Anápolis/UniEVANGÉLICA)

14h30–15h: Azul para menino? Rosa para menina? Imagens de gênero no livro didático de língua inglesa. – Prof. Rogério Emiliano de Assis (PG-UnB)

15h-15h30: Sobre o que se lê nas aulas de Inglês? Uma reflexão sobre os temas e gêneros de textos de livros didáticos de inglês. – Profa. Michele Siqueira (PG-UFG)

15h30-16h: O uso de blogs nas aulas de inglês: um caminho possível para o aprendizado. –Profa. Rejane Maria Gonçalves (PG-UFG)

Sala 3:14h–14h30: O emaranhado de crenças que podem interferir no modo como os professores

corrigem seus alunos: um estudo realizado em duas escolas públicas no estado de Goiás. – Prof. Dr. Francisco José Quaresma de Figueiredo (FL-UFG) e Profa. Suelene Vaz da Silva (IFG/PG-UFG)

14h30–15h: Crenças e Motivação: A música no ensino e aprendizagem de alunos iniciantes adultos de Língua Inglesa – Glauber Heitor Sampaio (G-UFV)

15h-15h30: Crenças de professores sobre o uso de música na aula de inglês. – Profa. Paula Graciano Pereira (UFT/PG-UFG)

15h30-16h: Discutindo as crenças e as percepções de uma professora universitária e de seus alunos sobre dois tipos de avaliação oral de língua inglesa: um estudo de caso. – Profa. Marcela Ferreira Marques (CCBEU/E. M. Frei Demétrio Zanqueta)

Sala 4:14h–14h30: Revisitando o conceito de ansiedade na aprendizagem de língua estrangeira:

uma perspectiva crítica. – Profa. Dra. Mariana Rosa Mastrella-Andrade (UNIFAN)

14h30–15h: O centro das atenções: uma abordagem reflexiva sobre o universo do aluno tímido na aprendizagem do inglês. Você sabe o que ele sente? – Prof. Douglas Candido Ribeiro (UFV)

15h-15h30: Uma experiência de Inglês Intercultural com professores Tapirapé. – Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa (FL-UFG) e Marco Túlio de Urzêda Freitas (G-UFG)

15h30-16h: A problematização de um mito: como e quem pode contextualizar novas palavras no processo de abordagem lexical? – Marco Túlio de Urzêda Freitas (G-UFG)

Sala 5:14h–14h30: Discutindo a relação aprendiz de LE, internet e aprendizado autônomo. –

Patrícia Verônica Moreira (G-UFG)

14h30–15h: O computador: um recurso no ensino de Língua Inglesa. – Profa. Angelita Duarte da Silva (PG-UFG)

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15h-15h30: Utilizando a ferramenta host para o desenvolvimento da autonomia de aprendizes de língua inglesa: novas páginas do ensino mediado por computador. – Prof. Jesiel Soares Silva (PG-UFG)

15h30-16h: Alunos de LE e a internet: uma relação contemporânea. – Camilla Santos Moraes (G-UFG)

Sala 6:14h–14h30: O habitus de aprender de professores em formação: implicações e desafios. –

Profa. Dra. Daniella de Souza Bezerra (IFG-Campus Jataí) e Leandro Silva Bezerra (G-UFG)

14h30–15h: Diários dialogados: uma estratégia reflexiva para a formação do professor. – Profa. Dra. Barbra Sabota (UEG-Anápolis)

15h-15h30: O papel dos relatos-reflexivos na (re)construção das identidades profissionais e sociais de professores em pré-serviço. – Profa. Selma Maria Abdalla Dias Barbosa (UFT)

15h30-16h: A prática reflexiva de cinco professoras de inglês da escola pública. – Profa. Camila Leopoldina Batista dos Santos (PG-UFG)

Sala 7:14h–14h30: A sala de aula de língua inglesa: cenário de reflexão ou de alienação? – Profa.

Suely Ana Ribeiro (PG-UFG)

14h30–15h: Sessões reflexivas de professores/as de idiomas: críticas ou técnicas? – Profa. Karla Fernanda Fonseca Corrêa Avanço (PG-UFG)

15h-15h30: To be or not to be: that’s the question! O professor está ciente de que ainda não sabe ser reflexivo? O inevitável (des)encontro do professor e suas práticas avaliativas. – Profa. Bruna Lourenção Zocaratto (PG-UnB) e Profa. Karina Mendes Nunes Viana (PG-UnB)

15h30-16h: O papel da reflexão crítica colaborativa na formação docente. – Profa. Jane Beatriz Vilarinho Pereira (PG-UFG)

Sala 8:14h–14h30: Educação infantil bilíngue em uma escola de Goiânia. – Profa. Valéria Rosa da

Silva (UEG/PG-UFG)

14h30–15h: Análise de material didático de língua inglesa voltado para crianças em um contexto local da Rede Municipal de Ensino de Goiás. – Profa. Rachel Machado (UnB)

15h-15h30: Materiais pedagógicos e ensino de inglês para crianças em processo de alfabetização. – Profa. Silvana Laurenço Lima (PG-UFG)

15h30-16h: A perspectiva de alunos de uma escola pública sobre a implementação de atividades orais em sala de aula de língua inglesa. – Prof. Fabiano Silvestre Ramos (PG-UFV)

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Sala 9:14h–14h30: Fluency in the intermediate level - The difficulty of speaking. – Valdéres

Rodrigo da Silva (G-UFG-Campus de Jataí) e Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí)

14h30–15h: Foreign language teaching: large or small groups? O número de alunos por sala em foco. – Talles Henrique Alves de Lima (G-UFG-Campus de Jataí) e Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí)

15h-15h30: Observing students’ interactions through group discussions. – Marta Deysiane Alves Faria (G-UFV)

15h30-16h: Promoting the genuine use of English in class: an action research. – Profa. Carolina Chaves (Cultural)

Sala 10:14h–14h30: Novas tecnologias e a formação do professor de língua estrangeira. – Profa.

