Viseu - Portugal

ESCOLA SECUNDÁRIA EMÍDIO NAVARROFUNDADA EM 1898VISEU – PORTUGAL

Viseu - Portugal ESCOLAS PARCEIRAS

•“I E S Pompeu Fabra” de Martorell

ESCOLA COORDENADORA

•Instituto de Instrução Superior Liceu Científico “Eugenio Balzan” de Rovigo•Instituto Técnico “Pier Luigi Nervi” de Barletta

•“Gimnazjum 7, de Kielce

ESPANHA

ITÁLIA

POLÓNIA

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Escola Secundária deEmídio Navarro

Imagens de uma Escola...

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FACHADA PRINCIPAL DA ESCOLA

ANTIGA ENTRADA DA ESCOLA

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A entrada faz-se por aqui...

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...ou pelo elevador exterior.

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Museu – espaço de leitura, trabalho, descanso...

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Espaços desportivos e de recreio.

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Espaços desportivos e de recreio.

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Centro de apoio de Línguas, onde se aprende com gosto.

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A nossa Biblioteca

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Projecto Marte 2004 – Apoio a Matemática, Física, Química e Geometria Descritiva.

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Serviços de apoio: O Bar dos Alunos e a Sala de Convívio...

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A Associação de Estudantes

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Uma Escola centenária, instalada na Casa do Arco, onde viveu Tadeu de Albuquerque, pai de Teresa, a malograda

heroína de “Amor de Perdição”...

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... ligada a um trecho da muralha medieval, sobre a Porta dos Cavaleiros.

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Por aqui se acede aos Ginásios...

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Ginásios

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Balneários

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Mas o desporto também se pratica nos espaços exteriores...

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Mas o desporto também se pratica nos espaços exteriores...

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Os Laboratórios

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As Salas de Informática

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As Oficinas

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A Carreira...

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... e os pombos.

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PortoViseu

Lisboa

DISTRITO DE VISEU EM PORTUGAL

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Equipam ento para os Curso s da M edida 1

M edida 8

Equipam ento Inform átic o (Adiada? )

M edida 9

F EDER

ESCOLA EMÍDIO NAVARRO

LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA NA CIDADE DE VISEU

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Viseu

- Um longo passado -

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Viseu- Um longo passado -

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Viseu- Um longo passado -

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Viseu- Um longo passado -

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Viseu- Um longo passado -

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NÍVEL DA ESCOLA: SECUNDÁRIO

TÍTULO DO PROJECTO: ESTUDO COMPARATIVO DO MEIO AMBIENTE ENTRE 5 CIDADES EUROPEIAS

LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA: CIDADE DE VISEU, REGIÃO DA

BEIRA ALTA, CENTRO NORTE DE PORTUGAL

PROFESSORES: 177PSICÓLOGOS: 2PESSOAL ADMINISTRATIVO: 14PESSOAL AUXILIAR: 39ALUNOS DIURNOS : 1077ALUNOS NOCTURNOS: 347

DADOS DA ESCOLA

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OBJECTIVOS DO PROJECTO

SENSIBILIZAR A COMUNIDADE EDUCATIVA PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS, MUDANDO ATITUDES E ENCONTRANDO SOLUÇÕES PARA UM DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

TRABALHAR NUM PROJECTO, DESDE A PLANIFICAÇÃO ATÉ AO PRODUTO FINAL, ADQUIRINDO CAPACIDADE DE AUTO-AVALIAÇÃO

DESENVOLVER E REFORÇAR A IDENTIDADE EUROPEIA, PROMOVENDO A COMUNICAÇÃO ENTRE CULTURAS E LÍNGUAS DIFERENTES

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ACTIVIDADES DO PROJECTO

VISITAS DE ESTUDO AO PLANALTO BEIRÃO ( CENTRO DE TRATAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS), ATERRO SANITÁRIO DO CONCELHO DE VISEU E E.T.A.R. DE VISEU

INQUÉRITOS SOBRE OS SEGUINTES TEMAS: SOLOS, AR, ÁGUA, SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL, RESÍDUOS, MEIO AMBIENTE URBANO,EDUCAÇÃO AMBIENTAL E QUALIDADE AMBIENTAL

ESTUDO DO RIO PAVIA: ÁGUA, SOLO ENVOLVENTE E PLANTAS DAS MARGENS

PERCURSO VERDE URBANO: ESTUDO DO PARQUE NATURAL DO FONTELO

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HISTÓRIAS DIVERTIDAS

Durante a Reunião de Projecto em Portugal, em Novembro de 2003, todo o grupo foi jantar a um restaurante. O prato pedido chamava-se “Terra e Mar”, do qual constavam, entre outros alimentos, camarões.Os colegas polacos não conheciam , e nunca tinham comido camarões. Um deles, Tomeck, foi comendo tudo o resto que tinha no prato, até que uma colega lhe perguntou porque não comia os camarões que eram muito bons. A resposta foi que não podia comer uma coisa que estava a olhar para ele com aqueles pequeninos olhos pretos.

Neste tipo de projectos, o aspecto mais importante é, sem dúvida, a aproximação das pessoas à realidade europeia, o intercâmbio entre culturas e línguas.

ASPECTOS IMPORTANTES

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