Dra. Jaciara Rondon Gonçalves (UFT-Porto Nacional)

14h30–15h: Proinfo: um estudo sobre a inclusão digital de professores de línguas estrangeiras de um centro de línguas público no Distrito Federal. – Profa. Aline Ribeiro Pessôa (Centro Universitário Unieuro) e Profa. Barbara Cristina Duqueviz (CIL de Brasília)

15h-15h30: A utilização do laboratório de informática no ensino de língua inglesa. – Profa. Leila Melquiades Vieira da Silva (PG-UFT-Porto Nacional)

15h30-16h: Reculturação, reestruturação e reorganização temporal de professores no ambiente digital. – Prof. Dr. Dánie Marcelo de Jesus (UFMT-Campus Rondonópolis)

Sala 12:14h–14h30: A contística de Yvonne Vera – aspectos da urbanidade no contexto de

surgimento e fortalecimento da cidade no Zimbábue. – Profa. Cibele de Guadalupe Sousa Araujo (PG-UFG)

14h30–15h: Peter Pan: os desafios da dialogia. – Profa. Dra. Dilys Karen Rees (FL-UFG) e Lucas Gustavo do Nascimento Rigonato (G-UFG)

15h-15h30: A imagem poética na poesia de T.S. Eliot. – Considerações sobre leitura e tradução de poesia em língua inglesa. – Maressa Pereira da Silva Leque (G-UFG)

15h30-16h: A Teoria do Caos/Complexidade para explicar a aquisição de uma L2. – Profa. Arleane Cardoso dos Santos Moreira (UEG-Iporá)

Sala 13:14h–14h30: A construção da cidadania planetária nas aulas de línguas. – Profa. Cristina

Dias de Souza Figueira (Universidade Salgado de Oliveira- Goiânia)

14h30–15h: Linguística Aplicada ao ensino de Língua Inglesa no Colégio Nossa Senhora de Fátima: Porangatu-Goiás. – Profa. Sílvia Neves Silva Azevedo (UEG-Porangatu)

15h-15h30: Formação continuada de professores de língua inglesa para (re)construção da

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prática docente e priorização das quatro habilidades. – Profa. Divina Nice Martins Cintra (UFG-Campus de Jataí)

15h30-16h: Estrangeirismos de língua inglesa no cotidiano dos alunos brasileiros: o que é realmente conhecido. – Prof. Guido de Oliveira Carvalho (UEG-Inhumas)

Sala 20:14h–14h30: Analisando os discursos de um professor de língua inglesa em seu primeiro

ano de prática pedagógica com alunos surdos. – Profa. Carlete Fátima da Silva Victor (PG-UFG) e Profa. Dra. Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira (FL-UFG)

14h30–15h: O aluno surdo aprendendo inglês em escola inclusiva: uma perspectiva vygotskiana. – Profa. Tânitha Gléria de Medeiros (PG-UFG)

15h-15h30: O ensino e aprendizagem de língua inglesa para o aluno surdo. – Profa. Claudney Maria de Oliveira e Silva (FL-UFG)

15h30-16h: Língua Inglesa para alunos surdos: entre o trabalho prescrito e o realizado. – Profa. Tânitha Gléria de Medeiros (PG-UFG)

16h-16h30 – Intervalo16h30-18h– Minicursos

Sala 2: Multiple intelligences in EFL: inspiring tasks for teachers and learners. – Prof. Alexandre de Araújo Badim (FL-UFG)

Sala 3: A poesia na sala de aula de LI. – Profa. Grace Aparecida Pinheiro Teles (FL-UFG)

Sala 4: Recortes interculturais na sala de aula de Língua Inglesa: um enfoque na formação sociocultural e identitária do aprendiz de línguas. – Profa Dra. Carla Janaina Figueredo (FL-UFG)

Sala 5: Visual aids? Enjoy! – Profa. Valdirene Maria de Araújo Gomes (FL-UFG)

Sala 6: How humanist is your humanistic class? – Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí) e Prof. Rogério Emiliano de Assis (PG-UnB)

Sala 7: Inglês Instrumental: uma abordagem alternativa para o ensino de inglês como língua estrangeira? – Profa. Maria Aparecida Yasbec Sebba (FL-UFG) e Profa. Suelene Vaz da Silva (IFG/FL-UFG)

Sala 8: Language, awareness and change: a critical approach in English teaching. – Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa (FL-UFG) e Marco Túlio de Urzêda Freitas (G-UFG)

Sala 10: Pronunciar para comunicar: os efeitos do ensino explícito e seletivo da pronúncia na aula de inglês como língua estrangeira. – Prof. Ronaldo Mangueira Lima Júnior (Casa Thomas Jefferson/PG-UnB)

Sala 12: Content-based syllabus in teacher education. – Profa. Dra. Daisy Rodrigues do Vale (UFU) e Profa. Dra. Maria Clara Carelli Magalhães Barata (UFU)

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Sala 17: Linguística Aplicada Crítica: Uma nova perspectiva da pesquisa em Linguística Aplicada. – Prof. Dr. Ariovaldo Lopes Pereira (UEG/UniEVANGÉLICA)

Sala 24: The use of new Information and Communication Technologies and its various tools in the English as a foreign language classroom: from guests to hosts. – Profa. Dra. Eliane Carolina de Oliveira (FL-UFG) e Prof. Jesiel Soares Silva (PG-UFG)

Dia 04/09/2009 (sexta-feira)

Manhã


8h00–09h30: Palestra: Transpondo as fronteiras entre Linguística, Literatura, Psicologia e Filosofia: o domínio afetivo na sala de aula de literaturas em língua estrangeira. – Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí)

09h30-10h: Intervalo

10h–11h30: Mesa-Redonda: Novas Diretrizes Curriculares, novos espaços e tempos de formação. Novas Práticas?

• Formação X Profissão: duas realidades do mesmo processo. – Prof. Dr. Ariovaldo Lopes Pereira (UEG-Anápolis/UniEVANGÉLICA)

• Formação universitária de professores de línguas: tempo de reflexão. – Profa. Dra. Barbra Sabota (UEG-Anápolis)

• Olhar para nós mesmos como formadores: desafio aceito! – Profa. Dra. Eliane Carolina de Oliveira (FL-UFG)

Coordenadora: Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa (FL-UFG)

11h30: Sorteio de livros

Tarde

Local: Faculdade de Letras – Campus II - UFG

13h30–14h30: Sessão de comunicações:

Sala 2:13h30–14h: Estágios 1 e 2: preparação para a prática docente. – Profa. Dra. Dilys Karen

Rees (FL-UFG) e Profa. Dra. Heloísa Augusta Brito de Mello (FL-UFG)

14h-14h30: A importância do uso de estratégias na aquisição de vocabulário da língua inglesa visando à autonomia de alunos iniciantes. – Profa. Dra. Dilys Karen Rees (FL-UFG) e Márcia Maria Cordeiro (G-UFG)

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Sala 3:13h30–14h: I gave a book to him ou I gave him the book?: Atividades de insumo em LE e

percepções, usos e produção de sintagmas nominais e preposicionais em construções bitransitivas dativas por alunos e professores de inglês de Goiânia e Inhumas. – Prof. Rodrigo Guimarães Prudente Marquez Cotrim (PG-UFG)

14h-14h30: Lidando com Estruturas: uma reflexão sobre abordagens no ensino de gramática para alunos de Língua Estrangeira. – Rebeca de Melo Silva (G-UFV) e Glauber Heitor Sampaio (G-UFV)

Sala 4:13h30–14h: Quem é o bom aprendiz de língua inglesa? A perspectiva de aprendizes do

ensino médio e superior. – Profa. Grace Aparecida Pinheiro Teles (FL-UFG), Kelly Cristina Maria de Souza Mendes (G-UFG), Péricles Mendes da Silva Junior (G-UFG) e Naiara Oliveira de Araújo (G-UFG)

14h-14h30: Alunos da terceira-idade aprendendo Língua Inglesa: motivações e desafios. – Prof. Hélvio Frank de Oliveira (UEG/PG-UnB)

Sala 5:13h30–14h: Pesquisa-ação colaborativa na formação universitária: percepções de quatro

professoras de inglês. – Profa. Viviane Pires Viana Silvestre (CCBEU/E. M. José Alves Vila Nova)

14h-14h30: Perfis de competências de professores de língua estrangeira (inglês) em serviço e sua permeabilidade a mudanças. – Profa. Kátia Andréa da Silva Falcomer (Casa Thomas Jefferson)

Sala 6:13h30–14h: Língua e ensino: conceitos relevantes na formação crítica docente. – Profa.

Jane Beatriz Vilarinho Pereira (PG-UFG)

14h-14h30: Abordagem crítico-reflexiva apontando caminhos para um novo ensino de línguas. – Maressa Pereira da Silva Leque (G-UFG)

Sala 7:13h30–14h: A interação de professores de LE em um programa de formação continuada. –

Profa. Stella Maris de Lima Rabahi (PG-UFG)

14h-14h30: Formação continuada do professor de Língua Estrangeira – inglês: uma parceria entre Secretaria da Educação/GO e UFG na implantação do livro-texto English Clips. – Profa. Magali Saddi Duarte (CEPAE-UFG)

Sala 8:13h30–14h: Ways of improving beginners’ knowledge and how to make them learn faster. –

Tamara da Luz Leighton (G-UFG-Campus Jataí) e Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí)

14h-14h30: Interaction in English Literatures classes: the role of language mastery. –Daniel de Lima Goulart (G-UFG-Campus de Jataí) e Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí)

Sala 9:13h30–14h: Glossário de termos técnicos para o curso de Sistemas de Informação: foco em

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Algoritmo e Sistemas Operacionais. – Profa. Daniella de Souza Bezerra (IFG-Campus Jataí)

14h-14h30: Textos publicitários nos EUA: uma análise das formações discursivas e ideológicas. – Eber Feliciano de Oliveira (G-UFG)

Sala 10:13h30–14h: A case-study of the phonological processes of a student in the acquisition of

English language. – Profa. Maristela de Souza Borba (UNITINS)

14h-14h30: Do you know how to help your students improve their Speaking? – Elaine Luzia da Silva (G-UFV) e Maiza Helena Condé de Souza Mello (G-UFV)

Sala 12:13h30–14h: Por trás da aprendizagem: em que acredita o(a) aluno(a) ingressante de

licenciatura em língua estrangeira? – Tatiana Diello Borges (G-UFG-Campus de Jataí), Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí) e Vitalino Garcia Oliveira (G-UFG-Campus de Jataí)

14h-14h30: O uso de metáforas como ferramenta para a compreensão das crenças dos aprendizes – Profa. Angela Gonçalves de Souza (PG-UFU)

Sala 15:13h30–14h: Estratégias de aprendizagem de língua inglesa utilizadas por alunos de nível

pré-intermediário. – Vitalino Garcia Oliveira (G-UFG-Campus de Jataí) e Profa. Dra. Neuda Alves do Lago (UFG-Campus de Jataí)

14h-14h30: Experiência com portfólios: um bicho de sete cabeças? – Profa. Shirlene Bemfica de Oliveira (IFMG-Ouro Preto) e Profa. Vanderlice dos Santos Andrade Sól (IFMG-Ouro Preto)

Sala 17:13h30–14h: Ensino e aprendizagem via TICS: uma nova postura para um novo modelo

educacional. – Prof. Gutemberg Raposo da Silva (UFT-Porto Nacional) e Profa. Dra. Jaciara Rondon Gonçalves (UFT-Porto Nacional)

14h-14h30: A influência da cultura norte americana no aprendiz de Língua Inglesa: as percepções dos alunos sobre a língua e a cultura dos EUA. – Júlia Neves Chálabi (G-UFV)

Sala 21:13h30–14h: A formação do professor de inglês nos currículos anual e semestral do curso

de Letras da UFG. – Profa. Maria Aparecida Yasbec Sebba (FL-UFG), Profa. Valdirene Maria de Araújo Gomes (FL-UFG) e Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa (FL-UFG)

14h-14h30: Quem tem medo de inglês? – Profa. Dra. Rosane Rocha Pessoa (FL-UFG) e Profa. Dra. Joana Plaza Pinto (FL-UFG)

14h40–16:10: Minicursos

Sala 2: Multiple intelligences in EFL: inspiring tasks for teachers and learners. – Prof. Alexandre de Araújo Badim (FL-UFG)

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Sala 3: A poesia na sala de aula de LI. – Profa. Grace Aparecida Pinheiro Teles (FL-UFG)

Sala 4: Making the most out of videos and movies. – Profa. Valdirene Maria de Araújo Gomes (FL-UFG)

Sala 5: O uso do filme em aulas de literatura inglesa. – Prof. Dr. Heleno Godói de Sousa (FL-UFG)

Sala 6: “Eukurto Aprender” - Ensinar a aprender: um curso de formação de aluno. – Profa. Leila Alves Medeiros Ribeiro (PG-UnB)

Sala 7: Pensando sobre atividades transdisciplinares nas aulas de língua inglesa do ciclo II da rede municipal de ensino de Goiânia. – Profa. Marcela Ferreira Marques (CCBEU/E. M. Frei Demétrio Zanqueta), Profa. Nilvânia Damas Silva Lima (ITCO) e Profa. Viviane Pires Viana Silvestre (CCBEU/E. M. José Alves Vila Nova)

Sala 8: The use of songs and games in the EFL classroom: some ideas on how to use them in a highly productive way. – Prof. Dr. Francisco José Quaresma de Figueiredo (FL-UFG) e Profa. Paula Graciano Pereira (UFT/PG-UFG)

Sala 9: Adaptando aulas de LE para crianças: a busca de um planejamento eficaz. – Profa. Gabriela de Alencar Luz (CCBEU) e Profa. Arlene Teixeira de Oliveira Teles (CCBEU)

Sala 10: Artsliteracy: corpo e arte no ensino de língua inglesa. – Profa. Luciana Paula Rosa dos Santos (UEG-Inhumas), Profa. Márcia Rúbia Vaz (Faculdade Araguaia) e Prof. Flávio Ricardo Borges de Morais (OLY)

Sala 12: Cultural in-betweens in EFL: the interstitial perspective. – Prof. Dr. Madson Gois Diniz (UFCG)

Sala 17: Recortes interculturais na sala de aula de Língua Inglesa: um enfoque na formação sociocultural e identitária do aprendiz de línguas. – Profa. Dra. Carla Janaina Figueredo (FL-UFG)

Sala 24: Coloque sua voz na Web: o uso do Podcast nas aulas de língua estrangeira. – Profa. Vanessa Cristiane Rodrigues Bohn (PG-UFMG)

16h10–16h40: Intervalo

16h40–18h10: Minicursos

Sala 2: A rede de crenças que envolvem o processo ensino e aprendizagem de LE e alguns dos instrumentos utilizados para se investigar estas crenças. – Profa. Suelene Vaz da Silva (IFG/PG-UFG) e Profa. Hilda Simone Henriques Coelho (IFMG-Ouro Preto)

Sala 3: The critical practicum pedagogy in the ESL classroom. – Maressa Pereira da Silva Leque (G-UFG)

Sala 4: English sounds and pronunciation tips. – Profa. Valdirene Maria de Araújo Gomes (FL-UFG)

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Sala 5: A música como elemento lúdico no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. – Profa. Suzana de Oliveira Fialho Rocha (PG-UFG)

Sala 6: Internet e tecnologia remodelando o ensino/aprendizagem de língua estrangeira. Prof. Elysio Soares Santos Junior (Casa Thomas Jefferson/PG-UnB)

Sala 7: Livro didático: é brincadeira? – Profa. Kelly Afonso Rodrigues (SESC Idiomas/Centro Educacional SESC Cidadania)

Sala 8: A abordagem discursiva no ensino de línguas estrangeiras. – Prof. Fernando Zolin Vesz (IFMT – Campus Juína)

Sala 9: Sugestões pedagógicas para aulas de Língua Inglesa com alunos surdos. – Profa. Carlete Fátima da Silva Victor (PG-UFG), Profa. Tânitha Gléria de Medeiros (PG-UFG) e Profa. Dra. Maria Cristina Faria Dalacorte Ferreira (FL-UFG)

Sala 10: Translinguística, transdisciplinaridade e interculturalidade no ensino e na aprendizagem de línguas: praticando etnografia na sala de aula de Inglês Intercultural em um curso de formação superior para professores/as indígenas. – Prof. Rodrigo Guimarães Prudente Marquez Cotrim (PG-UFG) e Profa. Caroline Pereira Oliveira (PG-UFG)

Sala 12: Mapas mentais: facilitando a organização, análise e interpretação de dados. – Profa. Angela Gonçalves de Souza (PG-UFU)

Sala 17: Propostas comunicativas no ensino de leitura de textos em língua inglesa: uma visão interdisciplinar. – Profa. Aline Gomes da Silva (PG-UFG) e Prof. Francisco Edilson de Souza (UEG/FLA/UniEVANGÉLICA)

Sala 24: Internet e o ensino de línguas: como se faz isso? Utilizando as ferramentas tecnológicas para melhoria do ensino de línguas. – Prof. Washington Ribeiro (PG-UNEB)

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PROGRAMAÇÃO DE FRANCÊS


Manhã

Local: Auditório da Faculdade de Letras – Campus II da UFG

8h–9h30: Palestra: Vivre et enseigner le français en transdisciplinarité. – Prof. Robert Marcel Grenier (Cité Scolaire Molière, Paris, France)


10h–11h30: Mesa-Redonda: Le français dans différents contextes

• Pourquoi étudier le français et la culture française ? Profa. Cindy Saria (Alliance Française de Goiás)

• O ensino da Língua Francesa na UFG. Prof. Luiz Maurício Rios (FL-UFG)• Les Québécois : Français d'Amérique ou Américains francophones ? Prof. Robert Marcel

Grenier (Cité Scolaire Molière, Paris, France)

Tarde

Local: Faculdade de Letras – Campus II da UFG

13h–14h30: Minicursos

Sala 15: A gastronomia e o ensino do francês. – Prof. Christian Nicolas René Gouraud (FL-UFG)

Sala 17: Expressões idiomáticas nos MiCAs: um instrumento de aprendizagem. – Profa. Alexandra Almeida de Oliveira (FL-UFG), Prof. Luiz Maurício Rios (FL-UFG) e Camila Nogueira Silva (G-UFG)

Sala 22: Paul Robert contre Pierre Larousse, qui aura le dernier mot? – Prof. Robert Marcel Grenier (Cité Scolaire Molière, Paris, France)

Sala 24: A internet como ferramenta de estudo para a aprendizagem do francês como língua estrangeira. – Lawrence Humphrey Benevides de Souza (G-UFG), Wisney Oliveira e Silva Costa (G-UFG) e Camila Nogueira Silva (G-UFG)



Sessão de comunicações

15h–15h30: Aprendendo com Estratégias de Aprendizagem. – Profa. Alexandra Almeida de Oliveira (FL-UFG), Profa. Regiane de Jesus Costa (FL-UFG) e Profa. Eliane Carolina de Oliveira (FL-UFG)

15h30–16h: Análise da proposta de quatro dicionários bilíngues francês-português/

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português-francês. – Profa. Sirlene Terezinha de Oliveira (CEPAE-UFG/ Alliance Française)

16h–16h30: O lúdico como estratégia no ensino de Língua Francesa. – Gisela da Silva Paula Veiga (G-UFG) e Prof. Luiz Maurício Rios (FL-UFG)

16h30–17h: Tit-Coq et Claude: deux personnages à la recherche de leur place dans la société québécoise. – Profa. Lílian Virgínia Pôrto (PG-UFG)


Manhã


8h–10h: Sessão de comunicações

8h-8h30: Palavras e identidade. – Thami Amarílis Straiotto Moreira (G-UFG)

8h30–9h: De grands écrivains: sujets divers, regards communs (I). – Profa. Dra. Maria Helena Garrido Saddi (FL-UFG)

9h–9h30: De grands écrivains: sujets divers, regards communs (II). – Profa. Dra. Maria Helena Garrido Saddi (FL-UFG)

9h30–10h: Visões de mundo: convergências entre tradução e ensino. – Karla Alves de Araújo França Castanheira (G-UFG)

10h–10h30: Intervalo


10h30-12h00: Minicursos

Sala 8: Français d’hier et d’aujourd’hui au Québec. – Prof. Robert Marcel Grenier (Cité Scolaire Molière, Paris, France) e Prof. Luiz Maurício Rios (FL-UFG)

Sala 9: A influência do francês na língua inglesa. – Profa. Elaine Silva Arão (Euro Centre Idiomas)

Sala 10: Diário reflexivo e dossier d’apprentissage na formação do professor de língua estrangeira. – Profa. Maria Inês Vasconcelos Felice (UFU)

Sala 12: « Français du Québec» et «Français de France » : duas línguas diferentes ? – Profa. Alexandra Almeida de Oliveira (FL-UFG) e Profa. Lílian Virgínia Pôrto (PG-UFG)

Tarde


13h30–15h: Minicursos

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Sala 13: Je compte avec et sur la réalité. – Profa. Marina Silveira de Melo (PG-UFG)

Sala 19: Aquisição de linguagem em uma perspectiva psicanalítica. – Profa. Dra. Silvana Matias Freire (CEPAE-UFG) e Profa. Dra. Deise Nanci de Castro Mesquita (CEPAE-UFG)

Sala 20: Como identificar um fraseologismo e como traduzi-lo? – Profa. Sirlene Terezinha de Oliveira (CEPAE-UFG/Alliance Française)

Sala 22: De l’écrit à l’écran: les textes littéraires et les adaptations filmiques dans la classe de FLE. – Profa. Lydia Christina Ferreira Rezende de Medeiros (CEPAE-UFG) e Profa. Vanessa Gomes Franca (PG-UFG)



15h30–17h: Sessão de comunicações

15h30–16h: Aspectos fonéticos e fonológicos que contribuem para o aprendizado da língua francesa. – Laila Diana Martins dos Santos (G-UFG) e Prof. Luiz Maurício Rios (FL-UFG)

16h–16h30: Práticas transdisciplinares nas aulas do Estágio de Língua Francesa: compreender e lidar com a adversidade na cultura transdisciplinar. – Suzana Costa Badan (G-UFG) e Prof. Luiz Maurício Rios (FL-UFG)

16h30–17h: Formas diferentes de atividades no ensino de uma L2. – Profa. Cláudia Eliana Bassi (UFMG).

17h: Sorteio de livros

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PROGRAMAÇÃO DE ESPANHOL


Manhã


8h–9h30: Sessão de comunicações

Local: Sala 28h-8h30: Expresiones idiomáticas: el universo metafórico de la fraseología en lengua española.

– Profa. Dra. Lucielena Mendonça de Lima (FL-UFG) e Luciana Evangelista Mendes (PG-UFG)

8h30-9h: Las expresiones idiomáticas como manifestación cultural: análisis de libros de texto y propuestas de actividades. – Profa. Alcione Gomes de Almeida (PG-UFG)

9h-9h30: A cortesia verbal nos atos de pedido e de ordem do filme “Habana Blues”. – Profa. Tatiane Regina de Azevedo (PG-UFG)

Local: Sala 38h-8h30: Factores involucrados en el desarrollo identitario del futuro profesor de español. –

Profa. Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva (FL-UFG)

8h30-9h: Espanglês e Albergue Espanhol: foco na interculturalidade no ensino/aprendizagem de E/LE. – Profa. Paula Renata Almeida Lima (PG-UFG)

9h-9h30: Identidad: el otro y yo en el proceso de valoración cultural. – Profa. Priscila Rodrigues do Nascimento (C. E. Waldemar Mundim)

Local: Sala 48h-8h30: As (im)possíveis interpretações nos usos dos pronomes sujeitos de alunos brasileiros

de E/LE. – Jordana Avelino dos Reis (G-UFG)

8h30-9h: A formação de futuros professores de espanhol: um estudo sobre desmotivação. – Érica da Silva Oliveira (G-UFG)

9h-9h30: A interlíngua de aprendizes de Espanhol /LE em nível intermediário: foco nos aspectos fonético-fonológicos. – Profa. Luciana Schuster (PG-UFG)

Local: Sala 58h-8h30: El "sertão": prácticas de lectura y conversación en español y en francés. – Cintya

Gonçalves dos Santos (G-UFG)

8h30-9h: Los contenidos léxicos en la clase de Español como LE: el proceso de enseñanza/aprendizaje. – Profa. Lylian Nara Pires Bandeira (PG-UFG)

9h-9h30: Trujillo y la historia de la República Dominicana en la ficción y en la crónica extranjeras: una propuesta didáctica para las clases de ELE. – Vívia Bessa de Oliveira Soares (G-UFG)

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Local: Sala 68h-8h30: La formación continuada para el cambio: perfeccionamiento profesional de

profesores de Español Lengua Extranjera. – Profa. Sara Guiliana Gonzales Belaonia (FL-UFG)

8h30-9h: Profesores en formación: una realidad centrada en la experiencia del profesor. – Profa. Miriam Silva Marques (SEDUC)

9h-9h30: La pedagogía de proyectos en las clases de ELE. – Débora Cristina de Jesus (G-UFG), Heliandro Rosa de Jesus (G-UFG) e Profa. Sara Guiliana Gonzales Belaonia (FL-UFG)

Local: Sala 78h-8h30: Ensino de espanhol para crianças: adaptação de materiais didáticos.– Ana Paula

Oliveira Nascimento (G-UFG)

8h30-9h: Enseñando español para los niños: con motivación es mejor. – Carina Noronha de Brito Regino (G-UFG)

9h-9h30: Espanhol Instrumental: leitura e interpretação de textos. – Profa. Elcielle Rodrigues Carvalho Sotelo (CEPAE-UFG), Profa. Iris Oliveira de Carvalho (CEPAE-UFG) e Profa. Maria Cecília Gândara da Silva (CEPAE-UFG)

Local: Sala 178h-8h30: O espanhol na Catalunha: o processo de ensino/aprendizagem do castelhano no

contexto sociolinguístico de língua catalã. – Gabriel Adams Castelo Branco Aragão (G-UFG)

8h30-9h: A produção de fala em bilíngues Português-Espanhol. – Profa. Elena Ortiz Preuss (FL-UFG)

9h-9h30: Las estrategias de comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de Español. – Marcilene Mendonça da Silva (G-UFG)

Local: Sala 218h-8h30: La enseñanza a distancia (EaD) y nuevas perspectivas. – Prof. Carlos Henrique Lopes

de Almeida (UNITINS), Profa. Cristiane Tavares Jordão de Vasconcelos (UNITINS), Profa. Neusa Teresinha Bohnen (UNITINS), Profa. Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado (UNITINS) e Profa. Sara Concepción Chena Centurión (UNITINS)

8h30-9h: Exercício profissional do docente de língua espanhola em EAD. – Profa. Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado (UNITINS)

9h-9h30: Enseñanza y aprendizaje de lengua española y respectivas literaturas en ambientes virtuales de aprendizaje. – Prof. Carlos Henrique Lopes de Almeida (UNITINS), Profa. Cristiane Tavares Jordão de Vasconcelos (UNITINS), Profa. Neusa Teresinha Bohnen (UNITINS), Profa. Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado (UNITINS) e Profa. Sara Concepción Chena Centurión (UNITINS)


10h–11h30: Minicursos:

Sala 3: Las varias caras del portuñol: ¿alguna de ellas nos puede servir? – Profa. Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva (FL-UFG/PG-UFG) e Profa. Dra. Lucielena Mendonça

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de Lima (FL-UFG)

Sala 4: La enseñanza de Español a través de los géneros textuales. – Profa. Elena Ortiz Preuss (FL-UFG)

Sala 5: Possíveis abordagens da variedade no ensino da língua espanhola para brasileiros. – Profa. Dra. Maria Teresa Celada (USP)

Sala 6: Las hablas andaluzas: ¿un puente con Hispanoamérica? – Profa. Victoria Palma Ehrichs (FL-UFG)

Sala 8: La literatura en la formación de ciudadanos críticos. – Profa. Sara Guiliana Gonzales Belaonia (FL-UFG)

Sala 17: El cine en la clase de E/LE: la consecución de una tarea. – Profa. Margarida Rosa Álvares (FL-UFG)

Sala 24: El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza/aprendizaje de E/LE. – Prof. Carlos Henrique Lopes de Almeida (UNITINS), Profa. Cristiane Tavares Jordão de Vasconcelos (UNITINS) e Profa. Sara Concepción Chena Centurión (UNITINS)

Tarde

Local: Auditório da Faculdade de Filosofia – Campus II – UFG

13h30–15h: Palestra: A implementação do espanhol na escola brasileira. Uma língua inatingível? - Riscos e promessas. – Profa. Dra. Maria Teresa Celada (USP)


15h30–17h30: Palestra: A motivação cultural das unidades fraseológicas da língua espanhola. – Profa. Dra. Elizabete Aparecida Marques (UFMS)


Manhã


8h30–10h: Minicursos

Sala 2: Los marcadores discursivos en la enseñanza de E/LE. – Profa. Dra. Lucielena Mendonça de Lima (FL-UFG)

Sala 3: Recortes interculturais na sala de aula de Língua Espanhola: um enfoque na formação sociocultural e identitária do aprendiz de línguas. – Profa. Cleide Araújo Machado (IFETGO/PG-UFG)

Sala 4: La enseñanza de Español a través de los géneros textuales. – Profa. Elena Ortiz

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Preuss (FL-UFG)

Sala 5: A poesia no ensino de línguas. – Poliane Vieira Nogueira (G-UFG) e Prof. Antón Corbacho Quintela (FL-UFG)

Sala 6: Muchas esquinas en Primavera con una esquina rota: tareas para la clase de E/LE a partir de la literatura. – Profa. Regiane de Jesus Costa (PG-UFG)

Sala 7: La lectura crítica en el aula de E/LE y las estrategias de lectura. – Profa. Rosângela Rodrigues Lopes (C. E. Setor Palmito/IEG)

Sala 17: ¡Vamos a jugar! Actividades para la enseñanza básica. – Profa. Limerce Ferreira Lopes (UNIFAN)


10h30–12h: Minicursos:

Sala 2: La instrucción formal en la enseñanza de Español como LE. – Profa. Elena Ortiz Preuss (FL-UFG)

Sala 3: La mirada femenina entre el XIX y el XX en España: Böhl de Faber, Bazán y Zambrano. – Profa. Victoria Palma Ehrichs (FL-UFG)

Sala 4: ¿Qué español estamos aprendiendo? Las variedades en la enseñanza de E/LE. – Profa. Dra. Lucielena Mendonça de Lima (FL-UFG) e Profa. Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva (FL-UFG)

Sala 6: El libro literario en el aula. – Profa. Dormelina da Silva Pires (Projeto Línguas/Colégio Estadual Rui Barbosa)

Sala 17: Explorando recursos visuais e tecnológicos na sala de aula de E/LE. – Profa. Margarida Rosa Álvares (FL-UFG)

Tarde

Local: Auditório da Faculdade de Filosofia – Campus II – UFG

14h–15h30: Mesa-Redonda: Cultura e Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira

• Revisitando a noção de transferência na aquisição de ELE. – Profa. Dra. Terumi Koto Bonnet Villalba (UFPR)

• España, mosaico de culturas. – Profa. Victoria Palma Ehrichs (UFG-AECID)• O Ensino de Espanhol no Processo de Ressignificação do Ensino Médio em Goiás. – Profa.

Cláudia Helena Leite (SEDUC)

Coordenadora: Profa. Dra. Lucielena Mendonça de Lima (FL-UFG)


16h–17h30: Mesa-Redonda: Ensino de Espanhol: diferentes contextos, diferentes desafios

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• El análisis de necesidades en la enseñanza del español para fines específicos (E/FE). – Profa. Cleide Araújo Machado (IFET-GO)

• Avanços e desafios do ensino de espanhol nos ciclos de desenvolvimento e formação humana. – Profa. Maria Magdalena Ferreira (SME-GYN)

• Técnicas empleadas para la enseñanza del español a estudiantes de Procesos Selectivos. – Prof. Douglas Azofeifa Soto (Colégio Progressivo/G-UFG)

Coordenadora: Profa. Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva (FL-UFG)

17h30: Sorteio de livros

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PROGRAMAÇÃO DE ITALIANO


Manhã


Sala: Miniauditório Prof. Egidio Turchi8h30–10h: Palestra: Língua como expressão de cultura. – Profa. Dra. Doris Nátia Cavallari (FFLCH-USP)


Sala: 2110h30–12h: Minicurso: Cos’è quest’opera italiana? Vorrei solo imparare l’italiano. – Profa. Mônica Gonçalves Narciso (Centro de Cultura Italiana ITALIANOGGI)

Tarde


Sala: 2114h–15h30: Minicurso: Il Futurismo e i suoi riflessi nel Brasile. – Prof. Emílio Vieira (FAV-UFG)


16h–18h: Sessão de comunicações

Sala: Miniauditório Prof. Egidio Turchi16h–16h30: Analisi del materiale didattico Giocare con la Letteratura. – Adriana Cássia

Correia de Freitas (G-UFG)

16h30–17h: A estrutura lingüística da poesia como recurso no ensino-aprendizagem de língua (materna ou estrangeira). – Profa. Hérika Ribeiro Costa de Lima (CL-UFG)

17h–17h30: Grandes nomes e grifes da moda italiana. – Iara Jerônima Santana Baco Caracanha (G-UFG)

17h30–18h Leituras da Divina Comédia: o pecado no ideário medieval. – Lanne Janaína Batista (G-UFG)

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Manhã


Sala: 218h30–10h: Minicurso: Influenze della musica leggera italiana degli anni 60 sulla musica italiana dello stesso período. – Profa. Mônica Gonçalves Narciso (Centro de Cultura Italiana ITALIANOGGI)


Sala: Miniauditório Prof. Egidio Turchi 10h30h–12h30: Mesa-Redonda: Memorialità: Interviste con alcuni dei primi professori di italiano dell’UFG. – Profa. Margareth Nunes (FL-UFG), Adeilton de Souza (G-UFG), Débora Mone Gomes (G-UFG), Micaelle Juliano Vieira (G-UFG), Eliseuda Oliveira Santos (G-UFG), Rosimeire Silva Cavalcante (G-UFG) e Marta Pinheiro (G-UFG).

Tarde


Sala: Miniauditório Prof. Egidio Turchi14h–15h30: Palestra: Tempo, narratividade e narrativa, em Amarcord de Frederico Fellini. – Prof. Dr. Sebastião Elias Milani (FL-UFG)


Sala: Miniauditório Prof. Egidio Turchi16h–18h: Sessão de comunicações

16h–16h30 Francesco: um retrato transdisciplinar do santo de Assis. – Profa. Marta Pereira dos Santos Zanini (SME/Centro de Cultura Italiana Italianoggi/ NIESC)

16h30–17h: Literatura italiana do pós-guerra: Literatura e Sociedade Industrial. – Marta Pinheiro (G-UFG)

17h–17h30: Diário de viagem: instrumento pedagógico no ensino-aprendizagem da língua estrangeira. – Lanne Janaína Batista (G-UFG)

17h30–18h: Il cinema politico italiano: denuncia e impegno. – Profa. Margareth Nunes (FL-UFG)

18h: Sorteio de livros

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VII SEMINÁRIO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS